小学数学四年级下册括号(教案)教学设计

运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含
两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关 0 的运算。
知识目标
通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺 序，并能熟练习的进行运算
能力目标 培养学生整理知识的能力。
情感目标 培养学生良好的学习习惯。
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
列式是（
）
A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16）
C、（36-16）÷（47+33）
（2）750 减去 25 的差，去乘 20 加上 13 的和，积是多少？
正确列式是（
wk.baidu.com
）
A、 （750-25）×（20+13）
B、（20+13）×（750-25）
C、750-25×20+13
六、板书设计 加法、减法、乘法和除法统称四则运算（一个算式里既有 小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的） 96÷[（12+4）× 2] =96÷ [16×2] =96÷ 32 =3
3、如果在 96÷（12+4）× 2 的基础上加上中括号
“[
]”，变成另一个算式 96÷[（12+4）× 2]，运
算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括
号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）
96÷[（12+4）× 2]
=96÷ [16×2]
=96÷ 32
=3
4、阅读“你知道吗？”
5、总结：
运算顺序：
（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只
乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。
（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先
算乘、除法。
（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
三、巩固练习：做一做
四、课堂小结
五、作业设计
选择题：
（1）47 与 33 的和，除以 36 与 16 的差，商是多少？正确
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
课本、课件。
教
学
过
程
教学内容
学生活动 补充、 总结
一、复习引入： 1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计 算？ 举例 2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计 算？ 举例 3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？ 举例
4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？ 概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前 学习的混合运算就是四则运算。 二、新知探究 出示例 4：96÷12+4×2 1、说说运算顺序。 2、如果在 96÷12+4×2 的基础上加上小括号，变成 96÷ （12+4）× 2 ，运算顺序怎样？（先算小括号里面的） 96÷（12+4）×2 = 96÷16×2 = 6 ×2 = 12
教 案 样 本
/
年度：
仅供参考，内容可修改
备课教案
教学内容 课时 主备人
教材分析
教学目标
教学重点 教学难点 教学准备
第一单元 四则运算
课时四：括号
数学教研组
所在学校
这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的
顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知
道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合