《在希望的田野上》ppt课件
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苏教版初中七年级下册语文：在希望的田野上_课件1
一代，祖祖辈辈。“她”指祖国。我们祖祖辈辈生在、
长在这块美丽富饶的土地上，人们努力工作，为的是
让我们的祖国富裕、兴旺。因此，第一节讲的就是我
们的家乡在祖国这块希望的土地上，既美丽又富饶。
同时也表达了人们对祖国的热爱和对美好未来的向往。
自学第二、三节，回答问题
1.为什么说“我们的理想在希望的田野上”？ 禾苗抽穗，牛羊成长离不开农牧民的辛
在希望的田野上
教学目标
（一）理解歌词内容，体会作者
表达的思想感情，教育学生爱生活、 爱劳动、爱祖国。
（二）联系上下文，理解重点词
语，体会“我们的家乡”“我们的理
想”“我们的未来”在“希望的田野
上”的含义。
（三）有感情地朗读课文，学唱
《在希望的田野上》这首歌。
在希望的田野上 - 彭丽媛
我们的家乡 在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡 小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦 （那个）一片高粱 十里（哟）荷塘 十里果香 哎~咳哟~ 嗬 呀儿咿儿哟 咳！ 我们世世代代在这田野上生活 为她富裕 为她兴旺
扩展交流
根据这首歌词的形式创作一 段歌词，表达你对学校、班级、 集体……等的深情。 请同学们把自己的作品饱含 深情地唱出来或朗读出来。
朗读第一节，提出问题
1．“希望的田野”指什么？
“希望的田野”指的是充满希望的土地，在文中主要 指祖国。
2.为什么说“我们的家乡在希望的田野上”？
歌词中唱到新建的住房，炊烟缭绕，美丽的村庄，
流淌的小河，展现了家乡的美丽风光；冬麦、高粱、
荷塘、果香，而且是“一片”、“十里”的，使人很
快就联想到丰收的景象。“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ世代代”指的是一代又
接力版音乐六年级下册《在希望的田野上》课件
合作探究
明确这首歌词的感情基调Fra bibliotek节奏。 能正确地、在感情地朗诵歌词。 找出你最喜欢的一句歌词，谈谈 你喜欢的原因。
首先，这些词语的运用都适合每一段 的中新词语相照应的。第一段中心词 是“家乡”，“为她富裕””为她兴 旺”，就是为了家乡的富裕，为了家 乡的兴旺；第二段中心词是“理想”， “为她打扮”“为她梳妆”，意思是 我们的理想就是为了这片田野更加美 丽；第三段中心词是“未来”，“为 她幸福”“为她增光”，意思是为了 给这片田野增光，为了更加美好的未 来，我们要世世代代的奋斗。 另一方面，由“富裕”“兴旺”，到 “美丽”，再到“幸福”“增光”， 这些内容之间也有着一定的层进关系。
在希望的田野上
《在希望的田野上》
这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。 通过对家乡充满希望的田野的赞 美，抒发了对美好生活的赞美， 歌颂了新生活，歌颂了新时代。 歌词从赞美家乡、歌颂理想、憧 憬未来三个方面表现这片土地充 满了希望。
词作者简介
作词家晓光（即原文化部副部 长陈晓光）。陈晓光，男， 1948 年 出 生 ， 河 北 景 县 人 。 1964 年 8月参加工作。 1986 年 2 月加入中国共产党，大学毕业。 历任中国音乐协会《词刊》副 主编、主编，中国艺术报社副 总编，中国音乐家协会分党组 书记，中国文联党组成员、书 记处书记，中国文联副主席 （副部级）。第八届、 词作家陈晓光第九届全国政协 委员。 对中国改革开放事业的 赞颂与希冀写下了这首 歌。
四年级下册思品课件-2 在希望的田野上——劳动者的创造北师大版(共26张PPT) PPT
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
四年级品社下册《在希望的田野上》课件3北师大
•辨 识 感 悟
•英国农产品
•（牧场 ）
•（马铃 薯）
•（奶牛 ）
•丰富的物质生活
•丰富的物质生活
•丰富的物质生活
•丰富的物质生活
•丰富的物质生活
•丰富的物质生活
•扩 展 作 业
•1. •社会小 • 你所调居查住：的城市
•中有哪些农产品是
•出口的？出口到哪
•个国家？
• 2. • 你家附近的集市 或超市中有哪些农 产品是进口的？从 哪个国家进口的？
•繁忙的港口
•辨 识 感 悟
•繁忙的港口
•辨 识 感 悟
•繁忙的港口
•辨 识 感 悟
•繁忙的港口
•辨 识 感 悟
•繁忙的港口
•辨 识 感 悟
•繁忙的港口
•辨 识 感 悟
•繁忙的港口
•辨 识 感•巴拿马农产品
• 巴拿马首都位于巴拿马 运河太平洋入口处。主要生 产稻米、玉米，经济作物为 香蕉、咖啡、可可等。香蕉 、可可是主要出口产品。
•辨 识 感 悟
•巴拿马农产品
•（香瓜 ）
•（咖啡 ）
•（可可 ）
•辨 识 感 悟
•达累斯萨拉姆农产 品
• 坦桑尼亚联合共和国 首都：达累斯萨拉姆 • 主要农作物有玉米、小 麦、稻米、高粱、小米、木 薯等，主要经济作物有咖啡 、棉花、剑麻、腰果、丁香 、茶叶、烟叶等。
•辨 识 感 悟
•达累斯萨拉姆农产 品
•（高梁 ）
•（小麦 ）
•（木薯 ）
•辨 识 感 悟
•英国农产品
•（伦敦 大钟）
•（伦 敦塔 桥）
•（大
• 英国农业生产结构中， 畜牧业占大头，其次是种植 业。从产值看，畜牧业约占 2／3，种植业仅占1／5。 • 英国的畜牧业以饲养牛 、猪和家禽为主。在畜牧业 结构中，牛、鲜奶、奶制品 的产值占牲畜和畜产品全部 产值的一半以上。
《我的中国心》《在希望的田野上》《黄河颂》 (共14张)PPT课件
• 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。 小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
• 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举 起的是别人，奉献的是自己。
12
提问与解答环节
Questions And Answers
13
谢谢聆听
——强烈的爱国之情，海 外游子对祖国的无比热爱
5
在希望的田野上
6
欣赏完这首优美的歌曲，你有什么感受？
这篇课文描述了“我们”在自己的国土上 生活、劳动、向往未来的情景，用生动的 语言赞美了祖国欣欣向荣的美好生活。同 学们，我们用一个词来高度概括一下每一 节的特点 。 “我们的家乡”（美丽富饶） “我们的理想”（建设祖国） “我们的未来”（更加美好）
我的中国心
在希望的田野上
诗和歌的探究： 1、 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。 情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹 之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之， 足之蹈之也。《毛诗序》 2、 诗言志，歌永言。《尚书.尧典》
2
教学目标 1、体会歌词中表达的思想感情 2、了解歌词的语言特色 3、理解反复修辞手法的作用
7
黄河颂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
品读歌词《黄河颂》
以“我欣赏这首歌词的______，因为_____”的句式 歌词进行探究。
歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？ 一是把黄河比喻成“民族的摇篮”， 一是把黄河比喻成“民族的屏障”， 一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。
9
歌词欣赏
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每 一分希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我 一直会在你的左右。
• 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹， 洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举 起的是别人，奉献的是自己。
12
提问与解答环节
Questions And Answers
13
谢谢聆听
——强烈的爱国之情，海 外游子对祖国的无比热爱
5
在希望的田野上
6
欣赏完这首优美的歌曲，你有什么感受？
这篇课文描述了“我们”在自己的国土上 生活、劳动、向往未来的情景，用生动的 语言赞美了祖国欣欣向荣的美好生活。同 学们，我们用一个词来高度概括一下每一 节的特点 。 “我们的家乡”（美丽富饶） “我们的理想”（建设祖国） “我们的未来”（更加美好）
我的中国心
在希望的田野上
诗和歌的探究： 1、 诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。 情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹 之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之， 足之蹈之也。《毛诗序》 2、 诗言志，歌永言。《尚书.尧典》
2
教学目标 1、体会歌词中表达的思想感情 2、了解歌词的语言特色 3、理解反复修辞手法的作用
7
黄河颂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
品读歌词《黄河颂》
以“我欣赏这首歌词的______，因为_____”的句式 歌词进行探究。
歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？ 一是把黄河比喻成“民族的摇篮”， 一是把黄河比喻成“民族的屏障”， 一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。
9
歌词欣赏
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每 一分希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我 一直会在你的左右。
《在希望的田野上》PPT教学课件
对中国改革开放事业
的赞颂与希冀写下了这 （2）领唱合唱交相辉映，描述欢乐的劳动场面；
（3）以合唱为主，唱出了农村的新面貌和广大农民对未来生活的希望。
首歌。
（3）以合唱为主，唱出了农村的新面貌和广大农民对未来生活的希望。 （2）领唱合唱交相辉映，描述欢乐的劳动场面； 这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。 （2）领唱合唱交相辉映，描述欢乐的劳动场面； 这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。 1964年8月参加工作。 （3）以合唱为主，唱出了农村的新面貌和广大农民对未来生活的希望。 历任中国音乐协会《词刊》副主编、主编，中国艺术报社副总编，中国音乐家协会分党组书记，中国文联党组成员、书记处书记。 1964年8月参加工作。 （2）领唱合唱交相辉映，描述欢乐的劳动场面； 通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。 歌词从赞美家乡、歌颂理想、憧憬未来三个方面表现这片土地充满了希望。 这是一首20世纪80年代广为传唱的歌曲。 这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。 （3）以合唱为主，唱出了农村的新面貌和广大农民对未来生活的希望。 通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。 （3）以合唱为主，唱出了农村的新面貌和广大农民对未来生活的希望。 明确这首歌词的感情基调和节奏，能正确地、有感情地朗诵歌词。 通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。 1986年2月加入中国共产党，大学毕业。 这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。 这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌。 这是一首20世纪80年代广为传唱的歌曲。 这是一首20世纪80年代广为传唱的歌曲。 通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。
《在希望的田野上》课件
中国美好的未来
《在希望的田野上》展示了中国美好的未来，传递了对国家繁荣富强的美好愿景。
奋斗、希望和梦想
小说中的刘四壮代表了追求梦想、克服困难的奋斗精神，以及对美好未来的希望。
告慰英雄魂志，展示革命先烈形象
小说通过刘四壮的牺牲，向革命先烈致敬，展示了英雄的魂魄和革命先烈的形象。
结论
1 小说的价值和意义
《在希望的田野上》通过讲述一个普通人的故事，传递了奋斗、希望和梦想的价值和意 义。
2 对我们的启示和坚定信念
这部小说给我们带来了启示，让我们坚定自己的信念，追求自己的梦想，为实现美好的 未来而努力奋斗。
1 小说主人公
主人公是刘四壮，一个来自农村的年轻人，怀揣着对梦想和希望的追求。
2 故事情节
小说讲述了刘四壮从少年时期到成年的成长经历，以及他在改革开放时期的农村生活。
3 小说的主题和意义
小说探讨了中国美好的未来、奋斗、希望和梦想的主题，也展示了革命先烈形象。
小说主人公
刘四壮
刘பைடு நூலகம்壮是一个普通的农村青 年，他来自一个贫困的农民 家庭。
刘四壮的家庭
刘四壮的父母是农民，他们 勤劳朴实，希望刘四壮有一 个更好的未来。
刘四壮的成长经历
刘四壮经历了许多挫折和困 难，但他始终保持着对梦想 和希望的追求。
故事情节
1
少年时期的经历
刘四壮在农村度过了他的少年时期，
陷入绝境的遭遇
2
他从小就知道自己想要改变命运。
在一次自然灾害中，刘四壮的家庭陷
入了绝境，但他并没有放弃希望。
《在希望的田野上》PPT 课件
欢迎大家来到本次《在希望的田野上》PPT课件。这是一部令人感动的小说， 讲述了一个平凡人追寻梦想、追求希望的故事。
《在希望的田野上》展示了中国美好的未来，传递了对国家繁荣富强的美好愿景。
奋斗、希望和梦想
小说中的刘四壮代表了追求梦想、克服困难的奋斗精神，以及对美好未来的希望。
告慰英雄魂志，展示革命先烈形象
小说通过刘四壮的牺牲，向革命先烈致敬，展示了英雄的魂魄和革命先烈的形象。
结论
1 小说的价值和意义
《在希望的田野上》通过讲述一个普通人的故事，传递了奋斗、希望和梦想的价值和意 义。
2 对我们的启示和坚定信念
这部小说给我们带来了启示，让我们坚定自己的信念，追求自己的梦想，为实现美好的 未来而努力奋斗。
1 小说主人公
主人公是刘四壮，一个来自农村的年轻人，怀揣着对梦想和希望的追求。
2 故事情节
小说讲述了刘四壮从少年时期到成年的成长经历，以及他在改革开放时期的农村生活。
3 小说的主题和意义
小说探讨了中国美好的未来、奋斗、希望和梦想的主题，也展示了革命先烈形象。
小说主人公
刘四壮
刘பைடு நூலகம்壮是一个普通的农村青 年，他来自一个贫困的农民 家庭。
刘四壮的家庭
刘四壮的父母是农民，他们 勤劳朴实，希望刘四壮有一 个更好的未来。
刘四壮的成长经历
刘四壮经历了许多挫折和困 难，但他始终保持着对梦想 和希望的追求。
故事情节
1
少年时期的经历
刘四壮在农村度过了他的少年时期，
陷入绝境的遭遇
2
他从小就知道自己想要改变命运。
在一次自然灾害中，刘四壮的家庭陷
入了绝境，但他并没有放弃希望。
《在希望的田野上》PPT 课件
欢迎大家来到本次《在希望的田野上》PPT课件。这是一部令人感动的小说， 讲述了一个平凡人追寻梦想、追求希望的故事。
在希望的田野上教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
对中国改革开放事业 赞颂与希冀写下了这首 歌。
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第9页
第10页
鉴赏提醒
这是一首20世纪80年代广为传唱歌曲。作品描绘了 改革开放后广大农村欣欣向荣、蒸蒸日上喜人景象。全 曲演唱形式分为：（1）以领唱为主，歌唱故乡田野美景； （2）领唱合唱交相辉映，描述欢乐劳动场面；（3）以 合唱为主，唱出了农村新面貌和广大农民对未来生活希 望。
第11页
Байду номын сангаас
合作探究
明确这首歌词感情基调和节奏， 能正确地、有感情地朗诵歌词。
找出你最喜欢一句歌词，谈谈你 喜欢原因。
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《在希望田野上》
这是一首歌唱祖国繁荣富强 歌。经过对故乡充满希望田野赞 美，抒发了对美好生活赞美，歌 颂了新生活，歌颂了新时代。歌 词从赞美故乡、歌颂理想、憧憬 未来三个方面表现这片土地充满 了希望。
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词作者介绍
作词家晓光（即原文化部副部 长陈晓光）。陈晓光，男，1948 年 出 生 ， 河 北 景 县 人 。 1964 年 8 月 参 加 工 作 。 1986 年 2 月 加 入 中 国共产党，大学毕业。历任中国 音乐协会《词刊》副主编、主编， 中国艺术报社副总编，中国音乐 家协会分党组书记，中国文联党 组组员、书记处书记。
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第9页
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鉴赏提醒
这是一首20世纪80年代广为传唱歌曲。作品描绘了 改革开放后广大农村欣欣向荣、蒸蒸日上喜人景象。全 曲演唱形式分为：（1）以领唱为主，歌唱故乡田野美景； （2）领唱合唱交相辉映，描述欢乐劳动场面；（3）以 合唱为主，唱出了农村新面貌和广大农民对未来生活希 望。
第11页
Байду номын сангаас
合作探究
明确这首歌词感情基调和节奏， 能正确地、有感情地朗诵歌词。
找出你最喜欢一句歌词，谈谈你 喜欢原因。
第12页
第13页
《在希望田野上》
这是一首歌唱祖国繁荣富强 歌。经过对故乡充满希望田野赞 美，抒发了对美好生活赞美，歌 颂了新生活，歌颂了新时代。歌 词从赞美故乡、歌颂理想、憧憬 未来三个方面表现这片土地充满 了希望。
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词作者介绍
作词家晓光（即原文化部副部 长陈晓光）。陈晓光，男，1948 年 出 生 ， 河 北 景 县 人 。 1964 年 8 月 参 加 工 作 。 1986 年 2 月 加 入 中 国共产党，大学毕业。历任中国 音乐协会《词刊》副主编、主编， 中国艺术报社副总编，中国音乐 家协会分党组书记，中国文联党 组组员、书记处书记。
四年级下册思品课件-2 在希望的田野上——从传统到现代北师大版(共23张PPT) PPT
在希望的田野上
从传统到现代
刀耕火种
请先看书中12页展示的传统农具。
你知道它们各自有什么用途？ 你还知道哪些传统农具？ 你生活的地方人们使用的农具有哪些？
各式各样的农具
镰刀 ：俗称割刀，呈月牙状，刀口有 斜细锯齿，尾端装木柄，用以收割稻麦。50年 代受苏北、山东大镰刀影响，刀体、刀柄稍有 加长，为今收割常用工具。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
从传统到现代
刀耕火种
请先看书中12页展示的传统农具。
你知道它们各自有什么用途？ 你还知道哪些传统农具？ 你生活的地方人们使用的农具有哪些？
各式各样的农具
镰刀 ：俗称割刀，呈月牙状，刀口有 斜细锯齿，尾端装木柄，用以收割稻麦。50年 代受苏北、山东大镰刀影响，刀体、刀柄稍有 加长，为今收割常用工具。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
四年级品社下册《在希望的田野上》课件2 北师大版
第十一页，共22页。
第十二页，共22页。
第十三页，共22页。
第十四页，共22页。
第十五页，共22页。
第十六页，共22页。
第十七页，共22页。
第十八页，共22页。
第十九页，共22页。
第二十页，共22页。
知识识抢(z答hī题sh：i)抢答题：
1、拖拉机代替了传统(chuántǒng)农具_______ 2、收割机代替了传统(chuántǒng)农具_______ 3、现代农业机械化的优点是_________。
第一页，共22页。
第二页，共22页。
第三页，共22页。
镰刀是农民进行(jìnxíng)收割劳动时 的传统手工农具。
第四页，共22页。
第五页，共22页。
统锄 农头 具是 。农
民 除 草 时 使 用 的 传
(shǐyòng)
第六页，共22页。
第七页，共22页。
第九页，共22页。
第十页，共22页。
4、家中种花要用_________农具。 5、植树节到了，小明要用______农具
来植树。
6、家中的小花园种的菜用________ 来浇水。
第二十一页，共22页。
第二十二，共22页。
《在希望的田野上》PPT课件
裕为她兴旺
我们的理想 在希望的田野上 禾苗在农民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花，东港撒网 北疆播种，南国打场 哎咳哟嗬呀儿咿儿哟 咳!我们世世代代在这田野上劳动 为她打扮为她梳妆
我们的未来 在希望的田野上 人们在明媚的阳光下生活 生活在人们的劳动中变样 老人们举杯，孩子们欢笑 小伙儿弹琴，姑娘歌唱 我们世世代代在这田野上奋斗! 为她幸福 ,为她增光
第八届词作家陈晓光第九届全国政协委员对中国改革开放事业的赞颂与希冀写下了这首歌曲欣赏在希望的田野上面对如花似锦的祖国我们作为祖国的小主人是祖国的花朵国的希望应热爱生活负有理想肩负起振兴中华的重任我们的理想就是在希望的田野上是充满希望的土地这里指我们伟大的祖国800700
在希望的田野上
我们的家乡 在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡 小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦,一片高粱 十里荷塘,十里果香 我们世世代代在这田野上生活为她富
对中国改革开放事业的 赞颂与希冀写下了这首 歌
歌曲欣赏
在希望的田野上
问题：
在希望的田野上这首 诗歌表达了什么样的 思想感情？
答：
面对如花似锦的祖国 ,我们作为祖国 的小主人 ,是祖国的花朵 ,是祖国的 希望 ,应热爱生活、负有理想 ,肩负 起振兴中华的重任 ,我们的理想就 是———在希望的田野上，是充满 希望的土地 ,这里指我们伟大的祖国
词作者简介
作词家晓光（即原文化部副部 长陈晓光）。陈晓光，男， 1948年出生，河北景县人。 1964年8月参加工作。1986年 2月加入中国共产党，大学毕 业。历任中国音乐协会《词刊》 副主编、主编，中国艺术报社 副总编，中国音乐家协会分党 组书记，中国文联党组成员、 书记处书记，中国文联副主席 （副部级）。第八届、 词作家 陈晓光第九届全国政 协委员
四年级品社下册《在希望的田野上》课件1 北师大版
古老的水利工程“都江堰”就是 (jiùshì)在秦朝时期（公元前256年）修建 的。
第七页，共31页。
巧妙利用自然条件(tiáojiàn)修建的都江堰 示意图
第八页，共31页。
都江堰是我国古代劳动(láodòng)人民的伟大创 造。
第九页，共31页。
气势宏伟(hóngwěi)的都江堰水利工程
第十页，共31页。
第十四页，共31页。
第十五页，共31页。
第十六页，共31页。
第十七页，共31页。
第十八页，共31页。
第十九页，共31页。
第二十页，共31页。
百色(bǎi sè)水 利枢纽
第二十一页，共31页。
望亭水利枢纽 (shuǐlìshūniǔ)
第二十二页，共31页。
黄河(huánɡ hé)小浪底 水利枢纽
都江堰位于岷江的中游，是世界上最古老 的水利工程之一。2000多年前，秦国的李冰父 子率众建造(jiànzào)了都江堰。都江堰的建立， 既有利于排泄洪水，又有利于灌溉农田，由此 形成了富饶的成都平原。
第十一页，共31页。
你知道吗？都江堰已被联合国确定(quèdìng)为世界文
第十二页，共31页。
第二十三页，共31页。
黄河(huánɡ hé)小浪底 水利枢纽
第二十四页，共31页。
黄河(huánɡ hé)小浪底 水利枢纽
第二十五页，共31页。
葛洲坝
第二十六页，共31页。
葛洲坝
第二十七页，共31页。
葛洲坝
第二十八页，共31页。
黄河龙口(lónɡ kǒu)水利枢纽
第二十九页，共31页。
为了水，我国各地劳动人民根据各 地不同的自然环境(zì rán huán jìnɡ)创建 了不同的水利工程。
第七页，共31页。
巧妙利用自然条件(tiáojiàn)修建的都江堰 示意图
第八页，共31页。
都江堰是我国古代劳动(láodòng)人民的伟大创 造。
第九页，共31页。
气势宏伟(hóngwěi)的都江堰水利工程
第十页，共31页。
第十四页，共31页。
第十五页，共31页。
第十六页，共31页。
第十七页，共31页。
第十八页，共31页。
第十九页，共31页。
第二十页，共31页。
百色(bǎi sè)水 利枢纽
第二十一页，共31页。
望亭水利枢纽 (shuǐlìshūniǔ)
第二十二页，共31页。
黄河(huánɡ hé)小浪底 水利枢纽
都江堰位于岷江的中游，是世界上最古老 的水利工程之一。2000多年前，秦国的李冰父 子率众建造(jiànzào)了都江堰。都江堰的建立， 既有利于排泄洪水，又有利于灌溉农田，由此 形成了富饶的成都平原。
第十一页，共31页。
你知道吗？都江堰已被联合国确定(quèdìng)为世界文
第十二页，共31页。
第二十三页，共31页。
黄河(huánɡ hé)小浪底 水利枢纽
第二十四页，共31页。
黄河(huánɡ hé)小浪底 水利枢纽
第二十五页，共31页。
葛洲坝
第二十六页，共31页。
葛洲坝
第二十七页，共31页。
葛洲坝
第二十八页，共31页。
黄河龙口(lónɡ kǒu)水利枢纽
第二十九页，共31页。
为了水，我国各地劳动人民根据各 地不同的自然环境(zì rán huán jìnɡ)创建 了不同的水利工程。
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在希望的田野上
我们的家乡 在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡 小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦,一片高粱 十里荷塘,十里果香 我们世世代代在这田野上生活为她富
裕为她兴旺
我们的理想 在希望的田野上 禾苗在农民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花，东港撒网 北疆播种，南国打场 哎咳哟嗬呀儿咿儿哟 咳!我们世世代代在这田野上劳动 为她打扮为她梳妆
我们的未来 在希望的田野上 人们在明媚的阳光下生活 生活在人们的劳动中变样 老人们举杯，孩子们欢笑 小伙儿弹琴，姑娘歌唱 我们世世代代在这田野上奋斗! 为她幸福 ,为她增光
词作者简介
作词家晓光（即原文化部副部 长陈晓光）。陈晓光，男， 1948年出生，河北景县人。 1964年8月参加工作。1986年 2月加入中国共产党，大学毕 业。历任中国音乐协会《词刊》 副主编、主编，中国艺术报社 副总编，中国音乐家协会分党 组书记，中国文联党组成员、 书记处书记，中国文联副主席 （副部级）。第八届、 词作家 陈晓光第九届全国政 协委员
对中国改革开放事业的 赞颂与希冀写下了这首 歌
歌曲欣赏
在希望的田野上
问题：
在希望的田野上这首 诗祖国 的小主人 ,是祖国的花朵 ,是祖国的 希望 ,应热爱生活、负有理想 ,肩负 起振兴中华的重任 ,我们的理想就 是———在希望的田野上，是充满 希望的土地 ,这里指我们伟大的祖国
《在希望的田野上》的感情基调是什么
答：高昂的 不怕困难勇往直前 的 没有悲观只有快乐 对未来美 好的向往。
在希望的田野上表达了作者怎样的感情？
答：对祖国的热爱、对未来 的美好希望和憧憬
课后问题：
作文，假设自己是贫困生，接受了 社会的帮助，是怎样感恩的。800 字一下，700字以上。 点拔：对 未来充满希望、
我们的家乡 在希望的田野上 炊烟在新建的住房上飘荡 小河在美丽的村庄旁流淌 一片冬麦,一片高粱 十里荷塘,十里果香 我们世世代代在这田野上生活为她富
裕为她兴旺
我们的理想 在希望的田野上 禾苗在农民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花，东港撒网 北疆播种，南国打场 哎咳哟嗬呀儿咿儿哟 咳!我们世世代代在这田野上劳动 为她打扮为她梳妆
我们的未来 在希望的田野上 人们在明媚的阳光下生活 生活在人们的劳动中变样 老人们举杯，孩子们欢笑 小伙儿弹琴，姑娘歌唱 我们世世代代在这田野上奋斗! 为她幸福 ,为她增光
词作者简介
作词家晓光（即原文化部副部 长陈晓光）。陈晓光，男， 1948年出生，河北景县人。 1964年8月参加工作。1986年 2月加入中国共产党，大学毕 业。历任中国音乐协会《词刊》 副主编、主编，中国艺术报社 副总编，中国音乐家协会分党 组书记，中国文联党组成员、 书记处书记，中国文联副主席 （副部级）。第八届、 词作家 陈晓光第九届全国政 协委员
对中国改革开放事业的 赞颂与希冀写下了这首 歌
歌曲欣赏
在希望的田野上
问题：
在希望的田野上这首 诗祖国 的小主人 ,是祖国的花朵 ,是祖国的 希望 ,应热爱生活、负有理想 ,肩负 起振兴中华的重任 ,我们的理想就 是———在希望的田野上，是充满 希望的土地 ,这里指我们伟大的祖国
《在希望的田野上》的感情基调是什么
答：高昂的 不怕困难勇往直前 的 没有悲观只有快乐 对未来美 好的向往。
在希望的田野上表达了作者怎样的感情？
答：对祖国的热爱、对未来 的美好希望和憧憬
课后问题：
作文，假设自己是贫困生，接受了 社会的帮助，是怎样感恩的。800 字一下，700字以上。 点拔：对 未来充满希望、