加速度(教案)

教学过程

（一）、新课的引入

在前面我们已经对速度进行了学习，知道了速度的表达式以及速度的意义以及怎么样对速度的快慢进行比较。

那么现在我们就来回忆一下速度快慢的比较有写什么方法

1 相同时间比较位移

2 相同位移比较时间

3 时间和位移都不同时比较单位时间的位移

那么我们都知道在我们的生活中速度通常都是在不同变化的，我们有应该没有来描述速度的变化呢？这就是我们今天要学习的

描述物体速度变化快慢-加速度（板书标题）

那么在进行加速度的学习之前呢我想让同学们来帮我处理一个问题

以下是三种车加速起步一段时间后的速度，请填下面的表格并比较哪种车速度变化的最快：大客车：起步15s后速度为60Km/h；

小轿车：起步15s后速度为100Km/h；

摩托车：起步12s后速度为60Km/h；

通过前面速度比较的类似来比较速度变化的快慢，从而提出我们一个怎么样定性定量的表示速度变化的问题

通过比较三种车的速度变化的快慢，引出本节课的主题——加速度。

（二）、新课的讲解

在我们的生活中我们知道要知道一个量变化的快慢，首先我们要知道它变化了多少，一样的要知道速度变化的快慢首先我们得知道速度变化了多少，那么我们把这个变化叫做

1速度的变化量：△v=v t- v0

因为我们的速度是矢量，所以我们可以很容易的从式中看出我们的速度变化量也是矢量例大客车：起步15s后速度为60Km/h；

小轿车：起步15s后速度为100Km/h；

摩托车：起步12s后速度为60Km/h；摩托车： 60km/h 12s后变为0