优秀范文：班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会
班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会
班主任学习孟二冬 , 方永刚教授先进事迹心得体会学习孟二冬, 方永刚教授先进事迹心得体会平南镇三中冯锦华孟二冬教授，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。
他历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100 多万字的《〈登科记考〉补正》，被业内专家认为是近些年来我国文学界和史学界一部不可多得的力作。
荣获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖以及北京大学第九届人文社会科学研究优秀成果奖，得到了我国文学界和史学界的高度评价。
XX 年，他还荣获北京大学教学优秀奖。
为支援新疆高等教育事业的发展，XX 年3 月，孟二冬同志主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。
他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。
在到石河子大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。
随着声音越来越微弱，他不得不在课堂上用起麦克风。
校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。
”在师生们的再三要求下，他来到当地医院检查，医生根据病情作出了“禁声”的医嘱，但他第二天又强忍病痛站在了讲台上。
XX 年4 月26 日，他在剧烈的咳嗽中，在同学们的掌声和感动中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上，随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。
孟二冬同志在石河子大学期间，除坚持为中文系2002 级四个班130 余名学生每周讲授10 学时的必修课外，同时还为中文系教师开设了《唐代科考》选修课，利用业余时间积极主动与中文系教师座谈，交流教学工作经验，为中文系学科建设出谋划策，圆满完成了北京大学和石河子大学双方协议计划的支教任务。
近一年来，孟二冬同志在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作，积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。
他以渊博的学识滋润了学生，以无私的奉献精神感动了学生，从而受到学生的崇敬和爱戴。
在孟二冬教授的生命中，铺垫着一个共产党员的本色。
学习孟二冬事迹心得体会
学习孟二冬事迹心得体会孟二冬教授，一个为人师表、道德高尚的人。
“斯文有传，学者有师。
”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
孟二冬教授，一位“沉得下来”、“钻得进去”的学者。
他又是一位甘为人梯的教学者。
“善教者以不倦之意须迟久之功。
”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。
他在认识他的、不认识他的所有人心中注入了一股震撼与力量。
我要以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
具体如下：一、热爱学生爱学生就要努力教好学生，让每个学生在集体中快乐、健康地成长。
为了获取学生的心，达到“亲其师，信其道”的境界，我经常深入学生当中，和学生打成一片，促膝谈心，了解他们的心声。
思想上关心他们的进步，学习上细心地指导，生活上热心地照顾，遇到困难时耐心地帮助。
记得有个离异家庭的孩子，刚转学到我班那阵子，动不动就喜欢和同学吵架。
我通过观察，发现这个孩子内心其实非常孤独，打架无非是希望引起大家的注意。
为了帮助这个孩子，我将他委任为小干部，暗中出主意教他带领同学们开展活动，让他慢慢融入班集体的怀抱里。
在父亲生活上照顾不到的地方，我也细心地承担了下来。
父亲由于生活的漂泊，经常不能按时来接孩子回家，于是，我这儿自然就成了他的第二个“家”。
经过一年[增]��地努力，孩子封闭的心扉终于打开了，他的思想、行为发生了翻天复地的变化。
从孩子身上使我真真切切地感受到：师爱的力量是无穷的。
我们不仅要把“爱”带给孩子们，我们更要教会孩子们如何奉献“爱”。
二、忘我学习未来社会是终身学习的社会，对于教师来说，应该成为一个会学习、会创造的人。
学习孟二冬同志事迹心得体会
学习孟二冬同志事迹心得体会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxx年9月20日下午，和我系全体教师一起集中学习了孟二冬教授先进事迹，心灵受到了很深的触动，现将学习心得体会总结如下：孟二冬是北京大学中国语言文学系教授、博士生导师，北京大学“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”。
孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。
他又是一位甘为人梯的教学者。
他淡泊名利，甘于寂寞，潜心治学，出版了多部重要论著，多次获各级科研、教学奖。
2004年3月，孟二冬主动要求参加了北大对口支援石河子大学的教学工作。
孟二冬教授是一位为人师表、道德高尚的人。
作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，仍然坚持在教学岗位上尽职尽责，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
孟二冬教授身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美融合。
他是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
孟二冬始终把学生放在心上。
他在教学上，以学生为本，坚持教书育人。
孟二冬在做学问上，始终以学术为本，以服务于人的发展的学术为本。
孟二冬同志是一名普通的人民教师，他是知识分子的楷模！通过学习，看到在他的身上体现了共产党员的先进性，我们要学习他处处以共产党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实、勇于开拓的科学精神；学习他爱岗敬业、为人师表的高尚师德，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，进一步增强社会责任感和历史使命感，做让人民满意的教师和教育工作者。
学习孟二东同志爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神。
优秀范文：学习孟二冬先进事迹心得4篇
优秀范文：学习孟二冬先进事迹心得优秀范文：学习孟二冬先进事迹心得精选4篇（一）学习孟二冬先进事迹心得孟二冬同志是一位优秀的共产党员，他始终把人民群众的利益放在第一位，坚定地为人民服务。
学习他的先进事迹，让我深受鼓舞和启发。
首先，孟二冬同志在工作中始终坚持奋发向前、不怕困难的精神。
无论是在艰苦的农村工作还是在复杂的城市环境中，他始终保持积极乐观的态度，以高度的责任感和使命感投身于工作之中。
他的事迹告诉我，只有永不停歇地努力，才能取得真正的成就。
其次，孟二冬同志一直把自己的命运与人民的命运紧密联系在一起。
他深入基层，与农民群众打成一片，了解他们的生活困难，并积极帮助他们解决问题。
他和群众一起努力，一起奋斗，成为了他们的亲人和朋友。
这一点深深地触动了我。
作为一名共产党员，我们要时刻把人民利益放在心中，勇于为他们甘愿奉献。
最后，孟二冬同志始终保持良好的学习态度。
他不断提高自己的业务水平，不断开拓新的知识领域，为了更好地为人民服务而不断努力。
他的学习态度让我深受启发，我意识到只有不断学习和提升自己，才能更好地为人民服务，并取得更大的成就。
在学习孟二冬同志先进事迹的过程中，我深刻体会到了人民对我们共产党员的期望和信任。
作为一名共产党员，我们要时刻保持清醒的头脑，始终以人民利益为重，不忘初心，牢记使命，勇于担当，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
只有这样，我们才能不负人民的期望，不辜负党和国家的培养。
在今后的学习和工作中，我将继续向孟二冬同志学习，保持奋发向前、勇于担当的精神，坚持为人民群众奋斗，努力提高自己的专业素养和工作能力。
我相信，只要我们以孟二冬同志为榜样，牢记共产党员的使命和责任，我们一定能够为人民作出更大的贡献，实现自己的人生价值。
优秀范文：学习孟二冬先进事迹心得精选4篇（二）在我参加孟二冬教授的学习课程后，我不禁感叹他的教学方法的独特性和非凡魅力。
孟二冬教授以其扎实的学术功底和亲切的人格魅力深深吸引了我。
关于孟二冬教授的学习心得体会范文2篇
关于孟二冬教授的学习心得体会范文 (2) 关于孟二冬教授的学习心得体会范文 (2)精选2篇（一）孟二冬教授是一位教育界的知名人士，他在教育领域有着丰富的经验和独特的见解。
在我与孟二冬教授的交流学习中，我从中受益匪浅。
以下是我对他的学习心得体会：首先，孟二冬教授注重理论与实践相结合。
他讲授的课程中，既注重传授学生理论知识，又鼓励学生进行实践探索。
他强调说，理论只有与实践相结合，才能真正发挥价值。
他在教学过程中，经常引用实际案例进行讲解，让学生更好地理解理论知识，并能够运用到实际问题中。
这让我深刻认识到，学习要善于思考、勇于实践，才能更好地提高自己的学习能力和解决问题的能力。
其次，孟二冬教授重视培养学生的综合能力。
他教学中强调培养学生的综合素质和能力，不仅要注重学科知识的学习，还要注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力等。
他鼓励学生广泛涉猎各类知识，并能够将不同学科的知识进行结合运用。
通过他的教诲，我明白了综合能力的重要性，意识到自己在学习过程中不能只局限于学科知识，还要有很好的思维和行动能力，以应对日后的挑战和发展。
再次，孟二冬教授注重学生的个性发展。
他在教学中，鼓励学生发现自己的优势和兴趣所在，并鼓励他们积极发展和运用这些优势。
他强调说，每个人都有自己独特的才华和潜能，只有发现和善于运用，才能更好地实现个人价值。
他总是给予学生很大的自由度，鼓励他们提出自己的想法和观点，并在班级中展示和交流。
这种教学方式让我更加意识到个性的重要性，鼓励我积极发展和运用自己的优势，以更好地实现个人发展目标。
总的来说，孟二冬教授的教学方法和理念对我的学习有着重要的影响。
他注重理论与实践相结合、培养学生的综合能力和重视学生的个性发展，这些都影响我对学习的态度和方法。
通过与他的交流学习，我更加坚定了学习的信念，明确了学习的目标和方向，并不断努力提高自己的能力和素质。
关于孟二冬教授的学习心得体会范文 (2)精选2篇（二）孟二冬教授是一位杰出的学者，他在自己的学术领域取得了重要的成就。
学习孟二冬心得体会
学习孟二冬心得体会在学校的领导和组织下，我们认真学习了孟二冬同志的先进事迹。
孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。
“斯文有传，学者有师。
”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
他又是一位甘为人梯的教学者。
“善教者以不倦之意须迟久之功。
”我也是一名教师，通过认真学习，从孟二冬教授身上看到了很多值得学习和借鉴的地方，下面是我感受最深的几点：首先，踏踏实实，爱岗敬业，乐于奉献。
孟二冬教授是一位“沉得下来”，“钻得进去”的学者。
我想无论我在什么岗位上都应该专心致志，努力认真，热爱自己的本职工作，踏踏实实地工作。
学习了孟二冬教授的先进事迹后，更加坚定了我要这样去做的信念。
孟二冬花费7年时间写就的100多万字的《登科记考补正》，令人深有感触。
在当今这个市场经济的时代，还有人踏踏实实的花时间去做这种扎实的学问，实在是令人钦佩的，即使他不去石河子支教，即使他没有病倒在讲台上，他也是一个用人格感动社会的高尚的人。
“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。
也许这正是现在很多人所缺少的吧，更多的人是在为名利奔波，浮躁浮夸，这是一种不利于整个社会和谐发展、进步的现象。
简简单单，却又那么的令我自己都觉得很自豪，我敢说我在努力朝这个方向做，要像孟二冬教授一样的爱岗敬业。
我现在还要踏踏实实地向前辈学习本领，努力提高自己的技能，才能不断地创新，才能真正做到爱国。
所以我还要把孟二冬教授这种精神发扬光大，让身边的每一个人都能够感受到这种力量的存在，而这正是我目前做的还不够的地方。
其次，自强不息，绝不轻言放弃。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
在难以想象的病痛折磨之中，他从未失去对生活与事业的热爱、信心与勇气，他对待人生仍有着独特的信仰与坚持，他的坚毅、顽强、乐观与从容令人赞叹。
他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。
班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会文档2篇
班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会文档2篇The head teacher studies Meng Erdong and Professor Fa ng Yonggang's advanced deeds and experiences编订：JinTai College班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会文档2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会文档2、篇章2：教师学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会文档篇章1:班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会文档学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会平南镇三中冯锦华孟二冬教授，xxx大学中国语言文学系教授，博士生导师。
他历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100多万字的《〈登科记考〉补正》，被业内专家认为是近些年来我国文学界和史学界一部不可多得的力作。
荣获北京市第八届哲学xxx大学优秀成果一等奖以及xxx大学第九届人文xxx大学研究优秀成果奖，得到了我国文学界和史学界的高度评价。
XX年，他还荣获xxx大学教学优秀奖。
为支援新疆高等教育事业的发展，XX年3月，孟二冬同志主动要求参加了xxx大学对口支援xxx大学的教学工作。
他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给xxx大学的师生们。
在到xxx大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。
随着声音越来越微弱，他不得不在课堂上用起麦克风。
读孟二冬事迹有感心得体会三篇
读孟二冬事迹有感[心得体会]三篇工作了十几年，模范教师的先进事迹读了不少，报告也听了很多，可读了孟老师的故事后，感觉和以往的模范人物有所不同。
我们当然也能从孟老师身上找到他们的影子，比如认真敬业，有爱心和责任心，讲奉献，甚至疾病缠身最终为事业失去了自己最宝贵的生命也很相似。
但从孟老师的故事里我也有了一些前所未有的感喟。
相信我的感受应该能和21世纪崇尚以人为本的学生和教师以及所有的教育工作者产生共鸣，是期待我们的偶像身上应该具有的品质。
首先作为一名教师，正如孟老师所说，教育的最高境界是身教胜于言教，所以我们应以自己每节课的认真准备教会学生勤勉踏实的治学精神，以自己对学生尤其是差生的尊重教会学生尊敬生命，以自己在业务上的不断钻研和学习教会学生尊重知识，通过发现学生身上不显眼的优点增强其信心，通过不断的鼓励培养其拥有乐观的精神面貌。
其次也要扮演好家长的角色，通过和自己子女的交流和教育，由此及彼，更好地理解学生和学生家长的需要，有的放矢的同时也能争取相应的帮助，以期达到最佳教育效果。
教师是个需要良心的职业。
每天的一节课就是一次良心的考验。
学生是最公平的法官，在他们那有付出就有收获，不劳则无获，一切都无所遁形。
孟老师以生命为代价向我们展示身教胜于言教的意义，树立了一个新时代的有血有肉的丰满的阳光的教师形象。
此地无声胜有声。
我们应该继承孟老师的遗志让孟老师的精神在我们身上继续延续，惟有此才是对孟老师最好的纪念。
作一名像孟二冬教授那样的合格的人民教师作者：xiaoli范文来源：原创点击数：0更新时间：20__-11-15 近段时间，孟二冬教授的事迹报道我多次看到、聆听，每次都很感动。
作为一名普通中学的教师，我要学习他对事业的执著，对学术的严谨，向为人师表、品德高尚的目标奋进。
首先，“一个普通的教师，但他为人师表的高尚品德却深深打动了每一个人，给人以心灵的震撼”。
一生淡泊名利，一心教书育人。
“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。
学习孟二冬先进事迹心得体会
学习孟二冬先进事迹心得体会教授是一个为人师表、道德高尚的人。
斯文有传，学者有师。
作为一名教师，教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
他心中有志、有智、有德、有情，在三尺教坛之上，在著书立说之中，在为人处世之间，以文化的深厚蕴涵与生命的火热激情，滋润和温暖了周围之人。
孟二冬教授用服务祖国、造福民族的无私奉献，成就了当代知识分子的人生价值，他不愧为当代中国知识分子的楷模，不愧为新世纪的时代英雄。
孟二冬教授是一位沉得下来钻得进去的学者。
治学是他矢志不移的事业。
在一些人匆匆忙忙为名利奔波之时，他在少人问津的传统之学中静得下心，沉得住气。
他深知为学之难，板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
正是服膺了这种甘于寂寞、一心向学的学术精神，他才数十年寒暑如一日，笔耕不辍，切磋琢磨，获得了优异的学术成就。
博学而笃志，这是孟二冬教授不变的治学风格。
孟二冬教授是一位甘为人梯的教学者。
善教者以不倦之意须迟久之功。
在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。
他心中总是念着学生，所以他总有不竭的动力与精力去付出、去奉献，在北京的燕园是如此，在新疆的石河子也是如此。
传道，授业，解惑，孟二冬教授身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命。
他以赤诚之心，将师者风范和奉献精神带到社会的大舞台中，持之以恒，无怨无悔。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
在难以想象的病痛折磨之中，他从未失去对生活与事业的热爱、信心与勇气，他对待人生仍有着独特的信仰与坚持，他的坚毅、顽强、乐观与从容令人赞叹。
他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。
在孟二冬教授的生命中，铺垫着一个共产党员的本色。
在数十年的求学与教学生涯中，他忠诚于党和人民的教育事业，全心全意教书育人，扎扎实实著书立说，兢兢业业，呕心沥血，实践着一个共产党人的崇高誓言。
阅读孟二冬教授用生命点滴写就的人生故事，我心潮起伏，我深切地感受到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
学习孟二冬教授心得体会
学习孟二冬教授心得体会学习孟二冬教授心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？学习孟二冬教授心得体会1孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。
“斯文有传，学者有师。
”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
他心中有志、有智、有德、有情，在三尺教坛之上，在著书立说之中，在为人处世之间，以文化的深厚蕴涵与生命的火热激情，滋润和温暖了周围之人。
孟二冬教授用服务祖国、造福民族的无私奉献，成就了当代知识分子的人生价值，他不愧为当代中国知识分子的楷模，不愧为新世纪的时代英雄。
孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。
治学是他矢志不移的事业。
在一些人匆匆忙忙为名利奔波之时，他在少人问津的传统之学中静得下心，沉得住气。
他深知为学之难，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。
正是服膺了这种甘于寂寞、一心向学的学术精神，他才数十年寒暑如一日，笔耕不辍，切磋琢磨，获得了优异的学术成就。
博学而笃志，这是孟二冬教授不变的治学风格。
孟二冬教授是一位甘为人梯的教学者。
“善教者以不倦之意须迟久之功。
”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。
他心中总是念着学生，所以他总有不竭的动力与精力去付出、去奉献，在北京的燕园是如此，在新疆的石河子也是如此。
传道，授业，解惑，孟二冬教授身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命。
他以赤诚之心，将师者风范和奉献精神带到社会的大舞台中，持之以恒，无怨无悔。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
在难以想象的病痛折磨之中，他从未失去对生活与事业的热爱、信心与勇气，他对待人生仍有着独特的信仰与坚持，他的坚毅、顽强、乐观与从容令人赞叹。
他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。
优秀范文：学习孟二冬先进事迹心得
优秀范文：学习孟二冬先进事迹心得孟二冬先进事迹给我留下了深刻的印象。
他是一位非常优秀的学生，不仅在学业上表现出色，还积极参与社会公益活动，用实际行动影响和帮助了很多人。
他的事迹使我意识到学习不仅仅是为了自己的成绩，更是为了成为一个对社会有用的人。
作为一名学生，我也要努力学习，提高自己的综合素质。
只有掌握了扎实的知识基础，才能够在面对各种问题时游刃有余地应对。
孟二冬同学在学习上常常保持良好的学习态度，不仅努力学习课本内容，还勤于参加各种学习培训和竞赛活动。
他的努力不仅为自己赢得了荣誉，还激发了周围同学的学习热情。
通过观察他，我认识到只有不断努力学习，才能够在人生的舞台上不断前行。
除了学业之外，孟二冬同学还积极参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。
他在时间紧张的情况下仍然挤出时间去帮助贫困地区的孩子，为他们筹款购买学习用品。
这种无私的奉献精神让我非常感动和敬佩。
看到他为别人着想、舍己为人的行为，我决心要向他学习。
在以后的学习生活中，我也会积极参与公益活动，为那些需要帮助的人尽自己的一份力量。
学习孟二冬先进事迹，让我意识到要努力学习，不断提高自己的综合素质。
作为一名学生，我们应该肩负起为社会做贡献的责任。
无论是在学习上还是在社会活动中，我们都应该秉持着不畏困难、勇往直前的精神，努力塑造自己成为一个优秀的人。
总之，学习孟二冬先进事迹给我带来了深刻的启发和感悟。
我会以他为榜样，努力学习，提高自己的综合素质。
同时，我也会积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
我相信，通过自己的不懈努力，我也能够成为一个对社会有用的人。
学习孟二冬先进事迹心得体会
学习孟二冬先进事迹心得体会我们心里有一些收获后，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是店铺收集整理的学习孟二冬先进事迹心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习孟二冬先进事迹心得体会1孟二冬生前是北京大学中文系的一名教师。
XX年3月，孟二冬从日本教书回来不久，就主动要求参加北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作。
到石河子大学的第二周，他出现了严重的嗓子喑哑症状。
医生做出“禁声”的医嘱后，他又强忍病痛站在了讲台上。
XX年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上……。
孟二冬的一生中并没有什么惊天动地的壮举，他所做的，都不过是一些平凡的事情。
作为一名普通教师，孟二冬每天从事着高校教师的平凡工作，读书、写作、教书、育人。
“做平凡的人是有意义的”是他秉持的一个信念；“在平凡的岗位上把小事做好”是他的追求。
诚如北大一名教师所言，品读孟二冬教授的事迹，其“亮点”不过是一些平凡的“坚守”精神：坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的生活。
然而，正是在这普通、平凡的坚守中，他为我们展现了为人师表的高尚品德，为我们诠释了如何为师、怎样为师。
他的这种平凡与坚守，令我们感动，更令我们省思与学习。
学习孟二冬教授，就要学习他甘于淡泊、严谨治学、为追求学识锲而不舍、求真务实的的职业精神。
孟老师二十几年如一日，潜心学问，刻苦钻研，严谨治学。
他埋头于中国传统文化研究，在人文学科的基础研究领域取得了突出的成果，撰写了多部学术著作，其中，用７年时间写出100多万字的《〈登科记考〉补正》是一部难能可贵的资料性著作，具有重要的史料价值。
孟二冬教授的可贵在于，他不为外面喧闹的世界所干扰，甘坐“冷板凳”：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。
为了治学，他与图书馆的工作人员一起上下班，在图书馆一坐就是一天。
孟二冬的这种忠诚于党的教育事业、甘于寂寞、敬业奉献的职业精神，给我们树立了学习的榜样。
学习方永刚教授先进事迹心得体会
精选范文:学习方永刚教授先进事迹心得体会(共2篇)读了《人民海军》报关于方永刚的先进事迹后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！胡锦涛主席1月24日在一份新华社的内参上作出重要批示：“要尽最大努力挽救方永刚同志的生命。
要认真总结宣传他的先进事迹。
”2月20日，农历大年初三，刚刚从甘肃看望慰问人民群众回京的胡锦涛总书记，顾不上休息，便来到解放军总医院，亲切看望患晚期结肠癌的方永刚。
胡主席称赞方永刚说，你不仅深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论，而且用自己的实际行动模范践行党的理论。
从你的身上，我们看到了共产党员的高度政治觉悟，看到了优秀政治教师的高尚师德师风。
海军党委作出了向方永刚同志学习的决定，3月1日，海军机关隆重举行学习方永刚同志先进事迹大会。
今天，我们北海舰队党委在青岛举行学习方永刚先进事迹座谈会，我有幸应邀参加感到无尚光荣！我与方永刚曾在海军政治学院共事五年，我与他一样长期从事理论宣传工作，直接面对面地向官兵宣传党的基本理论和创新理论。
多年的教学实践使我深深感到，宣传党的创新理论是一项非常神圣的工作，不仅靠说，更要靠做，用真理的力量和人格的力量让官兵信服。
下面，我就学习方永刚先进事迹，自觉做知行统一的模范，谈点学习体会：一、只有把学习党的创新理论作为毕生追求，才能学得深。
给别人一碗水，自己必须有一桶水。
学习和传播党的创新理论，必须要有扎实的理论底蕴。
作为党的理论工作者，只有自己真正学懂弄通了，才能把深奥的道理讲得通俗易懂，使受众如沐甘霖、如浴春风，感受真理带来的愉悦。
创新理论是在中国这块沃土上，在继承马克思主义经典理论的基础上，针对中国改革开放20多年后，面临的新情况新问题，在解决持续发展中的种种难题，而产生的新的马克思主义的经典理论。
内涵极其丰富，针对性现实性权威性极强。
没有渊博的理论知识，没有对现实情况周密的了解，是很难学懂弄通的。
因而，只有像方永刚那样废寝忘食孜孜以求，才能把握其真谛，才能把话说到点子上，才能把思想工作做到心坎里。
学习孟二冬先进事迹心得_1
学习孟二冬先进事迹心得从XX年秋季向来到如今，学习孟二冬老师先进事迹之风长盛别衰。
什么原因孟二冬老师能带给我们这样大的震撼呢?什么原因他的事迹能有这样大的激励力量?他的精神里面到底蕴藏着多少珍贵的财宝，告知了我们什么呢?教师肩负着培养祖国以后的重任，在教师那个平庸的岗位上涌现出许多可歌可泣的优秀教师。
孟二冬老师算是他们中的典型代表。
孟二冬老师是边做研究边教学的，他并没有所以而怠慢了任何一具方面。
他在研究成果方面硕果累累，他别记名利，别顾个人得失，遵循着“板凳宁坐十年冷，文章别写一句空”的座右铭。
孟二冬老师花费7年时刻写就了100多万字的《登科记考补正》，令人深有感触。
尽管他研究的是几乎无人咨询津的学术角降，但是他始终坚持着自己的信念与追求。
在别人感受枯燥无味的领域，他却能潜心研究，而且还乐在其中，这是常人所别能及的。
在当今那个市场经济的时代，在学术界少数人弄虚作假、互相攻击的污浊空气中，孟二冬老师仔细、严谨的治学态度，淡泊名利、无私奉献的高尚情操更加难能可贵。
即使他别去支教石河子，即使他没有病倒在说台上，他也是一具用人格感动社会的高尚的人。
作为一名一般的教师，孟二冬老师痴情于说台，教书更育人，学生都把他当作人一辈子道路上的航灯。
他尽职尽责，把三尺说台作为自己终身的事业，当作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己毕生的精华都奉献给了社会，奉献给了祖国的以后!当他在石河子大学支教时，当乒乓球大的肿瘤卡在孟老师嗓子里面的时候，他还在说台上带着同学们在知识的海洋里游览。
可是，此时，孟老师却忍受着多大的痛苦啊!孟老师是在珍惜着说台上的每一分每一秒，他珍惜这来之别易的支教机会，他深爱着同学们，深爱着边疆的教育事业。
在回北京治病的时候，在记忆着一次又一次的巨大磨难的时候，他还在挂念着新疆的学生。
在北京的病床上，孟老师仍在工作，他仍然在辅导自己的研究生，别情愿因为他的病而耽搁学生。
孟二冬别愧是当代人民教师的楷模。
范文学习方永刚教授先进事迹心得体会
我读了学习方永刚教授先进事迹的报道和文章，深受启发和感悟。
方永刚教授作为一位学者、科研工作者和教育家，他在多个领域独具匠心，不仅在学术研究上作出丰富贡献，也在人才培养、社会服务等方面发挥了巨大作用。
在方永刚先生身上，我看到了一位优秀的学者所应有的素质和精神，我将从以下几个方面总结自己的心得体会。
坚定追求真理的勇气和责任心方永刚教授一生致力于让人们更好地理解和掌握科学知识，发扬科学的精神。
他敢于挑战学科的难点和疑难，不断追求真理和发现事物的本质。
面对科学研究中的挑战和困境，他总是敢于直面问题，不畏困难，用扎实的专业知识和严谨的研究态度攻克难关，取得优异的成果。
同时，方永刚教授也始终把培养真正的人才作为自己的责任和使命，用实际行动践行“以人为本”的教育理念。
细致专注的学术精神和工作态度方永刚教授具有极强的学科综合能力和跨学科背景，对于各个领域的科学知识都有着独到的见解和深刻的理解。
他始终坚守严谨的学术道德和精神，注重学科的专业性和学术的深入性，几十年如一日的专注于学术研究和论文写作，以及多年来对研究队伍的支持和帮助，奉献了大量时间和精力，创造了极为优秀的学术成果。
方永刚教授不仅是一位严谨的学者，同时也是一位顶尖的创新者，通过学术研究创新给后人留下了可贵的财富。
坚持实践创新的思维方式和方法论方永刚教授在学术研究和教育教学中一直强调实践和创新，力求建立理论和实践相结合的科研和教育体系。
他认为，只有学术研究与实践相结合，理论与实践相互促进才能取得真正的成果。
他呼吁在教育教学中加强实践环节，更加关注学生的实际能力和技能培养。
他也在实际工作中践行了自己提倡的方法，积极探索和实践创新，不断提高自我思考能力和实践探究的能力。
不断提升自我素养和领导力方永刚教授的丰富经验、优秀素养和杰出领导力，使他担任过多个高层次学术机构的领导和管理工作，并为国家科学技术的发展作出了巨大贡献。
在学者身份的基础上，他充分发挥自身的领导力和组织能力，在科研组织、学术会议、人才培养等多个领域做出了卓越的贡献。
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优秀范文：班主任学习孟二冬,方永刚教授先进事迹
心得体会
学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会
平南镇三中冯锦华
孟二冬教授，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。
他历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100多万字的《〈登科记考〉补正》，被业内专家认为是近些年来我国文学界和史学界一部不可多得的力作。
荣获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖以及北京大学第九届人文社会科学研究优秀成果奖，得到了我国文学界和史学界的高度评价。
XX年，他还荣获北京大学教学优秀奖。
为支援新疆高等教育事业的发展，XX年3月，孟二冬同志主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。
他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。
在到石河子大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。
随着声音越来越微弱，他不得不在课堂上用起麦克风。
校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。
”在师生们的再三要求下，他来到当地医院检查，医生根据病情作出了“禁声”的医嘱，但
他第二天又强忍病痛站在了讲台上。
XX年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，在同学们的掌声和感动中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上，随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。
孟二冬同志在石河子大学期间，除坚持为中文系2002级四个班130余名学生每周讲授10学时的必修课外，同时还为中文系教师开设了《唐代科考》选修课，利用业余时间积极主动与中文系教师座谈，交流教学工作经验，为中文系学科建设出谋划策，圆满完成了北京大学和石河子大学双方协议计划的支教任务。
近一年来，孟二冬同志在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作，积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。
他以渊博的学识滋润了学生，以无私的奉献精神感动了学生，从而受到学生的崇敬和爱戴。
在孟二冬教授的生命中，铺垫着一个共产党员的本色。
在数十年的求学与教学生涯中，他忠诚于党和人民的教育事业，全心全意教书育人，扎扎实实著书立说，兢兢业业，呕心沥血，实践着一个共产党人的崇高誓言。
阅读孟二冬教授用生命点滴写就的人生故事，我们深切地感受到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
孟二冬教授身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美融合。
他是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
我们要用心去感受孟二冬教授，更要用心去
学习孟二冬教授，让孟二冬教授的精神魅力浸润每个人的心田。
作为一名年轻教师，更应该向孟二冬同时学习他那甘于寂寞，乐于奉献，不求回报的高尚品格！
在今后的工作中，我应当从以下几方面从行为上向孟二冬同志靠拢。
一在教学方面
在教学的过程中，我更因该向孟二冬同志学习，严谨的治学态度，平实的做人风格。
虽然我只是一名普通的初中教师，但是同样应该以教书育人为第一要务。
因此，在课前的备课，课上的教学，课后的批改及总结，将每一个环节都尽量做好做细，要对得起自己的良心，对的起学生家长，对得起学校的栽培，用平凡的工作来换取不平凡的掌声。
这才是一名任命教师应该做的。
二在班级工作中
作为一名班主任，我更应当向孟二冬同志学习他那以学生为动力，以育人为己任的精神。
班主任应当具有足够的耐心和责任感，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育，而不是一味打压责骂，我想，这就是我从孟二冬身上所学到体会到的。
当我站在三尺讲台上，面对一张张充满稚气的脸，我看到的是一双双充满求知欲望的眼睛。
此时，我想到的是孟二冬老师给我的启示与教导。
在我终身的教学生涯中，这一定是一笔用之不竭、取之不尽的财富！他的先进事迹就象是一面旗帜，指引着我们前
进。
让我们在新的时代背景下坚持和发扬孟二东精神，拼搏奉献，利国利民，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师吧！
方永刚教授1985年7月毕业于上海复旦大学，同年入伍到海军大连舰艇学院任教。
20多年来，他立足三尺讲台，辛勤耕耘，先后完成10多项政治理论研究课题，出版了16部政治理论研究专著，发表学术论文100余篇，多项成果获国家图书奖、全军政治理论研究优秀成果奖；他深入工厂、农村、街道、社区、学校、军营，用人民群众和广大官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播党的创新理论，仅近五年来，就为社会各界作辅导报告500余场次；他为人师表，诲人不倦，为部队培养了近万名优秀基层政工干部，荣获全军院校育才奖。
正是在这平凡的岗位做出不平凡的成绩。
方永刚追求的是信仰共产主义。
他坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论；真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论，为群众作出表率，使党的理论这一精神武器变为强大的物质力量。
在当今的历史条件下，他“不以物喜、不以己悲”，始终如一地坚定信仰和追求是值得世人好好学习。