苏教版五年级下学期语文第二次月考试卷精编

苏教版五年级下学期语文第二次月考试卷精编班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、看拼音写词语
bǎo chípíng héng xié tiáo měi gǎn shì yì
jiā cháng jiǎ rúlián jiélǐsuǒdāng rán
二、用“√”给加点字选择正确的读音。

树干．（gān gàn）树梢．（shāo xiāo）情不自禁．（jīn jìn）
嫉妒
．．（guō guāsào zào）．．（jí jì dú dù）屏．气（bǐng píng）聒噪
嫦．娥（cáng cháng）倏．忽（xiū shū）悄．（qiāo qiǎo）没声儿
三、比一比，再组词。

矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）
予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）
四、把下列词语补充完整。

胸有（____）（____）风（____）浪（____）（____）惊（____）战（____）（____）不得龇（____）咧（____）（____）来（____）去五、选词填空。

遮掩遮蔽
1.除了深深的野草（_______）着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

2.我们坚信乌云终究无法（_______）太阳，而太阳终究会升起。

胖乎乎亮晶晶白茫茫
3.蜜蜂落到一朵花上，（______），圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

4.雾越下越大，周围（______）的一片，令人难以辨认方向。

5.月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、（______）的，好像一个银盘。

六、按要求改写句子。

1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。

（缩句）
_____________________________________________________________
2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。

（换种说法，使句子的意思保持不变）
________________________________________________________________ 3.读书能使我们获得许多知识。

我们要多读书。

（将两句话合成一句话）
_________________________________________________________________ 4.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。

”（改为转述句）
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七、根据课文内容填空。

1.《自相矛盾》选自《______________》，作者是______时期的______家
________。

这则寓言告诉了我们________________。

2.《跳水》的作者是______国作家____________，这篇课文记叙了在
____________上发生的故事。

在万分危急的时刻，船长____________，用枪命令儿子跳水，使孩子____________。

船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。

八、阅读课内文段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了泰王，献上了和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座这的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。

”秦王听
他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：“我看您并不想交付土五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座成指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1．文段中画“”的句子是对秦王的_______描写，表现了秦王对和氏壁的_______，其中______一词表现了秦王的贪婪与不守承诺。

2．读文段中画波浪线的句子，回答问题。

（1）蔺相如为什么能”理直气壮”？
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（2）蔺相如真的要把“脑袋和璧”一起撞碎在柱子上吗？说说你的理解。

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3．蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（）
A．展示和氏壁是无价之宝。

B．赢得送和氏壁回国的时间。

C．使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动。

D．祝贺秦国取得和氏壁。

4．从文段中可以看出商相如是一个怎样的人？
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九、课外阅读。

三轮车夫
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。

鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。

从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。

她赶忙
跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。

车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
“孩子看病要紧，你先上车吧。

”车夫说。

女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。

”女人停下步，惶惑地看着车夫。

车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。

“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。

“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。

随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。

”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。

车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。

女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。

她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。

”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。

要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

车子很快就到了医院。

她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。

”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

1．第一自然段中画“”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还有_____________。

2．读下面句子，写出人物的内心想法。

（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。

_______________
（2）她把心一横：“20就20。

”______________
3．车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。

请你从前文中找出这样安排的伏笔（至少两处），用“﹏﹏”画出来。

4．从车夫的言行中可以看出他是一个______________的人。

5．如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请写一写。

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十、习作。

题目：“漫画”同学
提示与要求：漫画里的人，特点非常突出。

如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

不要出现真实的校名、姓名。

（400字左右）
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参考答案
1、保持平衡协调美感示意家常假如联结理所当然
2、gàn shāo jīn jí dùbǐng guō zào cháng shūqiāo
3、矛盾盾牌荣誉支吾弗若给予首先益处语文大佛
4、成竹平静心胆哭笑牙嘴钻钻
5、遮掩遮蔽胖乎乎白茫茫亮晶晶
6、水上没有波浪。

那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。

因为读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。

鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

7、韩非子·难一战国哲学韩非子说话做事要实事求是，不要言过其实的道理俄列夫·托尔斯泰一艘帆船急中生智转危为安沉着果断机智
8、
1．动作赞美、喜爱绝口不提
2．蔺相如一方面看出秦王没有诚意拿十五座城换璧的意思，另一方面蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，所以他才敢理直气壮地说。

蔺相如利用秦王喜欢和氏璧的心理，用此来威胁秦王，目的是为了让秦王做出妥协，不是真的要撞。

如果秦王硬逼他，他也会撞的，决不会让和氏璧落到随手里。

3．B
4．他是一位顾全大局，有大智大勇，不计前嫌，以国家为重的爱国臣子。

9、
1．暗指三轮车夫像街灯一样给人带来温暖
2．下定决心拒绝中年男子、帮助妇女。

为给孩子治病不惜车费。

3．“孩子看病要紧，你先上车吧。

”车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。

4．勤劳、机智、善良、助人为乐
5．示例：望着远去的背影，她的眼睛湿润了，心想：“大哥真是个好人啊！”急忙紧紧抱着孩子走进了医院。

10、示例：
“漫画”同学
我的同学有着一束很长的马尾，大大的眼睛下面有高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴，以及一张较黑的皮肤。

她是我的好朋友（杨钰莹），尤其是她的声音，就像被天使吻过似的。

她身上最有特征的地方，就是她那一束长发，长得到腰的位置。

记得有一次，她那天洗了头发，见到我扎了一个麻花辫，她想让我也给她编一个，我一看她的头发，咽了一口口水，勉强地说了一声好，她解下皮圈放在了我手上，我开始编了，一开始我编得很慢，到处是结，她的头发越编越长，我编着编着就蹲了下来，以这个时间计算，我起码编了十分钟，一站起来我腿都蹲麻了，我把她的头发扎好后，她又说：“哎呀！你编得这个太松了。

”我只好给她重编一次，我实在蹲不住了就跪下了，把头发扎好半个小时都过去了，最后才发现上面又打了一个结，不像我的头发，编个麻花辫二、三秒就可以编好了！
上次我还问她：“你为什么不把头发剪了呢？”她告诉我：“留了十年的头发，剪了怪可惜的！”——她成功地说服了我。