携手筑健康心理,同心建和谐校园征文
共创和谐校园800字作文【3篇】
共创和谐校园800字作文【精选3篇】共创和谐校内800字作文【精选3篇】一和谐校内是一份平安感。
即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的校务处弄乾吧!”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。
”老师细心地替学校生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。
“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。
”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，健壮的。
这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。
经过圣母像，就走到中学操场。
那里一早就进行着，各式各样的竞赛。
同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓舞，掌声不是只属於胜方。
前一阵子，香港各校消失校内欺凌大事。
曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。
”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻挡校内暴力的发生，幸好正义的同学永久都会站出来。
其实欺凌者更需要关心，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校内。
和谐的校内，并不是徒具美丽谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关怀，一份包涵。
共创和谐校内800字作文【精选3篇】二当午间的钟声敲响天空的湛蓝，一场突如其来的噩耗传遍了大江南北，震撼了全国，揪住了我们中华儿女的心。
5月12日，是我们中国人哀思的时刻。
在这一时刻，8级的大地震，震碎了多少房屋！夺走了多少鲜活的生命！摧毁了多少幸福美满的家园！每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。
我们不能挽回灾难所失去的一切，但面对突如其来的灾难，我们团结互助、举国救援的一个个画面又不能不令人感动。
无论是领导。
一般百性还是下岗职工，无一不投入抗灾救灾的队伍中，用自己的行动救济灾区。
领导冒着危急亲自到灾区指导救灾工作，出租车司机不顾自己的安危前往灾区救援，各行各业掀起了捐款救灾活动，有钱出钱，无钱捐物，很多人民为挽救灾区人民而踊跃献血。
创建和谐校园征文（通用6篇）
创建和谐校园征文创建和谐校园征文（通用6篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的创建和谐校园征文（通用6篇），欢迎大家分享！创建和谐校园征文篇1高中的学习生活对我们来说，是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想，这段美好的时光应当要在和谐的校园里度过。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。
和谐的校园，向我们展示的应当是赏心悦目的校园环境。
只有这样，我们才会觉得舒适、温馨而富有生机。
1998年，在日本举办亚运会，在闭幕式结束时，六万人的会场上干干净净的，连一片废纸都没有。
同学们，六万人啊，那是一个多么大的数字。
我们二中绿树成荫，溪水相伴，环境优雅，但在我们五千多人的校园内，看看我们正在修建的校园吧：刚粉刷好的墙壁，转眼间，就印上了几个脚印；刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背吧！……以前在校道中楼梯上总能看到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾。
现在经过前段时间的整治，相信大家都初步养成了“垃圾不落地”的良好习惯。
和谐校园，必须有一个良好的校园风气。
这要求作为学校主人翁的我们要养成文明的习惯，做一个文明的学生。
文明“十字”用语经常挂在嘴边，说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不和谐的音符。
如有些同学在教室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗、楼梯扶手，也不觉得心疼；有些同学讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
共建和谐校园 优秀作文
共建和谐校园优秀作文现代社会，我们所处的校园环境和谐与否，对我们的成长和发展有着深远的影响。
一个和谐的校园是一个让学生们愉快学习、健康成长的地方。
那么，如何共建和谐校园呢？首先，建立良好的师生关系是共建和谐校园的关键之一。
作为学生，我们应该尊敬老师，遵守校规校纪，与老师保持良好的沟通。
老师们是我们的引路人，他们给予我们知识的启迪和人生的指引，我们应该用真诚的态度与他们交流，与他们建立良好的互动关系。
同时，校园中的同学关系也是和谐校园的重要组成部分。
我们应该尊重他人，友善待人，与同学们建立良好的友谊。
在众多的学生之间，互相尊重、宽容与理解是关键，这样才能建立起积极向上的校园氛围。
当我们遇到困难时，可以互相帮助，共同进步；当我们取得成绩时，可以互相庆祝，共同分享。
这样的团结友爱将构筑我们的校园一个温馨和谐的大家庭。
除了良好的人际关系，我们还需要关注校园环境建设。
一个干净整洁的校园能够给人以舒适愉悦的感觉，为我们提供一个良好的学习和成长环境。
我们应该自觉遵守公共秩序，保持校园的整洁。
不随意乱扔垃圾、不涂写乱画，共同保护校园的环境卫生。
同时，我们还应该关注校园绿化，积极参与植树活动，共同打造一个美丽的校园。
此外，校园文化建设也是共建和谐校园的重要内容。
学校可以组织各类丰富多彩的活动，如文艺演出、篮球比赛、志愿者活动等，来丰富同学们的校园生活。
这不只是学习的延伸，更是培养情感、增进友谊的机会。
通过多样化的活动，我们可以更好地结识新朋友，拓宽自己的眼界，同时也为校园增添了活力和快乐。
共建和谐校园需要每一个人的努力和付出。
作为学生，我们应该自觉遵守规章制度，树立正确的价值观，做到养成良好的品德和习惯。
作为老师和家长，应该教育引导学生，激发他们的潜能和热情，树立正确的人生观和价值观。
只有大家共同努力，共同建设，我们才能真正实现和谐校园的目标。
共建和谐校园是我们每一个人的责任和使命。
我希望通过我们的共同努力，我们的校园能够更加美好、更加和谐。
构建和谐校园作文通用10篇
构建和谐校园作文构建和谐校园作文通用10篇在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的构建和谐校园作文，欢迎大家分享。
构建和谐校园作文1和谐是我国五千年的传统文化，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
构建文明和谐的校园环境，营建和谐的学习氛围，是我们努力的方向。
清晨，迎着初升的朝阳，同学们穿着整洁的校服走近校门，礼仪岗值勤的同学的微笑如春风化雨，给我们每一个人带来一天的好心情。
同学们见面亲切地打招呼，见了老师热情问好。
美好的一天开始了，让我们在文明和谐的人际关系中健康成长。
课上，我们全身心的接受老师的教导，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，认真听讲，勤于思考;老师给我们宽松愉悦的学习环境，自主探究，合作交流。
小组讨论时同学们，为了一个问题各抒己见，争论不休．师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂．劳动中，大家争先恐后，扫地，洒水，倒垃圾，不怕脏，不怕累，干的热火朝天．转眼间教室桌椅整齐，窗明几净静．操场上的垃圾不见了踪影，小路两旁的小树仿佛整理了她那蓬乱的头发，似乎变得俊俏起来．让我们在和谐文明的劳动氛围中培养了能力．课外活动时，校领导和音乐老师正带领同学们紧张排练团体操，为科技文化节的开幕式作准备．老师边示范边讲解，一节课下来声嘶力竭，满头大汗．同学们认真学习，动作严谨，整齐化一．连续十几天的练习虽然腰酸背痛，但我们毫无怨言．因为我们心中有一个共同的目标－－在科技文化节上一展我们三中学生的风采．让我们在文明和谐的团队精神中陶冶情操．遨游在校园这个知识的海洋中，和老师一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐的地方，在平安校园里愉快歌唱．美丽的校园需要大家共同努力，和谐的校园要从小事做起．美丽的校园我爱它，和谐的校园我的家．构建和谐校园作文2要创造和谐的校园就要学校里所有的学生和老师一起去努力。
共创和谐校园作文
共创和谐校园作文【篇一：共创和谐美好校园】社会是一个大家庭, 我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质, 只有拥有这种优秀的品质, 我们才能有机结合起来, 担当起建设祖国的重任, 社会才能和谐发展。
在校园, 就在我们身边, 团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中, 我们举行了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手, 却奇迹般的夺得了好的成绩, 同学们欢呼阿, 跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心, 想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头, 大家齐心协力、心往一处想, 劲往一处使, 动作协调, 终于在那心惊肉跳的一瞬间, 拼尽全力取得了胜利。
不容易呀！这就是团结合作的力量！以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心, 伸出援助的手, 让那些贫困的同龄人也和我们一样, 在鲜花和快乐中读书, 也接受同样的教育。
听到这消息后, 同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱, 1元、5元、10元……有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多, 但是滴水成河, 表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福, 可想想在那些偏远山区里的同学, 别说读书, 有的连吃饭都困难, 这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐, 真希望全社会都来关心、帮助他们！在我们校园生活中, 也时常有一些不和谐的事情的发生。
前不久, 我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。
一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学, 前面的同学以为是后面的同学在逗她, 就回打了后面的同学, 于是, 她们就这样你一下, 我一下真的打了起来。
要不是同学及时制止, 还不知会打成什么样呢。
从那以后, 他们互不理睬, 有时还要找点小事报复, 吵架。
这件事一直延续了几个星期, 其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师, 老师把这两位同学请进了办公室, 对他们进行了严厉的批评和耐心的教育, 使这两位同学认识到自己的错误, 后来还成了互相帮助的好朋友。
关注心理健康,共建和谐校园（精选五篇）
关注心理健康,共建和谐校园（精选五篇）第一篇：关注心理健康,共建和谐校园“相约5.25”关注心理健康，共建和谐校园各位老师、亲爱的同学：今天我们迎来了2015年“525”全国大中学生心理健康节。
2000年5月25日“全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕。
健康节取“5·25”的谐音“我爱我”之意。
此后，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日。
同学们，你们可曾想过什么是健康？你们是否健康？是肌肉隆起、不生病就是健康吗？先请大家看一看下面几个例子当中人的行为，你说他们健康吗？1、某干部子女在参加一个抢劫案的宣判时，不以为然地说：“这有什么了不起，犯什么法，还不是没有后台。
”他认为只要有后台犯什么法都没关系。
事过3天，他拦路抢劫两个个体商贩，结果造成严重伤害，被判10年有期徒刑。
2、有位中学生骑车在校园内乱闯，撞伤了三位比他低一级的同学，他非但不觉理亏，反而指责别人挡了他的路，受害者说了他几句，他立即拳脚相加，把别人打成重伤，眼看有生命危险，他却毫不动情，麻木不仁到无以复加的地步。
3、她，16岁，总是觉得自己的手不干净，总是用香皂洗手，每次总要洗十多分钟，洗了一次又一次，最后洗完手要用一两个小时。
4、她，刚满18岁，高中即将毕业，却在人生最美好的时光，用一条尼龙绳结束了自己短暂的一生，只言片语都没有留下。
进入高中后，她言语减少，行动迟缓，失眠，有时蒙头大睡，对日常生活缺乏兴趣，食欲不振，体重减轻，惧怕考试。
她常说：我好累呀，真想死去。
他们是否健康呢？说他们不健康，似乎又没有什么病，他们的身体都很强壮，借助各种检查，都不会发现任何细菌、病毒的感染，也没有任何物理、化学因素造成的身体机能的损伤。
但他们确实不健康，而且问题还很严重呢。
健康，泛指个体生理、心理与社会行为的健全状态。
也就是说健康的人必须是身心平衡、情感和理智和谐的人。
构建和谐校园优秀作文
构建和谐校园优秀作文作为小学生，我们应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学，与同学团结友爱。
互相帮助，让民族之花开遍祖国的每一个角落!今天呢，就为大家推荐构建和谐校园优秀作文，希瞧能帮到大家哦~【篇一：构建和谐校园】和谐校园是一份安全感。
即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。
同学之间嘘冷问热，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。
”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。
“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。
”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。
这并没有穷凶极恶的老鼠，只有往芜存菁下的和谐，自然。
经过圣母像，就走到中学操场。
那里一早就进行着，各式各样的比赛。
同学们如士兵般投进备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。
前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。
曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。
”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。
其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园，并不是徒具美丽谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。
【篇二：构建和谐校园】离别不文明行为，构建和谐校园目前，国家非常重视青少年的健康成长，把未成年的思想道德建设做为国家大事来抓，现在学校进行综合治理，杜尽校园不文明行为，净化和美化校园环境，营造文明和谐的校园氛围，不光有利于各项教育教学活动的正常开展，更重要的是它体现了学生良好的精神风貌。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动，是瞧到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
大学生心理健康征文 共建和谐心灵 同创和谐校园
共建和谐心灵同创和谐校园众所周知，心灵健康是大学生成才的基础。
一所学校，只有和谐，才能发展，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。
因此，要想创建和谐校园，首当其冲的便是共建和谐心灵。
心理健康可以促进大学生的全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平，积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展是以健康的心理品质作为基础的。
心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性，积极主动适应大学生活。
另外，更重要的是心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。
目前，择业的竞争必然会使大学生心理产生困惑和不安定感。
因而，面对新形势，大学生要注意保持心理健康，培养自主、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力，为事业成功打好根基。
大学生是大学校园的主体，学校的大发展离不开每一个学生的健康发展，所以我们要“共建和谐心灵，同创和谐校园”！也许，就读于这样一所三本院校，很多同学都是因为高考发挥失常；也许，走进这样一所名气不大的“象牙塔”，他们会心有不甘，以至于精神失落，整日沦陷于昔日的失败中。
其实，这就应该算上一个心理问题了吧！在我看来，这些人大可不必这样，与其天天后悔，日日哀怨，还不如拿出当年的干劲，像为着高考一般在大学校园里成就一番作为。
因为我们的青春，我们做主。
那些算不了失败，只是我们要从中吸取教训，找出不足，继续向着人生目标前进！又如：有些同学进入大学生活后，没有了以前父母的督促，他们开始为所欲为：吸烟、喝酒、谈恋爱〃〃〃〃〃〃，说实话，这些可以算得上正常的大学生活应该有的。
但我们应掌握住一个度，更不能以荒废学业为代价。
自称为成年人的我们应该了解其中的所以然。
如果说追求没了，那么之前的努力不全白费了吗？所以，各位同学们，让我们共同腾出心灵上方的那一片净土，用知识武装我们的头脑，净化我们的心灵吧！作为当代的一名大学生，我想每个人都应该知道心理健康是关系到自身成才与否的头等大事。
和谐校园和健康心理作文200字
和谐校园和健康心理作文200字
和谐是中华民族传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物之共同特点，和谐就是美。
和谐校园就是应该团结互助，保护环境，爱护公共财务，共同维护校园，尊敬师长等等。
团结互助这个词也许在有些人眼里不算什么。
但是在我的心里它拥有纯洁和宽容。
在平常的学习中，我们难免有一些磕磕碰碰，踩一脚碰一下这都不是什么大事，一旦发生这种情况后，要及时学会道歉，而被踩到或碰到的同学也要学会宽容，原谅他们的不经意，这样大家在一起才会更加亲密。
保护环境美化校园也是和谐的一部分。
不乱丢纸屑和垃圾是我们每个同学必须做到的。
爱护花草树木是每个同学的美德，看到有的同学去损坏花草树木，我们无论是谁都要及时去劝阻。
要记住，美化环境人人有责。
尊敬师长，要懂礼貌，见面时要问好。
学习要努力，作业要认真完成，做到老师的要求，成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
创造和谐校园，人人有责。
要从小事做起，从身边的一点一滴做起，让我们一起创造一个美丽和谐的校园吧！。
和谐心灵和谐校园征文
和谐心灵和谐校园征文校园，是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。
在这里，我们不仅汲取知识的养分，更塑造着自己的心灵，培养着与人相处的能力。
一个和谐的校园，犹如一个温馨的大家庭，能让我们在其中快乐学习、健康成长。
那么，如何才能营造一个和谐的校园环境呢？我认为，关键在于拥有和谐的心灵。
和谐的心灵，首先是一颗包容的心。
在校园中，我们每天都会与各种各样的同学打交道，大家来自不同的家庭，有着不同的性格和习惯。
有的同学活泼开朗，有的同学文静内向，有的同学善于表达，有的同学则比较沉默寡言。
正是因为这些差异，才让我们的校园生活丰富多彩。
然而，差异也可能会带来矛盾和冲突。
当我们与同学产生分歧时，应该学会换位思考，理解对方的立场和想法。
不要因为一点小事就斤斤计较，要以宽容的心态去对待他人的过错。
比如，当同学不小心碰倒了你的水杯，不要立刻大发雷霆，而是微笑着说一声“没关系”；当同学在讨论问题时与你意见不合，不要急于争辩，而是耐心倾听对方的观点。
只有相互包容，我们才能减少不必要的争吵，建立良好的同学关系。
和谐的心灵，也是一颗友善的心。
在校园里，一句温暖的问候，一个真诚的微笑，都能传递出友善的信号，拉近彼此的距离。
当同学遇到困难时，我们要主动伸出援手，给予帮助。
比如，帮助学习上有困难的同学解决难题，陪伴生病的同学去医务室，为失落的同学送上鼓励和安慰。
这些小小的善举，不仅能让他人感受到温暖，也能让自己收获快乐和满足。
而且，友善的氛围会像阳光一样，照亮整个校园，让每一个角落都充满爱与关怀。
和谐的心灵，还是一颗积极向上的心。
在学习和生活中，我们难免会遇到挫折和失败。
但拥有积极向上的心态，就能让我们勇敢面对困难，不断努力，追求进步。
当考试成绩不理想时，不要灰心丧气，而是认真分析原因，制定学习计划，争取下次取得好成绩；当参加活动没有获得名次时，不要自怨自艾，而是总结经验教训，为下一次的挑战做好准备。
积极向上的心灵，能让我们充满信心和勇气，在校园中不断超越自我，实现自己的价值。
健康心理和谐校园作文
健康心理和谐校园作文
《健康心理，和谐校园》
在咱这校园里啊，每天都有各种各样有趣的事儿。
就说那次吧，我在教室里正和同学瞎侃呢，突然听到后面传来一阵“嘎吱嘎吱”的声音。
我回头一瞧，嘿，你猜怎么着，原来是咱班的小胖在那偷偷吃干脆面呢！那吃相，可别提多逗了，嘴巴塞得满满的，还不停地发出满足的哼哼声，手里的干脆面被他捏得嘎吱响。
他一边吃还一边警惕地看着四周，就好像在进行什么秘密行动似的。
可他那体型，咋可能藏得住嘛，全班同学都被他这副样子给逗笑了。
这一笑可不得了，把老师都给惊动了，老师进来后，小胖那脸啊，一下子变得通红通红的，就像个熟透的大苹果。
他手忙脚乱地想把干脆面藏起来，结果那干脆面撒了一地，引得大家又是一阵哄堂大笑。
虽然这只是一件小小的趣事，但我觉得这也体现了校园生活的丰富多彩呀。
在校园里，我们会有各种各样的情绪和体验，有开心的欢笑，也有小小的烦恼。
但只要我们都保持着健康的心理，用乐观积极的态度去面对，那我们的校园生活就会变得和谐又美好。
就像小胖这件事，虽然当时有些尴尬，但过后却成了大家一段美好的回忆，让我们的关系更加紧密。
所以呀，让我
们都带着健康的心理，在这和谐的校园里快乐地成长吧！以后肯定还会有更多有意思的事儿等着我们呢！。
协同共育健康心灵作文
协同共育健康心灵作文
《协同共育健康心灵》
那天，我去朋友家做客，正赶上朋友在教育他那调皮的孩子。
小家伙一脸倔强，就是不肯承认自己把玩具扔得到处都是的错误。
朋友呢，急得脸红脖子粗，声音也不觉提高了好几个分贝。
我在一旁看着，心想这可不行呀，这么吼下去孩子心灵怕是要受伤喽。
于是我赶紧凑过去，轻声对朋友说：“别急别急，咱慢慢来嘛。
”然后我转向小家伙，蹲下身子，看着他的眼睛，和声和气地说：“宝贝呀，咱一起把玩具收拾起来好不好呀？这是咱们共同的家呀，要一起保持整洁嘛。
”嘿，没想到小家伙还真听进去了，开始慢慢捡起玩具来。
朋友在一旁看着，好像也意识到了刚才自己的急躁。
等孩子收拾完玩具后，朋友也蹲下来，给了孩子一个大大的拥抱，并且很认真地向孩子道歉。
看着这一幕，我心里特别感慨。
这不就是协同共育健康心灵嘛。
家长和孩子相互理解，共同成长。
在生活中呀，这样的事情其实很多很多呢。
我们不能总是用强硬的方式去对待孩子，而是要多一些耐心和理解，和他们一起面对问题，解决问题。
就像朋友和他孩子那样，通过一件小小的事情，让孩子感受到爱与尊重，这样才能让他们的心灵健康成长。
只有大家共同努力，才能真的做到协同共育，让我们身边的每一个人都拥有健康的心灵呀。
和谐校园演讲稿：放飞健康心灵 构建和谐校园
和谐校园演讲稿：放飞健康心灵构建和谐校园尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对于构建和谐校园的一些看法和建议。
我们每个人都在这个校园里度过了重要的时光，在这里我们学习，成长，结交了朋友，固然也遇到那些坎坷和挫折。
但是，我相信，我们都有一个美好的愿望，那就是：愿这个校园成为一个和谐、美好的地方。
那么，什么是和谐？和谐并不是什么抽象的概念，它来源于我们每一个人内心的感受，它需要我们每个人的共同努力和奉献。
首先，和谐的校园需要强调健康的心灵。
一个人的心灵健康与否，直接关系到他与他人的交往，也关系到他的学习成就和生活质量。
因此，我们需要照顾好自己的心理健康，同时也要对他人的心理健康负责。
在校园里，我们可以互相帮助，互相鼓励，创造一个积极向上的氛围，让每个人都感到被关爱和被尊重。
其次，和谐的校园需要强调教育的全面性。
教育不仅仅只是书本知识的教授，它更应该是对一个人素质的提升和全面发展的引导。
我们需要注重学生的身心发展，培养学生的多方面能力，让他们在经历人生起伏时，能够从容应对成功和失败，成为一个有内涵、有能力、有思想的人。
最后，和谐的校园需要强调公平、公正。
作为学生，我们每个人都希望能够获得公平的待遇和公正的评价。
教师们和学校的管理者需要确保教育的公平性和公正性，避免有意或无意的偏袒。
建设和谐校园，需要全体师生的共同参与和努力。
最后，我想对所有的师生说，如果我们真心相信，校园中充满着和谐和美好，那么我们就有责任去创造这样的校园，让我们共同努力，放飞健康的心灵，构建一个和谐美好的校园。
谢谢大家！。
协同共育健康心理作文
协同共育健康心理作文
《协同共育健康心理》
哎呀呀，说起这协同共育健康心理啊，我就想起了一件有趣的事儿。
记得那是我上小学的时候，有一次我们班组织去郊外踏青。
那可是一次超级棒的活动！大家都兴高采烈地准备着。
到了郊外，哇，那满眼的绿色，那清新的空气，简直让人陶醉。
我们分成了小组活动，我和几个小伙伴一组。
其中有个小伙伴叫小明，平时他就特别胆小。
我们看到有一条浅浅的小溪，大家就闹着要去玩水。
别人都开开心心地挽起裤脚下去了，可小明却在岸边犹犹豫豫的，脸上露出害怕的表情。
我们就开始鼓励他呀，跟他说水很浅，一点儿也不可怕。
但他还是不敢。
这时候老师过来了，老师很耐心地和小明聊天，没有强迫他下水，而是慢慢和他讲下水会有多好玩。
老师还说自己会陪着他一起，这样小明就不用担心了。
经过老师耐心的引导，小明终于鼓起勇气，慢慢走进了小溪里。
他一开始还有点紧张，但过了一会儿，就看到他脸上绽放出了开心的笑容，和我们一起在水里嬉戏起来啦。
从那以后啊，我发现小明变得勇敢多了。
而通过这件事我也深刻明白了，我们的成长真的需要大家一起努力，老师、同学、家长，大家协同起来，才能让我们拥有健康的心理呀。
就像那次郊外踏青，大家一起帮小明克服了恐惧，这不就是协同共育的体现嘛。
所以啊，我们一定要重视这协同共育健康心理，让我们都能拥有阳光快乐的生活！。
健康心理和谐校园作文
健康心理和谐校园作文
《健康心理，和谐校园》
哎呀，说起健康心理和和谐校园，我就想起了一件特别有意思的事儿。
那是一个阳光超级好的大晴天，我们正在上体育课呢。
大家都在操场上撒欢儿，玩得那叫一个开心呀。
我呢，正和几个小伙伴在打羽毛球。
这时候，突然飞过来一个羽毛球，眼看着就要砸到旁边一个同学脑袋上啦。
我下意识地喊了一声：“嘿，小心呐！”那同学还真机灵，一扭头就躲过去了。
他扭过头来看着我笑，我也跟着笑了，哎呀，那一瞬间，我突然觉得大家这样互相照顾、互相提醒的感觉真好。
我们在校园里，不就应该这样嘛，小小的关心、小小的帮助，就能让气氛特别融洽。
要是每个人都能有个健康积极的心理状态，遇到事情不着急上火，而是乐观面对，那多好哇。
就像那次打羽毛球，一个小细节，却让我感受到了温暖。
大家没有因为差点被球砸到就不高兴，反而是笑着面对，这多和谐呀。
所以呀，我觉得健康心理真的太重要啦。
它能让我们的校园生活充满阳光，没有那些勾心斗角、闷闷不乐。
让我们都带着健康的心理，在和谐的校
园里好好享受这美好的时光吧，别整天愁眉苦脸的啦，笑一笑，没什么大不了，哈哈！这样我们的校园才能真正成为一个快乐的地方，让大家都舍不得离开呢！。
共建和谐校园作文4篇
共建和谐校园作文4篇共建和谐校内作文1"和谐"是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确形态，是一切美妙事物的共同特点。
而创建和谐校内应是一个永久的主题。
一个学校如何培育出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。
我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向"抱负，团结，自强，成才"。
一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。
同时由于每个人都有注意维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。
而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的同学也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力。
所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的进展。
在这些基础上，我们要打照和谐的同学群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校内文化，让我们在和谐的教育气氛中开心的学习，在和谐的爱好乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长！愿我们的学校越来越好！蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。
老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。
花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心唱歌；花开的日子我们游览在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。
而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永久的主题。
构建和谐校内需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。
老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。
携手筑健康心理,同心建及谐校园征文
“携手筑健康心理，同心建和谐校园”活动策划书背景:心协，宗旨是“以人为本”，意在普及基础的心理知识，传承先进共同协作的理念，充实大学生的心灵世界，引导大学生更加关注自己的心理健康，使心协成为我校大学生的知心伴侣。
与此同时，大学生的心理健康指能够充分发挥个人最大潜能，以及妥善处理各适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系，表现为自信心强，积极向上，乐意助人，宽容他人，有环保意识和正当的行为。
具有调控自我不良情绪的能力等行为。
为了使学生心理健康，加强自身素质，多学习心理知识，与自身实际相结合。
通过在校园“携手筑健康心理，同心建和谐校园”的一系列活动，宣传心理知识，提高大学生心理素质。
活动目的：1、西湖游，从小事做起，发现身边问题，宣传心理知识，提高大学生心理素质。
2.、通过征文活动，旨在希望广大同学通过文字的形式与自己的心灵会话，倾诉心语，表达对人生的感悟之怀，对理想和信念的追求，以及对未来的憧憬，对幸福的渴求和对前景的希望…用语言记录生活点滴,快乐成长。
3、通过本次活动中的心理素质的拓展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，营造良好的环境氛围，增强协会内部的凝聚力4. 为了增进学生组织之间的沟通交流，加强学生干部的组织协调能力，心协将开展的户外心理素质拓展活，提高学生干部的心理素质。
本学期将继续对协会各部门成员逐渐开展，并针对学院各系部、班级以及学生组织提出的邀请，组织安排为同学们开展各种主题团体心理拓展活动，丰富同学们的课余生活。
主题:携手筑健康心理，同心建和谐校园主办单位：东华理工大学校团委协办单位:东华理工大学社团联合会心理发展协会参与对象：东华理工大学学生活动时间：10月18日—29日活动构成：一、西湖游，心理素质拓展活动二、“携手筑健康心理，同心建和谐校园”活动征文三、心理电影播放活动活动流程：㈠前期准备：1、宣传部打出“携手筑健康心理，同心建和谐校园”的海报,对本次活动进行宣传2.、各项活动人员安排由组织部全权负责，本次活动为系列活动,需要有充分的准备,前期工作中的具体活动物品由外联部开会时分工.3.各部门副部以上必须对整个活动熟悉透4.要求外联部在本次活动中拉赞助，颁奖仪式邀请老师参与，要求活动期间学生会各部门的工作人员都参与.5.本部食堂门前征文活动报名值班人员负责部门安排:10月18日中午12:10—1:50 外联部、编辑部10月19日中午12:10—1:50 宣传部、咨询部具体安排情况若有变动,具体分析.（二）活动过程：一、西湖行，心理素质拓展活动1、西湖行，心理素质拓展一、活动背景及意义：新生刚开学不久，对心协及学校的公园还不是很熟悉，特别是我们关注的人民公园，通过我们的引导，在西湖中在这个时候出外走走，引起我们对环境意识的思考，提升心理健康教育，增强心理发展协会的凝聚力。
共建和谐校园的征文
共建和谐校园的征文共建和谐校园的征文和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
以下是关于共建和谐校园的征文，供大家参考。
共建和谐校园的征文【1】和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。
首先，校园的自然环境应是和谐优美的。
如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。
”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。
我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。
教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。
一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。
尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。
”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。
所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。
教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。
有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。
”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。
和谐校园演讲稿：放飞健康心灵 构建和谐校园
和谐校园演讲稿：放飞健康心灵构建和谐校园尊敬的校领导、教师、同学们：大家好！作为一名学生，我也深深认识到了和谐校园的重要性。
建设和谐校园，需要每一个人的共同努力。
因为只有和谐的校园，才能让我们畅快地学习，快乐地成长。
那么，我们应该具备什么样的心态和行为，才能实现和谐校园呢？放飞健康心灵首先，我们要放飞健康心灵。
健康是我们赖以生存的基础，也是做好一切事情的前提。
一个人的心态决定了他所拥有的一切，健康的心灵是源源不断的动力源泉。
那么，如何放飞健康心灵呢？要做到这一点，我们需要全方位地关注自己。
无论是身体上还是心理上，都应该时刻关注自己的状态，并及时加以调整。
首先要做好自己的作息时间，保证充足的睡眠和营养，同时要合理安排课余时间，进行适合自己的体育锻炼和文艺活动，以此保证自己身体的健康。
同时，也要关注自己的心态。
在学习和生活中，我们难免会受到挫折和打击，这时我们需要保持积极乐观的心态，相信自己可以克服困难。
同时，也要多和同学们交流沟通，获得情感的支持和鼓励。
构建和谐校园除了放飞健康心灵之外，我们还需要共同构建和谐校园。
我们的校园是我们共同的家园，我们每个人都有责任和义务保护好这个家园，维护它的和谐。
那么，如何构建和谐校园呢？首先，我们需要互相尊重和信任。
我们都是同样的学生，应该彼此尊重和信任，相互帮助。
不能因为个人的利益或者私心，伤害到别人的利益。
同时，我们也需要诚实守信。
我们作为学生，应该要诚实守信，不撒谎、不欺骗，要守信于人，守信于法。
另外，我们还需要维持良好的交往和沟通关系。
我们可以通过交流，了解另一个人的想法和需求，尽力满足对方的需要，保持和谐的交往和沟通关系。
最后，我们还要以身作则，做出榜样。
如果我们做到了以上几点，我们就可以作为别人的榜样，开启带头人的作用，引领其他人向着和谐的方向前进。
结语最后，在今天的发言中我只是从个人的角度，谈了一点我对于和谐校园的看法和建议，希望我的发言能够对大家有所启发。
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“携手筑健康心理，同心建和谐校园”活动策划书背景:心协，宗旨是“以人为本”，意在普及基础的心理知识，传承先进共同协作的理念，充实大学生的心灵世界，引导大学生更加关注自己的心理健康，使心协成为我校大学生的知心伴侣。
与此同时，大学生的心理健康指能够充分发挥个人最大潜能，以及妥善处理各适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系，表现为自信心强，积极向上，乐意助人，宽容他人，有环保意识和正当的行为。
具有调控自我不良情绪的能力等行为。
为了使学生心理健康，加强自身素质，多学习心理知识，与自身实际相结合。
通过在校园“携手筑健康心理，同心建和谐校园”的一系列活动，宣传心理知识，提高大学生心理素质。
活动目的：1、西湖游，从小事做起，发现身边问题，宣传心理知识，提高大学生心理素质。
2.、通过征文活动，旨在希望广大同学通过文字的形式与自己的心灵会话，倾诉心语，表达对人生的感悟之怀，对理想和信念的追求，以及对未来的憧憬，对幸福的渴求和对前景的希望…用语言记录生活点滴,快乐成长。
3、通过本次活动中的心理素质的拓展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，营造良好的环境氛围，增强协会内部的凝聚力4. 为了增进学生组织之间的沟通交流，加强学生干部的组织协调能力，心协将开展的户外心理素质拓展活，提高学生干部的心理素质。
本学期将继续对协会各部门成员逐渐开展，并针对学院各系部、班级以及学生组织提出的邀请，组织安排为同学们开展各种主题团体心理拓展活动，丰富同学们的课余生活。
主题:携手筑健康心理，同心建和谐校园主办单位：东华理工大学校团委协办单位:东华理工大学社团联合会心理发展协会参与对象：东华理工大学学生活动时间：10月18日—29日活动构成：一、西湖游，心理素质拓展活动二、“携手筑健康心理，同心建和谐校园”活动征文三、心理电影播放活动活动流程：㈠前期准备：1、宣传部打出“携手筑健康心理，同心建和谐校园”的海报,对本次活动进行宣传2.、各项活动人员安排由组织部全权负责，本次活动为系列活动,需要有充分的准备,前期工作中的具体活动物品由外联部开会时分工.3.各部门副部以上必须对整个活动熟悉透4.要求外联部在本次活动中拉赞助，颁奖仪式邀请老师参与，要求活动期间学生会各部门的工作人员都参与.5.本部食堂门前征文活动报名值班人员负责部门安排:10月18日中午12:10—1:50 外联部、编辑部10月19日中午12:10—1:50 宣传部、咨询部具体安排情况若有变动,具体分析.（二）活动过程：一、西湖行，心理素质拓展活动1、西湖行，心理素质拓展一、活动背景及意义：新生刚开学不久，对心协及学校的公园还不是很熟悉，特别是我们关注的人民公园，通过我们的引导，在西湖中在这个时候出外走走，引起我们对环境意识的思考，提升心理健康教育，增强心理发展协会的凝聚力。
二、活动目的：心协，宗旨是“以人为本”，意在普及基础的心理知识，传承先进共同协作的理念，充实大学生的心灵世界，引导大学生更加关注自己的心理健康，使心协成为我院大学生的知心伴侣。
为此，协会准备在学子广场组织一场意义非常重大的心理拓展活动。
这次活动将用西湖行及心理游戏的方式举行，在游戏的乐趣中宣传心理知识，并潜移默化地普及一些心理精神，同学们在游戏中通过反复思量，最后在完美地完成游戏的同时也提高了各方面的个人心理素质，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等。
另外，在西湖行中，让同学感受良好的环境，让自己的心灵得到放松，与此同时，在游戏中发现环境问题，新生刚开学不久，对心协及学校的公园还不是很熟悉，通过我们的引导，长期生活在学习工作压力中的大学生在这个时候出外走走，参加我们的心理部活动，相信对同学们的身心健康有很积极的作用。
三、活动口号：“活力，健康，友谊,和谐”四、活动时间：2010年10月23日（周末时间）五、活动地点：人民公园六、活动形式：心理协会全体成员到西湖观赏并参与一系列心智拓展游戏。
心智拓展游戏：1、“履带隆隆2、双背夹球3、公园寻“宝”七、活动内容：游戏之一: “履带隆隆游戏要求参加所有部门分为若干小组，利用预先准备好的废旧报纸、透明胶带和双面胶等材料，制成类似于坦克履带的环状纸带，然后全体成员要站在履带内，推动履带想着最终目标前进。
团队的每个成员都要积极参与，并且开动脑筋，思考如何将这条履带制作得既结实（不易断裂）又环保（使用材料最少），并且齐心协力最快地到达终点。
游戏之二：双背夹球10米夹球比赛赛活动。
以部门为单位，各组人员各2人为选手（男女尽量均衡），分五组男女组合，参赛者两人背靠背，手拉手，双背夹球前进。
比赛过程中，若气球掉落或已破，参赛者必须从起点重新出发；参赛者出发前，气球可由队员放在背上；参赛者到达终点放在终点，到达终点后，同一组后两位选手接上；整个过程中参赛者手不得碰气球，否则犯规，将重新开始；以每组最快将气球背完的评定比赛名次。
————————————东华理工大学联合会心理发展协会——————————游戏之三：公园寻“宝”出行前，组织部和秘书部将20个气球藏在西湖旁各角落（尽量都隐蔽），出行后作为协会成员导游，经过藏有气球的路线，最后路线走完后，活动开始，同学们开始寻找气球，记20分钟为准，时间到后，回到集合地点，取出气球最多者的前三名（一）活动流程：前期安排:1.活动分工安排：（1）活动前，外联部负责购买好活动所需物品（2）宣传部负责安排好人员将游戏物品带到比赛场地（3）秘书部负责全活动的参赛情况登记（4）副会长、咨询部部长负责：履带隆隆（5）外联部部长负责双背夹球活动的组织（6）活动中，编辑部与组织部主持好寻宝活动，活动前将气球藏好，藏气球人员只负责组织，不参与活动比赛（7）会长负责整个活动的组织、监督（8）若下雨天，比赛延期。
活动后期：1.安排好人员清理好场地2.开部门会议，各部门参与人员写好活动总结奖项设置：以各游戏中表现突出者，颁发一定的奖品二、心理征文大赛：前言：为充分宣传心理健康教育的理念，创造良好的心理健康教育氛围，特举办本次以“携手筑健康心理，同心建和谐校园”为主题的心理征文大赛活动，希望借此深入了解大学生在学习、情感、人际交往等方面的心理历程，引导大学生积极健康地面对大学生活，同时展现我校大学生昂扬向上、追求梦想的精神风貌，举办此次征文活动。
一、征文主题主题：携手筑健康心理，同心建和谐校园次主题：表达对亲人的感恩之情；流露对挚友的的感激之情；抒发对爱情的憧憬之情；倾诉校园生活的任何点滴；二、征文目的本活动旨在希望广大同学通过文字的形式与自己的心灵会话，倾诉心语，表达对人生的感悟之怀，对理想和信念的追求，以及对未来的憧憬，对幸福的渴求和对前景的希望…用语言记录生活点滴,快乐成长。
三、征文时间2010年10月18日-10月29日四、活动组织主办：东华理工大学社联合会承办：心理教育部五、征文对象在校东华理工学生2、征文要求：①可以通过文字的形式与自己的心灵会话，倾诉心语，表达对人生的感悟之怀，对理想和信念的追求，以及对未来的憧憬，对幸福的渴求和对前景的希望…②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室⑤稿件要求原创，若发现选送作品抄袭率超过10%将取消参与心理征文评奖资格⑥我们将根据参赛人数评选出获奖名次⑦奖励办法：1、为各获奖者颁发荣誉证书————————————东华理工大学联合会心理发展协会——————————2、优秀作品将刊登在即将出版的校刊<<心旅>>杂志或《心理发展导报》上⑧截止日期：10月29日⑨活动收稿时间：10月29日(中午12:10-12:50)(下午：6:00-6:40)交稿方式：1、参赛稿件电子稿在截稿期内统一发至心理协会邮箱：xlfzxh@2、在活动收稿时间里，心理发展协会将安排人员在长江学院102值班，在收稿时间内交至长江学院102值班人员处.长江学院102值班收稿人员负责人安排:10月29日(中午12:10-12:50) （下午 6:00-6:40）林振国、梁欢欢3、明确活动前后的分工，提高工作效率四、心理电影播放活动目的：通过播放电影，宣传咨询室，加强同学与咨询室之间的了解和对咨询室的认识。
1.影片名称：《心灵捕手》活动时间：2010年10月23日晚上七点活动地点：二教阶十一活动内容：1、在播放电影前介绍本协会；2、介绍影片剧情3、播放<心灵捕手》的影片活动过程：1、选定影片《心灵捕手》；2、申请多媒体教室播放电影；4、确定播放当天的负责人；5、组织部提前半小时到阶十一确定教室和多媒体设备的情况；6、 7点准时播放《心灵捕手》的介绍幻灯片，以及咨询室的介绍；7、播放影片；8、维持现场秩序；9、影片播放完毕，活动结束。
赞助市场分析:本次活动的赞助宣传主要就是横幅宣传,整个活动期间横幅都是悬挂东华理工大学本部食堂门口, 对本次赞助的市场分析为:1. 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。
3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们学生会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次圣诞Party,将会使商家在公寓内外的知名度不断加深,甚至到其它各个高校，极具有长远意义!4.便捷的活动申请：学校禁止学生和其它形式以获得利润为目的发传单或挂横幅等方式在学生中宣传,如果商家要在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，只有通过学校举办的一系列活动是举办方合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们协会各部门的大力协作配合。
5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校宣传有强大的宣传力度，可以在短时间内达到很好的宣传效果。
而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!6．本次活动深入全校,活动在每个同学中都可以得到深入,产品可以得到强大的宣传.————————————东华理工大学联合会心理发展协会——————————7．假如这类活动能再度成功举办，我们学生会将在下年推动策划一个更大型的活动，其盛况也必定空前。
本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！（五）资源需要及经费预算：所需物品：报纸若干张、透明胶2卷、双面胶5卷、相关活动表格30张、气球2袋、奖品、宣传单200份、绳子若干经费预算：透明胶2卷：4 X 2.5元，共计10元活动表格30份，共3元球2袋，10元/袋，共计20元，奖品80元宣传单200份共计20元绳子若干 8元共计：141元策划：吴正雨2010年10月10日板报内容：心理征文大赛一、征文主题：主题：携手筑健康心理，同心建和谐校园次主题：表达对亲人的感恩之情；流露对挚友的的感激之情；抒发对爱情的憧憬之情；倾诉校园生活的任何点滴；二、征文要求：①可以通过文字的形式与自己的心灵会话，倾诉心语，表达对人生的感悟之怀，对理想和信念的追求，以及对未来的憧憬，对幸福的渴求和对前景的希望…②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。