四川省德阳市中考一模语文试卷

四川省德阳市中考一模语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列划线词语使用恰当的一项是（）
A . 面对困难时，有些人只知道怨天尤人，去找一些客观原因，这是解决不了问题的。

B . 张小明在学习上遇到疑难问题，总是积极地向老师和同学请教，这种不耻下问的态度值得提倡。

C . 在妈妈的逼迫下，他极不情愿地穿上了哥哥的衣服，但衣服又瘦又小，捉襟见肘，很不合体。

D . 2010年台北电影节影帝影后出炉，陈意涵和11岁小演员毕晓海当仁不让，分别拿下“最佳女演员”和“最佳男演员”奖。

2. （2分） (2016八下·津南期中) 下面句子没有语病的一项是（）
A . 北京国安队在最后一分钟大举进攻天津泰达队时，被泰达队断球反攻，最终攻破国安队大门。

B . 善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。

C . 造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。

D . 遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2017九上·乌拉特前旗月考) 默写。

①今夜偏知春气暖，________。

（《月夜》刘方平）
②________，斜晖脉脉水悠悠。

（《望江南》温庭筠）
③塞下秋来风景异，________。

（《渔家傲秋思》范仲淹）
④足蒸暑土气，________。

（《观刈麦》白居易）
⑤李清照《武陵春》中描写词人愁之深重的诗句是：________，________。

⑥马作的卢飞快，________。

（《破阵子》辛弃疾）
⑦臣本布衣，躬耕于南阳，________，________。

（《出师表》诸葛亮）
⑧________，人迹板桥霜。

（《商山早行》
三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分） (2019九上·湛江期末) 根据拼音写出相应的词语。

（1）我母亲对我们jié jū的________生活感到非常痛苦。

（2）鸭们十分guāi qiǎo________。

也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。

（3）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上。

chí zhī yǐ
héng________地进行各种尝试。

（4）慧能说：“下下人有上上智。

”我们岂可以zì bào zì qì________呀！
四、综合性学习 (共1题；共10分)
5. （10分） (2016七上·益阳月考) 春天应该是一年中最惹人情思的季节。

到了桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：与春天约会？益阳国基实验学校七年级某班举行了以“我与春天约会”为主题的综合性学习，请你参与完成下面任务。

（1）【觅春】下面古诗句中描写春季景色的有（）
①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

④蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

⑤草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

⑥无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

A . ②③⑤⑥
B . ①②④⑤
C . ①②③④
D . ③④⑤⑥
（2）【仿春】仿照语段画线句，再续写一句，要求语意连贯，句式一致。

春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；春天，像一艘小船，刚离开冬天的港口，就驶向桃红柳绿、鸟语花香的彼岸；________。

（3）【绘春】仔细寻找、捕捉你身边的春天的踪迹，用优美的语言描述你所见之春景，50个字左右。

五、课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分） (2017八上·西华期末) 阅读文言文，回答问题
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（1）下列加横线的词含义相同的一项是（）
A . 人恒过；持之以恒。

B . 行拂乱其所为；春风拂面。

C . 征于色，发于声，而后喻；家喻户晓。

D . 傅说举于版筑之间；举世瞩目。

（2）翻译句子。

①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

②困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

（3）孟子是怎样论述“生于忧患，死于安乐”这个观点的？
（4）本文是一篇说理散文，善用排比，句式长短错落有致，这样会有怎样的表达效果?请从文中做具体分析。

（从排比或句式任何一个角度分析即可）
（5）人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，难能一帆风顺，你身处逆境时，本文会给你带来哪些启示？
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分）(2011·宁波) 阅读文言文，回答问题
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释下面划线的词。

①顾野有麦场 ________
②一狼洞其中 ________
（2）下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 以刀劈狼首先帝不以臣卑鄙
B . 其一犬坐于前皆以美于徐公
C . 而两狼之并驱如故鸣之而不能通其意
D . 屠乃奔倚其下安陵君其许寡人
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
（4）从这则寓言中，你得到了什么启示？
七、现代文阅读 (共2题；共29分)
8. （9分）阅读短文，回答问题。

程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚，再收拾军马屯扎。

坚为折了祖茂，伤感不已，星夜遣人报知袁绍。

绍大惊曰：“不想孙文台败于华雄之手！”便聚众诸侯商议。

众人都到，只有公孙瓒后至，绍请入帐列坐。

绍曰：“前日鲍将
军之弟不遵调遣，擅自进兵，杀身丧命，折了许多军士；今者孙文台又败于华雄。

挫动锐气，为之奈何？”诸侯并皆不语。

绍举目遍视，见公孙瓒背后立着三人，容貌异常，都在那里冷笑。

绍问曰：“公孙太守背后何人？”瓒呼玄德出曰：“此吾自幼同舍兄弟，平原令刘备是也。

”曹操曰：“莫非破黄巾刘玄德乎？”瓒曰：“然。

”即令刘玄德拜见。

瓒将玄德功劳，并其出身，细说一遍。

绍曰：“既是汉室宗派，取坐来。

”命坐。

备逊谢。

绍曰：“吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之胄耳。

”玄德乃坐于末位，关、张叉手侍立于后。

忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻（zé，古代一种头巾），来寨前大骂搦（nuò，挑动）战。

”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。

”绍喜，便著俞涉出马。

即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。

”众大惊。

太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。

”绍急令出战。

潘凤手提大斧上马。

去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。

”众皆失色。

绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。

绍问何人。

公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。

”绍问现居何职。

瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。

”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将邪？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公暂息怒。

此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。

”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。

”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。

”操教酾（shī，斟酒）热酒一杯，与关公饮了上马。

关公曰：“酒且斟下，某去便来。

”出帐提刀，飞身上马。

众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。

正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。

——其酒尚温。

后人有诗赞之曰：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。

云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

曹操大喜。

只见玄德背后转出张飞，高声大叫：“俺哥哥斩了华雄，不就这里杀入关去，活拿董卓，更待何时！”袁术大怒，喝曰：“俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威！都与赶出帐去！”曹操曰：“得功者赏，何计贵贱乎？”袁术曰：“既然公等只重一县令，我当告退。

”操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。

众官皆散。

曹操暗使人赍（jī，赠送）牛酒抚慰三人。

（1）请给本段文字拟一标题。

（2）在写关羽请战前，先写俞涉、潘凤先后被华雄斩杀，这样写有什么作用？
（3）关羽请战时，袁绍是何态度？曹操是何态度？
（4）作者为什么不详细描写关羽是如何斩杀华雄的？
（5）对选文涉及到的主要人物：关羽、曹操、袁绍、刘备，请任选一位加以评说。

9. （20分） (2020七上·平舆期末) 阅读下面文章，完成下面小题。

拉亮了灯等你
佚名
①冬天的夜，来得早。

②电话铃响了。

一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。

”我急忙应道。

打电话的是我们班最调
皮的男孩。

“明天一早，侯婕要转学回老家。

大家商量明早6点在校门口为她送行。

您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。

“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。

③整整一夜，我心潮起伏，难以释怀。

几个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。

直到新学年开始，都无人愿接。

而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行……我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。

我细数着钟表的滴答，总算熬过了这一夜。

④匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。

冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。

踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。

⑤几声清脆的童声离我越来越近。

“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜地发现了我。

几个同学如欢奔的羔羊朝我跑来。

我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉他们我有多么的担心。

⑥校园里一片漆黑，只有传达室透出一点亮光。

我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。

没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。

当一个个并不明亮的灯泡被拉亮时，我们都长长地舒了口气。

我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。

”望着这些天真无邪的面孔，我眼中泪水涌动。

“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。

”
⑦站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。

我激动得快要跳起来了。

“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颤一颤。

黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。

⑧“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。

”不知何时，我身后已站着一大群孩子。

“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。

“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。

侯婕飞奔着扑进我怀里说：“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。

”我紧紧地抱着她，什么也说不出。

⑨天空吞没了最后一颗星星。

晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。

我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。

那笑容比初升的太阳还要美丽。

⑩忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。

”
⑪是的。

虽然在冬季，我却收获了。

（有删改）
（1）从文题“拉亮了灯等你”中，你了解到有关文本的哪两项内容？
（2）依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：约定送行→________
→________→________
（3）文中画线句“整整一夜，我心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？
（4）作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？
（5）本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。

（6）本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？
八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分）(2020·安徽模拟) 根据要求作文
犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。

意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里当盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后它就会结出许多新豆子……
阅读以上材料，角度自选，立意自定，自拟题目，写一篇文章。

总要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③不得套作，抄袭；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

九、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2018七上·湖州期中) 文学常识与名著阅读。

（1）下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）
A . 《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。

字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。

B . 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。

代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。

C . 《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，三国（朝代）政治家、军事家、诗人。

他与其子曹丕、曹孟德合称“三曹”。

D . 《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。

（2）阅读下面的表格，把空白处补充完整。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共5分)
答案：3-1、
考点：
解析：
三、字词书写 (共1题；共4分)
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共10分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
五、课内阅读 (共1题；共8分)
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
考点：
解析：
六、课外阅读 (共1题；共12分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
七、现代文阅读 (共2题；共29分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：
解析：
八、作文 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：
九、名著阅读 (共1题；共11分)答案：11-1、
答案：11-2、
考点：
解析：。