全球区域划分

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世界政治地图和分区

河流水文特征：径流量、汛期（凌汛）、结冰期、含沙量、水能、补给、通航……
河流水系特征：河流流向、河道曲直、支流多少分布流向、河道高低、水系形状（向心状、树状…）、流域面积……
农业区位：气候、地形、
土壤、水源、市场、交通、政策、劳动力、科技、饮食爱好、种植经验…
其中气候：光照、热量、降水、风、昼夜温差……
欧洲东部和北亚西欧中亚北美大洋州拉丁美洲
南极洲
四、区域地理复习方法
区域地理特征: 自然地理特征、人文地理特征。
世界分区地理复习方法
综合分析法环境要素逐一分析环境要素关系分析差异性比较比较法
抓特征
找因果
单要素比较多要素比较单要素比较
相似性比较多要素比较
自然地理要素: 位置、地貌、气候、河湖（水文）土壤、植被（生物）、资源环境人文地理要素：人口（民族、宗教）、经济（农业、要工业、交通、旅游与城市）素逐位置：经纬度位置、海陆位置、相对位置等一地貌：高低、起伏、类型及分布、地形区分析气候：气候类型、特征、分布及成因、气候影响评价法河湖（水文）：主要河流及其特征、河流的合理利用植被（生物）：主要植被类型资源：类型、分布、利用
式及主要交通线路的分布地形对其他要素的影响：
解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题区域
在哪里位置有什么为什么怎么办环境与发展
事物分布
联系与差异
区域特征人地关系
区域差异
可持续发展
练习
1.领土是指一个国家国界线以内的( D ) A.陆地、领海 B.陆地、领水 C.陆地、领空 D.陆地、领海、内水和领空 2.发展中国家主要分布在( C ) A.亚洲、非洲和北美洲 B.欧洲、非洲和亚洲 C.亚洲、非洲和拉丁美洲 D.大洋洲、北美洲、南美洲

七大洲区域定位及区域特征

七大洲区域定位及区域特征世界地理上将地球划分为七大洲：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南极洲。

每个洲都有其独特的地理特征和区域定位。

以下是对这七大洲的区域定位和特征的介绍：1.亚洲：亚洲是世界上最大的洲，占地球陆地面积的1/3以上。

它位于欧洲和非洲的东部，北界北冰洋，南界印度洋。

亚洲的区域特征是地理多样性和人口密集。

亚洲拥有世界上最高的山脉，喜马拉雅山脉，还有世界最大的河流，长江和伏尔加河。

亚洲还包括许多历史悠久的文化古国，如中国、印度和日本等。

2.非洲：非洲是世界上第二大洲，位于赤道以南的区域，被大西洋和印度洋环绕。

非洲的区域特征是自然环境多样和文化多元。

非洲拥有世界上最长的河流，尼罗河和最大的草原，撒哈拉沙漠。

非洲还是世界上最独特和丰富的野生动植物的栖息地，如撒哈拉沙漠的沙漠狼和大象。

3.欧洲：欧洲是世界上第三大洲，位于亚洲西部，被大西洋和地中海环绕。

欧洲的区域特征是历史文化的丰富和经济发达。

欧洲拥有许多历史悠久的文化城市，如巴黎、伦敦和罗马等。

欧洲也是世界上最发达和富裕的地区之一，有许多先进的工业国家，如德国和法国。

4.南美洲：南美洲是世界上第四大洲，位于北美洲的南方，被大西洋和太平洋环绕。

南美洲的区域特征是自然环境的多样性和文化多元。

南美洲拥有世界上最长的山脉，安第斯山脉，还有世界上最大的雨林，亚马逊雨林。

南美洲还有许多独特的文化和民族，如印加人和马雅人等。

5.北美洲：北美洲是世界上第五大洲，位于南美洲以北，被大西洋和太平洋环绕。

北美洲的区域特征是地理多样性和高度发达的经济。

北美洲包括许多国家，如美国和加拿大等。

北美洲拥有世界上最大的淡水湖，苏必利尔湖和最高的山脉，洛磯山脈。

北美洲也是全球最富裕和发达的地区之一6.大洋洲：大洋洲是世界上第六大洲，位于亚洲和美洲以东，被印度洋和太平洋环绕。

大洋洲的区域特征是独特的自然景观和悠闲的生活方式。

大洋洲包括许多岛国和地区，如澳大利亚、新西兰和夏威夷等。

第七章世界政区地图和分区

第七章世界地图和分区教学目标1.使学生能正确认识世界的国家及其特点，理解世界地理区域划分的意义，并能够在世界政区空白图上填注出13个分区的名称。

2.使学生能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。

3.使学生能够在世界政区图上查阅出世界的主要国家，并学习运用图表分析地理事物的能力。

教学重点1.世界各国一律平等，在国家交往中应遵守和平共处五项基本原则。

2.地图上国界的表示方法。

3.学习阅读世界政区图、人口柱状图及其经济扇形统计图。

教学难点南北对话和南南合作。

教学媒体世界政区挂图，世界政区投影片，世界区域划分投影片，世界人口和工农业总产值比较投影片，世界政区地图的变化，主要发达国家的主要资源对外依存率表，主要资源在世界输入中的比重表，练习题。

教学方法谈话法与讲授法。

教学过程【引入新课】通过前面几章的学习，我们对世界自然地理环境、世界的人口和居民情况有了一定的了解，今天我们进一步探讨世界政区的划分。

【板书】第七章世界政区地图和分区【读图】学生读图册中的“世界政区图”。

教师请一组学生依次（不重复）读出10个国家的名称。

【总结】目前全球共有180多个国家和30多个地区。

【板书】世界上的国家180多个【分组讨论】世界各国之间有什么不同？教师肯定学生的讨论结果，并进一步讲解。

【投影】世界政区投影片【提问】你能按面积大小排列这几个国家吗？以上几个国家各属于哪个洲？你知道世界上面积最小的国家吗？【讲述】利用世界政区挂图讲述，世界上面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅有0.44平方千米，不足北京故宫面积的 2／3；而位于地中海沿岸的摩纳哥面积只有 1. 89平方千米，仅相当于北京颐和园的一半。

我们往往将这种面积非常小的国家称之为袖珍国家。

【板书】面积大小不同【承转】你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗？【投影】世界政区投影片。

对照图册世界政区图，读出这几个国家。

【读图】参考教材中的“世界人口在1亿以上的国家”图，读出各国的人口数，对照世界政区图看着这些国家分布在哪些洲，并在此基础上归纳出哪个洲这些国家最多。

东西半球划分的依据

东西半球划分的依据东西半球划分是一个地理概念，指的是将地球根据经线的分布划分为东半球和西半球两个区域。

这种划分具有重要的地理意义，对于研究地球的物理特征、气候分布、经济发展以及文化传承等方面都有一定的指导意义。

那么，东西半球的划分依据是什么呢？首先，东西半球的划分基于经线的分布。

地球上的经线是指连接两个极点的大圆线。

根据经线的分布特点，我们可以将全球划分为东、西两个半球。

经线的起点被定义为0度经线，又称为本初子午线。

东半球是以本初子午线为界限，东经0度到180度之间的区域；而西半球则是以本初子午线为界限，西经0度到180度之间的区域。

其次，东西半球的划分还基于地球上具体国家和地区的经纬度信息。

根据地理位置的经纬度，我们可以将全球划分为东、西两个半球。

例如，英国位于本初子午线以西，因此属于西半球；而中国则位于本初子午线以东，属于东半球。

此外，人们还可以根据时区的设定来划分东西半球。

时区是根据地球的自转速度和经线的分布而设定的，用于统一不同地区的时间。

根据时区的设定，我们可以将全球划分为东、西两个半球。

例如，中国与日本在同一时间处于东八区，即属于东半球；而美国与加拿大则在同一时间处于西部标准时间（PST），即属于西半球。

除了上述的划分依据，人们还可以从其他角度来进行东西半球的划分。

例如，地球上的主要大陆群和洋流分布也可以作为划分依据。

以欧洲、亚洲、非洲和澳大利亚等大陆来说，它们位于本初子午线以东，属于东半球；而北美洲和南美洲则位于本初子午线以西，属于西半球。

洋流方面，北大西洋洋流东半部和东大西洋洋流主要位于东半球，而巴西洋流和秘鲁洋流则主要位于西半球。

总而言之，东西半球的划分是根据地球的经线分布、具体国家和地区的经纬度信息、时区设定以及大陆群和洋流分布等多个因素综合考虑而得出的。

这种划分依据不仅体现了地球的自然特征，还反映了人类社会的时间制度和文化交流。

通过对东西半球的划分研究，我们能更好地理解和把握地球上不同地区的地理特征和人文现象，为人类的生活和发展提供有益的参考。

全球出口市场区域划分

亚洲A类日本韩国新加坡香港台湾地区印度印尼以色列沙特阿联酋B类泰国越南马来西亚菲律宾巴勒斯坦叙利亚黎巴嫩卡塔尔伊拉克伊朗约旦科威特孟加拉巴基斯坦哈萨克斯坦柬埔寨缅甸斯里兰卡C类格鲁吉亚亚美尼亚阿塞拜疆爱沙尼亚吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦土库曼斯坦乌兹别克斯坦巴林不丹文莱南北也门朝鲜老挝马尔代夫蒙古尼泊尔阿曼东帝汶非洲A类南非尼日利亚阿尔及利亚埃及突尼斯利比亚安哥拉摩洛哥加纳加蓬博茨瓦纳B类南北苏丹肯尼亚埃塞俄比亚喀麦隆科特迪瓦坦桑尼亚赤道几内亚赞比亚乌干达塞内加尔两刚果C类两刚果莫桑比克马达加斯加乍得马里布基纳法索毛里求斯纳米比亚贝宁尼日尔津巴布韦几内亚马拉维卢旺达毛里塔尼亚多哥斯威士兰索马里中非塞拉利昂佛得角莱索托厄立特里亚吉布提利比里亚布隆迪冈比亚塞舌尔科摩罗几内亚比绍圣多美和普林西比欧洲A类德国法国英国意大利俄罗斯奥地利爱尔兰西班牙葡萄牙比利时卢森堡荷兰瑞士瑞典芬兰挪威捷克斯洛伐克匈牙利乌克兰波兰B类土耳其丹麦冰岛希腊白俄罗斯C类罗马尼亚斯洛文尼亚阿尔巴尼亚拉脱维亚立陶宛摩尔多瓦塞浦路斯保加利亚克罗地亚波黑塞尔维亚摩纳哥马其顿梵蒂冈安道尔圣马力诺列支敦士登北美美国加拿大墨西哥中南美洲A类巴西阿根廷乌拉圭委内瑞拉哥伦比亚B类智利巴拉圭秘鲁玻利维亚C类巴哈马巴拿马巴巴多斯萨尔瓦多圣基茨和尼维斯伯利兹危地马拉厄瓜多尔海地古巴多米尼加多米尼克波多黎各牙买加洪都拉斯苏里南圭亚那哥斯达黎加格林纳达尼加拉瓜特立尼达和多巴哥安提瓜和巴布达圣卢西亚圣文森特和格林纳丁斯大洋州澳大利亚新西兰斐济基里巴斯瑙鲁巴布亚新几内亚所罗门群岛汤加瓦努阿图萨摩亚马绍尔群岛密克罗尼西亚联邦帕劳图瓦卢。

简述gmdss海区的定义

简述gmdss海区的定义
全球海上遇险和安全系统（GMDSS）将全球海域划分为四个不同的海区，每个海区根据其地理位置以及能够接收到的通信服务类型来定义，确保船舶在任何位置都能及时有效地发出遇险信号，并接收到必要的搜救信息。

以下是GMDSS海区的定义：
1. A1海区：
这个区域是指至少能被一个具有连续数字选择性呼叫（DSC）功能的甚高频（VHF）海岸电台无线电话覆盖的海域，一般指距海岸线不超过25海里的范围。

在此区域内，可以通过VHF设备进行有效的遇险报警和常规通信。

2. A2海区：
除A1海区外，该区域是指至少能被一个具有连续DSC功能的中频（MF）海岸电台覆盖的海域，通常为离岸25至150海里之间的范围。

在这个区域内，主要依赖MF DSC和NBDP（窄带直接打印电报）等手段进行远距离通信和报警。

3. A3海区：
A3海区是除了A1和A2海区以外，由INMARSAT（国际海事卫
星组织）卫星所覆盖的所有海域，大致范围在纬度76°S至76°N之间，但不包括A1和A2海区。

在A3海区，船舶可以通过卫星通信系统发送和接收遇险报警、安全信息和常规通信。

4. A4海区：
这是最远离陆地的海域，指的是不在A1、A2和A3海区覆盖范围内的其他所有海洋区域，通常指极地地区或其他卫星覆盖较弱的地方。

尽管A4海区的卫星覆盖可能不稳定，但通过配备合适的卫星通信设备（如INMARSAT、COSPAS-SARSAT卫星系统的EPIRB或SES等），仍可以实现一定程度的遇险报警和搜救响应。

世界区域划分

全世界共有230个国家和地区：划分的依据主要有1、文化；2、宗教信仰；3、语言；4、地理位置等世界划分为13个区域它们是：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲东部和西欧、北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲。

亚洲，有49个国家和地区欧洲，有45个国家和地区非洲，有56个国家和地区大洋洲，有30个国家和地区北美洲，有28个国家和地区南美洲，有13个国家和地区世界上共有224个国家和地区，其中国家为193个，地区为31个。

其中：亚洲（48个国家）东亚：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本（5）东南亚：菲律宾、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、东帝汶（11）南亚：尼泊尔、不丹、孟加拉国、印度、巴基斯坦、斯里兰卡、马尔代夫（7）中亚：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦（5）西亚：阿富汗、伊拉克、伊朗、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、科威特、阿拉伯联合酋长国（阿联酋）、阿曼、也门、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、土耳其、塞浦路斯（20）注：锡金现已并入印度成为其一个邦，所以这里不出现，详细请看：欧洲（43个国家/1个地区）北欧：芬兰、瑞典、挪威、冰岛、丹麦法罗群岛（丹）（6）东欧：爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、白俄罗斯、俄罗斯、乌克兰、摩尔多瓦（7）中欧：波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德国、奥地利、瑞士、列支敦士登（8）西欧：英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、摩纳哥（7）南欧：罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、马其顿、阿尔巴尼亚、希腊、斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚和墨塞哥维那意大利、梵蒂冈、圣马力诺、马耳他、西班牙、葡萄牙、安道尔（16）非洲（53个国家/6个地区）北非：埃及、利比亚、苏丹、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、亚速尔群岛（葡）、马德拉群岛（葡）（8）东非：埃塞俄比亚、厄立特里亚、索马里、吉布提、肯尼亚、坦桑尼亚、乌干达、卢旺达、布隆迪、塞舌尔（10）中非：乍得、中非、喀麦隆、赤道几内亚、加蓬、刚果共和国（即：刚果（布））、刚果民主共和国（即：刚果（金））、圣多美及普林西比（8）西非：毛里塔尼亚、西撒哈拉（注：未独立，详细请看：）、塞内加尔、冈比亚、马里、布基纳法索、几内亚、几内亚比绍、佛得角、塞拉利昂、利比里亚、科特迪瓦、加纳、多哥、贝宁、尼日尔、加那利群岛（西）（18）南非：赞比亚、安哥拉、津巴布韦、马拉维、莫桑比克、博茨瓦纳、纳米比亚、南非、斯威士兰、莱索托、马达加斯加、科摩罗、毛里求斯、留尼旺（法）、圣赫勒拿（英）（15）大洋洲（14个国家/10个地区）澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、瓦努阿图、密克罗尼西亚、马绍尔群岛、帕劳、瑙鲁、基里巴斯、图瓦卢、萨摩亚、斐济群岛、汤加、库克群岛（新）、关岛（美）、新喀里多尼亚（法）、法属波利尼西亚、皮特凯恩岛（英）、瓦利斯与富图纳（法）、纽埃（新）、托克劳（新）、美属萨摩亚、北马里亚纳（美）北美洲（23个国家/13个地区）北美：加拿大、美国、墨西哥、格陵兰（丹）（4）中美洲：危地马拉、伯利兹、萨尔瓦多、洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马（7）加勒比海地区：巴哈马、古巴、牙买加、海地、多米尼加共和国、安提瓜和巴布达、圣基茨和尼维斯、多米尼克、圣卢西亚、圣文森特和格林纳丁斯、格林纳达、巴巴多斯、特立尼达和多巴哥、波多黎各（美）、英属维尔京群岛、美属维尔京群岛、安圭拉（英）、蒙特塞拉特（英）、瓜德罗普（法）、马提尼克（法）、荷属安的列斯、阿鲁巴（荷）、特克斯和凯科斯群岛（英）、开曼群岛（英）、百慕大（英）（25）南美洲（12个国家/1个地区）北部：哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、法属圭亚那、苏里南（5）中西部：厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚（3）东部：巴西（1）南部：智利、阿根廷、乌拉圭、巴拉圭（4）。

全球区域划分

美洲：南美洲:一般以巴拿马运河为界同北美洲相分，包括哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、苏里南、厄瓜多尔、秘鲁、巴西、玻利维亚、智利、巴拉圭、乌拉圭、阿根廷、法属圭亚那等13个国家和地区。

北美洲：巴哈马伯利兹美国巴巴多斯加拿大哥斯达黎加古巴萨尔瓦多格林纳达危地马拉洪都拉斯海地牙买加圣卢西亚墨西哥尼加拉瓜巴拿马多米尼加多米尼克圣文森特和格林纳丁斯特立尼达和多巴哥安提瓜和巴布达圣基茨和尼维斯波多黎各荷属安的列斯（是世界上岛国最多的大洲）亚洲：东亚 : 中国、蒙古国、朝鲜、韩国、日本东南亚: 文莱、柬埔寨王国、东帝汶民主共和国、印度尼西亚共和国、老挝、马来西亚、缅甸联邦、菲律宾共和国、新加坡共和国、泰王国、越南社会主义共和国南亚: 孟加拉人民共和国、不丹王国、印度共和国、马尔代夫共和国、尼泊尔、巴基斯坦伊斯兰共和国、斯里兰卡中亚: 哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦西亚: 阿拉伯半岛巴林、科威特、阿曼、卡塔尔、沙地阿拉伯、阿联酋、也门西亚低地国: 塞浦路斯、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、叙利亚西亚山国: 阿富汗、亚美尼亚、阿塞拜疆、格鲁吉亚、伊朗、土耳其北亚: 西伯利亚地区（即俄罗斯东部）大洋洲：有14个独立国家: 澳大利亚联邦、巴布亚新几内亚独立国、斐济群岛共和国、基里巴斯共和国、马绍尔群岛共和国、密克罗尼西亚联邦、瑙鲁共和国、帕劳共和国、萨摩亚独立国、所罗门群岛、汤加王国、图瓦卢、瓦努阿图共和国、新西兰。

其余十几个地区为美、英、法等国的属地。

欧洲：北欧:一般特指挪威、瑞典、芬兰、丹麦和冰岛 5个国家，以及法罗群岛南欧:包括巴尔干半岛上的罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、黑山、克罗地亚、斯洛文尼亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、马其顿、阿尔巴尼亚和希腊；亚平宁半岛上的意大利、圣马力诺和梵蒂冈；伊比利亚半岛上的西班牙、葡萄牙、安道尔、摩纳哥；还包括马耳他和土耳其的西北角。

西欧：包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、德国、西班牙、葡萄牙和丹麦。

地球13个地区

2.全球地理环境方面发生的一系列问题，如全球变暖与温室气体的增加、陆地生态系统的多样性的减少、陆地水资源的日益短缺、沙漠化和森林草原退化、自然灾害的负面作用加强等，受到了越来越多的关注。从而使自然地理的研究与经济地理乃至人文地理的研究结合了起来。
3.随着世界经济的巨大发展，促使世界地理教学内容不断更新。石油经济、世界财富的巨大增长、世界贫富差距的扩大、国际经济关系的不断调整以信息产业为代表的众多新兴产业部门的出现、新兴工业化国家、经济体制转轨国家以及国家的区域集团化等，已经使得我们过去掌握的世界地理知识显得陈旧，世界地理的教学内容大大的更新了。
十三个地区是
东亚东南亚南亚中亚西亚和北非撒哈喇以南非洲
西欧东欧北亚北美拉美大洋洲南极洲
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1 东亚
自然地理
东亚位于亚洲东部，地形复杂多样，总体上是西高东低，气候以温带季风性和亚热带季风为主。自然资源丰富，以有色金属为最多。东亚以西高东低，阶梯形分布。
4.经济学的理论不断被吸收到世界地理的教学之中。地理学不再只满足于外在条件的描述和分析，而开始运用经济增长、经济发展、经济运行等方面的理论来解释世界和各国社会经济发展的内在规律，运用市场经济理论解释地理环境恶化，运用空间成本与空间利润的理论解释经济的分布和扩散。
5.世界地理越来越重视文化、政治、历史因素的分析。如对印度种族制度、语言、宗教及其与经济发展关系的分析，对中东地区民族矛盾、宗教纠纷及其在世界政治和东西方文化格局中的地位的分析，美国的多元文化及其社会经济发展关系的分析，非洲的土著文化与沿海地区形成的文化二元结构及其相关的经济分布的分析，等。
人文地理
东亚是世界上人口分布最多的地区之一，这里有世界人口最多的国家————中国。日本人口总量也位于前十位。国家有：中国，韩国，蒙古，日本，朝鲜。

世界七大洲(优秀版)

欧罗巴洲，简称欧洲
欧洲位于东半球的西北部，亚洲的西面。
北临北冰洋，西濒大西洋，南隔地中海与非洲相望，东以乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡同亚洲分界，西北隔格陵兰海、丹麦海峡与北美洲相对。范围：大陆东至极地乌拉尔山脉，南至马罗基角，西至罗卡角，北至诺尔辰角。面积：1016万平方千米，约占世界陆地总面积的6.8％，仅大于大洋洲，是世界第六大洲。
人口 74 800万。占世界人口总数12.9 ％，仅次于亚洲，居世界第二位。非洲人口的出生率、死亡率和增长率均居世界各洲的前列。人种：非洲是世界上民族成份最复杂的地区。非洲大多数民族属于黑种人，其余属白种人和黄种人。语言：非洲语言约有800种。一般分为4 个语系。宗教：非洲居民多信奉原始宗教和伊斯兰教，少数人信奉天主教和基督教。
地理区域分为东部地区、中部地区、西部地区、阿拉斯加、加拿大北极群岛、格陵兰岛、墨西哥、中美洲和西印度群岛九个地区。民族：大部分居民是欧洲移民的后裔，其中以盎格鲁萨克逊人最多；其次是印第安人、黑人、混血种人。此外还有因纽特人、波多黎各人、犹太人、华人和日本人等。语言：通用英语、西班牙语，其次是法语、荷兰语、印第安语等。宗教：居民主要信基督教和天主教。
地理区域：从地理区域上划分为：南美北部诸国，包括圭亚那、苏里南、法属圭亚那、委内瑞拉和哥伦比亚。
居民：人口 32 500万，约占世界总人口的5.6％。人口分布不平衡。民族：南美洲民族成分比较复杂，有印第安人、白人、黑人及各种不同的混血型，以印欧混血型最多。语言：印第安人用印第安语，巴西的官方语言为葡萄牙语，法属圭亚那官方语言为法语，圭亚那官方语言为英语，苏里南官方语言为荷兰语，其他国家均以西班牙语为官方语言。宗教：居民绝大多数信天主教，少数信基督教。

世界地理13大分区

概念
世界地理13大分区是根据自然地理和人文地理特征对世界各地区进行的划分，每个分区具有相对一致的自然环境、气候条件、生态系统以及历史文化传统等方面的特点。
范围
这13大分区涵盖了全球各个地区，包括北美、南美、中美洲、加勒比海、欧洲、北非、撒哈拉以南非洲、西亚和北亚、南亚、东亚、东南亚、澳大利亚和新西兰以及太平洋岛屿。每个分区都有其独特的地理特征和文化遗产，共同构成了丰富多彩的世界地理环境。
旅游资源
非洲地区拥有丰富的旅游资源，包括壮观的自然景观、独特的文化遗产和多元化的民俗风情。例如，埃及的金字塔、肯尼亚的马赛马拉国家保护区、南非的开普敦桌山等都是世界著名的旅游胜地。此外，非洲的野生动物和原始部落文化也吸引着越来越多的游客前来探访。
04
欧洲地区
地理位置与特点
位于欧亚大陆西部，北临北冰洋，西濒大西洋，南隔地中海与非洲相望，东与亚洲相连。
东南亚国家
包括越南、泰国、菲律宾等国家。这些国家拥有丰富的自然资源和文化遗产，如美丽的海滩、古老的寺庙等。
D
经济发展与旅游资源
经济发展
亚洲地区经济发展迅速，拥有许多新兴经济体和发展中国家。其中，中国、日本和印度是亚洲地区最大的经济体。
旅游资源
亚洲地区拥有丰富的旅游资源，包括美丽的自然风光、古老的文化遗产和现代化的城市景观等。如中国的长城、日本的富士山、印度的泰姬陵等都是世界著名的旅游景点。
秘鲁
位于南美洲西部，拥有悠久的印加文化和丰富的自然资源，如马丘比丘、亚马逊雨林等。
经济发展与旅游资源
经济发展
南美洲地区经济发展不平衡，一些国家如巴西、阿根廷等拥有较为完善的工业体系和较高的经济发展水平，而一些国家则相对落后。近年来，南美洲地区加强区域合作，推动经济一体化进程。

世界地理分区及主要特征

世界地理分区及主要特征地理分区是对地球上的不同区域进行划分和分类，以便更好地理解和研究各地的自然和人文特征。

在世界地理分区中，可以根据不同的指标和标准进行划分，例如地理位置、气候条件、经济发展水平等。

每个地理分区都有其独特的特征和特点，下面将介绍世界地理分区的主要特征。

一、热带地区热带地区位于赤道附近，主要特征是气温高、降水丰富、生物多样性丰富。

热带雨林是热带地区的典型景观，这里的植物生长茂盛，动物种类繁多。

热带地区往往是农作物和水果产量非常丰富的地区，例如亚马逊雨林和刚果雨林。

二、温带地区温带地区位于副热带和寒带之间，气候较为温和，分为暖温带和寒温带。

暖温带的气候条件适宜农业生产，例如中部美国和欧洲的农业发达，而寒温带往往气温较低，冬季较长，农业相对困难。

温带地区的特点是四季分明，植被种类丰富，有着独特的自然景观。

三、寒带地区寒带地区位于地球的北极和南极附近，气温极低，植被稀少。

冰川和冰雪覆盖是寒带地区的典型景观，这里的动植物适应了严寒的气候环境，并且有独特的生存机制。

北极地区和南极洲是全球气候变化的关键地区，也是对地球气候研究非常重要的地方。

四、高原地区高原地区位于地球上海拔较高的地方，气温和气候条件因海拔不同而有所变化。

高原地区往往气温较低，氧气含量较少，植被稀疏，但是由于气候干燥，太阳辐射强烈，有时候也会有草地和沙漠景观。

喜马拉雅山脉和南美安第斯山脉是世界上著名的高原地区，同时也是重要的生态保护区。

五、海洋地区海洋地区是指地球上广阔的海洋部分，包括各大洋和海湾。

海洋地区的主要特征是水资源丰富，生物多样性高，对全球气候和环境起着重要的作用。

海洋中有很多种类的生物，海洋资源也是人类重要的食物来源。

同时，海洋还可以进行航运和海洋科研活动。

海洋地区的划分通常是根据洋流、海洋生态系统和海洋资源等因素进行的。

总结起来，世界地理分区根据不同的气候条件、地理位置和自然特征进行划分，每个地理分区都有其独特的特征和景观。

地理认识世界上的主要地理分区

地理认识世界上的主要地理分区地理是一门研究地球的学科，通过学习地理，我们可以了解世界上的主要地理分区。

地理分区是根据地球上的自然和人文特征划分出来的不同区域。

通过了解这些地理分区，我们可以更好地认识世界各地的地理环境、资源分布和人文特征。

本文将介绍世界上的主要地理分区。

一、大洲和洲际分区地球上的陆地被划分为七大洲，分别是亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南美洲、北美洲和南极洲。

每个大洲都有自己独特的地理特征和文化传统，如亚洲的大部分国家都位于欧亚大陆上，非洲是陆地面积第二大的洲际，南美洲拥有世界最长的山脉——安第斯山脉等等。

除了大洲的划分，地球上的洲际也是地理分区的一种。

洲际是指不同大洲之间的地理分区。

世界上主要的洲际有亚洲与非洲之间的亚非洲地区、亚洲与欧洲之间的亚欧大陆地区、南北美洲之间的美洲地区等等。

二、自然地理分区自然地理分区是根据地球上的自然特征而划分的地理区域。

根据不同的自然地理特征，我们可以将地球划分为以下几个主要地理分区：1. 水域分区：地球表面覆盖着丰富的水域，根据海洋、海湾、湖泊的分布特征，可以将地球上的水域划分为太平洋、印度洋、大西洋等海洋洲际和不同的湖泊、海湾等水域。

2. 高山分区：地球上分布着许多著名的高山地区，如喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉等。

这些高山地区对地球的气候和生态环境有着重要影响。

3. 平原和盆地分区：地球上也有广阔的平原和盆地地区，如亚马逊盆地、长江中下游平原、大草原等。

这些地区一般土地肥沃、适宜农业。

4. 沙漠和荒漠地区：沙漠和荒漠是全球最干燥的地区，如撒哈拉沙漠、蒙古戈壁沙漠等。

这些地区几乎没有植被覆盖，气候干燥。

三、人文地理分区人文地理分区是根据人类活动和文化特征而划分的地理区域。

通过了解不同的人文地理分区，我们可以更好地了解世界各地的历史、文化和社会发展。

以下是世界上一些主要的人文地理分区：1. 欧亚大陆：欧洲和亚洲是一体的地理区域，其间的人文特征在很大程度上相互影响。

初一地理重点教案：认识地球、地图和区域划分

初一地理重点教案：认识地球、地图和区域划分地理是一门关于地球的科学，它研究的对象是地球上的现象和过程，探究这些现象和过程所表现出来的规律。

作为其中的一部分，初一地理重点就在于学生能够认识地球、地图和区域划分，从维度上全面认识地球，让学生对地理有更深刻的了解和掌握。

一、认识地球地球是人类唯一的家园，全球各都居住在这个球体上。

认识地球是认识我们自己和历史人类发展的重要基础。

初一学生可以通过四种不同的维度来认识地球：尺度、方位、高程、时间。

1.尺度地球的尺度大到我们无法形象的想象，为了能够更好的认识根据尺度来认识地球，我们可以通过地球的大小来认识地球。

地球的平均直径是12756.28千米，赤道半径是6378.1千米，极半径是6356.8千米。

2.方位方位是指地球上不同地点之间的相对指向关系。

初一学生可以学习地球的经纬度概念，经纬度是指地球上任意一个点的位置，以纬度为第一坐标轴，经度为第二坐标轴。

3.高程高程是指地球上某一点与平均海平面的相对垂直高度关系。

初一学生能够通过高程来认识地球的不同地貌，如山脉、高原、平原、盆地等。

4.时间地球的历史渊源可以通过时间来了解。

初一学生可以了解地球的历史，了解大陆漂移、地质变化和生态演替等信息，从而更好的认识地球。

二、地图地图是一种描述地球表面的平面模型，是人们进行地理研究和社会管理的主要工具。

初中地理的重点之一即是让学生认识地图。

1.种类地图的种类包括物理地图、政治地图、经济地图、气候地图、人口分布地图等。

初一学生主要学习的是物理地图和政治地图。

2.制图方法地图的制图方法有：划分经纬网、投影、符号化、分类等。

初一学生主要学习地图的划分经纬网和投影。

地球是三维的，地图是对其展开的二维表示，地图投影就是把三维地球表面展开到二维平面的方法。

一般说来，地球表面需要用某一平面面来投射展开，不同地图采用不同的投影方法，使用的地图也不同。

3.使用方法初一学生还要学习地图的使用方法，如地图的查询、比对、分析等，让学生在使用中掌握地图的其他用途和意义。

区域1

（2）扩大区域研究的范围本区域——国内或国外当前区域发展的研究决不能“就区域论区域”，应当扩大研究的视野，从参与市场竞争的角度和运用新国际劳动分工的理论，强化区域的基础设施和创造良好投资环境，吸引区外、国外的资源、资金、技术、人才，建立起内外结合（甚至以外为主）的经济运转系统，促进区域的发展。（3）确立可持续发展的思想 1987年联合国世界环境与发展委员会《我们共同的未来》 1992年巴西的世界环境与发展会议通过《21世纪议程》提出可持续发展思想。
与区域相近的词有“地区”（area）、“地域” （territory），其实质是一致的。 “区域”是泛指， “而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性。 “空间”，虽然基本含义也与区域相近，但其范围更抽象、更笼统。

二、区域的划分 1、区域的划分区域概念中具有根本意义的，是一个区域内部各组成部分间在特性上存在的高度相关性。这种高度的相关性，可以有两种情况：一种是均质区域：区域内部间特性的一致性和相似性，并以这种一致性或相似性区别于其它区域。（山区与平原区、干旱区与湿润区、汉族与少数民族区）另一种是结节区，或称功能区、枢纽区。它是由区域内的核心以及与其功能上紧密相连，具有共同利益的外围地区所组成。
第三节区域发展与区域研究
1、区域发展：区域发展一般是指在一定的时空范围内所进行的一资源开发、产业组织和结构优化为中心的一系列经济社会活动。P3 2、在经济全球化和信息化时代，我们要做的主要是：（1）改变区域资源的观念主要是物质资源向信息资源的改变物质资源：自然资源、土地资源、劳动资源信息资源：知识、人才
二、区域科学的性质和研究内容 1、性质。它是一门应用学科。（内涵的丰富性，问题的复杂性，类型的多样性和发展的动态性） 2、区域科学研究的内容和任务包括：对影响区域发展的各种要素及其综合效益进行分析，从而研究各种社会经济现象的时空规律；研究区位、聚落、城市化地区和全球性区域系统以及人类居住方式、经济活动、资源有效利用在自然环境背景下所有活动的地域差异；对存在于区域内的各种行为单位利益及价值观念的矛盾和冲突以及区域的社会、政治、经济活动与生态环境间的相互影响进行分析，并系统地探讨解决区域发展中出现的各类问题的方法，提出区域发展的优化模式。