“抽签有先有后，对个人公平吗？”探究性教学设计

“抽签有先有后，对个人公平吗？”探究性教学设计
王嘉年
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2004(000)021
【摘要】人教版《全日制高级中学教科书数学第二册(试验修订本)必修》在第十章《排列、组合和概率》中安排有阅读教材“抽签有先有后，对个人公平吗?”为此，笔者针对该课题设计了探究性教学的：方案，现介绍如下：
【总页数】3页(P86-88)
【作者】王嘉年
【作者单位】安徽教育出版社
【正文语种】中文
【中图分类】G633.66
【相关文献】
1.抽签是最公平的选择吗? [J], 黄侃
2.抽签分班只是机会公平 [J], 王甄言;
3.阅读教材"抽签有先有后,对各人公平吗?"的探究性教学 [J], 孙立群;崔淮玲
4.阅读教材“抽签有先有后，对各人公平的探究性教学吗？” [J], 孙立群;崔淮玲
5.抽签分班是机会公平，不是教育公平 [J], 王甄言
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