红色革命调查总结报告1
寻访红色足迹活动总结（通用14篇）
寻访红色足迹活动总结（通用14篇）寻访红色足迹篇1为坚定社会主义核心价值观，深入贯彻学习，xx届三中全会和系列重要讲话，提升大学生的爱国热情做一封贡献。
河南科技大学动物科技学院的六名学生一行来到开封市兰考县寻访红色足迹，追忆革命先烈的光辉历程，继承革命先烈的遗志，点亮奋斗青春。
兰考作为省内一个红色革命基地，以人民心中的好干部——焦裕禄为代表的革命精神更是当今社会人民学习的好榜样。
作为大学生的我们带着对焦裕禄同志的敬意、对党历史发展的肯定与信心展开了重温红色之路，延续革命精神，缅怀革命先烈，传递爱国之情的红色之路。
我们首先参观了焦裕禄纪念馆，听着讲解员对焦裕禄前辈生平实际的介绍，让我们对兰考如今这翻天覆地的变化有了重新的认识，是焦裕禄同志让兰考人民摆脱了当地的盐碱地，解决的人民最基本的温饱问题，带领人民向致富路出发。
直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康，充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。
走出纪念馆，我们带着对焦裕禄前辈深深的敬意，瞻仰了焦裕禄烈士陵墓，随后我们又来到焦裕禄当年栽种的焦桐，看着这颗生长旺盛的焦桐，正象征着如今兰考人民红红火火的生活，也是焦裕禄前辈毕生心血的一个见证，在这里问也遇见了一些革命老战士，他们向我们讲述了焦裕禄同志的贡献、兰考一步步的发展，他们的眼神中是满满的敬意与怀念。
在接下来的几天之中我们又通过调查问卷表的形式在百姓休闲娱乐的广场、老革命党员居住小区、以及生活小区等地的不同人群进行了调查，听听他们心中的焦裕禄形象，最后我们拜访了革命老党员，再次接受了革命精神的洗礼。
焦裕禄同志常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。
他是这样说的，也是这样做的。
在风雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，充分体现了党和人民的鱼水深情。
红色调研主题报告(5篇范文)
红色调研主题报告(5篇范文)【第1篇】关于2023县红色文化资源调研报告范文为深入贯彻党的xx届六中全会精神，进一步挖掘崇义特色文化资源，推动文化资源与市场人才相结合，不断创作生产出思想性艺术性观赏性俱佳的文化产品，根据xx市委宣传部《关于开展全市特色文化资源调研的通知》要求，我县对本地红色文化资源开展了专题调研，现将调研情况报告如下。
为深入贯彻党的xx届六中全会精神，进一步挖掘崇义特色文化资源，推动文化资源与市场人才相结合，不断创作生产出思想性艺术性观赏性俱佳的文化产品，根据xx市委宣传部《关于开展全市特色文化资源调研的通知》要求，我县对本地红色文化资源开展了专题调研，现将调研情况报告如下。
一、基本情况(一)概况崇义是一块红色的土地，是赣南著名的老区县。
崇义有着光荣的革命斗争历史，在中国革命历史上有着十分重要的历史地位。
第二次国内革命战争时期，毛泽东、朱德、陈毅、邓小平、彭德怀、邓子恢等老一辈无产阶级革命家都在崇义这块土地上战斗、工作、生活过，他们领导根据地人民取得了党的建设、武装斗争、土地革命和经济文化建设等方面的伟大胜利和成功经验，留下了一批珍贵的红色文化资源。
崇义人民在历次革命斗争中，不畏牺牲，前仆后继，为革命作出了重大贡献。
据资料统计，第二次国内革命战争时期，崇义苏区8万人口，参加红军1万多人，参加赤卫队、洗衣队、支前作战约2.65万多人，有名可查的崇义籍烈士1863人，无名烈士和无名英雄数以千计。
1955年，崇义籍黄志勇被授予中将军衔，兴中、谢振华、余光茂被授予少将军衔，他们为国家和人民立下了不朽功勋。
(二)资源分布xx县的红色文化资源主要分布在思顺、上堡、横水、文英、丰州、麟潭、杰坝、铅厂、长龙等乡镇，以思顺、上堡较为集中。
思顺乡的红色文化资源主要有王尔琢烈士墓、彭德怀旧居、严坑红军西路军总指挥部旧址、新四军驻思顺通讯站旧址、大王洞后方医院遗址、思顺革命烈士纪念塔以及分布在思顺、长江、上峙等地的的大北军营旧址(军事讲习所)、黄土坳军营旧址(朱范合作会客厅)、莲塘军营旧址、柳树坝练兵场遗址。
红色调研社会实践报告
红色调研社会实践报告一、背景介绍红色调研是指对革命历史和红色资源进行调查研究的一种社会实践活动。
在我国，红色调研是一项重要的社会实践活动，通过深入调研红色基地，了解革命历史，激励人们传承红色精神，推动社会主义核心价值观的传播。
本报告通过对某地区红色资源的调研实践，系统总结了红色资源的发现、保护、传承与利用，为红色资源的有效利用提供理论指导和实践支撑。
二、调研目的1. 了解红色资源的情况和保护现状2. 探索红色资源的传承与利用3. 提高公众对红色资源的重视和了解4. 推动社会主义核心价值观的传播与实践三、调研对象本次调研的主要对象是某地区的红色资源，包括红色旧址、红色纪念馆、红色遗址以及与革命历史相关的文物、人物等。
四、调研方法1. 实地调研：通过实地走访、实地勘察等方式，深入了解红色资源的真实情况。
2. 专家访谈：与专业历史学家、文化遗产保护者等专家进行深入交流，了解红色资源的历史背景和保护情况。
3. 文献资料搜集：收集有关红色资源的相关文献资料，包括历史文献、影像资料等。
五、调研过程1. 实地走访：我们先后前往某地区的红色旧址、红色纪念馆等地进行实地走访，了解了这些地方的历史背景，感受了红色资源的浓厚氛围。
2. 专家访谈：我们联系到了几位历史学家和文化保护专家，进行了深入交流和专家访谈，他们向我们介绍了许多关于红色资源的知识和保护情况，并对我们的调研提供了宝贵的意见和建议。
3. 文献资料搜集：我们还查阅了大量关于某地区红色资源的文献资料，包括相关历史文献、影像资料等，对红色资源的历史背景进行了全面了解。
六、调研成果1. 红色资源的发现和保护：通过实地调研和专家访谈，我们了解到某地区的红色资源非常丰富，包括大量的红色旧址、红色遗址和红色纪念馆等。
在保护方面，虽然政府和相关部门已经做了很多工作，但是仍然存在一些问题，如基础设施不完善、管理混乱等，需要进一步改进和加强。
2. 红色资源的传承与利用：我们发现，目前某地区的红色资源利用并不充分，很多红色遗址、旧址等并没有得到有效的利用和开发。
红色革命根据地社会实践报告
红色革命根据地社会实践报告一、引言作为一个年轻人，能够有机会参与红色革命根据地的社会实践是我一生中的荣幸。
这次实践经历让我更加深刻地理解了红色革命根据地的意义和价值。
在这次实践中，我亲身体验了根据地的风貌，目睹了人民群众丰富多彩的生活，也深刻领悟到了红色革命精神的力量。
下面将通过对我参与的红色革命根据地社会实践进行详细的报告，以期展现红色革命根据地的成果和影响。
二、红色革命根据地的历史背景和意义红色革命根据地是指中国共产党和革命军队在土地革命战争时期所建立的农村革命根据地。
红色革命根据地的发展和壮大，为中国共产党领导下的革命事业作出了重要贡献。
1. 历史背景在蒋介石国民党统治下，中国的大多数农民处于贫困和被压迫的境地。
革命先驱们深知中国农民是改变国家面貌的重要力量，因此，他们选择在贫苦农村开展工作，推进农村革命。
2. 意义红色革命根据地的建立为中国共产党的发展提供了重要基地，也为实现中国革命的最终胜利奠定了基础。
红色革命根据地不仅对农民进行土地改革，实现了农民对土地的所有权，也推动了农村经济的发展和农民生活的改善。
同时，红色革命根据地也为中国农村的社会主义改造提供了经验和示范。
三、红色革命根据地的社会实践内容与成果1. 社会实践内容（1）参与土地改革工作。
我们深入农村，协助当地政府组织土地调查，了解农民群众的土地状况和需求，并推动土地分配和整治工作。
通过调解农民之间的矛盾，促进土地改革的公平公正。
（2）参与扶贫工作。
我们走访贫困户，倾听他们的需求和困难，并与当地政府合作，推动实施扶贫政策和项目。
通过开展农村产业发展、教育支持、医疗援助等活动，帮助贫困户摆脱贫困。
（3）宣传红色革命精神。
我们在根据地开展革命传统教育活动，通过举办红色教育讲座、组织文艺演出等方式，向年轻一代传递红色革命精神，激发他们的革命热情。
2. 社会实践成果（1）在土地改革方面，我们帮助完成大规模土地整治，有效解决农民土地权益问题，确保土地利益的合理分配，提高了农民的生产积极性和种植效益。
红色社会实践调查报告
红色社会实践调查报告一、引言社会实践是大学生全面发展素质的重要组成部分，也是培养社会责任感和实践能力的有效途径。
本次实践活动我们选择了红色题材，旨在深入了解中国革命历史，增强对红色精神的认同和传承。
本报告将对我们的红色社会实践活动进行详细总结。
二、调查背景中国革命历史是中国共产党和中国人民的光辉历程，为了更好地了解红色革命的历程和精神，我们选择了江西井冈山作为实践活动的目的地。
井冈山是中国革命的摇篮，这里曾经发生了一系列重要的革命事件，对中国革命事业产生了深远影响。
三、实践活动概述1. 行程安排我们于xx年xx月xx日前往井冈山进行实践活动，整个行程为期xx天。
在井冈山期间，我们参观了井冈山革命博物馆、茅坪红色旅游区等红色景点，参加了各种学习交流活动，深入了解了井冈山的历史和革命精神。
2. 参观井冈山革命博物馆井冈山革命博物馆收藏了大量珍贵的文物和档案，展示了井冈山的历史和红色革命的发展过程。
通过参观博物馆，我们深入了解了井冈山精神的形成和发展，增强了我们对红色革命先辈的敬意和自豪感。
3. 茅坪红色旅游区茅坪是井冈山革命根据地的代表性地区之一，这里保存着大量革命遗址和历史文物，是了解井冈山革命历史的重要场所。
我们在茅坪参观了革命旧址、纪念馆等场所，学习了井冈山人民在残酷的战争环境中艰苦奋斗、英勇顽强的奋斗精神。
4. 学习交流活动在实践活动期间，我们还参加了各种学习交流活动。
我们与当地的红色文化研究学者进行座谈，听取他们对井冈山革命的解读和研究成果。
我们还与当地的井冈山革命精神传承学校的学生开展了交流活动，分享了我们的学习心得和感受。
四、收获与感想通过本次红色社会实践活动，我们获益良多，不仅增长了知识，更加深了对红色革命的理解和认同。
我们感受到了红色精神的伟大力量，它激励我们要勇往直前，为实现中国梦贡献自己的力量。
此外，我们还深刻体会到了井冈山的自然美景，亲身感受到了井冈山革命精神的独特魅力。
我们从中明白到，革命事业需要强大的信念和毅力，也需要坚定的理想和信仰。
社会实践报告红色革命
社会实践报告红色革命社会实践报告：红色革命一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一。
在这次社会实践中，我选择了红色革命作为主题，旨在深入了解中国革命历史，感受红色记忆的力量，并将这种精神传递给更多的人。
二、红色革命的背景红色革命指的是中国共产党领导的革命运动，这一运动从1921年党的成立开始，经历了长征、抗日战争、解放战争等一系列重大事件，最终取得了中国革命的胜利。
三、红色革命的意义红色革命不仅仅是一场政治运动，更是一次社会的觉醒和进步。
它改变了中国人民的命运，使得中国从一个半殖民地半封建社会走向了社会主义建设的道路。
红色革命的意义在于它为中国人民争取了独立、自由和尊严的权利，为中国的现代化进程奠定了基础。
四、红色革命的精神红色革命的精神是中国共产党的核心价值观之一，它包括了为人民服务、无私奉献、艰苦奋斗、自强不息等一系列优秀品质。
红色革命的精神不仅仅是一种历史遗产，更是一种指导我们行动的力量。
在当今社会，我们仍然可以从红色革命的精神中获得启示，不断追求进步和改变。
五、红色革命的影响红色革命对中国社会产生了深远的影响。
它为中国人民带来了平等、公正和幸福的生活，同时也为其他国家的革命运动提供了借鉴和启示。
红色革命的影响不仅仅局限于中国，它在世界范围内也产生了重要的影响。
六、红色革命的传承红色革命的传承是我们每个人的责任。
我们应该通过学习红色革命的历史，传承红色革命的精神，将其发扬光大。
我们可以通过参观红色革命的纪念馆、阅读相关的书籍、参加相关的活动等方式来加深对红色革命的理解和认识。
七、红色革命的启示红色革命给我们带来了许多启示。
首先，它告诉我们只有通过团结一心、共同奋斗，才能实现民族独立和社会进步。
其次，红色革命告诉我们要坚持正确的道路，不断追求真理和进步。
最后，红色革命告诉我们要牢记历史，珍惜现在，为未来努力奋斗。
八、结语在这次社会实践中，我对红色革命有了更深入的了解。
红色革命不仅仅是一段历史，更是一种精神和价值观。
红色革命社会实践报告
红色革命社会实践报告1. 概述社会实践是大学生增长知识、开拓眼界、提高实践能力的重要途径。
本次社会实践项目以“红色革命”为主题，旨在深入了解和探索中国革命的历史背景、意义与影响，以及红色革命对当代社会的启示。
本报告将详细介绍实践活动的组织与实施情况，总结我们的收获与感悟。
2. 实践组织与准备为保证实践顺利进行，我们小组提前进行了充分的组织与准备工作。
首先，我们制定了实践的行程安排和目标，确定实践地点为中国革命的重要红色革命区域之一。
其次，我们了解了该地区的历史资料，掌握重要革命事件的背景和经过。
我们还与当地的相关机构联系，寻求他们的支持与合作，以便深入了解红色革命的相关文物和史料，并可以与当地人民互动交流。
3. 实践过程与收获3.1 参观红色革命纪念馆我们首先参观了红色革命纪念馆，通过馆内珍贵的文物和照片，深入了解了中国革命的历史过程。
我们可以感受到革命烈士们不屈不挠的精神和对祖国无私奉献的精神。
这种精神将激励我们在今后的学习和生活中更加努力，为实现祖国的繁荣富强而不懈奋斗。
3.2 走访红色革命老区我们还走访了红色革命的老区，与当地老百姓进行面对面的交流。
通过他们的讲述，我们更加深入地了解了革命时期的艰难困苦和人民群众的拼搏精神。
他们的亲身经历让我们深切感受到红色革命带给人民的幸福生活和美好未来的希望。
3.3 举办红色革命讲座为了更好地向大家传达红色革命精神，我们还举办了一场红色革命的讲座。
我们邀请了相关专家学者来进行讲解，向大家介绍了革命时期的历史背景和重要事件。
通过讲座，我们不仅加深了对红色革命的认识，还引发了与听众的深入互动和讨论。
4. 实践感悟与启示通过这次红色革命社会实践，我们获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，我们深刻领悟到红色革命的伟大意义和巨大影响，作为当代的大学生，我们应继承和发扬红色革命的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
其次，通过与当地老百姓的交流，我们更加重视人民群众的需求和利益，始终保持与人民群众的紧密联系。
红色专项活动调研报告结论与建议
红色专项活动调研报告结论与建议红色专项活动调研报告结论与建议调研背景•红色专项活动是当前社会主义核心价值观教育的重要内容，通过开展红色专项活动可以加强人们的爱国主义情感，传承革命精神，推动社会进步。
调研目的•了解红色专项活动的现状和效果，进一步深化对红色专项活动的认识，提出有针对性的建议，以推动红色专项活动的发展。
调研内容及方法•调研内容包括红色专项活动的组织方式、宣传手段、参与人群等。
•调研方法主要是通过问卷调查、访谈和实地观察等方式进行。
调研结果组织方式•大部分红色专项活动由政府部门、企事业单位或社会组织承办，少数由个人或家庭组织。
•组织方面应加强协调合作，避免资源浪费和重复竞争。
宣传手段•网络宣传成为主要方式，通过微博、微信等社交媒体平台进行宣传和组织活动。
•传统的纸质宣传手段仍然重要，如海报、宣传册等。
参与人群•大部分红色专项活动的参与人群以年轻人为主，中老年人参与较少。
•参与人群应更加广泛，特别是要增加中老年人的参与度，为他们提供更多参与的机会和途径。
结论与建议结论•红色专项活动在宣传教育方面成效显著，但参与人群仍有待扩大，组织方式需要优化。
建议1.加强组织协作与资源整合，避免活动重复竞争。
2.将红色专项活动纳入学校教育课程，提高红色教育的覆盖范围。
3.创新宣传手段，结合新媒体平台进行宣传与组织。
4.提供更多参与机会，特别是面向中老年人的活动，使红色专项活动更加包容和多样化。
总结红色专项活动作为传承革命精神、弘扬社会主义核心价值观的重要方式，通过调研发现，虽然已取得了一定成效，但还有提升的空间。
我们应积极采纳调研结果中的结论和建议，不断完善红色专项活动的组织方式、宣传手段和参与人群，以促进红色专项活动在社会中的影响力和效果。
红色专项活动调研报告结论与建议（续）结论（续）通过调研得知，红色专项活动在传达爱国主义情感和革命精神方面取得了显著的成效。
然而，我们也意识到，目前红色专项活动的参与人群还相对局限，组织方式有待优化，宣传手段需要创新。
红色革命社会实践调查报告3000字
红色革命社会实践调查报告3000字这次社会实践是我参加的第一个社会实践，当初报名参加的目的很简单：既然班里有这个社会实践，假期里我也没什么安排，只是要留在学校里上小学期，那么这个社会实践我为什么不参加呢?就怀着参不参加无所谓，与其没事儿干还不如参加找些乐趣的心态，我报名了社会实践。
但随着我对社会实践的深入了解，我对此的态度也发生了很大的变化。
我在实践的初期被分到了策划组，就是根据要求提出实现社会实践的计划。
当时是在五一假期期间，我经过思考，提交了不是很成熟的策划案。
受于当时能力和学识的限制，我的策划不是很成功，但也被有选择的吸收了。
我当时反思了一下，但是由于还要上课和受于其他杂事的干扰，我没有认真细想，就自嘲自己策划实践方向错误，不再理会社会实践的事情。
到了后来，下学期学业结束，小学期开始了。
社会实践开始了新的工作，我被分配到了问题设计组。
在设计问题前，组长召开会议来说明我们要做的工作和注意事项，在会上确定了我们出题的方向和做了简单的分工。
在会议前，我细心准备，阅读资料，设想了要调查和统计的许多方面，并在会议上踊跃发言，提出了许多自己的见解。
可是，我看的资料主要是一些南皮县的官方介绍和统计数据，我难以对南皮县有直观的感受，于是有些建议我提的不切和南皮县当地实际，略显空泛;加上组员疏于准备，参与度和积极度不高，整个会议基本上都是我和秦晋琦组长在发言，以我们两人之力来做这个关键性工作当然会有疏漏，工作一时间难以难以开展，我们陷入了被动的境地。
后来提交会议上安排的作业的时候，看到组员所出的令人啼笑皆非的问题，我意识到了调动大家积极性的重要作用。
后来组长有事离校，我无法看到我所在的组无法完成既定任务，我自觉出面，越俎代庖，做了组长应该做的事情。
当时，我想调动组员积极性但毫无头绪，于是就自己做了大部分工作，整理出来了详细的任务分工。
然后我把任务分工发给各组员，同时还写了给组员的一封信，陈述自己的观点，希望借此来让他们明白自己将要处理的工作，并增添他们对工作的热情。
红色革命社会实践报告
红色革命社会实践报告一、引言红色革命是中国历史上一段重要的历史时期，是中国共产党领导革命斗争的一个重要阶段。
为了更好地了解、学习和传承红色革命的精神，我们开展了一次红色革命社会实践活动。
本报告将详细记录我们的实践过程和所见所闻，以期能够为大家提供一些有价值的经验和启示。
二、实践背景红色革命是中国共产党带领中国人民进行的一场伟大的社会革命运动。
在这次运动中，中国共产党领导中国人民经历了多次艰苦的斗争，最终取得了胜利。
红色革命是我们国家历史上的一个重要的里程碑，对于我们后人来说，学习和传承红色革命的精神，具有重要的意义。
三、实践内容1. 参观红色革命纪念馆我们首先参观了红色革命纪念馆。
通过参观展览，我们了解并感受到了当时革命斗争的艰辛与峥嵘。
纪念馆内陈列了大量珍贵的历史照片、文物和实物，让我们更加直观地了解了红色革命时期的历史场景和人民的英勇斗争。
2. 走访红色革命老区我们还深入到红色革命老区，走访了一些曾经是革命根据地的地方。
这些地方至今仍然保留着许多革命遗迹，让我们直观感受到了当年革命斗争的艰苦与卓越。
在与当地老党员的交流中，我们深刻感受到了他们对于革命事业的坚定信仰和为之奋斗的精神。
3. 参加红色革命主题讲座我们还参加了一场红色革命主题讲座，由专家学者为我们进行演讲。
通过讲座，我们学习到了更多红色革命的历史背景、重要事件和英雄人物。
同时，讲座还强调了红色革命的时代意义和对今天青年一代的启示与激励。
四、实践收获通过这次红色革命的社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们更加深刻地理解了红色革命的意义和伟大。
红色革命是一场为了实现人民解放和国家独立而进行的血腥斗争，是一段充满牺牲与责任的历史。
其次，我们感受到了当年革命者们的坚定信仰和不畏牺牲的精神，这对于我们今天的成长和发展具有重要的启示作用。
最后，我们也意识到红色革命的精神应该得以传承和发扬，我们应该秉承革命先辈的遗志，热爱我们的祖国，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
红色社会实践报告总结
红色社会实践报告总结一、引言红色社会实践作为一种特殊的社会教育活动，旨在通过参与学习红色文化、了解革命历史和感悟先烈精神，培养青年学生的家国情怀和社会责任感。
本次红色社会实践活动于某年某月某日在某地圆满结束。
通过参观红军长征纪念馆、红军山和革命烈士陵园等活动，我们对红色文化有了更深的体验和认识。
二、参观红军长征纪念馆我们首先参观了红军长征纪念馆，这个地方拥有丰富的红色文化遗产。
在展馆内，我们见到了大量珍贵的历史文物和照片，了解了红军长征的艰辛历程、伟大意义和英勇精神。
通过观看宣传片和参观实物，我们更加深刻地体会到了那段年代的艰难和革命先烈们的无私奉献。
三、登上红军山在红军山，我们进行了一次爬山活动。
红军山是一座具有红色革命纪念意义的山峰，它是我们缅怀历史、怀念革命先烈的重要场所。
在攀登途中，我们能够欣赏到美丽的自然风光，同时也能够感受到革命先烈们曾经承受的艰辛和坚定的信念。
站在山顶，我们俯瞰整个城市，内心涌起一股强烈的爱国情怀和责任感。
四、感悟于革命烈士陵园在参观革命烈士陵园时，我们深深被无数烈士的英名所感动。
无论是烈士的事迹还是他们的忠诚精神，都给我们以深刻的触动。
站在烈士陵园前，我们默哀缅怀，为烈士们的英勇事迹致以最崇高的敬意。
我们发誓要牢记历史，传承红色基因，为实现民族复兴的中国梦努力奋斗。
五、总结与建议通过这次红色社会实践，我们不仅加深了对红色文化的了解，更重要的是培养了我们的爱国情怀和社会责任感。
同时，也让我们认识到了红色文化在当代年轻人中的重要性和价值。
因此，我建议学校可以将红色社会实践作为一项常态化的活动，每年组织一次，让更多的学生能够亲自感受到红色文化的熏陶，以及充分了解和传承优秀的革命精神。
六、结语通过这次红色社会实践，我们从中汲取了力量，坚定了理想信念，明确了自己的责任和使命。
我们将把所学所感带回学校、社会，传递红色文化的火炬，以青春的力量谱写出更加美好的明天！。
红色革命社会实践报告4篇
红⾊⾰命社会实践报告4篇 XX年7⽉20⽇⾄7⽉22⽇，同济⼤学法学院师⽣⼀⾏11⼈，其中指导⽼师2名，学⽣9名(其中⼟法班1名)，前往⼭东临沂,开展了以“践⾏‘社会主义核⼼价值观’，⾛进⼭东抗⽇根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的暑期实践活动，旨在深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，实践落实提出的“四个全⾯”，深⼊推进社会主义核⼼价值观建设，激发在校⼤学⽣奋发成才、报效祖国的热情，特开展此次暑期实践活动。
本次实践活动由临沂⼤学主办，同济⼤学法学院、中国民航⼤学中欧学院、井冈⼭⼤学法学院、天津理⼯⼤学外国语学院、临沂⼤学法学院五校齐聚临沂，活动过程中，实践团⼀⾏先后参观了临沂城市规划展览馆、临沂市博物馆、临沂市⽂化中⼼，对临沂这座红⾊⽂化积淀深厚的城市有了直观⽽鲜明的了解;⾛访了沂南张庄镇和庄社区，了解了抗⽇战争时期的沂蒙根据地历史和优秀党⽀部书记王⾦法事迹以及爱党爱军好妈妈胡⽟萍的事迹等历史史料;参观了沂南马牧池全国党性教育基地，赴临沭县曹庄镇朱村抗⽇模范村参观调研红⾊基地，采访抗⽇⽼⽀前王克昌⽼⼈，在参观学习的同时在沂蒙⼭区普法宣传活动，调研“抗⽇战争时期根据地法制建设研究——以沂蒙⼭⾰命根据地为例”等课题，进⽽弘扬沂蒙精神，宣传中国⼈民在抗⽇战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战⽃的爱国主义精神，对在校⼤学⽣进⾏重温历史、勿忘国耻、⽮志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育，感受社会主义核⼼价值观的深刻内涵，培养学⽣的社会责任感，以及在实践中提⾼解决实际问题的能⼒，切实落实“四个全⾯”的会议精神。
开营仪式，开启活动帷幕 开营仪式，开启活动帷幕 XX年7⽉20⽇，以“践⾏‘社会主义核⼼价值观’，⾛进⼭东抗⽇根据地，纪念抗战胜利70周年”为主题的第四届⾼校联合暑期社会实践活动正式拉开了帷幕。
来⾃天津理⼯⼤学、中国民航⼤学、井冈⼭⼤学、临沂⼤学以及同济⼤学五所兄弟⾼校的47名师⽣参加了开营仪式。
红色革命社会实践调研报告模板
红色革命社会实践调研报告模板引言红色革命是历史上重要的社会运动之一，它深刻地影响了中国的发展进程，并在全球范围内产生了深远的影响。
本次调研旨在深入了解红色革命的社会实践，通过对红色革命活动的调查和研究，分析红色革命对社会的影响，并提出对红色革命社会实践的建议。
一、红色革命的历史背景红色革命是中国共产党在中国革命战争期间所进行的一场伟大的社会运动。
它起源于国共合作时期的苏区，在抗日战争时期逐步发展壮大，成为了解放战争的主要基地，为中国革命的胜利做出了重要的贡献。
红军精神以其顽强的革命精神和艰苦朴素的工作作风，在党内外产生了极其广泛的深远而积极的影响。
二、红色革命的社会实践活动1. 红色革命纪念活动红色革命的纪念活动是红军精神传承的一个重要方式。
通过各种形式的宣传活动、教育活动、展览和讲座等，红军精神的积极价值观在新时代继续发扬光大。
2. 红色革命教育基地为了更好地传承红军精神，许多地方建立了红色革命教育基地。
这些基地既是对历史的铭记，也是新时代的教育基地，为后人传递红色革命的火种。
3. 红色革命旅游景点不少地方依托红色革命历史文化资源开发了红色革命旅游景点，通过旅游，向游客展示红军的战斗历程、革命精神和伟大成就，为社会提供了重要的教育资源。
4. 红色革命文化活动通过红色革命文化活动，传承、发扬红军精神，唤起人们对红军、对革命先烈的怀念和敬仰之情，使红色革命的精神在新时代得到继承和弘扬。
三、红色革命的社会影响红色革命的社会实践活动对社会产生了重要影响。
一方面，通过各种纪念活动、教育基地和旅游景点等形式，红色革命的价值观在社会中获得了广泛传播，对人们形成了积极的价值引领作用。
另一方面，红色革命的文化活动，使人们对革命英烈和红军精神的敬仰和怀念在社会中得到了深刻的体现。
四、红色革命社会实践的问题与建议1. 红色革命教育基地需要在传承红军精神的同时，更好地融入当代社会教育体系中，注重革命传统与现代价值观的对接。
红色革命社会实践报告（通用4篇）
红色革命社会实践报告（通用4篇）红色革命篇1为深入贯彻系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，积极投身“四个全面”，水资源与环境工程学院以纪念抗日战争胜利70周年为契机，组织了以“弘扬光荣文化传统，传承红色革命精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
于201x年7月9日起，水环青春筑梦队一行22人在管文娟、韦红刚两位老师的带领下，围绕“投身四个全面深入革命老区弘扬红色文化倡导环境保护”四个方面，结合学院专业特色，开展了系列活动。
7月9日17时，院团委书记曾华、14级辅导员管文娟老师、新进团委老师王健出席了“三下乡”出征仪式。
7月10日，实践队远赴红色革命老区瑞金，在近六个小时的车程中，老师们讲述红军故事，激发爱国情怀，增强集体意识;队员们唱着红歌，拉近彼此距离，驱散路途疲惫。
到达目的地后，实践队立刻投入到“三下乡”活动中。
环境质量监测组在南昌、瑞金的红色革命景点——八一广场、江西革命烈士纪念堂、叶坪革命旧址群等地使用专业的测量仪器进行PM2.5检测。
这不仅帮助了当地居民了解空气质量，还让队员们获得了将专业知识与实践相结合的宝贵锻炼机会，充分了发挥专业特色，提高了动手能力。
环境保护组带着前期准备的调查问卷，组织村民开展生态环境调查。
问卷调查主要针对革命旧址环保问题，如旧址垃圾回收，国家相关的环保政策等。
参与调查的村民都十分支持，认真填写了问卷并对瑞金革命根据地旧址环境保护提出了自己的意见和建议。
为了体验红军生活，实践队吃着红军饭，体会着革命战士们食宿条件的艰辛，接着来到了叶坪革命旧址群参观学习，旧址内有“一苏大”旧址、中共苏区中央局旧址、红军烈士纪念亭、红军检阅台、红军烈士纪念塔、公略亭、博生堡等多处文物。
在苏维埃临时政府旧址，当地文艺团重现了革命时期的会议场景，先烈们坚强不屈，百折不挠的革命精神在每个队员的心中久久回荡。
当年的毛主席不忍心看百姓和又脏又臭的塘水，于是亲手和其他百姓一起挖了井，从此让百姓们喝起了又干净清甜的井水。
传承红色革命的调研报告
传承红色革命的调研报告传承红色革命的调研报告一、调研目的近年来，红色革命成为社会热点话题，我们进行调研的目的是了解红色革命的传承情况，以及对于当今社会的意义和价值。
二、调研方法和范围我们采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式，调研范围主要集中在一些基层组织、军事学校和革命纪念馆等地点。
三、调研结果分析通过对调研数据的统计和分析，我们得出了以下几点结果：1.红色革命的传承情况根据调研结果显示，红色革命的传承情况总体较好。
大部分受访者表示对于红色革命有足够的了解，并能正确地识别红色革命的象征和标志。
此外，红色革命的精神也在基层组织中得到传承和发扬，一些共青团团员和志愿者们积极参与各种活动，将红色革命的精神融入到工作当中。
2.红色革命对当今社会的意义和价值调研结果显示，大部分受访者认为红色革命对当今社会依然具有重要意义和持久价值。
红色革命是中国共产党乃至中国革命史上的重要一页，它代表着勇敢、奉献和无私的精神。
红色革命对于培养年轻一代的爱国主义情怀和社会责任感起到了积极的影响，而这些价值观和精神对于当今社会的发展和进步具有重要推动作用。
3.建议及措施根据调研结果，我们提出了以下几点建议：（1）继续加强青年教育。
通过开展各种形式的红色革命教育活动，加深年轻人对红色革命的了解和认知，提高他们对红色革命精神的认同和传承。
（2）加强基层组织建设。
基层组织是红色革命精神传承的坚实基础，要加强对基层干部的培训和教育，提高他们的思想觉悟和政治素养，使他们能够更好地传承和发扬红色革命精神。
（3）加强革命文化的传播。
通过建设更多的红色革命纪念馆和纪念碑，开展相关主题展览和宣传活动，提高人们对红色革命的关注度和了解度，让红色革命精神真正成为共识和信仰。
四、总结红色革命作为中国历史上的重要事件，它的意义和价值在当今社会依然具有重要影响力。
通过本次调研，我们了解到红色革命的传承情况普遍较好，但仍需要进一步加强青年教育、基层组织建设和革命文化传播等方面的工作。
红色革命社会实践调研报告概述
红色革命社会实践调研报告概述一、调研背景红色革命是中国共产党领导的一场伟大的社会革命，它深刻地改变了中国社会的政治、经济和文化面貌，为中国社会带来了深刻的变革。
然而，从红色革命到现在已经过去了70多年，中国面临着新的挑战和机遇，如何继续发扬红色革命的精神，推动社会的发展和进步，成为了当前亟待解决的问题。
因此，为了更好地了解红色革命对中国社会的影响以及当前社会的发展状况，本次调研对红色革命社会实践进行了深入的研究和调查。
二、调研目的本次调研旨在深入了解红色革命对中国社会的影响，探讨红色革命精神在当今社会的发扬方式和途径，为推动社会的发展和进步提供参考和借鉴。
通过对红色革命社会实践的调研，提出促进社会发展的建议和意见，为实现中国特色社会主义事业的全面建设做出贡献。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、实地走访、专家访谈等多种方法对红色革命社会实践进行了深入研究。
同时，结合多种数据资料的分析和统计，客观全面地了解了红色革命的影响和当今社会的发展状况。
四、调研内容1.红色革命的历史和影响本次调研对红色革命的历史和影响进行了深入的分析和研究。
通过对红色革命的起源、发展和影响进行了梳理和总结，客观全面地了解了红色革命对中国社会的影响和意义。
2.红色革命精神的当代价值和发扬方式本次调研对红色革命的精神进行了深入的探讨和研究，探索了红色革命精神在当今社会的发扬方式和途径。
通过对红色革命精神的当代价值和意义进行了深入的解读，提出了促进社会发展的建议和意见。
3.红色革命社会实践的案例分析本次调研通过对红色革命社会实践案例的深入分析，客观全面地了解了红色革命的影响和当今社会的发展状况。
同时，通过对红色革命社会实践的案例分析，总结了红色革命对中国社会的影响，并提出了促进社会发展的建议和意见。
五、调研结果本次调研在对红色革命社会实践进行了深入研究和调查后，得出了以下几点结论：1.红色革命对中国社会的影响深远，对推动社会的进步和发展具有重要的意义。
红色活动调研报告
红色活动调研报告1. 引言本报告是针对红色活动进行的调研报告，旨在评估并分析红色活动对参与者和社会的影响。
红色活动是一种重要的社会活动，通过纪念和弘扬中国共产等红色革命先驱者的奋斗精神，提升人们的爱国情怀和奉献精神。
2. 调研方法本次调研采用了定性和定量两种方法，通过问卷调查、访谈和参与观察等方式收集数据。
调研对象主要包括红色活动的组织者和参与者，以及一般社会公众。
3. 调研结果3.1 参与者满意度调查通过对参与者进行满意度调查，我们发现绝大多数参与者对红色活动表示满意。
他们认为红色活动有助于加深对红色革命历史的理解，激发爱国情怀和奋斗精神。
参与者普遍认为红色活动的组织和宣传工作做得很好，活动内容丰富有趣，给人留下了深刻的印象。
3.2 社会影响评估通过访谈和参与观察，我们发现红色活动对社会产生了积极的影响。
首先，红色活动有助于传承和弘扬中国共产的优良传统。
其次，红色活动提升了人们的爱国意识，增强了国家凝聚力和社会稳定。
再次，红色活动激发了人们的公民意识和社会责任感，促进社会公益事业的发展。
3.3 社会反响调查通过对社会公众进行调查，我们了解到红色活动在社会上享有广泛的声誉。
大部分受访者认为红色活动对于传播红色文化起到了重要作用，也有很多人表示愿意参与红色活动并为之贡献自己的力量。
此外，红色活动还受到媒体的广泛报道和赞誉，进一步提升了其社会影响力。
4. 结论综上所述，通过本次调研，我们可以得出以下结论：- 红色活动对参与者具有较高的满意度，其内容和组织得到普遍认可。
- 红色活动对社会产生了积极影响，促进了爱国情怀和社会和谐。
- 红色活动在社会上享有广泛的声誉和高度认可。
然而，本次调研还存在一些限制性因素，例如调查样本的局限性和时间限制等。
因此，在今后的研究中，我们建议扩大调查范围，进一步探讨红色活动的社会影响，以及如何更好地组织和宣传红色活动。
5. 参考文献（列出所参考的相关资料和文献）。
红色革命社会实践调查报告
红色革命社会实践调查报告一、引言红色革命是中国共产党在抗日战争和解放战争时期进行的一场伟大斗争。
为了更好地了解和传承红色革命的伟大精神，我们进行了一次社会实践调查，以探究红色革命对当地社会和个体的影响。
二、调查目的本次社会实践调查的目的是：1.了解红色革命在当地的历史背景和时间线；2.深入了解红色革命对当地社会发展的影响；3.探究红色革命对当地人民思想和价值观的影响；4.总结红色革命对个体成长和发展的启示。
三、调查方法我们采取了多种调查方法，包括：1.访谈：与当地老一辈的革命者和经历过红色革命的人进行深入访谈，了解他们的亲身经历和所见所闻；2.实地考察：深入红色革命的重要场所，如革命烈士陵园和红色遗址等，亲手感受红色革命的历史痕迹；3.调查问卷：发放问卷调查，收集当地居民对红色革命的了解和对其影响的看法。
四、调查结果1.红色革命在当地的历史背景和时间线经过调查发现，红色革命在本地区经历了漫长而艰苦的斗争。
从抗日战争开始，一直到解放战争胜利，当地的革命者为了推翻压迫，为人民谋取真正的解放，付出了巨大的牺牲和努力。
2.红色革命对当地社会发展的影响红色革命对当地社会发展产生了深远的影响。
革命胜利后，当地开始进行土地改革和农村经济建设，推动了农村地区的发展。
同时，红色革命也推动了教育事业的进步和普及，大量的农村青年得以接受教育，提高了整体的文化素质。
3.红色革命对当地人民思想和价值观的影响红色革命对当地人民的思想和价值观产生了极大的影响。
通过访谈了解到，红色革命塑造了人民的意志和勇气，他们将革命精神作为自己的行为准则，并将之代代相传。
红色革命的精神启发了人们对社会公平和正义的追求，形成了一种积极向上的价值观。
4.红色革命对个体成长和发展的启示红色革命对个体成长和发展有着深刻的启示。
通过与老一辈革命者的交流，我们深刻认识到艰苦奋斗和顽强拼搏的重要性。
他们的经历告诉我们，只有通过自己的努力，不断追求进步，才能实现个人的价值和梦想。
红色革命社会实践调研报告
红色革命社会实践调研报告一、调研目的与意义红色革命社会实践调研，旨在探讨和总结中国共产党领导下红色革命社会实践活动的发展现状、特点和影响力，为科学把握和准确把握红色革命社会实践的发展趋势提供理论参考和实践基础。
此次调研具有重要意义，能够深化对红色革命社会实践的理论认识，为红色革命社会实践的全面发展提供有效合理的政策建议。
二、调研对象与范围本次调研的对象为中国共产党领导的各级红色革命社会实践项目，涉及面广泛。
调研范围包括社区服务、志愿者活动、扶贫济困、文化传承等各类红色革命社会实践项目。
三、调研方法与过程（一）方法1. 问卷调查通过问卷调查的方式，了解红色革命社会实践项目开展的情况、规模和影响力。
2. 实地走访走访各地红色革命社会实践项目的实际执行情况，深入了解项目的具体运作模式和实际影响。
3. 参观学习参观观摩重点红色革命社会实践项目的运作情况，进行现场体验和交流学习。
（二）过程1. 初步调研首先对红色革命社会实践项目进行初步了解，梳理出调研的重点和方向。
2. 实地调研前往各地进行实地调研，深入了解红色革命社会实践项目的运作情况。
3. 资料整理整理调研收集的资料和数据，进行深入分析和比较，总结出调研结论。
四、调研成果与结论（一）红色革命社会实践的发展现状1. 项目范围扩大当前，红色革命社会实践项目的范围不断扩大，涉及面广泛，包括社区服务、扶贫济困、文化传承、志愿者活动等多个领域。
2. 参与人数增加红色革命社会实践项目的参与人数不断增加，特别是青年群体的参与度较高。
3. 影响力逐渐显现红色革命社会实践项目的影响力逐渐显现，对推动社会进步和促进民族团结发挥了积极作用。
（二）红色革命社会实践的特点1. 本土化红色革命社会实践项目在各地的具体实践中，充分体现了本土化特点，符合当地实际情况。
2. 创新性红色革命社会实践项目在开展过程中，不断创新工作模式，提升项目的执行效率和影响力。
（三）红色革命社会实践的影响力1. 促进社会和谐红色革命社会实践项目的实施，促进了社会和谐与稳定的发展。
寻找红色印记活动总结报告
寻找红色印记活动总结报告一、活动背景为了弘扬革命精神，传承红色基因，激发当代青年的爱国主义情怀和奋斗精神，我校在校团委的组织下开展了“寻找红色印记”活动。
该活动通过实地考察红色革命基地，走访革命老区，组织红色文化学习等形式，让同学们深入了解红色革命的历史与现实意义，同时也增强了同学们的历史意识和民族自豪感。
二、活动流程1. 目的地确定活动开始前，我们在校团委统一安排下，确定了定红色革命老区为活动的主要目的地，其中包括了南斗镇、黎塘镇等红色革命老区。
2. 学习准备在确定了活动目的地后，我们组织了一次“红色革命知识学习”活动，让同学们深入了解了当地红色革命历史，革命英烈的事迹等相关知识。
这次学习活动为后续的实地考察奠定了坚实的基础。
3. 实地考察在学习准备工作完成后，我们组织同学进行了一次实地考察。
在实地考察中，同学们深入了解了当地的红色革命历史和文化，参观了红色革命纪念馆、革命遗址等地方，了解了革命历史的艰辛和光荣。
在实地考察中，同学们激动地参观了毛主席、周恩来等伟人的故居、纪念馆，感受到了伟人的伟大风采和无私奉献精神，深受感染。
4. 红色文化学习为了让同学们更加深入了解红色革命历史和文化，我们组织了一次“红色革命文化学习”活动。
在这次活动中，同学们通过网络学习、读书分享等形式，深入了解了红色革命的历史和文化，学习了伟人的事迹，感受到伟人的崇高精神。
这次学习活动为同学们走进红色革命老区和了解红色革命历史提供了支撑和动力。
5. 总结交流在活动结束后，我们组织了一次“红色印记寻找”交流会，同学们分享了自己在活动中的收获和感悟。
在交流会上，很多同学表示，通过这次活动，他们更加深入了解了红色革命的历史和文化，增强了对祖国的热爱和对革命英烈的敬仰。
同时，也有同学表示，通过这次活动，他们激发了内心的爱国情怀和报效祖国的志向。
三、活动收获1. 历史意识的增强通过这次活动，同学们对红色革命的历史和文化有了更深入的了解，增强了对祖国和民族的认同感和归属感，激发了爱国情怀。
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湘鄂川革命根据地纪念馆的调查报告
姓名：何琳琳江晗薇艾宗毅熊睿
班级：视觉传达视觉传达环艺1班环艺1班
学号：20104151092 20104151068 20104151053
地址：美院（院名）2010（年级）（专业班级）（学号）一行人早早地起来，带着无限仰慕之情来到庄严而又神圣的红色经典旅游区---湘鄂川黔革命根据地。
没进去之前我们的心情便开始变得沉重了，不再嬉笑喧哗。
因为里面是我们所颂扬的先烈的纪念馆。
在这次学习中我相信我们可以学到更多的东西，在我们以后的生活道路上肯定会有很大的帮助的。
在这庄严而又神圣的地方我仿佛回到了过去。
看着墙壁上的各位革命先烈的照片不禁使我油然起敬。
通过参观历史记录跟向馆内人员询问，我了解到了此革命根据地的建立背景。
湘鄂川革命根据地纪念馆是全国爱国主义教育示范基地，已纳入全国红色旅游精品线路景点。
位于湖南省张家界市城区解放路，距世界自然遗产武陵源30公里。
1934年，为发展根据地，策应中央红军长征，任弼时、贺龙、关向应、萧克、王震等率领红二、六军团发动湘西攻势，解放大庸（今张家界市永定区），在城内建立湘鄂川黔省委、省革委、省军区，开创了湘鄂川黔革命根据地。
湘鄂川黔革命根据地纪念馆参观原系民国7年（公元1918年）芬兰牧士建的天主堂，3栋共15间木结构平房，四周有砖墙环护。
1934年11月24日，中国工农红军二、六军团在任弼时、贺龙、萧克、王震等领导下，一举解放大庸县城，于26日成立临时省委，12月1日在天主堂内成立湘鄂川黔省革命委员会，领导湘鄂川黔革命根据地31个县的反围剿斗争，沉重地打击了国民党反动派和地方封建势力，为中华民族的解放事业作出了卓越贡献，在中国人民革命斗争史上写下了光辉灿烂的一页。
为缅怀先烈功绩，弘扬革命精神，中共张家界市永定区委和区政府于91年夏发动募捐修复湘鄂川黔省委、省军区、省革命委员会旧址，并新建纪念馆，于1993年12月26日落成开馆。
纪念馆占地面积2800平方米，其中建筑面积1600平方米。
东头是三堵矮墙围着的一栋木平房，三间小屋曾住过任弼时、贺龙、萧克，黑漆桌上的桐油灯作证，一代英杰曾在这里彻夜运筹。
西头是可容纳200余人的省委礼堂，当时省委扩大会和省直各部门的会议均在此召开，现已辟为将军馆，166位在湘鄂川黔革命根据地留下英雄足迹的新中国将帅的照片挂满墙壁。
纪念馆大门左右，一字排开11间办公室，当年3大机关13个直属部门均在此办公。
庭院正中是根据我国著名雕塑家潘鹤的作品《艰苦岁月》凿制而成的一尊双人石像，小红军抱着高过头顶的步枪，依偎在横吹短笛的老红军膝头，似在入神地倾听。
雕像后面是纪念馆主楼，内设三个展室，陈列着223幅大型图片和100多件革命文物，再现了根据地的光辉斗争史，反映了根据地军民艰苦卓绝的革命历程和高尚情操。
萧克将军为纪念馆题写了馆名。
观今鉴古，大家都有一个同感。
学史明理，借鉴历史可以更好地把握自己。
对于自己的理想，应有更清醒的认识，特别是一些近期的目标，要更客观一点，更实际一些；既要有人生的远大抱负，更要有实实在每一步所能达到具体设想；不仅要从自己出发设计理想，更要从社会角度和发展条件考虑规划；对于理想的实现，不能骄傲自满，要多想党的教导，组织的培养和同志们帮助；对于未实现的理想，应及时调整和完善，不在不现实的理想上消耗时间走弯路。
而对于现实，则要站在客观的角度，具体问题具体分析，有就是有，无就是无，什么就是什么，不让主观迷乱了眼睛，不让情绪模糊了视线；时常把问题和困难看得多些，重些，不忽视前进中随机的难以预料的不利因素；凡事十分把握也做三分胜算，学习扎扎实实地进行，成绩一滴一滴地积累，每走一步都踏踏实实，平平稳稳。
承载了全国人民的重托；巍巍宝塔山，滔滔延河水。
唤起了备受欺凌的民族。
一同走进
红色根据地，了解红色，感受红色，追忆红色。
每一件物品都是一个故事，这里的每一张照片。
都凝聚着延安精神形成的轨迹。
什么是党的精神，这里找到答案：坚定正确的政治方向；实事求是理论联系实际；全心全意为人民服务；自力更生，艰苦奋斗。
党的精神是中国共产党人永恒的灵魂所在那个时代是中华民族历史上一个创造了无数奇迹的时代。
闪光的战刀，这里我仿佛看到那弥漫的硝烟。
听到隆隆的炮声，雄壮的军号，似乎又回到那杀声阵阵的战场，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，更增加了敬佩之情；对烈士们用鲜血和生命换来的生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。
在创建、发展、扞卫根据地和突围转战斗争中，我红二、六军团指战员舍生忘死，前仆后继与敌人浴血奋战，写下了可歌可泣的动人篇章。
红军撤离根据地后，国民党反动派卷土重来，对革命力量进行疯狂镇压。
面对敌人的血腥屠杀，我革命干部、群众英勇顽强、宁死不屈，表现出对革命事业的无比忠贞，其英名永垂青史，风范长励后人。
牺牲在湘鄂川黔边根据地的部队团级、地方县级的干部烈士就有53名，这就是他们的英名录。
60多年过去了，昔日苏区省府大庸，自新中国成立到党的十一届三全会以来，旧貌换新颜，尤其是开发旅游，张家界奇山异水大放光彩，使这里发展了翻天覆地的变化，中央领导频频莅临视察，革命前辈纷纷故地重游，表达了对老革命根据地人民的无限深情和建设事业的密切关注。
作为当代青少年而对于如何实现理想，每一个青年人都有自己的理想。
如何处理好理想和现实的关系，却时常拿不准，有时甚至感到迷茫。
这其实是一个如何处理理想与现实之间差距的问题。
特别是学生中间如何确立，实现自己的理想都是一个急需解决的问题。
党中央带领全党，正是这一关键时刻。
全军，全民进行了艰苦卓绝的斗争。
从大生产到整风，从党建到强军，从抗日战争到解放战争，先是立稳脚跟，然后发展壮大，最后解放全中国，13年弹指一挥间，党硬是把革命理想变成了现实。
这一伟大的历史进程，包含了走向成功的每一个方面，每一个领域，每一个细节，包含了至关重要的每一个决策，每一个讲话，每一部文献。
这一切真实地见证了党如何立足现实，改变现实，重视问题，克服困难，一步一步地反败为胜，扭转乾坤。
这其中蕴含了无穷的智慧，成为后来者取之不尽，用之不竭的财富。
我热爱他们，我赞扬他们，我崇敬他们。
他们为了革命事业，抛头颅洒热血，在伤痛中不抱怨一句。
他们是我们中华民族英勇无畏，敢于牺牲的代表，他们是神圣的，没有人能取代他们。
在我的眼里，他们是光明的象征，他们是激励我们这些后来人勇往直前的力量，与革命先烈们相比，我觉得自己的生活是多么的美好，在这个蓬勃发展的社会主义大家庭中，我们是多么的幸福，而在那个艰苦的社会中，哪有如此美好的生活？我怀着崇敬的心情对先烈们说：“伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们——新世纪的新一代将继承你们开辟下来的光辉道路，去建设祖国的美好明天，我们会认真学习，用有限的时间做无限的努力。
脚踩在埋着无数烈士先驱的这片土地，我的心情激荡着，久久不能平静。
我认为此次活动是一次生动的革命传统教育和爱国主义教育，具有深远的意义。
在黑暗统治的腥风血雨中，先烈们坚定的共产主义理想和信念正是我们今天需要继承和弘扬的精神；先烈们的博大胸怀永远指引我们始终树立正确的世界观、人生观、价值观；先烈们为了民族解放事业，不惜牺牲自己，顶住了各种威逼利诱。
我们一定要继承先烈遗志，树立远大理想，用先烈们的精神激励自己，鞭策自己，净化思想，提升素质，正确对待名利和得失。
归去的路上，迎着阳光的笑容依旧灿烂，又一次经过高高的纪念碑，向烈士们致敬，献上我们最崇高的敬意，庄重的凝视他们。
或许，它在看着我们——新世纪的大学生，他在期待着我们的精彩。