微型计算机控制技术学习心得
教学使用微机心得体会（共8篇）
教学使用微机心得体会（共8篇）第1篇：微机心得体会微机原理课程收获及心得微机原理课程收获及心得经过几个月的忙碌和学习，微机原理课程已经接近尾声。
回想起刚开学时在338教室看见罗老师时的情形现在也感觉很温馨。
原本以为教我们微机课的是一位很严厉的，应该是那种“面无表情”不爱和学生多说话的老师，等见面后才发现出乎意料。
罗老师不仅和蔼可亲、幽默风雅而且也很容易与我们打成一片，我们都很愿意上他的课，课间也喜欢与他在一起探讨有关微机的一些问题或着聊聊天之类的。
现在回忆起罗老师讲的课，主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写，期间也听老师讲过，微机原理这门课程是比较偏硬件一点的。
随着现在网络、电子信息技术的迅速发展，微机的应用已经遍及生活和工作的各个方面。
而且有一点我还是对它比较喜欢的，因为它和我的专业方向“自动化”有很大的联系，在机电工程领域很多场合要应用到微机，如果学好了将来就业也应该容易些，因此对学习这门微机课也是非常感兴趣的。
下面就说说学习该课程的心得与体会吧：刚开始接触这门课程的时候，感觉到它似乎非常的容易，尤其是第一章，它讲到的都是一些计算机的发展历程，听的是津津有味的，知道原来计算机是那么来的啊！由几个房间那么大空间的主机才能实现的一些操作慢慢的发展成为现在一个小小的微型机，而且使人在计算复杂问题上，速度得到了很大的提高，随着时代的发展，计算机的运行速度也越来越快，CPU 由原来的M级发展到了G级，是多么令人惊奇的一个进步，到了21世纪，计算机得到了充足的发展，IT行业也成为了一个热门的行业，起初，我认为学习计算机有点吃亏了，但是听老师一说，不论是什么专业，如果你把技术学精了，一样也可以拿到很高的工资，就像这个计算机，专业技能强的话，一般比其它行业拿的工资都要高，同时也就增添了我对它学习的信心。
就像我们学的这个微机原理与接口技术课，如果能把它融会贯通的话，对机电工程的学习和深造都会有很大的益处，对将来的就业也会有极大的帮助。
计算机控制技术总结
计算机控制技术总结第一篇：计算机控制技术总结第一章1、计算机控制系统的工作原理•实时决策控制：对采集到的被控量进行分析处理，并按已定的控制规律，决定控制行为。
•实时控制输出：根据控制决策，适时地对控制机构发出控制信号，完成控制任务。
2、计算机控制系统的组成答：计算机控制系统由计算机（工业控制机）和生产过程两部分组成。
工业控制机是指按生产过程控制的特点和要求而设计的计算机，它包括硬件和软件两部分。
生产过程包括被控对象和测量变送、执行机构、电气开关等装置。
3、计算机控制系统的典型型式答：操作指导控制系统，直接数字控制系统，监督控制系统，集散控制系统，现场总线控制系统，综合自动化系统。
第二章什么是总线所谓总线，就是计算机各个模块之间互联和传送信息的一组信号线。
总线可以分为内部总线和外部总线，而内部总线又可分为片级总线和系统总线。
模拟量输入通道：是把从系统中检测到的模拟信号，变成二进制数字信号，经接口送往计算机。
模拟量输入通道的组成一般由I/V变换、多路转换器、采样保持器、A/D转换器、接口及控制逻辑等组成。
信号调理：为了将外部开关量信号输入到计算机,必须将现场输入的状态信号经转换、保护、滤波、隔离等措施转换成计算机所能接受的逻辑信号，这个过程叫信号调理。
采样过程：按一定的时间间隔T，把时间上连续和幅值上也连续的模拟量信号、转变成在时刻0、T、1 T、2 T、…K T的一连串脉冲输出信号的过程成为采样过程。
量化：采用一组数码（如二进制码）来逼近离散模拟信号的幅值，将其转化为数字信号。
量化过程：将采样信号转换为数字信号的过程称为量化过程。
3.采样保持器（1）孔径时间和孔径误差的消除•孔径时间：A/D转换器将模拟信号转换成数字量所需的时间，称为孔径时间。
•孔径误差：对于随时间变化的模拟信号来说，孔径时间决定了每一个采样时刻的最大转换误差。
对于一定的转换时间，误差的百分数和信号频率成正比。
•孔径误差的消除：采用带有采样保持器，限制信号的频率范围。
计算机控制技术学习心得（范文）
计算机控制技术学习心得计算机控制技术学习心得篇一：计算机控制技术学习体会计算机控制技术学习体会时间过得真快，不知不觉间，又有一门课程结课了。
而通过本课程，我也学到了不少东西，同时也培养成了记笔记的好习惯。
一、主要内容课上老师主要讲了数据通信技术、输入输出通道、控制算法的计算机实现、计算机监控系统常用软件以及毕业设计等内容。
课程注重理论联系实际，从实际应用出发，为学生的毕业设计和将来的工作奠定基础。
其中，在数据通信技术方面，老师首先讲了数据通信中一些名词的基本概念，便于在后续学习过程中对一些名词的出现有一定的了解。
然后讲了传输代码，就是将待传输的数据转换成二进制代码。
这在我们以前的数字电子技术的学习过程中有所涉及，所以听起来很容易明白。
还有像同轴电缆和双绞线这样的传输介质和对串行通信技术的更深一步的讲解。
最后讲了无线通信技术（如ZigBee技术和GPRS技术等）和工业以太网。
在输入输出通道方面，先讲了接口部件数据缓冲、信号转换、驱动功能、中断管理等功能，接着是过程通道和I/接口，还简要介绍了多路模拟开关和采样以保持。
然后是A/D与D/A转换器，这是老师重点介绍的内容，因为A/D 与D/A转换器是以后设计时的核心部分。
这部分内容包括了A/D转换原理、各个管脚的作用、它的连接以及对它的编程。
课后老师还让我们在网上查询一个A/D转换器以及它的详细数据，我查的是AD7887。
通过查询，使我对各种转换器的认识与了解更进一步。
还有对数字和模拟输入与输出通道的介绍，这在我们的数字电子技术和模拟电子技术中都有详细的介绍和计算。
在控制算法的计算机实现方面，首先将模拟原件和数字元件做了对比介绍，分别解释了模拟元件的优缺点和数字元件的优缺点，以及由模拟信号转换成数字信号的方法。
plc学习心得体会
plc学习心得体会篇一：plc学习心得PLC心得体会与学习总结本学期在孟老师的带领下，学习了一门新的课程----PLC。
短暂的十二周课程里，经过老师的讲解、指导和自己的练习，我受益匪浅，学到了不少本专业的知识。
在没有接触到这门课之前，也曾经和自动化专业的同学在交流时听说过PLC这个词，并且从社会生活和学习中已经了解到PLC控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机床控制大多采用PLC控制。
但当时并未清楚的了解它，以及怎样的运用。
通过本学期的学习，对PLC有了一定的了解和认识。
刚开始学习的时候觉得理论知识挺多，因此上课也就感觉比较枯燥乏味，尽管如此，一开始就决定好好学习plc的心并未因此而放弃，因为很清楚的知道，理论知识是学好PLC的最基本的知识，是为了后来的编程和应用做铺垫。
在这门课程里，按照孟军红老师所编写的教科书，一共分了八个项目。
项目一、二是分别讲述继电器接触器和PLC控制的三相异步电动机的Y—△降压启动。
在这两个项目里，了解到了低压电器的基础知识，清楚的明白了电器的概念和分类。
熟悉了一些开关电器性能符号以及它们的作用和使用方法。
掌握了接触器、主令电器、熔断器、热继电器以及时间继电器的结构、图形以及文字符号和动作原理。
在继电器接触器控制中，我们在实验老师的带领下做了三相异步电动机的启动控制实验，一共分了三个部分，包含了点动、自锁和降压启动控制实验。
通过在实验室亲自动手接线、观察现象有助于我们理解和加深课堂上学习的理论知识，同时也深刻的理解了点动、自锁的实验原理，同时也延伸么了相应的控制线路，比如说同时启动、同时停止，顺序启动、同时停止，同时启动、顺序停止等有助于我们以后的应用编程。
在减压启动中，老师也传授了我们几种不用的方法，定子串电阻、自耦变压器、以及星三角降压启动，其中星三角降压启动适用于电机正常运行时接线为三角形的线路里，而自耦变压器适用于正常运行时为星型的接线路。
在PLC控制里，理解了可编程控制器的定义、特点，了解可编程控制器的应用，以及编程方法，本项目是本课程的重点。
微型计算机控制技术总结
微型计算机控制技术总结随着科学技术的发展，人们越来越多的用计算机来实现控制。
近年来，计算机技术、自动控制技术、检测与传感器技术、CRT显示技术、通信与网络技术和微电子技术的高速发展，给计算机控制技术带来了巨大的发展。
然而，设计一个性能好的计算机控制系统是非常重要的。
计算机控制技术这门课程是自动化、测控技术与仪器专业以及相关专业的一门专业课，主要讲述计算机控制系统的基本结构、基本原理，计算机控制系统的数学描述及设计方法，计算机控制系统软、硬件的设计方法与实现途径。
主要是培养学生理论联系实际，从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。
采用计算机进行控制的系统称为计算机控制系统，也称它为数字控制系统。
若不考虑量化问题，计算机控制系统即为采样系统。
进一步，若将连续的控制对象和保持器一起离散化，那么采样控制系统即为离散控制系统。
所以采样和离散系统理论是研究计算机控制系统的理论基础。
随着科学技术的迅速发展，计算机控制技术的应用领域日益广泛，在冶金、化工、电力、自动化机床、工业机器人控制、柔性制造系统和计算机集成制造系统等工业控制方面已取得了令人瞩目的研究与应用成果，在国民经济中发挥着越来越大的作用。
计算机控制技术的应用领域日益广泛，如在机械、冶金、化工、电力、建材等方面，已经取得了令人瞩目的研究与应用成果，并且在国民经济中发挥着越来越大的作用。
计算机控制技术以自动控制理论和计算机技术为基础，自动控制理论的发展给计算机控制系统增添了理论工具，而计算机技术的发展为新型控制规律的实现、构造高性能的计算机控制系统提供了物质基础，两者的结合极大地推动了计算机控制技术的发展。
计算机控制系统主要由硬件和软件两大部分组成，而一个完整的计算机系统应由下列几部分组成：被控对象、主机、外部设备、外围设备、自动化仪表和软件系统。
而我们学习的课本《微型计算机控制技术》主要分为九章，这些章节主要讲述了计算机控制系统的概述，典型形式等，主要让我们对计算机控制系统有了初步的入门知识；计算机控制系统的硬件设计技术，讨论了输入输出接口与过程通道的硬件和软件设计；数字控制技术讨论了数字程序控制技术，重点介绍了逐点比较法插补原理和步进电机控制技术；常规复杂控制技术，主要学习数字控制器的连续化设计技术、数字控制器的离散化设计技术以及相关的各类控制算法，了解了常规及复杂控制技术；现代控制技术，主要介绍了采用状态空间的输出反馈设计法、极点配置设计法、最优化设计法；先进控制技术，控制技术中的模糊控制技术、神经网络控制技术、专家控制技术和预测控制技术；计算机控制系统软件的设计，计算机控制系统的应用程序设计与实现技术，重点放在数据处理、数字控制器的工程实现以及软件抗干扰技术；分布式测控网络技术，学习了分散型测控网络技术，讲述了通信网络技术、DCS控制技术，另外还学习了现场总线技术；计算机控制系统的设计与实现，计算机控制系统的设计。
微程序控制器实验心得
经过一学期的微程序控制器实验课程学习和实验操作，我积累了不少经验和收获。以下我将分享我的实验心得体会。
一、实验前的准备
在进行微程序控制器实验之前，我首先要熟悉实验器材和实验指导书，了解实验的基本原理和操作步骤。此外，我还需要做好实验器材的调试和连接，确保实验环境的稳定和安全。这些都是实验成功的前提准备工作，也是我在实验中非常重视的环节。
四、实验中的经验和教训
在实验中，我经常会遇到一些小失误，比如接线错误、程序逻辑不清晰等。但通过这些失误，我不断总结经验，提升自己的实验技能。我明白了失败乃成功之母，教训的背后蕴含着宝贵的经验，只有不断总结，才能不断进步。
五、实验中的进步和提升
在实验过程中，我逐渐掌握了实验技能和方法，提高了自己的动手操作能力和实际问题解决能力。我还学会了团队合作和沟通交流的重要性，这些都是我在实验中不断提升和进步的重要体现。
六、实验心得体会
通过微程序控制器实验，我深刻地体会到了理论联系实际的重要性。实验不仅帮助我巩固了课堂知识，还培养了我的动手实践能力和解决问题的能力。我也认识到，实验中的困难和挫折都是成长的过程，只有坚持不懈地克服，才能不断进步。
综上所述，微程序控制器实验是一门非常有意义和价值的课程，通过实验，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的实践能力和解决问题的能力。我相信这些收获和经验对我未来的学习和工作都将大有裨益。这也让我更加坚定了要将理论与实践相结合，不断学习和提升自己的信念。
二、实验过程中遇到的困难
在实验过程中，我遇到了不少困难，比如实验器材调试不成功、程序运行出现错误等。针对这些困难，我积极和老师和同学沟通交流，寻求解决方法。有时候，我还会查阅相关资料和书籍，不断摸索和尝试，最终克微程序控制器实验，我不仅加深了对课程知识的理解，还学会了如何正确地使用实验器材和编写程序。我还学会了分析和解决实际问题的能力，培养了动手实践的操作技能。这些收获对我以后的学习和工作都有着积极的影响。
计算机控制技术学习心得
千里之行，始于足下。
计算机控制技术学习心得计算机控制技术学习心得计算机控制技术是现代工程技术领域的重要学科，它涉及到许多方面，如控制原理、自动化技术、电气工艺等等。
在我学习计算机控制技术的过程中，我深刻体会到了这门学科的重要性和应用广泛性。
下面，我将结合自己的学习经验和体会，分享一些学习心得。
首先，学习计算机控制技术需要扎实的理论基础。
掌握计算机控制技术，需要具备良好的数学、物理等理论基础。
特别是对于控制原理，需要深入理解控制对象的特性、控制系统的结构和工作原理等。
只有建立起扎实的理论基础，才能更好地应用计算机控制技术解决实际问题。
其次，实践是学习计算机控制技术的关键。
虽然理论知识的掌握是学习的基础，但只有通过实践操作才能真正将理论知识转化为应用能力。
在实际学习中，我们需要进行大量的实验和项目实践，通过编程、调试和测试等过程，加深对计算机控制技术的理解和应用能力。
通过实践，我发现自己对于控制系统的建模、参数调整和系统优化等方面有了更深入的理解。
此外，学习计算机控制技术还需要不断学习和更新知识。
计算机控制技术是一个不断发展和更新的领域，随着科技的进步，控制技术也在不断更新换代。
为了跟上最新的发展趋势，我们需要积极参加学术会议、研讨会等活动，了解最新的研究成果和技术进展。
同时，我们还应保持对新技术、新理论的探索和研究，不断提高自己的综合素质和创新能力。
在学习计算机控制技术的过程中，我还学到了一些重要的思维方法和工作态度。
首先，要注重细节和系统性。
计算机控制技术需要进行精确的计算和调第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
试，因此，我们要注重细节、严谨和系统性，做到心中有数、条理清晰。
其次，要有问题意识和解决问题的能力。
学习计算机控制技术不仅仅是为了掌握理论知识，更是为了解决实际问题。
因此，我们要培养良好的问题意识，学会分析和解决问题的能力。
最后，要勇于创新和实践。
计算机控制技术是一个创新的领域，要培养自己的创新能力，敢于尝试新思路、新方法，不断探索和实践，推动技术的进步和发展。
微型计算机控制技术学习心得
微型计算机控制技术学习心得第一篇：微型计算机控制技术学习心得微型计算机控制技术学习心得转眼间，一个学期又过去了。
微机原理与控制技术课程已经结束了。
通过从大三下学期的微机原理与接口技术到这学期的微机原理与控制技术的学习，回想起来受益匪浅，主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写，期间也听老师讲过，微机原理这门课程是比较偏硬件一点的。
正是因为这一点我还是对它比较喜欢的，因为它和我的专业方向“机电工程”有很大的联系，在机电工程领域很多场合要应用到微机，而且是微机原理是考研复试面试时必考问的专业课，因为我要考研，本着一定要考上的心态，因此对该课程的学习还是有浓厚的兴趣和动力的。
下面谈谈这期学习该课程的心得与体会：总体介绍下这门课程的轮廓吧（也就是教学大纲）：一、课程性质与设置目的（一）课程性质微型计算机控制技术是高等院校计算机应用专业本科教学中的一门选修专业课，是从微型计算机原理到微型计算机控制，从理论到实际的必经桥梁，是着重解决和处理工程实际问题的一门课程。
在该课程的教学过程中，将课堂教学与实验教学有机结合，注意培养同学分析问题、解决问题的方法和能力。
该课程主要介绍微型计算机应用在工业控制中的各种技术，重点讲述微型机用于实时控制中的软件、硬件设计方法，以及它们之间的结合问题。
课程注重理论联系实际，从工程实际出发，在设计方法，即实验技术、操作运行、系统调试等方面对学生进行训练，为学生的毕业设计及将来的实际工作奠定基础。
（二）教学目的通过本课程的学习，可使我们对微型机在工业过程控制和智能化仪器方面的应用有个比较全面的了解，为以后的工作和毕业设计打下基础。
二、下面我对该门课程的教学内容做了一个详细的总结1.第1章微型计算机控制系统概述2.教学要点1.微型计算机控制系统的组成2.微型计算机控制系统的分类3.微型计算机控制系统的发展 3.教学内容通过对本章的学习，应当对微型计算机控制系统有一个完整的概念，具体掌握以下几方面的内容。
微型计算机心得体会
通过本次微机应用系统的课程设计，我对这学期学习的《微型计算机原理》有了一个良好的、整体的认识。
同时对微机原理相关知识进行了一次系统总结。
还挺高了自己的动手能力，和运用理论来指导实践的能力。
本次是微机原理的实践学习阶段，通过查阅相关资料，我对理论的认识加深不少。
在整个过程中，查阅了不少资料，例如数码管的显示原理及编程方法等是通过自学完成.知道如何尽快读懂别人写的源程序,从中借鉴好的地方来完善自己的程序。
同时，我对利用汇编语言设计程序有了一定的认识。
平时在书本学习的都是一条一条的指令，没有很清楚地理解指令的真正含义。
在这次课程设计中我们在老师的指导下学习了很多课堂上没有学习到的知识也体会到同学之间合作的重要性，体会到只有平时多练习，多看程序才能自己编写程序，自己调试程序。
通过这次的课程设计使我对汇编语言有了更加深入的学习，通过几天的设计，我掌握了DOS和BIOS各个功能调用的同时，还对子程序的调用有了很深的理解，也学到了自己以前从没学过的东西。
通过这次实验我学会了灵活应对实验中突发的各种错误和故障(比如:死机),始终保持大脑的清醒和敏捷,冷静地分析和排除出现错误的各种原因(当然有时也离不开老师的认真指导),并最终顺利地完成了实验。
再有以前对C语言的一些标准库函数不太了解，通过实践，使我在这个方面的认识有所提高。
通过实践的学习，我认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习汇编和C语言。
通过这次课程设计也让我懂得了学习的乐趣。
这一段时间恰好是期末考试与课程设计同时进行，因此需要既复习好专业知识，又完成课程设计。
但我并不觉得辛苦，因为我发现当自己动手让那些芯片完成自己想要的功能是一件很兴奋的事。
虽然有时候我们会遇到很棘手的问题，但是，慢慢地我发现思考也成了我的一种兴趣，还记得有一天我为了解决数码管为什么不能很好地显示转速信息，而呆在实验室不断调试。
我排出了很多原因，最后还是发现了错误的原因。
正是这种深刻的体验让我更加爱思考解决问题了。
学习plc心得(优秀4篇)
学习plc心得(优秀4篇)学习plc心得(优秀4篇)学习plc心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学习plc心得样本能让你事半功倍，下面分享【学习plc心得(优秀4篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
学习plc心得篇2学习PLC的心得体会学习PLC编程，一方面是技术本身的学习，另一方面是实际项目经验的学习。
技术本身的学习，需要掌握基础理论，包括PLC的工作原理、IO接口类型和用途、编程语言等。
这些基础知识是构建一个系统的基础。
掌握这些知识需要认真阅读相关文献和书籍，并做好笔记。
实际项目经验的学习，需要多做实际项目，通过实际操作，掌握实际应用技能。
在项目实践中，需要熟练掌握PLC编程和调试，以及解决实际问题的能力。
此外，与他人合作和交流也是实际项目中的重要环节。
学习PLC编程需要耐心和毅力，需要不断练习和实践。
同时，也需要不断学习新的技术和知识，以适应不断变化和发展的技术需求。
总的来说，学习PLC编程需要坚持不懈的努力和学习，并不断积累实际经验，才能不断提高自己的技能和能力。
学习plc心得篇3学习PLC的心得体会在学习PLC（可编程逻辑控制器）的过程中，我不仅提高了自己的技术水平，还深刻体会到了工业自动化控制的重要性。
下面我将从学习过程、所学内容、心得体会等方面进行分享。
自我开始学习PLC以来，我一直在不断地探索和实践。
在学习过程中，我遇到了很多挑战，如晦涩难懂的编程语言、复杂多样的编程逻辑等。
但正是这些挑战促使我不断进步，逐渐掌握了PLC的核心知识和应用技能。
在学习过程中，我主要学习了PLC的硬件结构、编程语言、调试方法等内容。
通过理论学习和实践操作，我深刻理解了PLC 在工业自动化控制中的关键作用，如提高生产效率、降低人为错误率等。
同时，我也掌握了PLC在流水线控制、电机控制等方面的具体应用。
这些知识的学习让我对PLC有了更深入的了解，也为我在实际工作中运用PLC奠定了基础。
小型自动控制系统实训总结
小型自动控制系统实训总结小型自动控制系统实训总结小型自动控制系统实训是一项基础实践课程，它是介绍控制原理、控制系统组成及其基本结构以及小型自动控制系统应用的一门课程。
在这门课程的实践环节中，我学到了很多知识和技能。
下面是我的总结。
首先，在该实践课程的学习中，我学会了使用自动控制系统中的基础元器件进行电路设计和实现。
比如，我用各种传感器、执行器、继电器、电磁阀等组成电路，实现了控制机械手的闭环控制，控制地盘小车的巡线寻迹，控制LED灯的变色等实验。
这些实验不但让我更好地了解了自动控制系统的基础知识，而且提高了我的实践操作能力。
其次，在该实践课程中，我学到了如何使用控制器及相应软件进行程序设计和调试。
在实验中，我们使用的控制器主要是PLC和单片机。
我们用Ladder图方法和C语言语法来编程，实现了各种控制方式。
通过实验，我掌握了PLC和单片机的编程方法，比如PLC的梯形图法和单片机的控制语句，掌握了软件的使用方法，编写了多个程序，如地盘小车的PID控制程序和LED灯的PWM控制程序等。
此外，我还学会了使用万用表等电子测试仪器，通过测试实验电路的电压、电流等值，找出故障，并进行排除。
最后，在该实践课程中，我也学到了团队合作的重要性。
在实验过程中，我们需要合作完成实验，需要互相协作解决实验中出现的问题。
这要求我们具备团队合作精神，只有通过合作，才能提高实验效率，在实践过程中学到更多知识和技能。
总之，小型自动控制系统实训是一门对理论知识的学习和实践技能的训练相结合的课程。
在这门实践课程中，我学到了很多关于自动控制系统的基本原理和实现方法，也学到了很多与团队配合、实验操作、软件编程等实践技能有关的知识。
这些都为我今后的发展打下了良好的基础。
-微机-心得体会
-微机-心得体会
微机技术的发展已经成为现代社会的一个重要组成部分，它不仅仅是一种工具，更是一种思维方式和生活方式。
通过学习和应用微机技术，我深刻体会到了它的重要性和价值。
首先，微机技术的应用范围非常广泛，几乎涉及到各个领域。
无论是在科研领域、工业生产、商业运营还是个人生活中，微机技术都发挥着不可替代的作用。
它为人们提供了高效、便捷的工具和平台，极大地提高了工作和生活的效率。
其次，微机技术的快速发展也为个人带来了更多的学习和发展机会。
通过学习微机技术，我不仅仅掌握了一门实用的技能，更拓展了自己的思维方式和解决问题的能力。
在不断的实践中，我发现微机技术不仅仅是一种工具，更是一种思维方式，它培养了我的逻辑思维能力和创新能力。
最后，微机技术也提醒我要不断学习和跟进技术的发展。
随着科技的不断进步，微机技术也在不断更新和演进，我需要不断学习新知识，跟进新技术，才能保持自己在这个领域的竞争力。
总的来说，学习和应用微机技术是一件非常有意义的事情，它不仅可以提高个人的技能，更可以拓展自己的思维方式和解决问题的能力。
希望在未来的学习和工作中，我能够不断地学习和应用微机技术，不断提高自己的能力和竞争力。
计算机控制技术学习心得
计算机控制技术学习心得计算机控制技术学习体会时间过得真快，不知不觉间，又有一门课程结课了。
而通过本课程，我也学到了不少东西，同时也培养成了记笔记的好习惯。
一、主要内容课上老师主要讲了数据通信技术、输入输出通道、控制算法的计算机实现、计算机监控系统常用软件以及毕业设计等内容。
课程注重理论联系实际，从实际应用出发，为学生的毕业设计和将来的工作奠定基础。
其中，在数据通信技术方面，老师首先讲了数据通信中一些名词的基本概念，便于在后续学习过程中对一些名词的出现有一定的了解。
然后讲了传输代码，就是将待传输的数据转换成二进制代码。
这在我们以前的数字电子技术的学习过程中有所涉及，所以听起来很容易明白。
还有像同轴电缆和双绞线这样的传输介质和对串行通信技术的更深一步的讲解。
最后讲了无线通信技术和工业以太网。
在输入输出通道方面，先讲了接口部件数据缓冲、信号转换、驱动功能、中断管理等功能，接着是过程通道和I/O 接口，还简要介绍了多路模拟开关和采样以保持。
然后是A/D 与D/A转换器，这是老师重点介绍的内容，因为A/D与D/A转换器是以后设计时的核心部分。
这部分内容包括了A/D转换原理、各个管脚的作用、它的连接以及对它的编程。
课后老师还让我们在网上查询一个A/D转换器以及它的详细数据，我查的是AD7887。
通过查询，使我对各种转换器的认识与了解更进一步。
还有对数字和模拟输入与输出通道的介绍，这在我们的数字电子技术和模拟电子技术中都有详细的介绍和计算。
在控制算法的计算机实现方面，首先将模拟原件和数字元件做了对比介绍，分别解释了模拟元件的优缺点和数字元件的优缺点，以及由模拟信号转换成数字信号的方法。
接着是数字滤波方法：1、算术平均值滤波 2、程序判断滤波 3、中值滤波。
非线性补偿：1、公式计算法 2、查表法 3、线性插值法。
最后是控制系统的直接数字化设计法方面。
其中讲了它的基本思想和优点，以及设计法的具体步骤和要求。
计算机监控系统常用软件技术方面，具体内容可分为办公类、学习类、游戏类、应用软件、网络。
心得体会
心得体会：在微型计算机控制技术的课程设计中，我们在一起设计好流程图后，我们决定以分工的形式完成此次任务，每个人完成一段子程序，最后由一个同学完成所有子程序的捏合。
我负责的是系统的计算机模拟和PID参数的整定。
经过一个暑假，计算机控制的知识还是有些生疏了，我利用一个下午的时间简单的浏览了一下课本之后便开始着手做。
模型传递函数的建立是利用模电和自控的知识，对模型拉普拉斯变换，得到二阶环节的传递函数，得到了传递函数我们就可以MATLAB对该二阶环节进行仿真，得到控制器参数对该二阶环节控制。
模型的传递函数的求解相对简单，主要就是控制器的建立，及PID参数的选取。
PID参数看似简简单单的三个数，想达到想要的控制效果还是要经过很多次反复尝试的。
由于这次任务的要求相对宽松，仅对控制精度和调节时间有所要求，对超调量没有要求，所以这三个参数的选取也是相对好找一点。
最后得到的阶跃曲线也可以满足要求，所以我的任务完成的还是相对轻松和圆满。
由于我这部分的内容相对轻松，完成了我这部分任务之后我还协助另一位同学进行了键盘扫描方面的编写，因为是计算机硬件时就负责的这款内容，虽然编写语言不同，但是思想相似。
这次课程设计的任务重时间紧，更需要我们大家齐心协力一起完成。
通过这次设计我还是学习到了很多知识的，因为这次是相对以前实验更为独立完成的一次自主编写程序的锻炼，从程序的设计、流程图的绘画、程序框架的设计到每一个小程序段的细致完成，都是独立完成的，唯一的资料就是课本和网络，所以很锻炼人。
在以后的工作中会有更多的机会独立完成任务，处理和学习相对应的软件。
这次锻炼就显得更加珍贵和实用。
这次课程设计给了我一个让我将理论与实际联系的机会，给了我一个通过小组用合力完成任务的机会。
在任务的进行中，我们遇到了很多问题，有的问题很基础，老师都细心的回答了我们。
最后，感谢老师的细心教诲和指导。
计算机控制技术总结
计算机控制技术总结5.17去了东区做完了两个实验，计算机控制技术这门课算是落下了帷幕。
这门课虽然结束了，但这门课里面所讲述的内容，对我们以后的工作将是意义深远。
上学期我们学习了自动控制技术，但是这门课更多的是包含了自动控制技术里的理论知识和一些定理的推算证明，此外也涉及到了电子技术、计算机应用技术， 这是一门以计算机为控制核心的学科。
如今计算机控制系统已成为当今自动控制的主流系统，已逐步取代传统的模拟检测、调节、显示、记录、控制等仪器设备和很大部分人工操作管理，并且可以采用较复杂的计算机方法和处理方法，是受控对象的动态过程按规定方式和技术要求运行，完成各种过程控制、操作管理等任务。
这本书我们一共学习了7章，下面我将一章一章的进行总结。
第一章 绪论（1）计算机控制系统就是有各种各样的计算机参与控制的一类控制系统（2）计算机控制系统组成：由计算机、外部设备、操作台、输入通道、输出通道、检测装置、执行机构、被控对象以及相应的软件（3）计算机控制系统分类：计算机操作指导控制系统、直接数字控制系统、监督计算机控制系统、计算积分及控制系统、离散控制系统（4）计算机控制系统信号的采样与恢复（5）计算机控制系统发展趋势第二章 Z 变换及Z 传递函数（1） Z 变换的定义（2）时域*0()()()k f t f kT t kT δ∞==-∑()()*0skTk F s f kT e ∞-==∑s 域Z 域（3）求Z 变换方法：级数求和法、部分分式法（4）常用信号Z 的变换（P19-20），常用Z 变化表（P27）（5）z 变换的基本定理：线性定理、滞后定理、超前定理、终值定理、卷积和定理、求和定理、初值定理、位移定理、微分定理（6）求Z 反变换：长除法、部分分式法、留数计算法（7）广义Z 变换：超前情况、滞后情况（8）Z 传递函数的求法：用拉氏反变换求脉冲过渡函数，将g (t )按采样周期T 离散化，得g (kT ) ，应用定义求出Z 传递函数第三章 计算机控制系统的分析（1）离散系统稳定的充分必要条件是：闭环Z 传递函数的全部极点应位于Z 平面的单位圆内。
计算机控制技术 读后感
《微型计算机控制技术》读后感专业及班级_____ _ _姓名______ _____ _________学号_______ _ _ _______授课老师_______ ____丁健__________ ___ 完成时间____ _______________ __微型计算机控制技术——读后感摘要通过阅读老师推荐的一些期刊让我对计算机控制技术有了更深刻的了解。
本篇读后感是我读了《仪器仪表学报》、《电气自动化》、《电气传动》、《电气传动自动化》、《传感器技术》等期刊后写下的，这篇读后感介绍了传感器、仪器仪表等的概述和发展趋势，最后总结了计算机控制技术与这些技术的结合，得出计算机控制技术是一门综合性学科，学习计算机控制技术我们要加强理论与实践的联系，不断地学习书本以外的相关知识。
关键字：计算机控制仪器仪表传感器一．计算机控制技术1.1计算机控制的概念计算机控制系统就是利用计算机（通常称为工业控制计算机，简称工业控制机）来实现生产过程自动控制的系统1.2 计算机控制系统的工作原理（1）实时数据采集：对来自测量变送装置的被控量的瞬时值进行检测和输入。
（2）实时控制决策：对采集到的被控量进行数据分析和处理，并按已定的控制规律决定进一步的的控制过程。
（3）实时控制：根据控制决策，适时地对执行机构发出控制信号，完成控制任务。
二、传感器技术2.1传感器的概述传感器是自动控制中的重要组成部件，是信息采集系统的重要部件，通过传感器将感受或响应的被测量转换成适合输送或检测的信号（一般为电信号），再利用计算机或者电路设备对传感器输出的信号进行处理从而达到自动控制的功能，由于传感器的响应时间一般都比较短，所以可以通过计算机系统对工业生产进行实时控制。
【1】2.2 传感器的应用自然界中存在的各种物体，如人体、木材、石头、火焰、冰等都会发出不同波长的红外线，利用红外传感器可对其进行检测。
根据工作原理，红外传感器分为热型和量子型两类，热型红外传感器也称热释电红外传感器或被动红外传感器。
小议计算机控制技术
小议计算机控制技术通过一学期对于计算机控制技术的学习，我学会了许多关于计算机控制的计算，然而对于它的含义、分类、特点、发展过程以及以后的趋势，我做了进一步了解并由此小结。
计算机控制技术实质上就是利用数字计算机实现对过程自动检测和自动控制的一门应用技术。
控制计算机的应用十分广泛，它已经不仅仅是国防、航天、航空等高精尖学科中的主要控制设备，在现代工业生产及农业、交通、通信、楼宇、金融、教育及家电等民用领域中的应用也十分普及。
控制计算机在技术改造和科学研究中已成为一种不可或缺的关键设备。
在工业企业中，炼油、石化、电力、冶金、医药、建材等行业一直处于计算机控制应用的领先地位。
一般地讲，凡是含有计算机且由计算机完成部分或全部控制功能的闭环或开环控制系统，就称为计算机控制系统。
严格地讲，所谓计算机控制系统，就是建立在采样控制理论基础上的以数字计算机为主要手段的控制系统。
如果其中的计算机为微型计算机，则可称为其为微机控制系统。
闭环控制只是计算机控制系统的一项最基本的功能。
根据现场的不同要求，计算机控制系统可以实现逻辑控制、顺序控制、开环控制和自动监测等功能。
一般来说，现代计算机控制系统完成的主要功能包括：数据采集和处理、实时调节和控制、自动保护和报警、数据通信、数据库管理、优化调度、管理决策以及智能人机接口等。
以下是我了解到的计算机控制的发展状况：计算机控制技术在第二次世界大战末开始使用于军事领域。
20世纪50年代初开始在工业生产的自动测量和数据处理系统中得到应用。
1959年在美国德克萨斯州的波特阿瑟炼油厂实现了聚合装置的以数据处理和操作指导为主要内容的计算机监控，开创了工业计算机控制的新时代。
该系统控制26个流量、72个温度、3个压力、三个成分，控制的目的是使反应器的压力最小，确定对5个反应器供料的最佳分配，根据催化剂活性测量结果来控制热水的流量以及确定最优循环。
尽管其后也有一些应用的例子，但由于当时的计算机本身存在价格昂贵和可靠性差等缺陷，这一时期基本上是计算机控制的试验期。
计控读后感
《微型计算机控制技术》过程考核——阅读感想课程名称任课教师班级姓名学号日期一、传感器技术相关阅读在科技高度发达的今天，自动控制和自动检测在人们的日常生活和工业控制所占的比例也越来越重，使人们的生活越来越舒适，工业生产的效率越来越高，而传感器是自动控制中的重要组成部件，是信息采集系统的重要部件，通过传感器将感受或响应的被测量转换成适合输送或检测的信号（一般为电信号），再利用计算机或者电路设备对传感器输出的信号进行处理从而达到自动控制的功能，由于传感器的响应时间一般都比较短，所以可以通过计算机系统对工业生产进行实时控制。
传感器技术是现代高新技术的关键，世界各国都十分重视传感技术的研究。
21世纪是人类进入信息电子化时代，随着人类探知领域和空间的拓展，使得人们需要获得的电子信息种类日益增加。
所以，高精度、高可靠性、微型化、低功耗、智能化、网络化是未来传感器技术发展的方向。
检测技术系统的组成：传感器、测量电路、显示记录装置。
使用传感器的优点：【1】1）能够连续、自动的对被测量进行测量和记录。
2）电子装置精度高、频率响应好，不仅适用于静态测量，选用适当的传感器和记录装置还可以实现动态测量和瞬态测量。
3）电信号可以远距离传输便于远距离测量和集中控制。
4）电子测量装置能过方便的改变量程，测量范围广。
5）可以方便的与计算机相连，进行数据的自动运算、分析和处理。
与传统的传感器相比，智能化传感器具有以下优点:【2】1）智能化传感器不但能够对信息进行处理、分析和调节，能够对所测的数值及其误差进行补偿，而且还能够进行逻辑思考和结论判断，能够借助于一览表对非线性信号进行线性化处理，借助于软件滤波器滤波数字信号。
此外，还能够利用软件实现非线性补偿或其它更复杂的环境补偿，以改进测量精度。
2）智能化传感器具有自诊断和自校准功能，可以用来检测工作环境。
当工作环境临近其极限条件时，它将发出告警信号，并根据其分析器的输入信号给出相关的诊断信息。
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微型计算机控制技术学习心得转眼间，一个学期又过去了。
微机原理与控制技术课程已经结束了。
通过从大三下学期的微机原理与接口技术到这学期的微机原理与控制技术的学习，回想起来受益匪浅，主要是加深了对计算机的一些硬件情况和运行原理的理解和汇编语言的编写，期间也听老师讲过，微机原理这门课程是比较偏硬件一点的。
正是因为这一点我还是对它比较喜欢的，因为它和我的专业方向“机电工程”有很大的联系，在机电工程领域很多场合要应用到微机，而且是微机原理是考研复试面试时必考问的专业课，因为我要考研，本着一定要考上的心态，因此对该课程的学习还是有浓厚的兴趣和动力的。
下面谈谈这期学习该课程的心得与体会：总体介绍下这门课程的轮廓吧（也就是教学大纲）：一、课程性质与设置目的（一）课程性质微型计算机控制技术是高等院校计算机应用专业本科教学中的一门选修专业课，是从微型计算机原理到微型计算机控制，从理论到实际的必经桥梁，是着重解决和处理工程实际问题的一门课程。
在该课程的教学过程中，将课堂教学与实验教学有机结合，注意培养同学分析问题、解决问题的方法和能力。
该课程主要介绍微型计算机应用在工业控制中的各种技术，重点讲述微型机用于实时控制中的软件、硬件设计方法，以及它们之间的结合问题。
课程注重理论联系实际，从工程实际出发，在设计方法，即实验技术、操作运行、系统调试等方面对学生进行训练，为学生的毕业设计及将来的实际工作奠定基础。
（二）教学目的通过本课程的学习，可使我们对微型机在工业过程控制和智能化仪器方面的应用有个比较全面的了解，为以后的工作和毕业设计打下基础。
二、下面我对该门课程的教学内容做了一个详细的总结1.第1章微型计算机控制系统概述2.教学要点1.微型计算机控制系统的组成2.微型计算机控制系统的分类3.微型计算机控制系统的发展3.教学内容通过对本章的学习，应当对微型计算机控制系统有一个完整的概念，具体掌握以下几方面的内容。
4. 1.了解微型计算机控制系统的组成。
2.学习并掌握微型计算机控制系统的分类及各系统之间的区别。
3.了解微型计算机控制系统的发展概况。
4.为后边各章的学习打下基础。
考核要求主要讲述微型计算机控制系统的基本概念、组成及分类，同时对微型计算机控制系统的发展概况做了介绍。
重点：微型计算机控制系统的组成及分类。
了解本课程研究的对象，各类系统的特点及应用场合。
1.微型计算机控制系统的组成，要求达到“识记”层次。
1.1 微型计算机控制系统硬件结构。
1.2微型计算机控制系统软件组成。
2.微型计算机控制系统的分类，要求达到“识记”层次。
2.1 操作指导控制系统2.2 直接数字控制系统（DDC）5. 2.3 计算机监督系统（SCC）2.4 分布控制系统（DCS）2.5 计算机集成制造系统（CIMC）2.6 现场总线控制系统（FCS）3．微型计算机控制系统的发展，要求达到“识记”层次。
6.第2章模拟量输入/输出通道的接口技术教学要点1.多路开关及采样/保持器。
2.模拟量输出通道接口技术。
3.模拟量输入通道接口技术。
7.教学内容本章是组成微型计算机控制系统的硬件基础。
重点介绍了组成模拟量输入输出通道的主要器件及它们与微型计算机的接口技术和软件编程。
通过本章的学习，要求能够分析和设计模拟量输入/输出接口。
考核要求这一章是组成微型计算机控制系统的硬件基础，也是本课程的重点内容之一，学习时重点掌握A/D、D/A转换器（以ADC0809、DAC0832为主），多路开关和S/H 的应用。
要求能根据题目要求进行硬件设计，并编写相应程序。
难点：DAC0832的工作方式，ADC0809的巡回检测。
1.多路开关及采样-保持器1.1 采样定理，要求达到“识记”层次。
1.2 多路开关，要求达到“简单应用”层次。
1.3 采样-保持器，要求达到“领会”层次。
2.模拟量输出通道接口技术2.1 D/A转换原理，要求达到“识记”层次。
2.2 8位D/A转换器DAC0832及其接口技术，要求达到“综合应用”层次。
2.3 12位D/A转换器AD667及其接口技术，要求达到“领会”层次。
3.模拟量输入通道接口技术3.1 A/D转换原理，要求达到“识记”层次。
3.2 8位A/D转换器ADC0809的接口及程序设计，要求达到“综合应用”层次。
3.3 12位A/D转换器AD574的接口及程序设计，要求达到“领会”层次。
8.第3章人机交互接口技术9.教学要点1.键盘接口技术2.LED显示接口技术3.LCD显示接口技术10.教学内容本章介绍微型计算机控制系统中两个重要的人机交互接口，即LED显示与键盘。
通过本章的学习，了解人机交互接口的意义及设计方法。
要求同学掌握人机交互接口的实际设计。
考核要求本章重点讲述了非编码键盘、显示接口电路的设计，软件程序的编写，要求同学掌握人机交互接口的实际设计，重点是非编码键盘的硬件设计及键盘处理程序的编写，LED显示接口电路的软硬件设计。
11.1.键盘接口技术12. 1.1 设计键盘应解决的几个问题，要求达到“识记”层次。
1.2 少量功能键接口技术，要求达到“简单应用”层次。
1.3 矩阵键盘接口技术，要求达到“领会”层次。
1.4 键盘特殊功能处理，要求达到“领会”层次。
2.LED显示接口技术2.1 LED数码管的结构及显示原理，要求达到“领会”层次。
2.2 LED动态显示接口技术，要求达到“简单应用”层次。
2.3 LED静态显示接口技术，要求达到“综合应用”层次。
2.4 硬件译码显示电路，要求达到“识记”层次2.5 LED光柱模拟显示器件，要求达到“识记”层次3.LCD显示接口技术 3.1 LCD的基本结构及工作原理，要求达到“识记”层次。
3.2 LCD的驱动方式，要求达到“识记”层次。
3.3 4位LCD静态驱动芯片ICM7211，要求达到“简单应用”层次。
3.4 点阵式LCD的接口技术，要求达到“综合应用”层次。
13.第4章常用控制程序的设计14.教学要点1.报警程序的设计2.开关量的输出接口技术3.马达接口技术4.步进电机接口技术15.教学内容本章介绍微型计算机控制系统常用控制程序的设计方法，主要介绍马达和步进电机控制软硬件的设计方法。
它们是工业过程控制中两个重要的人机交互接口。
通过本章的学习，了解控制接口的设计方法。
考核要求本章讲述对两种执行机构（电动机和步进电机）的控制，主要掌握电动机和步进电机的接口技术、程序设计方法。
1.报警程序的设计，要求达到“简单应用”层次。
1.1 常用的报警方式 1.2 简单报警程序的设计 1.3 越限报警程序的设计2.开关量的输出接口技术，要求达到“简单应用”层次。
2.1 光电隔离技术 2.2 继电器输出接口技术 2.3 固态继电器输出接口技术 2.4 大功率场效应管开关接口技术 2.5 可控硅接口技术 2.6 电磁阀接口技术16.3.马达接口技术3.1 小功率直流电机调速原理，要求达到“识记”层次。
3.2 开环脉冲宽度调速系统，要求达到“识记”层次。
3.3 PWM调速系统设计，要求达到“简单应用”层次。
4.步进电机控制接口技术4.1进电机工作原理，要求达到“领会”层次。
4.2电机控制系统原理，要求达到“领会”层次。
4.3 步进电机与单片机的接口及程序设计，要求达到“综合应用”层次。
4.4步进电机步数及速度的确定方法，要求达到“综合应用”层次。
17.第 5 章 IC卡及RFID技术18.教学要点1.IC卡2.RFID卡19.教学内容20.这一章介绍目前物联网技术所需要的关键技术：（1）IC卡；（2）RFID技术。
这是近几年发展起来的技术。
考核要求本章重点掌握两种IC卡的原理及应用。
1.IC卡1.1 IC卡简介，要求达到“识记”层次。
1.2 IC卡结构多机SPI系统，要求达到“领会”层次。
21.2.RFID卡2.1 RFID卡概述，要求达到“识记”层次。
2.2 RFID卡读写器原理，要求达到“领会”层次。
2.3 13.56 MHz RFID技术，要求达到“领会”层次。
22.第 6 章总线接口技术23.教学要点1.SPI总线2.I2C总线24.教学内容25.这一章介绍微型机系统常用的接口总线，包括串行总线和并行总线，它们是信息传送的通道。
本章重点讲述两种近年来常用于单片机系统的串行总线。
26.考核要求本章重点掌握I2C总线的原理及应用。
1.RS-232/RS-485/SPI总线 RS-232/RS-485/SPI总线简介，要求达到“识记”层次。
27. 2.I2C总线 2.1 I2C总线概述，要求达到“识记”层次。
2.2 I2C总线的数据传送，要求达到“识记”层次。
2.3 寻址，要求达到“识记”层次。
2.4 I2C总线电气，要求达到“识记”层次。
2.5 I2C总线的应用，要求达到“领会”层次。
28.第7章过程控制数据处理的方法29.教学要点1. 数字滤波2. 量程自动转换及标度变换3. 数据予处理30.教学内容本章解决的问题是如何对工业生产中的数据进行处理,讲述了数字滤波、量程自动转换、标度变换、测量数据予处理及DSP技术。
重点：掌握各种算法及其实现，并能根据不同的场合正确选用。
考核要求本章主要掌握数字滤波、量程自动转换、标度变换、测量数据予处理及DSP技术的原理及应用。
1.数字滤波技术1.1程序判断滤波，要求达到“识记”层次。
1.2中值滤波，要求达到“识记”层次。
1.3算术平均值滤波，要求达到“综合应用”层次。
1.4加权平均值滤波，要求达到“综合应用”层次。
1.5滑动平均值滤波，要求达到“识记”层次。
1.6 RC低通数字滤波，要求达到“识记”层次。
1.7 复合数字滤波，要求达到“综合应用”层次。
1.8 各种数字滤波性能比较，要求达到“领会”层次。
2.量程自动转换和标度变换2.1 量程自动转换，要求达到“识记”层次。
2.2 线性参数标度变换，要求达到“综合应用”层次。
2.3 非线性参数标度变换，要求达到“识记”层次。
3.测量数据予处理技术3.1 线性插值算法，要求达到“识记”层次。
3.2 分段插值算法程序设计方法，要求达到“综合应用”层次。
3.3 插值算法在流量测量中的应用，要求达到“识记”层次。
3.4 系统误差的自动校正，要求达到“识记”层次。
31.第 8 章数字PID及其算法32.教学要点1.PID调节的数字化2.PID调节中的几个实际问题3.PID算法的发展4.PID参数的整定方法33.教学内容本章为微型计算机控制系统的数字控制器提供了控制算法,讲述了PID调节及其发展\相关参数的整定方法和应用中的实际问题。
重点：PID 调节规律，几种PID算式的特点及应用场合，参数整定的意义。
考核要求 1.PID算法的数字实现1.1 PID算法的数字化，要求达到“领会”层次。