重要更正：重要语法考点过关测试卷：关联词
小学语文重要关联词知识归纳复习，把握准确逻辑关系（附列题）
小学语文重要关联词知识归纳复习，把握准确逻辑关系（附列
题）
今天就分享一篇学习资料，相信可以帮助很多孩子对语文基础知识进行很好的把控，把自己的基础打牢。
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
关联词是衔接句子重要的词汇，也表达一定的意思，如果关联词用错, 句子的意义也就完全不同了。
因此，作为家长一-定要让孩子好好地背下关联词语, 多看-些例句，培养语感，这样就不会用错了。
初三语文中考复习专题《关联词运用》知识点练习试题及参考答案
初三语文中考复习专题《关联词运用》知识点练习试题及参考答案关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句常常用一些关联词语来连接，常用复句类型和关联词语如下：1、并列关系。
各分句间的关系是平行并列的。
常用的关联词语有：既(又)……又……一边……一边……那么……那么……是……也是……(不是)不是……而是……2、取舍关系。
几个句子分别叙述几种情况或几件事，经过比较后选择其中之一，这种句子就叫取舍关系。
与其…不如…宁可(宁愿)…也不…3、递进关系。
分句间是进一层的关系。
常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……4、选择关系。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，常用的关联词语有：不是……就是……是……还是……要么……要么……5、转折关系。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是……6、因果关系。
分句间是原因和结果的关系。
常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……之所以……是因为……7、假设关系。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词语有：如果……就……即使……也……8、条件关系。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，常用的关联词语有：只要……就……无论(不管、不论)……也(都)……只有……才……除非……才……基础练习一、不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……不仅……还……1．圆明园( )是中国文化的一部分，( )是世界文化的一部分。
2．赵州桥( )美观，( )坚固。
3．( )刮风下雨，( )我们坚持上学。
4．( )他学习勤奋刻苦，( )这次取得了好成绩。
5．( )明天下雨，广播操比赛( )延期举行。
二、虽然……但是……如果……就……无论…都……因为……所以……即使……都……不但……．而且……1．政府( )给灾民送来了食品，( )送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。
关联词专项训练题
关联词专项训练题关联词是语言表达中重要的组成部分，能够使句子更加连贯、顺畅。
本文将提供一些关联词专项训练题，帮助读者提高语言表达能力。
下面是本店铺为大家精心编写的3篇《关联词专项训练题》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《关联词专项训练题》篇1一、关联词的定义和作用关联词是连接词语的词语，能够使句子之间更加连贯、顺畅。
在语言表达中，关联词起到桥梁的作用，能够使读者更好地理解文章的意思。
关联词主要分为转折关系、递进关系、并列关系和条件关系等。
二、关联词专项训练题1. 根据下列句子，选择合适的关联词填空。
- 他喜欢足球，他也喜欢篮球。
- 她正在学习英语，她还在学习法语。
- 我要去看电影，但是你要去逛街。
答案：他既喜欢足球，也喜欢篮球。
她不仅在学习英语，还在学习法语。
我要去看电影，但是你却要去逛街。
2. 根据下列句子，选择合适的关联词填空。
- 如果明天下雨，我就不去公园了。
- 即使他很忙，他也会完成这项工作。
- 她很聪明，所以她很快就学会了这首诗。
答案：如果明天下雨，我就不去公园了。
即使他很忙，他也会完成这项工作。
因为她很聪明，所以她很快就学会了这首诗。
3. 根据下列句子，选择合适的关联词填空。
- 他喜欢跑步，他喜欢骑自行车。
- 她正在学习英语，她正在学习法语。
- 我要去看电影，你也要去看电影。
答案：他喜欢跑步，也喜欢骑自行车。
她正在学习英语，也正在学习法语。
我要去看电影，你也要去看电影。
4. 根据下列句子，选择合适的关联词填空。
- 他很聪明，所以他很快就学会了这首诗。
- 她正在学习英语，她还在学习法语，她很想去旅游。
- 我要去看电影，但是你要去逛街，所以我们不能一起去。
答案：他很聪明，所以他很快就学会了这首诗。
她正在学习英语，她还在学习法语，她很想去旅游。
我要去看电影，但是你要去逛街，所以我们不能一起去。
三、结论关联词是语言表达中重要的组成部分，能够使句子更加连贯、顺畅。
《关联词专项训练题》篇2关联词专项训练题一、选择题1. 虽然他很聪明，但是他很努力。
二年级语文《关联词》专题练习(带),提分必做
二年级语文?关系词?专题练习〔带答案〕，提分必做关系词语填空１、〔〕风吹雨打，我们〔〕坚持到校学习。
２、〔〕成绩再好，你〔〕不能够自满呀！３、我〔〕这么用功，〔〕成绩还是不如你４、有人口头上〔〕讲得很好，〔〕行动却做得很少。
５、〔〕雨再大，路再滑，我们〔〕要准时报到。
６、这种境地，〔〕令人吃惊，〔〕叫人愉快。
７、〔〕怎么拥挤，他〔〕能挤过去。
８、四合院的房子与房子之间，〔〕相互连接，〔〕各自分开，有分有合。
９、雷锋〔〕死了，〔〕他的精神永远在我们心中。
１０、这个橡皮〔〕我的，〔〕李明的。
１１、这样的住处〔〕有些拥挤、纷乱，〔〕特别适合人与人之间的交流。
１２、〔〕水再上涨，江堤〔〕有危险。
１３、〔〕困难再大，我们〔〕要坚持上学。
１４、〔〕明每天晴，秋游〔〕按期举行。
１５、道德〔〕可是个简单的是与非的问题，〔〕实践起来却很难。
１６、上海〔〕是一个重要的工业基地，〔〕是一个科学文化中心。
１７、世界上的事物〔〕有简单的联系，〔〕有很多复杂的联系。
１８、老实是美德，〔〕做什么，〔〕要讲老实话，办老实事。
１９、〔〕想参加书法培训班，〔〕得主动提出申请。
２０、〔〕靠别人，〔〕靠自己。
２１、刘胡兰〔〕牺牲自己，〔〕不出卖同志。
２２、星期天你〔〕去公园，〔〕去奶奶家。
２３、妈妈〔〕看电视，〔〕织毛衣。
２４、做事〔〕百折不挠，〔〕成功。
２５、小明〔〕学习好，〔〕体育也很棒。
２６、我〔〕写完了作业，〔〕写了些课外题。
２７、这支笔〔〕你的，〔〕小红的。
２８、〔〕学生，〔〕应该好好学习。
２９〔〕天下雨，我们〔〕不能够在室外上体育课。
３０、〔〕鄞奋学习，〔〕能提高成绩。
３１、〔〕明天爸爸不上班，他〔〕会带我上公园。
３２、为了祖国的边疆的安全，〔〕忍受孤单，〔〕是值得的。
３３、鲁迅〔〕是伟大的文学家，〔〕是伟大的思想家和革命家。
３４、〔〕时间是可贵的，〔〕我们要加倍珍惜时间。
３５、〔〕河流纵横交织，〔〕小艇成了主要的交通工具。
关联词讲解及练习
关联词讲解及练习关联词讲解及练关联词的作用是将两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来，形成比较复杂的句子。
适当地使用关联词，能够使我们在说话或协作时达到更好的表达效果。
并列关系：两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说明一件事或同一事件的一个方面。
例如，___既爱唱歌，又爱跳舞。
因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
例如，因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
或者既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。
例如，奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
或者尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。
例如，___宁可自己多受苦，也要照顾___的两个孩子。
或者凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。
例如，如果我们现在不好好研究，将来就不能更好地报效祖国。
或者即使你成绩再好，也应该谦虚点。
条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。
例如，只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
或者无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。
例如，___不但坚固，而且美观。
或者这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词语填空1、纵使风吹雨打，我们仍要坚持到校研究。
2、即使成绩再好，你也不能自满呀！3、我虽然这么用功，但成绩还是不如你的。
4、有人口头上讲得很好，但行动却做得很少。
5、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。
6、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
7、无论怎么拥挤，他都能挤过去。
9、___虽然已经去世，但他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮不是我的，而是___的。
12、就算水再上涨，___也没有危险。
14、明天天晴，秋游将按期举行。
15、道德问题并非只是简单的是与非，实践起来却很困难。
精选 关联词语讲解及训练题附答案
关联词练习把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
一、并列句几个分句分别说明几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。
各分句间的关系是平行并列的，分句的顺序一般可以互换。
关联词：又……又……，既……又……、既……也……一边……一边……、一面……一面……一会儿……一会儿……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……、不是……是……、是……不是……、也、又、还、同时二、承接句也叫连贯复句，分句述说连续发生的动作或相关事物。
分句按照一定的顺序排列，次序不能颠倒。
关联词：最初……后来……、先……接着……、便、又、才、就、于是、接着、然后三、递进句由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。
分句之间的顺序固定，不能随意变动。
关联词：不但(不仅)…而且…、不但(不仅)…还…更、而且、并且、甚至、况且四、选择句各分句分别说明几种可供选择的事项，并表示从中有所取舍。
关联词：不是……就是……、或者……或者……是……还是……、要么……要么……宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……或、或者、还是五、转折句前后分句是相反或相对的关系。
一般情况下，前面分句提出某种事实或情况作为前提，但后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。
后面分句才是说话人所要表达的真正意图。
关联词：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……、但是、但、可是、然而六、假设句表示假设关系，一个分句提出假设的情况，另一个说明在这种情况下产生的结果。
①假设与结果相一致关联词：如果……就………、假如………就………要是………那么………、就、要、便、那么②结果不与假设一致关联词：即使……也……、即便……也……哪怕……也……纵然、纵使七、条件句表示条件与结果的关系，一个分句提出一种真实或假设的条件，另一个分句说明在这种条件下所产生的结果。
关联词用法(练习)
关联词用法(练习)关联词是用来连接句子、段落以及文章的重要工具。
通过使用适当的关联词，可以使文档的逻辑结构更加清晰，让读者更容易理解文章的内容。
以下是一些常见的关联词及其用法，供大家练使用：- 因果关联词：因果关联词：- 因此：用于表示结果，表示从前面提到的原因得到的结论。
例如："他非常努力研究，因此取得了很好的成绩。
"- 所以：用于表示原因和结果之间的关系，表示由前面提到的原因导致的结果。
例如："他非常努力研究，所以取得了很好的成绩。
"- 转折关联词：转折关联词：- 但是：用于引出与前面提到的内容相对立的观点或情况。
例如："他很聪明，但是研究成绩却并不好。
"- 然而：用于引出与前面提到的内容相对立或矛盾的情况。
例如："他努力研究，然而成绩并没有明显提高。
"- 并列关联词：并列关联词：- 和：用于列举相同种类的内容或者并列的动作。
例如："我喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
"- 或者：用于列举可供选择的不同内容或者动作。
例如："我可以选择去看电影或者去购物。
"- 递进关联词：递进关联词：- 不仅...而且...：用于引出一个比前面已有的情况更进一步的情况。
例如："他不仅研究成绩好，而且运动能力也很出色。
"- 而且：用于引出一个相对于前面已有的情况而言的进一步情况。
例如："他研究成绩好，而且参加了学校的乐队。
"- 总结关联词：总结关联词：- 总之：用于总结前面提到的内容，表示前面提到的各种情况的综合。
例如："总之，他是一个很优秀的学生。
"以上是一些常见的关联词及其用法，通过练习使用这些关联词，可以使文档的逻辑结构更加清晰，让读者更容易理解文档的内容。
希望这份文档对你有所帮助。
关联词语试题及答案初中
关联词语试题及答案初中关联词语是连接句子中各个成分，表达逻辑关系的词语。
在初中语文学习中，掌握关联词语的使用对于提高语言表达能力非常重要。
以下是一些关联词语的试题及答案，供同学们练习。
1. 用适当的关联词语填空。
A. 他不但学习好，而且品德也好。
B. 尽管天气很冷，他还是按时到达了学校。
C. 因为明天要考试，所以今天必须复习。
D. 虽然他很努力，但是成绩仍然不理想。
2. 判断下列句子中关联词语的使用是否正确，并改正。
A. 他不仅参加了比赛，而且赢得了冠军。
（正确）B. 他因为迟到了，所以受到了老师的批评。
（正确）C. 即使他生病了，也坚持来上学。
（正确）D. 他之所以成绩好，是因为学习刻苦。
（正确）3. 将下列句子改写成使用关联词语的形式。
A. 他学习好，品德也好。
（他不但学习好，而且品德也好。
）B. 天气很冷，他按时到达了学校。
（尽管天气很冷，他还是按时到达了学校。
）C. 明天要考试，今天必须复习。
（因为明天要考试，所以今天必须复习。
）D. 他很努力，成绩不理想。
（虽然他很努力，但是成绩仍然不理想。
）4. 根据上下文，选择正确的关联词语填空。
A. 他（如果/即使）不来，我们也会按时开始会议。
B. 你（因为/所以）昨天没来，今天必须补交作业。
C. 这本书（虽然/但是）很厚，（但是/而且）内容很有趣。
D. 他（不但/而且）完成了作业，（而且/并且）还帮助了其他同学。
5. 阅读下面的短文，找出并改正其中的关联词语使用错误。
由于他非常努力，他的成绩提高了很多。
他不仅在数学上表现出色，还在语文上也取得了好成绩。
尽管他经常帮助同学，但他从不骄傲。
他之所以受到老师和同学的喜爱，是因为他总是乐于助人。
改正后：由于他非常努力，他的成绩提高了很多。
他不仅在数学上表现出色，而且在语文上也取得了好成绩。
尽管他经常帮助同学，但他从不骄傲。
他之所以受到老师和同学的喜爱，是因为他总是乐于助人。
通过这些练习，同学们可以更好地理解和掌握关联词语的用法，从而在写作和口语表达中更加准确和流畅。
知识点专题05 关联词(讲义+试题)四升五年级语文(含答案)
专题05关联词使用✒一、单句和复句句子按结构分单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。
1．我吃饭了。
(单句)2．我喝汤了。
(单句)3．我吃饭了，我也喝汤了。
(复句)✒二、什么是关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
用以连接这些单句的的词语叫做关联词，一般成对出现。
✒三、关联词的分类1.并列关系——各分句间的关系是平行并列的2.递进关系——后面的分句比前面的分句语意上更重、更大、更深、更难3.转折关系——意思相反、相对、拐了个弯例1：尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。
例2：妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。
例3：虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
4.选择关系——两种情况选择一种★选择关系可以细分为三种：1.商选：表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气比较灵活，有商量的口气。
用“是…还是…”“或者…或者…”2.限选：关联词的句子所表示的选择语气上更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择.用“不是…就是…”“要么…要么…”3.决选：表示在列出的事件中经过权衡，已有取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量。
用“与其…不如…”“宁可（宁肯）…也不…”5.因果关系——原因和结果，位置可以换6.假设关系——一个是假设情况，一个假设结果7.条件关系——前面提出条件，后面在条件下产生结果8.承接关系——按一定的顺序，表示连续发生的动作或事件✒四、关联词使用三法则：（一）正确使用关联词使用关联词时，要根据分句之间的关系，选择正确的关联词语。
如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
因为喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
（二）合理搭配关联词使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用。
如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
关联词专项及练习题
在小学关联词专项及练习题关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
语文中，这也是学习的重点。
小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
（5 ）（）是数九寒天，我（（6 ）（）刻苦学习，长大（（7 ）这座井里的水（）清凉，（（8 ）（）没有这个转播台，老山沟里（二．用关联词把下面两句话合成一句话。
关联词知识点,练习及答案
关联词专项练习把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
一、特点：第一：作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二：说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
二、关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”例：又……又……、既……又……、一边……一边……2、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
例：、……就……、……于是……、……便……、首先……接着……然后……再……又。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”例：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、不光……也……4、选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”例：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折关系：前后分句的意思相反或相对，如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”例：虽然……但是（却）……、尽管……还是……、……然而……、虽然……却……、即使……也……。
6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”例：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、之所以……是因为……。
7、假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”例：如果（倘若）……就……、要是……那么……、即便…也……8、条件关系：另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
六年级下册语文关联词知识点整理(附练习题及答案)
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
关联词知识点▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……各年级练习题一、二年级关联词练习1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
关联词语总复习
关联词语总复习在我们的语言表达中，关联词语就像是桥梁和纽带，将一个个独立的句子紧密地连接在一起，使我们的话语更加连贯、有条理。
今天，咱们就一起来进行关联词语的总复习，把这部分知识好好巩固一下。
关联词语是指在语句中起关联作用的词语，它们能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成复句。
常见的关联词语有很多，比如表示并列关系的“一边……一边……”“既……又……”；表示递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”；表示选择关系的“要么……要么……”“是……还是……”；表示转折关系的“虽然……但是……”“尽管……可是……”；表示假设关系的“如果……就……”“即使……也……”；表示条件关系的“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”等等。
先来说说并列关系的关联词语。
“一边……一边……”常常用于描述一个人同时进行的两个动作，比如“他一边唱歌，一边跳舞”，表示唱歌和跳舞这两个动作同时发生。
“既……又……”则更侧重于强调事物具有的两种特性，像“他既聪明又勤奋”，说明这个人同时具备聪明和勤奋这两个优点。
递进关系的关联词语能让我们的表达更有层次和深度。
“不但……而且……”通常是在肯定前面内容的基础上，进一步强调后面的内容。
例如“他不但学习好，而且品德高尚”，这里先肯定了“学习好”，然后通过“而且”引出更重要的“品德高尚”。
“不仅……还……”的用法和“不但……而且……”类似，比如“她不仅会弹钢琴，还会拉小提琴”，表示她的才艺不止一种，而且越来越厉害。
选择关系的关联词语让我们在面临不同情况时有明确的取舍。
“要么……要么……”意味着只能在两个选项中选择其一，比如“要么你去，要么我去”，表明去的人只能是你或者我。
“是……还是……”则带有一种疑问和思考的语气，比如“是先做作业，还是先看电视”，让人在两者之间进行权衡。
转折关系的关联词语会让我们的表达出现意想不到的变化。
“虽然……但是……”是最常见的，像“虽然今天下雨了，但是我还是要出门”，“下雨”本是一个不利的情况，但“还是要出门”却展现了一种坚定的态度。
新HSK六级关联词知识点汇总
新HSK六级关联词知识点一：1递进关系1.主语+不但/不仅/不只……而且/还/也/甚至还……他不但会说汉语，还会说日语。
2.不仅不/不但不……，反而/甚至还……前句多用否定他不仅不生气，反而很感激我。
3．不但+主语1……，而且+主语2+也……主语有两个，关联词在主语前不但他会说汉语，而且他弟弟也会说汉语。
4．……，况且/再说……表示进一步说明理由他学习很努力，况且很懂事，所以老师很喜欢他。
5．越……，越……越A越B，程度上B随A变化我越看越觉得有意思。
6．……，更不用说……这组关联词是对比说明前面程度低的都这样了，后面程度高的更应该这样，从语意上来说后一句程度高。
例如：这道题我都会做，更不用说你了。
7．别说……，就是……同6，但前句程度高。
别说你，就是小红都会做这道题。
2并列关系1．既/又……又……表示两个动作或两种状态同时存在这里的人既良善又热情。
2．一边（一面）……，一边（一面）表示两个动作同时进行，不能表示状态他一边唱歌，一边跳舞。
3．一方面……（另）一方面表示两个方面同时存在，不能表示两个动作同时进行这里的人一方面非常良善，一方面也很热情。
4．既……也……大凡用于同一主语的句子中我既不认识他，也没有听说过他5．也……，也……大凡用于同一主语的句子中你也累，我也累，谁不累？6．不是……，而是……否定前者，肯定后者你不是中国人，而是韩国人。
3假设关系1．如果/要是/假如……，那么/就……前句假设，后句结果如果下雨，我们就不出去玩了。
2．即使/哪怕/就是/就算……，也……即使有让步的意思即使下大雨，我也要去上课。
3．没有……，就没有……没有你的帮忙，就没有我今天的胜利。
4．不是……，还……不是你提醒，我还真的忘记了。
5．幸亏/好在……，否则/不然……幸亏带了笔，否则不能参加考试了。
4转折关系1．（虽然）……，但是/不过/可是/却……通常情况下，前后意思相反或相对（虽然）我成绩不好，但是我很努力。
专题05 关联词(讲义+试题) -2023年三升四语文暑假衔接课
【暑假衔接课】专题05 关联词在小学三年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在小学语文中，这也是学习的重点。
在三年级复习、学习并列关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，又重点学习更复杂一些的递进关系、转折关系的用法，以及综合运用关联词的能力。
三年级关联词语需要掌握的知识点是：1.什么是关联词语？关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。
2.关联词的种类和关联词语。
（1）并列关系：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……（2）递进关系：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……（3）选择关系：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如……（4）转折关系：尽管……不过……、虽然……但是……、……却……（5）假定关系：假如……就……、即便……也……（6）条件关系：只须……就……、不管（无论、不管）……也（都）……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才……（7）承接关系：……随后……、……因而……、……又……、……便……3.关联词语的用法。
（1）同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”加上关联词后，句子就变成：①因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
②如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
③只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
（2）配对使用关联词。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：①只要努力学习，才会取得优异成绩。
②解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
第一句，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
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that To me, as a child, [7] ______ she refused to take my father back seemed harsh(严酷,恶劣), even cruel. As a woman, however, I have come to understand it. For my mother, putting daddy out of the house [8] ______her and life wasn’t about pride; it was about principle.
重要语法考点过关测试卷
关联词
二、语篇填空 在下列空格处填入一个适当的关联词。
that My mother insisted [1] _____ everyone in her life treat her with respect. [2] Although ______ or she wasn’t wealthy [3] ___well educated, my mother …
4.与前面的not onen [5] ______she learned my father was cheating on her, she insisted [6] ______ that he move out of our home. Not the next day or the next week.
10.unless引导时间状语从句，意为“直到”。
1. that引导宾语从句。 2.Although/Though引导让步状语从句，表示 “虽然，尽管”。 3.在否定句中表示并列，要用or。
…my mother not only understood and appreciated her value, [4] __________ but (also) believed in it strongly.
7.that引导主语从句，主句谓语是seemed harsh, even cruel。 8.因为the house与her life是并列关系， 故填and。
that The one [9] ______ she believed in with all her heart: No one was going to love and respect you [10] ______ you loved and unless respected yourself. 9.That引导定语从句，先行词是the one。