南宫小学教师招聘2017年考试真题及答案解析2

南宫小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】南宫小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】
1：学生管理的终极目的指向（）。

单项选择题
A、学业成功
B、升人高一级学校
C、人性完善
D、适应社会
2：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
3：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。

单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
4：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待
5：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
6：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。

单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
7：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。

（）
判断题
对
错
8：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。

单项选择题
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
9：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
10：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
11：关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。

由此可知（）。

单项选择题
A、小王是律师，小李是医生，小张是教师
B、小王是医生，小李是教师，小张是律师
C、小王是教师，小李是律师，小张是医生
D、小王是教师，小李是医生，小张是律师
12：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。

单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
13：科举制度创立于（）。

单项选择题
A、隋朝
B、唐朝
C、北宋
D、明朝
14：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

单项选择题
A、八股文
B、程朱理学
C、“四书”、“五经”
D、六艺
15：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。

判断题
对
错
16：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段
17：我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
18：张老师从教30年，一直关爱学生、严谨从教、待人和善、人际关系良好，但有时却穿着奇装异服来到学校，不太注意自己的仪表仪容。

对张老师的职业修养最恰当的评价是（）。

单项选择题
A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C、无可非议，穿着打扮是个人的自由与个性的表现
D、无关紧要，能够热爱学生、教书育人才最重要
19：在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。

单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、通识课程
20：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。

单项选择题
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
21：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

（）
判断题
对
错
22：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。

单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
23：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
24：依从阶段的行为具有哪些特点?（）
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
25：在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。

单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、意义学习
26：（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

单项选择题
A、华生
B、格塞尔
C、洛克
D、弗洛伊德
27：《学记》体现的教学原则有（）。

多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
28：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、中间部分
E、不一定
29：重在发展学生知识与能力的课程是（）。

单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、地方课程
30：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是
（）。

单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
31：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。

这种观点体现了（）。

单项选择题
A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性
C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
32：教学的首要任务是（）
单项选择题
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生智力，培养学生的创造能力
C、发展学生体力，提高学生的健康水平
D、培养学生高尚的审美情趣
33：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

单项选择题
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
34：认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。

单项选择题
A、张焕纶
B、张百熙
C、王守仁
D、朱熹
35：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看情况而定
36：品德中最主要的构成部分分别是（）。

多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识
E、道德行为
37：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
38：元认知策略包括（）。

多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、组织策略
D、调节策略
E、监视策略
39：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）
单项选择题
A、80
B、100
C、120
D、125
40：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
41：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
42：下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（）。

单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、过程性评价
D、总结性评价
43：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。

（）
判断题
对
错
44：下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）。

单项选择题
A、对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效
B、对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响
C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题
D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
45：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
46：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

（）判断题
对
错
47：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。

单项选择题
A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。

B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。

C、家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

D、最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60％的市场份额。

48：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、洛壳
D、卢梭
E、华生
49：遗传对人身心发展起到前提作用。

（）
判断题
对
错
50：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。

（）
判断题
对
错
51：小学生品德发展的关键年龄是（）。

单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
52：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
53：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

（）判断题
对
错
54：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
55：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。

判断题
对
错
56：获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?（）单项选择题
A、亲自进行科学实验
B、因特网
C、朋友、同学
D、报纸杂志
57：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )训练。

单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
58：多动症儿童行为有哪些特征( )。

多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
59：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）多项选择题
A、做出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
E、情感交流
60：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。

单项选择题
A、形式多样的教育活动
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的奋斗目标
查看答案
1：答案C
解析
2：答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

3：答案D
解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

4：答案D
解析本题考查学习期待。

5：答案B
解析由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

6：答案C
解析推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

7：答案错误
解析通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。

8：答案C
解析
9：答案A,B,C
解析此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。

10：答案C
解析由问题的定义可知C项正确。

11：答案C
解析由“小王和医生不同岁”和“医生比小李年龄小”，故小王和小李均不是医生，则医生只能是小张，应选C。

12：答案A
解析题干是对信度的名词解释。

13：答案A
解析科举制度创立于隋，盛行于唐，发展于宋，鼎盛于明清，是一种建立在小农经济基础上并与君主专制统治相适应的官员遴选制度，同时也是一种与教育紧密相连的考试制度。

故选A。

14：答案A
解析明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

15：答案错误
解析(1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。

(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。

16：答案B
解析
17：答案D
解析我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。

18：答案B
解析教师职业道德修养是内在与外在的相结合，因此，题干中张教师的行为有待改善。

19：答案B
解析略
20：答案D
解析以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是雅典的教育。

21：答案错误
解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。

22：答案B
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．故选B。

23：答案A
解析我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

24：答案A,B,C,D
解析略。

25：答案A
解析本题是对概念学习概念的考查。

概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。

26：答案B
解析美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。

27：答案B,C
解析
28：答案A,C
解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。

29：答案B
解析拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。

30：答案D
解析一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

31：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。

独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基
础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。

32：答案A
解析
33：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

34：答案C
解析王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。

“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。

35：答案C
解析人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。

36：答案A,C,D,E
解析
37：答案B
解析
38：答案B,D,E
解析
39：答案D
解析智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于
125.(本解析由张恩凯提供)
40：答案D
解析波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。

41：答案C
解析2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。

(本解析由张恩凯提供)
42：答案C
解析
43：答案正确
解析
44：答案C
解析当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间，则C项的说法不恰当。

故选C。

45：答案B
解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。

题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。

46：答案错误
解析教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

47：答案B
解析A．栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

显然与句意不符，同时这个词
语不能作定语。

B．风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。

这里形容梅兰芳是可以的，因为他扮演的是旦角。

C．侧目而视：斜着眼睛看人。

形容憎恨或又怕又愤恨。

句意是说其傲慢，显然不当。

D．分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。

现比喻平起平坐，彼此对等的关系。

与语境不符。

48：答案A,D
解析
49：答案正确
解析遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用
50：答案正确
解析略。

51：答案D
解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。

52：答案D
解析诊断性测验，形成性测验和总结性测验三种测验分别是根据测验的功能进行分类。

形成性评价通常发生在教学过程之中。

53：答案正确
解析略。

54：答案D
解析
55：答案错误
解析
56：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】亲自进行科学实验获取的信息最可靠。

57：答案C
解析略
58：答案A,B,C
解析略
59：答案B,C,D,E
解析沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。

60：答案D
解析班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。