有趣的浮沉

中班科学活动：
有趣的浮与沉
一、设计意图：
孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会在水面上行走？石头掉在水里后为什么沉到水底不见了？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？为了满足幼儿的的好奇心，探索我们身边的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理，所以我设计了这个简单的科学活动《有趣的浮与沉》。

二、活动目标：
1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。

2、鼓励幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。

三、活动准备：
1、金属钥匙、石头、海洋球、磁力玩具、木制积木、海绵块、等物品放在操作盘中。

2、记录表、笔、一盆清水。

四、活动过程
1、活动导入
老师：小朋友们，今天老师带来了一些我们生活中常见的物品，我们一起来看看都有什么？
2、猜测物体沉浮状态并记录
老师：小朋友，请你们猜一猜，这些东西放入水中后，有哪些东西会沉到水底，有哪些东西会浮在水面上？
老师：请你把猜测的记录到表格上，记录表已将托盘中的材料画好，↑表示上浮，↓表示下沉。

请你在相对应的位置上画上勾，等会我们再来比比，你猜的和操作结果到底是不是一样的。

3、实际操作物体，并记录沉浮状现象。

老师：小朋友刚刚都将自己的猜测记在了记录表上，那小朋友的猜测到底对不对呢？
请小朋友对照记录将材料一个一个地放入水中，并将这个材料是沉还是浮记录在记录表相对应的位置上。

4、幼儿对自己的实验总结及分享。

老师：通过实验，我们发现了有哪些物品是能够浮起来？又有哪些物品会沉下去呢？
请幼儿和其他小朋友分享自己的实验过程、实验结果。

5、总结和延伸
老师：小朋友们回家也和爸爸妈妈一起来做个实验，看看我们生活中还有哪些物体能够浮起来？哪些物体会沉下去？然后将实验结果带到幼儿园来和大家一起分享吧。