最新部编版五年级语文下册第一次月考调研题及答案

最新部编版五年级语文下册第一次月考调研题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
cān móu sǔn shīduàn liàn wèi wèn
nián líng chàn dǒu yóu zhōng cí xiáng
二、比一比，再组词。

（10分）
绰（_______）台（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）掉（_______）胎（_______）纱（_______）棱（_______）浸（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
①千真万（___）②不可（___）数③心（___）神怡④不求（___）解⑤浮想联（___）⑥（___）然无味⑦迫不（___）待⑧失魂落（___）_____是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_______
2.从以上词语中选择一个写一句话。

______________________
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
珍宝珍贵
1. 老龙王把他领进宝库，让他自己挑选（______），爱什么就拿什么。

2.博物馆里陈列着无数的（______）的文物。

只要……就……如果……就……无论……都……
3.（______）动物说了什么话，（______）不要对别人说。

4.（______）对别人说了，您（______）变成一块石头。

五、按要求写句子。

（15分）
1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。

_____________________________________________________________________ 2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。

”
_____________________________________________________________________ 3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

_____________________________________________________________________ 4．仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

我____________________，____________仿佛____________________。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）
浣熊
材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。

②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。

这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。

③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。

看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。

小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。

天生的本能让他们在很多方面都无师自通。

一只
小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。

浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。

材料二：①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。

标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。

因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。

②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。

白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。

③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。

浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。

（______）
(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。

（______）
(3)浣熊很擅长游泳。

（______）
(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。

（______）
2．请用“~~~”划出浣熊名称由来的句子。

3．根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。

在水边站好—（_________）—（_________）—（_________）—享用食物4．读材料一第③自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“____”划出。

5．材料二第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。

我会用“作比较”改写这个句子：_________。

6．从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。

不同点：
材料一：________________ 材料二：_________________
相同点： _______________________
七、习作。

（20分）
你已是五年级的学生了，在校园的这段时间里，班主任一定给你留下了深刻的印象，请你选择你的一位班主任，以“我的班主任”为题写一篇作文。

内容要具体，写出自己的真情实感。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________
参考答案
一
参谋损失锻炼慰问
年龄颤抖由衷慈祥
二
绰号戏台抄写陵园侵略掉落胎生纱巾棱角浸入
三
确计旷甚翩索及魄②不计其数这本书读起来索然无味。

四
珍宝珍贵无论都如果就
五
我的时装展不得不推迟了。

2．父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。

3．这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

4．示例：我心情沉重，肩上仿佛压着千斤巨石。

六
1．×√√×
2．因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊
3．将两只前爪伸入水中用手指摸索食物眼睛注视四周动静
4．浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

5．列数字浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约40到70厘米。

6．用记叙的方法用说明的方法介绍描写对象相同。