中考社政复习的创新做法4页
中考道德与法治答题方法与技巧
2019中考《道德与法治》答题方法与技巧一、选择题：（1（2①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、主观题：a 、看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b 、抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c 、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d 、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e 、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f 、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）a 、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b 、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；c 、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d 、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e 、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f 、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
道德与法治非选择题答题模板与复习技巧
道德与法治非选择题答题模板与复习技巧一、非选择题应对策略1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。
记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。
中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。
只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。
如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。
试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。
2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。
中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。
因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。
在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。
同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。
3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。
所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。
所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。
“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。
二、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。
其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：1.成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。
九年级政治学习综合方法有哪些
九年级政治学习综合方法有哪些引言政治学是九年级学生所学习的一门重要课程。
通过学习政治，学生不仅可以理解国家政治制度的运作，还可以培养自己的思辨能力和社会责任感。
为了提高九年级学生的政治学习效果，本文将介绍一些综合方法，帮助他们更好地掌握政治知识。
1. 多媒体教学多媒体教学是一种通过图像、声音、视频等多种媒体形式，将政治概念和原理直观地呈现给学生的教学方法。
通过使用多媒体教学，教师可以更加生动地解释政治知识，引发学生的兴趣，并提高他们的理解和记忆能力。
例如，教师可以使用幻灯片演示来展示不同政治制度的特点，或通过播放音频和视频剪辑来介绍历史上的重要政治事件。
2. 小组讨论小组讨论是一种让学生合作学习的方法。
学生可以分成小组，讨论特定的政治课题或问题，并在小组中共同探讨解决方案。
通过小组讨论，学生可以相互交流、分享自己的观点和理解，提高他们的思维能力和表达能力。
同时，小组讨论也可以培养学生的沟通合作技巧和团队合作意识。
3. 观看相关纪录片和新闻报道观看相关纪录片和新闻报道是一种生动直观的学习政治的方法。
通过观看纪录片，学生可以了解到真实的政治事件和人物，深入了解政治制度和政治运作的细节。
在新闻报道中，学生可以获得当今世界的政治动态和重大事件的报道，增加他们对政治问题的敏感度和了解程度。
4. 互动游戏和模拟活动互动游戏和模拟活动可以帮助学生将抽象的政治概念转化为具体的操作。
例如，教师可以组织模拟选举活动，让学生扮演不同的政治角色，了解选举过程和政治竞争的实际情况。
通过参与互动游戏和模拟活动，学生可以深入了解政治的实践和应用，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
5. 利用互联网资源互联网资源提供了大量的政治学习资料和工具。
学生可以利用互联网搜索引擎查找相关政治知识，并使用在线学习平台、政治教育网站等网站进行自主学习和测试。
同时，教师也可以利用互联网资源来设计更加丰富多样的政治教学内容，通过在线讨论、网络调查等方式来促进学生的学习和参与。
(全国版)中考道德与法治复习方案 专题04 创新驱动发展 科技引领未来试题-人教版初中九年级全册政治
专题(四) 创新驱动发展科技引领未来一、单项选择题1.第34届全国青少年科技创新大赛于2019年7月20日至26日在澳门举办。
开展青少年科技创新大赛活动( )①有利于在全社会弘扬创新精神②能从根本上提高中华民族的整体素质③是尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的体现④旨在培养广大青少年的创新精神和创新能力A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④年3月26日,发布的《2019百度两会指数报告》显示,热点话题TOP10中位列第一的就是“5G”。
2019年3月,在将5G网络技术首次应用到景区,高度低时延的5G网络有效解决了景区客流高峰时段游客网上购票、入园扫码信号拥堵的问题。
2019年4月3日,全国首例5G远程心脏微创手术在某某高州市人民医院取得成功……这表明( )①信息技术改变着人们的生活方式②创新是推动发展的第一动力③制度的创新促进公平正义④改革创新推动中国走向富强A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》强调,要站在建设世界科技强国的战略高度,自觉践行、大力弘扬新时代科学家精神,加强作风和学风建设。
要建设世界科技强国,我国应该( )①深化科技体制改革,为建设科技强国提供制度保障②加大科技经费投入,为建设科技强国提供政治保障③加大科技人才培养,为建设科技强国提供人才保障④加强国际科技合作,博采世界各国科技之长A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④年6月20日,光明日报刊发题为《中国企业,越来越多的企业更加重视研发和创新》的文章。
越来越多的企业之所以更加重视创新,是因为( )①创新是推动人类社会向前发展的重要力量②创新发展是中华民族复兴的国运所系③提升创新能力,是企业持续发展之基④只要进行创新,企业就可以称霸世界科技界A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5.在中美贸易摩擦中,中国因缺“芯”(芯片)受制于人,我们要改变科技落后的状况,必须要 ( )A.努力提高自主创新能力B.立足于引进外国技术,消化吸收C.把科技创新作为当前工作的中心D.坚持自力更生,拒绝引进外国技术6.复兴号高速列车、C919大型客机、移动通信,缩短了世界的距离;空间和海洋技术,拓展了人类的疆域;科学实验卫星和射电望远镜开阔了人类的视野;杂交水稻解决了13亿人口的吃饭问题;人工智能使生产和生活更加便利多彩……新中国成立70年以来创造出的诸多辉煌科技成就,已经渗透到工农业的每一个领域,影响到人民生活的各个角落。
2022年中考道德与法治第一部分知识梳理主题四认识国情爱我中华第二讲科教兴国创新发展课件
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（1）据材料二，概括21世纪以来我国高速铁路发展的特点。（4分） 发展速度快、技术先进、有自己的品牌、走向世界。
（2）据材料二，简析我国哪些方针政策的实施促进了我国高铁发展。（4分） 我国坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力，推进了高铁发
展；我国实施科教兴国战略（创新驱动发展战略），致力于建设创新型国家， 促进了高铁技术提高；我国实行对外开放的基本国策，坚持“引进来”和 “走出去”，促使高铁走向世界。
道上来，加速实现国家的繁荣昌盛
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目标要求
问题
答案
（4）要增强自主创新能力，坚持自主创
新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方
*我们应该如 针，坚定不移地走中国特色自主创新道路
●认识科技创 新的重要性
何建设创新
（5）必须加快形成有利于创新的治理格
型国家
局和协同机制，搭建有利于创新的活动平
台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛
2.在复习时，要重视知识产权保护的问题。知识经济时代，发明创造及其他 创造性智力成果的重要性日益凸显，对知识产权的保护也显得日益迫切。现 实生活中，侵犯专利权、著作权、商标权的案件时有发生，在有些领域还相 当严重。树立知识产权保护意识，加强知识产权保护，是国家面临的重要课 题。我们要理解知识产权保护与创新的关系。 3.对应热点：我国在推进科技创新方面的措施、我国在科技创新方面新的成 果、国家促进城乡教育均衡发展的措施。
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材料二 21世纪初，我国开始大力发展高速铁路。2008年我国第一条设 计时速350千米的高速铁路——京津城际铁路开通运营。如今，我国高铁 运营里程突破2万千米，居世界第一位。经过引进、消化、吸收、再创新， 我国已全面掌握高铁核心技术，中国高铁总体技术水平跻身世界先进行 列。具有完全自主知识产权的时速380千米CRH380A型动车组是我国高铁 的标志性产品，也是世界上运营时速最快、科技含量最高、综合性能最 好的高速列车，成为代表中国高铁走向世界的一张闪亮国际名片。中国 高铁项目已遍及亚、欧、南美等大洲，为世界高速铁路发展注入了强大 动力，推动了世界高铁技术的发展。
中考政治知识点之科技创新
中考政治知识点之科技创新1.创新的意义:为什么要坚持创新发展？（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（2）创新发展是中华民族复兴的国运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
（3）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
2.我国目前的科技现状?为什么要建设科技强国？在掌握和创新前沿技术方面奠定了坚实基础，在一些重要领域处于世界前列。
但总体上仍面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长的贡献率低于发达国家等问题。
3.怎样建设创新型国家?——（国家的做法）(一)实施创新驱动发展、科教兴国和人才强国战略。
(2)增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
(3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。
4.中国重大科技创新的不断涌现意味着什么？(1)我国自主创新能力不断增强；(2)科教兴国战略和创新驱动发展战略取得成效；(3)党的正确领导，党和政府重视科技创新；(4)广大科技工具有开拓创新、艰苦奋斗的精神。
5.我国科技创新成果的取得对我国发展的意义？(1)有利于增强我国民族自豪感和自信心；(2)有利于增强我国的科技实力和综合国力；(3)有利于全面建成小康社会，实现民族伟大复兴。
6.我们青少年能为祖国的科技发展做些什么？(1)树立远大理想，努力学习科学文化知识。
(2)培养自己的实践能力和创新精神。
(3)积极参与小生产、小发明等科技创新活动。
(4)敢于质疑，善于观察，勤于思考。
7.列举中国近年来的科技成就？港珠澳大桥建成通车；北斗导航服务全球；嫦娥四号探测器成功发射；电磁监测卫星“张衡一号”发射升空……8.我国为什么大力发展教育事业？教育的重要性？(1)教育是民族振兴、社会进步的基石；(2)是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
2020届部编版道德和法治中考总复习九年级上册第一单元富强和创新(共35页)
第一单元 富强与创新
九年级上册 第一单元 富强与创新
九年级上册 第一单元 富强与创新
课程内容 活动建议
1.正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。 2.了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发 展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。 3.了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略 的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
1.搜集新中国成立特别是改革开放以来，反映社会生活中发生巨大 变化的资料，讨论变化的原因，感受中国共产党是我们事业发展的 领导核心。 2.针对我国目前的创新现状，组织学生展开讨论，增强建设创新型 国家的决心和信心。
九年级上册 第一单元 富强与创新
核心素养
1.具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国 家主权、尊严和利益。 2.了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意 识和行动。 3.具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神； 能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。
九年级上册 第一单元 富强与创新
7．实施创新驱动发展战略，推进以__科__技__创__新__为核心的全面创新，让创新 成为推动发展的第一动力。
8．当今世界，在综合国力竞争中起决定性因素的是__科__技__创__新__能__力____。 9．提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径是 ___教__育_____。 10．企业持续发展之基、市场制胜之道是__提__升__创__新__能__力_______。
材料二 大学生毕业人数继续增长，2015年达749万，就业形势更加严峻。 同时，“公务员热”成为近年来社会热议的话题，如此多的大学生都想抱个稳 定的饭碗，包括博士，成天坐在办公室做些文秘工作，是否浪费人才资源？
中考总复习道德与法治2-第二课 创新驱动发展
他人学术作品,抄袭他人文学作品;个人专利发明被用于商业用途而没 有获得相应的收益。
知识误区
考点巩固
1.我国只保护本国的知识产权。 改正： 我国保护本国和他国的知识产权。
2.打击侵权盗版可以杜绝侵犯公民知识产权的行为。 改正： 打击侵权盗版可以有效防止侵犯公民知识产权的行为。
7.创新精神的表现有哪些?(P26) (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
★8.为什么要大力发展教育事业?(P22)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高 国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
始。谈谈你对创新的看法。
(1)建设创新型国家,增强自主创新能力,要坚持走中国特色自主创新道路, 即在独立自主、自力更生的基础上,坚持“引进来”与“走出去”相结合。 (2)我国发展起点低,科技发展总体水平不高,可以从“引进来”开始,从 模仿开始,在引进、消化、吸收国外先进科技的基础上进行再创新,最终 形成自主创新能力。 (3)如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远无法摆脱技 术落后的局面。因此必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根 本基点。
4.建设创新型国家,青少年可以做些什么? (1)树立崇高远大的理想, 努力学习科学文化知识,发扬艰苦奋斗的精神。 (2)培养创新意识,发扬创新精神,进行创造性学习,开发创造潜力。 (3)敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神。 (4)勤动脑、勤动手,在实践中创新,积极参加各种小发明、小制作等实践 活动。
中考道德与法治专题复习 答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题
中考道德与法治主观题技巧总结问答题技法一观点一：主观题的答题思路1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2.审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识X围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3.答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识X围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识X围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：A.看：看设问。
看设问的X围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
B.抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
C.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
D.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
E.列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）B.主观题答案组织要注意“六个化”：A.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；B.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；C.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；D.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；E.答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
科学、合理、创新 中考思品总复习的几点做法
科学·合理·创新——中考思品总复习的几点做法随着中考改革的不断深入，开放性试题越来越多的出现在中考思品试卷中，这类试题灵活性强，答案往往不是唯一的，但解答时又不能随意发挥，许多老师和学生抱怨思想品德越来越难学，试题越来越难解答。
要想解决这个难题，大家必须培养学习兴趣，掌握科学的复习方法，提高复习效率。
我校经过多年教学实践，对如何搞好初三思品复习总结了一些经验与大家共勉。
一、据“标”依“本”，夯实基础。
据“标”是指了解《课程标准》和考纲的精神，不随意扩大和缩小复习范围，既不随意降低要求，也不随意拔高要求（即严格按照识记、能力、运用的规定），进行有针对性的复习。
依“本”即依据课本。
中考试题高于教材，活于教材，但又依据教材。
好的参考资料固然重要，但离开教材，复习也就成了无源之水，无本之木。
所以在第一轮复习时必须重视巩固基础知识，对教材中重要的观点、概念和原理一定要识记、理解，并把握好各个知识点之间的联系，形成知识体系。
这样，我们在答题时才能做到快速、准确，避免丢三拉四的现象。
在第一轮复习后期我们应注意对薄弱、易错知识的再盘点。
知识薄弱点是指对某些知识的掌握还存在一定缺陷，如认识不清、理解不透等。
查阅平时的作业、测验、试卷，其中的错题、不会做的题，就是知识的薄弱点。
对此，我们可以建立错题录，集中精力，重点突破。
在复习中，既要弄清楚“是什么”，又要弄清楚“为什么”、“怎么样”，从较深的层次上来把握知识。
此外，对重要时政也要掌握。
时事内容很多，我们可通过“四性”来筛选：一是重大性。
时事内容虽然很多，但重大时事才是考查的重点。
二是地域性。
时事内容涉及方方面面，我们应以国内（家乡）为主、国际为辅。
三是思想性、教育性。
那些能反映我国建设、改革开放、科技等方面的重大成就，能证明我国国际地位提高，有利于深入理解党的路线、方针、政策的时事，往往是考查的重点。
四是惟一性。
从题型看，考查时事知识多为选择题，正确答案只有一个，具有惟一的特性。
中考政治题型分析和答题技巧是什么
中考政治题型分析和答题技巧是什么在初中政治的学习中，学习方法和答题技巧起到了很大的作用，只有掌握正确的学习方法和答题技巧，才能更好的学习政治。
下面是小编给大家带来的中考政治题型分析和答题技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!学习政治有哪些技巧1.政治预习的方法在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势：这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
针对政治教材的特点，在预习时可带着问题思考，问题从哪里来，可从“三题”切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、节题、框题前面加上“为什么说”、“如何理解”、“怎么样”、“什么是”等疑问代词，变陈述句为疑问句，问题就产生了。
二是从基本概念切入问题，如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?2.课后认真复习巩固初中政治知识知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。
每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。
3.写政治作业的方法政治作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
有些学生往往会觉得上课时明明听懂了政治，为什么题目却不会做，考试得不到好的成绩?这就需要平时作业的训练，注意各种不同题型(单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题)的解题方法，从而达到训练的目的，提高自己的政治成绩中考政治答题技巧1中考政治题目类型1.“是什么”型题目。
这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
2.“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
(江西专版)2020中考道德与法治复习方案第三部分国情与责任第24课时创新驱动发展课件
点
A. 创新要善于思考，付诸行动
梳
理 B. 没有天赋的人不能进行创造
中 C. 科技创新都能推动可持续发展
考
考 D. 中学生在万众创新中发挥主要作用
向 探 究
知 识
思 维
【思路点拨】本题考查创新。从材料中可以看到小叶从自己的一次无意行为中
导 图
受到启发，得到灵感，并经过不断实践，最终取得成功，获得奖励。故选A。
考 考
合国力和国际竞争力。
向
探
究
知
识 思
(4)教育与广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发
维 导
展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。教育为人的幸福生活
图 奠基。
核 (5)建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。必须把教育事业放在优先位
心
考 置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教
核 心
力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和
考 点
提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
梳
理
中 考 考 向 探 究
知
识
思 6. 为什么要大力实施科教兴国和人才强国战略?
维
导 (1)有利于提高中华民族的整体素质，增强民族自信心、自豪感和民族凝聚力、
图
创造力，为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。
核 文化水平。
心
考 (3)我国要实现跨越式发展，赶上世界先进水平，必须大力发展科学技术，努力
点
梳 造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
理
(4)必须把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到
中考政治复习 谈嫦娥奔月,话科技创新
中考政治复习谈嫦娥奔月，话科技创新一、热点材料1、10月24日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空，“嫦娥一号”是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出了重要一步。
2、2007年11月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在贺电中说，欣闻“嫦娥一号”第一次近月制动取得圆满成功，卫星已进入环月轨道，我谨向参与“嫦娥一号”研制、指挥、测控和保障的全体同志们表示热烈祝贺和亲切慰问！望再接再励，夺取绕月探测的新胜利！3、实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展，要大力推进经济结构性调整，更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力。
要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更好的发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。
——————十七大报告4、胡锦涛强调，当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。
二、与教材的结合点1、从“是什么”的角度，能够结合具体的材料概括出教材中相关的生要结论，如“科技促进地区或国家经济的发展”说明科学技术是第一生产力；“我国生产DVD、MP3的企业向国外有关企业缴纳大量专利费”说明我国的科技自主创新能力不强等。
2、从“为什么”的角度，全面把握我国实施科教兴国战略、推进科技创新的必要性。
（1）国际竞争的角度：当前以经济和科技为基础的综合国力的较量日趋激烈，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关。
当前，日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争，教育的竞争。
（2）科技、教育、创新意义的角度：科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志；教育是培养人才的基础，决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。
中考道德与法治二轮复习专题复习课件：坚持科技引领 建设创新中国
2.(说明类)我国航天事业不断刷新纪录说明了什么? (1)我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得显著成效。 (2)我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 (3)我国科技创新能力不断增强,综合国力不断增强,国际地位不断提高。 (4)中国特色社会主义制度具有巨大的优越性。 (5)中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 3.(辨析类)我国在空间站建造方面的成就是否表明我国已经成为世界科技创新强国?为什么? (1)错误。 (2)因为:①我国在空间站建造方面的成就,表明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基 础,在一些重要领域走在世界前列。②但是,从整体上看,我国仍然面临科技创新能力不强、科技 发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达 国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
5.(做法类)尊重和保护知识产权,国家和公民应怎样做? (1)国家:①完善相关法律法规。②加强知识产权执法,打击侵犯知识产权的行为。 ③营造尊重创造的社会氛围。 (2)公民:①学习相关法律,如民法典、著作权法、专利法、商标法等。②拒绝购买盗版产品,尊重 他人的知识产权。③对自己的发明创造成果及时申请专利保护。④当知识产权遭到侵犯时,要善 于运用法律维护自己的权益。
考点一:建设航天强国,科技引领未来
素材:中国航天筑梦苍穹 ▲飞天逐梦,揽月摘星。中国航天在太空书写下一个个“中国式浪漫”:“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北 斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘……党的十 八大以来,我国航天事业不断刷新纪录,航天科技水平实现跨越式发展,一次次飞天逐梦,一次次将梦想变为 现实。 ▲2022年6月5日,中国神舟十四号载人飞船成功发射,中华民族的航天梦又历史性地跨越了一大步。神舟十四 号任务期间将完成中国空间站在轨组装建造。建造中国空间站是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程, 更是千千万万中国人的航天梦。1992年9月,中央决策实施载人航天工程,并确定了“三步走”发展战略。从无 人到有人、从一人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走……30年来,中国航天人始终不 懈努力、奋力拼搏,“三步走”发展战略稳步推进,不断刷新着中国高度、创造着中国奇迹。
2023中考道德与法治复习青少年“应该怎么做”题型【国情与责任】专项训练
2023中考道德与法治复习青少年“应该怎么做”题型【国情与责任】专项训练2023中考道法复习青少年“应该怎么做”题型汇编1、为建设创新型国家，青少年应该怎么做？a认真学习科学文化知识，树立崇高理想，掌握现代化建设的本领。
b培养艰苦创业精神、创新精神，树立终身学习的理念。
c 积极参加社会实践活动，勤于动脑，提高自己的创新能力。
d践行大众创业、万众创新的理念。
2、传承和弘扬中华优秀传统文化，青少年应该怎么做？a增强民族自尊心、自信心、自豪感，积极主动学习优秀传统文化。
b保护本民族文化，珍爱自己的精神家园。
c做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者。
d宣传优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。
e取其精华，弃其糟粕，紧跟时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
f继承中华优秀传统文化，并结合时代精神加以创新和发展。
3、青少年践行中华传统美德的具体做法？a了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹。
b在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。
4、我们青少年应如何传承和弘扬民族精神？a继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传播中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
b从自己做起、从现在做起，自觉弘扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
c坚定理想信念，努力学习，敢于实践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
d树立热爱祖国、报效祖国和人民的意识，努力培养求知上进、不断进取的品质。
e积极参加社会实践，培养爱国主义情怀和奉献精神，艰苦奋斗，自强不息。
5、青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？a要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
b自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
6、建设美丽中国，青少年应该怎么做？如何践行绿色、低碳生活方式？a树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为。
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中考社政复习的创新做法
复习是学习者主动建构内部心理表征的过程。
传统的社政课复习方式是教师总结讲解，学生重复练习、强化记忆。
这种复习方式效率低下，很容易使学生产生枯燥感。
笔者认为，教师只要在复习环节做到以学生为主体，充分发挥学生的主动性和创造性，就能使复习课真正取得实效。
具体来说，教师应做到以下几个方面。
一、对重要知识点进行建构整理
赞可夫曾经说过：扎实地掌握知识，与其说是靠多次重复，不如说是靠理解，靠内部的诱因，靠学生的情绪状态而达到的。
在复习课上，教师要想使教学效果好起来，就必须改变“满堂灌”的教学方式，引导学生在课前按照复习范围自主阅读教材，梳理知识结构，将章节或单元的知识条理化、系统化，达到提纲挈领的目的。
在这种模式下，教师要进行点拨、引导，出示复习提纲。
二、在复习中引入时政热点和地方特色
社政课是具有鲜明时代特色和强烈地方特色的课程。
引入时政热点的社政复习课可以极大地激发学生的复习积极性和主动性，从而使学生善于质疑并提出问题，不断提升自己的综合能力。
例如，在教学“人类共同生活的世界”这部分内容时，笔者先引导学生围绕“世界里程最长的京广高铁”这一热点事件进行讨论，然后向他们提出以下问题：①请从自然环境和人文环境角度说一说，北京和广州有什么不同？②京广铁路自南向北依次经过了哪些地形区？通过解答以上问题，学生就能从单调的看书做题中解脱出来，提高学习主动性和积极性，
从而达到综合复习的目的。
三、通过练习加强学生对知识的掌握
课堂练习是培养学生解题能力的重要途径，也是引导学生掌握学法的主要方法。
如果练习过于简单，学生就会失去兴趣；如果练习过于困难，学生就会受到打击；如果练习过于繁多，学生就会疲于应对。
因此，在复习时，教师要精心设计练习，具体来说要注意以下几个方面。
1.注重理论和实际相结合，激发学生学习兴趣。
生活中有许多社会现象和时政热点是编写趣味性习题的好素材。
例如，在复习“国际关系”这部分内容时，笔者围绕钓鱼岛编写了一组习题，既激发了学生的学习兴趣，又增强了学生的爱国情感。
2.培养学生多角度审题的能力。
审题能力是一项综合性很强的能力，包括智力因素，如阅读、理解能力等，也包括非智力因素，如严瑾、认真、细致的态度等，它是解题过程中不可缺少的能力。
在复习课教学中，教师要培养学生的审题能力，引导学生弄清材料的主要内容和中心主旨，结合设问对材料进行理性思考，梳理各个材料间的内在联系，找准答题角度。
3.注重一题多变，拓宽学生视野和学习思路。
一题多变是指多角度、多方位对习题进行改编，以使之更加贴近教学内容。
在教学中，教师要结合教学内容，重新设计问题。
例如，在复习“改革开放”这部分内容时，笔者开展了“假如我是中考命题老师会怎样出考题”的活动。
在活动中，学生踊跃参与，设计出了许多不同角度的习题。
四、从学生的角度进行分类讲评
讲评是学生发现错误、纠正错误、获得正确理解的重要方式之一。
因此，在讲评时，教师要找准关键点，正确指导学生。
对于难度较大的试题，教师要采用分设疑点的方法，突出解题思路，把学生引到正确的解题方向上来。
例如，在复习“国际关系”这部分内容时，我提供了以下材料：朝鲜不能由着性子来，美国不要火上浇油，韩国不要错失焦点，日本不要趁火打劫。
然后设计了以下问题：这一材料体现了教材中的哪些观点？对于这个问题，学生难以做到全面作答，对此我采用了分设疑点的方法，顺利实现了知识点的总结和归纳。
五、按照考纲要求进行自主命题
在一个专题复习完成以后，笔者会把历年涉及到本专题内容的中考试题发给学生，要求学生以典型试题为基础编写一套试题。
在试题编写完成后，学生之间要交换答题，评出分数。
在这个过程中，学生就会对知识点的理解、解题方法的运用留下十分深刻的印象。
总之，在复习课教学中，教师要尽量用简练的语言去概括、讲评和指导，多留时间给学生去体验、感悟。
这样，学生就会一直处于积极的学习状态之中，养成主动学习的方法和习惯。
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希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：
1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。
粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
2、“我欲”是贫穷的标志。
事能常足，心常惬，人到无求品自高。
3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。