文化共生视域下的学校教育路径选择r——以广西地区学校教育为例

文化共生视域下的学校教育路径选择r——以广西地区学校教
育为例
卢静
【期刊名称】《宿州教育学院学报》
【年(卷),期】2017(020)003
【摘要】我国是一个多民族国家,拥有着灿烂多彩的多民族文化.随着经济全球化的发展,文化日益趋同,多元文化共生状态受到威胁.如何使我国各民族优秀文化多元共存、和谐发展,是实现中华民族文化繁荣发展必须要解决的问题.民族地区学校的多元文化教育实践在促进多元民族文化发展方面的起着非常重要的作用:一是传承民族文化,沟通传统和现代的沟壑;二是平衡文化共性和民族个性的差异;三是增强学生的跨文化交流能力.
【总页数】3页(P87-89)
【作者】卢静
【作者单位】广西民族大学教育科学院广西·南宁 530006
【正文语种】中文
【中图分类】G41
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