省特级教师先进事迹材料：一腔赤诚写华章
语文特级教师李文事迹材料
语文特级教师李文事迹材料
《百炼成钢，砥砺前行》
李文，是一名语文特级教师，他在教育岗位上默默耕耘，用心教书育人，赢得了学生和家长们的信任和敬佩。
李文从教几十年来，一直以“百炼成钢，砥砺前行”为座右铭。
他始终坚信，只有经过无数次的磨砺和历练，才能成为一名真正的教师。
每一节课，他都会精心准备，力求做到知识点清晰、讲解生动有趣。
他善于启发学生，引导他们自主思考，培养他们的创新能力和批判思维。
在他的课堂上，学生们不仅学到了知识，更收获了自信和成长。
李文对学生严格要求，但也常常给予他们温暖和鼓励。
他善于发现学生的优点和潜力，鼓励他们勇往直前，不断超越自我。
他深知，只有在轻松愉快的氛围中，学生才能够更好地学习和成长。
除了教学工作，李文还积极参与学校的各项活动，并担任了学生社团的指导老师。
他希望通过社团活动，让学生们更好地锻炼自己、发展自己的特长，拓展自己的视野。
他在社团中以身作则，用实际行动影响学生，使他们热爱集体、团结友爱、发挥个人优势，共同创造更加美好的校园。
在教育的道路上，李文用自己的行动诠释了一名优秀教师的担当和责任。
他的事迹感人至深，激励着一代又一代学生向他学习。
他得到了学生、家长以及同行教师的尊重和赞扬，被誉为
教育界的“明日之星”。
“百炼成钢，砥砺前行”，这正是李文的教育信条。
他用自己的智慧和汗水，培养出了一批又一批的人才，他的事迹将激励更多的教师，凝聚更多的力量，为教育事业不懈努力。
四有好老师事迹材料披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇
四有好老师事迹材料:披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇四有好教师事迹材料:披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂篇1 教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干枯。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。
那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永久与肮脏的溪流划清界限。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的抱负，点燃学子心中的盼望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，给人无限的劝慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
假如没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度戒备，以防我们的航向错误，如严父般订正我们的放纵随便，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清晰地告知我们，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。
由于有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一局部人更是成为另一批领航的海燕。
您是精彩的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。
您雕的不只是我们充实的学问，更是我们方正的品行。
您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，悄悄无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品行与共性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。
您是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。
新的一天从公鸡的报晓开头，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。
感动中国优秀教师事迹
感动中国优秀教师事迹作为教师，他们不仅仅只是传递知识的人，更是当代社会的灵魂工程师。
他们肩负着培育更多社会有用人才的重要责任，因此每一位教师都应该倍加珍视自己的职业，承担起更多更重的社会责任。
而在日常的教学工作中，总有一些教师用他们激情和真诚感动了他们的学生，他们的事迹也被更多人所知晓。
我们可以通过一些成功的事例，来感受和了解那些优秀的教师是如何影响着他们的学生和整个社会的，激励更多的人学习他们的精神理念，把握自己的人生方向。
第一位：黄发红，海南省乐东黎族自治县玉成中学语文教师黄发红老师是一名专业水平很高的语文教师，他一直强调学习的“好态度，好方法，好心态”，并将这些信仰传授给他的学生。
他每时每刻都在倡导"因爱成才，因爱铸魂"的教育理念，而他的付出也得到了回报，多个学生在他的带领下获得了省级以上荣誉，并成为这个民族的骄傲。
黄发红老师的事迹感动了全国，他用自己的行动诠释了教育的真谛——为学生付出。
第二位：王玲，江苏省南通市启东第一中学物理教师王玲老师作为一名物理老师，她注重如何启发学生的好奇心，在她的课堂上学生们可以实践他们从书本上所学到的知识，原理通过不断的实验和验证逐渐得到升华。
她的方法将物理学转化成了生动有趣的探索游戏，她鼓励学生们勇于探索未知的领域，实时热情与应对挑战的能力。
已经有多位学生决定毕业后将会深入这一领域深造，他们将老师的教导发挥到极致。
第三位：邓惠民，山东省高密市沙河小学语文教师邓惠民老师拥有近30年的教学经验，如今依然坚持在沙河小学担任语文老师。
他一直致力于让孩子们的语文水平提高，对于目前很多学生喜欢玩游戏不喜欢学习的现象也找出了治本的方法。
邓老师开设了语文游戏场地，让学生在玩中学习，在学习中愉快的成长。
多年来，邓老师不断细心呵护着他们，将他们的青葱岁月变得更加智慧、鲜活、美好。
第四位：陈海山，广西省靖西市黄洋中学数学教师广西黄洋中学数学教师陈海山，是一个因“春蚕化茧”的名字，在教育圈内备受好评。
中学特级教师事迹材料
中学特级教师事迹材料尊敬的评审委员会：我非常荣幸向大家推荐我校的一位杰出教育工作者，他就是我校中学部的特级教师-XXX老师。
在我校任教二十余年来，他始终兢兢业业，以高尚的教育情操和专业的教育素养培育了一代又一代优秀的学生。
以下是我对XXX老师事迹的简要描述。
XXX老师热爱教育事业，对学生充满无私的责任感。
他尊重学生，关心学生，时刻将学生的成长和发展放在首位。
他了解每个学生的个性差异，注重学生的多元发展，不仅在学业上提供全方位的指导和帮助，还关注学生的人文素养培养。
他鼓励学生积极参与学校活动，担任各类社团负责人或志愿者，培养了学生的领导能力和团队合作精神。
他还带领学生积极参与社区服务，让学生意识到自己对社会的责任和作用，培养了学生的社会责任感和爱心精神。
他的言传身教，使学生们从小学到高中都受益匪浅。
XXX老师教学有方，深受学生喜爱。
他善于创设情境，启发学生思考，激发学生的学习兴趣。
他以生动有趣的授课方式和丰富多彩的教具引导学生主动参与课堂互动，在轻松愉快的学习氛围中提高学生的学习效果。
他还注重培养学生的创新思维和实践能力，经常组织学生进行小组合作和探究性学习，激发学生的科学探索欲望。
他的课堂充满了活力和激情，能够给学生带来愉悦的学习体验。
XXX老师的教学成果显著，多次获得校级和市级的教学成果奖。
他善于通过不同方式对学生进行评价，让学生明确自己的学习目标，切实提高学习的质量和效果。
他引导学生提出疑问，解决问题，通过多样化的评价方式不断激发学生的潜能和创造力。
除了保持教学上的创新和卓越，XXX老师还积极参与学科研究和教师培训工作。
他多次开展学科教学研究，并将研究成果分享给教师同仁，为学科教研提供了宝贵经验。
他还经常参加各类教育研讨会和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
总而言之，XXX老师是我们学校值得骄傲和钦佩的一位特级教师。
他用爱心和智慧点亮了学生的未来，用辛勤和耐心培养了学生的成长。
2022优秀教师经典事迹材料
2022优秀教师经典事迹材料2022优秀教师经典事迹材料篇1曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。
有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【守特教初心 担育人使命】
守特教初心担育人使命她很平凡，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人泪下的动人故事，她只是千万个普普通通的人民教师中的一员，在这个平凡的岗位上做着自己应该做的事情。
她又不平凡，她所面对的是一群折翼的天使——残疾儿童。
虽然无法感受桃李满天下的喜悦，但她用专业、耐心、爱心，为他们撑起了属于自己的一片天空，见证了每一个花开的瞬间。
有一种选择叫初心2006年8月，作为青岛第一批公招教师，她过五关斩六将，通过层层筛选，名列前茅。
这样的成绩，在招聘语文教师的青岛二中、九中这样的一类高中里，可以优先选择。
但是，当她坚定地选择了特殊教育（听障）。
“我，是一名的人民教师，就像许许多多的教师一样平凡普通。
但我，又不普通，只因为我选择做一名特教老师，与我朝夕相伴的是特殊儿童……我的工作是用自己的平凡，去开启他们尘封的心灵……”在她工作日记的开篇中，写着这样的一段话。
她坚信“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。
”为尽快胜任听障教学工作，她看视频课做记录，请教老教师吸取经验，反复备课、不断反思，教学工作很快走上了轨道。
为进一步练好听障教学基本功——手语，她向老教师请教、向书本学习，还不断与学生交流，利用一切空余时间，勤加练习、反复比照，很快手语运用自如。
为及早提升听觉言语康复专业水平，她查文献、学专业、看视频，康复专业水平不断提升，先后被评为“教学新秀”、“首席手语翻译”，并考取国家“高级言语语言康复师”，并成为了聋校中唯一一个教过学前、初中、高中、职专所有学段的青年教师。
从事孤独症教育后，有些孩子自理能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，她就从家里拿来一些儿子的衣服，放在办公室，以备孩子换洗之用。
上学期的一天，xx周围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，她发现他把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着xx来到厕所，清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把裤子洗干净。
家长放学接孩子时知道此事后，感激地拉着她的手说：“种老师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次她都是及时为孩子处理好一切，让他们感受到无微不至的关爱。
满腔热情铸师魂
满腔热情铸师魂江淮晨报“春风化雨育英才，满腔热情铸师魂。
”这是枞阳中学特级教师、今年“全国五一劳动奖章”获得者丁文楚的真实写照。
昨晚，他接受了本报记者的专访。
师恩如山丁文楚出生在枞阳县一个贫困的农民家庭。
24年前，他从安师大化学系毕业后，被分 配到枞阳县白云中学任教。
几十年贫困农村的教学经验，使丁文楚深深悟出“思想上开导，物质上帮助，感情上温暖，知识上传授”的育人理念，形成了自己独特的教学风格。
有一名叫王正和的同学，当时他父亲病故，大哥又不幸车祸身亡，家境十分贫寒，面临辍学的境地，丁文楚知道后，多次找他谈心，交流思想，还给他买饭菜票，买衣服。
他终于克服困难，当年就以高分被四川大学录取。
2002届有个学生叫吴健，也来自偏僻农村，家庭十分困难。
有一次，他生病高烧不退，没有上课。
丁文楚发现后，带着他看医生，并从家里烧好饭菜送到寝室喂他吃。
他感动得流着泪对丁文楚说：“师恩如山，刻骨铭心，我一定好好学习，不辜负您对我的关怀。
”同年高考，他以603分的成绩被成都电子科技大学录取。
敬业为本1982年，丁文楚独特教学风格炼出了第一炉钢。
他所带的班就有6个达本科线，其中4个达重点线，升学率为12％，在那偏僻的山区中学引起不小的轰动。
在丁文楚连续17年担任高中毕业班班主任工作中，已向北大、清华、浙大、中国科大等名校输送几十名学生，向普通高校共输送了500名本科生。
金犊奖大陆初审揭晓AC-尼尔森互联网调查体验财富之旅赢大奖! 51精彩无线大奖等你拿20余年的执教生涯，让他劳累成疾。
1997年，丁文楚患了肝脓肿，高烧到39摄氏度还坚持上课。
2001年他又得了尿结石，剧痛难忍，一边服药，一边坚持上课，一堂课下来大汗淋漓，同学们见状，用纸条写了十几种治病单方。
“我为同学们的行为所感动，同学们为我的言行所感染，师生间产生了强烈的互动效应。
”丁文楚如此说。
科研为根丁文楚长期坚持学习，自费订阅了20多种报纸杂志。
在学习中提高，在提高中升华。
担任小学语文教师个人先进事迹材料范文(通用6篇)
担任小学语文教师个人先进事迹材料范文(通用6篇)担任小学语文教师个人先进事迹材料篇1 我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有11个年头了。
这么多年来，作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值，人生更幸福。
一、在学习中求成长，在教改中求创新欲给学生一滴水，自己应该有源源不断的长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析自己的教学经验和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的实践性和说服力。
同时，还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教学与研究相结合。
广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学需要，学生需要。
近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获，由于大胆采用新的教学手段，曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课，完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文，享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
二、在奉献中求发展，在爱心中求快乐为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。
一个班几十号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以至于恃无忌弹，极度放纵。
古人云：“子不教，父之过，教不严，师之惰。
”学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。
我身边的好老师先进事迹材料
孜孜不倦为师路，呕心沥血铸师魂“教书有路心为径,育人无涯爱作舟,一己苦乐从不诉 ,收得桃李满园春.”这就是她，于春红，一个普通乡村小学英语教师教学生涯最真实的写照。
在改革开放的今天，在这个物欲横流的时代，当人们都绞尽脑汁，使尽浑身解数大把挣钱的时候，她却把自己的青春年华和满腔热血奉献给了满目清纯，天真无邪的学生，奉献给了那个让她魂牵梦绕的三尺讲台，奉献给了生她养她的黑土地，在教师庞大的队伍中，她不过是极其普通的一员，平凡的她没有惊天动地的成绩，没有轰轰烈烈的壮举，也没有慷慨激昂的陈词，但是，正是这种平凡铸就了这位平凡教师的高尚师魂。
带着儿时的梦想，2002年，在全市举行的小学英语教师招聘考试中，她以第二名的优异成绩踏上了神圣的三尺讲台，由于当时英语教师紧缺，全乡8个学校只有两名英语老师，每人需要跑四个学校去上课，最远的兴国学校离家有30里地，由于当时家里贫困，她唯一的交通工具就是一台除了铃不响哪都响的自行车，为了不迟到，为了不耽误学生的一分钟，她冬夏都是5点从家里出发，骑两个小时的车到达学校，冬季的五点，还是黎明前的黑暗，稍有风吹树动都会觉得心惊胆战，为了壮胆，就哼起刚刚学会的英语歌曲，模拟讲课伴自己同行。
既壮了胆又备了课，因此她的每节课都是信手拈来，即使这样，她每次到校也都是大汗淋漓，裤子后面湿透一片，一会就会冻得瑟瑟发抖，兴国的老师都心疼的流泪，寒来暑往一跑就是二年，看似短暂，却凝聚了她无数的辛酸与泪水，但是，看到学生，她就会将一切烦恼抛掷脑后，流着汗水，脸上却带着微笑，用她自己的话说：一切为了孩子，为了孩子的一切，我苦着，但我快乐着，三尺讲台就是书写爱的舞台，就是奉献爱的讲台，为自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。
辛勤汗水浇灌的土地总会给予丰厚的回报，她所教的年级连续几年期末考试都是全乡第一名，她也因此被调回了中心校，2004年，她也找到了人生的真爱，新婚假期，她仅仅在家休息了三天就匆匆回到了她挚爱的岗位，依然是沐风雨，披星月的奔波在理想的路上，有时一批作业就会批到很晚，作业的每一个微小细节都不落过，作业后写满了她的温馨评语，一忙就是日落，回不去家就借宿在亲戚家里，婆婆不理解，丈夫抱怨过，她总是歉疚地说：真的对不起，我欠你和家人的太多了，希望你们能理解我，我并不想美德明昭后人，光耀千秋，可面对一张张稚嫩的笑脸，渴望的双眼，我无法懈怠，将来有了咱们的孩子你会理解的呀。
最美教师推荐稿
半生耕耘酬鹄志一腔热血映春晖三十二年前，她怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师。
深受学生、家长、同事、领导的好评。
即便是担着学校教务主任，事务繁多，她仍然一直坚持把一切为了孩子，为了孩子的一切为宗旨。
并在多年的教育教学工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。
她就是我校的教导主任——周老师。
坚守讲台三十载，一支粉笔写春秋。
三尺讲台就是她永远坚守的阵地，她愿意把毕生的精力奉献给钟爱的教育事业，奉献给那些渴望知识的孩子们！三十余年来她带过多少毕业生，只有她自己数的清了，而今年，教授年级仍然是六年级，学生学习浮躁，基础差。
学生的学习习惯、学习能力都不尽人意，班里后进生特别多，家长也因工作关系跟观念问题顾不上孩子。
针对这种独特的学情，她经常利用中午休息的时间给在校就餐的孩子进行补课；课堂教学时，会特别关注待优生，以鼓励为主，让孩子们更有自信；作业上也严格要求，重视二次批改。
功夫不负有心人，经过不断努力，她们班的数学成绩有了显著的提高。
从2019年开始，突如其来的疫情给大家带来了很多变化，封控时老师们无法到校值班，而周主任常常以校为家，巡视打扫一处不拉。
我们的教学方式发生也由原来的线下教学改为线上教学。
我们学校采用的是钉钉联播的形式，她常常除了每天上课，更为重要的是课前的准备工作和课后的检查工作。
上完课，还要网上批阅全部学生的作业，检查他们的改错情况。
还有学校需要上交的各种材料，这些工作她经常都是忙到半夜。
更为重要的是，线上课堂老师无法与学生面对面，网课的效果非常依赖学生的自觉和家长的陪伴。
但班里的学生自觉性又比较差。
对于这些同学，她挨个给家长打电话沟通，了解孩子和她的家庭情况，提醒和督促孩子的学习；对于待优生，我会特别关注，一对一语音给他们讲解。
其实疫情期间，对于她来说，更大的挑战和压力是在教学管理层面。
尤其是刚刚开始的时候，工作量之大，经常让她工作至深夜。
三尺讲台育英才 一片赤诚献青春
“做党和人民满意的好老师”师德主题教育征文比赛三尺讲台育英才一片赤诚献青春——记我校师德先进教师孙海霞有这么一个地方，它育人无数、见证青春，被人称为心灵的净土；有这么一群人，他们披星戴月、无私忘我，被人赞为灵魂的工程师；有这么一种爱，它低调内敛、润物无声，被众人铭记感恩。
这方净土是学校，这群人是教师，这种爱是师爱。
在我的工作单位，一所普通的中学里，我的同事们吃苦耐劳，忘我奉献，用自己的青春和智慧哺育着求知若渴的莘莘学子，日复一日，年复一年，在三尺讲台上用一支粉笔书写着爱和感动。
其中对我影响最大的就是我校的师德模范孙海霞教师。
孙海霞自1998年毕业后就投身教育事业，至今已有17年。
在这17年中她一直工作在教学一线，历任班主任，教研组长，教研室主任，除了教学和班级管理，她还负责学校的科研立项等工作。
繁杂的事务不仅没有消磨她的热情，反而使她更有干劲儿。
干练的外表，充沛的精力，无私的付出，熟识她的人无不对其伸出大拇指。
作为教师，她是优秀的。
她的专业是物理，高中物理对我校的学生而言难度很大，甚至有很多学生不具备初中的基础知识。
她没有抱怨，而是认真钻研教材，深入了解学生基础，降低教学难度，通过激发兴趣，总结规律，将物理知识化难为易，使学生易于接受。
对学生的疑惑，她不厌其烦地讲解；对学生的每一本作业，她都认真细致地批改。
考虑到学生物理程度参差不齐，她利用午自习、下午课外活动时间给学生培优补差，在课本资料之外寻找更合适的习题卷子加以巩固。
在她的努力和坚持下，她所带班级的物理成绩有了明显的提升，在同类学校的考试中总是名列前茅。
在领导同事的眼中，仿佛有了她就有了教学质量的保障。
作为班主任，她是称职的。
17年的教学生涯中她当了16年的班主任，十几年如一日地坚持上晨读，陪学生跑早操，只要没有特殊情况，她都会在晚上放学之后到寝室去看看学生，真正做到了披星戴月。
她认真上好每一次班会，做好思想上的引导；她利用课余的时间了解学生的生活和学习，并尽己所能提供帮助，成为了学生心目中真正的良师益友。
申报特级教师
根植教育情系一高——张景刚同志事迹汇报材料如果说教育事业是广阔无垠的大海，那么朝阳一高中就是朝阳海区的一艘巨轮。
在这艘巨轮上，张景刚同志，十六载孜孜不悔，十六载风雨兼程，他用满腔热情铸就了辉煌的业绩，谱写了一曲曲响亮的教育之歌。
一，桃李不言下成蹊，回望成绩已斐然张景刚，1995年毕业于辽宁师范大学历史系，1997加入中国共产党，中学高级教师，现任朝阳一高中学生处主任。
所带班级多次被评为三好班级、优秀团支部，1999年带领学生进行了市级优秀班团会的汇报表演；2001年召开了示范性的家长会；连年被评为“教学量化考核百分赛标兵”“校级先进工作者”，先后多次获得“朝阳市教育系统优秀党员”、“朝阳市优秀班主任”、“教育系统先进工作者”。
2008年9月，在教师节，被市政府授予“朝阳市优秀教师”称号。
2008年9月担任了由中央宣传部、中央精神文明办、教育部共同出台的“西部开发助学工程”高中“宏志班”的班主任。
所带“宏志班”受到了国家、省、市领导的高度好评。
2009年获得“朝阳市十大优秀青年”称号。
在教育教学曾代表省、市、学校参加了多次、多种形式的教学比赛，均取得了优异成绩。
2001年12月代表辽宁省参加了“第二届“东北三省地区优秀课的比赛”获得了一等奖；2002年，参加市教育系统组织的“爱岗敬业演讲比赛”获一等奖；2003年10月指导制作的《甲午中日战争》一课在“东北三省中学历史学科多媒体教学大赛”上，被评为一等奖；2005年4月，参加《状元之路》系列丛书，高三历史学科的编写；2005年7月《回眸师风正师表再铸师德扬师魂》在教育部首届“全国师德论坛”大赛中获二等奖。
撰写了多篇历史教学、历史学术论文获得市级、省级一二等奖。
获得省级以上的优秀论文三篇，市级优秀论文若干篇。
参加了国家性课题《多媒体技术在学科教学中的应用》的研究并担任了本学科、本地区子课题的负责人。
并最后优秀验收。
参加国家级课题《在教育活动中指导学生如何选择接受大众传媒》的研究。
特级教师先进事迹材料
特级教师先进事迹材料•相关推荐特级教师先进事迹材料（精选11篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编精心整理的特级教师先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特级教师先进事迹材料篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。
一、让“爱”的花儿在班级中绽放。
在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。
班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。
在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。
接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多！其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼；另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。
比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。
在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。
她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。
最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。
千言万语总关情润物无声育英才_记北京市第十二中学语文特级教师刘国成
学生：“学知识、考高分不是全部目的，学识最终要 促进自我道德素养的提高，只有精神高度和学识高 度相辅相成时，方可成为人才。”
“用心”做教育。刘老师善于走进学生的内心 世界，与学生进行心灵的对话。他重视对学生作业 的批语，或指点学法，或交流感情。明代思想家李贽 道：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必 速。”2005 届，有一个男同学，字迹潦草，难以辨认。 在一次作文中，刘老师按照其书写的内容，一字一 句、全文腾写，并在最后写上了一句话：“唯有真正 ‘用心’的人方可改变自己。”学生看到老师规范、 清晰、充满情意的书写，回信道：“敬爱的刘老师， 从小学到现在，您是第一位用自己的言行如此真诚 帮助我的老师。您对我的教诲没齿难忘。”最终，这 位同学以工整的书写回报老师，并如愿以偿地考入 对外经贸大学。“教育教学如同回声，你付出了多 少，就会得到多少。”学生亲切地称他为“刘兄”， 在教师节感言中写道：“是您带领我们走出语文学 习的困境，为我们配制打开知识宝库的钥匙。”在 十二中的贴吧上，写满了学生们的留言：“刚柔兼 济，爱严并施的好老师。”
BEIJ ING EDUCATION│19
04 名师工作室
２０１１
刘国成：北京市语文特级教师，首都师范大学教育硕士 特聘导师，现任北京市第十二中学高三年级主任、党支书，兼 两个班的语文教学。对于学生的教育，刘老师始终坚持在关 爱上下功夫，在得人心上费思量，善于化解学生思想、心理上 的“疑难杂症”，切实培养学生健康的心理和健全的人格。
走近名师 千言万语总关情 润物无声育英才
三十余年的教育行走，让我们看到了刘老师对 教育的痴情与专注，在教育教学的道路上一心一 意、全心全意、苦心孤诣，用自信、乐观、真诚、执着 的品质带领着十二中的教师不断创造教育的佳境。 最后，让我们以刘老师教学团队的教育信仰与所有 教育同仁共勉：“学生的自信取决于老师的自信， 学生的心态取决于老师的心态，学生的拼搏取决于 老师的拼搏，学生的能力取决于老师的能力，学生 的高度取决于老师的高度。师生共同的发展，指向 教育的成功。”■
优秀教育工作者先进事迹材料
优秀教育工作者先进事迹材料•相关推荐优秀教育工作者先进事迹材料（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
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优秀教育工作者先进事迹材料1我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。
在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。
我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。
在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。
多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。
上课充满激情，充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。
力求课堂的扎实高效。
在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。
大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。
注重学法指导，作业批改认真、及时。
课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
中学特级教师事迹材料
中学特级教师事迹材料我校特级教师张老师，长期以来一直在我校从事语文教学工作，并取得了优异的成绩。
他是一位充满激情和责任心的教师，用心耐心地对待每一名学生，为他们的学习和成长提供了无尽的帮助与支持。
张老师出生于一个普通家庭，从小就体会到了学习的重要性。
他深知只有通过知识的积累和努力，才能改变一个人的命运。
因此，他在进入教育事业之前，努力学习，凭借自己的毅力和努力考入了著名的师范学校。
毕业后，张老师选择了教育工作，并在我校任教。
他相信，教育是一项伟大的事业，通过自己的努力和付出，可以为学生的未来贡献力量。
在教学中，张老师注重培养学生的学习兴趣，激发他们对知识的探索欲望。
他常常根据学生的实际情况，设计出有趣的教学内容，引导他们积极参与课堂活动。
他还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
除了课堂教学，张老师还经常利用课余时间开展各种活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
他组织学生参加各类作文比赛，并取得了优异的成绩。
他还带领学生参观名人故居、博物馆等地，拓宽了他们的视野，丰富了他们的阅历。
这些活动不仅增强了学生的综合素质，也使他们对教育产生了浓厚的兴趣和热爱。
在与学生的交流中，张老师始终保持着严谨的教育态度和和蔼的人际关系。
他尊重学生的个性和价值观，用心倾听他们的心声，关心他们的成长。
他经常与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
他还与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况，并提供学习建议。
多年来，张老师的教育成果备受肯定。
他培养了一大批优秀学生，其中不乏省级优秀学生和文化课竞赛获奖者。
他所带的班级成绩也屡获佳绩，多次在校内外教学比赛中获奖。
他的教学方法和理念也被多所学校借鉴和推广，并受到了广大师生的一致好评。
在社会事务方面，张老师也积极参与各类教育交流和研讨活动。
他多次参与地方教育会议并发表演讲，分享自己的教学经验和教育观念。
他还担任校内研究组长，带领教研组开展各类教学研究和课题研究，取得了一系列重要的研究成果。
特级教师事迹材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------特级教师事迹材料郭楚明同志早在1985年9月就响应省委号召、支援鄂西少数民族地区教育事业，那里生活工作条件极其艰苦，他安心努力工作两年，出色完成任务，并受到表彰。
他的亲朋好友看到他教书清贫而辛苦，曾两次帮他找好了条件优越的单位，都被他谢绝了。
他在深圳的同学曾多次邀请他去深圳，特别是学校改办高中以后，他在武汉的一些中学、大学担任领导的同学纷纷邀请他去武汉工作，2018年暑假，他还受到省内一所名校的邀请，并承诺月薪七千元以上，面对亲朋好友好心帮助、邀请，面对高薪的诱惑，他没有动心，舍不得离开浠水的学生。
他深深爱上了教育，全身心扑在教书育人这份工作上，课余时间全都用于钻研业务，打牌不沾边，下棋未入门，被同事称为怪人、工作狂。
几次患病，都未脱离工作岗位，从未因私耽误一节课，他的亲哥哥因病去世，他也未耽误一节课，年年超量优质完成各项任务，从不以教谋私，学生说他是良师益友，家长说遇上他是孩子的福气。
他已连续担任班主任工作二十多年，遇到过不少家庭困难的学生，他总是千方百计解决学生的困难，使他们安心学习，因为这一点，学校领导也总是首先考虑将特困生安排到他带的班。
特困生刘胜芳，父母离异，家庭贫困，他父亲帮人搬运石料不幸砸伤，他带头与全班同学一道共捐款一千二百多元，帮她父亲交了住院费，使她安心学习，搞好学业。
1 / 11特困生岑学胜、周维学、明小勇、蔡贵重、宋俊林、蔡新初等交不起学费，他利用假期带领他们到建筑工地挑土搬砖、打短工，用劳动换来的报酬交学费。
XX届高三（9）班学生李进新、王勇、王晓光、徐春林不光交不起学费，连生活费都无着落，他捐款500元，还同其他科任老师一起多方筹集资金，为这些同学解决生活问题，最后这四位同学全部考上了重点大学。
省级优秀个人教师事迹材料
省级优秀个人教师事迹材料一、奉献教育、青春无悔当一名教师，就是朱红小时候的梦想，正因为年少幼小时对教师的崇拜与憧憬，所以在报考志愿时只填写的唯一志愿——师范，1995年9月，朱红以全校第二名的好成绩迈进的师范学校的大门。
从那一天起，就无怨无悔地成为一名小学教师!从教XX年来，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业地工作，一直工作在教育教学的第一线。
始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。
”她是这样想的，也是这样做的。
她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。
从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课。
回顾朱红老师成长的历程，从一名教师成长为教务主任、区级骨干教师、海港区名师、市级骨干教师、省级骨干教师，多年工作中，只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。
朱红老师对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。
二、勤耕不辍，提升素质对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。
年轻的朱红老师工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。
她深知，在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名骨干教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。
随着时间的推移，面对学生和年轻教师的期待的目光，究竟应如何提高自己，更好地对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师”。
朱红老师找到了这样的成长之路。
图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，都成了她吸收知识的平台，借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，自修了教育学原理、教育管理学等多门课程，取得了文学学士学位，完成几十万字阅读量，阅读笔记及心得几百篇。
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省特级教师先进事迹材料：一腔赤诚写华章
省特级教师先进事迹材料：一腔赤诚写华章邮高中学老师，一直用赤诚书写学生的智慧人生，用赤诚书写年轻教师的教育人生，也用赤诚书写自己的大家人生。
一钱老师文化功底厚重，教学方法新，善于和丰富内容教学，上课引喻取譬，深入浅出，自然有趣，语文训练扎实有效，学生学得愉快，学得轻松，学得有收获，语文素养真正得到了提高。
同行们眼里闪动的是一份敬佩：他带的班教学效果年年显着。
钱老师关心我们的学习成绩，更注重培养我们的学习品质和学习习惯，在平时教学作业批改和师生谈话中，一点一滴，循序渐进，指导我们语文学习的方法。
他善于调动我们的学习兴趣，在钱老师的帮助下，我们班学习氛围浓，大家团结向上。
学生们心里涌动的是一份温暖：他教的学生语文综合能力强，作文获奖的多。
老师的感言：帮助每一个学生成才，是一个人民教师最大的良知。
二老师是邮高中学青蓝工程中的老师傅。
他经常开一些指导性的讲座，帮助他们备好课，传授自己的教学经验，促进他们迅速成长，赢得了同事们的普遍称赞。
由于工作成绩突出，他被聘为扬州高中语文中心组成员。
年在全省新课程课堂教学研讨会上，被省教研室聘为特邀评课教
师。
老师泛泛而谈，学生就泛泛而听，这堂语文课不能这么上。
要在教与学两方面精心构思，课文分析要深入，讲解内容要丰富，同时要寓教于乐，追求师生互动，学生才爱学乐学。
老师总是直言不讳地谈看法提意见，而年轻教师都会心悦诚服。
在他的悉心指导下，近几年有名年轻教师在扬州市和邮高市教学比赛中获一等奖。
他不只一次地跟年轻老师谈他的写作经验，文章要观点新角度新材料新，哪怕能做到一个‘新’也是好的。
在学写论文阶段，一定要立足于身边的教学实践和思考……写好了，我帮你们改。
一些年轻教师的论文在钱老师的指导帮助下在报刊杂志发表。
老师的感言：帮助每一个年轻教师成名是我的心愿；而我更大的心愿是，多年以后，他们也会帮助更年轻的教师。
三提起钱老师，同事们都爱用大家这个字眼称赞他：他是江苏省语文特级教师省级科研课题研究的重要实践者扬州市语文学科带头人扬州市优秀青年科技人才；几年来，在《语文学习》《中学语文教学》《语文教学之友》等专业刊物上发表随笔和论文多篇，参编教材和教学用书部，课题研究成果《学会概括》等多篇论文获得省一等奖。
着名语文特级教师扬州中学蒋念祖老师对老师有这样的评价：他治学严谨，勤于钻研，勇于创新，科研能力强，过程实，部分论文有
独特角度和视野。
华东师范大学刘大为教授对老师的阅读教学中的学生思维能力及创造力培育的课题研究，更是赞不绝口：研究内容涉及素质教育的关键。
……精彩之处在于结合中学语文教学实践提出了的具体对策，有自己的心得，具有可操作性。
老师的感言：教育科研决不仅仅是专家教授的事情，还要有教学第一线的声音；大家共同努力，教育科研才会充满生机和活力。