三游洞序阅读答案及考点分析
语文高二上语文版年末文言文阅读练习之(三游洞序)
语文高二上语文版年末文言文阅读练习之(三游洞序)平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史①，微之②自通州司马授虢州长史。
又明年春，各祗命③之郡，与知退④偕行。
三月十日，三会于夷陵。
翌日，微之反棹，送予至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢。
次见泉，如泻如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未讫戌，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状。
既而通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。
知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？”微之曰：“诚哉是言！矧⑥吾人难相逢，斯境不易得，今两偶因此，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。
”仍命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为“三游洞”。
洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞⑦间。
欲今后好事者知，故备书其事。
【注】①“予自”句：白居易在元和九年，任太子左赞善大夫，因上疏请求捕杀刺死宰相武元衡的刺客，得罪权贵，被贬为江州司马，四年后，即元和十三年，从江州司马任上改授忠州(四川忠县)刺史。
“刺史”是唐代州的行政长官，“司马”那么是州刺史的属吏。
②微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
③祗〔zhī〕命：奉命。
之：往。
④知退：白居易的弟弟白行简的字。
⑤梯危缒〔zhuì〕滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。
缒：用绳子拴住人、物传送。
⑥矧〔shěn〕：况且。
⑦廞：通“嵌”。
两崖相廞间：指两个山崖相衔接的地方。
1、文章第二段，作者从□□和□□的角度详细描绘了三游洞的洞石、泉水。
﹙2分﹚2、以下语句中，全都表现“斯境胜绝”的一组是〔〕﹙2分﹚①因舍棹进，策步入缺岸②其怪者如引臂，如垂幢③寂寥委置，罕有到者④跳珠溅玉，惊动耳目⑤怜奇惜别，且叹且言⑥晶莹玲珑，象生其中A、①②④B、②③⑥C、②④⑥D、④⑤⑥3、以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、文章第一段写三人相会的情形，交代了相会的背景、时间、地点等内容。
白居易三游洞序阅读试题答案及翻译译文
白居易《三游洞序》阅读试题答案及翻译译文白居易《三游洞序》阅读试题答案及翻译译文三游洞序[唐]白居易①平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史[1]，微之[2]自通州司马授虢州长史。
又明年春，各祗命之郡[3]，与知退[4]偕行。
三月十日，三会于夷陵。
翌日，微之反棹，送予至下牢戍[5]。
②又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠如削，其怪者，如引臂，如垂幢。
次见泉，如泻如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑[6]，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察[23]，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未讫戌，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭。
晶莹玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状。
③既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。
知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎?如之何府通津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎?”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉?”微之曰：“诚哉是言!矧[7]吾人难相逢，斯境不易得。
今两偶于是，得无述乎?请各赋古调诗二十韵，书于石壁。
”仍命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为“三游洞”。
洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞[8]间。
欲将来好事者知，故备书其事。
[注释][1]“予自”句：白居易在元和九年，任太子左赞善大夫，因上疏请求捕杀刺死宰相武元衡的刺客，得罪权贵，被贬为江州司马，四年后，即元和十三年，从江州司马任上改授忠州刺史。
“刺史”是唐代州的行政长官，“司马”则是州刺史的属吏。
[2]微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
元和八年，元稹出任通州司马，也在元和十三年改授虢州长史，虢州即今河南灵宝。
“长史”是州刺史属下官吏之长。
[3]祗命：遵命。
之：往。
[4]知退：白居下牢戍：即下牢关，在宜昌西边。
其时元稹出川，已[5]易的弟弟白行简的字。
．过下牢关；白居易入川，还未过下牢关；因此元稹陪同白居易重返下牢关。
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路狭不可行，舍舆登舟。
舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
复舍舟登陆，循仄径曲以上。
穷山之巅，则又自上缒危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺、广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。
其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。
而左室外小石突立正方，扣之如磬。
其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。
背有石如床，可坐。
予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外，翠壁千寻，其下有径，薪采者行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州剌史，而元微之①适自通州将北还，乐天携其弟知退②，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。
其后，欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。
予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离至于此乎？偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至。
然则其至也，其又有幸有不幸邪？夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
若予者，虽其穷幽徙险，与虫鸟之适去适来何异？虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。
顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙③其光。
呜呼！此岂一人之不幸也哉！刘大櫆《游三游洞记》既而，通夕不寐。
迨旦将去，怜者惜别，且叹且言。
知退曰：斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇④，岁代寂寥委置，罕有到者乎？予曰：借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉！微之曰：诚哉是言，矧吾人难相逢，斯境不易得。
【高中古诗词阅读】徐霞客《游颜洞记》阅读答案解析及翻译
【高中古诗词阅读】徐霞客《游颜洞记》阅读答案解析及翻译临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所开，名最著。
余至滇省，南抵临安府。
城南临泸江。
此江西自石屏州异龙湖来，东北穿出颜洞；而合郡众水，亦以此洞为泄水穴也。
所以我找了一个向导去接城东的寺庙。
延东大道沿城市向南延伸，穿过庐江大桥。
导游从庙前的小径往东北走，所以他不能穿过庐江，只能看东边三条溪流的交汇处。
穿过塞贡桥上山就是金鸡哨。
哨子南部的庐江将与河流汇合，从那里进入东部的峡谷。
峡谷非常拥挤，水流入其中。
它到达了东部的洞口。
看着洞顶的双裂石壁，就像一扇门对峙。
山洞正从下面钻进去，沉重的山脊被夹住了。
看不见。
求土人导入，皆曰：“水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！”桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。
根据国王的说法，在过去，建造一座桥的成本是100黄金，他也需要100黄金。
当当地人遭受苦难时，他们利用了总酋长的兵变，告诉他们山洞的东面是一个迷宫。
叛徒尝了一口，因此没有官员参观这个山洞。
我一到山洞口，当地人就说：“我必须穿过河流南岸，进入峡谷。
所谓的庐江大桥大道也在这里。
”第一个遗憾是导游，但他放弃了水洞，寻找南明和万象这两个陆地洞穴。
从哨东下坡，复上山登顶。
东瞰峡江环峡东入，洞门即在东峡下。
其余的登山地点都面对着上面的双悬崖，门仍然是弧形的。
然而，当你看到面向西方的悬崖，向东涌出的水，以及冲孔吞水的趋势时，你就看不见了。
东北方向三英里，越过山脊，下山进入峡谷。
略往南，洞门轮廓分明，有一本大书《云锦洞》和有盖水洞的中门。
云锦是幽岩洞里的一个奇观：它离前门建的桥大约四五英里远。
它在黑暗中经过水面。
在中间，它突然打开了一扇门来延伸风景，而且有一圈悬崖，所以它是独一无二的。
我无法进入他面前的山洞，所以我低头看了看山洞。
下临水湄，径之，水阔三丈，洞高五六丈，而东西当门透明处，径可二十丈。
但水所出入，直逼外壁，故非桥莫能行。
出水西穴，渐暗不可远窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷窈窕。
《刘大櫆.游三游洞记》阅读练习
《刘大櫆.游三游洞记》阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。
出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。
路狭不可行，舍舆登舟。
舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
复舍舟登陆，循仄径曲折以上。
穷山之巅，则又自上缒危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺，广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。
其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。
而左室外小石突立正方，扣之如磬。
其地石杂以土，撞之则逢逢然鼓音。
背有石如床者，可坐。
予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。
其后，欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。
予自顾而嘻，谁摈斥予乎?谁使予之流离而至于此乎?偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至，然则其至也，其又有幸有不幸邪?夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异?虽然，山川之胜，使其生于通者大邑，则好游者踵相接也；顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。
呜呼！此岂一人之不幸也哉？注释：（1）薪采者行歌：樵夫们唱着歌。
（2）白乐天：白居易，乐天是他的字。
（3）元微之：元稹，微之是他的字。
（4）知退：白行简的字。
（5）欧阳永叔：欧阳修，永叔是他的字。
（6）黄鲁直：黄庭坚，鲁直是他的字。
9、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A、而人亦无以亲炙其光炙：炙烤B、濒大江之左，所谓下牢之关也濒：靠近C、而元微之适自通州将北还适：恰好D、复舍舟登陆，循仄径曲折以上。
中考语文一轮复习：对比阅读(山水游记)
对比阅读（山水游记）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1．解释下面加点的词语。
（1）朝晖．夕阴________（2）前人之述备．矣________（3）日出而林霏．开_______（4）佳木秀．而繁阴________2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
（2）晦明变化者，山间之朝暮也。
3．【乙】文中“水落而石出者”一句描写的是（填季节），由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？4．【甲】【乙】两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？5．从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（范仲淹《岳阳楼记》节选）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）6．解释下列句中的加点词。
（1）去．国怀乡（2）先．天下之忧而忧（3）颓然．．乎其间者（4）太守谓．谁7．下列加点字的意义用法不相同的一项是（）A．不以．物喜醒能述以．文者B．居庙堂之高则忧其．民太守之乐其．乐也C．古仁人之．心山林之．乐D．云归而．岩穴暝太守归而．宾客从也8．请把下面的句子翻译成现代汉语。
2022年中考语文二轮复习：课外文言文专题训练(山水游记类)
2022年中考语文二轮复习：课外文言文专题训练（山水游记类）一、阅读下面文言文，完成下面小题。
游三游洞田记（清）刘大彬出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关⑵也。
路扶不可行，舍舆怎受舟。
舟行里许，用水声汤汤④，出于两崖之间。
发舍舟登陆，循仄径曲折以上。
穷山之簸，那么又自上缝田危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃低俯径石腹以出，出那么毋然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺，广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹⑦之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别惊。
其中一石，乳.而下垂，扣®之，其声如钟。
而左室外小石突立正方，扣之如磬。
其地石杂以土，拽之那么逢逢然第鼓音。
背有石如床，可坐。
予浩歌其间共声轰然如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不丝焉。
由川之胜，使其生于通都大邑m那么好游者真相接也；置之于荒遥僻陌之区.美好不外见，而人亦无以亲炙其光⑫。
呜呼！此岂一人之不幸也哉！［注］①三游洞：山洞名。
②夷陵州治：夷陵州的治所所在地。
下牢：关名，陵郡治所在地。
③舆：指车，有时也指轿。
④汤（shang）：形容急流发出的声音。
⑤（zhul）：意思是用绳子拴住人或物从上往下送。
⑥偃俯径石腹以出：弯腰低头从大石下边走出。
似，弯腰。
俯，低头。
⑦（yfng）：一间叫一楹。
如三楹之室，好象三间房屋。
⑧乳：钙化，形成钟乳石⑨扣：同“叩”，敲，敲打。
⑩逢逢（pGng）：鼓声。
⑪通都大邑：四通八达的都会州郡。
⑫亲炙其光：亲白领略它的风光。
1.文中划波浪线的句子朗诵停顿正确的一项为哪一项（）A.予浩歌其间/其声裳然/如钟磬助之响者B.予/浩歌其间其声轰然/如钟磬助之响者C.于浩歌其间/其声轰/然如钟磐助之响者D.予浩歌/其间其声轰然/如钟磐助之响者.理解文言实词有一定的方法。
请按照提示解释本文中实词。
（1）【积累迁移】我们由《小石潭记》中“隔堇竹闻水声”积累迁移可知，“闻水声汤汤”的“闻”是之意。
《三游洞序》阅读答案及考点分析
《三游洞序》阅读答案及考点分析《三游洞序》阅读答案及考点分析阅读下文，完成小题。
三游洞序平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史①，微之②自通州司马授虢州长史。
又明年春，各祗命③之郡，与知退④偕行。
三月十日，三会于夷陵。
翌日，微之反棹，送予至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢。
次见泉，如泻如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未讫戌，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状。
既而通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。
知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？”微之曰：“诚哉是言！矧⑥吾人难相逢，斯境不易得，今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。
”仍命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为“三游洞”。
洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞⑦间。
欲将来好事者知，故备书其事。
【注】①“予自”句：白居易在元和九年，任太子左赞善大夫，因上疏请求捕杀刺死宰相武元衡的刺客，得罪权贵，被贬为江州司马，四年后，即元和十三年，从江州司马任上改授忠州刺史。
“刺史”是唐代州的行政长官，“司马”则是州刺史的属吏。
②微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
③祗命：奉命。
之：往。
④知退：白居易的弟弟白行简的字。
⑤梯危缒滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。
缒：用绳子拴住人、物传送。
⑥矧：况且。
⑦廞：通“嵌”。
两崖相廞间：指两个山崖相衔接的地方。
【小题1】文章第二段，作者从□□和□□的角度详细描绘了三游洞的洞石、泉水。
﹙2分﹚【小题2】以下语句中，全都表现“斯境胜绝”的一组是﹙2分﹚①因舍棹进，策步入缺岸②其怪者如引臂，如垂幢③寂寥委置，罕有到者④跳珠溅玉，惊动耳目⑤怜奇惜别，且叹且言⑥晶莹玲珑，象生其中A．①②④B．②③⑥C．②④⑥D．④⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．文章第一段写三人相会的情形，交代了相会的背景、时间、地点等内容。
【文言文阅读答案】游颜洞记 阅读附答案
【文言文阅读答案】游颜洞记阅读附答案【文言文阅读答案】游颜洞记阅读附答案游颜洞记徐霞客临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所上开，名唐仲冕。
余至滇省，南返临安府。
城南之南泸江。
此江西自石屏州异龙湖去，东北透颜洞；而再分郡众水，亦以此洞为输水穴也。
于是另寻一导游者于城东招待寺。
颜洞大道，当循城而南，涧泸江桥。
导者从寺前小路东北行，遂严禁涧泸江，东观三溪会合处。
渡赛公桥，上山，为金鸡哨。
哨南泸江可以诸水，由此东入峡。
峡甚逼迫，水倾其中，东返洞口尚里余。
盼洞顶石崖双断，例如门交战，洞正皱其之下，重冈回去缠之，不容亲见。
谋土人引入，皆曰：水涨流急此非游等时若两月前水涸可不桥而进今即为存有桥亦无法进况并无桥耶！桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。
往例按君去游等，架桥费和且百金，他费亦百金。
土人痛之，乘坐普酋兵变，托言洞东即为阿迷境，叛人闻游荡此，遂绝官长游洞者。
余必欲一至洞门，土人曰：须渡江南岸，随其峡入，所谓泸江桥大道也。
始悔为导者误，实乃比涅水洞，另寻南明、万象二陆洞。
从哨东下坡，为丛藓科扭口藓上山登顶。
东瞰峡江环峡东入，洞门即为在东峡下。
余所登山处，正与其上双崖平对，门犹为曲颇为，但见峭崖西向，涌水东倾，镬穴吞流之势，已并无隐形矣。
东北三里，逾岭脊下山，抵峡中。
稍南上，洞门廓然，上大书云津洞，砌水洞中门也。
游颜洞以云津为奇：从前门架桥进，约四五里，暗中傍水行，中忽建为门延景，其上又绝壁回环，故自奇险。
余无法进其前洞，遂瞰洞而之下。
下临水湄，径之，水阔三丈，洞低五六丈，而东西当门透明化处，径可以二十丈。
但水所进出，逼近外壁，故非桥莫试问。
水西穴，渐暗不容离窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷美艳。
覆盖住出来洞外，上眺东南北三面，但环壁不可上。
仍西出来旧有道，北上山。
东一里，逾岭，已陟东壁回环上。
其地南北各起至层峰，石崖时胫，万象洞即为在北崖上，导者实乃妄谓在南崖下。
直下者一里，抵南崖。
一洞东向，低四丈，水从中喷出，两崖角起至，前对为峡，水出来洞溃峡，势极豪迈，砌水洞后门也。
游三游洞记[清]刘大槐出_文言文翻译试题答案
![游三游洞记[清]刘大槐出_文言文翻译试题答案](https://img.taocdn.com/s3/m/e6994427b42acfc789eb172ded630b1c59ee9bd7.png)
游三游洞记[清]刘大槐出_文言文翻译试题答案二、（33分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
游三游洞记[清]刘大槐出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。
路狭不可行，舍舆登舟。
舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
复舍舟登陆，循仄径曲以上，穷山之巅，则又自上缒危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺、广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。
其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。
而左室外小石突立正方，扣之如磬。
其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。
背有石如床，可坐。
予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外，翠壁千寻，其下有径，薪采者行歌①，缕缕不绝焉。
昔白乐天②自江州司马徙为忠州刺史，而元微之③适自通州将北还，乐天携其弟知退④，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。
其后，欧阳永叔⑤及黄鲁直⑥二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。
予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离至于此乎？偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至。
然则其至也，其又有幸有不幸邪？夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。
顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。
呜呼!此岂一人之不幸也哉![注]①薪采者行歌：樵夫们唱着歌。
②白乐天：白居易，乐天是他的字。
③元微之：元稹，微之是他的字。
④知退：白行简的字。
⑤欧阳永叔：欧阳修，永叔是他的字。
⑥黄鲁直：黄庭坚，鲁直是他的字。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．濒大江之左，所谓下牢之关也濒：靠近B．复舍舟登陆，循仄径曲以上仄：狭窄C．而元微之适自通州将北还适：恰好D．而人亦无以亲炙其光炙：炙烤5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．而石洞穹起尝一龙机发而地不觉动B．扣之，其声如钟吾其还也C．如三楹之室焉积土成山，风雨兴焉D．因共游此洞因宾客至蔺相如门谢罪6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．作者详细记叙了由下牢关前往三游洞的行程，由舟而舆，由水而陆，由上而下，由下而上，由险而夷，由窄而广，经过一番波折才一睹三游洞的真面目。
永远的名胜阅读答案
永远的名胜阅读答案《永远的名胜》阅读材料⑴第一次到三游洞，就觉得累。
⑵那倒不是因为它“危径不容足”的难于登临，而是文化的负重。
沿桃源之路循级而上，你便发现每一步踏的都是诗文，每一步发出的都是吟唱。
在这里，你的思路必须保持非常的清醒和理性，否则就很可能跌入某位诗人的意境里，再也拔不出来了。
在中国，没有文化落脚过吟唱过的山水是没有生命张力的山水。
⑶人们到岳阳楼、白帝城、寒山寺游览，都早已变得不是观察景物，而仅仅为了寻找和感悟那几首在儿时就能背诵的诗文的氛围。
⑷或许，这样的一份虔诚换来的只能是一份遗憾。
譬如“逝者如斯”的那条川竟只是一条平常的河。
而大名鼎鼎的阳关也仅是一块荒芜的大戈壁。
但旅人们谁会去抱怨那些文化，那些文字，难道这份厚重的遗产将我们的情思润泽得还不够么?⑸且不说三游洞高嵌绝壁，茫茫缈缈有仙境之志，且不说它藤帘相挂，脚下碧水流翠，也不说洞内貌窦云腴似的钟乳石，“三钟”、“地鼓”、“劳磬”的玄奥壮观。
单是浸润在三游洞的那份文化，也足以让所有的旅人心满意足地游完全程。
⑹公元819年3月10日，天高云淡。
白居易怀着失意与惆怅，与阿弟白行简，由江州司马调迁忠州刺史，舟至夷陵峡口，白居易与好友元稹不期而遇。
人事沧桑，五载久违，二人自是“坐从日暮惟长叹，语到天明竟未眠”，难舍难分。
次日，元稹掉舟送白居易到下牢戌。
12日，二人在将别未忍时，忽闻石间泉声，于是步行“入缺岸”，“初见石”，“次见泉”，皆在鬼斧神工之妙。
他们爬上“绝无人迹”的山岩，发现了一个大洞。
洞内“晶莹玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状”。
一干人均觉得此种心境实在难得。
白行简更曰“斯境胜绝境，天地间其有几乎?”触景生情，三人各赋古调诗20韵于石壁，乐天作序，云“以吾三人始游，故目为三游洞”，真是“人杰地灵，物以言存”。
白居易与友巧逢，与景奇遇，使三峡人文景观又多了处名胜。
⑺就这样到了公元1056年的隆冬。
苏洵、苏轼、苏辙父子三人由眉州赴开封应试，途径夷陵，亦同游此洞，亦题诗于壁。
2020昌都中考语文文言文阅读试题
阅读下面文言文，完成各题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，【乙】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅环也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
18.下列句子朗读停顿正确的是（）A.滕子京/谪守巴陵郡B.刻唐贤今人/诗赋于其上C.故自号/曰醉翁也D.得之心而/寓之酒也19.下面各组句子中加粗词意义和用法相同的一组是（）A.云归而岩穴瞑/潭西南而望B.前人之述备矣/山间之四时也C.乃重修岳阳楼/乃不知有汉，无论魏晋D.或异二者之为/名之者谁？太守自谓也。
20.下列有关文章理解与分析不正确的一项是（）A.两段文字的作者都寄情于山水，表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。
B.两文都写景，甲文景物给人一种九曲回肠的感觉；乙文景物给人一种波澜壮阔、气势宏伟的感觉。
C.两段文字都注意骈散结合，甲文四字短语成双成对，乙文多用长句又有创新。
D.“迁客骚人”立足于个人的得失和荣辱，欧阳修立足于与民同乐，二者是有根本区别的。
21.翻译下列句子。
（1）览物之情，得无异乎？（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
18.答案：A解析：本题考查划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
通常，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
A.句意是：滕子京被降职到巴陵郡做太守，应断句：滕子京/谪守巴陵郡；B.句意是：把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
白居易《三游洞序》阅读答案附翻译
白居易《三游洞序》阅读答案附翻译白居易《三游洞序》阅读答案附翻译出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。
路狭不可行，舍舆登舟。
舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
复舍舟登陆，循仄径曲以上。
穷山之巅，则又自上缒危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十馀尺、广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。
其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。
而左室外小石突立正方，扣之如磬。
其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。
背有石如床，可坐。
予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外，翠壁千寻，其下有径，薪采者行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州剌史，而元微之①适自通州将北还，乐天携其弟知退②，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。
其后，欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。
予自顾而嘻，谁摈斥予乎？谁使予之流离至于此乎？偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至。
然则其至也，其又有幸有不幸邪？夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
若予者，虽其穷幽徙险，与虫鸟之适去适来何异？虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也。
顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙③其光。
呜呼！此岂一人之不幸也哉！刘大櫆《游三游洞记》既而，通夕不寐。
迨旦将去，怜者惜别，且叹且言。
知退曰：斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇④，岁代寂寥委置，罕有到者乎？予曰：借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉！微之曰：诚哉是言，矧吾人难相逢，斯境不易得。
今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。
仍命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为三游洞。
游颜洞记文言文阅读答案
游颜洞记文言文阅读答案游颜洞记文言文阅读答案文言文是初中语文学习的重难点，也是很多同学考试失分的重灾区！下面是小编收集整理的游颜洞记文言文阅读答案，希望对你有所帮助！游颜洞记徐霞客临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所开，名最著。
余至滇省，南抵临安府。
城南临泸江。
此江西自石屏州异龙湖来，东北穿出颜洞；而合郡众水，亦以此洞为泄水穴也。
于是觅一导游者于城东接待寺。
颜洞大道，当循城而南，渡泸江桥。
导者从寺前小路东北行，遂不得渡泸江，东观三溪会合处。
渡赛公桥，上山，为金鸡哨。
哨南泸江会诸水，由此东入峡。
峡甚逼，水倾其中，东抵洞口尚里余。
望洞顶石崖双劈，如门对峙，洞正透其下，重冈回夹之，不可得见。
求土人导入，皆曰：水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。
往例按君来游，架桥费且百金，他费亦百金。
土人苦之，乘普酋兵变，托言洞东即阿迷境，叛人尝出没此，遂绝官长游洞者。
余必欲一至洞门，土人曰：须渡江南岸，随峡入，所谓泸江桥大道也。
始悔为导者误，乃舍水洞，觅南明、万象二陆洞。
从哨东下坡，复上山登顶。
东瞰峡江环峡东入，洞门即在东峡下。
余所登山处，正与其上双崖平对，门犹为曲掩，但见峭崖西向，涌水东倾，捣穴吞流之势，已无隐形矣。
东北三里，逾岭脊下山，抵峡中。
稍南上，洞门廓然，上大书云津洞，盖水洞中门也。
游颜洞以云津为奇：从前门架桥入，约四五里，暗中傍水行，中忽辟门延景，其上又绝壁回环，故自奇绝。
余不能入其前洞，遂瞰洞而下。
下临水湄，径之，水阔三丈，洞高五六丈，而东西当门透明处，径可二十丈。
但水所出入，直逼外壁，故非桥莫能行。
出水西穴，渐暗不可远窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷窈窕。
复上出洞外，上眺东南北三面，但环壁无可上。
仍西出旧道，北上山。
东一里，逾岭，已陟东壁回环上。
其地南北各起层峰，石崖时突，万象洞即在北崖上，导者乃妄谓在南崖下。
直下者一里，抵南崖。
游颜洞记 阅读附答案
游颜洞记阅读附答案游颜洞记徐霞客临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所开，名最著。
余至滇省，南抵临安府。
城南临泸江。
此江西自石屏州异龙湖来，东北穿出颜洞；而合郡众水，亦以此洞为泄水穴也。
于是觅一导游者于城东接待寺。
颜洞大道，当循城而南，渡泸江桥。
导者从寺前小路东北行，遂不得渡泸江，东观三溪会合处。
渡赛公桥，上山，为金鸡哨。
哨南泸江会诸水，由此东入峡。
峡甚逼，水倾其中，东抵洞口尚里余。
望洞顶石崖双劈，如门对峙，洞正透其下，重冈回夹之，不可得见。
求土人导入，皆曰：水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。
往例按君来游，架桥费且百金，他费亦百金。
土人苦之，乘普酋兵变，托言洞东即阿迷境，叛人尝出没此，遂绝官长游洞者。
余必欲一至洞门，土人曰：须渡江南岸，随峡入，所谓泸江桥大道也。
始悔为导者误，乃舍水洞，觅南明、万象二陆洞。
从哨东下坡，复上山登顶。
东瞰峡江环峡东入，洞门即在东峡下。
余所登山处，正与其上双崖平对，门犹为曲掩，但见峭崖西向，涌水东倾，捣穴吞流之势，已无隐形矣。
东北三里，逾岭脊下山，抵峡中。
稍南上，洞门廓然，上大书云津洞，盖水洞中门也。
游颜洞以云津为奇：从前门架桥入，约四五里，暗中傍水行，中忽辟门延景，其上又绝壁回环，故自奇绝。
余不能入其前洞，遂瞰洞而下。
下临水湄，径之，水阔三丈，洞高五六丈，而东西当门透明处，径可二十丈。
但水所出入，直逼外壁，故非桥莫能行。
出水西穴，渐暗不可远窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷窈窕。
复上出洞外，上眺东南北三面，但环壁无可上。
仍西出旧道，北上山。
东一里，逾岭，已陟东壁回环上。
其地南北各起层峰，石崖时突，万象洞即在北崖上，导者乃妄谓在南崖下。
直下者一里，抵南崖。
一洞东向，高四丈，水从中涌出，两崖角起，前对为峡，水出洞破峡，势极雄壮，盖水洞后门也。
又东二里，执途人问之，万象洞在西北岭上。
余欲更至洞门，晚色已合，去宿馆尚十里。
《游颜洞记》阅读练习附答案
《游颜洞记》阅读练习附答案游颜洞记徐霞客临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所开，名最著。
余至滇省，南抵临安府。
城南临泸江。
此江西自石屏州异龙湖来，东北穿出颜洞；而合郡众水，亦以此洞为泄水穴也。
于是觅一导游者于城东接待寺。
颜洞大道，当循城而南，渡泸江桥。
导者从寺前小路东北行，遂不得渡泸江，东观三溪会合处。
渡赛公桥，上山，为金鸡哨。
哨南泸江会诸水，由此东入峡。
峡甚逼，水倾其中，东抵洞口尚里余。
望洞顶石崖双劈，如门对峙，洞正透其下，重冈回夹之，不可得见。
求土人导入，皆曰：水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。
往例按君来游，架桥费且百金，他费亦百金。
土人苦之，乘普酋兵变，托言洞东即阿迷境，叛人尝出没此，遂绝官长游洞者。
余必欲一至洞门，土人曰：须渡江南岸，随峡入，所谓泸江桥大道也。
始悔为导者误，乃舍水洞，觅南明、万象二陆洞。
从哨东下坡，复上山登顶。
东瞰峡江环峡东入，洞门即在东峡下。
余所登山处，正与其上双崖平对，门犹为曲掩，但见峭崖西向，涌水东倾，捣穴吞流之势，已无隐形矣。
东北三里，逾岭脊下山，抵峡中。
稍南上，洞门廓然，上大书云津洞，盖水洞中门也。
游颜洞以云津为奇：从前门架桥入，约四五里，暗中傍水行，中忽辟门延景，其上又绝壁回环，故自奇绝。
余不能入其前洞，遂瞰洞而下。
下临水湄，径之，水阔三丈，洞高五六丈，而东西当门透明处，径可二十丈。
但水所出入，直逼外壁，故非桥莫能行。
出水西穴，渐暗不可远窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷窈窕。
复上出洞外，上眺东南北三面，但环壁无可上。
仍西出旧道，北上山。
东一里，逾岭，已陟东壁回环上。
其地南北各起层峰，石崖时突，万象洞即在北崖上，导者乃妄谓在南崖下。
直下者一里，抵南崖。
一洞东向，高四丈，水从中涌出，两崖角起，前对为峡，水出洞破峡，势极雄壮，盖水洞后门也。
又东二里，执途人问之，万象洞在西北岭上。
余欲更至洞门，晚色已合，去宿馆尚十里。
三游洞游记阅读答案
三游洞游记阅读答案阅读短文回答问题：我盼望（以已）久的春游到来了。
那一天太阳才露出小半边脸，我们便坐车向三游洞驶去。
听老师说三游洞位于陵峡畔（b4n p4n），葛洲坝库区。
唐代的李白、杜甫和宋代的陆游都在这里游过，故名三游洞。
今天我们也能去一饱眼福，心中自然十分高兴。
车至了三游洞，我迫不（及着急）等待地冲上车。
三游洞在半山腰，上面就是刀削（xi1o xu5）一样的悬崖峭壁。
洞下面的悬崖直插长江水中。
我顺着一条一米宽的“之”字形小径，绕进了三游洞。
这洞很（宽敞宽广），可以容纳一百多人，洞顶上的水一点一点滴在地上。
洞内有三尊塑像，左边是李白，中间是陆游，右边是杜甫，顿时，我情不自禁（j9n j@n）吟起李白的诗句来。
踏进三游洞，走进望江亭。
望江亭（耸立矗立）在长江北岸，就是三年前才再次修筑的。
游人都想要荣登居高临下的望江亭，不好远眺两陵峡的风光。
亭子里游人围得满满的。
我几下地挤到了进来，看到亭子右侧存有一个小平台，我认真一看看，原来就是擂鼓台。
擂鼓台旁边存有一座五米低的张飞塑像，细腰长腿，一双眼睛炯炯有神，他望着江心，手执木棒，似的正在奏乐。
这时，我忽然想到张飞当年称雄于长阪坡的故事去，当时，他东站在桥上，小瞪三声，万里长江公（既即为）好像（d3o d4o）上涌的景象，似的又（展现出显露）在我的眼前。
旅游车离开了三游洞，我禁不住把头伸出车窗凝视着渐渐远去的三游洞……1．将括号内不最合适的字、音节、词语图画回去。
2．解释下面词语的意思。
远眺________ 居高临下________炯炯有神________ 屹立________3．恳请根据意思写下词语。
（1）急迫得不能等待（）（2）聚精会神地看看。
（）（3）感情激动，控制不住自己。
（）4．为什么这个洞叫作“三游洞”？___________________________________________5．写下短文的中心意思。
___________________________________________1．以b4n 着急xi1o 宽阔j@n 耸立既d3o 展现出2．满足地看,站在上面面对下面,形容眼睛发光表示精神充足,像山峰一样高耸的稳固立着。
游三游洞记翻译_刘大櫆《游三游洞记》阅读答案及翻译
游三游洞记翻译_刘大櫆《游三游洞记》阅读答案及翻译刘大櫆《游三游洞记》阅读答案及翻译游三游洞记刘大櫆出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。
路狭不可行，舍舆登舟。
舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
复舍舟登陆，循仄径曲折以上。
穷山之巅，则又自上缒危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺，广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂右室如厨左室如别馆其中一石乳而下垂扣之其声如钟而左室外小石突立正方扣之如磬其地石杂以土撞之则逢逢然鼓音背有石如床者可坐。
予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。
其后，欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。
予自顾而嘻，谁摈斥予乎?谁使予之流离而至于此乎?偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至，然则其至也，其又有幸有不幸邪?夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异?虽然，山川之胜，使其生于通者大邑，则好游者踵相接也；顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。
呜呼！此岂一人之不幸也哉？5．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A．复舍舟登陆，循仄径曲折以上仄：狭窄B．而元微之适自通州将北还适：到、去C．则好游者踵相接也踵：脚跟D．顾乃置之于荒遐僻陋之区顾：然而6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.①乃伛俯径石腹以出②顾乃置之于荒遐僻陋之区B.①谁使予之流离而至于此乎②此岂一人之不幸也哉C.①而陈公以守其官未能至②欧阳永叔及黄鲁直二公皆以摈斥流离D.①出则豁然平旷②则好游者踵相接也7、下列句子与例句“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（）A、予自顾而嘻B、背有石如床者，可坐C、与微之会于夷陵D、夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．作者一行从夷陵州府出发，先走陆路，再走水路，然后登山，经过一番波折才一睹处于荒远偏僻之地的三游洞真面目。
【文言文阅读答案】游颜洞记 阅读附答案
【文言文阅读答案】游颜洞记阅读附答案【文言文阅读答案】游颜洞记阅读附答案尤燕东记徐霞客临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所开，名最著。
余至滇省，南抵临安府。
城南临泸江。
此江西自石屏州异龙湖来，东北穿出颜洞；而合郡众水，亦以此洞为泄水穴也。
于是觅一导游者于城东接待寺。
颜洞大道，当循城而南，渡泸江桥。
导者从寺前小路东北行，遂不得渡泸江，东观三溪会合处。
渡赛公桥，上山，为金鸡哨。
哨南泸江会诸水，由此东入峡。
峡甚逼，水倾其中，东抵洞口尚里余。
望洞顶石崖双劈，如门对峙，洞正透其下，重冈回夹之，不可得见。
求土人导入，皆曰：水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。
往例按君来游，架桥费且百金，他费亦百金。
土人苦之，乘普酋兵变，托言洞东即阿迷境，叛人尝出没此，遂绝官长游洞者。
余必欲一至洞门，土人曰：须渡江南岸，随峡入，所谓泸江桥大道也。
始悔为导者误，乃舍水洞，觅南明、万象二陆洞。
从哨东下坡，复上山登顶。
东瞰峡江环峡东入，洞门即在东峡下。
余所登山处，正与其上双崖平对，门犹为曲掩，但见峭崖西向，涌水东倾，捣穴吞流之势，已无隐形矣。
东北三里，逾岭脊下山，抵峡中。
稍南上，洞门廓然，上大书云津洞，盖水洞中门也。
游颜洞以云津为奇：从前门架桥入，约四五里，暗中傍水行，中忽辟门延景，其上又绝壁回环，故自奇绝。
余不能入其前洞，遂瞰洞而下。
下临水湄，径之，水阔三丈，洞高五六丈，而东西当门透明处，径可二十丈。
但水所出入，直逼外壁，故非桥莫能行。
出水西穴，渐暗不可远窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷窈窕。
复上出洞外，上眺东南北三面，但环壁无可上。
仍西出旧道，北上山。
东一里，逾岭，已陟东壁回环上。
其地南北各起层峰，石崖时突，万象洞即在北崖上，导者乃妄谓在南崖下。
直下者一里，抵南崖。
一洞东向，高四丈，水从中涌出，两崖角起，前对为峡，水出洞破峡，势极雄壮，盖水洞后门也。
又东二里，执途人问之，万象洞在西北岭上。
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《三游洞序》阅读答案及考点分析《三游洞序》阅读答案及考点分析阅读下文，完成小题。
三游洞序平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史①，微之②自通州司马授虢州长史。
又明年春，各祗命③之郡，与知退④偕行。
三月十日，三会于夷陵。
翌日，微之反棹，送予至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢。
次见泉，如泻如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未讫戌，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状。
既而通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。
知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？”微之曰：“诚哉是言！矧⑥吾人难相逢，斯境不易得，今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。
”仍命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为“三游洞”。
洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞⑦间。
欲将来好事者知，故备书其事。
【注】①“予自”句：白居易在元和九年，任太子左赞善大夫，因上疏请求捕杀刺死宰相武元衡的刺客，得罪权贵，被贬为江州司马，四年后，即元和十三年，从江州司马任上改授忠州刺史。
“刺史”是唐代州的行政长官，“司马”则是州刺史的属吏。
②微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
③祗命：奉命。
之：往。
④知退：白居易的弟弟白行简的字。
⑤梯危缒滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。
缒：用绳子拴住人、物传送。
⑥矧：况且。
⑦廞：通“嵌”。
两崖相廞间：指两个山崖相衔接的地方。
．【小题1】文章第二段，作者从□□和□□的角度详细描绘了三游洞的洞石、泉水。
﹙2分﹚【小题2】以下语句中，全都表现“斯境胜绝”的一组是﹙2分﹚①因舍棹进，策步入缺岸②其怪者如引臂，如垂幢③寂寥委置，罕有到者④跳珠溅玉，惊动耳目⑤怜奇惜别，且叹且言⑥晶莹玲珑，象生其中A．①②④B．②③⑥C．②④⑥D．④⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．文章第一段写三人相会的情形，交代了相会的背景、时间、地点等内容。
B．文章第二段写三人发现并游览三游洞的经过，洞内景致可用险、惊、幻来概括。
C．本文因事起意，因景伤情，景致与人的感情达到了契合无间的地步。
D．这是一篇诗序，也是一篇游记，叙事简洁，写景生动逼真，写情直抒胸臆。
【小题4】简析第二段中划线句的表达效果。
答：【小题5】本文“借此喻彼，可为长太息，岂独是哉？”，作者借游“三游洞”抒发了怎样的感慨？﹙4分﹚答案：【小题1】视觉、听觉﹙2分，各1分，前后顺序不得颠倒；如果答“形状、声音”得1分。
)【小题2】﹙2分﹚C【小题3】D分﹚第二段对石头和泉水的描写采用了比喻手法。
比如描写3】﹙4【小题奇怪的石头像张开的双臂，像下垂的旗帜；奇特的水流像悬挂的白绢，像绵延不断的线。
作者用一连串贴切的比喻描写怪石奇水，使各种景观生动逼真，充满趣味。
﹙3分；手法1分；作用1分；结合文章内容1分。
意对即可﹚【小题5】﹙4分﹚三游洞胜境景色绮丽，世间罕有，但罕有游者、无人赏识的遭遇，让作者联想到人才往往被埋没，寄托了自已的身世之感，感慨三人空有才华却屡遭坎坷，不得重用，与此洞的遭际又有何区别呢？答案解析：【小题1】试题分析：“初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢。
次见泉，如泻如洒；其奇者，如悬练，如不绝线”从视觉角度描写。
“水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目”从听觉角度描写。
考点：本题考查学生“鉴赏作品中的景物描写”的能力，能力层级为C级点评：诗歌中的景物描写的角度有以下几种：空间角度。
凡写景总有一个顺序，远近、高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。
色彩角度。
诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。
感觉器官角度。
赏析诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。
【小题2】试题分析：①不是写景。
⑤这是感叹，不是直接写景的。
考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。
点评：做本题首先要理解“斯境胜绝”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。
所以做这类题一定要细心。
【小题3】试题分析：D项“直抒胸臆”错。
考点：本题考查学生“筛选并整合文章的信息”的能力，能力层级为C级点评：归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路可以将选项中的内容和原文中相关的选择题相对比较简单一些，有清晰的判断。
．内容一一比对，找出不相符的。
【小题4】试题分析：有了手法，才有表达效果。
所以第一步先找出划线句子的表现手法，然后再根据表现手法来具体说表达效果。
考点：本题考查学生“鉴赏文学作品中的表达技巧”的能力，能力层级为D 级。
点评：表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。
①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。
②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等；B.侧面描写；C.虚实结合；D.象征手法等。
③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
【小题5】试题分析：借此喻彼，可为长太息，岂独是哉？意思是“借这件事可以说明另外的事，可以为此深深叹息的，难道只有这件事吗？”，所以，才有了另外的感慨。
由三洞的遭遇，想到作者自己的遭遇。
考点：本题考查学生“评价文章的思想情感”的能力，能力层级为D级。
点评：诗歌借助具体的语言描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内容”。
无论是忧国忧民之情、国破家亡之痛，还是游子逐客之悲、征夫思妇之怨，无不感人至深。
对于古典诗歌所表达的思想感情，如果稍微细致地加以归类，我们不难发现，有忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、热爱、赞美、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等各种类型。
附译文：﹙仅供参考﹚平定淮西节度使叛乱后的第二年冬天，我从江州司马的官任上被授予忠州刺史的官职，微之从通州司马的官任上被授予虢州长史的官职。
第二年春天，我们各自遵命前往任职的地方，和白行简一同前去。
三月十日，我们三人在夷陵相会。
第二天，微之调转船头送我，到了牢关。
彼此牵引着船在江上来回航行了很我们将要离别但是不忍心分别，第二天，久。
酒兴正浓，听到石缝间有泉水的声音，于是下船上岸，徒步走入崖岸缺口。
开始见到的是石头，有的好像多层重叠在一起，有的像被刀削过一样陡峭，那些奇怪的石头像张开的双臂，像下垂的旗帜。
接着看到了泉水，奔泻喷涌而出，那奇特的水流像悬挂的白绢，像绵延不断的线。
于是我们彼此都赞成把船拴在岩石下面，带着仆人、船夫割倒杂草，清除障碍，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。
休息一会再向上攀登一共四五次。
上下察看，不见有人的踪迹，只有水和石头相互碰击，水流清澈，石头鲜明，像珍珠一样的水珠洒在像玉石一样的石头上，水花四溅，赏心悦目，悦耳动听。
从未时到戌时，因为喜爱这美丽的景色不愿离开。
一会儿，石峡之中光线昏暗了，月亮破云而出，月光忽而被掩盖，忽而露出，明暗交替。
透明精巧，云气在月光中出现种种美妙的形象。
即使有敏捷的口才，也不能描绘这美丽的景色。
然后，一夜没有睡觉，等到早晨即将离开，喜爱这奇异的景色依依惜别，一边感叹一边交谈。
知退说：“这样的景色美妙极了，世间还能有几个呢？为什么此洞下面和渡口相通，多年来却寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为此深深叹息的，难道只有这件事吗？”微之说：“这句话确实对啊。
况且，人和人之间相逢是很难的，这样美丽的景色也不容易得到。
现在我们游人相逢和奇美的景色在这里都遇到了，怎么能没有文章加以记述呢？让我们各自写二十韵古体诗，在石壁上书写下来。
”于是让我作序记叙这件事。
又因为是我们三个人开始游览这里，所以题目为“三游洞”。
三游洞在峡州上二十里处的北峰下面，在两个山崖相衔接的地方。
想要让将来喜欢游玩的人知道，所以详细地记载这件事。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。