高考作文语言创新招术之五十六幽默讽喻法
作文专题训练之五：“语言幽默法”-写作指导
2014届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之五：“语言幽默法”写作指导一、幽默的方法幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出彩，给紧张阅卷的老师以会心一笑，给燥热沉闷的氛围送去徐徐清风，便于你的作文能脱颖而出。
常见的方法有以下几种：1、大词小用将常描写大的方面的词语用在小的方面，往往会收到出其不意的效果，如《兴趣》一文中，写“我”借了一本《水浒传》，答应三天后归还，为了对付视课外书为“荒废学业”的老爸老妈，上演了令人忍俊不禁的一幕：“唉，这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。
略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头、蜷腿、开灯……没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅，必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来老妈一场顿‘严肃审问’，我硬是保持了‘革命本色’，列不招认，任尔东西南北风。
然而‘天网恢恢’，我的‘被窝计划’最终还是被发现了，可我依然‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。
”看，本是带着几分苦涩的“被窝式”的“文化苦旅”，却因作者善于灵活用词，“大词”小用，从而富有灵气和情趣，恰到好处的自我调侃使一个少年读书迷形象跃然纸上。
“‘不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有‘经济危机’，以后再说！’当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
2、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，也不失为一种雅致的幽默。
还能折射出自己对某些问题的个性思考，取得发人深思之效。
中考作文语言创新技巧之“幽默风趣法”-最新教育资料
中考作文语言创新技巧之“幽默风趣法”幽默是一种语言艺术，也是智慧的体现。
在作文中如能不失时机地“幽上一默”，就会使语言生动出彩，让紧张的阅卷老师会心一笑，从而使你的作文脱颖而出。
常见的幽默方法有以下几种：一、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，也不失为一种雅致的幽默。
还能折射出自己对某些问题的个性思考，取得发人深思之效。
如学生作文《不该获取的》的开头：“找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看；带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层转转……”例句将流行歌曲《常回家看看》作了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。
二、褒贬互用在特定的语言环境里，可采用化贬为褒之法，使表达机巧动人、谐趣横生。
反之亦然。
如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
”“卖弄”原是个贬义词，有故意显示炫耀自己本领的意思。
这里饱含褒义色彩，把小鸟为春天尽情歌唱的得意洋洋的可爱神态表现得淋漓尽致。
语言活泼俏皮，增强了文章的表达效果。
三、大小相错在特定的场合，将大词小用或小词大用，可以使语言变得鲜活，富有情趣。
如“‘不买，彩电特坏眼睛，再说这几天家里有‘经济危机’，以后再说!’当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。
我们爷儿仨哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是古代宫庭的用语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
除上述方法外，还可用庄词谐用、移植嫁接、自我调侃等方式，使语言幽默出彩，从而写出妙趣横生的佳作来。
[中考佳作]上帝的宠儿――东施新传我是东施，因丑而名垂千古。
但千百年来，我一直过得很郁闷!话说自从那年那日，我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后，被时人嘲笑了一番，还原创了“东施效颦”这个成语送给我。
怎样把幽默写到作文里
怎样把幽默写到作文里1. 运用夸张手法通过夸大或缩小事物的特征、行为或情况，来创造出令人捧腹的效果。
例如：“他的胃口大得能吞下整个宇宙，可偏偏对蔬菜敬而远之。
”2. 巧妙的比喻用新奇、有趣且富有幽默感的比喻来描绘事物。
比如：“她的笑声像一串炸响的鞭炮，震得整个房间都在颤抖。
”3. 塑造幽默的人物形象赋予人物独特的性格特点或滑稽的行为举止。
像是：“我的同桌每次回答问题，都像是在和自己的舌头进行一场激烈的摔跤比赛。
”4. 自我调侃适当地拿自己的经历或缺点开玩笑，能让读者感到亲切和有趣。
比如：“我这厨艺，要是去开饭店，估计能把顾客都吓跑，然后直接转行开减肥中心。
”5. 意外的转折在故事或叙述中设置意想不到的情节转折，引发幽默。
例如：“我满心欢喜地准备去领奖，结果发现是我走错了会场，人家是在给宠物狗颁奖。
”6. 运用俏皮的语言使用一些俏皮话、歇后语、双关语等。
例如：“骑驴玩漂流——尽走下坡路”7. 创造幽默的场景描绘一个充满滑稽元素的场景，让读者仿佛身临其境般感受到其中的幽默。
比如：“菜市场里，大妈们讨价还价的声音此起彼伏，就像一场激烈的交响乐，而卖菜的大叔们则在一旁无奈地充当着被指挥的乐手。
”8. 借用幽默的对话通过人物之间有趣的对话来展现幽默。
像这样：“甲：‘你怎么看起来愁眉苦脸的？’乙：‘我在思考人生，为什么我的人生不像电视剧那么精彩，难道是我没充会员？’”要将幽默自然地融入作文，需要多观察生活中的有趣细节，培养自己的幽默感，并在写作中大胆尝试和创新。
但也要注意，幽默要适度，不要过度夸张或冒犯他人，确保幽默与作文的主题和整体风格相协调。
作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导
2014届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之五：“语言幽默法”写作指导一、幽默的方法幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出彩，给紧张阅卷的老师以会心一笑，给燥热沉闷的氛围送去徐徐清风，便于你的作文能脱颖而出。
常见的方法有以下几种：1、大词小用将常描写大的方面的词语用在小的方面，往往会收到出其不意的效果，如《兴趣》一文中，写“我”借了一本《水浒传》，答应三天后归还，为了对付视课外书为“荒废学业”的老爸老妈，上演了令人忍俊不禁的一幕：“唉，这种读书方式实在不好受，熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。
略有声响，必须以最快速度熄灯、伸头、察看，直到‘警报解除’，又缩头、蜷腿、开灯……没想到这招挺见效，只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅，必须定时伸头呼吸，实在是美中不足呀！为此还烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来老妈一场顿‘严肃审问’，我硬是保持了‘革命本色’，列不招认，任尔东西南北风。
然而‘天网恢恢’，我的‘被窝计划’最终还是被发现了，可我依然‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。
”看，本是带着几分苦涩的“被窝式”的“文化苦旅”，却因作者善于灵活用词，“大词”小用，从而富有灵气和情趣，恰到好处的自我调侃使一个少年读书迷形象跃然纸上。
“‘不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有‘经济危机’，以后再说！’当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
2、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，也不失为一种雅致的幽默。
还能折射出自己对某些问题的个性思考，取得发人深思之效。
怎样让作文有文采：幽默风趣式
怎样让作文有文采：幽默风趣式幽默是一种艺术手法。
它通过影射、讽喻、双关等手法，抓住生活中有情趣的事物加以夸张，在引人发笑的同时，引导人们对笑的对象进行深入的思考，发现其中许多耐人寻味的哲理，让人在轻松愉快中明白作者的意图，在微笑中受到教育且难以忘怀。
幽默不是滑稽，滑稽缺乏内在的精神品质。
幽默也不是讽刺，讽刺是对客观事物全然的否定；幽默更不是调侃嘲弄，调侃嘲弄是一种生命虚无卑下的表现。
幽默是一种才能，一种灵气，一种生命力，一种人生境界。
运用幽默讽喻手法，要做到诙谐而不使之无聊，轻松而不使之肤浅。
如果在作文中适当运用一些幽默，能提高作文的语言表现力，让读者读后口角生香，笑语连连。
1.原句：抬腿一脚，乒乓球被我踢坏了。
幽默风趣式：抬腿一脚，“叭”的一声，乒乓球“气绝身亡”。
2.原句：我们班语文老师，个子不高不矮，中等身材，头发不是很多，看上去要比实际年龄大。
幽默风趣式：“语文老师”个子尚争气，没给教师队伍“抹黑”；身材倒也符合“中国国情”——尚处在“社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏”更显老气横秋。
幸亏“班头”的发型是“农村包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。
3.原句：“不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里没有钱，以后再说！”妈妈不同意。
买彩电。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流跟妈妈说明道理，妹妹也跟着一块说，妈妈勉强答应了。
幽默风趣式：“不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有‘经济危机’，以后再说！”当惯了“皇帝”的妈妈“圣旨”一下，便准备拂袖退朝。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流“奏本”，妹妹也揪着她的裤腿“死死苦谏”，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
4.原句：面前是堆积如山的题海，我们在拼命地做呀做呀，忍受着痛苦。
幽默风趣式：面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。
5.欣赏：学生习作《寝室哲学》：我是一位有些资历的住宿生，多年来，拥有了寝室哲学，现与大家共勉。
议论文的幽默艺术
议论文的幽默艺术作者：来源：《作文周刊·中考版》2020年第13期幽默，是风姿绰约的智慧之花，令枯燥的道理赏心悦目，议论文运用幽默的艺术，可使文章理趣盎然，妙不可言。
一、诙谐设喻，辞约意丰好的比喻能以简约的文辞、生动的形象激起读者的阅读兴趣，而诙谐的设喻如同在一碗内容丰富的汤中撒上适度的调味剂，使汤的味道更加鲜美可口。
如中考满分作文《宽容是阳光》中：良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑白雪山上的暖阳;恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧！“炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧！”一句比喻精当，略显幽默。
二、填词仿写，灵动活泼仿词，就是依据语境创造新词以构成特别的语意。
此法运用得当，可使议论文语言新颖别致，独特幽默，灵动活泼。
如中考满分作文《不该获取的》中：找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看;带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层看看。
厂里准备了一些奉承，公司张罗了一桌好饭，家里缺点什么，跟厂长说说……我们不图为国作多大贡献啊，当一次官也不容易只赚个遗臭万年！作者极尽讽刺之能事，把流行歌曲《常回家看看》改编得惟妙惟肖，生动形象地揭露了某些官僚主义者整天无所事事、贪得无厌的丑恶嘴脸。
三、文白夹杂，别具韵味在白话文中夹杂文言词句，可使议论语言挥洒自如，富有乐感，韵味无穷。
如中考满分作文《我从王皇相争那里学到的》中：烈日炎炎，一伙壯汉在佣耕，他把锄头丢下，径步走向了田埂，望着远方的长城，回头看见同伴落汗，悲痛不已：暴秦，暴秦！他去服役，漫漫役途，何时才是尽头，手握大刀，王侯将相宁有种乎？你还能够辉煌几时？吾必反。
大雨滂沱，役路泥泞，皮鞭抽身，人头落地。
他愤怒回视这一切，召令徒属：“公等遇雨，道不通，失期当斩;等死，死国可乎？”斩尉祭旗，大泽乡便是你人生的起点。
学生活用课本素材，择其精要语句，文白夹杂，使语言简洁精悍，明快犀利，且增添了幽默艺术。
（作者彭连芳，选自《学海指南》，有删改）。
高中语文作文中如何运用讽刺手法
高中语文作文中如何运用讽刺手法在高中语文作文中，讽刺手法是一种极具表现力和感染力的写作技巧。
它通过对事物的夸张、反讽或幽默的描绘，揭示出社会现象的荒谬、人性的弱点或不良风气，能够使文章更具深度和批判性，引发读者的思考。
首先，要理解讽刺手法的本质和特点。
讽刺并非简单的嘲笑或贬低，而是以一种巧妙的方式指出问题所在，让读者在欢笑或惊讶中领悟到其中的深意。
它常常运用对比、夸张、反语等修辞手段，将事物的真实面目以一种独特的视角展现出来。
对比是讽刺手法中常用的一种方式。
通过将美好的事物与丑陋的事物并置，或者将过去与现在、理想与现实进行对比，突出其中的差异和矛盾，从而达到讽刺的效果。
比如，我们可以描写一个曾经宁静美丽的小镇，如今却因为过度开发变得乌烟瘴气、环境恶劣，通过这种强烈的对比，讽刺那些盲目追求经济利益而忽视环境保护的行为。
夸张也是讽刺的有力武器。
通过对事物的某些特征进行极度的夸大或缩小，使读者对被讽刺的对象产生强烈的印象。
例如，描绘一个贪婪的商人，其胃口大到似乎能吞下整个世界，这样的夸张能够生动地展现出其贪婪的本质，让读者对这种贪婪感到可笑和厌恶。
反语则是一种更加隐晦但同样有效的讽刺方式。
表面上说的是一种意思，实际上却是相反的意思。
比如，对一个毫无能力却自以为是的人说：“您可真是个‘天才’啊！”这里的“天才”就是反语，实际上是在讽刺他的无能和自负。
那么，在高中语文作文中如何巧妙地运用讽刺手法呢？第一，要有明确的讽刺目标。
在写作之前，要清楚自己想要讽刺的是什么，是社会的某种现象、某类人的行为，还是某种观念。
只有目标明确，讽刺才能有的放矢，不至于让读者感到混乱和迷茫。
第二，要掌握好讽刺的分寸。
讽刺应该是尖锐而不失理性，幽默而不失严肃。
过度的讽刺可能会让文章显得粗俗和刻薄，失去了讽刺应有的力量；而讽刺力度不足，则无法达到预期的效果。
因此，在运用讽刺手法时，要根据具体的情况和主题，恰当地把握好度。
第三，要结合具体的情境和细节。
学习范文如何在写作中运用幽默元素
学习范文如何在写作中运用幽默元素在写作的广阔天地里，幽默元素就像是一颗璀璨的星星，能够瞬间点亮文章，让读者在阅读的过程中忍俊不禁，同时也更深刻地理解和记住作者想要表达的观点。
那么，如何从范文中汲取幽默的精华，并巧妙地运用到自己的写作中呢？首先，我们要学会观察范文中幽默元素的表现形式。
有些范文通过夸张的手法来制造幽默效果。
比如，形容一个人的饥饿程度，不是简单地说“他很饿”，而是“他饿得能吞下一头大象”。
这种夸张的表述一下子就把那种极度饥饿的状态生动地呈现在读者眼前，让人不禁发笑。
还有些范文善于运用对比，将两个截然不同的事物放在一起，形成强烈的反差，从而产生幽默。
比如说，“他的动作慢得像蜗牛，可脑子转得却像闪电”，蜗牛的慢和闪电的快形成鲜明对比，幽默的氛围也就自然而然地营造出来了。
其次，我们要深入理解范文中幽默元素所依托的情境和主题。
幽默不是为了搞笑而搞笑，它应该与文章的整体情境和主题紧密相连。
比如在一篇讲述校园生活的文章中，作者可能会这样描述一场考试：“考场里安静得连一根针掉在地上都能听见，只有同学们紧张的心跳声和笔尖在试卷上飞舞的沙沙声。
而我，大脑一片空白，仿佛走进了一个知识的荒漠，连一棵救命的稻草都找不到。
”这里通过描绘考试时紧张的氛围和自己的无助，以一种自嘲的方式展现了幽默，同时也紧扣校园考试这个主题。
再者，研究范文中幽默元素的语言节奏和韵律也十分重要。
幽默的语言往往具有独特的节奏，或短促有力，或悠扬舒缓。
比如，“今天出门没看黄历，先是被鸟屎砸中脑袋，接着又踩进了水坑，真是倒霉他妈给倒霉开门——倒霉到家了”，这种富有节奏感的表述，让幽默的效果更加突出。
而且，适当的押韵也能增强幽默的感染力，像“人生就像一场戏，不是悲剧就是喜剧”，读起来朗朗上口，更容易让人记住。
在学习范文的过程中，我们不能只是简单地模仿，而是要学会举一反三，将范文中的幽默技巧与自己的生活经验和写作风格相结合。
比如说，我们可以从范文中学会用幽默的方式来描述日常的小烦恼。
高考语文备考话题作文语言创新六招
话题作文语言创新六招第一招：幽他一默（该幽默时就幽默）生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一种智慧。
请看下句：——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛香；讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼睛比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带非典的邮政快件。
此段文字，作者十分巧妙的运用了极富时代特性的新闻和广告语，风趣幽默而又极其传神的写出了两种人对同一事物截然不同的态度。
第二招：用一些极富表现力的句式（该罗嗦时就罗嗦）语言最忌讳的是累赘啰嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味，我们姑且称其为“文字游戏”。
有位考生是这样写什么是“诚信”的：诚信是什么？农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；这样写，就比说“诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则”要好的多，作者把“各行各业的人们”这种概括抽象的概念转化成工农兵学这样比较具体的可感的对象，并且用他们的言论和具体的工作岗位、成绩、愿望等等取代了自己对“诚信”的枯燥解释，这就是文采，这就是形象思维的结果。
还有的这样写什么是诚信：诚信不是金钱，但千金难买季布一诺；诚信不是美貌，但它使狡诈的郑秀黯然失色；诚信不是知识，但胜过张仪的学富五车。
这样写又比说“诚信是最宝贵的人生品格，它比什么都重要”要高出一筹。
也许会有人觉得这样写不是化简为繁，啰里啰嗦，自找麻烦吗？我只是要告诉大家，文章该啰嗦时就得啰嗦。
如果图省力怕麻烦，那最好就是别写文章。
有一首古诗这样描写水中的鱼儿：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”如果为了图省事，把它改成“鱼戏东西南北”一句话，还有什么意思？再如，什么是生活？这也是很难用抽象语言概括的，但会写作的学生是有办法的，他这样解说：生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
作文高分诀窍——语言风趣幽默，文章亮丽生辉
作文高分诀窍——语言风趣幽默，文章亮丽生辉作文高分诀窍——语言风趣幽默，文章亮丽生辉幽默是一种语言艺术，也是一个人智慧的体现。
毕福剑在《星光大道》上的幽默让我们会心一笑，湖南卫视汪涵的风趣会使我们捧腹。
写作时如果能恰当地运用幽默风趣的语言，也能够使文章变得流畅而富有吸引力。
中考作文常见的幽默表达方法有以下几种：一、仿拟改编根据表达的需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲，是一种雅致的幽默方式。
这种方式还能折射出自己对某些问题的个性思考，让人深思。
如优秀作文《不该获取》的开头：“找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看；带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层转转……”例句将流行歌曲《常回家看看》进行了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。
二、褒贬互用在特定的语言环境里，可采用化贬为褒的方法，使表达机智巧妙、谐趣横生，反之亦然。
如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
”“卖弄”原是贬义词，有故意显示炫耀自己本领的意思。
这里饱含褒义色彩，把小鸟为春天尽情歌唱时得意洋洋的神态表现得声形备至。
语言活泼俏皮，增强了文章的表达效果。
三、大小相错在特定的场合，将大词小用或小词大用，可以使语言变得鲜活，富有情趣。
如：“'不买彩电，彩电特毁眼睛，再说这几天家里有'经济危机’，以后再说！’当惯了'皇帝’的妈妈'圣旨’一下，便准备'拂袖退朝’。
我们哪里肯依，爸爸和我轮流'奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿'死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。
”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。
除上述方法外，还可用庄词谐用、移植嫁接、自我调侃等方式，使语言幽默出彩，从而写出妙趣横生的佳作来。
高考作文语言创新招术之五十六 幽默讽喻法
高考作文语言创新招术之五十六幽默讽喻法文字的魅力靠语言，高考作文的成功靠的同样是语言，由于话题作文的多样性，使杂文也进入了高考作文。
而杂文最主要的语言特色就是幽默的讽喻，所谓幽默即通过影射，讽喻、双关等手法，在善意的微笑中，揭露生活中的乖讹和不通情理之处。
运用幽默讽喻手法，要做到诙谐而不失之无聊，轻松而不失之肤浅。
也就是说，在滑稽可笑之中要含有一定的意味。
如鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》就把话说得很诙谐，他在文中是这样结尾的：“‘友邦人士’，从此可以不必‘惊诧莫名’，只请放心来瓜分就是了。
”这话是幽默，又是讽剌，仅仅一句话，就点出了“友邦”瓜分中国的阴谋和“党国”媚外卖国的本质，具有千钧之力，给中外反动派以致命的一击。
幽默不同于讽剌，但在文章中往往结合起来运用。
它是一种艺术手法，也是一种斗争武器，它不是大声疾呼，也不是板着面孔训斥，而是一种含笑的讽刺，作者往往抓往生活中有情趣的东西，寓教于乐，叫人在微笑中受到教育，这也是一种艺术享受。
2001年高考作文有一考生写了一篇《成长大学报名启示录》，以奇特的形式取得了奇妙的效果。
他编了一个怪诞的故事，成长大学要招生，下设七个系：健康系、美貌系、诚信系、机敏系、才学系、金钱系和荣誉系。
专业本已出格，更出人意料的是培养人很重要的品质的诚信系却无人报名，结果迫使校领导两发补充说明并撤销了诚信系。
这样的事在生活中实际上并不存在，但每一个细节都来自生活。
作者反话正说，夸张渲染，艺术而又真实地列出了部分青年生活追求的排行榜，揭示了社会某些学校招生的流弊，进行讽刺揶揄。
全文寓庄于谐，严肃与玩笑结合，使人读后啼笑皆非，进而引起对现实某些现象的思索。
当然，不能为幽默而幽默，幽默要讲分寸、看对象。
轻松发笑是幽默的形式，寓理于微笑之中、启人深思才是幽默的内核。
考生姓名：吴诚信性别：男亦可，女亦可职业：待定确诊方法：中西结合一、望诊脸色：无甚大碍，就是不会脸红。
即使是“落井下石”后，也是脸不变色。
话题作文语言创新第五招作文600字高中高考作文58作文
话题作文语言创新第五招作文600字高中高考作文-58作文第五招：巧用标点符号一、用些无标点的句子。
（该不用就不用）我叹词所指的是一种很长的单句，在某个成分上为十分烦琐，反而能起到一种强调的效果。
比如：1、——老师解着一道又怪又僻又新颖的极难极难的需要好几个“弯”才能解出的习题。
2、——看什么？先下一桌的下一桌问下一桌先下下一桌的一桌的下一桌问再下一桌……3、郑渊洁的童话。
二、巧用省略号。
（该省略就省略）我们常常看看电视剧或电影，往往为了情节的发展，剧中的某一个主人公快要过世的时候，对着旁边的人能说两话以后，没有说完就断气了……，这种笔触前会在我们的写作时同样具有魅力。
且看，孔乙己下一场一次到咸通咸亨酒店吃酒，劈头就遇到掌柜讨帐，面兜里只有四个铜板，处境十分狼狈，却又不能不开口，“这……下次还清吧！”这句中一个间断，就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。
随后掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想说：跌断的。
可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了，结果成了：跌断，跌，跌……。
这里运用省略号，创造出语言的情韵义，让人独花回味思索。
曹雪芹《红楼梦》写到：探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。
探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，……刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
这里黛玉临终有满腹话儿要说，但是体力不支，欲说又止，而且只在“你好”二字上，这后面有固然多么丰富的总之，让人去品味。
如何运用夸张和讽刺手法增强作文的幽默感
如何运用夸张和讽刺手法增强作文的幽默感作文是一种文字表达的方式，通过运用不同的修辞手法可以使作文更富幽默感。
在作文中，夸张和讽刺是两种常用的手法，可以帮助作者表达自己的观点并吸引读者的注意力。
那么，如何运用夸张和讽刺手法来增强作文的幽默感呢？首先，在作文中运用夸张手法可以扩大描述的范围，使之更加夸张有趣。
例如，在描述一个人的外貌时可以使用夸张的形容词，比如“他的眼睛大得可以装下一颗鸡蛋”，这样的描述可以使读者对该人的形象产生强烈印象，并带来一定的幽默感。
此外，在描述某种情况或问题时也可以适度夸大其程度，比如“整个城市都在为了一碗牛肉面排队，简直是人山人海”，这样的描述不仅夸张有趣，还能够展现出作者对现象的独特见解，并引发读者的共鸣。
其次，讽刺是一种常用的幽默手法，通过用反语、讽刺语调等方式来达到嘲笑或挖苦的效果。
在作文中，可以运用讽刺手法来调侃一些社会现象或问题，引起读者的思考和共鸣。
比如，作者可以讽刺社交媒体泛滥，写道“如今，人们整天低头看手机，成了一群专注于自拍和刷朋友圈的‘自拍狂人’，似乎手机就是他们生活的中心和全部”，通过讽刺的方式揭示了社交媒体浸入人们生活的现象，既幽默有趣又引人深思。
除了夸张和讽刺手法，还可以通过对对比的运用来增强作文的幽默感。
对比是一种直接的表达方式，通过对比不同的事物或者观点，可以产生搞笑的效果。
比如，在写一篇关于猫和狗的对比作文时，可以写道“猫咪优雅地踱着步子，整天骄傲地舔毛，像个小皇帝；而狗狗则非常活泼，总是摇着尾巴，像个永远坏不了的顽童”，通过对猫狗的描述，产生了对比的效果，也带来了一定的幽默感。
此外，运用幽默的语言和细节来增强作文的幽默感也是一种有效的方法。
在写作中，可以适当添加一些笑话、故事或者有趣的细节，来帮助读者更好地理解作者的观点，并产生共鸣。
比如，在谈论早晨起床的困难时，作者可以写道“闹钟响了一上午，我还是舍不得与温暖的被窝告别，真希望每天早上都有人给我送来一杯咖啡和一个亲吻”，通过幽默的语言和细节描写，让读者感受到作者的痛苦和无奈，同时也带来了一丝幽默感。
讽谕达意法优秀作文
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如何用讽刺和调侃让文章妙趣横生
如何用讽刺和调侃让文章妙趣横生在文学创作中，讽刺和调侃是常用的修辞手法，能够给作品增添一丝妙趣横生的氛围。
本文将以探讨如何运用讽刺和调侃让文章妙趣横生为主题展开讨论。
一、引言讽刺和调侃作为修辞手法的运用在文学作品中经常可见，其妙趣横生的特点使读者能够从中领略作者的幽默和智慧。
那么，如何运用讽刺和调侃的手法，使文章更富娱乐性，更富有吸引力呢？二、了解读者在运用讽刺和调侃之前，首先需要了解读者的背景和兴趣。
因为文学作品中的讽刺和调侃往往需要一定的知识储备和文化背景作为支撑，才能达到预期的效果。
所以，在撰写文章时，可以针对特定的读者群体进行深入分析，以便更好地把握讽刺和调侃的尺度。
三、寻找切入点在文章中，寻找合适的切入点是必不可少的。
作者可以从社会、生活、历史等多个方面进行观察和思考，找出其中的荒诞之处或者矛盾之处，从而进行讽刺和调侃。
这样的切入点不仅能够引起读者的共鸣，还能使文章更具亲和力。
四、适当夸张讽刺和调侃的手法常常伴随着夸张的表现方式。
通过夸大事物的特点和细节，以夸张的形式呈现给读者，可以进一步突出讽刺和调侃的效果。
当然，在夸张时也要把握尺度，以免过度表达而使文章失去妙趣横生的效果。
五、运用比喻比喻是一种常用的修辞手法，也是运用讽刺和调侃的常见方式之一。
通过比喻，作者可以将某一事物与其他具有讽刺意味或调侃意味的事物进行类比，使读者产生突然的顿悟和笑点。
比喻可以使文章更加形象，并且能够增加讽刺和调侃的力度。
六、适度幽默讽刺和调侃往往伴随着幽默的气息，因此，在运用这些手法时，适度的幽默是必不可少的。
通过幽默的方式，可以增加读者的阅读兴趣，使文章更加生动有趣。
然而，应注意幽默的程度，以避免过度幽默而影响读者的阅读体验。
七、避免过度冷嘲热讽虽然讽刺和调侃是有趣的修辞手法，但过度运用会让读者感到疲惫并失去兴趣。
因此，在运用讽刺和调侃的同时，要注意不要过度冷嘲热讽，以免让读者感到审美疲劳。
适时地切换语调和节奏，让文章更具变化和层次感。
论汉语言文学中的幽默与讽刺手法
论汉语言文学中的幽默与讽刺手法汉语言文学作为中华民族的瑰宝之一，丰富多彩的幽默与讽刺手法是其独特的魅力所在。
幽默与讽刺作为一种文学艺术表现手法，不仅可以给人带来欢笑，也能够揭示社会现象的荒诞与荒谬。
本文将探讨汉语言文学中广泛应用的幽默与讽刺手法，并探究其表达的深意和文化底蕴。
一、夸张与比喻夸张与比喻是汉语言文学中常见的幽默与讽刺手法。
通过对事物的夸张描述和巧妙的比喻，作家能够突出事物的特点，从而激发读者的笑点。
例如《西游记》中，孙悟空的形象被夸张地描绘为身披金甲、手拿金箍棒，这种夸张的形象塑造使得读者不禁发笑，同时也凸显了孙悟空威武的形象。
在讽刺方面，《红楼梦》中袭人形容贾琏“世上少有”的才能，实际是在讽刺贾琏的愚蠢和无能。
夸张与比喻手法在幽默与讽刺中起着不可或缺的作用。
二、讽刺与嘲笑讽刺与嘲笑是汉语言文学中更为直接的幽默与讽刺手法。
作家通过对人物、事物或社会现象进行讽刺与嘲笑，揭示其中的荒谬与愚蠢。
例如，鲁迅先生以其犀利的讽刺手法，点燃了《狂人日记》中的讽刺烈火，通过对当时社会腐败现象的讽刺，引起了广大读者的共鸣。
在传统的评书、相声等艺术形式中，嘲笑也是一种常见的幽默手法，通过对人物或事物的夸张描述和滑稽表演，引发观众的好笑。
讽刺与嘲笑手法使作品更具幽默感，同时也激发人们对社会问题的思考。
三、谐音与双关谐音与双关是一种常见的语言幽默表现方式，也是汉语言文学中经常运用的手法。
通过利用一词多义、谐音和形似字等语言特点，作家能够创造出搞笑的效果。
例如，民间笑话中经常出现的“冷笑话”，就是通过谐音与双关来达到幽默的效果。
在文学作品中，谐音与双关也是作家塑造人物形象和表达情感的常用手法。
同时，谐音与双关也能够为作品增添一种文化底蕴，使作品更具艺术魅力。
四、夸张与矛盾夸张与矛盾是汉语言文学中常见的幽默与讽刺手法。
通过夸张和虚构的手法，作家能够塑造出荒诞可笑的情节，令读者捧腹大笑。
在明代小说《西游记》中，孙悟空的身形之大、本领之强都是夸张的表现，给读者带来了无尽的欢乐。
如何在创意写作中运用幽默元素
如何在创意写作中运用幽默元素在创意写作中，运用幽默元素是增加文章趣味性和吸引读者的一种有效手段。
幽默不仅能让读者在阅读过程中快乐愉悦，还能够更好地传递作者的观点和思想。
本文将为您分享一些在创意写作中运用幽默元素的技巧和方法。
一、打破常规，创造奇思妙想在创意写作中，幽默元素的运用需要我们有一颗敏锐的观察力和开放的思维。
我们可以从日常生活中的琐事、小细节中寻找灵感，通过夸张、比喻、对比等手法创造出奇特但又不失笑料的想象。
比如，当我们写一篇关于环保的文章时，可以想象地球上飞行的是一群穿着环保衣服的超级英雄，或是将环境污染具体化为一只恶龙，让读者在笑声中更深刻地反思环保问题。
二、运用搞笑的对白和情节对话和情节是创意写作中非常重要的元素，通过设置搞笑的对话和情节可以活跃文章氛围，增加阅读的乐趣。
例如，我们可以编写一个关于动物世界中的趣事，让狮子和兔子爆笑对话，或是让有趣的情节展开，比如一只胆小的老鼠误以为自己是一只狮子，引发了一连串令人捧腹的笑话。
三、运用幽默的修辞手法在创意写作中，修辞手法是我们展示幽默的机会之一。
通过运用夸张、反话、讽刺等手法，我们可以创造出令人捧腹的语句和段落。
比如，当我们形容一个人很懒时，可以写道：“他不仅懒得起床，连打哈欠都需要动用双手。
”这种夸张的形容方式能够增强文章的幽默感。
四、创作幽默讽刺的短小故事短小的幽默故事往往能够迅速引起读者的兴趣，并在一瞬间戳中笑点。
我们可以编写一些有趣的故事，通过讽刺社会或突破常规的情节来让读者产生共鸣和笑声。
例如，讲述一个因为自己太害羞而被人怀疑是间谍的故事，或是讲述一个在网上购物时被快递员乌龙送错货的故事。
五、运用表情符号和视觉元素在创意写作中，可以通过加入表情符号或是运用一些视觉元素来增加文章的幽默感。
比如，在描述有趣场景或搞笑对话时，我们可以用符号表达出主人公的表情，让读者能够更直观地感受到文章中的幽默元素。
总之，幽默是创意写作的一把妙笔，能够让文章更具趣味性和可读性。
让作文语言变得幽默的技巧
让作文语言变得幽默的技巧【技法揭秘】我们常常为赵本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因为他俩幽默搞笑的表演让人忍俊不禁。
不仅精*的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同样具有吸引力。
所以，要想提高考场作文的分数和人气，幽默搞笑不失为一种有效的方法。
当然，即使幽默搞笑，也不能低级趣味。
无聊的冷笑话不是幽默，时兴的恶搞不是幽默，代表邪恶的狡猾不是幽默，挖苦讽刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油腔滑调不是幽默，*科打诨不是幽默。
幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支颐沉思。
幽默应以善意为内质，以高雅为外衣，以搞笑为手段，以激起读者阅读的兴趣、给人以教益和熏陶为目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而让阅卷老师青睐有加，毫不吝惜地把高分甚至满分送给这种开遍语言智慧之花的作文。
【中考兵法】幽默搞笑的语言耐人咀嚼，耐人回味。
如何让作文的语言幽默起来呢?以下技法可供借鉴。
1.妙用成语作文中的成语用得太多或死板会使文章呆滞、枯*，失去美丽的光泽，而在特殊的语境里，巧妙引用或改用，幽它一默，却能让文章增添亮*。
如：“拉严了所有的窗帘，开亮了所有的灯，准备了钢丝——要扎坏蛋的眼睛，羽毛球拍——用来砸坏蛋的头……一切准备完毕，‘万事俱备：只欠坏蛋’，足足等了一晚上，却没有见到坏蛋的影儿……”这里将成语“万事俱备，只欠东风”加以巧妙改动：情趣顿生。
2.大词小用违背一个词的传统用法，以突出其新的意义，把大词活用为小词，以增强语言的幽默感和表现力。
如：“她昨晚没来参加聚会，我们都怪她背叛了老朋友，原来她是突然病了，真是差点制造了一桩冤假错案。
”“冤假错案”本指因未弄清事实而定*错误的案件或是故意制造的陷害他人的案件，这里用于朋友间小事上的误会，大词活用为小词，颇能引人发笑。
再如：“老师走出教室的一刹间，一场激烈的‘大战’便开始了。
肖强、余抗两君是死对头，也是班主任的‘心头大患’，以致大家感叹，既生强何生抗?这不，两君又不知为啥鸡毛蒜皮的小事‘开火’了。
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五十六幽默讽喻法文字的魅力靠语言,高考作文的成功靠的同样是语言,由于话题作文的多样性,使杂文也进入了高考作文。
而杂文最主要的语言特色就是幽默的讽喻,所谓幽默即通过影射,讽喻、双关等手法,在善意的微笑中,揭露生活中的乖讹和不通情理之处。
运用幽默讽喻手法,要做到诙谐而不失之无聊,轻松而不失之肤浅。
也就是说,在滑稽可笑之中要含有一定的意味。
如鲁迅先生的《“友邦惊诧”论》就把话说得很诙谐,他在文中是这样结尾的:“‘友邦人士’,从此可以不必‘惊诧莫名’,只请放心来瓜分就是了。
”这话是幽默,又是讽剌,仅仅一句话,就点出了“友邦”瓜分中国的阴谋和“党国”媚外卖国的本质,具有千钧之力,给中外反动派以致命的一击。
幽默不同于讽剌,但在文章中往往结合起来运用。
它是一种艺术手法,也是一种斗争武器,它不是大声疾呼,也不是板着面孔训斥,而是一种含笑的讽刺,作者往往抓往生活中有情趣的东西,寓教于乐,叫人在微笑中受到教育,这也是一种艺术享受。
2001年高考作文有一考生写了一篇《成长大学报名启示录》,以奇特的形式取得了奇妙的效果。
他编了一个怪诞的故事,成长大学要招生,下设七个系:健康系、美貌系、诚信系、机敏系、才学系、金钱系和荣誉系。
专业本已出格,更出人意料的是培养人很重要的品质的诚信系却无人报名,结果迫使校领导两发补充说明并撤销了诚信系。
这样的事在生活中实际上并不存在,但每一个细节都来自生活。
作者反话正说,夸张渲染,艺术而又真实地列出了部分青年生活追求的排行榜,揭示了社会某些学校招生的流弊,进行讽刺揶揄。
全文寓庄于谐,严肃与玩笑结合,使人读后啼笑皆非,进而引起对现实某些现象的思索。
当然,不能为幽默而幽默,幽默要讲分寸、看对象。
轻松发笑是幽默的形式,寓理于微笑之中、启人深思才是幽默的内核。
例文1考生姓名:吴诚信性别:男亦可,女亦可年龄:生于20世纪60年代或70年代职业:待定确诊方法:中西结合一、望诊脸色:无甚大碍,就是不会脸红。
即使是“落井下石”后,也是脸不变色。
眼睛:眼珠缺乏灵活性,只能侧视或者向“钱”看,目光狡黠。
鼻子:鼻头上翘,鼻孔变大,嗅觉间歇性失灵,只能闻官气、贵气,而不能闻民气,贫气。
舌头:有些变质,发音不准确,舌间形状有变为弹簧的趋势。
说“撒谎”(shu ng)发音清晰,说“真话”(Zhen hua)则发音含糊,吐字不清。
二、把脉脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致心脏衰竭的先兆。
三、透视1、肝肺呈现暗色,甚至变黑。
2、脊椎有弯曲迹象,病情表现为直不起腰。
四、血样采集患者血色呈暗红色,血液分子结构多种多样,有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”,其中前三者居多,唯独缺“信”,“诚”细胞和血小板几乎没有。
五、基因鉴定精密仪器测试,患者的基因已经发生变异,已不能显示系何族子孙,“信、义、忠”结构已被破坏。
虽然基因测试确定不出系何族,但其行为却具有浓厚的封建小农意识。
表现为见五斗米就折腰(当然,脊椎已查明有问题),勾心斗角,尔虞我诈,挖人墙脚,落井下石。
六、治疗方法1、换血:注入大量“人文”氧气,替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。
2、每天早晚各一次扪心自问,摸摸自己的良心在否。
3、阅读大量杂文,唤醒其诚信意识。
七、医生建议此病例不是首例,十分具有代表性,望患者注意,切莫相互传染。
医生(签章)简评:这篇作文采用“就诊报告”的形式来谈“诚信”这个话题,确实不同凡响。
首先人名的拟定借用谐音双关手法,别有意蕴。
其次,运用医学专用术语,对其人作了深刻揭露与鞭挞,入木三分地点出其人可卑的性格特征。
语言简练、诙谐,意味隽永,当属杂文笔法。
例文2——写给阿Q同志的信湖南考生阿Q同志:你好!近来再次拜读鲁迅先生笔下关于你的传记,读到你人头落地的惨况,实在于心不忍。
晚辈现特寄薄笺奉上美芹之献,还望英灵不昧,泉下有知。
阿Q同志,你的发财梦不可谓不周,你的加官进爵的计划不可谓不甜,你的讨老婆计划不可谓不美!可你那一副憨态,两袖清风,如何能美梦成真?先讲两个故事给你听,有一年轻人涉江遇险,艄公吩咐其将囊中七物之一扔掉,在健康、美貌、诚信、机敏等中,小伙子毅然扔掉了“诚信”!你说他机灵不机灵?唉,只要你老驾时空隧道,到我们这个世道来,用你的温柔、马屁和背景扔掉“诚信”,包你如日中天,福运无边。
对的,你是中国现代文学泰斗鲁迅先生一手捧红的。
现在文坛上,是是非非,很多人都崇信权威,至于实在的诚信、文品、人品,暂且放在一边……这时,你到了我们当今的社会,你大可以信用你的这个赫赫生辉的背景,写一些回忆录(当然你一定会,这完全可以由你的秘书加以代劳。
回忆当年的世态风情,回忆当年的鲁迅)。
你“写”的回忆录,可能实在不敢让人恭维。
不过请你完全不必担心掉格,因为中国总有那么一些有把一句话拉成一篇文章的资深评论家,他们会照顾着鲁迅的面子,给你吹捧的。
这下你的回忆录,该有点知名度了。
然后你可以去官场混官,尽管我们现在是社会主义社会,但总还是有机会钻营的,譬如你可以用你在各大会演讲的机会广交名流政客,用你在觥筹交错的时机广“拍”各路“人马”,这样包你平步青云。
阿Q同志,当这种官可好哩!想当年成克杰同志在东窗事发前,官路可亨通呢!不过,这种“马屁官路”可能行而不远,因为我们党正在狠抓着呢!当然,讨老婆,你最好去当歌星。
只要你在舞台摆酷点,来点虚伪的个性,弄几句对口型假演唱,还怕少女不为你疯狂?歌坛上“诚信”是决不会像流行歌曲那般流行的。
最后你可以用你的“温柔”去做生意,别笑现在的生意讲究的是诚信为本,挂羊头卖狗肉的行家遍地都是。
当年牟其中的大陆第一富翁的帽子还不是骗来的?你用你温柔的笑脸加狡诈的骗心,还愁不发财?阿Q同志,美芹之献,还请三思,不过复信切速。
我们党建立已80周年,以上钻营、虚伪的非诚信之计,可能不能太长久。
晚辈×××七月七日简评:这是一篇用书信的形式写成的一篇杂文,考生对社会上不讲诚信的现象进行了辛辣的嘲讽和揭露。
借给阿Q写信,为他献计,教他如何发财、混官、讨老婆等,语言幽默风趣、机智辛辣、描绘种种不讲诚信的丑态。
这种别具一格的杂文语言,大大增强了可读性和艺术感染力。
例文3河南考生我是一条京巴狗,我是在四个月大的时候被现在的女主人由乡下带到城里来的。
女主人对我极为宠爱,不过邻居家的长辈大黑狗却对我说:“别看她现在喜欢你,时间一长说不定就把你给扔了。
”“我只要能讨她喜欢,听她的话就行了。
”我说了之后,立即贯彻到行动当中,现在女主人不管到哪儿,都乐意带着我。
这不,女主人到天津也带着我。
我平生第一次坐长途客车,当然得意了,一个劲儿冲着女主人叫,逗得她眉开眼笑。
不一会儿,整个车厢的人差不多都在睡觉,我却睡不着,扭着头四处看。
坐在我旁边的一个小青年也在四处看呢。
记得邻居家的大黑说过:“越是道貌岸然的人你越得提防,这世界往往是反着来的。
”这话没错,这不,这个斯文的小青年正拿刀片划前面一老头的帆布包呢。
我抬头看看女主人,她正睡得香呢,我在她怀里拱了拱,她还是不醒我没了主意,要不要大叫一声,把那老头叫醒呢?那个青年正在掏外面的兜,到底叫不叫?我犯了犹豫:女主人说过,事不关己,高高挂起。
我一叫,若是给女主人惹来麻烦,那我不就闯了祸?女主人要是把我扔了,我下半辈子的生活可就没着落了。
我看了看那个青年,正拿刀片划里面的兜呢。
我心里发急了,那个老头看起来不像是城里人,他身上带的钱说不定有急用。
我从前在街上见过一个老婆婆因被扒了包而坐在街边嚎啕大哭的情景,那一幕至今还印在我脑子里。
现在让我碰上了这事,怎能不管?可是邻居大黑狗说:“人喜欢狗是因为狗能听懂人话,狗听懂人话让人高兴是因为很多人听不懂人话。
”我这一叫,不就是听不懂女主人的话吗?惹出了事可糟糕。
我又看了看那老头的一头白发,心中一阵悸动,把心一横,听不懂人话不打紧,反正我和人一样还有点良知,大黑狗说过:“虎没有虎性就不吃人,人没有人性就吃人了。
”我不是老虎,但我希望能拥有一点救人于危困的人性。
打定了主意,我心头一片轻松,肆无忌惮地大叫起来,满车厢的人都被吵醒了,那老头回头瞪我时,那小青年还没来得及缩回手,哈!哎!这可能是我平生面临的最大一次选择吧。
女主人回去肯定饶不了我,不过让我再选择一次的话我还是会叫。
我很高兴我作的这种选择,让我做了只有人类才能做的事。
简评:本篇作文构思新巧,运用角色错位,避俗求新,通过“狗眼看人”这一独特的角度,不仅推动了故事情节的步步深入发展,还深刻地影射了人情世态。
细腻的心理活动,幽默诙谐的语言,都通过大黑狗这一洞察世故的智者形象表现了出来,增强了全文的讽刺效果。
例文4四川考生序幕:公鸡凭借自己的才学及高雅的气质在森林人事部部长竞选中,力挫群雄,勇夺殊荣。
(公鸡上)公鸡:公鸡,公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮脖子金黄脚,要比漂亮我第一。
唉呀!我今儿真高兴,真高兴呀么真高兴……(黄鼠狼上)黄鼠狼:唉哟哟,啧啧,公鸡大哥,你今儿可真是雄姿勃发,潇洒威猛,高雅绝伦……(做拜倒状)(公鸡眼珠子一转,暗地里寻思:都说黄鼠狼给鸡拜年——没安好心,不知他这葫芦里卖的什么药)黄鼠狼:唉哟哟,啧啧啧,公鸡大哥,今儿是大年三十,我在这里给拜个早年。
这是“朴欣口服液”专为您的儿子买的,儿童发育期可不能缺它,这是“静心口服液”。