永登县第九中学八年级物理上册第四章光现象五光的色散知识点汇总知识点汇总新人教版

五、光的色散
1.色散：
太阳光经三棱镜折射后在白屏上依次得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色彩带
2.色光的三原色：
红、绿、蓝。

3.颜料的三原色：
品红、黄、青。

4.物体的颜色：
透明物体的颜色由通过它的色光决定。

无色透明物体的颜色能让所有的光都透过。

不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

白色不透明的物体能反射所有颜色的光；黑色不透明的物体能吸收所有颜色的光。

5.光谱：
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。

6.天空呈蓝色的原因：
大气对阳光中波长较短的蓝光散射较多。

7.傍晚太阳发红的原因：
傍晚的阳光要穿过厚厚的大气层，蓝光、紫光大部分被散射掉了，剩下红光、橙光射入我们的眼睛。

8.雾灯选择黄色的原因：
人眼对黄色光敏感度较高，且黄光不易被空气散射，有较强的穿透作用，能让更远的人看到。

9.红外线的应用：
(1)红外线夜视仪；
(2)红外线遥感。

10.紫外线的应用：
(1)杀菌；
(2)防伪；
(3)有助于人体合成维生素D。

11.紫外线的危害：
过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。

第2节密度
（总分：33分时间：40分钟）
一、选择题（本题包括3小题，每小题3分，共9分。

每小题只有1个选项符合题意）
1.关于密度，下列说法正确的是( )
A.把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B.铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C.密度不同的两个物体其质量可能相同
D.密度相同的两个物体其质量一定相同
2.球雕艺术是祖先留给我们的瑰宝。

球雕是经过钻磨、雕刻等工序加工而成的，如图所示。

原材料在加工的过程中，以下物理量没有发生变化的是( )
A.体积
B.密度
C.质量
D.重力
3，乙物质的密度为2.7 g/cm3，丙物质的密度为2.7 kg/dm3，丁物质的密度为250 g/cm3，其中密度最大的物质是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
二、填空题（本题包括1小题，每空2分，共2分）
4.（2分）在某学校乒羽馆门口北侧、法桐树下，有一块“灵璧石”，上面刻有“师恩难忘”四个大字，若灵璧石的平均密度为2.68×103kg/m3，而这块灵璧石的体积约为1.5 m3，则它的质量是。

三、实验探究题（本题包括2小题，每空2分，共16分）
5.（4分）在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图所示。

取等体积的两种物质，则(选填“甲”或“乙”)的质量大；质量相等的甲、乙两种物质体积之比是。

6.（12分）为了研究物质的某种特性，某同学用铁块、木块测得四组数据填在表格中。

(1)在表中的空缺处填上正确的数据。

次数研究
对象
质量
m/g
体积
V/cm3
/(g·cm-3)
1 铁块1 79 10 7.9
2 铁块2 158 20 7.9
3 松木1 5 10 _______
4 松木2 158 316 0.5
两次实验数据，可得到结论：质量相同的不同物质，体积。

比较1、3两次实验数据，可得到结论：体积相同的不同物质，质量。

(3)比较铁块的1、2两次实验数据，可得到结论：同一种物质，其质量与其体积的比
值是的。

(4)综合分析上面的数据还可得到结论：不同物质，其质量与体积的比值是的。

(5)物理学上通常用来表示物质的这种特性。

四、计算题（本题包括1小题，共6分）
7.一块大石碑，体积是30 m3，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测得其质量为140 g，测得体积为50 cm3，则石碑的质量是多少？
参考答案
1.C
2.B
3.D 3kg 5.甲 1∶4 6.(1)0.5 (2)不同不同(3)相等(4)不相
等 (5)密度4kg
第1节认识声现象
一、选择题
1.十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的
C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉
【答案】A
【解析】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故A正确，BCD错误。

2.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是
A．手不能传播声音
B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动
D．手把声音反射回去
【答案】C
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。

当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。

故选C。

3.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（）
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
【答案】A
【解析】要解答本题需掌握：声音传播需要媒介，真空不能传声。

因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。

4.声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（）
A. 教师讲课的声音是由声带振动产生的
B.超声波的传播不需要介质
C.声音在各种介质中的传播速度一样大
D. 只要物体在振动，我们就能听到声音
【答案】A
【解析】
A、老师讲课的声音是由声带振动产生的，故A正确；
B、声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；超声波传播也需要介质；故B错误；
C、声音在不同介质中的传播速度不同。

故C错误；
D、人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20～20000Hz的声音人耳才可能听到、且要听到声音还要有传播介质、听觉器官要完好，故D错误。

5. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）
A B C D
A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
【答案】A
【解析】（1）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）声音三个特性：音调、响度、音色。

音调跟频率有关，频率越大，音调越高。

响度跟振幅有关。

音色跟材料和结构有关。

A、将发声的音叉触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；
B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；
C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；
D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。

6. 关于声音的说法，正确的是
A．声音是靠物体的振动产生的
B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C．声音在真空中的传播速度是340m/s
D．人耳可以听到任何频率范围的声音
【答案】A
【解析】A．声音是靠物体的振动产生的，故A正确；B．声音在固体中传播速度最快，气体中最慢，故声音在固体、液体中比在气体中传播的快，故B错误；C．声音不能在真空中传播，故C错误；D．人耳的听觉有一定的范围，超出范围的声音人耳听不到，故D错误；故选A。

7.(2019·北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。

关于上述实验，下列说法中正确的是（）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
【答案】A
【解析】解决此题要知道声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。

把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。

说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。

8.为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。

如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。

若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法中正确的是（）
A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B. 汽车两次接收到信号时位置相距34m
C. 在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s
D. 在该测速区内，汽车的速度是20m/s
【答案】D
【解析】
解：
（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，由
v=s
t
可得汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：
s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m，故A错；
第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：s2=v声t2=340m/s×0.2s=68m；
汽车两次接收到信号时位置相距（即汽车行驶的距离）：
s′=s1－s2=85m－68m=17m，故B错；
（2）汽车行驶这17m 共用的时间：t ′=△t －t 1+t 2=0.9s －0.25s+0.2s=0.85s ， 所以汽车的车速为：v =
s ′t ′=17m 0.85s
=20m/s ，故C 错、D 正确。

（1）测速仪第一次发出超声波时，经过了0.25s 到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了0.25s 的时间；在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了0.2s ；这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离；
（2）找出汽车在两次接收到信号间隔过程中所用的时间（汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束。

求出这个时间，就是汽车运动的时间），利用速度公式求解汽车速度。

本题考查了学生对速度公式的应用，如何确定汽车运动的时间，是此题的难点。

两次信号的时间间隔虽然是0.9s ，但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是0.9s 。

要从起第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间。

通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。

二、填空题
9. (2019·自贡)学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。

请你在横线上为小明填上空缺。

（1）悠扬的笛声是 空气柱 振动产生的。

（2）声音在水中的传播速度 大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

（3）在月球上，声音不能传播的原因是 声音传播需要介质 。

【答案】（1）空气柱；（2）大于；（3）声音的传播需要介质 【解析】（1）悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生；
（2）不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体； （3）声音的传播靠介质；月球表面是真空，真空不能传声。

10. (2019·安徽)如图，水面上两船相距15km ，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s ，通过水里的听音器听到了水下的钟声。

根据这些数据计算声音在水中传播的速度为________m/s 。

【答案】 1500
【解析】由题意可知，看到火药发光，经过10s 听到钟声，可近似认为声音在水中传播15km 用的时间
为t ＝10s ，声音在水中传播的速度为：v =s t ＝15000m
10s
＝1500m/s 。

11. 张老师制作了一个声音炮（如图）。

将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m 的地方叠放一些空纸杯子。

用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。

此实验表明：声音能在 空气 中传播；声波能传递 能量 。

【答案】空气；能量
【解析】（1）固体、液体、气态都可以传播声音； （2）声音可以传递信息和能量；
（1）声音的传播需要介质，塑料膜振动发出的声音是通过空气传播的； （2）纸杯被击落，是声波对纸杯做了功，说明声波可以传递能量；
12. 声音的传播需要介质。

正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化。

【答案】振动；会 【解析】
声音是由物体振动产生的，故正在传声的介质处于振动状态；
声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；声速还与温度有关；当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。