部审初中数学七年级上《去括号解一元一次方程》沈燕教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛新课标

题目
正面双手上手传球
单元位置
第一节
目标
1、
使85%的学生初步理解和掌握正面双手上手传球技术动作要领及方法。

2、通过学习发展学生灵敏、反应速度、全身协调用力的能力。

培养学生自信心、顽
强、不怕苦的精神和开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。

内容
正面双手上手传球
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织要求
热
身
学
习
与
活
动
放
松
1、
螺旋形慢跑
2、
“听数抱团”
3、学生散点分组自主组织活动正面双手上手传
要领：
蹬地伸臂对正球，
额前上方迎击球。

触球手型呈半球，
指腕缓冲反弹球。

重点：传球时手型、击球点
难点：传球时全身协调用力
游戏：冲过火力网
1、
学生相互抖手
腕，抖脚练习（小结）
2、
收拾器材
⒈教师指导分组，指
导小组长带领同学做游戏。

⒉教师指导学生自主尝试练习，并提出问题。

⒊教师示范。

⒋学生自主练习
⒌教师巡回指导，个别纠正。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

2.学生思考、讨论、
3.听讲解、看示范
学生讨论、相互纠正错误动作
4.学练方法：
1)学生原地模仿体验
两人一组,一人以传球的手型持球于额前上方，另一人用手扶住球。

持球者以传球动作
向前上方伸展、体会身体和手臂的协调用力，2).原地自传球练习，离一球即可
3).两人一组抛-传-接
4).3~5人围成圈练习
⒎学生做放松练习。

组织：学生围成圆
圈
要求：动作规范、有力
学生听讲解、认真观察
按要求参加游戏
要求：注意安全
组织：站在教师的
周围
要求：放松
教学反思
初二
年级
任课教师
刘洋
题目
正面双手传球
单元位置
第二节
目标
1、让学生了解排球运动的特点和锻炼的价值，培养学生传球时的判断能力、分析能力以及应变能力。

2、使80%的学生正确掌握传球的基本动作，增强手臂、躯干和腿部的协调性。

3、培养学生的责任感、协作意识和集体主义精神，养成自觉锻炼的习惯。

内容
正面上手传球
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织要求
热
身
学
习
与
活
动
放
松
1、
师生问好
2、
检查服装，安
排见习生
3、
游戏：抛球喊
号
4、
活动各关节
复习正面上手传球
易犯错误：
1、传球手型不正确，影响传球效果。

2、击球点过高或过低。

3、上下肢传球时用力不协调。

4、传球时举手跑或举手不放。

放松操
⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

2、
指出学生易犯错
误
3、
让学生带着问题
练习
4、教师巡回指导，个别纠正。

5、教师语言鼓励
6、教师组织学生讨论发言。

7、教师总结评价。

8、教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

2、协调传球动作，提高控制球的能力和身体协调能力。

要做到“观察别人练习与自我练习相结合”。

3.自主进行练习。

4.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己所会的滚翻动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织：学生围成圆
圈
要求：动作规范、有力
要求：积极思考，积极参与
组织：站在教师的
周围
要求：放松
教学反思
初二
年级
任课教师
刘洋
题目
正面双手垫球
单元位置
第三节
目标
1.让90%以上的学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。

2.让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身
体素质。

3.发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。

内容
1.排球双手正面垫球
2.游戏：排球接力游戏
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织要求
热
身
学
习
与
活
动
放
松
1、
课堂常规
2、
分组游戏（小
组自选游戏）
3、
徒手操
插是插入球的后下部；夹是夹住手臂，同时把手臂内侧翻转出来；提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。

重点：两臂靠拢并外翻，形成垫球平面，
直臂上抬不屈肘。

难点：插、夹、提上下肢的协调配合
放松操
⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师组织学生练习尝试。

⒊教师示范。

⒋学生自主练习
⒌教师巡回指导，个别纠正。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习尝试
⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.小组自主练习，互帮互助
5.自主展示。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示
⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织：学生围成圆
圈
要求：动作规范、有力
组织：
（二）学练法：
1.认真理解游戏。

2.依据游戏方法和规则进行游戏。

（三）要求：
1.认真游戏。

2.积极参与，开心游戏
组织：站在教师的
周围
要求：放松
教学反思
初二年级
任课教师
刘洋
题目
传垫球结合
单元位置
第四节
目标
1、
通过本课学习，使学生能够正确选用击球方法，培养学生身体的灵活性，发展腿部力量
培养学生的集体主义精神和荣誉感内容
传垫球结合
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织要求
热
身
学
习
与
活
动
放
松
1、
课堂常规
2、
热身操
游戏
传垫球结合
放松操
⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师语言提示动作并提出问题。

⒊教师与优秀生示范。

⒋学生示范
⒌教师巡回指导，个别纠正。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习。

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.徒手做保护与帮助的方法。

5.分组进行练习。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己所会的动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织：学生围成圆
圈
要求：动作规范、有力
要求：注意安全
组织：站在教师的
周围
要求：放松
教学反思
初二
年级
任课教师
刘洋
题目
传垫球结合
单元位置
第五节
目标
1、
通过本课学习，使学生能够正确选用击球方法，培养学生身体的灵活性，发展腿部力量
2、培养学生的集体主义精神和荣誉感
内容
传垫球结合
结构
教学内容
教师指导
学生活动
组织要求
热
身
学
习
与
活
动
放
松
1、
课堂常规
2、
热身操
3、
游戏
传垫球结合
放松操
⒈教师指导分组，指导小组长带领同学做游戏。

⒉教师语言提示动作并提出问题。

⒊教师示范。

⒋请2名学生做动作，教师讲解与分析方法。

⒌教师巡回指导。

⒍教师语言鼓励。

⒎教师组织学生讨论发言。

⒏教师总结评价。

⒐教师组织学生练习。

⒑教师巡回指导。

⒒教师指导小组长带领学生做放松练习。

⒈学生在小组长的带领下做游戏。

⒉学生练习。

⒊学生认真观察老师的示范动作。

4.学生自主练习。

5.分组进行练习。

6.学生讨论、总结、发言。

⒌学生演示自己所会的动作。

⒍学生练习。

⒎学生做放松练习。

组织：学生围成圆
圈
要求：动作规范、有力
组织：自由结组，2人一组
要求：注意安全
组织：站在教师的
周围
要求：放松
教学反思
初二
年级
任课教师刘洋。