湖南大学数据库实验四 性约束、视图、存储过程和数据安全

湖南大学数据库实验四 性约束、视图、存储过程和数据安全
湖南大学数据库实验四 性约束、视图、存储过程和数据安全

实验四完整性约束、视图、存储过程和数据安全

实验目的:

1、掌握创建各种实体完整性约束的方法。

2、掌握创建和使用视图、存储过程和索引的方法。

3、掌握视图实现数据安全的基本方法。

4、掌握数据库的基本备份和恢复技术。

实验容:

本实验在ORACLE数据库平台上进行操作,ORACLE数据库的基本操作请参考实验二,本实验中的各种数据都来自于实验三中的各个表。

实验主要容如下:

1、学习创建四类完整性约束的方法。

2、学习创建视图、存储过程和索引的方法。

3、学习利用用户管理,角色管理,以及利用视图实现数据安全。

4、学习ORACLE数据库的基本备份和恢复技术。

实验过程:

1.实体完整性约束

方法一:

create table course (

cno varchar(10) not null,

dno char(8) not null,

cname varchar(20) not null,

hours number not null,

term number not null,

credit number not null,

constraint pk_course primary key (cno)

);

方法二:

alter table course add constraint pk_course primary key(cno) ;

2.参照完整性约束

alter table COURSE

add constraint FK_COURSE_DEPARTMEN_DEPARTME foreign key (dno)

references department (dno);

3.域约束

前面建表时用的数据类型,NOT NULL等都属于域约束;

alter table student add constraint chk_sex check (sex in ('男','女'));

alter table student modify sex default '男';

alter table student_course_teacher add constraint

chk_score check (score>=0 AND score<=100);

4.业务规则约束

用触发器实现一下:

create or replace trigger tri_del_teacher

after delete on teacher

for each row

declare

-- local variables here

begin

delete from teacher_course

where tno=:old.tno;

delete from student_course_teacher

where tno=:old.tno;

end tri_del_teacher;

/

备注:最后面的斜杠“/”不能少。

5.视图的创建和查询

create view myview_course as select s.sno 学号, sname ,

classno 班级

from student s,

teacher t,

course c,

student_course_teacher sct

where t.tname ='金民'

and https://www.360docs.net/doc/015627920.html,ame ='数据库系统'

and sct.semester = '2010/01'

and s.sno = sct.sno

and t.tno = sct.tno

and https://www.360docs.net/doc/015627920.html,o = https://www.360docs.net/doc/015627920.html,o;

6.存储过程

创建存储过程:

create or replace procedure myproc(cname1 varchar2,semester1 varchar2)

as

classno1 student.classno%type;

avg1 integer;

begin

select classno, avg(score)

into classno1,avg1

from student s, course c, student_course_teacher sct where https://www.360docs.net/doc/015627920.html,ame =ame1

and sct.semester =semester1

and s.sno = sct.sno

and https://www.360docs.net/doc/015627920.html,o = https://www.360docs.net/doc/015627920.html,o

and rownum=1

group by classno;

dbms_output.put_line('班级编号:'||classno1||' '||'平均分:'||avg1);

end;

/

创建成功以后,使用存储过程:

CALL myproc('数据库系统','2010/01');

7.索引

create index my_student_idx on student(sex); ----对表中的SEX建立索引

8.用户管理

create user test identified by tiger; -----创建

grant connect to test; -----连接

GRANT {privilegeList | ALL PRIVILEGES}---授权

ON ObjectName

TO {AuthorizationIdList | PUBLIC}

[WITH GRANT OPTION]

9.角色管理

create role myrole; ------创建

grant select on maqiang.teacher_course to myrole; ----授权

grant select on maqiang.student to myrole;

grant myrole to test; -----使用户具有mvrole的权限select * from maqiang.teacher_course; ---验证是否具有该权限

select * from maqiang.student;

revoke myrole from test; ---取消角色权限

10.视图

create view myview_student as select sno,sname from maqiang.student; ----创建

grant select on myview_student to test; -----授权11.数据备份

将student_course_teacher表进行备份和恢复。

缓冲区大小:可以更改,这里就用的默认值;

导出文件:输入导出路径,文件名后缀.dmp;

用户,表:这里可以选择是导出用户下所有的,还是选定的表,如果具有管理员权限,则可多一个选项,导出整个数据库。

导出表数据:选择yes的话就会把表的数据也导出,no 的话就只导出表结构,不导出数据;

压缩区:选择yes会进行压缩。

要导出的表或分区:这里填写要导出的表名,本例中就是student_course_teacher,可以看到,成功导出,如果还要导出别的表,接着输入表名,没了的话就直接回车结束。12.数据恢复

首先:删除表,drop table student_course_teacher;

然后,利用上面的备份文件恢复表student_course_teacher

小结:

通过本次试验,掌握了四类完整性约束的写法,学会创建和使用视图,进一步了解数据安全和数据库的基本备份和恢复技术。

数据库实验报告六_存储过程

HUNAN UNIVERSITY 数据库 实验报告 学生姓名 学生学号 专业班级 指导老师 2017 年5月24日

SELECT COUNT(*)INTO more90 FROM sc WHERE cno = countcno AND grade >= 90; /*将结果存入新表sumScore中*/ create table sumScore( scorestage char(10), number smallint); insert into sumScore values('x<60', less60); insert into sumScore values('60<=x<70', b60a70); insert into sumScore values('70<=x<80', b70a80); insert into sumScore values('80<=x<90', b80a90); insert into sumScore values('x>=90', more90); END$$ call sumScore(); /*调用上述存储过程*/ 首先创建存储过程,然后再调用存储过程。结果如下: (上述结果图截自Navicat软件) 可以看到,在stuinfo中新建了一个基本表sumscore,表中内容是数学课程成绩的各分数段的人数。 2、统计任意一门课的平均成绩。 代码如下: DELIMITER $$ CREATE PROCEDURE `scoreAvg`() BEGIN declare curname char(40) default null; /*临时存放课程名*/ declare curcno char(4) default null; /*临时存放课程号*/ declare curavg float; /*临时存放平均成绩*/ declare mycursor cursor for /*定义游标*/ select cno, cname from course;

数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制

一、实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中,增加以下的约束和索引。 (18分,每小题3分) (1)非空约束:为出生日期添加非空约束。 非空约束:取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2)主键约束:将学号(sno)设置为主键,主键名为pk_sno。 设主键:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命 令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’ -->保 存 (3)唯一约束:为姓名(sname)添加唯一约束(唯一键),约束名为uk_sname。 唯一约束:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加--> 是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’ -->关闭。

(4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为“男”。 设默认约束:单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存

(5)CHECK约束:为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束,约束名为ck_grade,其检查 条件为:成绩应该在0-100之间。

(6)外键约束:为SC表添加外键约束,将sno,cno设置为外键,其引用表分别是S表 和C表,外键名称分别为fk_sno,fk_cno。 2.在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束,用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分,每小题3分,提示:alter table add constraint) 删除约束:单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。一一删除即可。

数据库的安全性实验报告

西安邮电大学 (计算机学院) 课内实验报告 实验:数据库的安全性实验 课程:数据库原理及应用B 班级:网络1203 学号: 学生姓名: 任课教师:孟彩霞

一、实验目的 (1)理解SQL Server验证用户身份的过程,掌握设置身份验证模式的方法(2)理解登录帐号的概念,掌握混合认证模式下登录帐号的建立与取消方法 (3)掌握混合认证模式下数据库用户的建立与取消方法 (4)掌握数据库用户权限的设置方法 (5)理解角色的概念,掌握管理角色技术 二、实验内容 (1)在企业管理器中打开“SQL Server属性(配置)”对话框,设置身份验证模式为“SQL Server”和“Windows”模式(即混合模式)。 (2)创建、管理数据库服务器的登录账号。 (3)创建、管理数据库用户。 (4)管理用户权限。 (5)创建、管理数据库角色。 三、实验环境 Windows7 SQL SERVER 2012 四、实验前准备 课本 上机使用代码 五、实验步骤 1.在企业管理器中打开“SQL Server属性(配置)”对话框,设置身份验证模式为“SQL Server”和“Windows”模式(即混合模式)。 2.创建、管理数据库服务器的登录账号。用T-SQL语句创建、查看、删除登录账号。 创建一个名为Student、密码为111、使用的默认数据库为JWGL的登录账号。 EXEC sp_addlogin ‘student’,’111’,’JWGL’查看登录账号EXEC sp_helplogins 删除登录账号为EXEC sp_droplogins ‘student’ 3.创建、管理数据库用户。 用T-SQL语句创建、查看、删除数据库用户。 为数据库JWGL创建一个用户user1,该用户登录SQL Server服务器的账号为wang,登录密码为secret,相应的程序代码为: EXEC sp_addlogin ‘wang’, ‘secret’, ‘JWGL’ GO EXEC sp_grantdbaccess ‘wang’, ‘user1’查看数据库用户为EXEC sp_helpuser 删除数据库中的“wang”用户为EXEC sp_revokedbaccess ‘wang’ 4.管理用户权限。 使用T-SQL语句完成第3章习题12中(1)~(3)的用户管理和用户权限管理。企业管理器: (1)允许用户李明对Orders表进行插入、删除操作。 GRANT INSERT ,DELETE ON Orders TO ‘李明’

数据库实验四作业及答案

实验4数据查询 一、实验目的 1.掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。 2.掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。 3.掌握嵌套查询的方法。 4.掌握多表查询的方法。 5.掌握SELECT语句的GROUP BY和ORDER BY子句的作业和使用方法。 6.掌握联合查询的操作方法。 7.掌握数据更新语句INSERT INTO、UPDATE、DELETE的使用方法。 二、实验准备 1.了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法。 2.了解嵌套查询的表示方法。 3.了解UNION运算符的用法。 4.了解SELECT语句的GROUP BY和ORDER BY子句的作用。 5.了解IN、JOIN等子查询的格式。 6.了解INSERT INTO、UPDATE、DELETE的格式与作用。 三、实验内容及步骤 0. 创建studentsdb数据库及其相应表,并录入数据。 启动查询分析器,运行下面链接的代码即可。 创建数据库代码 1.在studentsdb数据库中,使用下列SQL语句将输出什么? (1)SELECT COUNT(*) FROM grade (2)SELECT SUBSTRING(姓名,1,2) FROM student_info (3)SELECT UPPER('kelly')

(4)SELECT Replicate('kelly',3) (5)SELECT SQRT(分数) FROM grade WHERE 分数>=85 (6)SELECT 2,3,POWER(2,3) (7)SELECT YEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE()) 2.在studentsdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。 (1)在student_info表中,查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。 SELECT*FROM student_info (2)查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址。 SELECT姓名,家庭住址FROM student_info WHERE学号=0002 (3)找出所有男同学的学号和姓名。 SELECT学号,姓名FROM student_info

sql数据库试验九:T-SQL语言存储过程及数据库的安全性

实验九:T-SQL语言、存储过程及数据库的安全性 一、实验目的 1.掌握数据变量的使用; 2.掌握各种控制语句及系统函数的使用; 3.掌握存储过程的实现; 4.掌握混合模式下数据库用户帐号的建立与取消方法; 5.掌握数据库用户权限的设置方法; 6.掌握在企业管理器中进行备份、恢复操作的步骤; 二、实验学时 2学时 三、实验要求 1.了解T-SQL支持的各种基本数据类型及变量的使用; 2.了解T-SQL各种运算符、控制语句及函数的功能及使用方法; 3.掌握存储过程的编写和运行方法 4.熟悉数据库完全备份及恢复的方法; 5.了解SQL Server 2008系统安全; 6.熟悉数据库用户、服务器角色及数据库角色的用法 7.完成实验报告。 四、实验内容 以student数据库为基础数据,完成以下内容 1.变量及函数的使用: 1)创建局部变量@xh(学号)并赋值,然后输出数据表student中所有等于该值的学生的学号、姓名、性别、所属院系及年龄等信息; 2)将学号为200515008的学生的姓名赋值给变量@name; 3)计算学生信息表student中学生最高年龄和最低年龄之差,并将结果付给@cz;4)定义一函数,按系别统计当前所有学生的平均年龄,并调用该函数。 5)定义一函数,通过姓名查询某学生的学号、性别、年龄、系别、选修课程名及成绩。 2.编写并执行存储过程 ,查询以下信息:班级、学号、姓名、pr_StuScore创建一个无参存储过程(1).性别、课程名称、考试成绩。 (2)创建一个带参数的存储过程stu_info,该存储过程根据传入的学生编号在student表中查询此学生的选修课程及成绩信息。 (3)创建一个带参数的存储过程StuScoreInfo2,该存储过程根据传入的学生编号和课程名称查询以下信息:班级、学号、姓名、性别、课程名称、考试成绩。

201509-实验三:数据库的安全性课案

实验三:数据库的安全性 一、实验目的 熟悉通过SQL对数据进行安全性控制。 二、实验平台 SQL Server 2008 三、实验内容和要求 1、掌握Windows登录名和SQL SERVER登录名的建立与删除方法; 2、掌握数据库用户创建与管理的方法; 3、掌握服务器角色的用法; 4、掌握数据库权限授予、拒绝和撤销的方法; 四、实验步骤 (一)授权与回收。 [例1]授权。在SQL Sever 中建立多个用户,给他们赋予不同的权限,然后查看是否真正拥有被授予的权限了。 1)建立用户U1、U2、U3、U4、U5、U6、U7。 2)以系统管理员身份对这7个用户进行授权。 [例1-1]把查询Student 表的权限授给用户U1。 GRANT SELECT ON Student TO U1; [例1-2]把对Student 表和Course 表的全部操作权限授予用户U2 和U3。 GRANT ALL PRIVILEGES ON Student TO U2,U3; GRANT ALL PRIVILEGES ON Course TO U2,U3; [例1-3]把对表SC 的查询权限授予所有用户。 GRANT SELECT ON SC TO PUBLIC; [例1-4]把查询Student 表和修改学生学号的权限授给用户U4。 GRANT UPDATE (Sno) , SELECT ON Student TO U4; [例1-5]把对表SC 的INSERT 权限授予U5,并允许U5 将此权限再授予其他用户。 GRANT INSERT ON SC TO U5

WITH GRANT OPTION; [例1-6]用户U5 将对表SC 的INSERT 权限授予U6,并允许将权限转授给其他用户。 首先应该以U5 的身份重新登录数据库,然后再进行授权。 GRANT INSERT ON SC TO U6 WITH GRANT OPTION; [例1-7]用户U6 将对表SC 的INSERT 权限授予U7。 首先应该以U6 的身份重新登录数据库,然后再进行授权。 GRANT INSERT ON SC TO U7; 3)在授权之后验证用户是否拥有了相应的权限。 在执行完上面七个语句之后,我们可以分别以不同用户的身份登录数据库,进行相关操作,检查系统是否许可。例如: [例1-8]U4 更新Student 表的学生学号。 UPDATE Student SET SNO = ‘95101’ WHERE SNO = ‘95001’; 显示更新 1 条记录,即U4 用户拥有了对Student 表Sno 的更新权限。[例1-9]U7 向SC 表中插入一条数据:(95020,20,88)。 INSERT INTO SC V ALUES(‘95020’,’20’,88); 显示插入 1 条记录,即用户U7 拥有了对SC 表的插入权限。 [例2]回收权限。将[例1]授予的权限部分收回,检查回收后,该用户是否真正丧失了对数据的相应权限。 1)回收权限。 [例2-1]收回用户U4 修改学生学号的权限。 当前用户为SYSTEM,直接执行下列语句: REVOKE UPDATE (SNO) ON Student FROM U4; [例2-2]收回所有用户对表SC 的查询权限。 REVOKE SELECT ON SC FROM PUBLIC; [例2-3]收回用户U5 对SC 表的INSERT 权限。 将权限INSERT 授予给用户U5 时,允许该用户将权限再授予给其他用户;之后,用户U5 将INSERT 权限转授给了U6,U6 又将权限转授给U7。因此,将用户U5 的INSERT 权限收回的时候必须级联收回,不然系统将拒绝执行该命令: REVOKE INSERT ON TABLE SC FROM U5 CASCADE;

实验五 SQL SERVER 完整性与安全性 实验报告

实验五SQL SERVER 完整性与安全性 一、实验目的 掌握SQL SERVER数据访问控制策略和技术,SQL SERVER数据库管理系统使用安全帐户认证控制用户对服务器的连接,使用数据库用户和角色等限制用户对数据库的访问。 二、实验内容 1.在服务器级别上创建三个以SQL Server身份验证的登录名,登录名称自定。 2.分别为三个登录名在“gongcheng”数据库映射三个数据库用户,数据库用户名为Tom,Mary和John,使这三个登录名可以访问“gongcheng”数据库。

3.授予用户John创建表和视图的权限。 grant create table,create view to John 在“gongcheng”下,安全性—John—属性,选择安全对象,搜索特定对象,选择“gongcheng”表,在权限中选择“创建表”和“创建视图”, 如图:

即可赋予John“创建表”和“创建视图”的权限。 4.完成以下授权: (1)把对表S的INSERT权力授予用户Tom,并允许他再将此权限授予其他用户。 grant insert on S to tom with grant option (2)用户Mary对S,P,J三个表有SELECT和INSERT权力 grant select,insert on S to Mary grant select,insert on P to Mary grant select,insert on J to Mary (3)用户Tom对SPJ表有DELETE权力,对QTY字段具有UPDA TE权力。 grant delete,update(qty) on spj to Tom

数据库实验四(含答案)

实验四使用SQL语句创建和删除数据库、表 一. 实验目的: 1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构和物理结构。 2、掌握使用SQL 语句创建和删除数据库。 3、学会使用T-SQL语句创建表。 二. 实验准备 1.明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员,或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 2.了解用SQL语句创建和删除数据库的基本语法。 3.是用查询分析器,完成用SQL语句创建和删除基本表。 三. 实验要求 1、熟练使用查询分析器进行数据库的创建和删除操作。 2、用查询分析器,完成用SQL语句创建和删除基本表。 3、完成实验报告。 四. 实验内容 一、数据库 1.以下是创建数据库userdb1的SQL语句, create database userdb1 on (name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名 filename='g:\xygl\userdb4.mdf' ,--物理名称,注意路径必须存在 size=5,--数据初始长度为5M maxsize=10,--最大长度为10M filegrowth=1)--数据文件每次增长1M log on ( name=userdb4_log, filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' , size=2 , maxsize=5 , filegrowth=1) 运行上诉语句建立数据库userdb1

句,并建立“学生信息”数据库.(.mdf的名字可以修改) 3.数据库的修改(alter database 数据库名add file),将一个大小为10MB 的数据文件mrkj添加到userdb1的数据库中,该数据文件的大小为10MB,最大的文件大小为100MB,增长速度为2MB,物理地址与原有的mdf,ldf文件放在一起。 alter database 数据库名 add file() 注括号内格式同下: ( name=userdb4_log, filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' , size=2 , maxsize=5 ,

实验6 数据库实验——存储过程和触发器

实验6 存储过程与触发器 一、实验目的 1、加深与巩固对存储过程与触发器概念的理解。 2、掌握触发器的简单应用。 3、掌握存储过程的简单应用。 二、实验内容 一)存储过程: 1、创建一存储过程,求l+2+3+…+n,并打印结果。 CREATE PROCEDURE addresult AS DECLARE @n int=10,/*最后一个数*/ @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 2.调用上面的addresult存储过程,打印l十2+3+…+10的结果。EXEC addresult

3、修改上述存储过程为addresult1,使得@n为输入参数,其具体值由用户调用此存储过程时指定。 CREATE PROCEDURE addresult1 @n int=10 /*最后一个数*/ AS DECLARE @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 4、调用上面修改后的addresult1存储过程,打印l+2+3+…+100的结果。 EXEC addresult1 100 5.修改上述存储过程为addresult2,将@n参数设定默认值为10,并改设@sum为输出参数,让主程序能够接收计算结果。

数据库安全性和完整性实验

实验9:数据库安全性实验 一、实验目的 加深对数据库安全性的理解,并掌握SQL Server中有关用户、角色及操作权限的管理方法。 二、实验内容 1.数据库的安全性实验。在SQL Server企业管理器中,设置SQL Server 的安全认证模式,实现对SQL Server的用户和角色的管理,设置和管理 数据操作权限。 三、实验原理和步骤 1.设置SQL Server的安全认证模式,选择混合模式。 右键服务器属性-安全性:选择SQL Server和Windows身份验证模式。 重启服务,生效。 2.账号: sa账号登录 3.登录帐号的管理

1)将Windows帐号添加到SQL Server 2005中 创建操作系统用户- 4.数据库用户的管理 1)dbo用户; 查看banking数据库的dbo用户,查看用户权限。 2)U1用户; 创建banking数据库的U1用户,查看用户权限。 5.权限管理 1)赋予所创建的U1用户db_datareader角色,查看用户权限 2)赋予所创建的U1用户db_datawriter角色,查看用户权限 3)赋予所创建的U1用户db_owner角色,查看用户权限 4)两种方法赋予所创建的U1用户对banking数据库表customer的select 权限,验证并写出sql语句 5)两种方法赋予所创建的U1用户对banking数据库表branch的select 和对branch_name修改的权限,验证并写出sql语句 6)把对loan表的update权限授予所创建的U1用户用户,并允许将此 权限再授予其他用户,验证并写出sql语句 7)两种方法回收所创建的U1用户对banking数据库表customer的select 权限,验证并写出sql语句 8)两种方法回收所有用户对banking数据库表loan的update权限,验 证并写出sql语句 四、实验报告要求 要求写出如下设计报告: 1.用Transact-SQL写出实验操作的语句 2.实验步骤和实验结果。 3.实验中的问题和提高。 4.SQL Server中有的安全性功能。 五、注意事项 1.用户、角色和权限的职能,以及它们之间的关系。

实验7+数据库的安全管理实验报告

淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名:《数据库原理及应用》 题目:数据库的安全管理 班级:软件132 学号:2013122907 姓名:孙莹莹 评语: 成绩:指导教师: 批阅时间:年月日

一.目的与要求 1.掌握SQL Server的身份验证模式及其设置; 2.掌握登录账号和用户账号的设置; 3.掌握角色的创建方法; 4.掌握权限设置的一般方法 二.实验内容 在SQL Server管理控制器中完成如下操作: (1)创建一个登录账号XYZ/123(其默认的工作数据库为factory,其“服务器角色”设置为sysadmin;将“映射到此登录名的用户”设置为Factory,并具有public权限; 并设置安全对象LCB-PC服务器具有Connect SQL权限); (2)修改(1)中为factory数据库创建的用户账号XYZ的属性,使XYZ登录账号对factory 数据库具有db_.owner权限。 三.实验步骤、 1.创建登陆账号 (1)启动SQL Server管理控制器,在“对象资源管理器”中展开LCB-PC节点。 (2)展开“安全性”节点,选中“登录名”,单击鼠标右键,在出现的快速菜单中选择“新建登录名”命令,如图1所示。 (3)出现“登录名新建”对话框,其中左侧列表包含有5个选项卡,“常规”选项卡如图2所示。这里,在“登录名”文本框中输入所创建的登录名XYZ,选中“SQL Server 身份验证”模式,在“密码”与“确认密码”输入登录时所用的密码,这里均输入“123”, 不选中“强制实施密码策略”选项。在“默认数据库”与“默认语言”中选择该登录 名登录SQL Server2005后默认使用的数据库与语言。 2.设置服务器角色 (1)用sa登录账号启动SQL Server管理控制器,在“对象资源管理器”中展开LCB-PC 节点。 (2)展开“安全性”节点,展开“服务器角色”节点,下方列出了所有的固定服务器角色,选中服务器角色sysadmin,单击鼠标右键,在出现的快速菜单中选择“属性”命令, 如图3所示。 (3)出现如图4所示的“服务器角色属性-sysadmin”对话框。 (4)单击“添加”按钮,出现如图5所示的“选择登录名”对话框。 (5)单击“浏览”按钮,出现如图6所示的“查找对象”对话框,选中“XYZ”登录名。 (6)单击两次“确定”按钮返回到“服务器角色属性-sysadmin”对话框,从中看到XYZ 登录账号已经作为sysadmin角色成员了。最后单击“确定”按钮设置完毕。 3.设置用户映射 (1)用sa登录账号启动SQL Server管理控制器,在“对象资源管理器”中展开LCB-PC 节点。 (2)展开“登录名”节点,选中“XYZ”,单击鼠标右键,在出现的快速菜单中选择“属性”命令,如图7所示。 (3)出现“登录属性-XYZ”对话框,其中左侧列表包含有5个选项卡,“用户映射”选项卡如图8所示。“映射到此登录名的用户(D):”选择“factory”,“数据库角色成员 身份(R):factory”自动选择为“public”,单击“确定”按钮完成设置。

数据库实验上机答案整理-中国石油大学-龚安

实验四SQL练习2 一、实验目的 1.掌握索引的建立、删除及使用; 2.掌握单表查询、连接查询、嵌套查询和集合查询; 3.掌握插入数据、修改数据和删除数据语句的非常用形式。二、实验学时 2学时 三、实验内容 1.利用Query Analyzer完成以下操作: ⑴在预算日期、结算日期和入账日期上分别建立索引,并在查询操作中体会索引的作用。 ⑵在完成第2题的查询操作后,删除预算日期、结算日期和入账日期上的索引。 2.利用Query Analyzer完成以下操作: ⑴采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28有哪些项目完成了预算,列出相应明细。 ⑵采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28有哪些项目完成了结算,列出相应明细。 ⑶采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28有哪些项目完成了结算,列出相应的材料费消耗明细。 ⑷采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28有哪些项目完成了入账,列出相应明细。

⑸列出采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28总的预算金额。 ⑹列出采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28总的结算金额。 ⑺列出采油一矿二队2016-5-1到2016-5-28总的入账金额。 ⑻列出采油一矿2016-5-1到2016-5-28总的入账金额。 ⑼有哪些人员参与了入账操作。 ⑽列出2016-5-1到2016-5-28进行了结算但未入账的项目。 ⑾列出采油一矿二队的所有项目,按入账金额从高到低排列。 ⑿列出有哪些施工单位实施了项目,并计算各单位所有项目结算金额总和。 ⒀找出消耗了材料三且消耗超过了2000元的项目,列出相应消耗明细(利用子查询)。 ⒁作业公司二队参与了哪些项目。 ⒂作业公司一队和二队参与了哪些项目(利用union)。 ⒃采油一矿的油井是哪些作业队参与施工的。 3.利用Query Analyzer完成以下操作: ⑴建立数据表(包含3个属性列:★施工单位、★年月、◆结算金额)保存各个施工单位每月的结算金额总和。 ⑵用子查询将各个施工单位每月的结算金额总和插入到所建立的数据表中。 ⑶用带子查询的修改语句将采油一矿油井作业项目的结算人改为“李兵”。 ⑷用带子查询的删除语句删除采油一矿油井作业项目。

数据库函数、存储过程实验报告

南京信息工程大学数据库系统实验(实习)报告实验(实习)名称数据库系统实验4 实验(实习)日期2016-6-7 得分指导教师顾韵华 系计软院专业计科年级2014级班次计科 3 班姓名仇彤学号20141308071 一、实验目 1、掌握T-SQL函数及其调用方法。 2、掌握存储过程的定义及执行方法。 3、掌握有参存储过程的定义及执行方法。 4、掌握C#访问数据库的方法。 二、实验内容 1、使用系统函数(DA TEDIFF(d,date_expr1,date_expr2)),计算今天距离“2020-1-1”还剩多少天。(P299"思考与练习") 2、编写T-SQL程序,利用系统转换函数,检索总订购商品数在10~19的客户姓名。 3、定义函数RectArea,计算一个长方形的面积(长、宽作为函数的参数)。 4、在SPDG数据库中定义函数,根据商品编号,查询该商品的名称;(函数名为QryGoods)。 5、在SPDG数据库中定义存储过程GetSPBH,返回所有商品编号,并使用EXEC语句执行存储过程。 6、在SPDG数据库中定义存储过程KH_NJ_Qry,返回江苏南京的客户编号、姓名、及其订购商品的编号、商品名称和数量,并使用EXEC语句执行存储过程。 7、在SPDG数据库中定义存储过程SP_FOOD_Qry,返回食品类商品编号、商品名称及其订购客户编号、姓名、订购数量,并使用EXEC语句执行存储过程。 8、定义存储过程SP_Total,查询指定商品编号的总订购数。并执行该存储过程。 9、定义存储过程SP_TotalCost,查询指定商品编号的总订购金额。并执行该存储过程。 10、定义存储过程SP_Name_Qry,查询指定商品名称的商品信息。并执行该存储过程。 11、定义存储过程SP_Name_Qry1,查询指定商品名称的商品信息;若存在,输出1;否则,输出0。并执行该存储过程。 12、定义存储过程SP_Name_Qry2,查询指定商品名称的商品信息;若存在,用输出参数传出1;否则传出0。 三、实验过程与结果 1、使用系统函数(DATEDIFF(d,date_expr1,date_expr2)),计算今天距离“2020-1-1”还剩多少天。(P299"思考与练习") 设计的SQL语句如下: print datediff(d,getdate(),'2020-1-1') 执行结果:

数据库原理实验报告_实验三_数据完整性与安全性控制

实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中,增加以下的约束和索引。 (18分,每小题3分) (1) 非空约束:为出生日期添加非空约束。 非空约束:取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2) 主键约束:将学号(sno)设置为主键,主键名为pk_sno。 设主键:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择修改命令-->对话框中右击sno-->选择设置主键'>修改主键名为pk_sno '-->保存

(3)唯一约束:为姓名(sname)添加唯一约束(唯一键),约束名为uk_sname 。 唯一约束:单击数据库Student-->单击表--> 单击S-->右击sname-->选择修改’ 命令T右击 sname-->选择索引和键命令--> 打开索引和键框图--> 添加--> 是否唯一改为是--> 名称改为us sname '-->关闭。

(4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为男 设默认约束:单击数据库Student宀单击表宀单击右击sno^选择修改命令宀单击cno-->在默认值栏输入男’保存

D62.s1udent - Diagram_0* D62.sludent - dbo.S* SQLQuery5.sql - D... (D62\A^m i n (52J)* 列容 埶据类型 允祥值 Q 5TI0 Ctiar(lO) n sname nvarchar (20) a 卜:S5SX nchai ■⑵ 團 sbirtti date □ adept nv ar char (20) sPhoneNo ctiar(LQ) @] 数捐类型 允傑Mdl 值 曰表设计器 RowGuid E 标识魁 不用于复制 大小 (5) CHECK 约束:为SC 表的成绩(grade)添加CHECK 约束,约束名为ck grade ,其 检查条件为:成绩应该在0-100之间。 ffin har 妊 2 Nnrh 昙否否否二

数据库实验四(含答案)

实验四使用SQL语句创建与删除数据库、表 一、实验目的: 1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构与物理结构。 2、掌握使用SQL 语句创建与删除数据库。 3、学会使用T-SQL语句创建表。 二、实验准备 1.明确能够创建数据库的用户必须就是系统管理员,或就是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 2.了解用SQL语句创建与删除数据库的基本语法。 3.就是用查询分析器,完成用SQL语句创建与删除基本表。 三、实验要求 1、熟练使用查询分析器进行数据库的创建与删除操作。 2、用查询分析器,完成用SQL语句创建与删除基本表。 3、完成实验报告。 四、实验内容 一、数据库 1.以下就是创建数据库userdb1的SQL语句, create database userdb1 on (name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名 'g:\xygl\userdb4、mdf' ,--物理名称,注意路径必须存在 size=5,--数据初始长度为5M maxsize=10,--最大长度为10M )--数据文件每次增长1M log on ( name=userdb4_log, 'g:\xygl\userdb4、ldf ' , size=2 , maxsize=5 , ) 运行上诉语句建立数据库userdb1

2.根据步骤1的sql语句,写出创建实验二中“学生信息”数据库的sql语句,并建立“学生信息”数据库、(、mdf的名字可以修改) 3、数据库的修改(alter database 数据库名add file),将一个大小为10MB 的数据文件mrkj添加到userdb1的数据库中,该数据文件的大小为10MB,最大的文件大小为100MB,增长速度为2MB,物理地址与原有的mdf,ldf文件放在一起。 alter database 数据库名 add file() 注括号内格式同下: ( name=userdb4_log, 'g:\xygl\userdb4、ldf ' , size=2 , maxsize=5 ,

实验七 存储过程及应用完整版含截图

实验七存储过程及应用 1.实验目的 1、理解存储过程的概念。 2、掌握存储过程的使用方法。 2.实验要求 1.建立如下的存储过程(基于前面实验建立的表和插入的数据,并为每个存储过程设计返回的状态值): (1)按要求设计完成如下功能的存储过程。 ①查询平均分数在x到y范围内的学生信息。 说明: 该存储过程有两个参数; 要求查询的学生信息包括学号、姓名、院系名称和平均分数。 ②更新操作,以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩,并返回该学生的平均成绩。 (2)自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程(在实验报告中要准确描述功能需求)。 (3)在客户端以存储过程和输入SQL语句的方式分别执行相同的查询或操作,比较使用和不使用存储过程的区别。 3、实验过程 (1)①查询平均分数在x到y范围内的学生信息 create procedure cc711@x smallint,@y smallint as select学生.学号,学生.姓名,院系.名称,学生.平均成绩 from学生join院系on学生.院系=院系.编号 where学生.平均成绩between@x and@y EXECUTE cc71160,90

②更新操作,以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩,并返回该学生的平均成绩 create procedure mcc712@xh nchar(8),@kcbh nchar(8),@cj int as update选课set成绩=@cj where学号=@xh and课程编号=@kcbh declare@pjcj int select@pjcj=AVG(成绩)from选课where学号=@xh return@pjcj declare@avg int execute@avg=mcc7122,5,98 print'更新后平均成绩:'+str(@avg,6)

数据库安全性与完整性实验

数据库原理及应用 实验报告 题目:数据库安全性与完整性实验 专业:网络工程 班级: 学号: 姓名: 太原工业学院计算机工程系 2016年10 月15日一、实验目的与要求 目的: 使学生加深对数据安全性与完整性实验的理解,并掌握SQL Server中有关用户,角色及操作权限的管理方法,熟悉通过SQL语句副i数据进行完整性控制。 要求: 1.数据库的安全性实验,在SQL Server企业管理器中设置SQL server的安全认证模式,实现对SQL server的用户和角色管理,设置和管理数据操作权限。 2.指出用户和角色的区别 二、实验内容 1.设置SQL server的安全认证模式(windows或SQL server和Windows(s)认证模式)、。 2.登陆的管理 创建一个登录用户 3.数据库用户的管理 登录用户只有成为数据库(Database User)后才能访问数据库。每个数据库的用户信息都存放在系统表Sysusers中,通过查看Sysusers表可以看到该数据库所有用户的情况。SQL Server的数据库中都有两个默认用户:dbo(数据库拥有者用户)和(dba)。通过系统存储过程或企业管理器可以创建新的数据库用户。 4.角色的管理 创建一个角色,使创建的用户成为该角色的成员,并授予一定的操作权限。 5.在学生表中定义主键、外键约束 6.在课程表的“课程名”字段上定义唯一约束 7.在选课表的“成绩”字段上定义check约束,使之必须大于等于0且小于等于100. “课程号”字段只能输入数字字符 8.定义规则,并绑定到学生表的“性别”字段,使之只能取“男、女”值 9.在学生表中增加出生年月字段,定义缺省,并绑定到学生表的出生日期上,使之只能取当前日期。

数据库原理实验报告四(有答案)

南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验四查询设计实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级: 学号: 姓名:

1.实验目的 (1)了解查询的目的,掌握SELECT语句的基本语法和查询条件的表示方法。 (2)掌握数据排序和数据联接查询的方法。 (3)掌握SQL Server查询分析器的使用方法。 2.实验要求 (1)针对“TM”数据库,在SQL Server查询分析器中,用T-SQL语句实现以下单表查询 操作,并将将调试成功的T-SQL命令,填入实验报告中。 a)查询所有课程的详细情况。 b)查询来自江苏或山东的学生学号和姓名,并以中文名称显示输出的列名。 c)查询选修了课程的学生学号(一人选了多门课程的话,学号只显示一次)。 d)查询选修课程号为07253001的学号和成绩,并要求对查询结果按成绩降 序排列,如果成绩相同则按学号升序排列。 e)查询所有学生的学号、姓名和年龄。 f)查询选修课程号为07253001的成绩在85-95之间的学生学号和成绩,并 将成绩乘以0.7输出。 g)查询数学与信息技术学院(DEPT_ID为07)或物理与电子工程学院 (DEPT_ID为09)姓张的学生的信息。。 h)查询所有核心课程(课程名中带*的)的情况。 i)查询缺少了成绩的学生的学号和课程号,查询结果按课程号升序排列。 (2)在SQL Server查询分析器中,用T-SQL语句实现下列数据联接查询操作: a)查询每个学生的情况以及他(她)所选修的课程。 b)查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 c)查询选修C语言程序设计且成绩为85分以上的学生学号、姓名及成绩。 d)查询和学生柏文楠是同一个民族的学生(用自身联接实现)。 e)分别用等值联接和内联接查询有授课记录的老师的姓名。 f)用外联接查询所有老师的授课情况,输出老师的工号、姓名、职称、院 系、担任的课程号和授课的学期,结果按院系和职称升序排列。如果该 老师没有授课历史,在课程号和授课的学期中显示空值 (3)在SQL Server Management Studio中新建查询,完成以上查询命令的同时,熟悉SQL编 辑器工具栏中各快捷按钮的作用。 (4)按要求完成实验报告。

数据库实验10存储过程

实验10存储过程 一、实验目的 1. 掌握用户存储过程的创建操作。 2. 掌握用户存储过程执行操作。 3. 掌握用户存储过程的删除操作。 二、相关知识 存储过程:SQL Server 提供的一种将一些固定操作集中起来,由SQL Server 数据库服务器来完成的功能。 存储过程是机构编译和优化后存储在数据库服务器中的SQL语句,只需要调试即可使用。存储过程的优点有: 1)让服务器端能够快速执行某些SQL语句。 2)减少了服务器和客户端之间的数据流的。 3)方便实施企业规则。 4)封装后的过程对数据库保护具有一定安全性。 三、实验内容 1. 创建带输入参数的存储过程。 2. 执行所创建的存储过程。 3.删除所有新创建的存储过程。 四、实验步骤 (一) 1. 创建带输入参数的存储过程。 1)启动SQL Server Management Studio,选择要操作的数据库,如“学生选课”数据库,然后打开新建查询窗口。 2)在查询命令窗口中输入创建存储过程的CREATE PROCEDURE 语句,如图14.11.1所示: 这里,我们创建一个带输入参数的存储过程proc_xsqk1,其中的输入参数用于接收课程号,默认值为“001”,然后在“选课表”中查询该课程成绩不及格的学生学号,接着在“学生表”中查找这些学生的基本信息,包括学号、姓名、性别和联系电话信息,最后输出。 图14.11.1在查询窗口中创建存储过程 3)点击快捷工具栏上的快捷铵钮“√”,对输入的CREATE PROCEDURE 语句进行语法分析。 如果有语法错误,则进行修改,直到没有语法错误为止。 4)点击快捷工具拦上的快捷按钮“!”,执行CREATE PROCEDURE 语句。 5)查看生成的存储过程,如图14.11.2。

数据库认证实验四答案

--1,创建登陆用户temp1,密码是1234,加入到school数据库中并赋予db_owner数据库角色. Sp_addlogin'temp1','1234','School'; ---添加用户 use School go exec sp_grantdbaccess'temp1'; --- /* CREATE LOGIN tmp1 WITH PASSWORD = '123',default_database=School; -- Creates a database user for the login created above. CREATE USER user1 FOR LOGIN tmp1; */ --查看登录账号的信息 Select*from sys.syslogins where name='temp1'; /* use School go exec sp_addsrvrolemember 'temp1','sysadmin';--添加服务器角色 */ --赋予db_owner数据库角色. use School go exec sp_addrolemember'db_owner','temp1'; --2,创建登陆用户temp2,密码是1234, --加入到school数据库中,并赋予该用户对student表select,insert权限 Sp_addlogin'temp2','1234','School'; ---添加用户 use School go exec sp_grantdbaccess'temp2';

grantselect,insert on student to temp2; --3,对数据库school进行完全数据库备份,写出备份语句 Use School Go Sp_addumpdevice'disk','schoolinfo','e:\data\schoolinfo.bak' Go Backupdatabase school to schoolinfo withinit; --4,将student学生信息表中所有学生信息年龄改为20,进行差异化备份--修改表的数据 use school go update student set sage=20; ---执行差异化的备份 Use School Go Backupdatabase School todisk='e:\data\schoolinfo.bak'; Use school Go Backupdatabase School to schoolinfo withdifferential,init Use school Go select*from student Backupdatabase school to schooldemo withdifferential,init

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