小班儿歌32首配动作

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100首幼儿园小班常规儿歌大全

100首幼儿园小班常规儿歌大全

100首幼儿园小班常规儿歌大全1、漱漱口宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱口.2、过家家:幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。

3、洗手歌:小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。

4、午睡歌:轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。

5、小闹钟:小闹钟,嘀嘀嗒,从早到晚不停下,不分白天和黑夜,做事按时要靠它。

6、幼儿园里朋友多:幼儿园里朋友多,有哥哥,有姐姐, 做游戏,笑呵呵,拍拍手来唱唱歌。

7、大公鸡:大公鸡,逗人爱,一朵皇冠头上戴, 一副金甲放光彩,太阳贪睡你叫醒。

8、午餐:手洗净,动作轻,细细嚼,慢慢咽, 不挑食,不剩饭,身体长得健又壮。

9、穿衣:清早起来笑嘻嘻,小我要自己来穿衣, 衣服鞋子穿的好,整整齐齐上学去。

10、闹钟:小闹钟呀真机灵,嘀嗒嘀嗒走不停, 晚上他催我睡觉,早上他催我快醒。

11、幼儿园是我家:幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。

12、小板凳:小板凳,一排排,小朋友们坐整齐,来听老师讲故事,做个听话乖宝宝。

13、小螃蟹:小螃蟹,八条腿。

还有一对大钳子,横着走路,真奇怪。

喜欢在水里做游戏。

14、剪纸歌:小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。

剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。

15、玩纸杯:拖拉走,顶杯走,我用纸杯搭高塔,剪一剪,做一做,纸杯娃娃最可爱。

16、吹泡泡:小朋友吹泡泡,吹的泡泡飞满天。

太阳一照亮闪闪,小朋友们笑哈哈。

17、洗头:小脑袋,圆又圆,水盆里,洗洗它, 哗啦哗啦洗头发,讲究卫生好娃娃。

18、春风:春风春风吹呀吹,吹得麦苗点头笑。

吹得花儿遍地开,春天春天真美丽。

19、大西瓜:我是一个大西瓜,小朋友们喜欢我, 请你赶快来洗手,若是脏手别碰我。

20、小蜡笔:小蜡笔呀真神奇,画座大山高高起, 画只小猫喵喵叫,画只小兔蹦蹦跳。

21、气球:五彩气球圆又圆,摇摇脑袋飞上天。

小班语言春天儿歌教案(精选16篇)

小班语言春天儿歌教案(精选16篇)

小班语言春天儿歌教案(精选16篇)小班语言春天儿歌教案篇1一、活动目标:1、喜欢这首儿歌,感受春天来到万物生长的美。

2、理解儿歌内容,能用肢体动作表达儿歌。

3、学习有节奏地念儿歌,尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。

二、活动重难点:1、感受春天的没,理解儿歌内容,学念儿歌。

2、能用集体、分组等方法朗诵儿歌。

三、活动准备:1、视频:《花儿开,草儿长》;2、活动课件:《可爱的春天》。

四、活动过程:(一)观看视频,感受春天万物生长的美。

——春天来了,花儿草儿睡醒了,他们开始慢慢长大。

(二)初步欣赏儿歌以及图片,理解儿歌内容。

1、教师完整朗诵儿歌,初步理解儿歌内容。

——这首可爱的春天里,来了许多好朋友,它们都是谁呢?2、观看课件《可爱的春天》,进一步理解儿歌内容。

——春姑娘请来了哪些好朋友?(依次出现花儿、草儿、青蛙、鸟儿、蜜蜂)3、尝试加入动作,肢体表现儿歌内容。

——春天里的花儿(草儿……)是什么样的?现在你们就是可爱的花儿,加入动作来念儿歌吧。

(三)学习有节奏地念儿歌,尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。

1、观看课件,集体完整念儿歌。

2、师幼分组,学念儿歌。

——老师和你们合作,谁先念谁后念?3、加入动作,集体完整念儿歌。

小班语言春天儿歌教案篇2一:活动名称:音乐活动《歌曲:春天》二:设计意图:《春天》是一首旋律优美、节奏简单的歌曲,适合小班幼儿学习,歌曲中将春天的现象进行了拟人化,很有童趣。

通过前2周活动中的学习,幼儿对春天已有了一定的认识,所以本节活动中,会较快的理解歌词内容,教师则在此基础上启发幼儿根据歌词创编动作,培养幼儿的音乐表现力。

三:活动目标:1:激发幼儿热爱春天的情感。

2:培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3:引导幼儿理解歌词内容,感受歌曲的优美旋律,会用甜美、连贯和活泼跳跃的唱法歌唱。

重点:引导幼儿理解歌词内容,学习演唱歌曲。

解决方法:教师引导、示范。

难点:引导幼儿根据歌词内容,创编恰当的动作进行表演。

小班幼儿儿歌(18首):手指谣

小班幼儿儿歌(18首):手指谣

小班幼儿儿歌(18首):手指谣2009-09-23 18:22:29 来源:评论:0点击:16342手指谣1:手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。

(左手食指穿过孔,做蠕动状)手指谣2:小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)手指谣3:我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)手指谣4:爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)妈妈看看(闭合右手,往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)手指谣5:大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)手指谣6:一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)手指谣7:两个拇指弯弯腰,点点头。

两个食指变公鸡,斗一斗。

两个小指钩一钩,做朋友。

两个手掌碰一碰,拍拍手。

手指谣8:食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽。

适合幼儿园小班的童谣_童谣

适合幼儿园小班的童谣_童谣

适合幼儿园小班的童谣
在幼儿园教学中,儿歌是重要的教学内容之一,尤其是在小班,儿歌教学的比重更大。

以下是小编为你整理的适合幼儿园小班的童谣,欢迎大家阅读。

适合幼儿园小班的童谣一
小斑马,上学校,
画起画来真好笑.
别人都在纸上画,
它往身上画道道.
适合幼儿园小班的童谣二
敲小鼓,咚咚咚,
小懒虫,快醒醒.
上课千万别迟到,
要做一个好学生.
适合幼儿园小班的童谣三
小猴子,上学校,
不听讲,睡大觉.
老师说啥没记住,
考试急得吱吱叫.
适合幼儿园小班的童谣四
小蜡笔,手中拿,
小宝宝,学画画儿.
画小鸡,画小鸭,
长大要当大画家.
适合幼儿园小班的童谣五
小笨猪,上考场,
不会做,心发慌.
题目一道没做对,
考个鸭蛋尝一尝.。

小班儿歌32首(配动作)

小班儿歌32首(配动作)

小班儿歌32首(配动作)小班32首儿歌(带动作)20211.《幸福的家》(小班)我有一个幸福的家,(拍拍手,打开成花的形状)有爸爸有妈妈。

(左手掌和右手掌分别扇两次)我们彼此相爱,彼此相爱(五个手指依次触碰对方)开心点,笑一笑。

(拇指和食指相对,最后双手抓挠) 2.《毛毛虫》(小班)这是一个大桶(左手掌弯成桶形)桶上有一个盖子(右手平放在左手上)盖子上有个洞(食指和中指稍微分开)让我看看是什么,(用眼睛看右手孔)我以前躲着毛毛虫。

(左手食指穿过洞蠕动)3.《乌龟》(小班)乌龟乌龟爬(右手合上,左手掌心向上爬)一大早出去采花(换左手)乌龟乌龟走路,(右手并拢,左手放回手臂上)晚上还在门口。

(换左手)4.《小雨伞》(小班)小雨伞,真调皮,(左手掌心向下,右手食指抵住左手心呈伞状)爱情和雨滴玩游戏。

(左手手掌向下,右手食指在左手心上呈伞状)转身落下一滴(左右食指相对盘旋,食指指向前方三次)滚一滚,啪嗒啪嗒,(左右双手握拳相对转圈,五指下垂,依次前后晃动)滚来滚去很好玩。

(左右手握拳,左右食指相对宽松。

)5.《豆乖乖》(小班)小豆子,好可爱,(手掌相对动拇指)里面有一个小乖乖(手掌合上,拇指藏在里面)孩子们开门(手掌平开,掌心向上)豆子,快出来。

(双手分开,十指紧扣,拇指移动)6.《糖葫芦》(小班)糖葫芦酸甜,(用食指摇)小山楂圆圆的(食指和拇指捏成一圈,左手和右手各显示一次)母婴串在一起(左手捏成圈,右手食指伸入圈内)串起糖葫芦过年。

(拍拍手)7.《洗手》(小班)卷起两个小袖口(左手和右手交替做袖子)轻轻拧开水龙头(左手叉腰,右手半圆)我伸出我的小手(手掌举到胸前)洗我的一只手。

先用肥皂握手(左手按右手1次,右手按左手1次) 手掌和背部都擦够了(手掌对着心脏,背部对着背部) 揉搓后,用水冲洗(双手放在胸前)往池子里扔水滴。

(左手和右手向下扇动4次)脱下毛巾擦干净(双手擦手)完全没有湿袖口,(手左右摆动)伸出手比较一下(手掌和手背向上一次)看谁洗的最干净(拍手一次,握手)8.《五只猴子》(小班)一只猴子爬到树上吃香蕉(伸出左手,晃动一根手指)又有一只猴子在跑。

小班儿歌32首(配动作

小班儿歌32首(配动作

小班儿歌32首(配动作),1、《幸福的家》(小班)我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸有妈妈。

(左手掌和右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快快乐乐笑哈哈。

(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)2、《毛毛虫》(小班)这是一个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,(右手平盖在左手上)盖上有个孔,(食指与中指稍分开)让我看看是什么,(用眼睛看右手孔)原来躲着毛毛虫。

(左手食指穿过孔,做蠕动状)3、《乌龟》(小班)乌龟乌龟爬爬,(右手合拢放左手手心上爬)一早出门采花,(换左手)乌龟乌龟走走,(右手合拢放左手手背爬到胳膊上)傍晚还在门口。

(换左手)4、《小雨伞》(小班)小雨伞,真淘气,(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)爱和雨滴做游戏。

(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)转一转,滴一滴,(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)滚滚转转真有趣。

(左右手握拳相对饶圈,左右手食指相对饶圈,)5、《豆乖乖》(小班)小豆角,真可爱,(手掌相对动一动大拇指)里面住个小乖乖,(手掌合拢把两个拇指藏在里面)小朋友们把门开,(手掌平打开,手心向上)豆乖乖呀快出来。

(双手分开,四指相握,大拇指动一动)6、《糖葫芦》(小班)冰糖葫芦酸又甜,(伸出食指晃动)小小山楂圆又圆,(食指和大拇指捏成圆形,左右手各出示1次)妈妈宝宝一起串,(左手捏成圆形,右手伸出食指穿进圆中)串起糖葫芦过大年。

(双手拍手)7、《洗手》(小班)卷起两只小袖口,(左右手交替做挽袖状)轻轻拧开水龙头,(左手叉腰,右手划半圆)我把小手伸出去,(手心向上伸出胸前)洗洗我的一双手.(双手做洗手的动作)先和肥皂握握手,(左手压右手1下,右手压左手1下)手心手背都搓够,(手心对手心,手背对手背)搓完用水冲一冲,(双手放在胸前)甩甩水珠落池中.(左右手向下扇动4次)摘下毛巾擦干净,(双手做擦手的动作)一点没湿衣袖口,(双手左右摆动)伸出手儿比一比,(手心手背各向上1次)看谁洗的最干净(拍手1次,双手晃动)8、《五只猴子》(小班)有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2(左手两只手指,右手进行点数)有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3(左手三只手指,右手进行点数)有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3,4(左手四只手指,右手进行点数)有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3,4,5(左手五只手指,右手进行点数)有五只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手五只手指晃动)一不小心掉下一只,(五只手指收回一只)现在剩几只?1,2,3,4(右手进行点数)有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指)一不小心掉下一只,(四只手指收回一只)现在剩几只?1,2,3(右手进行点数)有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指)一不小心掉下一只,(三只手指收回一只)现在剩几只?1,2(右手进行点数)有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指)一不小心掉下一只,(两只手指收回一只)现在剩几只?1(右手进行点数)有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指)一不小心掉下一只,(一只手指收回一只)现在剩几只?剩下没半只(双手手腕花,手心朝上)9大拇哥(小班)大拇哥,二拇弟,(左右手相对,伸出大拇指、食指)中三娘,四小弟,(伸出中指、无名指)小妞妞,来看戏,(伸出小拇指,弯曲四次)手心手背心肝宝贝。

儿歌五官歌小班教案

儿歌五官歌小班教案

儿歌五官歌小班教案精品文档儿歌五官歌小班教案小眉毛黑又弯,动来动去真好看。

小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。

小鼻子中间站,闻闻面包香不香。

小耳朵两边长,仔仔细细听声音。

小嘴巴真能干,蔬菜水果都喜欢。

2《水果歌》什么水果红红的, 苹果苹果红红的; 什么水果绿绿的, 西瓜西瓜绿绿的;什么水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。

3《吹泡泡》吹泡泡,吹泡泡,吹呀吹,吹呀吹,泡泡飞上天。

吹泡泡,吹泡泡,吹呀吹,吹呀吹,泡泡不见了。

4《小鸭小鸡》小鸭小鸡,碰在一起。

小鸭嘎嘎嘎,小鸡叽叽叽,嘎嘎嘎,叽叽叽,嘎嘎嘎,叽叽叽,一起唱歌,一起游戏。

5《苹果》红苹果,圆又圆。

吃到嘴里甜又甜。

6《小鞋子》小鞋子,是小屋。

小脚丫,暖呼呼。

7《我的小布娃娃》我的小布娃娃,我的小布娃娃,你那红红笑脸,像朵玫瑰花;我的小布娃娃,我的小布娃娃,闭上你的眼睛,好好睡觉吧。

1 / 12精品文档8《小枕头》小枕头呀真美丽,小枕头呀真干净。

我要抱抱你,抱抱你,甜甜蜜蜜做个梦呀,做呀做个梦。

0《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。

五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。

她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。

”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了~”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉~你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。

”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不到合身的衣裳。

白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思

幼儿园小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思

教学资料参考范本幼儿园小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________小班儿歌教案《小小蛋儿把门开》含反思适用于小班的儿歌主题教学活动当中,让幼儿尝试用简单的动作表演歌曲,理解歌词内容,能初步欢快的学唱歌曲,感受歌曲中欢快的基调,体验亲子表演的喜悦,快来看看幼儿园小小蛋儿把门开教案吧。

活动目标:1.理解歌词内容,能初步欢快的学唱歌曲。

2.尝试用简单的动作表演歌曲。

3.感受歌曲中欢快的基调,体验亲子表演的喜悦。

4.随歌曲旋律唱出来。

5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备:制作蛋壳一个,小鸡一只,鸡妈妈图片一张、围裙一条。

活动重点:幼儿能基本掌握音乐旋律,并大声的歌唱。

活动难点:幼儿能大胆地到前面来表演唱。

活动过程:1.教师扮演鸡妈妈出场,与幼儿打招呼!师“小朋友们好!瞧,金老师变成谁了?”“那我们用歌声打声招呼吧!”师:“小朋友们好!” 幼:“鸡妈妈你好”2.师出示自制鸡蛋,师:“鸡妈妈会生蛋,瞧这就是鸡妈妈生的蛋!”提问:“鸡蛋是什么形状的?”3.边表演边理解歌词。

①师:“鸡蛋里会住着谁呢?我们敲开门看看好吗?”师请个别幼儿敲一敲,师:“谁来帮忙敲一敲?”幼儿集体再来一遍“我们一起来敲一敲吧,这次一定能把它敲开了。

”师幼一起:“小小蛋儿把门开”师小结:鸡妈妈会生蛋,而小鸡是从蛋里孵出来的。

哎呀!鸡宝宝又把门给关上了,我们一起再帮鸡妈妈来敲一敲吧,让小鸡走出来!③师“我们来看看小鸡长得什么样啊?”师:对,摸上去又舒服又柔软,我们可以用一个好听的词“毛茸茸“来形容。

师:“小鸡还长什么样啊?”引出歌词“毛-茸-茸-呀-胖-乎-乎“师:“你们喜欢小鸡,他们高兴的唱起来了!”唱出歌词:“叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来”4.幼儿跟鸡妈妈朗诵歌词一遍师:小朋友,跟着鸡妈妈一起来念一念吧!(边做动作边念歌词)三、运用视频,图谱演唱歌曲1. 师清唱歌曲,幼儿欣赏师“刚才我们念的儿歌,还可以唱起来呢!仔细听!”师:“你最喜欢唱那一句?”幼儿说一句师出示图谱逐句唱,“让我们一起来唱一唱吧!”2.幼儿看视频欣赏歌曲,纠错谱图师:“我们刚才排的顺序对吗?让我们先来看看大屏幕!师“谁愿意上来重新给图片拍拍队!”3.幼儿集体看着图谱演唱歌曲(教师直接加入动作)师:“我们一起看着图谱来唱一唱吧!“鸡妈妈要听听哪只鸡宝宝唱得最好听。

幼儿园小班儿歌教案《小手开花》

幼儿园小班儿歌教案《小手开花》

幼儿园小班儿歌教案《小手开花》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《幼儿快乐唱歌》第二章第二节,内容为《小手开花》。

该儿歌以生动活泼的语言,形象地描绘了小手开花的场景,引导幼儿感知手的动作与事物的联系,培养幼儿的观察力与想象力。

二、教学目标1. 学会演唱《小手开花》儿歌,感受儿歌的韵律美。

2. 通过学习儿歌,培养幼儿对手的动作及事物的认知能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识,提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点:手部动作的模仿与协调。

教学重点:儿歌《小手开花》的演唱与理解。

四、教具与学具准备教具:钢琴、白板、粉笔、卡片。

学具:小手模型、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿做“小手开花”的手指游戏,引导幼儿观察自己的手,讨论手能做哪些事情。

2. 例题讲解(10分钟)教师播放《小手开花》儿歌,引导幼儿关注歌词内容,学习歌词中的手部动作。

教师分句教唱,幼儿跟随学唱。

3. 随堂练习(5分钟)幼儿分组进行手部动作练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 儿歌演唱(5分钟)教师弹钢琴伴奏,幼儿集体演唱《小手开花》儿歌,注意音准、节奏及手部动作的协调。

5. 小结与拓展(5分钟)六、板书设计1. 《小手开花》歌词。

2. 手部动作图解。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家人展示《小手开花》的手部动作,并教唱这首儿歌。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的手指游戏,让幼儿轻松学会了《小手开花》儿歌。

在教学中,要注意关注每个幼儿的学习情况,对动作不协调的幼儿进行个别指导。

课后可以组织幼儿进行手部动作的创意表演,提高幼儿的想象力与创造力。

同时,鼓励幼儿在家中与家人分享所学内容,增强幼儿的自信心与表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点:手部动作的模仿与协调。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结与拓展。

3. 作业设计中的作业题目及答案。

一、教学难点:手部动作的模仿与协调1. 教师在教授手部动作时,应分解动作,逐步示范,让幼儿能够清晰观察到每一个动作的细节。

小班语言活动:儿歌《小星星》教案(优秀14篇)

小班语言活动:儿歌《小星星》教案(优秀14篇)

小班语言活动:儿歌《小星星》教案(优秀14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班儿歌:《轮子歌》

小班儿歌:《轮子歌》

小班儿歌:《轮子歌》小班儿歌《轮子歌》【儿歌内容】:《轮子歌》一个轮子什么车?一个轮子独轮车。

两个轮子什么车?两个轮子自行车。

三个轮子什么车?三个轮子三轮车。

四个轮子什么车?四个轮子是汽车。

许多轮子什么车?许多轮子是火车。

【教材分析】:幼儿对轮子存在着比较浓厚的兴趣,轮子在生活中也是比较常见的。

所以活动一开始我以谈话的形式展开,让幼儿说说自己知道的车来激发幼儿的活动兴趣与说的欲望,同时说说见过的车有几个轮子来导入活动内容。

活动通过引导孩子们观察、阅读、歌唱以及制作等活动,使孩子们了解几种常见的交通工具,知道它们的主要特征,了解关于乘车和过马路的安全常识,增强宝宝最基本的自我保护意识。

【活动目标】:1.通过观察,感知车辆的共同特征以及车轮的数量,理解儿歌的内容。

2.运用轮流接说的方式学习儿歌,感知儿歌的结构。

【教学准备】:1.独轮车、自行车、三轮车、小汽车图片。

2.两位教师准备问答儿歌。

【教学过程】:一、谈话引发幼儿思考。

马路上有各种各样的车,每辆车的轮子数量也各不相同,你见过几个轮子的车?你见过几个轮子的车?是什么车?二、幼儿观察“轮子歌”的画面,说说画面上有什么车?数数这些车分别有几个轮子?三、学习儿歌。

1.教师朗诵儿歌两遍。

2.以一问一答的方式引导幼儿学习儿歌:先是教师问,幼儿答,接着是幼儿问,教师答。

3.幼儿分组以一问一答的方式完整朗诵儿歌。

四、表演“轮子歌”。

1.教师讲解表演方法:请一个幼儿做开车人,站在中间,根据儿歌内容依次做推独轮车、骑自行车、蹬三轮车、开汽车、开火车的动作,模仿发出不同车的声音。

教师请其他幼儿做轮子,排好队逐个出场。

2.表演“轮子歌”数遍。

幼儿园小班安全教育儿歌

幼儿园小班安全教育儿歌

一、《交通安全歌》(一)儿歌内容:红绿灯,亮晶晶,交通安全要记清。

过马路,左右看,人行横道慢慢行。

自行车,不要骑,小手牵大手指路。

乘车时,坐好坐,安全知识记心间。

(二)儿歌动作:1. 站立,双手比划成红绿灯形状。

2. 模拟过马路,左右张望。

3. 拉手,模拟牵大人的手。

4. 坐姿,双手放在膝盖上。

二、《防火安全歌》(一)儿歌内容:防火意识要增强,火源管理要小心。

易燃物品不乱放,电器使用要规范。

油锅起火不要慌,盖锅盖来熄火苗。

火警电话119,遇到火灾快报警。

(二)儿歌动作:1. 双手做火焰形状,表示防火。

2. 手指交叉,模拟电器使用。

3. 双手做灭火器形状,表示灭火。

4. 拿起电话,模拟拨打119。

三、《防拐骗安全歌》(一)儿歌内容:陌生人不给糖,不上车,不跟走。

个人信息要保密,不给陌生人说。

遇到危险大声喊,寻求帮助要勇敢。

爸爸妈妈快找我,安全回家最重要。

(二)儿歌动作:1. 拿出糖果,表示不给陌生人要。

2. 模拟乘坐车辆,表示不上车。

3. 拿出电话,表示给父母打电话。

4. 双手抱头,表示寻求帮助。

四、《饮食卫生歌》(一)儿歌内容:饭前便后要洗手,食品安全要记牢。

不吃生食和过期,瓜果蔬菜要洗净。

细嚼慢咽好消化,营养均衡身体棒。

(二)儿歌动作:1. 模拟洗手动作。

2. 手指交叉,表示食品安全。

3. 拿出水果,表示洗净。

4. 模拟吃饭动作,表示细嚼慢咽。

五、《防溺水安全歌》(一)儿歌内容:游泳戏水要小心,不私自下水游泳。

游泳场所要选择,救生员在旁边。

遇险呼叫救生员,不慌张不挣扎。

安全游泳快乐多,远离危险保平安。

(二)儿歌动作:1. 模拟游泳动作。

2. 双手做救生员形状。

3. 拿起电话,模拟呼叫救生员。

4. 双手抱头,表示安全。

六、《用电安全歌》(一)儿歌内容:电插头不乱摸,电线远离水边走。

不用湿手拔插头,电器使用要规范。

遇险呼叫电管局,安全用电记心间。

(二)儿歌动作:1. 模拟拔插头动作。

2. 手指交叉,表示远离水边。

幼儿园小班儿歌教案分享——《小毛驴》

幼儿园小班儿歌教案分享——《小毛驴》

幼儿园小班儿歌教案分享——《小毛驴》幼儿园小班儿歌教案分享——《小毛驴》1. 简介《小毛驴》是一首广为流传的儿歌,是儿童时期最经典的歌曲之一。

它旋律简单明快,歌词朗朗上口,非常适合幼儿园小班的教学使用。

本文将介绍《小毛驴》的教学目标、教学方法以及适用芳龄等方面的内容。

2. 教学目标通过教学《小毛驴》,我们的教学目标有以下几个方面:(1) 培养幼儿的音乐表达能力。

通过歌唱、跟随动作等活动,启发幼儿对音乐的兴趣,培养他们的音乐表达能力。

(2) 增强幼儿的语言表达能力。

通过反复唱歌、练习歌词,培养幼儿的语言表达能力,丰富他们的词汇量。

(3) 锻炼幼儿的听力和感知能力。

通过聆听音乐、辨认节奏,培养幼儿的听力和感知能力,提高他们对音乐的敏感度。

(4) 发展幼儿的社交和合作技能。

通过合唱、互动等活动,培养幼儿的社交和合作技能,增进他们的团队意识。

3. 教学方法(1) 激发兴趣:在开始教学前,可以通过展示歌曲的相关图片、道具等方式激发幼儿的兴趣,让他们对歌曲产生好奇心。

(2) 听歌感知:首先让幼儿闭上眼睛,聆听《小毛驴》的音乐,引导他们感受节奏和旋律,培养他们的听觉和感知能力。

(3) 歌曲教学:分段教唱《小毛驴》,可以采用师生互唱、分组合唱等方式,帮助幼儿理解歌词和旋律,并逐步掌握歌曲。

(4) 动作配合:在教唱过程中,引导幼儿跟随动作,例如模仿小毛驴的走路姿势,增强幼儿的参与感和记忆效果。

(5) 温故知新:每节课开始前回顾前几次的学习内容,加深幼儿对歌曲的印象。

适时复习和强化歌词、旋律等方面的内容。

4. 适用芳龄《小毛驴》适用于幼儿园小班的教学,一般适合3-4岁的幼儿。

这个芳龄段的幼儿对音乐和歌曲具有浓厚的兴趣,通过《小毛驴》的教学,可以进一步培养他们的音乐和语言表达能力。

5. 观点和理解《小毛驴》是一首寓教于乐的儿歌,除了音乐和歌词本身的魅力,它还有助于幼儿的成长。

通过学唱这首歌曲,幼儿可以学到关于动物的知识,培养他们对大自然的热爱和敬畏之情。

小班儿歌风教案8篇

小班儿歌风教案8篇

小班儿歌风教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班语言儿歌《小鸟学做操》教案

小班语言儿歌《小鸟学做操》教案

小班语言儿歌《小鸟学做操》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿通过学习《小鸟学做操》儿歌,了解小鸟做操的情景,培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标:培养幼儿正确朗读儿歌的能力,学会用动作表现儿歌内容。

3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容:1. 儿歌《小鸟学做操》的歌词学习。

2. 儿歌中的动作表现。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:学会正确朗读儿歌,能够用动作表现儿歌内容。

2. 教学难点:儿歌中一些生字的认读和动作的协调。

四、教学准备:1. 教学PPT,包含儿歌《小鸟学做操》的歌词和图片。

2. 动作示范视频。

3. 小鸟玩具或图片。

五、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿做简单的热身运动,激发幼儿的活动兴趣。

2. 新课导入:教师展示小鸟玩具或图片,引导幼儿观察小鸟的特点,引出儿歌《小鸟学做操》。

3. 歌词学习:教师带领幼儿朗读儿歌,注意指导幼儿正确发音,特别是儿歌中的生字。

4. 动作学习:教师播放动作示范视频,讲解和示范儿歌中的动作,引导幼儿跟随音乐做动作。

5. 实践环节:幼儿分组进行儿歌表演,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

7. 课后作业:教师布置幼儿回家后,与家长一起练习儿歌和动作。

六、教学评价:1. 课堂表现评价:观察幼儿在课堂上的参与程度、朗读儿歌的准确性和动作的表现力。

2. 课后作业评价:检查幼儿回家后与家长共同练习的情况,关注动作的熟练度和对儿歌的理解。

七、教学拓展:1. 组织户外观察活动,让幼儿到大自然中观察小鸟的生活习性,加深对小鸟的认识。

2. 邀请家长参与亲子活动,共同制作小鸟的手工制品,增进亲子关系。

八、教学反思:1. 教师在课后要对课堂教学进行反思,分析教学效果,找出需要改进的地方。

2. 根据幼儿的反馈和学习情况,调整教学方法和策略,以提高教学效果。

九、教学资源:1. 儿歌《小鸟学做操》的音频文件。

2. 与儿歌内容相关的图片、视频和手工素材。

小班儿歌首配动作

小班儿歌首配动作

动作要简单、易学、易做
动作设计要符合儿歌内容,易于 理解
动作要易于模仿,方便幼儿掌握
添加标题
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添加标题
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动作要简单明了,方便幼儿学习
动作要有趣味性,激发幼儿的学 习兴趣
Hale Waihona Puke 动作要有互动性,能够引起孩子们的兴趣
动作设计要简单易懂,适合孩子们的年龄和认知水平。 动作设计要有趣味性,能够吸引孩子们的注意力,让他们感到快乐和愉悦。 动作设计要有互动性,能够让孩子们参与其中,增强他们的参与感和体验感。 动作设计要与儿歌内容相符合,能够更好地表达儿歌的主题和情感。
关注孩子们的身体状况:在活动过程中,要时刻关注孩子们的身体状况, 发现有身体不适的孩子要及时采取措施。
注意孩子们的情绪变化,及时调整活动内容
观察孩子们的反 应,判断他们的 兴趣和参与度
根据孩子们的表 现,灵活调整活 动内容和难度
关注孩子们的情 绪变化,避免过 度疲劳或厌倦
及时给予鼓励和 肯定,增强孩子 们的自信心和积 极性
注意活动的组织和管理,保证活动的顺利进行
提前规划好活动 流程和时间安排
确保场地和设施 的安全与适宜
合理分配教师和 志愿者,明确各 自职责
及时处理突发情 况,确保活动顺 利进行
THANK YOU
汇报人:
引导孩子们自己创编动作,发挥想象力
激发孩子们的创造力和想象力
引导孩子们观察生活,从生活中 汲取灵感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鼓励孩子们自由发挥,不拘泥于 固定动作
及时给予孩子们肯定和鼓励,增 强自信心
组织孩子们进行表演,增强自信心和表现力
组织孩子们进行表演 增强自信心和表现力 培养孩子们的创造力和想象力 提高孩子们的社交能力和合作精神

小班儿歌小手拍拍教案

小班儿歌小手拍拍教案

小班儿歌小手拍拍教案教案标题:小班儿歌小手拍拍教案教案目标:1. 帮助小班学生熟悉儿歌《小手拍拍》的歌词和旋律。

2. 培养小班学生的音乐感知和节奏感。

3. 通过手部动作的练习,促进小班学生的手眼协调能力和大肌肉运动发展。

教学准备:1. 儿歌《小手拍拍》的音乐录音或视频。

2. 学生的座位和教学区域。

教学步骤:1. 引入活动:- 向学生介绍今天要学习的儿歌《小手拍拍》。

- 询问学生是否听过这首歌,鼓励他们分享自己的经验。

2. 歌曲欣赏:- 播放儿歌《小手拍拍》的音乐录音或视频。

- 让学生仔细听歌,尝试跟随歌曲的旋律。

3. 歌词学习:- 将歌词以逐句的方式展示给学生。

- 指导学生一起跟读歌词,强调发音和语调。

- 逐句解释歌词的意思,帮助学生理解歌曲的内容。

4. 手部动作练习:- 向学生展示歌曲中的手部动作,如拍手、摇摆等。

- 指导学生跟随手部动作,配合歌曲的节奏进行练习。

- 强调手部动作的协调性和与歌曲的配合度。

5. 集体表演:- 将学生分成小组,每个小组练习一段歌曲。

- 指导学生在小组内协作,进行歌曲的表演。

- 鼓励学生自由发挥,展示个人特色和创意。

6. 结束活动:- 回顾今天学习的内容,让学生分享他们的收获和感受。

- 鼓励学生在家里或其他场合继续唱这首歌,并展示给家人或朋友。

教学延伸:1. 继续学习其他儿歌,培养学生的音乐兴趣和表达能力。

2. 组织小班音乐会或表演,让学生有机会展示自己的才艺和成果。

3. 结合手工活动,让学生制作与儿歌相关的手工作品,增加学习的趣味性。

教案评估:1. 观察学生是否能够跟随歌曲的旋律唱歌。

2. 观察学生是否能够正确配合手部动作进行练习。

3. 评估学生在小组表演中的参与度和表现水平。

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小班儿歌32首(配动作),1、《幸福的家》(小班)我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸有妈妈。

(左手掌和右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快快乐乐笑哈哈。

(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)2、《毛毛虫》(小班)这是一个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,(右手平盖在左手上)盖上有个孔,(食指与中指稍分开)让我看看是什么,(用眼睛看右手孔)原来躲着毛毛虫。

(左手食指穿过孔,做蠕动状)3、《乌龟》(小班)乌龟乌龟爬爬,(右手合拢放左手手心上爬)一早出门采花,(换左手)乌龟乌龟走走,(右手合拢放左手手背爬到胳膊上)傍晚还在门口。

(换左手)4、《小雨伞》(小班)小雨伞,真淘气,(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)爱和雨滴做游戏。

(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)转一转,滴一滴,(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动).滚滚转转真有趣。

(左右手握拳相对饶圈,左右手食指相对饶圈,)5、《豆乖乖》(小班)小豆角,真可爱,(手掌相对动一动大拇指)里面住个小乖乖,(手掌合拢把两个拇指藏在里面)小朋友们把门开,(手掌平打开,手心向上)豆乖乖呀快出来。

(双手分开,四指相握,大拇指动一动)6、《糖葫芦》(小班)冰糖葫芦酸又甜,(伸出食指晃动)小小山楂圆又圆,(食指和大拇指捏成圆形,左右手各出示1次)妈妈宝宝一起串,(左手捏成圆形,右手伸出食指穿进圆中)串起糖葫芦过大年。

(双手拍手)7、《洗手》(小班)卷起两只小袖口,(左右手交替做挽袖状)轻轻拧开水龙头,(左手叉腰,右手划半圆)我把小手伸出去,(手心向上伸出胸前)洗洗我的一双手.(双手做洗手的动作)先和肥皂握握手,(左手压右手1下,右手压左手1下)手心手背都搓够,(手心对手心,手背对手背)搓完用水冲一冲,(双手放在胸前)甩甩水珠落池中.(左右手向下扇动4次)摘下毛巾擦干净,(双手做擦手的动作)一点没湿衣袖口,(双手左右摆动).伸出手儿比一比,(手心手背各向上1次)看谁洗的最干净(拍手1次,双手晃动)8、《五只猴子》(小班)有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2(左手两只手指,右手进行点数)有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3(左手三只手指,右手进行点数)有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3,4(左手四只手指,右手进行点数)有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指晃动)又有一只猴子跑来,现在有几只?1,2,3,4,5(左手五只手指,右手进行点数)有五只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手五只手指晃动)一不小心掉下一只,(五只手指收回一只)现在剩几只?1,2,3,4(右手进行点数)有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指)一不小心掉下一只,(四只手指收回一只)现在剩几只?1,2,3(右手进行点数)有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指)一不小心掉下一只,(三只手指收回一只)现在剩几只?1,2(右手进行点数)有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指)一不小心掉下一只,(两只手指收回一只).现在剩几只?1(右手进行点数)有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指)一不小心掉下一只,(一只手指收回一只)现在剩几只?剩下没半只(双手手腕花,手心朝上)9大拇哥(小班)大拇哥,二拇弟,(左右手相对,伸出大拇指、食指)中三娘,四小弟,(伸出中指、无名指)小妞妞,来看戏,(伸出小拇指,弯曲四次)手心手背心肝宝贝。

(双手伸出手心手背;手心相靠、手背相靠)10小松树(小班)小松树,(双手大拇指小拇指指尖相碰,其余三指分开指尖向上)点点头,(食指中指无名指的指尖一次碰在一起)雨来洗洗脸,(食指中指无名指分开一次做绕指转动)风来梳梳头,(五指做交叉立起)太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)伸手又抬头。

(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)11茶壶茶碗(小班)小茶壶,小茶碗(左手握空拳,右手握拳竖起拇指)呼——呼——(右手拇指向左拳心做到水状)小筷子,小饭碗,(右手伸出两个手指,左手比做小碗))右手做夹的动作(——夹——夹.小脸盆,小搓板,(双手手心向上托起,在右手手背翻向上)搓——搓——(右手手掌接着搓左手的手心)小画笔,小画板,(右手食指伸出,左手手心打开)刷——刷——。

(食指在手心来回画)12、看着容易做着难(小班)瓜子这么尖,(双手五指合拢在体前)荷叶这么宽,(双手平打开,手心向上)饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四肢合拢)看着容易做着难。

(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,在轮流交换指向)13、包水饺(小班)羊妈妈,包水饺,(双手指尖向下,大拇指和其余四指从中间向两边捏4下)中间凸起两边翘,(双手握紧,伸出大拇指和小拇指)有的像小船,(上边动作手心向里,小拇指指尖相对,左右横向晃动)有的像元宝。

(手心向外翻)14、土豆(小班)土豆,土豆,丝儿,丝儿,(双手握拳前后伸缩两次,双手大拇指食指做shou枪状食指相对前后伸缩两次)土豆,土豆,皮儿,皮儿,(双手握拳前后伸缩两次,双手五指并拢中心向前推两次)土豆,丝儿,土豆,皮儿,(双手握拳前后伸缩一次,双手大拇指食指做shou枪状食指相对前后伸缩一次,双手握拳前后伸缩一次,双手五指并拢中心向前推一次).土豆,丝儿,皮儿。

(双手握拳前后伸缩,双手大拇指食指做shou枪状食指相对前后伸缩,双手五指并拢中心向前推各一次)15、《妈妈织毛衣》(小班)小猫睡了,小狗睡了,(两手小猫的放在嘴边做动作一次,双手合拢放在脸旁作睡状。

两手握拳伸出拇指和食指并作睡状)妈妈没有睡,(双手握拳伸出食指,双手张开手心朝外晃动三下)妈妈在给我织毛衣。

(双手握拳伸出食指,然后伸出小指,然后伸出食指交替做织毛衣状)小猫做梦了,小狗做梦了,(做小猫的动作然后双手用力握拳张开两次,做小狗的动作然后握拳张开两次)妈妈没做梦,(双手握拳伸出食指,双手张开手心朝外晃动三下)妈妈在给我织毛衣。

(双手握拳伸出食指,然后伸出小指,然后伸出食指交替做织毛衣状)小猫睡醒了,小狗睡醒了,(做小猫的动作然后双手张开从胸前交叉到头顶下来,做小狗的动作然后双手张开从胸前交叉到头顶下来)妈妈却睡着了,(双手握拳伸出食指, 双手合拢放在脸旁作睡状.)手里还抱着那件毛衣。

(两手捏指用力张握两次,双手交叉放在胸口,手心朝里作睡状)16 《好朋友》(小班)我是一只小鸭子,(双手握空拳,拇指相对弯曲,晃头两次。

)Duck,Duck, 水中游;(双手做小鸭状点头四次)我是一只小小鸡,(双手握拳伸出食指然后双手的拇指和食指做碰指点两次) Chick, Chick 捉小虫;(双手交叉握拳,伸值再握拳并伸出拇指和食指)我是一只小白兔,(握拳伸出食指和中指作兔耳朵状,在胸前晃动四下)Rabbit, Rabbit, 蹦蹦跳;(握拳伸出食指和中指作兔耳朵状,在头顶晃动四次)我是一只小花猫,(双手手指伸开放在脸的两旁做小花猫的动作)(双手握拳拇指相对,上下交替做四次)捉老鼠;Cat ,Cat我是一只小黄狗,(双手握拳,拇指和小志伸直做四次)Dog, Dog,啃骨头。

(双手拇指顶指,其余手指做扇指四次)他们都是我的好朋友。

(双手握在一起在胸前晃动四次,然后握拳伸出大拇指)17、大力水手(小班)伸出你的小手,(依次伸出双手,手心向上)请你吃菠菜。

(双手在胸前手心向上,上下交叉摇晃)变成大力水手,(双手握拳在胸前转动)耶耶耶。

(伸出食指和中指做胜利状)拉拉你的耳朵,(双手轻扯耳朵)变成猪八戒。

(双手握拳在胸前转动两下,双手食指轻向上推鼻子)吃块西瓜摔倒了,(双手在嘴前摇晃成吃状,双手与身体一起做歪倒状)谁也不要怪。

(双手胸前左右摆动)18、我来当爸爸(小班)今天爸爸不在家,(双手依次做手心向下,手指八字形,双手摇晃,双手做房顶形)妈妈妈妈别害怕。

(双手在头两侧做抚摸头发状,双手摇晃)我有我的布娃娃,(双手拍肩两次,双手托放在下巴边)还有我的小shou枪。

(双手拍肩两次,双手拇指和食指左shou枪状摇晃两次)睡吧,睡吧,(食指放嘴唇,双手合并侧方在头边)今天我来当爸爸。

(双手手心向下,双手拍肩,手指八字形在下颚)19、两只羊(小班)(左手从背后伸出,做羊角的手型)东边一只羊,西边一只羊,(右手从背后伸出,做羊角的手型)一起来到小桥上。

(两手相对向中间走)你也不肯让,(左手抵右手)我也不肯让,(右手抵左手)扑通掉进河中央。

(双手向下,做掉入河里的样子)20、红红的番茄(小班)红红的番茄圆又大(双手握拳,置于胸前,左右晃动)枕着睡觉不说话(双手握拳,放在脑袋左侧,做睡眠状态)来了一只大狼狗(右手握拳,左手拇指与食指捏住,变成“狗”)对着番茄咬一口(右手不动,左手点右手一次,做“咬”状动作)爸爸看见很生气(双手叉腰,做生气状,嘴噘,头左看一次,又看一次)快把狼狗赶出去(双手伸平做在前左右摆手各两次)21、大家心相连(小班)一根筷子轻轻被折断(伸出右手食指,呈折断状态)十根筷子牢牢抱成团(左手和右手交叉呈抱团状)一个巴掌拍呀拍不响(伸出右手不动,左手做摇摆动作,表示“拍不响”)众人鼓掌声呀声震天(双手拍手动作)你帮我来我帮你(食指指外,右手置于胸前,然后再食指在内)大家心相连(双手经头顶绕一圈,再左下方,双手做“心”状)你帮我来我帮你(食指指外,右手置于胸前,然后再食指在内)状)”心“大家心相连(双手经头顶绕一圈,再左下方,双手做22、《小石猴》(小班)高高山上大石头,(双手指尖相对举头顶上)迸出一只小石猴,(左手打开,右手握拳放左手心上)我七十二变变变变,(两只手握拳绕圈)我翻跟斗云飞上天,(双手握拳手背翻手心,双手张开伸向左右上方)能变长来能变短,(双手模仿长和短)石猴操练不一般。

(右手握拳转八字)23、《瓜瓜花》(小班)西瓜圆,(空比大西瓜)南瓜扁,(双手比画扁的)黄瓜长,(双手指尖向上,右手放于左手上)丝瓜尖,(双手合拢后往回收)冬瓜有花头上戴,(左手手背朝上,右手在左手手背上腕花)香瓜吃起甜又甜。

(双手在脸的前侧捏手指4次)24、《小红帽》(小班)机关总园宋飞小红帽,问声好,(右手食指向左手钩手指4下)大嘴巴外婆开口笑,(左手伸出大拇指、食指张开合上2次)大灰狼过来吞肚里,(右手五指张开把左手包起来)(右手做剪刀状剪左拳)猎人剪开狼肚皮,救出了外婆和小红帽。

(左手伸出大拇指、食指张开合上2次,右手食指向左手钩手指2下)25、《身体动一动》(小班)张张嘴,河马要喝水,(四指并拢和大拇指张开、合上3次)抓抓脸,猫儿在洗脸,(双手五指分开放脸边抓2下,洗洗脸)弯弯腰,猴子捡香蕉,(左手手心向上,右手做捡东西状放到左手手心)动动脚,袋鼠爱跳高。

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