社会主义核心价值观 七年级 敬业 第二章（教案）

先展示一些敬业的典范，再让学生观看视频，从视频中了解到国家与社会的发展离不开各行各业的人。从而让学生思考总结。
展示交警尽责敬业的视频，让学生思考如果不敬业会怎样。再去思考各行各业的人如果不敬业会怎样，会损害个人、社会、国家的利益。
课堂小结
板书
敬业·第二章
1、敬业是个人发展的基础；
2、敬业是社会和谐的基础；
3、如果他们不敬业，……
4、思考：看完视频，你认为国家和社会的发展离不开哪些人的努力？
5、仿句大比拼。
6、总结：敬业是社会和谐的基础。
三、如果他们不敬业。
1、视频：《尽责辅警被拖400米截堵无牌车》
2、思考：
（1）视频当中的驾驶员有什么违法行为？
（2）假如没有这位敬业的交警，可能会出现什么样的情况？
3、思考·交流：假如社会上各个岗位的人不敬业会出现什么样的后果？
讲授新课
一、敬业是个人发展的基础。
1、讨论：你是如何看待小张的做法的？如果你是HR，你会录用他吗？
2、小结：小张没有从自身出发去找原因，没有做好自己本职的工作，没有利用每一次工作机会去提升自己。如果我是HR，不会录用小张。
3、小张和小王的故事。
4、讨论：这个故事给你什么启发？如果你在一家企业工作，你发现老板把同时进来的其他人提拔了上去，但是你却没有，你会怎么想、怎么做？
5、总结：敬业是个人发展的基础。
6、讨论：为了以后的发展，不同岗位的人如何做到敬业？
二、敬业是社会和谐的基础。
1、过渡：在现实生活当中，敬业的人并不少见。
2、材料：
（1）九寨沟地震“最美逆行者”；
（2）息烽患癌老师昏倒讲台；
（3）医生连续工作24小时躺地休息；
（4）环卫工人趴地清理窨井。
3、视频：《敬业之德》。
4、总结：如果他们不敬业……5不敬业新闻材料：（1）女子术后纱布遗留体内；
（2）著名作家都梁：电视剧行业缺少敬业精神。
四、体验营。
1、你会怎么做？
2、不同的选择导致不同的后果。
3、总结：我们应该怎么做。
五、课后实践作业。
寻找身边的故事。
讨论问题。
讨论问题。
思考并回答问题。
思考交流。
先讨论小张的做法，让学生认识到向小张这种没有做好自己本分工作的人，不会得到认可。再通过小张与小王的故事，让学生明白只有敬业的人才能得到赏识，总结出敬业是个人发展的基础。
重点
敬业是社会和谐的基础。
难点
敬业是个人发展的基础。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
故事会：打车记。
（1）请欣赏由第一小组带来的情景剧《打车记》。
（2）讨论：为什么故事中专心开车的司机会被老艺术家聘为专职司机？通过这个故事，你受到了什么启发？
（3）总结并导入。
思考问题。
先让学生阅读并思考，可以提示学生把思考到的答案先记录下来，接下来的时间再进行讨论。
七年级社会主义核心价值《敬业》教学设计
课题
敬业 第二章
主题
敬业
学科
政治
年级
七年级
学习
目标
1、知识目标：懂得敬业是个人发展与社会和谐的基础，懂得不敬业带来的社会危害。
2、能力目标：学会认真完成自己的本职工作，踏实学习，提高自身的知识与技能。
3、情感态度价值观目标：增强敬业意识，树立正确的学习观念，认真完成学业。