父母教子最易出错的三个地方
家庭教育中存在的主要问题
家庭教育中存在的主要问题家庭教育中存在的主要问题过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看家庭教育中存在的主要问题,希望有所帮助!1、家庭教育观念方面的问题。
家长的教育价值观念是指家长与教育观点和教育行为相互关联着的一系列主观评价的态度倾向。
家长是孩子的终生教师,家长的教育观念对孩子的成长和发展至关重要。
然而,当今家长在教育子女方面却存在这样那样的错误观念,这些观念严重影响着孩子的成长。
2、智育第一。
很多家长只是督促子女好好学习,同时也把这些认为是家庭教育之第一位的责任。
作为家长,孩子的学习状况常常是他们关注的焦点,也是最为敏感最能引起情绪波动的事情。
不少家长忽视孩子个性、精神和良好品德的形成,把教育理解为纯智育,把家庭教育残缩为纯智育,又把智育残缩为提高学习成绩(分数)。
3、重视身体健康,忽视心理健康。
“现在意义上的健康包括身体和心理两个方面”。
世界卫生组织提出:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。
许多家长认识不到这一点,不仅不重视心理健康,而且无视心理疾病的存在,甚至把心理疾病当成精神病来看待。
对心理健康认识的不足,使家长重视身体强壮,而忽视心理健康。
4、过分依赖学校教育。
很多家长认为教育是学校、教师的事情,只关心孩子的分数,仅以孩子的分数评价学校和老师,这根本就是放弃家庭教育的表现。
关于那些不直接参与认识过程的心理因素,如兴趣、意志、情感、性格等方面的情商教育和道德品质的培养,学校教育却显得苍白无力,而家庭是培养孩子的第一土壤。
如果家庭教育不能较好地发挥其功能的话,孩子的情商教育和道德品质教育将成为空白,人格方面将出现重大缺陷。
5、家庭教育方式方面的问题。
调查资料表明,目前青少年的家庭教育中,家长不善于掌握特别是不能采用正确合理、行之有效的教育方式的情况也是经常的和多见的,突出的问题具体表现在:6、忽视个性,强行塑造。
家长在教育孩子方面的困惑和问题
家长在教育孩子方面的困惑和问题
一、家长在教育孩子方面的困惑
1、孩子的表现总是起伏不定,无法保持一贯性:家长经常给孩子们施加压力,期望他们能够持之以恒、表现出极佳的学习成绩,但孩子的表现却总是起伏不定,很难坚持按照家长的期望。
2、孩子不喜欢学习:很多孩子完全不喜欢学习,可能是因为没有耐心,学习不持久,学习不认真,也可能是他们有兴趣的学科没有选择,或孩子对未来没有一定的计划等等,这让家长很是头痛。
3、孩子抗拒纪律:孩子抗拒父母的话语也是家长的比较大的困惑,尤其是有些孩子总是不听话,不愿意在家里认真学习和做家务,这也是家长们一直都烦心的问题。
二、家长在教育孩子方面的问题
1、如何调节自身的情绪:家长们在处理孩子问题时,最重要的就是要学会调节自身的情绪,因为孩子们会受到父母的影响,如果家长自身情绪不稳定,就会对孩子的表现产生很大的影响。
2、如何开导孩子:家长们要如何正确开导孩子,使孩子们能够增强学习兴趣,发展责任感和独立性等,这也是家长经常关心的问题。
3、如何做到长期陪伴:一般而言,家长们应该关心孩子在学校及课余的活动,多加陪伴,与孩子建立良好的沟通,帮助他们学习,提升他们的学习能力,但一些家长由于工作等原因,经常没有足够的时间陪伴孩子,这也是一个非常大的问题。
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中国教育孩子的三大忌讳
中国教育孩子的三大忌讳教育孩子时几乎所有的家长都对孩子说过"狠话",对孩子进行"心罚",其实,这比体罚的后果还要严重。
家长教育孩子有三忌:一忌恐吓、冷落孩子。
每当孩子调皮或犯错误时,很多家长都会不自觉地用诸如"不要你了"等话恐吓孩子,让孩子因害怕而"就范"。
也有的采取冷落的办法,给孩子"冷脸"看。
长期这样恐吓、冷落孩子,孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应,甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。
二忌对比中"抹煞"孩子的努力。
很多家长追求完美,忽视孩子的努力,仅仅因为孩子没达到"最佳"或"理想"标准,就抹煞其成绩。
如有的家长对孩子期望过高,常常把自己的孩子与邻居的孩子相比,一次没考好,就对孩子说:"你看人家小王就是比你聪明,这次又比你多考了2分。
"长期抹煞孩子的成绩,会产生不良影响,使孩子不能正确地评价自己,逐渐变得自卑、压抑。
孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价,长期对孩子持否定评价,会影响孩子正确地评价自己,并失去信心。
三忌夸张言辞影响孩子。
很多时候,家长都没有注意自己的言辞中带有夸张的成分,"小事化大",有些家长还会把事情"歪曲"。
如孩子不小心犯了错误,有的家长会夸大后果,这样容量刺激孩子,孩子以后干什么事都畏首畏尾,变得胆小,而且更容易犯错,即使犯了错误也不敢对家长说,也为以后的许多不良行为,诸如撒谎、爱吵架、欺骗等行为埋下祸根,孩子长大后也容易犯错。
家长要成为孩子的一面好镜子。
当孩子不听话或调皮捣蛋时,家长靠"言语暴力"是不能解决问题的,对孩子心灵造成的创伤却是深远的,老师和家长们应意识到它的严重性。
家长是孩子的一面镜子,要教育好孩子必须先从自己做起。
父母失职的情形
父母失职的情形父母失职的情形很多父母给孩子创造了良好的环境和条件,想让孩子能快乐健康的成长,然而偶尔的失误却有可能影响孩子未来的心理健康。
不幸的是,有些家长会犯下较严重的错误,而成为失职的父母。
不管是否有意,可以确定的是,他们的某些行为会给孩子带来身心伤害,并且影响孩子的余生。
1、他们不能给你肯定和安全感。
有些人认为表现出“严厉的爱”是确保孩子能够在将来照顾好自己的重要途径。
如果你定期地接受这种爱,你甚至可能相信这对你的生活有着积极的影响。
然而,当你因为任何所谓的失败或拒绝而几乎崩溃时,这很有可能是失职的父母未在你儿时给予你足够的安全和肯定。
“严厉的爱”有时可能会起到作用,但父母若想要他们的孩子全面发展并不能只采用这种方法。
2、他们对你过度批评。
父母都会批评孩子。
没有这个过程孩子很难学会如何做事,甚至连最基本的日常家务洗衣服都不会。
失职父母对于孩子所做的一切都会过度批评。
父母误认为这种做法可以避免孩子再犯同样的错。
很不幸的是,这种行为只会导致孩子内心的苛刻批判,严重阻碍孩子的成长。
3、他们强烈要求你的关注。
失职的父母无时无刻地向孩子索要关心,将孩子变成自己的`私有品、替代品。
这可以被看做父母和孩子间的亲密联结,但这也消耗了孩子太多的时间和精力,尤其当他们需要专注于学习其它技能时。
可能不向孩子那里获取关注很难做到,但成熟的父母会给孩子足够的成长空间,让他们能够满足自己的需求。
4、他们和你开“恶意”的玩笑。
所以的父母都会偶尔对孩子开开玩笑,但玩笑开多了会导致严重的问题。
其实孩子并不需要把这种玩笑放在心上,因为父母总会拿你的身高或体重开开玩笑。
然而,这种玩笑是一种逐步破坏性的玩笑,会让你觉得自己糟糕透顶。
父母跟孩子开玩笑需要适度,应该是正直,非批判性的,类似善意的玩笑。
123 很多父母给孩子创造了良好的环境和条件,想让孩子能快乐健康的成长,然而偶尔的失误却有可能影响孩子未来的心理健康。
不幸的是,有些家长会犯下较严重的错误,而成为失职的父母。
家庭教育中的5个错误方式你知道吗
家庭教育中的5个错误方式你知道吗家庭教育中的5个错误方式你知道吗错误的家庭教育一:望子成龙型。
望子成龙、望女成凤的心态可以理解,作为承载父辈自身生命和理想的延续,孩子被赋予了太多。
望子成龙也就自然而然了。
但是正是因为这种固定的认识,会对孩子的成长造成一种强大的压力和强烈的不安。
错误的家庭教育二:拔苗助长型。
拔苗助长违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
我想,循序渐进,顺其自然,按照客观规律来对孩子的.正确家庭教育才能实现好的收获。
错误的家庭教育三:狼爸虎妈型。
我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事,说的是一个孩子或几个孩子在父母的集权高压教育方法下实现了人生的蜕变,化茧成蝶,欲火重生。
我们不可否认这种教育方法所带来的社会普遍意义所追求的成功的结果,但是这种功利性的结果对于素质教育大环境下的孩子来说,对于更长久的未来说是否是成功还有一个大大的问号。
与狼爸虎妈对立的是过分宠溺,过分宠溺的后果:要么造就的是纨绔子弟,要么就是唯唯诺诺的一个未来。
错误的家庭教育四:放任自流型。
很多孩子在父母外出打工后成为了留守儿童,许多孩子也在父母忙于经商图利间成为了问题孩子。
孩子从小到成年需要经历一段认知历程,它需要父母的正确引导和细心照料与良好沟通矫正,重生不重养对于孩子成长来讲是一个巨大的灾难。
这种放任不管的家庭教育(家庭环境)是对自己、对家庭、对孩子的当下及未来极度的不负责任!错误的家庭教育五:简单粗暴型。
父母用武力高压的手段制胜不听话的孩子,居高临下,盛气凌人,动则拳脚相加。
这种教育方式会产生很多恶劣后果。
它会使孩子学会用暴力解决问题,以暴制暴,以毒攻毒,同时会产生与父母的尖锐对立,甚至会有极端行为。
其次,在这种家庭成长的孩子,常常会感到家庭冷酷无情,这严重的刺伤了孩子的自尊心,于是选择离家出走,流落到社会去找小兄弟取得“同情”,有的在别有用心的教唆犯的引诱、威胁下,堕落成罪犯。
家长在教育孩子方面存在的问题汇总
家长在教育孩子方面存在的问题汇总1、存在“拔苗助长”的现象,孩子表现已经很好,但家长不满足,孩子考了98分,家长还想孩子考100分。
2、不关注孩子各项惯与良好品质的养成,比如:诚信、坚毅的品质,卫生、阅读的惯,只关心孩子的研究成绩。
3、总是拿自己的孩子与别人的孩子比较,看不到自己孩子的优点。
4、一半家长做“懒”家长,把孩子送到小饭桌或辅导班,还有的接送、带孩子交给爷爷奶奶辈,逃避教育孩子的责任。
5、对学校组织的活动参与不积极,支持度低,认为与研究无关,组织的活动不重要,教孩子应付。
1.思想认识不够,家庭教育过分依赖学校。
大部分家庭认为只要让孩子衣食不缺就可以了,而教育的责任在老师、在学校。
2.由于大多数学生父母忙于工作,这些学生的监护权一般都移交给了爷爷奶奶。
父母不在身边,爷爷奶奶文化水平不高,既没有教育的精力,也缺乏教育的艺术。
3.教诲内容单一,普遍存在重智轻德现象。
大部分家长只注重孩子的衣食住行和进修成绩,而在他们眼中,往往是分数代表着一切,只关注孩子“成才”而不是“成人”,过度看重进修成绩的好坏、名次的位置,部分家长对孩子的期望值过高,望子XXX、望女成凤现象严重,忽视了对孩子品德修养和心理素养的教诲,忽视了健全人格、优良品德和良好行为惯的培养。
家庭教诲目标的偏离,使不少家长落入“重身体轻心理,重智育轻德育,重物质满足轻精神需求,重智力因素轻非智力因素”的误区。
4.盲目溺爱或疏于管理。
大部分家长忙于家活或打工挣钱而无暇顾及孩子,更谈不上与孩子一起玩耍、交流、沟通,疏于对孩子的教育管理。
1、有的家长对老师的要求越来越高,孩子在学校一定要出人头地,课堂提问要多提问他的孩子,不管什么活动,都得有他孩子的身影。
2、有的家长“望子XXX”心切,对孩子寄于过高的希望,甚至有拔苗助长之势3、孩子之间有了矛盾,有的家长会过多的指责别人,袒护自己的孩子4、有的家长不认字,对孩子的研究不闻不问,孩子的成绩也成问题。
家长教育孩子的弊端有哪些
家长教育孩子的弊端有哪些很多家长们在教育孩子时会出现一些错误的教育方法与技教育弊端,一起来看看,你有哪些弊端吧。
以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的弊端,希望可以帮到你!家长教育孩子的弊端第一、过分溺爱,忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶,爱孩子是天性使然,但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。
在世界各国的家庭教育中,中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅这种溺爱,是人性之中爱的光辉的一种畸形心理,在这种非常态的爱被放大以后,温柔变成一副枷锁,疼爱化做一个圈套。
人性被扭曲后的结果,甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。
对此,教育家马卡连柯说过一段经典的话:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。
”除了溺爱,严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。
在这方面,很多父母按照他们的思维方式,严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素,从三四岁甚至更早,父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术,而不去顾及孩子爱玩的天性,一味地学死知识,一味地命令式教育,将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
可孩子毕竟是孩子,纵然他们幼小的心灵里有无数个理由,又岂找出一个借口,去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严?第二、心灵施暴,扼杀独立人格的树立有一个关于教育的小故事很有意思,说的就是中国家庭教育和国外的区别:一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏,他会说,你看,我画得象不象?同样,国外的孩子会向父母说,你看,我画得好不好?这一“象”一“好”,仅一字之差,却有天壤之别。
相同的环境下,异样的提问方式,得到截然不同的回答是肯定的。
道理自不必多解释什么,两种不同的教育方式和理念跃然纸上。
自古至今,中国人从来不缺乏智慧,但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏,却是毫无疑问的。
家长在教育孩子上有哪些常见的问题
家长在教育孩子上有哪些常见的问题
家长的教育对孩子有非常重要的作用,很多家长不重视孩子的教育,没有掌握恰当的教育方法,在教育孩子上存在很多问题。
如果家长不及时纠正这些问题,很有可能会对孩子的成长产生影响,甚至成为问题儿童。
这里给大家整理了一些家长在教育孩子时经常会出现的问题,希望各位家长引以为戒。
作者|阿零
1、对孩子过于溺爱
家长都是非常关爱孩子的,但过度关爱却是对孩子的伤害。
如果家长总是溺爱孩子,无限制地满足孩子的要求,那会让孩子形成以自我为中心、自私自利的性格。
因此,家长要学会放手,正确表达对孩子的关爱,避免溺爱孩子。
2、家长疏于管教
有些家长工作比较忙,没有太多的时间,从而容易疏于管教孩子。
家长不应该以工作忙为借口,不对孩子进行管理和教育,这是一种不负责任的做法。
家长要多陪伴孩子,从各个方面表达自己对孩子的关爱,给孩子一个温馨完整的家庭教育。
3、对孩子期望过高
孩子是家长的宝贝,每个家长都有望子成龙望女成凤的期待,这很容易导致家长对孩子期望过高。
如果家长对孩子抱有过高的期待,严格要求孩子的学习,这容易引起孩子的厌烦,甚至产生厌学情绪,从而出现与家长期待相反的结果。
4、家长的心态不变
在家长眼中,孩子永远是孩子,因此他们对待孩子的心态一直不变,从而忽略了孩子已经长大。
随着年龄增长,孩子的心理也会随之变化,但家长容易忽略孩子的心理变化,永远用对待小孩子的态度对待孩子,这会产生代沟,从而影响沟通和教育。
教育孩子四大误区
教育孩子四大误区
教育孩子是一项极为艰巨的任务,有时候家长可能会犯一些误区。
1、教育太热情或者太严厉:很多家长会认为太严厉的教育是唯
一能让孩子好好学习的方式,或者认为只有热烈地支持孩子,才能让孩子成功。
但是,实际上,让孩子在家里有一个良好的学习环境,为孩子提供正确的引导和帮助,更能有效的让孩子取得成功。
2、以自己为榜样:有时候,家长以自己的经历和事例来引导孩子,希望孩子模仿自己。
但是,这种做法可能会给孩子带来困扰,因为孩子并不熟悉家长的经历,也不了解家长过去的情景。
所以,家长在教育孩子的时候,要有自己的想法和眼光,应该使用独特的教育方式,而不是模仿别人。
3、过度的安排:有些家长为了让孩子有更多的机会去学习,会
安排孩子参加各种各样的活动,以达到更好的教育目的。
但是,孩子的身体和精力是有限的,过度安排会让孩子感觉到疲倦,甚至导致学习成绩下降。
所以,家长应该准确把握孩子的学习能力,为孩子安排适量的活动。
4、忽视孩子的思想发展:有时候,家长太专注于孩子的学习表现,对孩子的思想发展并没有太多的重视。
实际上,孩子的心智发展是一个长期的过程,应该为孩子提供良好的环境,让孩子拥有自由去思考,去发现,去探索,以及去表达自己。
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中国父母教育孩子十大误区
中国父母教育孩子十大误区1)让保姆、爷爷奶奶带孩子。
很多中国父母以为孩子只要身边有人看着,没有生命危险就好。
其实从出生开始,孩子就需要和别人交流。
不会说话也可以交流。
肌肤的接触,拥抱,关注的眼光,和他说话。
孩子需要不断的交流,会变得比较聪明,对爱有安全感。
我们很多家庭的孩子,是在没有关注的环境下长大。
脑子会变得怪异呆滞。
然后永远缺乏爱的安全感。
终生追求那童年,婴儿时期失去却永远追不回的爱。
2)把孩子当成炫耀比较的对象。
中国人一方面爱面子,一方面想鼓励孩子上进。
常常说,你看人家孩子多用功,成绩多好。
人家又得了什么奖。
这种比较最要不得。
况且常常是当着很多人的面说。
你每一次把孩子和别人比,只带给他多一份不满和痛苦。
对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理,也导致中国人团体比较无法和谐合作做事。
喜欢互斗。
对于能力强的人不是佩服,而是嫉妒,要拉他下来。
学校的老师更是火上浇油。
整个家长和老师的教育观念需要加速修正。
3)不尊重孩子的隐私和权利。
很多父母抱着传统的观念,把父母摆在权威的角色。
认为子女是属于父母的。
这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念,导致个人和社会的很多不良的后果。
父母进入子女房间应该先敲门。
移动或用孩子的东西应该得到他的允许。
任何牵涉到子女的决定应该先和子女商量。
不要随意翻看子女的日记或隐私。
应该尊重孩子的所有权利,把他当一个成人一样尊重。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。
导致社会缺乏服务和尊重的观念。
不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
4)按照自己的目标塑造孩子。
很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。
一直逼孩子往自己以为是正确的路走。
即使孩子并不适合,或者不喜欢。
譬如学钢琴。
譬如出国。
在这种压力下,家庭变得不快乐。
亲子的愉快时光成了斗争大会。
牺牲了亲子的和谐关系,追求一些莫明其妙,也不见得正确的父母理想。
当子女长大回想起童年,尽是不快乐的回忆。
的确是些愚蠢父母的作为。
5)过分注重学习成绩。
父母和孩子沟通有哪些常见误区
父母和孩子沟通有哪些常见误区
父母和孩子沟通是相当常见的事情,但常常存在误区。
以下是几个常见的误区:
1. 不尊重孩子的想法和感受。
家长往往认为自己比孩子更成熟,更懂事,因此倾向于忽略孩子的想法和感受。
然而,这会让孩子感到被忽视和不被理解,不利于积极沟通。
2. 不了解孩子的需求和兴趣。
许多家长把自己的想法强加于孩子,无法了解孩子的真正需求和兴趣。
这样的沟通容易让孩子感到失望和被困扰。
3. 不清晰地表达自己的意思。
有时家长会用自己觉得简单的方式来讲解事情,却被孩子误解。
如“你应该更认真地学习”,孩子可能会觉得自己已经很认真了,但家长并没有指出具体要求,这样的话孩子很难理解、很难跟进。
4. 教育代替交流。
家长往往会使用道德和规则来教导孩子,但这种教育会有时压抑孩子的正常发展,缺乏开放和平等的交流,让孩子难以信任和沟通。
因此,良好的父母和孩子沟通需要彼此尊重、真正了解及表达自己的意思、接纳孩子的想法和感受,建立坦诚、开放和互相信任的关系,进而促进沟通和彼此关系的发展。
小学生家庭教育误区
小学生家庭教育误区1、溺爱以溺爱为特征的父母不能掌握感情的分寸,只注意满足孩子的需求,忽视了对孩子所应承担的教育责任和义务。
主要表现有以下几种:⑴对孩子缺乏客观评价父母被爱心蒙住了眼睛,不但觉察不到孩子的弱点或不足,而且言过其实地称赞孩子的智慧、特长或外貌特征,结果导致孩子自我评价的歪曲,形成唯我独尊、好高骛远、为所欲为等性格缺陷。
当孩子发现自我评价与现实不符或他人评价与自我评价不一致时,就会产生心理冲突,严重时可酿成心理障碍。
⑵包办代替,过于保护父母整天担心孩子的身体健康、饮食调理和行动安全,免除孩子的一切家务劳动,并替代孩子做他们力所能及或必须做的事情,如穿衣服、整理书包、做作业等。
有的孩子做了错事,也由父母出面解决。
责任全由父母承担。
这些做法使孩子失去了很多锻炼的机会。
能力得不到提高,人格成长出现隐患,有的孩子甚至产生强烈的依赖心理,好逸恶劳,缺乏自理能力,人际交往和社会适应问题甚多。
⑶以孩子为中心父母对孩子百依百顺,满足孩子的一切需求,唯恐孩子不高兴。
结果使孩子错误地以为别人都要为“我”服务,而不知道自己也应关心别人,于是形成自私、任性的性格,缺乏同情心和自控能力。
2、强制以强制为特征的父母对孩子要求过分严厉,提出要求时态度生硬,不容反驳,有时甚至采用威胁的方式。
有的对孩子吹毛求疵;讽刺挖苦;有的动则斥责;伸手就打;有的甚至将亲生骨肉体罚至死。
用这种方式教育孩子,不但难以起到实际作用,而且使孩子的情感和精神世界受到严重损害。
有的孩子由于惧怕家长的威严,担心受到责骂和皮肉之苦,会暂时屈服,变得怯懦,多虑,优柔寡断,亦步亦趋;有的则会走向反面,反抗粗暴,满不在乎;还有的可能学会阳奉阴违,当着父母的面老老实实,背着父母则为所欲为。
3、放任以放任为特征的父母对孩子不管不问,听其自然,这会使孩子养成散漫的习惯,缺乏自制,善恶不分,易受外界诱惑,不能很好地接受社会约束,有时甚至会导致违法犯罪。
有的家长不仅对孩子放任自流,而且对孩子持冷漠态度,这会使孩子的感情受到极大伤害。
中国父母六种不正确的家庭教育观
中国父母六种不正确的家庭教育观虽说近几年来,国人的家庭教育意识增强了,可是依然有许多父母不重视家庭教育。
就拿我周围的人来说吧,和他们谈到孩子时,可以了解到他们要么不重视家庭教育或重视不够;要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观;要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
他们的观念往往表现为以下几种:错误一、孩子太小,教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂,教育为时过早,这是缺乏早期教育意识。
其实孩子一出生,就有了最初的认知能力,0~3岁是许多能力发展的关键期,印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性,如果这个时候不给他适当的刺激,不提供良好的环境,孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
美国心理学家布鲁姆认为,如果以一个人17岁时的智力水平为100,那么他4岁时智力水平已达到50,在4~8岁可以发展30,在8~17岁之间只能发展20了。
可见,婴幼儿期是智力发展的高速阶段。
而没有早期教育意识的父母,由于不懂得去挖掘孩子的大脑潜能,将白白错过孩子的智力开发黄金期,实在是一种大脑资源的浪费。
错误二、树大自然直。
这种思想的支配下,许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度,任其发展,放任自流,结果等小树苗长歪时,要纠正也难了,那时父母再怎么反省都迟了,教育是没有回头路可走的。
因为,幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期,幼儿没有生活经历,分辩是非能力较差,行为自控能力较弱,行为控制力也极为有限,需要父母一定的约束和管教,需要用心去塑造孩子的心灵,培养孩子的健康情感。
许多孩子长大后日渐暴露出的许多不良品行,如意志不坚,害怕失败,经不起挫折以及自私、霸道等等都是这种思想造成的恶果。
错误三、教育孩子,无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事,投资和花精力学习“如何成为合格的的父母”是十分荒唐和没必要的,加之多少从父辈那儿传承下来的一些传统教育观念,使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时,既不虚心向别人咨询,也不通过书本或媒体去寻找答案,更不主动寻找学习方式去接受家庭教育课的“培训”,结果由于问题长期得不到解决,没有及时进行亡羊补牢或正确地疏导,阻碍了孩子身心的健康成长,有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
家长在教育孩子方面存在的问题汇总
家长在教育孩子方面存在的问题汇总过分追求完美,不满足孩子已经取得的进步和成绩,要求孩子必须取得更高的成就。
2、忽视孩子的品德修养和良好惯的养成,只关注孩子的研究成绩,缺乏全面的教育。
3、过度比较孩子与别人,看不到孩子的优点,对孩子造成负面影响。
4、家长忙于工作或其他事务,缺乏对孩子的关注和管理,甚至将监护权移交给爷爷奶奶等亲属。
5、对学校组织的活动参与度低,认为与研究无关,忽视孩子的全面发展。
二、家庭教育存在的问题:1、家长思想认识不够,过分依赖学校,缺乏对孩子的全面教育。
2、父母忙于工作,将孩子的监护权移交给爷爷奶奶等亲属,缺乏对孩子的教育管理。
3、教育内容单一,重视智力而轻视品德修养和心理素质的培养。
4、家长盲目溺爱或疏于管理,缺乏对孩子的关注和引导。
5、家庭环境不良,缺乏研究氛围和条件,影响孩子的研究成绩。
三、家长应该如何正确教育孩子:1、正确看待孩子的成长,不要过分追求完美,要给孩子足够的自由和空间。
2、注重孩子的品德修养和良好惯的养成,不只关注孩子的研究成绩。
3、尊重孩子的个性和特点,不要过度比较孩子与别人。
4、加强对孩子的关注和管理,积极参与孩子的教育和成长。
5、支持学校组织的活动,积极参与孩子的全面发展。
6、创造良好的家庭环境,为孩子提供研究和成长的条件和氛围。
家长们常常希望孩子能够掌握各种知识和技能,但是很多时候他们却忽略了这是一个渐进的过程。
过于急躁和强求会扼杀孩子的求知欲望,让他们失去了对研究的兴趣,从而破坏了本该无忧无虑的童年。
有些家长过于担心孩子的安全和能力,不愿意给孩子锻炼的机会。
他们会代替孩子背书包、做手工作业、收拾房间等等,让孩子失去了锻炼的机会和自理能力。
这种做法不仅不合理,而且没有给孩子提供有效的指导和主意。
部分家长在孩子与同学发生矛盾或受伤时,会一味地为自己的孩子辩护,把责任推卸给别的孩子。
这样的做法会传递错误的信息,让孩子无法学会与同学和睦相处。
一些家长缺乏耐心,无法给孩子足够的关注和指导。
父母最易犯的十大错误教育方式
父母最易犯的十大错误教育方式父母是孩子的第一任老师,爸爸妈妈的一言一行都会对孩子产生重要影响。
可是,很多家长在日常生活中不注意自己的言行,给孩子的成长造成了负面影响。
一起来看看这些错误的教育方式,你有没有?爸爸妈妈们,有则改之无则加勉。
★第一大错:家长专制现在的孩子不用下跪了,但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢?比方说涉及孩子利益的事情,家长有没有征求过孩子的意见?当家庭内部出现争执的时候,无论有没有道理,家长总是习惯于用简单粗暴的办法,以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。
而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识,而让他觉得强权就能战胜一切。
★第二大错:事不关己高高挂起当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮,为分父母的那点遗产与你的姐妹大打出手的时候,有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演?当你看到小偷在撬邻居家的门,而你拉着儿子匆忙离去的时候,有没有发现儿子的另一只手握成了拳头?当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了,你是提上工具去修理或者立即给物业打电话,还是告诉她别多管闲事?你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人,当孩子想起身让座的时候,你却用眼神去制止他。
你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分,你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心,而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
★第三大错:“善意的”谎言孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂,或者可以让皮肉之痛迟一些来临的时候,他就可能慢慢变成说谎专家。
小孩子说谎都是被逼出来的。
如果我们说实话可以得到实惠,那谁还愿意冒险去说谎呢?很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎,而小孩就不能呢?小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。
我们给孩子的解释往往在辩解说我们的谎言是“善意”的。
但对孩子来讲,善意的也好,恶意的也罢,那都是谎言!★第四大错:杜绝冒险孩子要下河游泳,成人不是教会他怎样在水中保护自己,而是简单地拒绝——理由当然是危险。
家长教育孩子的不足有哪些
家长教育孩⼦的不⾜有哪些 教育孩⼦,本来就不是⼀件轻松的事情。
每个⼈的思维⽅式、处事⽅法都不相同,教育孩⼦的的⽅式⽅法⾃然也是各有差异,那么家长教育孩⼦的不⾜有哪些?以下是店铺分享给⼤家的家长教育孩⼦的不⾜的资料,希望可以帮到你! 家长教育孩⼦的不⾜ 1.谩骂 “今天这么热,你还穿两件⾐服,你怎么这么笨啊!” 有些家长认为,打骂孩⼦是为了纠正孩⼦的不良⾏为,只要出发点是好的,那么就理所应当。
然⽽,教育孩⼦还是需要讲求⽅式、⽅法。
打骂教育不可取! 经常谩骂孩⼦,很容易让孩⼦变得懦弱或暴躁、暴⼒!有些时候,可能是孩⼦犯了错,也可能是孩⼦顶了嘴,还有可能仅仅只是因为家长⼼情不好,孩⼦正好撞在枪⼝上!⼀通谩骂,就再所难免了,其实,⼀句话,听的多了,也就成了真的,你总说孩⼦笨,那孩⼦很容易变笨给你看!所以说,其实家长说话的时候,还是要多注意⼀下。
2.指责 “你的⼿指上的油脂⼜弄到被单上了!到底怎么回事,怎么⽼是这样,已经告诉你多少次了,你就是从来没听进去。
” 孩⼦的记忆⼒,其实并没有那么强,有的时候,他真的会把⼤⼈说过的话遗忘,⾯对孩⼦的再次犯错,有些脾⽓⽐较急的家长,就觉得很难接受。
其实,在孩⼦做错事的时候,家长⼼平⽓和的和孩⼦说明,为什么这件事做错了,引导孩⼦采⽤正确的做法,这样做就已经⾜够了,孩⼦认识到了错误,或许有的时候,会有所遗忘,但更多的时候,他还是能够记住的! 3.⽐较 “作业怎么还没有做好?看看你姐姐,她的回家作业总是⽐你完成得快。
” ⼀些⽗母最喜欢把⾃⼰的孩⼦拿去和别⼈家的孩⼦做⽐较,以为这可以激励孩⼦,实则是给孩⼦添⿇烦,让孩⼦遭受打击。
每个孩⼦的发展是不同的孩⼦的发展都有⾃⼰的规律,这时你要⽤⼀种平常的⼼态和放松的⼼情来对待。
要始终相信⾃⼰的孩⼦,不要只看到他们的短处,⽽看不到他们的优点。
要多⿎励和赞美他们,⽽不是经常性地批评和指责。
4.命令 “赶紧把作业完成”、“你怎么还没有把书包收拾好?快点!” 有些家长的掌控欲⽐较强,他们总觉得孩⼦必须听从顺从⾃⼰才⾏!所以,不管有什么事情,都希望孩⼦可以按照⾃⼰的想法来执⾏。
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父母教子最易出错的三个地方现在的父母们都很重视家庭教育,不惜花费大量的金钱和精力,但是效果并不好。
无数事实证明,家庭教育如果使蛮力,一味严格要求孩子或者一味溺爱孩子,都无法使孩子得到健康的成长。
如何使巧劲,搞好家庭教育,使孩子得到健康的成长,是许多家长想了解的。
为帮助这些家长解开心中疑惑,全国人大常委会委员、民进中央副主席兼秘书长、中国教育学会副会长朱永新谈了这个问题。
一、家庭是最容易出错的地方记者(以下简称记):很多家长怀着迫切的心情,想教育好自己的孩子,但是在实际教育中却屡屡犯错,他们一方面为孩子不听话感到焦急,另一方面为自己没有良策而深深苦恼。
请问,家庭教育为什么这么容易出错呢?朱永新(以下简称朱):我们总说家是温馨的港湾,但是很多成年人犯下大错,都能追溯到他的童年。
那么,究竟是什么原因,让家庭这个温馨的港湾成为最容易出错的地方呢?这是因为:第一,家庭对人生来说格外重要。
人的一生要经历四个重要场所:一是母亲的子宫,生命之初,我们在那里吸收营养,通过母体感受外部世界;二是家庭,随着一声啼哭,一条小生命来到世上,这之后他和外部世界的交流,主要通过家庭、父母来进行;三是学校,孩子在学校学习文化知识,汲取精神营养,当然他将来能否成才,还要看回到家里的情况;四是职场,我们总要走上社会,进入职场,并在职场拼搏、晋升,但是累了倦了,还是要回家歇息。
所以,家庭是人生永远离不开的最重要的港湾。
人生从这里出发,也将回到这里。
第二,童年的秘密还远远没有被完全发现。
心理学家讲,人的大脑就是一个黑匣子,而儿童对我们来说也是一个黑匣子。
对儿童的喜怒哀乐,对儿童情感、习惯的形成,童年对人的一生具有什么重要意义,我们目前并不十分清楚,科学研究还没有达到能够完全揭开这个秘密的时候。
虽然我们还不能完全揭开这个秘密,但可以肯定的是,孩子自出生到5岁之间,他的智慧、情感、意志和性格等诸方面从周围摄取的,比他从5岁到终老一生所摄取的要多得多。
这也说明家庭教育的重要性,尤其是一个人的童年阶段。
中国有句老话“三岁看大,七岁看老”,就是这个意思。
第三,家庭是人诞生的摇篮。
一个人的童年,并不只是未来生活的准备时期,而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。
今天的孩子将来会成为什么样的人,起决定作用的是他的童年。
而他的童年由谁带路,周围的哪些东西进入了他的头脑和心灵非常重要。
也就是说,童年本身对人来说具有特别的意义。
孩子进学校以前,其认知风格、行为习惯、情感态度甚至于最初的价值观,都已初步形成。
学校起到的作用只是改造和校正,并进一步帮助他成长。
第四,家庭是如此重要,然而在家庭教育之路上却充满了无证驾驶的“司机”。
开车,我们大家都知道要考驾照,没有驾照不能开车上路,否则就要被警察罚款。
然而,做父母不要证就可以,只要你有了孩子,你就升级成了父母。
实际上,做父母比开车要复杂百倍、千倍!因为一个孩子的方方面面,从生理到心理非常复杂,是门大学问。
但是,我们竟然不需要接受任何培训就可以做父母,并行使父母的权利,这对孩子来说,实在不公平。
第五,家庭教育态度不一致,会使孩子无所适从。
现在一个家庭中,大都是一个孩子有一对父母和四位老人疼爱,但是大人们的教育态度往往不一致,父母更愿意配合学校紧盯分数,看孩子将来能否考上北大、清华;老人则溺爱孙辈,要啥给啥。
家庭教育各念各的经,结果教育功能得不到强化,孩子的健康成长成了一句空话。
二、父母是最容易犯错的老师记:中国有句老话“养不教,父之过”,意思是父母不教育孩子,孩子会变坏。
如果父母用错误的方式教育孩子,孩子会变得更坏。
所以,用正确的方法教育孩子非常关键。
朱:的确如此。
父母是孩子最重要的老师,却也是最容易犯错的老师。
因为大部分父母在成为父母之前,并没有接受过科学的训练,他们缺乏科学的育儿知识,以为教育不是他们的事,他们的事就是让孩子吃饱穿暖就行了。
孩子上学后,很多父母对老师说的第一句话就是:“老师,这孩子以后就交给您了。
”言下之意是,孩子的教育跟我没关系了,万一出了事,是您的错,您得担着,别找我什么事。
事实上,无论孩子在哪里,都离不开父母的影响和教育。
吃饭时父母说的一句话,看电视时的一句评价,孩子都看在眼里,记在心上。
我们从优秀孩子的身上总能找到和谐家庭的影子,而如果一个人没有形成健全的人格,我们也总能从他身上找到家庭当中的某些冲突和矛盾。
父母和孩子的交流非常重要,当孩子感到与父母无话可说时,父母对孩子的教育不仅举步维艰,而且效果极差。
现在的父母普遍对孩子怀有过高的期望。
望子成龙本身无可厚非,但是孩子来到这个世界上,自然有他存在的独一无二的理由,每个孩子都是不一样的。
如果你非要用同一个标准,即哈佛的标准或者北大、清华的标准,来要求和评价孩子,就大错特错了。
我们应该允许孩子成为他自己,只有这样,他才会感到生活幸福,潜能才能得到发挥。
如果父母目光短浅,死盯分数来教育孩子,孩子的生活必然只留下悲伤。
每个人的智力都是有缺陷的,天才在人群中能占到5%就不错了,芸芸众生中的绝大多数只能拥有普通的智商、普通的才干和普通的生活。
所以,父母要求孩子在智力上战胜所有的同龄人是不现实的,而知道孩子喜欢什么,适合干什么,才是最重要的。
孩子说,我喜欢清扫垃圾,你愿意让他扫吗?孩子说,我喜欢开卡车,你愿意让他开吗?我想绝大部分的父母都是不能同意的。
是,现在我们的人事制度、收入分配还不尽合理。
在北欧一些发达国家,一个好的技术工人同样可以生活得很好,生活品质跟一个政府部长没有大的区别,同样也能得到社会的尊重,这是社会问题,我们不能责怪家长太势利。
但是,孩子是有差别的,这是实际情况。
家长一定要知道,不要强求你的孩子和班上成绩第一的孩子一样。
第一名永远只有一个,你的孩子做了第一名,人家的孩子就做不成了,大家都拼第一,不是在互相残杀吗?与其这样,不如放孩子一条生路,他的学习成绩第一,她的体育成绩第一,你的孩子热爱劳动第一……让每个人都做自己的第一,不是很好吗?为什么非要争抢分数的第一呢?父母容易重智轻德,犯教育功利化错误。
都说“一白遮百丑”,现在我们的教育当中,考试成绩就成了这遮百丑的“白”,只要考试分数高,其他的都可以忽略不计,可以任性,可以自私,家务也可以不干,还有额外奖励。
为让孩子保住成绩上的优势,有的父母甚至告诉孩子不要把自己的学习方法教给同学,不要把好的辅导书借给同学。
结果,孩子变得越来越自我,越来越冷漠,甚至对家人都不关心了。
教育不关注人品的培养,这样的教育肯定走不远。
另外,有些父母容易走极端,对孩子不是宠爱至极就是冷漠至极,尤其是前者,过度关心、照顾孩子,造成了很多孩子年龄虽然一年大一年,但是内心难以长大。
好的父母应该跟孩子一起成长。
现在,很多父母不想学习,也没有了成长的动力,总觉得自己在职场拼搏已经够累的了,回到家只想放松一下,无力与孩子多交流,这样恰恰使孩子无法得到成长。
好的父母不应该把教育孩子当成枯燥的责任和义务,而要把这当成人生的一种乐趣、一种享受、一种富足。
只有享受教育的人,才能演绎教育的精彩。
更重要的是,父母想走进孩子的内心世界,了解孩子的所思所想,在某种程度上就要变成孩子,因为只有这样,孩子才不会把父母当成一个偶然闯进他内心世界的人。
三、阅读是最容易被忽视的事情记:除了家庭是最容易出错的地方和父母是最容易犯错的老师外,您还有什么需要嘱咐家长朋友的?朱:还有一点很重要,就是阅读是最容易被忽视的事情。
一个人的精神发育史就是他的阅读史。
很多人都很关注身体的发育和成长,当然身体健康很重要,因为没有身体哪来的精神呢?但是如果你以为身体成长了,精神自然就会成长,那就大错特错了。
身体的成长,遗传起着很大的作用。
一个人的身高、骨架甚至一些疾病,都可能通过基因遗传下来,科学家的后代在长相上会像科学家,但是以后不一定就是科学家。
因为精神的成长,只有通过阅读和学习才能获得。
读孔子、孟子、老子、达·芬奇、米开朗基罗等,和思想家对话,和大师们交流,才能得到他们思想的精髓,任何一个高峰,你只有攀登过才算真正地拥有。
人类几千年伟大的思想和智慧,谁也不能生而获得,那么它在哪里?又怎么获得?它在伟大的著作里,在图书馆里。
如果你不去阅读它,那些东西就是一堆废纸;只有当你逐字逐句地阅读它,你才开始拥有它。
所以,没有阅读就不可能有心灵的成长,不可能有精神的发育。
阅读不能改变人生的长度,但是可以改变人生的宽度和厚度;阅读不能改变我们的长相,但是可以改变我们的气质和品位。
所以,阅读对个体来说,实在是非常重要的、不容忽视的一件事情。
“读万卷书,行万里路”,是自古以来中国知识分子的求知过程。
游历考察固然重要,但是如果没有阅读,游历考察的效果就会大打折扣。
因为一个人的世界到底有多大,取决于两个问题:一个是读万卷书,一个是行万里路。
而读万卷书是行万里路的重要前提。
“把最美好的东西给最美丽的童年。
”这句话是我为某学校题的词。
因为我一直认为,无论是家庭还是学校,都应该成为聚集美好事物的地方。
最美好的东西是什么?我觉得是阅读,图书是最美好的东西。
所以,父母一定要鼓励孩子多阅读,并为他们选择适合阅读的书籍。
现在,有些夫妻看起来在一个屋檐下生活,吃一锅饭,但是精神没有走到一起,各自在不同的精神世界里生活。
通过阅读,夫妻之间也可以拥有共同的精神生活。
目前,书的价值远远没有被人们所认识。
一个人见识的真善美越多,心中的真善美就越多,就越有可能成为具备真善美品德的人。
那真善美在哪里?它就在你读的书中,尤其是人生前14年读的书中。
很多心理学家、教育家对此都有充分的认识。
所以,我希望更多的父母能够看到这一点,做孩子的故事妈妈、故事爸爸,和孩子一起成长。