广东省肇庆市2019-2020学年中考第四次大联考语文试卷含解析

广东省肇庆市2019-2020学年中考第四次大联考语文试卷
一、选择题
1．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
门，是一道清晰的界线，跨出意味着离开，_________________；走进意味着归来，_________________。

不是所有开着的门都是一种迎接，不是所有闭着的门都是一种拒绝；门，有时不该打开，有时不该关闭，或许，_________________，_________________。

A．无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯打开是一种后悔关闭是一种遗憾
B．无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩关闭是一种遗憾打开是一种后悔
C．无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯关闭是一种遗憾打开是一种后悔
D．无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩打开是一种后悔关闭是一种遗憾
2．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是
困境无可避免。

困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；
_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范
3．下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．秩．序zhì祈．祷qí逞．强chěng 压榨．zhà
B．逃窜．cuàn羁绊．pàn田埂．gěng矫．揉造作jiǎo
C．荆．棘jīng 慰藉．jiè气氛．fēn溯流而上shuò
D．赘．述zhuì捅娄．子lòu澎．湃péng窒．息zì
4．下列各句中有语病
．．．的一项是（）
A．5月3日下午，第七届世界军人运动会帆船测试赛暨2019年全国青年帆船锦标赛在东湖郭郑湖水域结束7天赛程，圆满完成了各项测试任务，为10月在此举办的军运会正赛打下了良好的基础。

B．民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。

没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的持续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。

C．历史和现实生动说明，不论相隔多远、差异多大，只要秉持命运共同体意识，携手并肩相向而行，就能走出一条相遇相知、共同发展之路。

D．先植绿、后建城，是雄安新区建设的一个新理念。

良好生态环境是雄安新区的重要价值体现。

“千年大计”，就要从“千年秀林”开始，努力展开蓝绿交织、人与自然和谐相处。

5．下列加点词语使用正确的一项是（）
A．野鸭湖畔，天高云淡，芦苇摇曳
．．，结伴的候鸟，时而展翅翱翔，时而碧波漫步。

B．他的这幅画展现了大自然草长莺飞、姹紫嫣红的生机与活力，可谓妙手回春
．．．．，佳作天成。

C．上元之夜，一场无与伦比的现代灯光秀使599岁的紫禁城浮光掠影
．．．．, 绚烂多姿。

D．做事情一定要具体问题，具体分析，头痛医头
．．．．，抓住关键，对症下药。

．．．．，脚痛医脚
二、名句名篇默写
6．古诗文默写。

乱花渐欲迷人眼，________________。

（白居易《钱塘湖春行》________________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）刘禹锡在《陋室铭》中援引古人古迹自慰自勉的语句是：“________________，________________。

”古代文人志士常常将一腔忧国忧民之情寄托在自己的诗文中。

张养浩在（山坡羊·潼关怀古》中表达自己忧虑国计民生和同情百姓疾苦的句子是：“________________；________________。

”杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己忧国忧民、心系天下的高尚品格的句子是：“________________，________________！”
三、现代文阅读
7．阅读下文,完成小题2019年3月23日,武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。

当日,游园会吸引了上百位汉服爱好者前来参加。

人们身着汉服,游园踏春。

“汉服热”近些年越来越火,国内不少地方都成立了“汉服社”,高校接二连三出现“汉服女神”,小学流行“开笔礼”,大学则流行“成人礼”,许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼,在终身大事上玩把“穿越”。

世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动,在异域吹起“中国风”,甚至连有些老外也成了“汉服粉”。

随机采访500位中国市民的调查问卷报告
（材料三）
全国人大代表钱建民:“我去欧洲访问,但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看,如果我们都带头穿汉服,民族自豪感就出来了。

汉服不仅仅是服装,也是中华文化的象征之一。

”钱建民还表示,文化自信不妨从身着汉服做起。

老百姓喜欢穿汉服了,文化自信就体现出来了。

浙江华联集团有限公司董事长徐爱华:“这几年陆续有人来订做汉服。

喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子,喜欢挺括的就选麻料。

当前,我们正积极弘扬中华传统文化,宣扬中国梦。

汉服浓缩了民族文化要素,身着汉服,就是一种流动的宣传。

”
大二王同学:“汉服宽大飘逸、流畅脱俗,它作为一种独一无二的服饰文化,是一定要保护的。

汉服中
蕴含着的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。

”
1．根据上下文,给（材料一）空缺处补写合适的句子。

2．阅读（材料二）,用简洁的语言写出你的结论。

(写出两点即可)
3．阅读（材料三）,请简要概括提倡汉服的意义。

4．下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A．3月23日,上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。

B．“汉服热”不仅在中国流行,世界各地人民也热衷于举办汉服活动。

C．汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格,可灵便,可挺括。

D．汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征,成为全世界独一无二的服饰文化。

8．阅读下文，完成各题。

破包百万
①艾清源一下午屁股没挪窝，送走最后一个病人，抬手看了下手表，距离五点下班已经过了一刻钟。

看看门口没有病人了，他站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。

心里想：要过春节了，门诊的病人一点儿不见少。

②刚关电脑，一个年近60岁的男人，拿着挂号单闯了进来：“医生能给我看看吗？”“下班了，去急诊吧。

”却迟迟不见他挪步。

艾清源一抬头，见他脸色很不好，穿着旧棉服，手里还拎着个大行李包，感觉沉甸甸的。

艾清源便接过挂号单，对他说：“坐下吧，叫李有福吗？”他局促地说：“对不起，对不起，耽误您下班了。

”说着话，坐下来，把包放在双腿间，夹得紧紧的。

③艾清源还没问，李有福便说：“刚刚在开车时突然感到心慌得厉害，眼前直冒金星，瞬间出了很多汗，浑身无力，差点晕过去。

我赶紧把车开到路边停下。

坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就来挂号了，您就给我开点药吧。

”
④艾清源说：“光开药怎么行？我得给你测量血压和心跳，你还得去验血，做心电图，我估计你得住院观察。

”
⑤李有福一听就急了：“不行！不行！我现在没空住院，也没时间检查，你给我开点儿药吃就行。

”“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道给你开什么药啊。

”李有福觉得艾清源的话有理，一手接了单子，一手急着拎包就走。

⑥艾清源连忙叫住他：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出了事儿谁负责？包就搁这儿，没人拿你的，我帮你看着！”看着那包的四角都磨得起毛了，底色也已经些模糊不清了。

艾清源心里想：这能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。

⑦李有福还是yóu yù（）了一会儿，又看看艾清源，把包放下，快步走了出去。

艾清源起身把他的包塞到桌子下面，真别说，还挺沉！
⑧过了半小时，李有福拿着报告单急匆匆地回来了：心肌缺血。

艾清源劝李有福最好留院观察，他一听，双手直挥：“不行！不行！医生，你不知道，我带了十几个人做工程，他们很辛苦，年底好不容易结
清账，一百多万都在我那个包里呢，我必须赶回去给他们发工钱，让他们回家好过年！”
⑨啊？一百多万？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福点点头。

“你不像那种新闻报道中拖欠工资的黑心老板，你真是个好人！”艾清源又叮嘱他：“那你可千万注意，一忙完就要看病，好人一定要活长一些。

”
⑩艾清源弯腰从桌底小心翼翼地把包拿出来：“你也真放心，一百多万就交给我管了。

”
⑪李有福接过包，冲艾清源憨笑道：“我知道你也是好人！”
1．根据拼音写汉字yóu yù（_________）
2．李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有：
⑴_______________________
⑵_______________________
⑶_______________________
3．第⑤段与第⑧段两次出现“不行！不行！”，可否删去？请简述理由。

4．艾清源想把李有福的事迹告知记者，请你代替艾清源叙述。

（60字左右）
李有福，________________________
5．分析标题“破包百万”的作用。

9．阅读下面的文章，完成下列小题。

香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。

当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。

当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。

我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。

可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。

迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。

找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。

那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。

不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。

竖在房角的长杆终于派上了用场。

用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。

站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。

不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。

母亲先是把这些香椿一片叶子、一片
叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。

这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。

在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。

烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。

一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。

母亲乐了，拿出碗盛好递给我。

我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。

等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。

可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。

我不信，这怎么吃。

炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。

这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。

生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

1．通读全文，以“香椿”为线索，在横线上补写相应的内容。

盼香椿→_______→炸香椿→_______
2．从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。

3．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？
4．谈谈你对“香椿的味道”的理解。

生活有百味，联系生活，说说哪一种“味道”让你印象深刻，说一说原因。

10．一犁新雨破春耕
梁永刚
①春回大地，万物复苏，蓄势待发的旷野到处充满着新生的喜悦和希望；地气升腾，虫啾鸟舞，一年一度的春耕拉开了序幕。

②爷爷是种庄稼的老把式，深谙春耕春种之道。

在我童年的记忆中，下过一场透雨，爷爷便将休眠了一冬的曲辕木犁和耙拿到院子当中，仔细地擦拭着厚厚的一层灰尘，专注地敲打着犁铧和耙齿上的泥土，声音不大却清脆悦耳，仿佛要将歇了一冬的农具唤醒。

拾掇完农具，爷爷又将耕牛牵出来，到离家不远的坑塘里饮水。

憋闷了一冬的耕牛咕咚咕咚喝饱了，枯槁的牛毛在春风的轻抚下油光光、闪亮亮地，立马活泛了许多。

同那些苏醒的农具一样，它也在等待爷爷的召唤，随时准备好去春耕的战场上冲锋陷阵。

③爷爷犁地的时候，我总是屁颠屁颠地跟在后面凑热闹。

一改平日的大大咧咧，此时的爷爷神情凝重、一脸虔诚，一手扶着犁拐，一手牵着撇绳。

听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄铆足力气往前走，锃亮的犁铧经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒。

在空旷寂寥的原野上，爷爷“哒哒咧
咧”的口令声潮水一样弥漫开来，给人一种粗犷豪迈、荡气回肠的沧桑感，仿佛这一声声呐喊过后，郁积于胸中许久的苦闷便一点儿一点儿地释放出来。

④有时候，爷爷手中也会握着鞭子，但这鞭子更像是个虚设的道具，从南到北一趟趟走下来，很少实实在在地落在牛的身上，只是在它略觉疲惫意欲偷懒之时，才高高扬起再轻轻放下，虚张声势地吓唬吓唬而已。

牛毕竟是牲口，时不时会有把犁拉偏的时候，故而爷爷嘴里的“哒哒咧咧”声几乎没有间断过。

我不明白这口令的意思，就趁爷爷在地头吸烟的间隙问他。

爷爷笑了：“人有人言，兽有兽语。

老祖宗把野牛驯服役使了几千年，要是牛听不懂‘哒哒咧咧’咋干活哩！”原来，从牛落地生下来开始，主人就得训练它“哒哒咧咧”的口令——“哒哒”就是让牛往外拐，“咧咧”就是朝里拐。

⑤犁地不平，难保墒情。

犁完地，平了山沟，还要及时用铁齿的耙子耙上一遍，目的是耙碎大块的土坷垃，让土地更加平整。

⑥开始耙地了。

煦暖的阳光照在田野上，爷爷吆喝着牛，把耙横在地头最佳的位置。

随着手里的鞭子一声脆响，老牛奋蹄向前冲去，爷爷也一个箭步跨上耙架，一手紧拽缰绳，一手挥舞鞭子，行进在犁铧翻过的松软泥土中。

此时此刻，站在耙架上的爷爷和平日判若两人，临风而立、雄壮威武，恣意地驰骋在属于他的这一方田地上。

很快，那些埋藏于泥土中的枯草、腐叶得以重见天日，一丝丝、一缕缕、一团团地纠缠于耙齿之间，羁绊着拉耙的节奏。

⑦一块地耙完了，爷爷蹲坐在地头，点上一袋旱烟，有滋有味地吞吐起来，排遣着耕作后的一身疲倦。

他曾意味深长地对我说：“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒。

田间管理如绣花，功夫越细越到家。

多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好。

”望着长长的地垄，爷爷目光如炬，语气坚定。

《光明日报》（2019年03月23日05版）
1．本文重点写了爷爷如何进行春耕。

在拉开春耕序幕之前，爷爷都为它做了哪些准备？（请仿照示例，结合原文作答）
拿犁耙——_________——敲打泥土——牵耕牛——___________
2．试从修辞的角度，赏析第3段划线句在文中的表达效果。

听着行进的指令声，耕牛迈开四蹄铆足力气往前走，锃亮的犁铧经过之处，翻开的泥土像一层层黝黑的波浪，发出亮闪闪的光芒。

3．第3段和第6段分别写了爷爷犁地和耙地的过程，却都用简洁的文字写到了原野的风景，作者这样写的目的是什么？
4．宋代释智愚的《颂古》诗云：烟暖土膏民气动，一犁新雨破春耕。

本文为什么以“一犁新雨破春耕”作为题目，请简要说明。

5．文章最后一段，爷爷曾意味深长地对我说：“庄稼活儿使不得一点儿假劲，更偷不得一点儿懒。

田间管理如绣花，功夫越细越到家。

多耙一遍，地里的土坷垃就会少一些，将来庄稼出苗就齐整，收成也就自然好。

”这一席话蕴含了什么深刻哲理？请结合你的学习、生活经历谈谈你对这句话的理解。

四、文言文阅读
11．文言文阅读
李鲈习西洋之学，述其言曰：“月本无光，借日之照以为光曜。

至望日，与地，日为一线，月见地不见日，不得借光，以是以无光也。

”或曰：“不然。

曾有一年，月食之时，当在日没后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。

东月初升，西日未没，人两见之，则地固未尝遮日月也，何以云见地不见日乎？”答曰：“于所见者非月也，月之影也，月固未尝出地也。

何以验之？今试以一文钱置虚器①中，前之却之②，不见钱形矣，却贮水令满而钱见，则知所见者非钱也。

乃钱之影也。

日将落时，东方苍苍凉凉，海气升腾，犹夫水然，其映而升之亦月影也。

如必以东方之月为真月。

则是以水面之钱为真钱也，然乎？否乎？又如渔者见鱼浮水面，而投叉刺之，心稍下于鱼，乃能得鱼，其浮于水面者。

鱼之影也。

舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉，此皆水之能影物也。

然则月之受隔于地，又何疑哉。

①虚器：空的器皿。

②前之却之：前前后后的看。

1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．与地，日为．一线为：成为
B．不得．借光得：能
C．以是．以无光也是：这（此）
D．犹．夫水然犹：尤其
2．下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：如必以东方之月为真月
A．策之不以其道（《马说》）
B．河曲智叟亡以应（《愚公移山》）
C．全石以为底（《小石潭记》）
D．而安陵君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
3．下列句子中，与“何以云见地不见日乎”句式相同的一项是（）
A．时人莫之许也。

（《隆中对》）
B．水落而石出者，山间之四时也。

（《醉翁亭记》）
C．吾既已言之王已（《公输》）
D．必以分人（《曹刿论战》）
4．对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）
A．月亮本不发光，是借助太阳光才明亮的。

B．李鲈认为月食时东月初升，西日未没，人见到的才是真月亮。

C．李鲈用打鱼人叉鱼来说理，化抽象为具体，说服力强。

D．文章采用问答的方式，既可以增强趣味性，引起读者的注意与思考，又可以使说明事理的思路更清晰。

5．将下列句子译成现代汉语。

①舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉。

②然则月之受隔于地，又何疑哉。

12．阅读下面文言文，完成下列小题。

魏文王问扁鹊曰：“子昆弟①三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。

”魏文侯曰：“可得闻邪？”扁鹊曰：“长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家。

中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾。

若扁鹊者，镵②血脉，投毒药，副③肌肤，闲而名出闻于诸侯。

”魏文侯曰：“善。

”凡此者不病病，治之无名，使之无形，至功之成，其下谓之自然。

故良医化之，拙医败之，虽．幸不死，创伸股维④。

”
（注释）①昆弟：兄弟。

②镵（chán）：用针刺。

③副：敷药膏。

④股维：指身体的重要部位。

1．解释文中加点词的含义。

（1）故．名不出于家（________）
（2）虽幸不死（________）
2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

子昆弟三人其就最善为医？
3．在魏文王与扁鹊的对话中，扁鹊认为长兄、中兄医术高明在哪里？请简述。

13．阅读下面的文言文，完成小题。

潜窜衿录
〔清〕钮琇
永城有张生者，屡就童子试，不遇。

读书芒砀山天齐寺。

攻苦之暇．，散步殿庑，见东帝座下判官像貌伟丽，戏拊其背曰：“人间安得如公者，吾与论心订交①乎？”
是夕，生篝灯禅堂，披简②孤坐，忽闻扣门声，且曰：“君所愿交者来矣。

”启户而迎，则昼所见判官也。

始颇疑惧，继稍款洽。

坐谈之顷，温语庄言，纚纚③动听。

生且喜得佳友。

由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。

生久之与习，因自陈坎坷有年，莫测荣枯所诣④，乞其搜示冥册。

神颦蹙曰：“君无显秩⑤，即一芹⑥犹难撷也。

奈何？”生不觉愤恸，坚．请为之回斡⑦。

神徐曰：“当为君图之。

”阅数夕至，曰：“已得之矣。

山东某邑，有与君同姓者，应于明年入泮⑧。

吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！”事后神不复见，生亦归里。

试果获售⑨，悉如神言。

浮沉黉宫⑩十余载，忽梦神仓皇前诉曰：“吾因与君一日之契，潜．窜衿录⑪，已蒙帝谴，法当远戍。

兹行与君永别耳。

”生觉．而惘然。

未几，亦以试劣被黜⑫。

（选自《觚剩》，有删改）
（注）①订交：彼此结为朋友。

②披简：打开书看。

③纚纚：言谈连绵不尽。

④荣枯所诣：盛衰、穷达的程度。

⑤显秩：显赫的官位。

⑥一芹：献上礼品。

⑦回斡：周旋，调停。

⑧入泮：科举时代学童入学为生员称为“入泮”。

⑨获售：特指科举考试得中。

⑩黉宫：古代政府设立的学校。

⑪衿录：指入泮的簿籍。

⑫黜：罢免。

1．下列句子中加点词解释错误的一项是
A．攻苦之暇．（空闲）
B．坚．请为之回斡（坚持）
C．潜．窜衿录（偷偷地）
D．生觉．而惘然（觉得，感到）
2．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。

（限断三处）
吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！
3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。

（2）神徐曰：“当为君图之。

”
4．清人张潮曾评价文中的判官：“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古！”你是否认同这一说法？请结合内容谈谈你对判官的评价。

14．阅读下面的文言文，完成下列小题。

潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。

大德间，江南大饥。

道殣①者相望。

自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。

等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。

”
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。

不数年，使还乡土。

生道遇一女子，丫鬟③尾行。

问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。

今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。

引生相见，即具酒炙乐。

饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。

且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。

吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。

君必无归。

”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。

万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。

（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）
（注）①殣（jìn）：饿死。

②钱塘：地名，今杭州。

③丫鬟：此处意为像丫鬟那样。

④罹（lí）：遭受。

⑤箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。

⑥衰耄（mào）：年老体衰。

1．下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（）
A．即以母属．两弟属．予作文以记之（《岳阳楼记》
B．今主家使．我归唐雎不辱使．命（《唐雎不辱使命》）
C．即具．酒炙乐此人一一为具．言所闻（《桃花源记》
D．生则毅然谢．曰长跪而谢．之白（《唐雎不辱使命》）
2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）。