(八年级政治教案)遵守规则学案

遵守规则学案
八年级政治教案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念
能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力
知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则
【重点难点】
重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则
难点：培养自律意识，自觉维护社会规则
【导学过程】
一、自学互研生成能力
（一）自主预习
1、社会规则划定了的边界。

自由不是随心所欲，它受
到、、等社会规则的。

2、公民在行使和的时候，不得损害、、利益和其他公民的合法的自由和权利。

3、社会规则是人们享有的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过，促进社会。

、行为应当受到相应的。

4、遵守社会规则需要和。

5、遵守社会规则，需要我们发自内心地，将规则作为自己行动
的。

将规则内化于、外化于。

6、我们要坚定。

一方面要从自己做起，自觉遵守；另一方面要在的基础上，提醒、监督、帮助他人。

7、我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要，有的需要，有的需要。

我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

（二）合作探究
探究活动一：看图思考
1、上述现象告诉我们应该怎样正确对待规则？请说明理由
2、说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。

答案提示：（1）、人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充。