田丽霞老师的专题讲座学习心得

田丽霞老师的专题讲座学习心得
田丽霞老师的专题讲座学习心得
我们常说，班主任工作是一门学问，更是一门艺术。

班主任的日常工作就是班级管理。

如何做到艺术地带班，这是仁者见仁，智者见智。

这次培训，我从田丽霞老师的介绍中得到了如下启示：
1、抓好建设，借好东风：组建班级，树立良好班风，优化班级环境是第一要务。

班主任要内抓建设，外借东风，促进班级的稳定发展。

“借东风”是班主任管理班级最好的方法。

班主任可以借各种外部活动，更好地促进班集体的稳定发展，提高学生的能力，并且把借来的外力内化为班集体的凝聚力。

只有做到内外结合，班级才能稳步前进。

2、抓放结合，相得益彰：班主任管理班级要做到抓小放大、抓粗放细、抓点放面、抓今放昔、抓假放真。

3、科学表扬，艺术批评：教师要养成表扬学生的习惯。

多用大拇指，少用食指，不用小指。

批评学生，选择适合的批评方法，选择批评的时机和场合，而且对批评进行反馈。

没有批评的教育是不完整的教育，我们批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是
让学生成长。

4、言传身教，为人师表
学为人师，行为世范，教师的一言一行都会影响到学生。

教师要表里如一，言行一致。

特别是班主任，在学生面前身教重于言教。

因为行动是最有力的号召，示范是最有效的教育。

但是，班主任一定要明确一个问题，即不能包办代替，不要把自己变成学生的保姆或奴隶。

我们的干仅仅是个示范，可以说干是为了不干，是为了让学生更好地干，干得更好。

言传身教的完美结合是班主任教育工作的一种高超的境界。

5、宽严结合，科学施爱
班主任对学生要从严要求，爱而不严不是真正的爱。

班主任的爱既不能完全等于母爱，因为母爱太仁慈；也不能完全等于父爱，因为父爱太严厉。

班主任的爱应该是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。

班主任只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。

6、家校结合，形成合力：班主任工作一定要得到家长的支持，如果得不到家长的理解和支持，工作就会事倍功半。

学生一旦有什么问题，我们应该及时通知家长，班主任工作，不怕一万，就怕万一。

有了家长的理解和支持，家校合力管
理孩子，班主任的工作就省时省力很多。

总之，这次班主任培训让我获益颇多。

我觉得我们班主任工作理论知识更丰富了。

就我个人来说，虽然自己有8年的班主任工作经历，但班主任工作的理论知识还是相对缺乏，经过培训学习使我重新认识到了现代班主任工作的重要意义。

我们班主任工作的理念得到了进一步加强，这对以后的班主任工作有极大的指导作用。

另外，培训教师的敬业精神、教学方法等很值得我学习。

在今后的班主任工作中，我们将会尽力完善我们的班主任工作。

这次培训对我们来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

刘昌冰。