小班体育废纸球的教案设计

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幼儿园小班科学教案纸球

幼儿园小班科学教案纸球幼儿园小班科学教案：纸球一、教案概述本节课是为幼儿园小班设计的科学教案，主题是纸球。

通过制作纸球的过程，引导幼儿了解纸的材质、形态的变化，培养幼儿的观察和动手能力。

同时，通过游戏和合作，增强幼儿园小班的集体意识和团队合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的特性和变化；2. 培养幼儿的观察能力和动手能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。

三、教学准备1. 纸张：彩纸、白纸、废纸等；2. 剪刀；3. 胶水；4. 幼儿园小班的学生。

四、教学步骤1. 导入环节老师可以先向幼儿们展示不同颜色和大小的纸张，引入今天的主题：纸球。

通过观察和讨论，引导幼儿们思考纸的特性和用途，并鼓励他们提出制作纸球的想法。

2. 制作纸球（1）给每个幼儿发放彩纸、白纸和废纸等材料，让他们自由选择颜色和材质。

（2）教师示范如何将纸张折叠成球状，提醒幼儿要注意折叠的角度和力度。

（3）激励幼儿们动手制作纸球，老师可以在这个过程中给予必要的指导和帮助。

3. 观察纸球的变化（1）让幼儿们观察自己制作的纸球，通过触摸、摇晃等方式，感受纸球的质地和形态。

（2）引导幼儿们讨论纸球的特点，例如轻盈、蓬松等。

（3）鼓励幼儿们用不同的角度观察纸球，发现不同的变化和细节。

4. 游戏时间：纸球传递（1）将幼儿分成小组，让他们站成一排。

（2）将每组的第一个幼儿手里拿着一个纸球，他们需要将纸球传递给下一个人，直到传到最后一个人，然后继续传回前面的人。

（3）鼓励幼儿们传递纸球时保持稳定的速度和节奏。

（4）通过这个游戏，培养幼儿园小班的集体意识和团队合作能力。

5. 总结与延伸（1）让幼儿们分享他们制作纸球的感受和心得。

（2）引导幼儿总结纸球的特性，如质地轻盈、形态可变等。

（3）鼓励幼儿尝试用不同形状的纸张制作纸球，观察其变化。

五、教学反思通过本节课的设计，幼儿们在制作纸球的过程中得到了动手实践的机会，培养了他们的观察力和动手能力。

同时，在游戏环节中，幼儿们得以体验到了团队合作的乐趣，增强了集体意识。

报纸球游戏教案6篇

报纸球游戏教案6篇作为一名老师教案的重要性是不容小觑的，通过教案的文字是可以看出教师对待工作的态度的，以下是作者精心为您推荐的报纸球游戏教案6篇，供大家参考。

报纸球游戏教案篇1活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：发展幼儿运动能力培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

活动准备：音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。

瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。

(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。

(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。

1、导入部分。

教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下："孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧"。

2、引导幼儿讨论："报纸可以怎么玩"?教师："咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了"?(幼儿回答)教师："报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩"?(幼儿自由讨论)教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。

3、自由玩报纸：教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。

【小班体育教案】小班体育教案：废纸球

【小班体育教案】小班体育教案：废纸球教案：小班体育教案：废纸球一、教学内容本节课的教学内容选自小班体育课程，主要针对34岁儿童设计。

本节课的主要教学目标是让幼儿通过投掷和接住废纸球的游戏，发展他们的上肢肌肉力量和协调性，提高他们的合作意识和团队精神。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识废纸球，了解废纸球的制作方法和用途。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的投掷和接球能力，提高他们的上肢肌肉力量和协调性。

3. 情感目标：培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在游戏中体验到快乐和成功。

三、教学难点与重点重点：投掷和接球的基本技巧难点：废纸球的制作方法和合作意识的培养四、教具与学具准备教具：废纸球、投掷靶、音乐、绳子学具：每人一个废纸球五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示废纸球，引导他们观察废纸球的制作方法和用途。

2. 讲解：教师向幼儿讲解投掷和接球的基本技巧，包括握球的方法、投掷的角度和接球的姿势。

3. 示范：教师进行投掷和接球的示范，让幼儿跟随教师一起练习。

4. 游戏：教师组织幼儿进行投掷和接球的游戏，包括个人游戏和团队游戏。

六、板书设计投掷：握球方法、投掷角度接球：接球姿势、接球技巧合作：团队精神、合作意识七、作业设计1. 作业题目：制作废纸球答案：用废纸揉成球状，可以用彩笔装饰2. 作业题目：投掷和接球练习答案：幼儿在家中找一个小伙伴，互相投掷和接球，练习投掷和接球的技巧。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该在课后对本次课程进行反思，包括幼儿的学习情况、教学内容的难易程度、教学方法的有效性等，以便在今后的教学中进行调整和改进。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行废纸球的创意设计比赛，让幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的废纸球。

同时，教师也可以引导幼儿探索废纸球的其它用途，如用来玩捉迷藏、丢沙包等游戏。

重点和难点解析一、废纸球的制作方法1. 教学目的：通过制作废纸球，培养幼儿的动手能力、创造力和环保意识。

幼儿园教案纸球

幼儿园教案纸球教案标题：幼儿园教案纸球教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。

2. 促进幼儿团队合作和社交技能的培养。

3. 提高幼儿的专注力和注意力。

教学重点：1. 学习使用纸球进行投掷和接住的动作。

2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3. 培养幼儿的注意力和专注力。

教学准备：1. 纸球：可以使用废纸或者彩纸制作。

2. 教室或室外活动场地。

教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一些纸球，并解释它们是用来做什么的。

2. 与幼儿一起讨论纸球的特点和用途。

活动一：纸球投掷练习1. 将幼儿分成小组，每个小组有两名队员。

2. 每个小组站在一定距离的位置上，一个队员持有纸球准备投掷，另一个队员准备接住。

3. 让队员们轮流进行投掷和接住的动作，鼓励他们互相帮助和支持。

4. 观察幼儿的表现，提供指导和鼓励。

活动二：团队合作游戏1. 将幼儿分成几个小组，每个小组有3-4名成员。

2. 在教室或室外场地上设置一些目标区域，例如将桌子作为目标区域。

3. 每个小组成员轮流进行纸球投掷，目标是将纸球投进目标区域。

4. 鼓励小组成员互相合作，通过交流和协作来提高投掷的准确性。

5. 观察幼儿的团队合作和沟通技能，提供积极的反馈和指导。

活动三：专注力训练1. 将幼儿分成小组，每个小组有2-3名成员。

2. 让每个小组成员轮流进行纸球投掷和接住的动作，其他小组成员在旁观察。

3. 观察者需要注意投掷和接住的准确性，给予反馈。

4. 鼓励观察者专注观察和提供准确的反馈，同时也鼓励投掷者专注于动作的执行。

结束活动：1. 让幼儿分享他们在活动中的体验和感受。

2. 回顾活动目标，与幼儿一起总结他们在纸球投掷活动中所学到的技能和经验。

教学延伸：1. 可以逐渐增加投掷和接住的难度，例如增加投掷距离或改变目标区域的大小。

2. 引导幼儿思考纸球投掷活动对他们日常生活中的实际应用。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括投掷和接住的准确性、团队合作和沟通技能以及注意力和专注力的表现。

好玩的报纸球小班教案5篇

好玩的报纸球小班教案5篇精心设计的教案可以帮助老师更好地掌握教学内容，教案应该根据学生的学习特点和学习习惯来设计，促进其学习兴趣，以下是网作者精心为您推荐的好玩的报纸球小班教案5篇，供大家参考。

好玩的报纸球小班教案篇1活动目标：1、学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。

2、培养幼儿的环保意识。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

1、幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

2、热身运动：齐唱“walkingjumpruing”(唱walking时分散踏步走，唱jump 时向上跳，唱ruing时跑回自己的点上站好。

)二、基本部分1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。

(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。

2、师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”3、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑，(请个别幼儿示范)4、幼儿自由练习，师说：“小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友，5、师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6、游戏《看谁跑得快》(1)师说：“现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。

跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。

(先请幼儿和老师示范)(2)小结活动情况(3)复习游戏《大皮球、小皮球》三、结束部分1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。

纸球小班教案600字4篇

纸球小班教案600字4篇师恩重如山，学生不敢忘。

随着教育不断发展，教案的使用也愈发频繁。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

对于新老师来说写教案需要注意哪些内容呢？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的纸球小班教案，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

纸球小班教案【篇1】活动目标练习双臂将纸球投过一定的高度，提高自身动作的协调性。

活动准备1.报纸做的纸球人手1个，提前在场地固定好宽1.5米、宽约2米的网1个（可以用报纸条粘在绳子上做网）。

2.节奏欢快的背景音乐。

活动过程1.组织幼儿做准备活动。

播放背景音乐，请幼儿自由玩纸球，提醒幼儿用身体的各个部分玩纸球。

要求音乐响起，幼儿开始玩，音乐停，幼儿拿球回到原位。

2.玩投球游戏，要求幼儿将球投过网后，从两边出入捡球：音乐响起投球，音乐停站队。

3.将幼儿分成两组，进行投球比赛。

要求将对方投过来的球投回去，尽量不让球落在自己这边的场地上。

4.带领幼儿做放松活动，收拾场地。

纸球小班教案【篇2】活动设计：小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。

我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来发展幼儿的平衡力。

活动目标：1. 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

2. 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4. 发展幼儿手部动作的灵活性。

5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：纸球、纸框人手一份。

观察与指导：一.出示纸球。

1. 老师：宝贝们，我这儿有好多纸球，想不想和纸球玩游戏，我们就在这块地上玩。

你想和纸球玩什么游戏呢?方法很多，每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。

2. 看哪个宝宝和别人玩得不一样。

3. 引导幼儿玩一玩特别的玩法。

二.出示纸框1. 老师：看纸球玩得开心，纸框也想参加，你们欢迎它参加吗?2. 纸框和纸球怎么玩游戏呢?3. 宝贝们，去玩一玩。

托班纸球游戏活动教案

托班纸球游戏活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力。

4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、活动准备：1. 纸球若干个（可根据班级人数准备，每个孩子一个）2. 音乐播放设备3. 宽敞的场地，无障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 纸球游戏（10分钟）教师将纸球抛向空中，让幼儿用手接住。

接住纸球的幼儿要迅速将纸球抛向其他人，其他人要尽量接住。

期间，教师可适时加入，引导幼儿进行互动。

3. 纸球接力（5分钟）将全班幼儿分成两个小组，每组幼儿排成一列。

第一个幼儿拿起纸球，迅速传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿将纸球传回给第一个幼儿。

传球过程中，纸球不能掉落，否则需重新开始。

4. 创意纸球（5分钟）教师分发纸球给每个幼儿，鼓励幼儿利用纸球进行创意绘画。

幼儿可以用彩笔、贴纸等装饰纸球，发挥想象，制作出独一无二的纸球。

5. 展示环节（3分钟）每个幼儿拿着自己制作的纸球，围成一个大圈。

教师播放音乐，幼儿随着音乐转动纸球，展示自己的创意作品。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3. 针对活动中的不足，给予建议和指导，帮助幼儿提高。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的创意活动。

2. 环境创设：将幼儿制作的纸球作品布置在班级环境中，提高幼儿的审美能力。

3. 课程拓展：结合本次活动，开展有关纸球的主题教育活动，如纸球的科学实验、纸球的手工制作等。

六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和协调能力。

2. 提高幼儿的社交技能，学会与他人合作。

3. 增强幼儿的节奏感和音乐素养。

幼儿体育课《好玩的纸球》教案

幼儿体育课《好玩的纸球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的不同玩法。

2. 技能目标：培养幼儿投掷、接球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：掌握纸球的投掷和接球技巧。

难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：纸球若干个，障碍物若干个，篮子若干个。

2. 场地：宽敞的操场。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿展示纸球的投掷和接球技巧，讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，教师及时纠正错误动作。

3. 组织幼儿进行比赛，巩固所学技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行纸球投掷比赛，比一比谁投得准。

2. 幼儿分组进行接球比赛，比一比谁的接球速度快。

3. 教师将纸球放入篮子中，幼儿分组进行抢球比赛，锻炼幼儿的团队协作能力。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对纸球活动的兴趣。

2. 评估幼儿在投掷、接球等基本技能方面的掌握程度。

3. 关注幼儿在团队协作、遵守规则等方面的表现。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与纸球活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行纸球创意比赛，如纸球装饰、纸球接力等。

3. 将纸球活动与其他体育项目相结合，如足球、篮球等。

八、安全注意事项：1. 确保纸球的质量，避免幼儿误吞。

2. 检查场地是否平整、无障碍物，确保活动安全。

体育游戏《玩纸球》教案（精选11篇）

体育游戏《玩纸球》教案体育游戏《玩纸球》教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的体育游戏《玩纸球》教案，希望对大家有所帮助。

体育游戏《玩纸球》教案篇1活动目标1.通过团纸球，锻炼幼儿的小手的灵活性。

2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。

3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。

活动准备1.旧报纸每人一张，套圈，小筐。

2.音乐：每天做运动活动过程一、导入1.队形练习一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆2.热身运动(报纸操)二、展开1.教师：小朋友，刚才我们用报纸做操有趣吗?报纸不仅可以做操，还可以制作玩具呢，看老师能把报纸变成什么?(教师演示把报纸团成纸球。

)2.请幼儿把自己的报纸团成纸球。

3.小纸球可以怎样玩?引导幼儿探索纸球的各种玩法。

4.玩纸球(1)弹纸球幼儿学习在地上用食指弹纸球，第一个到终点的为第一名。

幼儿手指要瞄准纸球，用力弹，使纸球走的又快又好。

(2)夹纸球学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

(3)踢着纸球跑边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

(4)背靠背夹纸球两个小朋友背靠背夹纸球走，锻炼合作意识。

(5)老师这里有套圈，有小筐，动脑筋想一想，纸球还能怎么玩。

引导幼儿想各种玩法，自由活动。

三、结束幼儿围成圆圈。

看谁能把小纸球变回成展开报纸，把报纸摞放在一起。

体育游戏《玩纸球》教案篇2活动目标：1、懂得利用报纸自制玩具。

2、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

活动准备：报纸、筐子活动过程：一、介绍材料出示报纸，引起幼儿兴趣。

二、自由探索玩彩带1、教师引导：老师今天带来了很多报纸，我们要和报纸一块做游戏，请你们每个人拿一张纸玩一玩，看看可以怎么玩，比一比谁玩报纸的方法多。

幼儿自由玩报纸。

（折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等）2、幼儿玩报纸，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

体育废纸球球教案

体育废纸球球教案创新教案《废纸球》——综合设计意图：有一天下午，午睡后吃完点心，小朋友们都机动的进行各自的活动，幼儿坐在位置上看图书，有的三三两两的说说笑笑，还有的干脆坐在座位上发呆，小脑袋不知在想着什么，忽然很多小朋友都聚集在了一块，一会儿向前一会儿向左，有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望，这下队伍就更大了，喧闹也越来越大，仔细一看，原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢，渐渐的有几个小朋友也加入了踢球的队伍，但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外，因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”。

但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了心里，放学前便告诉小朋友们什么是废纸，并让他们回到家去收集收集废纸，第二天带到幼儿园里来。

而进过设计第二天我们就进行了综合活动：“废纸球”。

让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具，进一步发展幼儿的想象力，锻炼手部肌肉，进一步喜欢体育游戏，发展幼儿的创新性。

(一)教学目标：1、懂得利用废纸自制玩具。

2、发展想象力，锻炼手部肌肉，喜欢体育游戏。

(二)教学准备：幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的了解。

(三)教学过程：1、引出课题，激发幼儿的兴趣。

(1)师：“今天小朋友来到小一班的时候，都带来了什么?”(引导幼儿说出废纸) 延伸阅读中班体育游戏夺球游戏教案中班体育游戏夺球游戏教案主要包含了活动目标，环境创设，活动过程等内容，通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性，培养游戏中的规则意识，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看夺球游戏教案吧。

活动目标：1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

环境创设皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。

《纸球》小班教案3篇

《纸球》小班教案3篇《纸球》小班教案1设计意图：报纸在幼儿的生活中随处可见，让幼儿利用废旧报纸进行游戏，幼儿比较新奇，在废物利用的同时，又可以在捏纸球的过程中锻炼幼儿的小肌肉；小班幼儿投掷物体的能力已初步发展，通过这个活动，让幼儿能够进一步的得到探索、锻炼。

活动目标：1、尝试单手自然的向前方做掷远动作；2、发展幼儿手臂的力量；3、体验玩纸球的乐趣。

活动准备：1、材料准备：废旧报纸、响瓶、小兔子头饰一个等；2、场地准备：悬起装有小石头的易拉罐的场地；活动过程：1、幼儿扮演小兔子，跟随兔妈妈一起开汽车入场，练习各种本领（跳跃、走、跑等）；2、以“变魔术”的游戏引导幼儿自己捏“纸球”，提醒幼儿用力捏纸球，把纸球捏紧，并说说纸球像什么；3、尝试玩“纸球”：（1)分散自由玩“纸球”，可以向上投、向下投、向前投等；（2)请幼儿说说自己是怎么投的；4、游戏“击响瓶”：（1）讲解游戏规则玩法；（2)幼儿在游戏中练习单手向前投掷的动作，提醒幼儿投完一个后将纸球捡回；（3)幼儿在游戏中出现的问题；5、游戏“小兔和狼”，进一步练习；6、放松活动：小兔跟着妈妈一起，边走边互相交流自己是怎么打大灰狼的。

活动延伸：自由活动时可让幼儿自由玩纸球，进一步探索纸球的不同玩法。

《纸球》小班教案2活动目标：1.尝试大胆地用手撕纸，团纸。

2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。

3.发展幼儿的动手能力。

4.感受作品的美感。

活动过程：一、出示报纸，引起幼儿兴趣。

二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。

1.教师介绍并示范撕报纸的方法2.引导个别幼儿示范操作3.带领幼儿撕报纸，练习撕的技能。

三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变1.揉纸球1)教师示范揉纸球2)引导个别幼儿揉纸球3)带领幼儿揉纸球2.引导幼儿“纸球印画”1)教师示范“纸球印画”2)引导个别幼儿“纸球印画“3)带领幼儿“纸球印画”四、集体讲评活动反思：这是一节美术活动，刚开始撕报纸的活动，幼儿的积极性都很高，因为这是一个比较简单的操作，很多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的积极性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的注意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。

幼儿体育课《好玩的纸球》教案

幼儿体育课《好玩的纸球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的不同玩法。

2. 技能目标：培养幼儿投掷、接球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：掌握纸球的投掷和接球技巧。

难点：提高手眼协调能力和团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：纸球、篮子、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 纸球投掷（5分钟）：1. 教师向幼儿展示纸球的投掷方法，讲解投掷时的动作要领。

2. 幼儿分组进行纸球投掷练习，教师巡回指导。

3. 设置障碍物，让幼儿尝试在不同角度、不同距离投掷纸球。

3. 纸球接球（5分钟）：1. 教师向幼儿展示纸球接球的方法，讲解接球时的动作要领。

2. 幼儿分组进行纸球接球练习，教师巡回指导。

3. 设置纸球接球比赛，增加幼儿的竞技乐趣。

4. 纸球游戏（5分钟）：1. 教师带领幼儿玩纸球游戏，如纸球传递、纸球接力等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 邀请家长参与，增进亲子关系。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并培养体育特长生。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的生长发育。

六、教学评价：1. 观察幼儿在纸球投掷、接球和游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。

3. 通过观察和交流，了解幼儿对体育活动的兴趣和参与度。

七、教学拓展：1. 邀请专业体育教练进行授课，提高教学效果。

2. 组织幼儿参加校内外体育比赛，提高幼儿的竞技水平。

3. 开展家长运动会，增进亲子关系，促进家园共育。

幼儿园托班《好玩的纸球》游戏教案

幼儿园托班《好玩的纸球》游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到纸球游戏的乐趣，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿之间的互动交流。

二、教学内容：1. 学习制作纸球的方法，培养幼儿动手操作的能力。

2. 通过各种游戏活动，训练幼儿的手眼协调、跑、跳等基本动作。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，例如：画纸球、扮演纸球等。

4. 学习在团队中协作、分享、交流，培养幼儿的社会性发展。

三、教学重点与难点：重点：学习制作纸球，参与各种纸球游戏，体验游戏的乐趣。

难点：在游戏中，培养幼儿的手眼协调能力，增强团队协作精神。

四、教学准备：1. 教具：纸球、画笔、颜料、绳子、空旷场地等。

2. 环境：安静、舒适、安全的室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 制作纸球（5分钟）：教师向幼儿展示制作纸球的方法，引导幼儿动手制作自己的纸球。

制作过程中，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

3. 纸球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行各种纸球游戏，如纸球投掷、纸球接力、纸球滚球等。

在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 创意展示（5分钟）：教师鼓励幼儿用纸球进行创意展示，如画纸球、扮演纸球等。

幼儿可以自由发挥，展示自己的想象力。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。

6. 活动延伸：教师可以根据幼儿的表现，推荐一些相关的活动，让幼儿在家庭中与家长一起完成，如制作纸球、玩纸球游戏等。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作纸球过程中的动手能力和创造力表现。

2. 评价幼儿在纸球游戏中的参与程度、手眼协调能力和团队协作精神。

3. 搜集幼儿在创意展示环节的作品，评价幼儿的观察力、想象力和创新能力。

幼儿园纸球制作游戏教案

幼儿园纸球制作游戏教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.提升幼儿的注意力和集中力。

3.培养幼儿的团队合作意识。

4.培养幼儿的空间意识和手眼协调能力。

二、教学准备1.纸张：彩色卡纸、白纸、废纸等。

2.剪刀。

3.胶水。

4.尺子。

5.彩笔。

6.教学计划表。

三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）老师向幼儿们介绍纸球制作游戏，如何利用纸张制作纸球，并进行比赛。

2. 纸球制作（15分钟）1.老师向幼儿们展示如何将纸张剪成小条状。

2.老师引导幼儿们按照规定的大小和形状剪出纸条。

3.老师指导幼儿们将纸条卷成纸球并使用胶水固定。

4.老师检查纸球的制作情况，并帮助幼儿们进行改正。

3. 游戏规则说明（5分钟）1.幼儿们分成若干小组，每个小组都有一名队长。

2.队长负责将纸球投向目标区域。

3.将纸球投中目标区域的小组获得一分。

4.游戏结束后，分数最高的小组获胜。

4. 游戏练习（20分钟）1.将幼儿们分成若干小组，并给每个小组发放纸球。

2.老师在教室内设置目标区域，要求幼儿们站在指定位置投掷纸球。

3.老师带领幼儿们进行游戏练习并记录每个小组的得分情况。

4.在练习过程中，老师可以给予幼儿们一些投掷技巧和改进建议。

5. 游戏总结（10分钟）1.老师总结游戏过程中的表现，并表扬幼儿们的努力。

2.老师与幼儿们一起讨论游戏中遇到的问题，并找出解决方法。

3.老师引导幼儿们思考游戏中的策略和技巧，以及团队合作的重要性。

四、教学评估1.观察幼儿在制作纸球和游戏中的表现，并进行记录。

2.根据幼儿的创造力、动手能力、注意力和团队合作意识等方面进行评估。

五、教学延伸1.引导幼儿创造更多形状和颜色的纸球。

2.给幼儿们创造更多的目标区域和投掷距离，增加游戏的难度。

3.组织幼儿们设计自己的纸球游戏规则，并进行比赛。

六、家庭作业让幼儿们回家后，与家人一起制作纸球，展示自己的创造力，并分享制作纸球的心得和快乐.七、教学反思通过这次教学活动，幼儿们积极参与，提升了动手能力和创造力，加深了对团队合作的理解，同时也让他们体会到游戏中的乐趣和成就感。

小班体育教案：废纸球创新体验

小班体育教案：废纸球创新体验废纸球创新体验体育活动不仅仅是激发孩子们的体能和运动技巧，更是培养孩子们思维能力、探索精神和创新能力的重要途径。

在小班教学中，如何通过简单易行的方法让孩子们感受到体育带来的乐趣和挑战，是每个体育老师都需要面对的问题。

本文将介绍一种废纸球创新体验的小班体育教案，希望能够为教育者们提供参考。

1.教学目标通过废纸球的创新体验，让小班幼儿能够：（1）感受到运动带来的乐趣和挑战；（2）培养探索精神和创新能力；（3）提升手眼协调能力和团队合作意识。

2.教学准备（1）废纸，数量越多越好，建议使用各种颜的废纸；（2）一些小桶或篮子，用于储存废纸球；（3）一些障碍物，如桌椅、跳箱、铺满软垫的地面，用于创造游戏场地。

3.教学内容（1）游戏1：纸球铺地在障碍物上或地面上铺上一些彩色废纸组成一条路，规定时间内，组织孩子们将一堆废纸球尽可能多地投进路上的桶子或篮子里。

游戏收益：通过手抛废纸球的方式，训练小班幼儿的手眼协调能力和目标感知能力；同时规定时间能够提高孩子们的游戏热情和投入度。

（2）游戏2：接力比拼将班级分成两个组，安排一些障碍，比如扭曲的废纸路，障碍帐篷等等，让孩子们排队，第一名将废纸球传给第二名，第二名传给第三名，直到最后一个孩子。

如果有任何一个孩子失误，他们必须回到起点重新开始。

最先成功完成比赛的队伍获胜。

游戏收益：通过接力比拼游戏的形式，训练小班幼儿的团队合作精神和想象力；同时，游戏的竞争属性也让孩子们体会到比赛的乐趣和挑战。

（3）游戏3：创新挑战在每个桌子或椅子上放置一张彩色废纸，并且为每个小孩准备好一些废纸球。

孩子们需要将废纸球抛到桌子或椅子上，并尽可能多的将废纸球储存在桶子或篮子里。

游戏收益：通过创新挑战的方式，激发小班幼儿的想象力和创新能力，让他们感受到创意的乐趣。

4.教学评估（1）通过一次次的废纸球创新体验，能够感受到孩子们的表现和成长；（2）可以使用一些简单的评选方法，如选出投篮最准、最多的孩子或者完成接力比赛最快的团队等等。

废纸球手工教案,小班体育乐趣无穷

废纸球手工教案，小班体育乐趣无穷。

一、教案介绍废纸球手工，顾名思义就是用废纸制作小球。

此处的废纸指那些已经使用过，可再生利用的白纸、彩纸、新闻纸、不干胶等。

用手工制作废纸球，既环保又经济实惠，还能让孩子们动起手来，增强手眼协调能力。

二、教案流程1、准备材料准备好白纸、刀、尺子、铅笔、裁纸刀等制作废纸球所需的材料。

2、测量、裁剪用尺子将白纸剪成正方形，每个正方形的边长1厘米。

然后将正方形切成六边形，此处需要用到裁纸刀。

具体步骤如下：(1)将正方形的一条对角线上的两个角用铅笔连接起来，将正方形折成三角形。

(2)将三角形对折，铅笔在折叠线上画一条直线。

(3)将剩下的两个角也画出直线，裁剪下来，得到六边形的一半。

(4)将一半六边形纸片与另一半对称粘合成一个完整的六边形。

3、制作球体将六边形对折成浅色与深色两片，按照如下图样折叠粘合：如图所示，折线后方变成红色，前方是蓝色，用指甲的手指弯曲就可以制作出球体了。

教师可示范制作制作一个完成的废纸球。

4、小游戏制作好的废纸球，可以用来开展各种有趣的小游戏，如投篮游戏、接力赛等。

教师可根据孩子的趣和课程需要，设计相应的小游戏。

三、教案目标通过废纸球手工教案的学习和实践，孩子们能够发展手眼协调和动手制作能力，同时也能增进对体育的了解和兴趣。

此外，废纸球制作可培养孩子的环保意识，促进环境保护教育的普及和实践。

四、教案总结废纸球手工教案是一项非常有趣和实用的手工制作活动，它既经济实惠，又环保，对孩子的手眼协调能力有很大的帮助。

在幼儿园的体育课程中，教师可在适当的时候引导孩子们制作废纸球，同时也可以开展一些小游戏，让孩子们感受到体育的乐趣，激发出对体育的热情和兴趣。

此外，教师还应该在教学中引导孩子们养成环保意识，让他们在动手制作的同时，也关注环境保护，促进可持续发展教育的开展。

托班纸球游戏教案300字

托班纸球游戏教案300字_《纸球》小班教案托班纸球嬉戏教案【篇一】活动目标1、把握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。

2、进展动作的协调性、灵敏性，体现合作的欢乐。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动重点把握用双脚夹住纸球进行跳、向前抛投的动作技能。

活动预备纸球人手一个，跨过小河的障碍物3个，筐子一个。

活动过程(一)活动预备部分(5分钟、集体与自由相结合)1.幼儿手拿一张折叠好的报纸跟随老师一路纵队进场。

围绕场地进行变速走、跑热身熬炼。

在场地中听老师信号自由地四散走、小跑。

2、成早操队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的预备活动操。

(二)教学与练习部分3、创意玩纸。

(3分钟、自由)老师：小伴侣们，我们用手中的报纸来熬炼，看谁的熬炼方法新、谁的熬炼方法好。

幼儿分散在场地中进行自由探究与熬炼。

老师进行巡回观看、指导，提示幼儿留意平安。

4、集中幼儿，沟通好的熬炼方法。

(5分钟、分组)有目的地请个别幼儿把自己的熬炼方法向大家演示。

老师依据幼儿的示范进行讲解。

老师带领全体幼儿仿照示范幼儿的方法，用报纸进行有关动作的练习。

5、双腿夹纸球跳动教学与练习。

(7分钟、个别，自由与集体相结合)老师指导幼儿将手中的报纸捏成报纸球。

老师示范讲解大腿夹纸球进行跳动的方法。

幼儿把报纸球夹在大腿间，在场地上自由地跳。

幼儿把报纸球夹在膝盖部位，听到老师信号后从场地一侧跳到场地另外一侧。

6、双脚夹报纸球跳动教学与运动。

(6分钟、个别与自由相结合，集体)老师示范用双脚夹住报纸球进行向前、后、左、右跳动的动作要领。

幼儿依据老师的示范进行自由仿照练习。

全体幼儿双脚夹报纸球。

听老师信号从场地一侧跳向另外一侧。

分组进行夹纸球连续跳障碍接力竞赛。

7、老师带领幼儿在音乐声中进行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活动。

(2分钟、自由)8、老师对活动进行讲评后带领幼儿手拿报纸球离开场地。