小班户外活动：我会滚皮球

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幼儿园小班皮球教案

幼儿园小班皮球教案幼儿园小班皮球教案1活动内容：我会滚皮球活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到尽头，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2、在老师的语言提示和本身的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和爱好。

3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将本身的球滚到尽头，体验游戏的欢乐。

4、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。

5、磨练幼儿的团结协作本领。

活动准备：皮球若干。

活动过程：1、玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2、老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

老师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。

"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"任意蹦跳。

3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。

提示幼儿注意两人之间保持肯定距离。

4、学习直线滚球和饶障碍滚球。

尝试把球从起点直线滚到尽头直线。

老师：今日，大皮球又想和我们班的.小伙伴做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小伙伴你能帮忙它们吗？5、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到尽头后，再将球取回站在老师四周。

6、老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？老师总结：小伙伴要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到尽头。

8、引导幼儿把本身的皮球扔进筐子里，然后带领全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

教学反思：老师要不断锤炼自身的刺激本领，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。

因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，适时调整本身的教学方式。

幼儿园小班皮球教案2活动目标使幼儿不仅磨练了大脑的灵敏性与肢体的协调本领，同时还将遵守规定的习惯渗透到游戏当中，让幼儿对纪律有初步的接触。

《我会滚皮球》小班体育课教案

一、教学目标：1. 学习滚皮球的技巧，提高身体协调能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿的观察力、专注力和敏捷性。

4. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的精神。

二、教学内容：1. 滚皮球的基本技巧：站立、弯腰、滚动、接球。

2. 团队接力比赛：分组进行滚皮球接力比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握滚皮球的基本技巧，参与团队接力比赛。

2. 教学难点：滚皮球的准确性、速度和团队协作。

四、教学准备：1. 教具：皮球、障碍物、接力棒。

2. 场地：篮球场或足球场。

3. 分组：将幼儿分成四组，每组人数相等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范滚皮球的基本技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

（3）设置障碍物，让幼儿在滚动皮球的过程中穿越障碍，提高观察力和敏捷性。

3. 团队接力比赛（10分钟）：（1）将幼儿分成四组，每组人数相等。

（2）设置接力赛道，每组起点和终点相同。

（3）每组第一人持皮球，听到教师指令后开始滚动皮球，依次经过障碍物，到达终点后交给下一位队员。

（4）依次进行，直至所有队员完成比赛。

（5）教师点评比赛结果，给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的滚皮球活动，在家中与孩子一起练习，增进亲子关系。

2. 社会实践活动：组织幼儿参加滚皮球比赛，与其他幼儿园的小朋友交流，提高幼儿的社交能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对滚皮球技巧的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队接力比赛中的表现，评估他们的团队合作能力和竞技水平。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的练习情况。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂中的个体差异，针对性地给予指导和帮助。

小班游戏活动教案《我会滚皮球》

小班游戏活动教案《我会滚皮球》
教学目标
1.帮助学生掌握滚动技能
2.提高学生的协调性和反应能力
3.激发学生的体育爱好
教学重点
1.滚皮球技巧的掌握
2.小组协作
教学难点
学生协作和个人技巧的融合
教学材料
1.小皮球
2.教师准备的画有圆形的纸板
教学过程
导入
介绍游戏的目的和规则，让学生了解今天的游戏活动。

正文
1.建立小组并分发小皮球教师将学生分为四组，每组四个学生。

然后分发小皮球给每个小组。

2.教学滚皮球的技巧教师教授滚皮球技巧，让学生熟练掌握如何滚动一个小皮球。

3.组内练习教师让学生在小组内练习“滚皮球”的技巧。

4.整合挑战教师让四个小组站成竖排，然后开始比赛。

第一组的第一个学生将小皮球滚给第二组，第二组的第一个学生接住后滚给第三组，以此类推。

如果有任何小组掉落球，整个小组将重头开始。

如果所有四个小组都达到了终点，则第一组再次开始并尝试战胜所有小组。

5.暂停反馈当游戏结束后，教师对于整个游戏进行总结，让学生进行反馈。

教学评价
通过滚皮球活动教学，学生们能够在身体和精神上得到锻炼。

在游戏中，学生们必须开发他们的视觉、听觉和触觉技巧，可在小组协作中提高他们的社交技能。

同时，游戏带有很强的娱乐性和启智性，充分激发学生的体育爱好，培养他们的运动兴趣和热情。

幼儿园户外教案小班我会滚皮球

幼儿园户外教案小班我会滚皮球幼儿园户外教案小班我会滚皮球一、教案目的：通过本次户外教学活动，让小班幼儿能够学习和掌握滚皮球的基本方法，每个小朋友都可以参与其中，增强其身体协调能力和感知能力，在游戏中培养其团队合作精神，加强幼儿园班级的凝聚力。

二、教学时间：1小时三、教学准备：1. 多个大小合适的皮球2. 平坦的场地3. 草地或平整的地面4. 球门或篮筐等小型目标5. 带有标示的小纸牌或瓢虫等标记道具四、教学步骤：1. 游戏前热身活动教师引导幼儿一起做下蹲、提高膝盖等一系列静态和动态的热身运动，让幼儿做好身体准备。

2. 介绍活动规则老师将球分发给每个小朋友，介绍游戏规则，让幼儿明白玩滚皮球是要彼此协作的。

每个小朋友拿着皮球，踢过半场，在翻转道具前，要将皮球传递给队友，然后才能把道具翻转过去。

3. 开始游戏教师可以放置随机的标记道具或者在场地的右边放置一个小目标。

然后将幼儿分为两组，每组站在球门的两侧，在比赛时间到了之后，每名小朋友要从自己球门口开始将皮球顶或者滚过去，将球传到队友手中，经过一定数量的传球后，最后一名队员盘球并将其踢入对面球门内或击中目标器底部。

4. 游戏结束当小朋友们完成了任务，或落下球或碰到了自己的队友，教师宣布游戏结束，两组计比赛时间内获得胜利的小朋友数量，相应的班级会获得奖励或惩罚。

五、教学方法：1. 游戏教学法通过趣味的比赛，让小朋友们在运动中学会掌握滚皮球的基本方法，从而加强他们身体协调能力和感知能力。

2. 互动教学法借助小组合作模式，可以使幼儿们在互相协助的快乐氛围中互相学习和帮助，增强其团队合作精神。

3. 引导教学法老师可以通过引导和鼓励，让学生自己去探索和体会如何将滚皮球发挥到最大的功效。

六、教学评估：1. 在游戏结束之后，教师可以统计获胜小组的数量，获胜的小组可以获得奖励，例如糖果，奖章等。

2. 通过收集学生的反馈，如何对小组间比赛的主题、规则和运用等提出建议。

七、教学心得：通过本次户外教学活动，我的小班幼儿们掌握了滚皮球的基本方法，每个小朋友都能够积极参与和按时完成任务，增强其身体协调能力和团队合作精神，让我深感到动起来的教学氛围是一个非常重要和必要的步骤。

滚皮球小班体育教案5篇

滚皮球小班体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!滚皮球小班体育教案5篇教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性，教案可以用于评估教学的效果，以便进行必要的改进，下面是本店铺为您分享的滚皮球小班体育教案5篇，感谢您的参阅。

小班体育优质课教案《我会滚皮球》3篇

小班体育优质课教案《我会滚皮球》小班体育优质课教案《我会滚皮球》精选3篇（一）一、教学目标：1. 了解滚皮球的基本技术动作。

2. 培养学生的协调能力和动手能力。

3. 提高学生对体育运动的兴趣。

二、教学重点：1. 学生掌握滚皮球的基本技术动作。

2. 提高学生的协调能力。

三、教学准备：滚皮球、室内或室外活动场地。

四、教学过程：1. 游戏热身：教师带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、四肢活动等。

2. 球体验：教师向学生展示滚皮球的技术动作，并向学生解释滚皮球的好处。

学生根据教师的示范，自由体验滚皮球的感觉和动作。

3. 技术指导：教师向学生逐步讲解滚皮球的基本技术动作，如立定姿势、握球姿势、推球动作等。

教师要注意语言简洁明了，示范动作清晰。

4. 分组练习：将学生分成小组，每个小组由一个学生带领，其他学生按照指导的技术动作进行滚皮球的练习。

教师巡视指导，提供帮助和改进意见。

5. 游戏应用：教师组织学生进行滚皮球的比赛。

比赛分为个人和团体两种形式，鼓励学生积极参与，根据个人实际情况进行比赛评比。

6. 游戏总结：教师带领学生回顾学习内容，总结滚皮球的技术要点和注意事项。

并引导学生体会滚皮球的乐趣和好处。

五、教学延伸：1. 在滚皮球的基础上，引导学生学习其他球类运动，如踢球、接球等。

2. 带领学生制定滚皮球的训练计划，培养他们的自主学习能力和计划能力。

3. 定期组织滚皮球的比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

小班体育优质课教案《我会滚皮球》精选3篇（二）教案名称：抢占钓鱼岛课程主题：地理知识与体育结合：抢占钓鱼岛课时安排：1节课（45分钟）教学目标：1. 了解钓鱼岛的地理位置、归属与争议；2. 掌握知识，并通过体育游戏的方式进行实践和巩固；3. 培养学生的合作精神、团队意识和沟通能力；教学内容：1. 钓鱼岛的位置与争议；2. 抢占钓鱼岛的体育游戏；教学准备：1. 钓鱼岛的地理位置与归属介绍的PPT材料；2. 教师准备的海盗岛抢占游戏道具；3. 活动场地的准备；教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示钓鱼岛的地理位置图片，引导学生了解钓鱼岛的位置；2. 学生自由发言，谈谈对钓鱼岛的了解与认识；二、知识讲解（10分钟）1. 教师通过PPT或黑板，简要介绍钓鱼岛的归属与争议；2. 教师指导学生理解相关地理术语，并通过问答形式检测学生的理解程度；三、游戏规则介绍（5分钟）1. 教师介绍钓鱼岛抢占游戏的规则和目标；2. 学生分组，每组选出一个代表作为队长；四、游戏实践（20分钟）1. 将活动场地划分成多个区域，每个区域代表钓鱼岛的一部分；2. 每个小组从场地的一个区域开始，通过抢夺彩旗的方式将其他小组赶出该区域；3. 每个小组在被赶出后，只能选择另一个未被占领的区域继续游戏；4. 游戏结束后，实地观察哪个小组占领了最多的区域；五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾游戏过程中的团队合作和沟通情况；2. 学生自由发言，谈谈自己在游戏中遇到的问题和感受；3. 教师总结本课的重点和难点，澄清学生的疑惑；六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后，通过互联网或其他资料了解钓鱼岛的归属与争议；2. 预告下节课内容；教学延伸：1. 可以邀请地理老师来进行钓鱼岛与周边海域的专题讲解；2. 可以设置其他关卡或规则，增加游戏的趣味性和挑战性；教学评价：1. 教师观察学生的参与度、学习态度和表现，进行教学评价；2. 学生之间互相评价，鼓励和支持；教学反思：1. 教师根据学生的反馈和表现，反思自己的教学方法和节奏；2. 教师及时调整教学策略，以达到更好的教学效果；小班体育优质课教案《我会滚皮球》精选3篇（三）教学目标：1.了解钓鱼岛的地理位置、历史背景及争议。

小班游戏活动教案《我会滚皮球》2篇

小班游戏活动教案《我会滚皮球》 (2)小班游戏活动教案《我会滚皮球》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学习如何使用手和脚滚动皮球；2. 培养孩子们的运动协调能力；3. 提高孩子们的注意力和专注力；4. 培养孩子们的团队合作意识。

教学准备：1. 足球或篮球；2. 平整的室内或室外场地；3. 训练师或教师。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：让孩子们做一些简单的热身运动，如慢跑、摆臂、跳跃等，以准备他们的身体。

2. 简介游戏规则（5分钟）：解释游戏规则和目标：每个孩子用手和脚滚动球，试图将球滚到对方的底线。

用比分来统计孩子们的成绩。

3. 示范和训练（10分钟）：3.1. 教师向孩子们演示如何用手和脚滚动球；3.2. 让孩子们按照示范练习滚动球，教师可以针对孩子们的表现给予指导和帮助；3.3. 鼓励孩子们尝试不同的滚球技巧，如用手掌、掌心、脚背等。

4. 组织游戏（15分钟）：4.1. 分成两个小组，每个小组站在自己的底线上，准备开始比赛；4.2. 游戏开始时，教师将球放在场中央，孩子们开始滚动球；4.3. 孩子们要尽量将球滚动到对方底线，对方则要尽量防守并将球滚回来；4.4. 游戏时间结束后，比较两个小组的比分，宣布获胜队伍。

5. 总结和反思（5分钟）：让孩子们回顾学习过程，分享他们的感受和经验。

教师可以提问：5.1. 滚皮球需要哪些技巧和注意事项？5.2. 在游戏中你们遇到了哪些困难？如何解决？5.3. 教室团队合作有什么好处？6. 游戏延伸（5分钟）：为了加强孩子们的协调能力，可以尝试以下游戏变化：6.1. 用腿和腹部滚动球；6.2. 尝试将球从一个桶滚到另一个桶；6.3. 尝试滚动球穿过一些设立的障碍物。

备注：在教学过程中，教师应根据孩子们的实际表现和情况进行调整和引导，确保教学有效和安全。

小班游戏活动教案《我会滚皮球》 (2)精选2篇（二）主题：我会滚皮球目标年龄：3-5岁幼儿活动时间：20-30分钟材料准备：1. 5-6个小皮球2. 空旷的教室或户外场地活动准备：1. 将小皮球放置在活动场地的不同位置，确保空间足够安全2. 将孩子们分成几个小组，每个小组有2-3名幼儿活动流程：1. 活动开始前，介绍游戏规则和目标：“今天我们来玩一个有趣的游戏，叫做《我会滚皮球》。

小班游戏活动教案《我会滚皮球》

小班游戏活动教案《我会滚皮球》教学目标通过本次游戏活动的教学，学生应该达到以下目标：1.掌握滚皮球的基本动作。

2.培养团队合作和沟通技能。

3.提高身体协调性和灵敏度。

教学准备1.滚皮球道具：足球或气垫球等。

2.活动场地：室内或室外平坦场地。

3.教师应在游戏开始前做好安全检查，确保场地安全。

教学过程步骤一：介绍活动规则教师首先介绍游戏的目的和规则，如何滚皮球等等。

规则可以根据需要进行适当调整和改变，应让学生理解游戏的目的和任务。

步骤二：组建小组和角色分配教师将学生分为若干小组，每个小组包含3-4名学生。

然后根据需要分配角色，如队长、球员等。

步骤三：开始游戏！在教师的指导下，学生开始进行游戏。

每个小组把球从起点往对面目标走，并依次进行，第一个到达目标点的小组赢得比赛。

步骤四：反思和总结结束比赛后，教师带领学生进行反思和总结。

学生可以分享自己在游戏中的经验和心得，并探讨如何更好地合作和沟通。

教学效果评估教师可以根据以下标准对学生的表现进行评估：1.是否掌握了滚皮球的基本动作。

2.是否与队友进行了良好的沟通和团队合作。

3.是否提高了身体协调性和灵敏度。

教学注意事项1.教师应当在游戏开始前提前规划好活动流程，确保学生的参与度和兴趣度。

2.学生们在滚皮球游戏中可能出现受伤情况，教师应当提前做好安全检查。

3.可以设立奖励机制，让学生在竞争中更有动力。

结束语《我会滚皮球》是一种简单有趣的小游戏活动，是小班级团队建设和身体锻炼的绝佳途径。

教师应当从游戏中引导学生价值导向，使学生们在享受游戏乐趣的同时，体验合作、沟通和竞争的快乐。

幼儿园小班体育优质课教案《我会滚皮球》含反思

幼儿园小班体育优质课教案《我会滚皮球》含反思一、教学目标1. 认得滚皮球，把握滚皮球的基本方法。

2. 培育幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿对体育活动的自信念。

3. 培育幼儿良好的团队合作精神，让幼儿在体育活动中充分体验集体的气力和欢乐。

二、教学内容滚皮球运动的基本方法。

三、教材准备球、专业运动地面、拍充气球、发布会、声音设备、红旗四、教学步骤1. 微温体育活动5分钟，比如跑步、热身操活动2. 滚球技巧的示范讲解（老师示范）a）握球技巧：将球放于手心当中，拇指和食指捏住球球两侧的棱。

两手居中球，向前倾身，运动员把球用手侵入簸箕形状的大腿内侧，只耐性躬迎重心移动，球也跟着流过去膝盖位置，如此无穷次。

b）踢球技巧: 抬起腿，用前脚掌轻轻地拉住球，重心向前，越低越好，球碰地，用同一只脚猛力踢球。

3. 幼儿动手实践（组织幼儿操作）4. 快乐比赛将全部幼儿分为两个队。

每组人员排成一排，在队首的幼儿拍一次球，依次向后，直至队尾幼儿接到球，并将球传回前方队首。

队首幼儿快速将球再次拍发，进行下一轮接发球，直至一队将球成功传回队首全程无失误时活动结束。

五、教学反思在本次的体育活动中，我采纳了示范教学的方式，幼儿比较简单理解把握滚球技巧。

同时，我也采纳了游戏的方式来进行，让幼儿通过比赛的形式，感受团队协作和欢乐的体育运动。

但是，我感觉本次活动的时间不够充分，下次应当更加充分利用时间，让幼儿更多地参加到体育活动中，越多练习越能提高他们的体育技能。

在教学过程中，我也注意到了幼儿某些动作技巧不够规范，还需要连续加强训练，提高其技术水平。

由此可见，教学反思在我们的教学活动中是特别紧要的，只有不断总结阅历教训、反思教学过程，才能更好地提升教育教学水平。

小班幼儿户外活动教案

Don't let the future you hate your present self and perplex everyone, but success is only worthy of brave action.整合汇编简单易用（页眉可删）小班幼儿户外活动教案小班幼儿户外活动教案1一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

三、活动准备：皮球若干。

四、活动过程：1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。

"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。

提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。

尝试把球从起点直线滚到终点直线。

教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

小班幼儿户外活动教案2活动目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。

小班游戏活动教案《我会滚皮球》

小班游戏活动教案《我会滚皮球》一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，发展基本的运动技能。

2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、活动准备1.教具：皮球若干、障碍物若干、音乐播放设备。

2.场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的拉伸运动，活动全身关节。

（2）教师带领幼儿做《滚皮球》儿歌，熟悉歌曲旋律。

2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则教师：小朋友们，今天我们要玩一个滚皮球的游戏。

游戏规则很简单，大家分成几个小组，每个小组要一起合作，把皮球从起点滚到终点。

注意哦，皮球不能离开地面，也不能碰到障碍物。

（2）分组进行游戏教师：现在，我们分成四个小组，每组有一个队长，队长负责带领大家完成任务。

准备好了吗？我们开始吧！幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。

（3）游戏进行时幼儿在队长的带领下，合作滚皮球。

教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

教师：刚才大家表现得都很棒，有的小组很快就完成了任务，有的小组遇到了困难，但是大家都没有放弃，一起努力克服了。

现在我们来分享一下各小组的经验吧！3.放松活动（1）教师带领幼儿做《我会滚皮球》舞蹈，放松身心。

四、活动反思1.教师观察幼儿在游戏中的表现，分析幼儿的合作意识、运动能力等方面的发展情况。

2.根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一次活动做好准备。

3.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起玩滚皮球游戏，培养亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置滚皮球主题墙，展示幼儿在活动中的精彩瞬间。

3.教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

通过本次游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体，培养了团队协作能力，还增强了克服困难的勇气。

相信在今后的学习生活中，他们会更加自信、勇敢地面对挑战。

重难点补充：1.游戏规则理解与遵守难点：幼儿可能对游戏规则理解不深，导致在游戏中出现违规行为。

小班户外活动滚皮球教案师生交流

小班户外活动滚皮球教案师生交流标题：小班户外活动滚皮球教案师生交流教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识和互动交流能力。

2. 提高幼儿的大肌肉运动能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿对于户外活动的兴趣和积极参与意愿。

教学准备：1. 滚皮球。

2. 室外空旷场地。

3. 安全标志和围栏。

教学步骤：1. 引入活动：- 向幼儿介绍今天的活动内容：滚皮球。

- 引发幼儿的兴趣，提问他们是否喜欢滚皮球的活动，并鼓励他们积极参与。

2. 活动准备：- 将滚皮球放在场地中央，并确保场地安全。

- 向幼儿解释规则，确保他们了解如何安全地参与活动。

3. 分组活动：- 将幼儿分成小组，每个小组约3-4人。

- 向每个小组分发一个滚皮球。

4. 活动进行：- 向幼儿解释活动目标：将滚皮球从起点滚到终点，并确保球不掉出界。

- 鼓励幼儿团队合作，互相帮助，共同完成任务。

- 观察幼儿的表现，提供积极的反馈和鼓励。

5. 师生交流：- 在活动结束后，组织师生交流环节，让幼儿分享他们的体验和感受。

- 鼓励幼儿互相表扬和赞赏，分享团队合作的重要性。

- 提问幼儿他们在活动中遇到的困难，并引导他们思考如何克服这些困难。

6. 结束活动：- 向幼儿总结活动内容和目标，再次强调团队合作和互动交流的重要性。

- 鼓励幼儿保持积极的户外参与意愿。

扩展活动：1. 可以增加障碍物，让幼儿在滚球过程中克服困难，提高协调能力。

2. 可以引入计分系统，让幼儿在团队合作的基础上竞争，激发他们的积极性。

教案评估：1. 观察幼儿的参与度和团队合作能力。

2. 听取幼儿对活动的反馈和感受。

3. 检查幼儿滚球的技能和协调能力。

注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。

2. 鼓励幼儿互相尊重和合作，不得有欺负或排挤行为。

3. 根据幼儿的年龄和能力适当调整活动难度，确保他们的参与感和成就感。

滚皮球小班体育教案8篇

滚皮球小班体育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!滚皮球小班体育教案8篇教案帮助教师选择适合的教学方法和教具，提高教学效果，编写教案是教师专业发展的重要一环，能够促进教学水平的提升，本店铺今天就为您带来了滚皮球小班体育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班游戏活动教案《我会滚皮球》含反思

幼儿园小班游戏活动教案《我会滚皮球》含反思一、教学目标1. 培育幼儿的跑步和推球的基础技能；2. 能够在游戏中锤炼孩子的合作意识；3. 提高幼儿的注意力和反应本领；4. 帮忙幼儿进展动手本领和体力。

二、活动准备1. 滚皮球课程教案；2. 游戏环节准备，需要有充足的小球供幼儿使用，有圆形的泡沫块以及在场地外便于收纳的篮子；3. 针对该活动订立的安全措施。

三、教学步骤1. 游戏简介在场地上放置几个篮子，幼儿分别站在泡沫块上面捏着皮球，等待指令。

教练或者老师说出“准备，开始”，孩子们一边推着皮球，一边前进，将皮球尽量多地推入到篮子里。

时间定为五分钟。

2. 学习技巧在课前，老师可以引导孩子练习推皮球的技巧。

首先，老师让孩子从地上把皮球捡起来，快速提起来，同时蹲下去，然后滚动起来。

要确保孩子保持身体的平衡。

孩子可以跟着老师和其他孩子的示范，一边推动皮球一边前进。

3. 游戏规定在开始游戏前，老师提示孩子记住以下规定：1）.不投文件篮子，由于文件篮子可能扭转坠落。

2）.不要试图躲避球，由于活动是协作而不是竞争。

3）.不要试图屏住呼吸或闭上眼睛，由于那样会加添不安全。

4. 游戏开始调配任务并提倡合作。

要求孩子们调配好本身的时间，同时帮忙其他小伙伴。

秉持着团结协作的精神，孩子们相互帮忙，一起向目标推动。

5. 结束游戏时间一到，让孩子们停止，计算最后分数。

也可以布置拉力赛，以比赛队的速度进行孩子们的分数计算。

最后，孩子们需要一起清理场地。

让孩子们削减游戏带来的抵触心理，让他们自发地扒住桶或篮子上，渐渐地靠近，把皮球轻轻地拿出来，很娴熟地放到篮子中。

四、教学反思皮球滚动，是幼儿园时期最受欢迎的活动之一，由于它既简单又有趣味，特别适合小班级的孩子们进行。

不仅如此，在加强孩子们合作精神的同时，也可以整合家庭、学校和社区资源，提高幼儿的动手本领和体力素养。

在这个游戏中，幼儿不仅可以锤炼体育技能，而且还可以学会分工和合作，通过相互支持和协同来完成任务。

滚皮球小班教案6篇

滚皮球小班教案6篇滚皮球小班教案1活动内容：我会滚皮球活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和爱好。

3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的`欢乐。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作技能。

活动预备：皮球假设干。

活动过程：1、玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2、老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

老师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。

"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"任意蹦跳。

3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。

提示幼儿留意两人之间保持肯定距离。

4、学习直线滚球和饶障碍滚球。

尝试把球从起点直线滚到终点直线。

老师：今日，大皮球又想和我们班的小伙伴做游戏了，皮球想从你们的面前一贯滚到红线那里，小伙伴你能援助它们吗？5、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师四周。

6、老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？老师总结：小伙伴要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

教学反思：老师要不断锤炼自身的刺激技能，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。

因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，实时调整自己的教学方式。

滚皮球小班教案2一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

幼儿园小班教案《滚皮球》含反思

幼儿园小班教案《滚皮球》含反思
小班教案《滚皮球》含反思适用于小班的体育主题教
学活动当中，让幼儿喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同
游戏的快乐，掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏，锻炼
平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园小班《滚皮球》含反思教案吧。

活动目标：
1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：小皮球一只
活动过程：
1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的
后面往前推。

2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。

3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。

教学反思：
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。

，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花
等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子
在各方面有更多的提高。

小百科：皮球是一种空心球，弹性很好。

我会滚皮球教案

我会滚皮球教案教案标题：我会滚皮球教案教案目标：1. 帮助学生掌握滚皮球的基本技巧和动作；2. 培养学生的协调性和平衡感；3. 促进学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 滚皮球；2. 球场或室内空间；3. 指示牌或标志物。

教学过程：引入活动：1. 引导学生坐在地上，向他们展示滚皮球的动作并解释其重要性。

2. 与学生分享滚皮球的好处，如锻炼身体、提高协调性等。

技巧练习：1. 组织学生站起来，让他们在球场上排成一列。

2. 说明滚皮球的基本技巧：用手掌将球推出，保持平衡并用足部控制球的滚动方向。

3. 让学生依次进行滚球练习，确保每个学生都有机会参与。

游戏活动：1. 将学生分成小组，并给每个小组分配一个指导教师。

2. 在球场上设置几个目标区域，并用指示牌或标志物标记。

3. 解释游戏规则：每个小组轮流滚球，目标是将球滚入尽可能多的目标区域。

4. 鼓励学生团队合作，互相帮助和指导，以达到更好的结果。

总结：1. 让学生回到教室或指定的区域。

2. 与学生一起回顾滚皮球的技巧和游戏活动的经验。

3. 鼓励学生分享他们在滚皮球活动中的收获和体会。

教学延伸：1. 给学生提供更多的滚皮球练习机会，以巩固技巧。

2. 鼓励学生在户外或室内进行滚皮球比赛，以提高竞技水平。

评估方法：1. 观察学生在技巧练习和游戏活动中的表现，并提供实时反馈。

2. 通过学生的参与度和团队合作程度来评估他们的综合表现。

教案扩展：1. 可以将滚皮球与其他运动项目结合，如足球、篮球等，以提高学生的运动技能和兴趣。

2. 鼓励学生自主探索滚皮球的变化和创新，如在不同地形上滚动、尝试不同力度的滚动等。

注意事项：1. 确保学生在滚皮球活动中的安全，提醒他们保持适当的距离和动作控制。

2. 适当调整教案中的活动和要求，以满足不同年龄和能力水平的学生需求。

小班主题公开课我会滚皮球教案【含教学反思】 (2)

小班主题公开课我会滚皮球教案教案概述本教案是一节小班主题公开课，旨在引导幼儿学会滚皮球这一基本足球技能，并借此培养幼儿的运动兴趣和团队协作精神。

教学目标1.学会基本滚皮球动作。

2.提高幼儿的协作能力和团队意识。

3.增强幼儿的体质和运动技能。

教学重点1.正确的滚皮球动作。

2.团队协作表现。

教学难点1.幼儿在技能练习过程中的动作协调能力。

2.幼儿在团队协作中的角色意识。

教学过程第一步：热身1.带领幼儿进行热身运动，如慢跑或者做简单的体操动作。

2.让幼儿自由活动，适应活动场地和氛围。

第二步：教学1.引入：引导幼儿认识足球，并展示滚皮球的基本动作。

2.展示：演示滚皮球的基本动作，并详细讲述动作要领和注意事项。

3.练习：让幼儿自由练习滚皮球动作，并纠正动作错误。

4.团队合作：引导小组内幼儿进行合作练习，通过训练更好地协作。

5.模拟游戏：让各小组之间进行模拟足球比赛，让幼儿更好地应用所学技能。

第三步：总结请幼儿总结和回顾今天的学习内容，并进行反思和分享。

教学反思本次主题公开课，幼儿的学习兴趣十分高涨，尤其是在练习滚皮球时，幼儿们表现得十分积极主动，相互鼓励，团队协作能力也得到了提高。

但是在教学过程中也存在一些问题，比如有些幼儿在技能练习时容易放弃，而在团队协作中也存在幼儿角色意识不强的情况。

我们需要针对这些问题进行更有效的引导和训练，更好地促进幼儿的全面发展。

结语本节小班主题公开课，通过引导幼儿学习滚皮球这一基本足球技能，让幼儿更好地了解足球，增强运动兴趣和团队协作精神，希望本教案能够为广大幼教工作者提供一定参考和借鉴。