(完整版)英语备课组工作计划

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小学英语备课组工作计划3篇

小学英语备课组工作计划3篇

小学英语备课组工作计划小学英语备课组工作计划精选3篇(一)1. 分工合作:确定每位成员的具体工作职责,例如谁负责准备课件,谁负责准备教学活动等。

2. 确定教学主题:根据教学大纲和学生的学习需求,确定本周或本月的教学主题。

3. 教学资源准备:收集相关教学资料和资源,准备课件、教学活动等。

4. 制定教学计划:为每节课制定详细教学计划,包括教学目标、教学内容、教学活动等。

5. 教学评估:确定如何评估学生的学习情况,例如通过小测、作业等方式。

6. 交流合作:定期开展备课组会议,分享教学心得,互相学习、交流。

7. 教学反思:每节课结束后进行教学反思,总结教学过程中的问题和经验,持续改进教学策略。

8. 持续学习:积极参加相关培训和研讨会,不断提升自身教学水平和能力。

小学英语备课组工作计划精选3篇(二)教学目标:学生能够掌握一些基本的英语词汇和句型,能够进行简单的日常对话。

教学内容:学习数字、颜色、动物、家庭成员等基础词汇;学习基本的日常用语及问候语;进行简单的角色扮演对话练习。

教学方式:结合游戏、歌曲、图片等多种形式进行教学,激发学生的学习兴趣;设置小组活动,鼓励学生互相合作学习。

教学步骤:1. 学习数字和颜色:通过唱歌、游戏等方式教授数字和颜色的基本词汇。

2. 学习动物:通过图片、小动物模型等教授动物名称,并进行问答练习。

3. 学习家庭成员:通过图片、角色扮演等形式学习家庭成员的英语名称,进行日常用语练习。

4. 进行小组活动:设置小组活动,让学生在小组间进行对话练习,巩固所学内容。

5. 总结复习:通过游戏、歌曲等形式进行总结复习,加深学生对所学内容的记忆和理解。

评估方式:通过课堂表现、小组活动中的表现以及简单的测验等方式评估学生对所学内容的掌握情况。

教学资源:图片、小动物模型、游戏道具、英语歌曲等。

教学反思:在教学过程中要注重引导学生参与,激发学生学习兴趣,同时根据学生的学习情况适时调整教学内容和方式,确保教学效果和学生的学习兴趣。

小学英语备课组工作计划7篇

小学英语备课组工作计划7篇

小学英语备课组工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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英语备课组工作计划12篇

英语备课组工作计划12篇

英语备课组工作计划12篇英语备课组工作计划12篇英语备课组工作计划1一、指导思想2023年已经来临,在新学期里,我们英语教研组以学校的指导思想为引领,结合英语学科的特点,以教研组为中心,以备课组为主阵地,深入开展英语学科的教科研活动,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境,努力提高教学质量。

二、具体工作1、在第一学期加强理论学习的基础上,我们要不断地更新教育教学理念,努力做到在关注学生学业成绩的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生的实践能力,提高学生的素质。

2、落实教学常规的检查工作,即:教案、学困生、听课、作业,做到备课组每周查,教研组每月查。

3、加强集体备课,要做到有计划、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课。

力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

4、进一步落实有效课题,结合第一学期的教研组的研究:“如何提高初中英语阅读教学的有效性”,力争打造高效课堂,向40分钟要效率。

组内将推出2堂公开课,加强组内教师的上课能力,使全体英语教师共同提高,人人受益。

5、要求初三年级的英语教师认真参加每一次区里的教研活动,及时了解和掌握有关考试动态和信息。

与初三备课组一起深入研究近三年中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,配合初三备课组长,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

科学合理地分配复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关。

这次学校聘请专家组深入初三英语备课组,将全方面地对我们的教学工作做出指导,我们初三的各位老师也一定会积极配合各位专家,大家齐心协力提高毕业班的教学质量。

2024年初三第一学期英语备课组工作计划(4篇)

2024年初三第一学期英语备课组工作计划(4篇)

初三第一学期英语备课组工作计划为了落实有效教学,扎实做好初三英语教学,不断提高合格率和优秀率,全面提高我校初三英语教学质量。

我校英语备课组特制定了初三第一学期工作计划。

一、指导思想以《英语新课程标准》为指导纲要,以学科教研规划为指导,认真____学校教科室和教务处工作计划,认真系统地研究教材知识和能力要求,围绕学校“创意教学、学有优教”的新思路,把提高备课组的质量作为主阵地,研究课堂。

二、备课组工作重点1、制定学习计划,在学习过程中,掌握科学的学习方法,全面提高英语素质。

2、注重教学过程中学生的心理健康效益。

在日常教学中仔细观察,分析学生心理的个别特点,在全面指导学生学习方法时,根据大多数学生的情况,有所侧重。

在对个别学生指导时,帮助其确立正确的学习方法,坚持表扬鼓励为主,使学生充满信心。

尊重学生,信任学生,珍惜学生所取得的微小成功,热情肯定、耐心引导、悉心培育,使学生形成良好的学习习惯。

3、大胆革新英语教学方式。

培养学生的实践能力和创新精神,突出学生学习的主体性,主动性和独立性。

4、控制两极分化的加剧(1)细致调查,做到心中有数。

课上使后进生乐学,积极主动参与教学活动,多发言、养成大胆提问的习惯,使之享受成功的快乐;作业中出现的问题,不管大小,及时面批纠正,防患于未然。

(2)营造课堂气氛,提高学习效益。

课堂上要快节奏、高密度,充分调动学生的积极性。

师生对话,说好“每日英语”,营造浓厚的课堂气氛,培养学生的听说能力。

课堂教学交际化,以学生活动为主,教师指导为辅,调动学生的积极性,激发学习兴趣,增强求知欲,提高教学效果。

复习旧知识,引出新知识,多角度训练。

巩固旧知识,呈现新知识,力求当堂掌握,提高课堂效率。

5、加大听力、口语训练量从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构,针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式,合理地提出训练要求,重视参与听力理解活动各项能力的全面发展,提高听力教学的质量。

英语备课组学期工作计划(通用5篇)

英语备课组学期工作计划(通用5篇)

英语备课组学期工作计划(通用5篇)英语备课组学期工作计划(通用5篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。

好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的英语备课组学期工作计划(通用5篇),希望对大家有所帮助。

英语备课组学期工作计划1一、指导思想:为了“让学生个个充分发展,家长人人高度满意。

”我们全体八年级英语教师,在七年级经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。

全面提高学生听、说、读、写多种能力,真正实现素质教育。

二、工作目标:积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩在原有的水平上有一定程度的提高。

积极辅导学生,争取取得优秀的成绩。

三、具体措施:1、加强理论学习,更新教学观念,统一教育思想。

全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。

认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设。

首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。

加强备课组自身建设:①准时参加每两周一次的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。

②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。

③组员积极发言,各抒己见,提倡团队合作。

3、狠抓教学常规,规范教学工作发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。

强调每一位教师要在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。

充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。

课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

要求教师布置适量练习,教师细心批改,了解学生掌握知识情况,组内及时交流各班存在的共性问题,便于及时弥补。

英语备课组的工作计划(通用5篇)

英语备课组的工作计划(通用5篇)

英语备课组的工作计划(通用5篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,来为以后的工作做一份计划吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编精心整理的英语备课组的工作计划(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

英语备课组的工作计划1一、现状分析1、通过与初一学生一个学期的交往与了解,由于学生的个体差异,发现他们英语口语水平参差不齐。

大多数学生都只会几句日常交际用语,碰到较复杂的问题,学生就无所适从,灵活性较弱,语音语调不够自然流畅。

考试成绩出现“两极分化”现象,部分学生有厌学情绪。

二、工作目标1、加强教师间的教学交流,缩小班与班的成绩差距。

2、在日常教学中打好语法基础,强化听说训练。

3、加强学生自学方法、预习习惯的形成于培养。

三、工作重点1、重视学生语言知识运用能力的培养,重视学生良好的学习习惯的养成。

1)培养查字典,使用工具书的习惯;2)培养科学记忆单词的习惯;3)留意课堂和课下衔接,培养书写规范化习惯;4)培养用心听讲,积极思索,大胆参与的习惯;5)培养学生课前预习,课堂做笔记的好习惯;提出要求,注重检查落实,2 、在积极探索课堂教学改革的同时,坚持每周集体备课,发挥集体聪明才智,认真钻研教材,改进学案,创高效课堂。

有交流才有进步和提高。

初一英语组教师将针对新教材的特点,备课组全体成员要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案,以此促进学生的积极性,根据教学内容设置的不同,结合我校的教学模式进行教学,力求教学明确目标,突出重点,抓住要害点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性。

3、加强对学案导学的利用,注意传授知识与及时评价相结合,强化反馈,强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个知识点,如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。

针对有的教师在课堂上讲练多次,但学生仍未把握的情况,要注意及时把知识传授和评价结合起来,充分利用好课前2分钟,进行教师检测与自检,并及时讲评。

英语备课组工作计划

英语备课组工作计划

英语备课组工作计划英语备课组工作计划(集锦15篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。

我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的英语备课组工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

英语备课组工作计划11、坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键,也是备课小组工作的重要方面。

这学期一方面坚持每周定期备课,在参加各级各类教研活动的同时,也不定期开展集体备课活动。

在我们的集体备课中,每次主讲人都会讲课,然后互相讨论,确定每个单元甚至每个练习的重点、难点和突破方法,统一教案、练习和作业。

教学过程中遇到的问题一定要一起讨论解决。

遇到不清楚、难以把握的内容,联合研究。

2、坚持互听制除了在没有课的时候听学校组织的每一节列出的课,我们的英语备考小组也要积极开展互听活动,取长补短,共同提高。

新教师听完老教师的课后,能迅速掌握每一课的重要知识点,掌握教学的整体框架。

同时,与其盲目照搬,不如结合自身和学生的具体实际情况进行针对性的教学,取得更好的效果。

老老师听了新老师的话,受益匪浅。

在听课的过程中,要不断提高自己的教学水平。

3、定期检查备课笔记“不上没有准备的课”是我们备课团队一直坚持的原则。

统一教案,定期检查,规范要求,是我们备课团队一贯的作风。

严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课团队能够完成学校交给的所有教学任务的重要保证。

4、统一作业、练习,坚持讲评一个单元的内容讲完后,对学生进行一次基本的过关练习,并及时进行点评和点评。

但每节课之前或之后,都是在课堂上听写、翻译或提问一些基础知识,重点学生专注于培养优秀、弥补差异,这样才能真正做到因材施教。

利用业余时间主动辅导一些基础不好的同学,确实体现了备考组老师对自己的工作认真负责。

5、抓基础,夯实双基每个单元的单词和短语一个个经过,把每个单元的重要知识点讲解清楚透彻,课堂练习,多集中讲练,讲练结合,提高每个班的教学效果,要求课堂质量,提高年级的整体英语成绩。

英语备课组工作计划范文4篇

英语备课组工作计划范文4篇

英语备课组工作计划范文4篇English Lesson Planning Group Work Plan Template.Template 1: Basic Structure.Introduction.As the English lesson planning group, we aim to provide high-quality educational resources and strategies that enhance student learning and engagement. Our goal is to create a dynamic and inclusive learning environment where students can develop their language skills and cultural awareness.Objectives.1. Develop lesson plans that align with the school's curriculum and educational objectives.2. Promote active learning and student engagement.3. Foster a positive learning culture that encourages collaboration and critical thinking.Strategies.1. Design lessons that incorporate various teaching methods, such as whole-class discussions, group activities, and independent research.2. Utilize technology and multimedia resources to enhance learning and engage students.3. Encourage teachers to collaborate and share ideas to improve lesson quality.Monitoring and Evaluation.1. Regularly review and revise lesson plans based on student feedback and teacher observations.2. Collect and analyze data to assess student progressand identify areas for improvement.3. Conduct teacher evaluations to ensure effective implementation of lesson plans.Conclusion.By implementing these strategies, we aim to create an engaging and effective learning environment that supports student success. We will continue to monitor and evaluate our work to ensure continuous improvement.Template 2: Focus on Technology Integration.Introduction.In today's digital age, technology plays a crucial role in education. As the English lesson planning group, we aim to integrate technology into our lessons to enhance student learning and engagement.Objectives.1. Utilize technology to create interactive and engaging lesson plans.2. Promote digital literacy and technology skills among students.3. Foster a learning environment that encourages innovation and creativity.Strategies.1. Design lessons that incorporate digital tools and applications, such as online databases, interactive maps, and multimedia presentations.2. Encourage students to use technology for research, project work, and creative expressions.3. Provide teacher training and support to ensure effective integration of technology into lessons.Monitoring and Evaluation.1. Regularly review and revise lesson plans to ensure technology is used effectively and appropriately.2. Collect student feedback to assess the impact of technology integration on learning and engagement.3. Monitor student technology usage to identify any potential issues or challenges.Conclusion.By integrating technology into our lessons, we aim to create an engaging and innovative learning environment that prepares students for the digital world. We will continue to monitor and evaluate our work to ensure technology is used effectively and supports student success.Template 3: Focus on Collaborative Learning.Introduction.Collaborative learning is an essential skill that helps students develop critical thinking, communication, and teamwork abilities. As the English lesson planning group, we aim to promote collaborative learning in our classrooms.Objectives.1. Create lesson plans that foster a culture of collaboration and teamwork.2. Encourage students to work together to solve problems and achieve common goals.3. Promote active listening and respectful communication among students.Strategies.1. Design group activities and projects that require students to work together to complete tasks.2. Encourage students to share ideas and provide feedback during discussions and brainstorming sessions.3. Create a classroom environment that supports collaboration and encourages students to work together.Monitoring and Evaluation.1. Regularly observe student interactions to assess collaboration and teamwork skills.2. Collect student feedback to understand their experiences and identify any challenges or barriers to collaboration.3. Provide feedback and guidance to students to help them improve their collaborative skills.Conclusion.By promoting collaborative learning in our classrooms, we aim to prepare students for the real-world challengesthey will face. We will continue to monitor and evaluate our work to ensure students are developing the necessary skills and abilities to succeed.Template 4: Focus on Assessment and Evaluation.Introduction.Assessment and evaluation are crucial aspects of lesson planning that help teachers understand student progress and identify areas for improvement. As the English lesson planning group, we aim to develop effective assessment strategies to support student learning.Objectives.1. Design assessment tools that align with the school's curriculum and educational objectives.2. Use assessment data to identify student strengths and areas for improvement.3. Provide feedback and guidance to students to help them achieve their learning goals.Strategies.1. Develop a variety of assessment tools, including tests, quizzes, projects, and observations.2. Use rubrics and criteria to ensure fair and consistent assessment.3. Regularly communicate assessment results to students and parents to foster transparency and understanding.Monitoring and Evaluation.1. Analyze assessment data to identify trends and patterns in student performance.2. Use the data to revise lesson plans and teaching strategies to address student needs.3. Conduct periodic reviews of assessment tools to ensure they remain effective and relevant.Conclusion.By implementing effective assessment strategies, we aim to provide teachers with valuable insights into student learning. This information will guide our lesson planning and support student success. We will continue to monitor and evaluate our assessment practices to ensure they remain effective and beneficial for all involved.。

英语备课组工作计划范文4篇

英语备课组工作计划范文4篇

英语备课组工作计划范文4篇English Answer:I. Work Plan of English Preparation Group.1. Goal.To improve the overall English teaching quality of the school and to cultivate students' comprehensive English skills.2. Task.Curriculum design and development. Develop English teaching materials and curriculum that meet the needs of students.Teacher training and development. Provide professional development opportunities for English teachers to improve their teaching skills.Student assessment and evaluation. Develop and implement assessment strategies to evaluate student progress.Resources and materials acquisition. Obtain and distribute necessary resources and materials for English teaching and learning.Communication and collaboration. Establish andmaintain effective communication channels with stakeholders, including students, parents, and the wider community.3. Timetable.Semester 1。

英语备课组教学计划(通用5篇)

英语备课组教学计划(通用5篇)

英语备课组教学计划(通用5篇)英语备课组教学计划(通用5篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编收集整理的英语备课组教学计划(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

英语备课组教学计划1本学期我组的工作,以提高学科素质为重点,以提高教学质量为宗旨,以加强教学过程管理为手段,立足课堂、优化课堂、创新课堂,为英语教学质量的提高打下坚实的基础。

一、更新教学观念,瞄准角色定位。

教师要学习新的教学理论,接受教学新理念,摸索探究新的教学模式和教学方法,提高自身的素质,创造个性化教学,用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢,尽快调整好心态。

二、注重彼此交流,发挥集体智慧。

充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量,我们准备在新授单元的备课组活动上,首先有一位老师主讲,提出本单元的目标、重点、难点,然后集体讨论单词的补充和延伸,课文的疑难,设计好课课练和周周清。

在下次的备课组活动上,再讨论前单元所出现的不足及整改,也叫第二次集体备课。

三、研究教法、学法,提高教学效益。

1、针对英语词汇量特别大的特点,我们将采取“分化教学,整合竞赛。

”的方法,先把一单元的单词分几次教学,教完后进行各种形式的单词竞赛,如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等,并及时奖励,激发和鼓励学生学习单词的积极性,从而达到“教的有效,学的轻松,考的满意”的效果。

2、针对对话、课文,我们采用情景教学法和任务式教学法。

创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径,教师要善于调动学生的积极性,培养主动参与的意识,提供合作学习的机会。

具体我们将采用课前的自由会话,新授中的表演与讨论,巩固中的活动与任务,复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。

3、针对语法教学,我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段,采用不同的教学模式:(1)观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用的单元教学模式。

英语备课组工作计划

英语备课组工作计划

英语备课组工作计划英语备课组工作计划(15篇)日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,请一起努力,写一份计划吧。

好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的英语备课组工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

英语备课组工作计划1一、现状分析本届高一学生总共900多人,英语学习参差不齐,要想提升整体成绩有很大难度。

经过高一上半学期的衔接适应,学生们对高中的学习有了初步认识也逐渐形成了自己的学习方法,对英语学科的热情有所提高。

二、指导思想:面对英语的学科地位,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。

培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实、严谨的学风。

一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升,为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。

三、具体措施:1.积极落实学校的各项教学要求,探索提高教育质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动,利用备课组活动组织教师学习研究新教材,结合学生实际,优化教材,创造性地使用新教材,做好集体备课工作。

做到统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨教学过程中所碰到的问题。

强化备课组活动的有序性、系列化,加强交流、研讨,着重合作共赢,提高全体英语教师的教学水平。

2.结合本年级初始年级的特点,加强学生基础知识的训练。

着重培养学生掌握基本的词汇、短语、英语语法。

抓住关键,突出重点,狠抓双基教学。

注意词汇和语法的活学活用;兼顾听说训练、阅读训练和写作能力训练。

3.精心筛选题目,适当补充典型例题。

做好阶段检测和查漏补缺工作,认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。

坚持能力训练,学完每单元后,及时组织命制基础知识检测与能力提高检测,做好对单元教学效果的客观评价。

4.继续开展高效课堂模式探讨,提高课堂教学效率。

认真研究教材,指定专人对各单元教学内容,重难点和解决方案进行分析。

英语备课组工作计划(15篇)

英语备课组工作计划(15篇)

英语备课组工作计划(15篇)英语备课组工作计划1一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下,服从学校大局,积极完成学校布置的各项任务,以人为本,关爱每一个学生,让每一个学生都在原有基础上有所进步。

二、本学期具体工作1.积极组织集体备课。

每周确定一个主备人,利用周三下午第二节课进行主讲,在个人补备的基础上,再进行集体复备和个人再备,把集体备课落到实处,充分发挥集体的智慧。

2.积极组织教研。

确定每周三下午第一节课为集体教研时间,本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动,取人之长,补己之短。

在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处,达到共同进步。

另外,每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文,丰富自己的理论水平。

3.认真抓好常规教学。

在教学过程中,坚决做到四“统一”,即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。

积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查,夯实双基。

在此基础上积极做好培优补差工作,每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优,利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导,力争使优生更优、差生不差,为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。

总之,在校长室及英语组的正确领导下,相信八年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶,向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。

>七年级英语备课组工作计划9【指导思想】根据学校课程的要求,确立以学生发展为本的理念,对照新课程标准,我们应全面推进我校以“教学案”为特色的教学核心,在继续减轻学生课业负担,创造适合学生发展宽松氛围的同时,努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力,以提高课堂教学效益为突破口,深入学习贯彻英语学科课程标准,提高学科素质,全面推进七年级英语教学改革。

【工作目标】积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力求“让学生个个充分发展,让家长人人满意”。

【工作重点】1.深化英语课堂教学改革,打造快乐、高效的英语课堂。

2.深入研讨新教材,探究新教法。

英语备课组工作计划6篇

英语备课组工作计划6篇

英语备课组工作计划6篇英语备课组工作计划 (1)一、工作思路本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以“20+20课堂教学”模式和校本教研为中心,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,加大初中英语教师教研的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心,加强同年级教师合作,不断的更新观念,切实做好“20+20课堂教学模式”工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以提高堂教学质量为切入点,扎实开展行之有效的教研活动。

切实加强对教学的研究、指导和服务工作。

积极开展教导处所布置的各项工作,加强对各年级历年来的考试试卷上的考点进行重点的研究。

着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力。

三、主要工作及措施1、认真研究和运用“20+20课堂教学模式”,认真研究各年级的考点,不断更新教育教学观念来提高各年级的教学质量。

要求本组教师根据教导处计划和指导思想,深入钻研教材教法,更新教学观点,以“20+20课堂教学模式”,认真组组织本组教师相互交流,并要求每周二下午第八节为集体备课和探讨学校的教学模式,根据不同年级的特点,注意英语学习知识体系的调整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学习为中心,帮助学生在听,说,读,写方面都有不同的提高。

2、努力创造条件,加强研讨交流,为本组教师的发展搭建平台认真组织本组成员积极参与教导处和本备课组开展的各项活动。

随堂听课、课例研讨、教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索“20+20“课堂教学”的有效途径。

本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析会议,通过卷面分析,组织任课教师进行研讨,对试卷及学生答卷进行评析,并对自己的学生得分及卷面分析进行汇报交流,对教学现状有所了解,对今后的教学提出建议。

英语备课组工作计划完整版范文(精选10篇)

英语备课组工作计划完整版范文(精选10篇)

英语备课组工作计划完整版(精选10篇)英语备课组工作计划完整版范文(精选10篇)光阴迅速,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

下面是小编整理的关于英语备课组工作计划完整版的内容,欢迎阅读借鉴!英语备课组工作计划完整版【篇1】为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神,本学期,高二备课组以提高学校教学质量为中心,踏实学习,认真工作,现将本学期的工作计划制定如下:一、坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键,是备课组工作的一个重要方面。

本学期,我们一方面坚持每周的定时定点备课外,还在参加各级各类教研活动的同时,不定期地开展集体备课活动。

我们在集体备课中,每次主要由主讲人主讲,然后再相互研讨,确定每单元,甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法,统一教案、统一练习和作业,教学过程中遇到问题,必须一起研讨解决。

遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

二、坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外,我们英语备课组还要积极开展相互听课活动,做到取长补短,共同提高。

新教师听了老教师的课后,可以迅速地掌握每节课的重要知识点,把握教学的整体框架,同时也不是一味地照搬照抄,而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学,取得较好的效果。

而老教师听了新教师的课后,也获益非浅。

在坚持听课的过程中,不断提高自己的教学水平。

三、定期检查备课笔记“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。

统一教案,定期检查,规范要求,是我们备课组的一贯作风。

严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。

四、统一作业、练习,坚持讲评在一个单元内容结束后,对学生进行一次基础过关练习,并做到及时批阅和讲评。

而平时每一堂课前或课后,对一些基础知识则坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式,重点学生重点培优补差,真正做到因材施教。

利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习,真正体现备课组老师对工作的认真负责。

英语备课组工作计划

英语备课组工作计划

英语备课组工作计划英语备课组工作计划(15篇)英语备课组工作计划1一、指导思想根据《基础教育课程改革纲要》的精神,切实抓好课程改革的实验。

以《英语课程标准》作为英语教学教研工作的方向,努力更新教育教学理念,改革教研、教学及评价模式,加强常规教学,进一步发挥“双语教学”的优势,深化改革不断创新努力发展,提高我校的英语教学质量。

二、工作要点1.理论研究与措施①认真学习并贯彻执行《基础教育课程改革纲要(试行)》,国家新《英语课程标准》及《小学英语课程教学基本要求(试行)》,明确课程改革的目标及基础教育课程改革的具体目标;实现对教学过程、课程评价等的进一步认识,正确把握英语教改的方向。

②继续加强对各课题的理论学习,总结实验教学的经验。

③组织教师参加区举办各种形式的教材教法专题讲座。

④以年级备课组为单位,以本年段教材知识点为基础,将教材内容融合在会话和演讲内容中。

⑤为多方位展现学生英语能力风采和实验班学生综合才艺,本学期组织学生参学校举行各项竞赛。

2.常规工作①以新课程标准为依据,继续配合市教研室,深入开展多元化教学方法的研究与实践,加强小学英语活动型、任务型教学的研究。

②继续开展学法指导研究,在课堂中重视学生的参与性,激发学生积极思维,启发和指导学生学会学习,提高课堂教学效率,促进个性发展。

③继续开展信息技术辅助教学研究,提高教师制作和运用教学软件的能力,使信息技术恰到好处地为教学服务,进一步优化课堂教学,达到最佳的教学效果。

④启动互帮互助互学的教学活动形式,利用有效资源,开展教学研究。

⑤在教学中,坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则,培养学生创造性学习的兴趣,加强实践操作训练,积极主动参与教改科研,并探索尝试先进的教学法,创设教学个人特色。

⑥认真订出计划和措施。

切实做到抓过程,促效果;抓管理,促效益。

进一步提高我校各年级英语教学质量。

3.抓好培优工作①根据教研计划及分工安排制定详细的培优计划。

做好对学生参加有关竞赛的辅导工作。

英语组备课组工作计划通用8篇

英语组备课组工作计划通用8篇

英语组备课组工作计划通用8篇实用版编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!英语组备课组工作计划通用8篇有一个明确的工作计划可以帮助我们更好地分配工作量,避免过度负荷和工作压力过大,优秀的工作计划是实现工作目标的有效工具,下面是本店铺为您分享的英语组备课组工作计划通用8篇,感谢您的参阅。

英语备课组教学工作计划7篇参考

英语备课组教学工作计划7篇参考

英语备课组教学工作计划7篇参考英语备课组教学工作计划(篇1)本学期是高一年级第一学期,学生刚刚完成初中学习,对高中的学习特点和方法不熟悉。

高中教学不同于初中的是:强调学习习惯和学习能力的培养,对知识的深层次系统理解,词汇量要求达到2800,在听说读写各方面也提出了很高要求。

一现状分析本届高一学生总共900多人,学生基础普遍较差大部分学生英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,部分学生英语基础等于零。

根据这个实际情况,本组打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。

指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”。

二指导思想面对英语的学科地位,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。

培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实严谨的学风。

一方面努力夯实高一学生英语听说读写的基础;另一方面努力做好全面提升,指导学生广泛开展英语精读和泛读,为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。

三具体措施1积极落实学校的各项教学要求,探索提高教育质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动,利用备课组活动组织教师学习研究教材,结合学生实际,优化教材,创造性地使用新教材,做好集体备课工作。

做到统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨教学过程中所碰到的问题。

强化备课组活动的有序性系列化,加强交流研讨,着重合作共赢,提高全体英语教师的教学水平。

2加强课堂教学的探讨与研究,优化课堂教学。

组内教师相互随堂听课,相互促进,共同提高。

每周安排一次组内公开课,每人每周听课不少于一节。

鼓励组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题,促进年轻教师的快速成长,并积极参加组外,校外的听课,学习活动。

3抓好常规教学的备,教,批,辅,考,评等环节,从学生的具体实情出发,落实好分层教学的具体措施。

要抓好基础知识落实的程度,抓好尖子生的能力提高基础知识的落实到位,后进生的兴趣培养和基础补差。

英语备课组工作计划精选七篇

英语备课组工作计划精选七篇

英语备课组工作计划精选七篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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(完整版)英语备课组
工作计划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
八年级英语备课组计划
一、指导思想
本学期英语学科备课工作,要以学校总体教学工作为依据,以提高备课质量和教学质量为目标,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,组织教师参加课改理论学习,不断深化课堂教学改革,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

全面提高我校英语备课组备课工作水平。

二、主要工作
(一)、扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学。

抓好备课,研究教材、教法,组织本备课组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

各备课组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录。

(二)、进一步完善集体备课工作,充分发挥备课组和备课组的作用。

优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量。

集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

为此,备课组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、统一教学资料。

突出重点、难点、课堂设计、学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法,提高课堂效率。

每周至少活动一次,时间固定在周四下午,要有活动记录。

每次活动要定中心发言人,定活动主题,切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂45分钟要质量。

(三)、积极开展教学常规管理工作。

加强备课和作业批改等方面的检查工作。

备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。

(四)、推动学科教学与信息技术的整合
面对学生的实际情况,我们提出一切为了学生,为了一切学生的育人理念,不放弃任何一个学生,不让任何一个学生掉队。

要求我们的教师把握住课堂这一主阵地,在课堂上以学生为主体,教师为主导,知识为主线,能力为目标,同时,根据学生的英语学习的实际情况,有针对性地进行英语课堂分层教学,在课堂上体现分层设疑、分层释疑、分层指导、分层练习、分层反馈、分层纳入知识体系等六个教学环节,努力提高课堂实效。

加快信息技术学习进程。

组织本备课组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。

(五)、继续加强学科资源库建设,对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和最大利用。

继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测试题及月考题等。

并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件,试卷等,继续丰富各种资料。

三、主要活动安排
九月份:1、布置本学期英语备课组活动计划 2、制定教学进度计划3.重新学习洋思模式,进一步熟悉课件制作
十月份:1、进一步落实推门听课活动,以听促教 2、配合学校进行课堂研究,进行听评课比赛 3、积极准备阶段考试 4.总结反思教学常规月活动
十一月份:1、组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛” 2、认真组织期中考试
十二月份:1、开展复习课交流研讨 2、制定期末复习计划
九年级英语备课组计划
一、指导思想:?
1、在教学过程中要面向全体学生,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,并培养他们的创新精神;?
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野。

?
3、、不仅注重知识目标的实现,更要在教学过程中注重实现能力目标,注重学生的情感、态度和价值观的培养。

?
4、在教学过程中采用自主学习方式,充分发挥学生的主观能动性。

?
二、教学目的:?
1、要使学生受到听、说、读、写的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

?
2、使学生明确学习英语的目的性,?
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

?
三、具体目标:?
针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标:?
1、语言技能:?
听:(1)能听懂课文大致内容;?
(2)能抓住简单语段中的观点;?
说:(1)能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;??
(2)能经过准备就一般话题作短暂表达???
读:(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度;??
(2)能识别不同文体的特征;??
(3)能通过分析句子结构理解难句和长句;????
写:(1)能简单写出连贯且结构较完整的句子,??
(2)能默写课文;?
(3)能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;???
2、语言知识:?
语音:(1)逐步做到语音、语调自然、得体;?
(2)根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

?
词汇:(1)运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;?
(2)尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

?
语法:(1)进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;??
(2)进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;?
(3)使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;?
(4)学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

?
四、学情分析:?
我们是农村中学,学生基础很差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。

另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。

同时,注意学生好的学习习惯的养成。

?
五、教学具体措施:?
??1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

?
??2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

?
??3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

?
??4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。

?
? 5、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

?
??6、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

?
??7、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

九年级语文备课组计划
本学期九年级语文备课组工作,将认真贯彻落实学校教育教学工作计划,落实学校的新一轮校本备课方案,进一步加强课堂教学研究,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶,在15年中考中争创佳绩。

结合本组的实际情况,特制定本学期的备课组工作计划,具体如下:
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导,学校的新一轮校本备课方案为基点,进一步推进初中语文新课程改革。

加强毕业班语文复习教学的研究,认真研读湖南省15年中考考纲,关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究,以促进我组教师的专业化发展;立足课堂教学改革,旨在全面提高学生的语文素养,在改革以传授为主要模式的课堂教学同时,进一步开展有效性教学的探索,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施
(一)打造学习型团体。

在四中浓厚的备课氛围中,我组教师要倡导终身学习的思想,勇于开拓学习空间,拓展学习的领域。

1、学习内容:
(1)借助新一轮校本培训,学习新的教育教学理论,树立新的备课理念,科学制定教学目标和要求,合理整合教学内容,探讨新教法,进一步提高备课水平和教学质量。

(2)借助学校网络平台,相互交流和学习,资源互补。

(3)借助学校电子期刊,培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养,树立大语文'观。

2、学习方式:
(1)网络学习。

(2)学校图书室阅读。

(3)组织观摩。

(4)集体备课。

(二)加大教学研究力度,淡化备课形式,注重研究实效。

本期的备课活动时间仍为周一下午进行。

1、改变备课课研讨方式,主张备课课一课多上,一课多评。

创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效。

2、利用教学开放周,开展好互相听课,互相评课的活动。

有机会争取集体外出听课,走到更广阔的天地,开阔自己的眼界,增长自己的见识、才略与胆略。

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