0-6岁儿童敏感周期与大脑发展规律

合集下载

0～6岁宝宝的关键敏感期

0～6岁宝宝的关键敏感期所谓敏感期，是指在成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。

顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

敏感期的发展在0-12岁，但最主要的时期是0-6岁。

敏感期的表现是孩子在一段时期内重复做某一件事，对别的事情不感兴趣。

儿童在0-6岁的心智发展的外在形式的主要是以敏感期体现的，每一个敏感期的出现都将引发下一个敏感期的出现，是一个接一个组成的。

敏感期是保证儿童未来良好发展的关键时期。

儿童敏感期是螺旋发展的，会重复出现，每经过一个敏感期，孩子的心灵就会成长一些，对自我和外部世界的认知也会随着提高。

儿童敏感期也是有弹性的，0-6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6-12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6-12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。

但现实是，在学习压力下，这个年龄段的孩子得到的心理帮助和关怀非常少。

他们既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。

在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着，错过了成长中一个又一个关键的敏感期，就如错过花期的花蕾，等待着或许再也没机会到来的绚烂绽放。

在孩子生命的前6年，是由许多的敏感期组成的。

在此，我们逐一为您梳理0～6岁的宝宝典型敏感期，教您抓住机会，让每个宝宝的成长之路都花开四季。

一、口和手的敏感期案例一：8个月的迟迟喜欢左在玩具堆里玩，孩子抓住什么就放到放到嘴里又吭又咬，还口水流老长的，无论是硬的还是软的他都用口尝过遍，感觉什么都是很好吃，什么都可以吃到肚子里。

儿童是通过口和物体亲密接触，就是这样孩子慢慢知道什么是可以吃的什么是不可以吃的。

案例二：株株喜欢水，妈妈常常用大木桶给她洗澡。

妈妈用舀子把水慢慢的倒进桶里，株株喜欢用手去抓，看看，抓住了！抓住了！可是再看看手，手上什么都没有？孩子被这个现象所吸引了，每次都去抓，可是就是抓不住，乐呵呵的，反复玩着，好不开心。

思维导图家长必须知道的0-6岁儿童敏感期！

思维导图家长必须知道的0-6岁⼉童敏感期！意⼤利教育家蒙台梭利认为，0-6岁的⼉童发育中有⼀个特殊的敏感期，每⼀个年龄阶段有不同的⾏为表现⽅式，这种⾏为表现出现的时间短暂，错过不会再重现，⼉童在这⼀时期能以惊⼈的⽅式⾃然⽽然的吸收和学习。

⽆论是⾏⾛还是语⾔，绘画或是⾳乐每个孩⼦都受到敏感期的指引。

捕捉到孩⼦的敏感期，对他们加以引导，就能取得事半功倍的效果。

感官敏感期1.视觉敏感期：0-4岁，孩⼦刚⽣下来，对⿊⽩相间的地⽅感兴趣，不要错过宝宝眼睛受光的敏感期。

在2-4岁孩⼦逐渐对⾊彩产⽣兴趣。

在这个阶段，家长可以通过科学的⽅式锻炼孩⼦的视觉专注，如闪卡追踪、绘本阅读等。

在孩⼦学会握笔画画后，家长可以让孩⼦学习思维导图，在思维导图的绘制中培养孩⼦的视觉专注，启蒙孩⼦的逻辑思维与发散性思维，为孩⼦今后的学习打下良好的基础。

来源：吉华爱爱幼⼉园学⽣作品《我的爸爸》2.听觉敏感期：0-2岁孩⼦喜欢处在有声⾳的环境中，喜欢⾳乐律动并舞动⾝体。

家长可以给孩⼦多听⾳乐，玩听⼒游戏。

3.⼝的敏感期：包括⽤⼝进⾏的味觉和触觉的过程。

⼀般是在0-1.5岁出现。

⽤⼝感觉事物，认识事物，不断练习使⽤⽛齿，使⽤⾆头。

家长这个时候应理解孩⼦，在保障安全的情况下不打扰孩⼦。

4.嗅觉敏感期：0-2岁孩⼦能够轻易分辨妈妈的⽓味，并逐渐完善嗅觉。

5.触觉敏感期：0-3岁，通过接触，孩⼦逐渐学会认识事物的轻重、⼲湿、⼤⼩等。

家长应多给予孩⼦丰富的环境，⾃由探索。

⾏为⽅式敏感期1.秩序敏感期：通常这个阶段是2-4岁，孩⼦对于周围的其他事物都会感觉到有点敏感，严格遵循顺序秩序，如爸爸不能穿妈妈的鞋。

2.语⾔敏感期：0-6岁是语⾔敏感期，这个时候家长可多交流，要训练宝宝的话语，这样⼩宝宝学习的时候才能够更加流畅，促进语⾔能⼒的开发。

3.细节敏感期：1.5-4岁的孩⼦愿意对泥⼟中⼩⾍或细⼩物体长时间观察。

注意孩⼦对周围细⼩事物的捕捉，培养孩⼦观察⼒与专注⼒。

0-6岁儿童生长规律及发育的敏感期-新手妈妈必读系列

<第一个月>第一个月的宝宝身体十分娇弱，刚刚开始发育，所以略微做一些简单、轻巧的训练就好。

在宝宝出生半个月后，每天安排两次俯卧抬头的训练。

最好在两次喂奶之间进行，将宝宝俯卧，用玩具逗引宝宝抬头，不要时间过长，以免宝宝太累。

万一宝贝不配合也不可勉强，妈妈要多一些耐心，循序渐进的逐步引导宝宝抬头。

另外刚出生的小宝宝还有一项本领：妈妈用双手托住宝宝腋下，让宝宝的脚底接触床面，宝宝可以自然作出踏步的动作来。

赶紧试试看吧！<第二个月>第二个月的宝宝要尝试练习转头和爬行。

转头训练可以训练孩子的颈部张力，爬行则可以促进宝宝的大脑发育，开发智力、激发情绪。

对，你没有看错，是爬行训练哦！转头训练的时候，家长先把宝贝竖抱，让宝宝尝试将头竖直。

另一个人用玩具响铃在宝宝的不同位置发出声音，吸引宝宝转头，以增强颈部肌肉的控制力。

再次提示：时间不宜过长，情感上不可勉强。

至于爬行训练，家长把宝宝放在床上，用手抵住宝宝的脚底，宝宝就会自己使用全身力量向前窜，这是婴儿与生俱来的本能，多加练习后增强宝宝的习惯性。

<第三个月>第三个月的宝宝可以开始尝试翻身训练，并且在俯卧抬头的时候应该可以挺立到45°-90°。

翻身训练最好也在两次喂奶之间，让宝宝仰卧平躺，将其左腿放在右腿上，家长握宝宝左手，拉着他进行翻身动作，继而刺激宝宝背部或轻推其小屁屁，让宝宝练习翻身。

坚持不懈的重复，也许在月末就可以看到宝宝自己翻身了。

而当宝宝用双臂支撑前身抬头时，家长可以用玩具刺激宝宝向前、左、右的方向看，将头抬的更高一些，以锻炼宝宝的颈部和胸背的肌肉。

其实当宝宝能够将头抬起的时候，他自己就会发现一个新的观察世界的视角，宝宝会非常兴奋的。

<第四个月>第四个月要为宝宝增加的是拉坐训练，需要增强的是翻身练习。

拉坐训练是让宝宝仰卧在床上，家长用双手握住宝宝的双手，将其拉坐起来。

在这个过程中，要感受到宝宝自己的力量而非家长强拉硬拽。

儿童各年龄阶段的特点和规律

儿童各年龄阶段的特点和规律
儿童的成长发展是一个复杂的过程，不同年龄阶段的儿童有着各自独特的特点和规律。

以下是不同年龄阶段儿童的发展特点和规律： 0-2岁：这个阶段的儿童处于身体和感官发展的重要时期。

他们开始学习走路、说话、探索周围世界。

他们的大脑对外界刺激非常敏感，因此需要大量的身体接触和亲子互动来建立感情基础，并且这对于他们的身体和大脑发育也非常重要。

3-5岁：这个阶段的儿童开始进入幼儿园，学习与其他儿童交往和合作。

他们的语言能力迅速发展，开始能够表达自己的想法和感受。

他们的认知能力也在不断提高，开始能够理解简单的概念和规则。

6-11岁：这个阶段的儿童进入小学，开始接受正式的学习。

他们的社会认知能力迅速发展，开始能够理解自己和其他人的情感和需要。

他们的思维能力也在不断提高，开始能够进行抽象思维和逻辑推理。

12-18岁：这个阶段的儿童进入青春期，身体和心理都发生了很大的变化。

他们开始形成自己的价值观和人生观，开始关注自己的身份认同和社会角色。

他们的思维能力进一步提高，开始能够进行复杂的推理和批判性思维。

总之，不同年龄阶段的儿童有着不同的特点和规律，了解这些规律可以帮助家长和教育者更好地指导儿童的成长发展。

- 1 -。

儿童身心发展敏感期及智力开发妙招

儿童身心发展敏感期及智力开发妙招（0-6岁） 0-6岁是儿童身心发育最快的时间段，对人的一生发展至关重要。

美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆对1500多名幼儿进行了长达20年的追踪研究，得出结论：如果17岁智力成熟作为100%的话，那么50%的智力是在4岁以前获得的。

由此可以看出，幼儿6岁以前的教养是非常重要的，而这个时期父母最好的选择就是为孩子选择较正规的幼儿园，以帮助孩子得到更多、更科学的锻炼机会，来促进身心的发育。

一、儿童身心发展的敏感期所谓“关键期”，也叫敏感期，是指人生学习的最佳时期。

在这个时期发展各种智力、能力成效最大。

脑科学研究发现，6岁以前是人类大脑发育的关键期，脑的不同功能发展有不同的关键期，某些能力在大脑发展某一敏感时期，最容易获得，此时神经系统可塑性大，发展速度特别快，这个阶段给予恰当的教育可以得到事半功倍的效果。

过了这段关键期再进行这种教育，可塑性和发展速度都要受到很大的影响，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。

●依恋敏感期儿童的依恋敏感期多在0—2岁时期。

这种早期对大人依恋行为的发展对儿童大脑发育有着重要的影响。

一方面，能够促进家庭成员之间感情上的和谐发展，另一方面，能够使儿童心灵情感上及早建立起健康的社会行为。

●语言敏感期语言敏感期在0—6岁阶段。

3岁前是潜意识语言学习期，学习的方式多以听、看为主；4—6岁除了听、看语言信息的积累外，学习的方式主要以口语表达为主，肢体动作表现为辅。

因此，在家庭微环境条件下家长应多与孩子进行多方位的交流，促进儿童对来自生活、自然等各种信息的感知与吸收，丰富语言系统，增强语意的表达能力和口语表达能力。

●秩序敏感期秩序敏感期在0—4岁。

儿童在适应生活过程中，情绪上需要有一个相对稳定的环境。

在有规律的生活节奏下，利于儿童对环境中事物的感知和积累。

在相对稳定的环境中，对培养宝宝良好的秩序感和做事的条理性有着重要的意义。

●感官敏感期感官敏感期在0—6岁。

儿童的各个生长发育的敏感时期发展

儿童的各个生长发育的敏感时期发展儿童的生长发育是一个复杂而连续的过程，可以分为身体发育、认知发展、情感社交和性格发展等各个方面。

在这个过程中，儿童会经历一系列的敏感时期，这些时期对于儿童的发展非常关键。

下面将详细介绍儿童的各个生长发育的敏感时期发展。

1.身体发育的敏感时期：婴幼儿期是儿童身体发育的关键时期。

在出生后的前两年里，儿童的身体发育迅速，各个器官也得到了初步的发育。

此时期骨骼、肌肉、神经和脑部等器官的发育十分敏感，如果得不到适当的营养和刺激，将会对儿童后续的身体发育产生负面影响。

2.认知发展的敏感时期：幼儿期是儿童认知发展的关键时期。

在这个时期，儿童开始学习语言、运用符号表示事物，会形成初步的概念和分类能力。

此时期大脑的神经元连接频繁、可塑性高，儿童能够更容易地掌握新的知识和技能。

如果在这个时期得不到适当的刺激和教育，可能会导致认知能力的发展滞后。

3.情感社交的敏感时期：儿童情感和社交能力的发展在早期十分重要。

婴幼儿时期的主要依恋关系是与母亲建立的，而在幼儿期则开始建立与其他亲近人的亲密关系。

儿童在情感和社交方面的敏感时期对于人际关系的发展以及情绪调节和社会适应能力的形成具有关键性的影响。

4.性格发展的敏感时期：儿童的性格发展受到了遗传和环境的影响，但也存在一定的敏感时期。

例如，儿童在青少年期经历了身份探索和个人价值观的形成，这个时期的经历将对其性格的发展产生重要的影响。

同时，青春期也是性别角色认同的敏感时期，儿童在这个时期对性别特点和性别角色的认同和探索特别敏感。

综上所述，在儿童的生长发育过程中，身体、认知、情感社交和性格等方面均存在敏感时期。

这些时期对儿童的发展非常关键，如果得不到适当的刺激和关注，可能会对儿童的发展产生负面影响。

因此，家庭和社会应该提供良好的环境和刺激，积极引导儿童的发展，以促进他们全面而健康地成长。

孩子大脑发展时间表

孩子大脑发展时间表介绍孩子的大脑发展是一个复杂而令人兴奋的过程。

从出生开始，他们的大脑开始经历巨大的变化和发展。

在这篇文章中，我们将探讨孩子大脑发展的时间表以及每个阶段的重要里程碑。

1. 婴儿期（0-2岁）在婴儿期，孩子的大脑发展经历了最快速和关键的阶段。

以下是婴儿期大脑发展的关键时间表：1.1 第一个月•大脑开始形成基本的神经连接。

•头部和躯干的运动控制逐渐发展。

1.2 3-6个月•视觉和听觉感知能力开始提高。

•孩子能够扭动、翻身和抓住物体。

•开始发出简单的声音，如咯咯笑和“啊”。

1.3 7-12个月•孩子能够坐起来、爬行和站立。

•语言能力得到提升，开始模仿简单的单词。

1.4 1-2岁•行走能力逐渐发展，开始迈出第一步。

•开始使用简单的手势和词语进行交流。

•了解和模仿简单的指令。

2. 幼儿期（2-6岁）在幼儿期，孩子的大脑继续迅速发展，他们开始进一步发展认知和社交能力。

以下是幼儿期大脑发展的关键时间表：2.1 2-3岁•语言能力迅速提高，孩子可以说出更多的词语和简短的句子。

•学会使用厕所和自己吃饭。

•开始表达情感和展示自我意识。

2.2 3-4岁•学会使用复杂的语言和句子。

•开始观察和模仿他人的行为和语言。

•界定自我和他人的界限。

2.3 4-5岁•更好地使用语法和掌握故事结构。

•开始理解数字和数量的概念。

•发展社交技能，学会分享和合作。

2.4 5-6岁•视觉和听觉记忆能力得到提升。

•理解和使用时间和空间的概念。

3. 儿童期（6-12岁）在儿童期，孩子的大脑发展进入了更高级的认知和情感发展阶段。

以下是儿童期大脑发展的关键时间表：3.1 6-8岁•开始发展逻辑思维和问题解决能力。

•阅读和写作能力得到提升。

•认识到自己和他人的情感和情绪。

3.2 8-10岁•记忆和学习能力迅速提高。

•开始发展抽象思维能力。

•独立性增加，能够完成更多的日常任务。

3.3 10-12岁•学会组织和规划活动。

•理解和保持更长时间的注意力。

0-6岁是孩子大脑发育的最佳时期，家长千万要重视！

0-6岁是孩子大脑发育的最佳时期，家长千万要重视！0-6岁是孩子大脑发育的最佳时期，家长千万要重视！大脑发育最快速的黄金期，一生只有一次，那就是宝宝0~6岁时，妈妈们千万不要错过。

大脑发育不仅仅和DHA等补脑的营养元素摄入有关，也和左右脑的均衡发育有很大关系。

神经科学家保罗．麦克兰（PaulMacLean）描述人类的脑部其实是三位一体的脑，由三个重要的脑组合连结在一起，共同合作而形成。

首先是脑干，位于大脑中最深处的部分，主要负责人的维生功能，如呼吸、心跳、战逃反应、生存本能，这部分的脑是最古老的脑，在演化上，从古至今没有太大的改变。

因此有时也被形容为爬虫类脑（reptilianbrain）。

第二部分的脑称为缘脑（limbicbrain），包括杏仁核、海马回、下视丘等，为处理情绪、记忆的中枢，因此也被称为情绪脑或哺乳动物的脑。

由于位在脑干边缘，有时也被称为边缘系统（limbicsystem）。

第三个部分的脑称为皮质（cor tex），皮质是人类最后演化出来的部分，它像树皮一样层层叠叠包覆在大脑外面。

皮质层负责高等的脑部功能，例如、计划、思考、语言功能都在这里发生。

为什么说0-6岁是大脑发育的黄金期？先来说脑重，孩子刚出生时一般只有340克左右，但到了4岁就能达到成人脑重的90%，到了6岁以后，孩子大脑的成长非常有限。

其次我们要讲与智力关系成正比的突触连接数目。

在了解突触连接数目之前，首先要知道什么是神经元？神经元是大脑中最为重要的组成部分，是用来处理信息的细胞。

而突触是将两个不同神经元的树突连接在一起的部分，有了突触化学神经递质才可以传递。

也就是突触连接数目越多，孩子所能吸收的知识和能力越多。

在孩子3岁时是突触连接数目最多的时候，大约有1000万亿，这是成年人的两倍。

所以才有了孩子3岁前有“天才般的吸收能力”这一说法。

之所以成人后突触连接的数量减少一半，是因为突触演变的过程自己进行了“修剪”。

正因为大脑发育的独有特征，所以0-6岁是大脑发育的黄金期。

0——6岁幼儿敏感期

神奇敏感期 ----------0-6岁幼儿家长必读儿童的身心发展遵循一定的自然法则，在生命的每个阶段，都有主要发展任务和次要发展任务。

0-6岁期间，儿童在身体、感觉、情绪、心理、认知、精神和心灵等不同层次和领域，受内在生命力的驱使，以吸收性心智发展、成长时，会经历一系列关键期。

在关键期内，儿童会对某个特定对象特别感兴趣，最易学会和掌握某种动作、行为、技能、知识，形成某种对应的品质。

这个关键的发展时期，蒙台梭利称之为“敏感期”。

敏感期都是一个时间区间，因为孩子作为一个独立的个体，他的发展遵循着自己的内在规律，同时也因来自家庭、环境的刺激不同而有所差异。

在不同的敏感期里，儿童在内在生命力的推动下，会满怀活力和激情地探索、认识周围的一切和自身的能力，并且能轻松地学会一些事情，累积经验和能力，完善身体的机能（肌肉、神经及感觉统合能力），增加力量、协调性和灵活性。

只有完成了敏感期既定的目标之后，他（她）才会对特定对象失去兴趣。

在一个接一个的敏感期内，儿童若受到外界的阻碍，他们的身心就无法正常发展，甚至会紊乱和扭曲。

作为父母如果不能顺应孩子的敏感期行事，那就很有可能损害孩子的这种天赋本能，孩子将错失一次次的发展机遇。

如果这种错误日积月累，必然会遗留下难以计数的“未完成事件”，可能会终生阻碍孩子的健康成长。

在敏感期内，孩子的内心和身体时时刻刻都在发生着奇迹一样的变化。

这时，父母所需做的是尊重孩子内在的创造工作，给孩子创设爱和自由的环境，支持孩子完整、充分地经历敏感发展期。

处于某个敏感期的孩子，会热衷于某个特定对象，反复探索、几近狂热。

如果孩子得到自由和环境支持，会出现高度的专注、宁静和旺盛的生命力。

如果孩子此时被打扰，不仅专注的品质被破坏，孩子还会发脾气、焦躁、茫然，这些情绪反应出孩子的内在需求没有得到满足，他们急切地需要被理解和爱。

孩子如果不发脾气，抚养人将更容易把他们的敏感性摧残殆尽！虽然孩子在不适合心灵成长的家庭里也能艰难地长大，但他（她）会形成怎样的性格、人格、个性，他（她）的未来会如何呢？！从“蝴蝶效应”可知，对孩子最初教育的毫厘之差能导致未来的谬之千里。

儿童智能发育八个敏感期即关键期

儿童智能发育八个敏感期即关键期一、语言敏感期(0~6岁)这段时间内，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用"反问"的方式，加强孩子的表达能力，可以为日后的人际关系奠定良好基础。

二、秩序敏感期(2~4岁)成人需要为孩子提供一个有序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。

儿童经常感受有序的环境，帮助他逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

三、感官敏感期(0~6岁)孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。

3~6岁孩子能具体地透过感官分析、判断环境中的事物。

家长可以在生活中更多地引导孩子运用五官，感受周围事物。

尤其当孩子充满探索欲望时，只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

四、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)大人们常常由于忙碌而忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却经常能够捕捉到其中的奥秘。

因此，当孩子对花瓣上的小昆虫和衣服上的细小图案产生兴趣或者对一些大人们看来无关紧要的细节提出问题的时候，正是培养孩子具有细心习性的好时机。

五、动作敏感期(0~6岁)孩子是活泼好动的，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡开发。

除了大肌肉的训练外，小肌肉的练习方面更应该加强手眼协调的细微动作的训练，这样不仅能养成良好的生活习惯，也能帮助智力的发展。

运动训练方面：1个月时要让孩子俯卧在床上，短暂地练习抬头。

2个月练习头部直竖片刻。

3个月练习胸部离开床。

4个月练习头部直立。

5个月练习翻身。

6个月练习俯卧时手臂支撑，使胸腹部离开床面。

7个月练习坐稳。

8个月练习爬行。

12个月练习走路。

18个月练习跑步。

30个月练习平衡能力、上下楼梯、跳跃动作、攀登动作、投掷动作和听口令做体操动作等。

精细动作的训练：1~3个月练习抓握动作。

4~5个月练习抓住和抓取动作。

6~7个月练习把弄动作。

7~8个月练习倒手动作。

8~12个月练习用拇指和食指对捏的动作。

0~6岁的31个敏感期

0~6岁的31个敏感期1.明暗敏感期（0~3月）表现：孩子喜欢看明暗交接的地方，对白天和黑夜感到敏感，突然的黑暗会让他们不安。

建议：白天拉开窗帘，晚上早早关灯，平时拿一些黑白图片给孩子看，时间长了他们就能分辨黑白啦。

2.味觉敏感期（4~7月）表现：孩子已经可以尝出酸甜苦辣等各种口味了。

建议：这个时候孩子的味蕾开始发育，爸爸妈妈在给他们添加辅食时要注意调味，多多刺激孩子自己感知味觉的能力，还可以预防孩子只吃一个味道长大挑食哦。

3.口腔敏感期（4~12月）表现：孩子吃手又啃脚，拿到什么东西都往嘴巴里放。

建议：孩子正在用他的方式来认识这个世界，不要阻拦他，让他“尝尝”吧！4.手臂发育敏感期（6~12月）表现：孩子喜欢乱扔东西，挥着小手展示自己的力量。

建议：这段时间爸爸妈妈就不要把贵重物品或易碎品交到孩子手里了，给他准备一些小玩偶，让孩子扔个够。

5.大、小肌肉发育敏感期（1~3岁）表现：孩子变得好动，喜欢扶着、站着、到处走，就是坐不住。

建议：1、2岁的孩子正是活泼好动的时候，学会走路不是结束而是开始，家长不要担心孩子受伤，在做好安全措施的基础上，多和孩子做做游戏，让他们的四肢得到充分的活动和伸展，不仅能锻炼肌肉，还能平衡左右脑发展呢！6.细微事物敏感期（1.5~4岁）表现：孩子开始做一些大人看不懂的事情，比如紧紧攥着一片叶子，玩线头玩的不亦乐乎……建议：这说明孩子已经开始运用自己观察入微的能力了，如果他想攥什么就让他攥着吧，这可为孩子以后的探索能力打下了好的基础哦！7.语言敏感期（1.5~2.5岁）表现：孩子与生俱来就拥有学习语言的能力，在他们还是胎儿的时候就会被外界的声音启蒙。

到了敏感期，孩子会热衷于学舌模仿。

建议：孩子其实一直都在为开口说话积攒力量，到了语言敏感期，爸爸妈妈要更多的和孩子说话、给孩子讲故事，尝试用一些简短的句子来表述事情，当孩子有自我需求时，自然而然就会开口说话了。

8.自我意识敏感期（1岁6个月~3岁）表现：孩子开始说“不”，强调“我的”和“他人”，一旦有事情发展不如他意，就会打人、咬人。

孩子关键期的身体敏感期与发展

孩子关键期的身体敏感期与发展在孩子的成长过程中，有一段特殊的时期被称为关键期，这是孩子身体敏感期的表现之一。

身体敏感期是指在某个特定的时间段内，孩子对于身体的各种发展达到敏感状态，容易受到外界刺激引发变化。

本文将探讨孩子关键期的身体敏感期与发展。

一、大脑发育与身体敏感期孩子的大脑在出生后开始迅速发育，而在关键期这一特定时期，大脑发育尤为迅猛。

科学研究发现，孩子在关键期的大脑神经元连接的形成速度是其他时期的两倍以上。

这使得孩子在关键期内更容易对身体各方面的刺激做出反应，从而促进身体的成长和发育。

二、生理敏感期与身体发展在孩子的身体敏感期内，不同的生理方面也会出现敏感期。

例如，婴儿在出生后的头几个月内，对触觉的敏感度非常高，这时期的大量触摸可以增进与父母的情感联系，促进颈部肌肉发育。

在关键期内，孩子的动作协调性也会得到快速的发展，这使得他们可以更好地掌握语言、行走、跑跳等身体技能。

三、感官发展与身体敏感期孩子的感官发展也在关键期内得到迅猛的发展。

从出生后的几个月开始，孩子对于声音、视觉、味觉等感官的敏感度不断提高。

在关键期内，适当的刺激可以促进感官发育，培养孩子的感知能力。

例如，通过给孩子听音乐、看图书、品尝食物等方式，可以帮助他们建立更广泛的感官体验，促进全面的身体敏感期发展。

四、饮食与身体敏感期孩子的饮食也对身体敏感期的发展起到重要作用。

在这一特定时期，孩子对于食物的需求增大，营养的摄入非常重要。

保证孩子获得充足的营养，有益于他们的身体发育和健康。

父母在孩子成长过程中应注重提供平衡、多样化的饮食，同时培养良好的饮食习惯，为孩子的身体敏感期提供支持。

五、社会环境与身体敏感期除了生理因素外，孩子的社会环境同样会对身体敏感期的发展产生影响。

在这一时期，孩子更加容易受到外界环境的塑造。

良好的家庭环境和亲子关系，可以促进孩子对自身身体的积极认知，塑造他们对身体的正面态度。

同时，积极的社会互动和同伴关系也有助于孩子身体敏感期的全面发展。

0-6岁孩子敏感期

敏感期是儿童发展的关键期是儿童学习和成长的重要阶段。
敏感期的出现与儿童的生理、心理发展有关不同年龄阶段的敏感期有不同的表现。敏感期对于儿童的认知、情感、社交等方面的发展都有重要影响。
敏感期的分类
语言敏感期：0-6岁孩子开始模仿大人说话进入语言敏感期。秩序敏感期：2-4岁孩子开始对秩序和规则产生强烈的需求。感官敏感期：0-6岁孩子通过听觉、视觉、触觉等感官来认识世界形成对事物的初步认知。动作敏感期：6个月-2岁孩子通过抓、爬、坐、站等动作来探索世界锻炼肌肉和骨骼。
升
良好习惯的养成和个性发展
敏感期对孩子良好习惯的养成至关重要如培养孩子的自理能力、卫生习惯等。敏感期是孩子个性发展的关键期父母的教育方式和态度影响孩子的性格形成。敏感期是孩子形成良好品质的基础如诚实、善良、勇敢等。敏感期也是孩子学习社会规则的重要时期如礼仪、规矩、道德观念等。
如何利用敏06感期促进孩
03
0-6岁孩子的敏感期表现
语言敏感期
0-6岁是孩子语言敏感期表现为模仿大人说话、词语的重复和语言的爆发
家长可以在孩子语言敏感期多与孩子交流鼓励他们表达自己的意见和感受
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
孩子在语言敏感期会主动学习新词汇并尝试表达自己的想法和感受
语言敏感期也是孩子学习外语的好时机家长可以适时地引入外语学习
敏感期训练方法：家长可以通过鼓励孩子参加各种运动、游戏、舞蹈等活动来训练孩子的动作协调能力同时注意合理安排孩子的作息时间保证充足的睡眠和营养。
社交能力的提升
敏感期对孩子社交能力的影响
敏感期对孩子未来人际关系的影响
敏感期对孩子未来社交能力的提升
敏感期对孩子未来社交能力的促进作用

理解儿童敏感期的脑神经发展掌握孩子学习的黄金时期

理解儿童敏感期的脑神经发展掌握孩子学习的黄金时期理解儿童敏感期的脑神经发展掌握孩子学习的黄金时期在孩子的成长过程中，不同阶段都存在一些特殊的发展期，儿童敏感期便是其中之一。

儿童敏感期是指在一定时期内，孩子对某一特定学习领域的学习能力迅速增强的时期。

理解儿童敏感期的脑神经发展，对于家长和教育工作者来说至关重要，因为它帮助我们掌握孩子学习的黄金时期，为他们的全面发展创造更好的条件。

一、什么是儿童敏感期儿童敏感期是在孩子成长的特定阶段内，他们对于特定技能或知识领域表现出极大的兴趣和学习能力。

这个阶段一般持续一段时间，通常是几个月到几年不等。

儿童敏感期的到来与孩子的神经系统和大脑发育密切相关，这也是为什么这个时期能够被认为是黄金学习时期的原因之一。

二、儿童敏感期的特点1. 快速学习能力增强：在敏感期内，儿童对于特定技能或知识领域的学习能力较之前迅速增强。

他们能够更容易地理解和吸收相关内容，并且展现出极大的适应性和创造性。

2. 兴趣浓厚：儿童敏感期时，他们对于特定领域表现出极大的兴趣，愿意花费更多时间和精力去学习。

这不同于其他时期的学习，他们更加主动地追求知识和技能的掌握。

3. 形成基础能力：在敏感期内，儿童通过专注学习和积极实践，往往能够建立起扎实的基础能力。

这些基础能力能够为他们今后的学习和发展打下坚实的基础。

三、不同阶段的儿童敏感期1. 语言敏感期：在0-6岁期间，孩子的语言敏感期非常重要。

这个时期，他们对于语言的学习和习得能力远超过其他时期。

因此，家长和教育工作者应该给予他们充分的语言环境和刺激，帮助他们建立起良好的语言表达能力。

2. 视觉敏感期：在0-3岁期间，孩子的视觉敏感期是非常重要的阶段。

他们对于视觉上的刺激和信息有着特别的敏感性。

因此，我们应该提供丰富多样的视觉刺激，在培养他们的视觉能力和创造力上给予支持。

3. 数学敏感期：在3-6岁期间，孩子的数学敏感期开始显现。

这个阶段，他们对于数量和数字的认知能力不断增强，对于数学概念的学习能力也非常突出。

0-6岁儿童敏感周期与大脑发展规律ppt课件

4-6岁：大脑比重占成人80%，此时的幼儿大脑已经近乎成人的标准。基本定型。
精选ppt课件
23
大脑生长过程图解
婴儿大脑生长过程，从母体内三周开始形成大脑发育，8周前母体需要吸收足够的营养支撑孩子在母体内的发育需求，并保持营养均衡，防止营养不良或营养过剩。当孩子出生时，大脑已经发育成型，需要及时引导和开发，使大脑得到最充分的开发。
秩序
幼儿的秩序敏感力通常表现在对顺序性，生活习惯，所有物的需求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立配对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步构建。
精选ppt课件
9
24个月-4岁独立自主
孩子在思考，想象和活动中，不依赖、不追随别人，能够相对独立的进行或者完成某件事，独立自主是健康人格的表现之一，对孩子今后的个人规划和目标构建有非常重要的影响，这个过程中的性格养成和人格铸建业就是所谓的“三岁定一生”
精选ppt课件
12
13-36个月数量经验
数量的概念也在这个阶段开始渐渐的萌芽了，最简单而直接的现象就是清楚的分辨多与少，大与小的概念了。这个时期给孩子进行精确的“数”的引导和灌输，可以及时培养和巩固孩子的理性分析思维。尤其针对一些爱动爱闹，脾气多变的孩子较为重要
精选ppt课件
13
3岁到6岁数学概念化
精选ppt课件
27
感言
无论是当下，还是将来，我们所做的一切，都是为了孩子！哈哈贝贝及慧之铭艺术园在此承诺；我们将会在幼儿教育
这条道路上不断进取，只为给所有0-6岁适龄宝贝一个最值得拥有和回忆的童年俱乐部！
因为爱！我们更专注！最后，感谢各位家长的倾听！

0-6岁的8个敏感期

0-6岁一共有几个敏感期幼儿0-6岁一共有8个敏感期。

根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究，0-6岁的幼儿可以分为8个敏感期。

1、语言。

范围：0至6岁。

婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。

学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易的学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。

因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子至医院检查是否有先天障碍。

2、秩序。

范围：2至4岁。

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。

一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。

3、感官。

范围：0至6岁。

孩子从出生起，就会藉著听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。

三岁前，孩子透过潜意识的"吸收性心智"吸收周遭事物。

三一六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。

4、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5至4岁）：忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。

5、动作。

范围：0至6岁两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。

6、社会规范。

范围：2.5至6岁。

两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。

这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

7、书写。

范围：3.5至4.5岁。

8、阅读。

范围：4.5至5.5岁。

孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。

扩展资料：孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止，这就是孩子的某个敏感期。

意大利教育家蒙台梭利认为儿童在早期发展阶段有几个所谓“敏感期”或称“关键期”。

儿童心理发展的敏感期

儿童心理发展的敏感期儿童心理进展的敏锐期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面进展最为迅速的时期。

在那个时期里，假如儿童处在适当的环境中，便能够在无意识中自然地把握某种能力；错过了敏锐期，则学习起来较为困难，进展比较缓慢。

不同年龄对学习的某个方面有不同的敏锐性。

从整个人一辈子的心理进展来说，6岁前是心理进展的敏锐期。

依照闻名教育家蒙特梭利对儿童敏锐期的观看与研究，学龄前的敏锐期要紧有动作敏锐期、语言敏锐期、感官敏锐期、秩序敏锐期、细微事物敏锐期、社会规范敏锐期、数学敏锐期、书写敏锐期和阅读敏锐期。

动作敏锐期（0-6岁）0-3岁是大肌肉动作的敏锐期，其中1-2岁是行走的敏锐期。

走路使儿童从不自由、需要关心的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。

到2岁的时候，儿童差不多能够自如地走、跑、跳，专门爽朗好动。

除了大肌肉动作外，蒙特梭利还专门强调手的动作。

从1岁半开始，就进入了手的敏锐期，通过操作，儿童能够直截了当体验、明白得物体的各种特性。

语言敏锐期（0-6岁）小孩开始凝视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，就进入了语言敏锐期。

正常儿童能够在自然状态下专门容易地学会母语，正是因为他具有奇异的语言敏锐力。

即使生活在双语环境中的儿童也是如此。

感官敏锐期（0-6岁）感受教育是儿童聪慧进展的基础。

从出生起，小孩就会凭借听觉、视觉、味觉、触觉等感受器官来熟悉环境、了解事物。

细微事物敏锐期（1.5-4岁）那个时期，儿童对细小的物体、动作感爱好，他们经常用心地观看蚂蚁的活动，发觉细小的物品，能够借此来培养小孩的观看力。

上述各种敏锐期的显现，是儿童身心进展的一样规律。

关于每一个具体儿童，敏锐期的显现时刻和连续时刻存在着个体差异，不能绝对化。

了解了各种敏锐期，家长就能够观看小孩的行为，了解小孩的需求，说明小孩的行为，适时适当地助小孩一臂之力。

0~6岁儿童敏感期

0~6 岁儿童敏感期【0 岁-2 岁半】1.视觉敏感期：刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。

不要错过宝宝眼睛受光的敏感期。

2.口的敏感期：包括用口进展的味觉和触觉的过程。

一般是在0---1 岁消灭。

用口感觉事物，生疏事物，不断练习使用牙齿，使用舌头。

据观看，儿童敏感期被延误后，有的敏感期由于孩子年龄大而不会再消灭，但有的敏感期却总要消灭，如口腔敏感期。

3．听觉敏感期：宠爱处在有声音的环境中。

4.手的敏感期：宠爱抓东西，用手探究环境，生疏世界。

手的敏感期到来时，有一个抓的过程：一把抓，三指抓，二指抓。

八九个月的幼儿格外宠爱抓捏软的物体，手的活动不只是简洁的动作，而是有着智性的目标5.空间敏感期：一般是在 1 岁前消灭。

宠爱探究空间，最早表现为爬，抓，移动物体等，稍大一点则宠爱爬高，旋转，扔东西等。

弹力球是幼儿最初探究空间的最好东西。

6．细小事物敏感期：对微小而精巧的东西感兴趣。

7.秩序敏感期：急迫需要并保护一个准确且有秩序的环境。

8.仿照敏感期：最早表现为仿照一个词，或一应一答，重复进展，也仿照动作。

9.自我意识敏感期：表现为咬人，打人，说不等。

10.执拗的敏感期：可能源于秩序感，解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。

11.玩水，玩沙敏感期：水，沙对儿童的吸引力可长达12 年，在生命的头6 年表现最猛烈。

12.审美和完善敏感期：要求食物或用具必需完整。

追求完善的敏感期一般消灭在执拗敏感期之后。

理解孩子细腻，追求完善的心，把孩子的要求当作关乎成长，关乎品质形成的一次时机，认真去体察每一次不满，并尽量用适当的方式帮助孩子。

13.走的敏感期：走的敏感期大约从 7 个月消灭。

上下坡是每个孩子都有的重要敏感期，是走的敏感期的典型表现。

攀爬楼梯的敏感期一般在一岁左右消灭。

14.音乐的敏感期：呈现出螺旋状进展过程，最早的幼儿宠爱节奏，2 岁时就能把握好节奏，到了 3，4 岁时，儿童对简洁而重复的旋律开头感兴趣，5，6 岁时，开头能选择自己宠爱的音乐并自发用动作表达旋律较为简洁的音乐，6 到 8 岁时，儿童已经能体验音乐带给他们的惊奇感受，某些孩子会为些流泪，或是深浅薄醉在音乐中。

儿童大脑发展规律

3.2 儿童头脑成长过程要了解儿童教育，首先要了解儿童头脑成长的过程。

这其实是西方所谓《发展心理学》的研究范畴。

但是西方的发展心理学更重视对儿童的理解力的研究。

在这里可以换一个角度去思考。

神经学家研究表明，人脑的聪明与否，决定于脑细胞之间所建立的神经连接的数量。

这些神经连接在学术上叫做“突触”。

脑细胞之间的突触越多，就越聪明。

爱因斯坦的脑解剖结果表明他的所有脑细胞中有5%的细胞生有突出，也就是说他的脑细胞利用律是5%。

以下表格是人脑突触成长的各个阶段：从表格中可以看出，人的80%的聪明是在三岁以前完成的。

刚刚出生的婴儿智商差别不大，经过三年不同的教育，就分出等级了。

古代的大人才和普通人，其实也都是差别在这里。

今天有智商比较好的学生，也有智商比较差的学生，其差别也是在三岁以前的教育。

“三岁定终身”其机如此。

人脑聪明程度的构建，是逐渐衰减的，而逻辑思维的成长逐渐加速的。

人文教育要从最有深度的学问开始，而逻辑思维教育要从最简单的开始，正是这个原因。

脑神经突触不是自发生长的。

它们需要靠外界刺激才能成长。

比如各种光线的刺激，能促使人的视觉神经突触的成长，而声音的刺激能促进人的听觉神经的成长。

当然其它感觉神经也会因为不同部位的刺激而成长。

所有感觉系统接受到刺激以后，都汇集到大脑，大脑对其进行反映，并生成脑神经突触。

所以要想让孩子聪明，就要多给他们好的刺激。

听最优秀的音乐，给他看最优秀的美术作品。

有些婴儿很不幸，生活在铁匠铺旁边。

整天听到的不是优美的音乐，而是打铁的噪音。

那么这个婴儿的智商就很成问题。

记忆力与逻辑思维能力刚好相反。

记忆力是随着年龄的增长而逐渐减弱。

超过十三岁，记忆力就不再发展。

超过十八岁，记忆力开始衰退。

而思维能力却随着年龄的增长而逐渐增强。

在十三岁到十八岁的年龄段上开始飞速发展。

而超过十八岁，思维能力趋于成熟，但是依然保持高度的发展速度。

以上道理都并不复杂，甚至多数人已经隐约有相应的经验。

只是在思考教育的时候没有引起重视而已。