高考生物二轮复习专题一细胞之(三)细胞的生命历程练习解析版

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高三生物高考二轮复习专题三《细胞的生命历程》

高三生物高考二轮复习专题三《细胞的生命历程》

【专题三】细胞的生命历程【考情分析】在近几年的高考当中,本专题主要围绕细胞增殖与细胞分化进行展开,在以后高考中仍将是命题的焦点。

考查内容主要是图像识别,染色体和DNA数量变化和有丝分裂、减速分裂中染色体的行为变化。

而有关衰老、凋亡和癌变的知识,一般都会结合当前的一些科技新成果,考查衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。

从题型及难度上,仍将以选择题作为主要考查形式,也有可能结合科技成果以简答题的形式出现(学科内综合),题目以低难度为主,兼顾中等难度题目,一般会结合各种图形或曲线,在考查知识的同时考查学生提取信息、解决问题的基本能力。

【知识交汇】要点一:细胞分裂DNA、染色体数的对应关系1.有丝分裂2.减数分裂(1)减数分裂的染色体变化:①减数第一次分裂的末期染色体数目减半(说明:减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期,这时同源染色体分离,导致了染色体的减半。

);②第二次分裂的后期染色体暂时增加(这时的染色体数等于体细胞的染色体数); ③分裂之后染色体数减半。

(2)减数分裂的DNA 变化:复制后加倍,然后二次减半,最后DNA 是原来的一半。

二、细胞分裂图形的辨别①细胞分裂前期图的判断前期图例②细胞分裂中期图的判断中期图例③细胞分裂后期图的判断1.染色体是否含有染色单体,减Ⅰ后期(有),减Ⅱ后期和有丝分裂后期(否); 2.染色体中是否具有同源染色体,有丝分裂后期(有),减Ⅰ后期同一极(无),减Ⅱ后期(无)。

结果:D 为有丝分裂后期,E 为减Ⅱ后期,F 为减Ⅰ后期有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂三、细胞分裂、分化与全能性的关系【典例导析】【例1】如图a→d 表示连续分裂的两个细胞周期。

下列叙述不正确的是( )A .a 和b 为一个细胞周期B .c 段结束时,DNA 含量增加一倍C .遗传物质平分一般发生在d 段D .b 和c 为一个细胞周期【解析】本题的关键是细胞周期的准确判断,一个完整的细胞周期,从分裂间期开始到分裂期完成结束,分裂间期长于分裂期,a 和b 是一个细胞周期;c 是分裂间期,其结束时,DNA 已完成了复制,所以DNA 含量增加了一倍;d 段是分裂期,包括前期、中期、后期和末期,所以遗传物质平分应发生在d 段。

2024届高考生物一轮复习专项练习(3)细胞的生命历程

2024届高考生物一轮复习专项练习(3)细胞的生命历程

(3)细胞的生命历程1.细胞周期可分为间期和分裂期(M期),间期又分为G1期、S期和G2期,如图1所示。

为研究某种动物体细胞的细胞周期,将其中S期的细胞全部用3H标记,然后用无放射性的培养液继续培养,间隔不同时间取样并检测,统计M期含标记细胞的百分数。

图2为所得结果,其中t0为起始时刻;t1时含标记细胞开始进入分裂期;t2时50%分裂期细胞含标记且在增加;t3时50%分裂期细胞含标记且在减少;t4时含标记的细胞第二次进入分裂期。

下列分析错误的是( )A.该细胞G2期时长为3hB.t0~t4可代表一个细胞周期C.该细胞周期总时长为22hD.细胞中含3H的物质可能是脱氧核苷酸2.外泌体是一种细胞分泌的包裹蛋白质等信息分子的囊泡,研究人员将用荧光染料标记的髓核细胞的外泌体和干细胞共同培养,可观察到髓核细胞的外泌体被干细胞摄取,并使干细胞均逐步分化为髓核细胞。

敲除髓核细胞的Rab蛋白基因,髓核细胞的外泌体释放量明显减少,且干细胞分化为髓核细胞的过程明显受到抑制。

下列说法正确的是( )A.干细胞摄取外泌体的过程体现了细胞膜的结构特点B.干细胞分化为髓核细胞的过程中,细胞的形态、结构和功能可能改变C.该实例说明外泌体中的信息分子能激发干细胞细胞核的全能性D.外泌体中的信息分子可能影响了干细胞内基因的选择性表达3.细胞周期包括物质准备(G1、S、G2)和细胞分裂(M)两个连续的阶段,其连续变化的分子调控机制如图所示。

细胞周期中的检验点是停止前一阶段事件而启动后一阶段事件的节点,类似于“关卡”,且MPF是通过G2检验点必需的蛋白质复合物。

CDK与周期蛋白的关系类似于“酶的激活剂”与酶的关系,每种CDK可与多种周期蛋白结合并发挥调控功能。

下列说法错误的是( )A.G2期细胞内每条染色体含有两条染色单体,染色体数目不变B.周期蛋白可看作是CDK的“激活剂”,能循环使用C.同一种CDK可能有多个结合位点,能与多种周期蛋白结合D.CDK与周期蛋白特异性结合形成MPF后,才能使细胞通过G2检验点4.细胞同步化可以通过人工诱导实现,目前应用最广泛的方法是DNA合成阻断法,其中胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)是最常见的阻断剂,其阻断过程如下图所示,下列说法正确的是( )A.第一次阻断可使所有细胞处于S期的任一阶段B.解除阻断时应更换正常新鲜培养液,培养时间(t)应控制在S<t<G1+M+G2C.据图分析,双阻断法使所有的细胞都处于S期D.低温或秋水仙素处理,也能实现细胞周期同步化,使所有细胞阻断在分裂前期5.视网膜神经节细胞(RGC)是位于视网膜最终端的神经细胞,能够通过其轴突将视网膜信息传递到脑部。

京津鲁琼专用2020版高考生物二轮复习专题一第三讲细胞的生命历程练习含解析

京津鲁琼专用2020版高考生物二轮复习专题一第三讲细胞的生命历程练习含解析

细胞的生命历程一、选择题1 •下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,叙述错误的是()A. 装片的制作流程为解离T漂洗T染色T制片B. 解离和制片过程都可以使细胞分散开来,有利于观察C. 在高倍显微镜下可以观察到一个细胞内染色体在各个时期的连续变化D. 通过统计处于不同时期的细胞的数量,可以比较细胞周期不同时期的时间长短解析:观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,装片的制作流程为解离T漂洗T染色T制片,A正确;解离时用解离液(盐酸和酒精)可使组织细胞相互分离,制片时用拇指轻压载玻片也可以使细胞分散开来,有利于观察,B正确;在解离时细胞已经死亡,因此在高倍显微镜下不能观察到一个细胞内染色体在各个时期的连续变化,C错误;细胞的数量与其所处分裂时期持续时间的长短呈正相关,所以通过统计处于不同时期的细胞的数量,可以比较细胞周期不同时期的时间长短,D正确。

答案:C2. 某同学在观察果蝇细胞中的染色体组成时,发现一个正在分裂的细胞中,共有8条染色体,呈现4种不同的形态。

下列说法错误的是()A. 若该细胞正处于分裂前期,则可能正在发生基因重组B. 若该细胞正处于分裂后期,其子细胞的大小可能不同C. 若该细胞此时存在染色单体,则该果蝇有可能是雄性D. 若该细胞此时没有染色单体,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期解析:正常果蝇体细胞中含有4对同源染色体。

该正在分裂的细胞中共有8条染色体,呈现4种不同的形态,说明该细胞可能处于有丝分裂的前期、中期,减数第一次分裂过程或减数第二次分裂的后期、末期。

若该细胞处于减数第一次分裂前期,可能正在发生基因重组,A正确。

若该细胞是正处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞,其子细胞的大小不同,B正确。

根据题干信息可知,该细胞中有8条染色体,呈现4种不同的形态,又根据选项信息该细胞中此时存在染色单体,则该细胞应处于有丝分裂的前期或中期或减数第一次分裂过程,若为雄果蝇,则对应细胞中的染色体应呈5种不同的形态,故该果蝇不可能是雄性,C错误。

2023版高考生物二轮复习专题提升练3细胞的生命历程(含答案)

2023版高考生物二轮复习专题提升练3细胞的生命历程(含答案)

高考生物二轮复习:专题提升练3一、选择题1.(2022重庆模拟)真核细胞的分裂方式有3种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )A.细胞都来源于先前存在的细胞的分裂B.精原细胞只能通过减数分裂的方式进行增殖C.3种分裂方式的细胞分裂过程中,都会发生DNA复制和染色体的形态变化D.二倍体生物体内含4个染色体组的细胞处于有丝分裂过程中2.(2022山东德州二模)维管组织中心(MTOC)是细胞内能够发出蛋白纤维并使之延伸的细胞结构,参与纺锤体的形成。

研究发现,长春碱能够抑制MTOC发出的蛋白纤维的解聚和组装。

下列相关叙述正确的是( )A.动、植物细胞的MTOC中具有一对中心粒B.真核细胞在分裂过程中细胞两极均会出现MTOCC.洋葱根尖细胞分裂过程中,同源染色体分离与MTOC有关D.长春碱能将连续分裂的细胞的细胞周期抑制在分裂期3.(2022北京西城二模)将分生区细胞培养在含放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,短时间后更换到无放射性的培养基中再培养一段时间。

测定分裂期细胞中带放射性DNA的细胞的百分率,结果如图所示。

下列分析错误的是( )A.10~20 h曲线下降,与被标记的细胞逐渐完成分裂有关B.20 h后曲线再次开始上升,是因为被标记的细胞进入第二轮分裂的分裂期C.每一个被标记的细胞分裂两次形成的四个细胞中,均只有两个细胞带有放射性DNAD.从DNA复制完成到分裂期开始的时长约为2 h4.某研究小组利用电子显微镜观察动物肝脏临时装片,得到如图所示图像(仅显示部分)。

下列相关分析错误的是( )A.视野中还可以观察到染色体、纺锤体和中心体B.该细胞处于有丝分裂中期,着丝粒均排列在赤道板位置C.该时期之后,细胞中的同源染色体在纺锤丝的牵引下分别移向两极D.统计多个视野中的细胞,会发现处于此时期的细胞数少于间期的细胞数5.(2022山东日照模拟)在细胞分裂过程中,某些正常的染色体容易断裂,若断裂发生于染色体的两个末端,那么断裂下来的两个片段彼此可以黏合成无着丝粒片段,而带着丝粒的部分可通过两断端的黏合形成环状染色体(如图)。

全国通用 高考生物总复习 命题区域1 生命活动的基本单位 细胞 第3讲 细胞的生命历程(含减数分裂)

全国通用 高考生物总复习 命题区域1 生命活动的基本单位 细胞 第3讲 细胞的生命历程(含减数分裂)

第一部分命题区域1 第三讲细胞的生命历程(含减数分裂)课时跟踪一、选择题1.(2019·新疆乌鲁木齐二诊)如图为连续分裂的洋葱根尖细胞的细胞周期示意图,下列有关叙述正确的是( )A.AB段完成染色体复制B.BD段为一个细胞周期C.同源染色体分离一般发生在DE段D.与A点相比,C点时DNA含量增加一倍解析:选A 分析图示,AB段表示分裂间期,完成了染色体的复制,A正确;BD段含分裂期和分裂间期,但是不属于同一个细胞周期,B错误;洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂,而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,C错误;A点与C点的DNA含量相等,D错误。

2.(2019·湖北武汉调研)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂B.分裂前期和后期细胞中染色体数目不同而核DNA分子数目相同C.分裂中期的细胞中共有两个中心粒,分别位于细胞两极D.分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期解析:选B 细胞内的许多生命活动都会消耗ATP,因此,不能通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂,A错误;有丝分裂后期细胞内染色体数目是前期的两倍,但它们所含有的核DNA分子数目相同,B正确;分裂中期的细胞中共有两个中心体(一共4个中心粒),分别位于细胞两极,C错误;核膜和核仁在前期消失,中期和后期始终看不到核膜和核仁,但在末期核膜和核仁又重新形成,D错误。

3.(2019·辽宁五校联考)下列有关细胞增殖的叙述,错误的是( )A.如果1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程很可能发生了交叉互换B.减数分裂不能保证卵母细胞的遗传物质平均分配到子细胞中去C.大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化,但不属于无丝分裂D.细胞内姐妹染色单体消失时,细胞内染色体数目加倍且不应存在同源染色体解析:选D 正常情况下,1个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞两两相同,如果发生交叉互换,则产生的四个精细胞不同,A正确;卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂,因此细胞质的基因不会均等分配,B 正确;无丝分裂属于真核细胞的增殖方式,细菌通过二分裂方式进行增殖,C正确;有丝分裂后期姐妹染色单体分开,但整个有丝分裂过程都存在同源染色体,D错误。

新高考生物专题训练1—细胞:第3讲 细胞的生命历程(学生版含答案详解)

新高考生物专题训练1—细胞:第3讲 细胞的生命历程(学生版含答案详解)

新高考生物专题突破训练(三)细胞的生命历程一、单项选择题:本题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,错误的是()A.一般情况下,细胞分化程度越高,细胞的分裂能力越低B.细胞分化使细胞形态结构和功能改变,但遗传信息不变C.细胞衰老会导致酪氨酸酶缺失从而导致老年人头发变白D.被新型冠状病毒侵染的细胞与相应的效应T细胞接触后会凋亡2.肝脏是人体可以自我再生的内部器官。

下列叙述错误的是()A.肝脏是人体内重要器官之一,其大小主要决定于肝细胞数量的多少B.肝癌手术部分切除肝脏后,会通过有丝分裂再生出与机体大小相适应的肝脏C.肝脏再生过程中存在细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D.肝癌细胞表面的糖蛋白等物质减少,使得肝癌细胞容易在体内分散和转移3.为研究某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡,常需采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时相,下列说法正确的是()A.阻断DNA的合成,多数细胞将停滞于前期B.阻断DNA的合成,多数细胞将停滞于间期C.抑制纺锤体的形成,多数细胞将停滞于间期D.抑制纺锤体的形成,多数细胞将停滞于末期4.“”如图表示某生物的纺锤体,纺锤体由动粒微管、极微管和星体微管组成,细胞分裂后期需要马达蛋白的作用。

下列相关叙述错误的是()A.此图一定不是高等植物的分裂图B.如图所示的时期可能为细胞分裂中期C.微管的化学本质是纤维素D.马达蛋白的运动需要消耗能量5.真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制。

细胞中某种特异性siRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。

下列分析错误的是() A.细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用B.此种siRNA会使细胞周期缩短C.细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响D.这种特异性siRNA内一定含有氢键6.真核细胞的细胞周期分为间期和分裂期,受多种物质的调控,分裂间期又分为G1、S、G2三个阶段。

高考生物二轮复习 专题03 细胞的生命历程最新试题汇编(解析版)

高考生物二轮复习 专题03 细胞的生命历程最新试题汇编(解析版)

2014届高三生物二轮复习 专题03 细胞的生命历程最新试题汇编(解析版)五年高考试题分布考纲 要求 2009 2010 201120122013 2014预测1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)天津,1 江苏,28 浙江,1; 四川,1√ 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 广东,233.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 广东,23海南,3上海,19 上海,17 江苏,28 山东,4 江苏,15 新课标全国Ⅰ,2;江苏,3√ 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 福建,3 安徽,2天津,4 海南,22 江苏,14 江苏,8; 新课标全国Ⅰ,2√ 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 上海,18 江苏,21山东,8 上海,28 江苏,8天津,2 山东,27(3) √ 6.动物的受精过程(Ⅱ)安徽,4 天津,2 √ 7.细胞的分化(Ⅱ) 山东,2;安徽,2 山东,1全国,1 北京,1 四川,1海南,6 山东,28.细胞的全能性(Ⅱ)广东,3山东,2四川,59.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 天津,4安徽,2江苏,5 山东,3 安徽,3天津,3 四川,7一、选择题(每题4分,共56分)1.(2014上海宝山区期末统测改编)下图表示癌细胞产生过程,有关说法错误的是( )A.图示中与癌变有关的基因是原癌基因和抑癌基因B.图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上的基因变化可导致基因突变D.图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化(时间40分钟,满分100分)2.(原创)图一表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比;图二为该动物处于细胞分裂不同时期的图像。

下列有关叙述不正确的是()A.图一BC段该比值下降,,是由于间期DNA复制。

B.图一DE段对应图二中的细胞甲和戊, CD段对应图二中的细胞丙和丁C.如果图二丁细胞中的①为X染色体,则②可能是常染色体D.甲、戊细胞产生的子细胞的基因组成依次是RrHh(HhX R X r)、Hr(HX r)3.(原创)1951年霍华德等科学家用P—磷酸盐标记了蚕豆根尖细胞,通过放射自显影研究根尖细胞DNA 合成的时间间隔,观察到P之掺入不是在有丝分裂期,而是在有丝分裂前的间期中的一段时间内。

第08练 细胞的生命历程(解析版)--高二生物专题训练

第08练 细胞的生命历程(解析版)--高二生物专题训练

细胞的生命历程--高二生物专题训练一、细胞的增殖1.多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,是靠细胞数目增多和细胞体积的增大,生物器官的大小主要取决于细胞的数量。

2.细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程,叫做细胞增殖。

3.细胞增殖的意义是是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

4.真核细胞进行细胞分裂的主要方式是有丝分裂。

①细胞周期:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。

一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。

②分裂间期:一次分裂结束到下一次分裂之前,显微镜下观察植物根尖分生区的有丝分裂,发现大部分细胞处于分裂间期,其原因是细胞周期中,分裂间期所占的时间长。

③分裂期:分裂期根据染色体的行为分为前期、中期、后期、末期四个时期。

观察细胞分裂选取材料时应当选取分裂期相对时间长的。

5.细胞分裂间期:为分裂期进行活跃的物质准备,完成有关蛋白质的合成和DNA复制,同时细胞有适度的生长。

复制后的每条染色体都形成两个染色单体,呈染色质形态,染色体数不变,核DNA分子数加倍。

6.有丝分裂过程(植物细胞)①前期:染色质变成染色体,核仁逐渐解体,核膜逐渐消失,从细胞两极发出纺锤丝,形成一个梭形的纺锤体。

②中期:每条染色体的着丝粒两侧,都有纺锤丝附在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。

③后期:每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,此时染色体数目加倍。

④末期:当两套染色体分别到达细胞两极后,染色体变成染色质,纺锤丝逐渐消失,出现了新的核膜和核仁,形成两个新的细胞核。

这时在赤道板的位置出现一个细胞板,逐渐扩展形成新的细胞壁。

7.动植物细胞有丝分裂主要区别是:①前期:纺锤体的形成方式不同:植物细胞是细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞是中心粒周围发出星射线形成纺锤体。

②末期:子细胞的形成过程不同:植物细胞是细胞中部形成细胞板,向四周扩展形成新的细胞壁,细胞分裂成两个子细胞;动物细胞是细胞中央向内凹陷,细胞缢裂成两个子细胞。

(新高考)高三生物二轮专题训练--- 细胞的生命历程(答案)

(新高考)高三生物二轮专题训练--- 细胞的生命历程(答案)

细胞的生命历程一、选择题1.月季茎的形成层细胞不断进行有丝分裂使茎加粗。

下列叙述正确的是()A.分裂间期,染色体复制后数目加倍B.前期,中心体参与形成纺锤体C.中期,着丝粒排列在细胞板上D.后期,移向两极的染色体相同2.抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的蛋白质,主要作用于分裂间期。

研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快;伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。

下列推断正确的是()A.抑素合成的过程中会有水分子产生B.培养癌细胞时加入抑素会使细胞周期变短C.抑素可以抑制染色体着丝粒的分裂D.抑素可以抑制中心体发出星射线3.细胞异常增殖可导致肿瘤发生。

图示为雌激素在特定条件下促进乳腺癌细胞增殖的机制(图中M表示分裂期)。

在雌激素的作用下,乳腺癌细胞中周期蛋白D (cycLinD)的合成量增加,cycLinD与周期蛋白依赖性激酶(CDK4/6)结合形成复合物,促进乳腺癌的恶性发展。

下列叙述正确的是()A.激素-受体复合物形成于细胞膜,在细胞质发挥作用B.若细胞核DNA含量开始增加,说明细胞周期开始进入图中的X期C.有丝分裂过程中细胞核的解体与重建有利于染色体平均分配D.cycLinD基因表达激活剂能抑制乳腺癌的恶性发展4.洋葱是良好的生物学实验材料,某兴趣小组取洋葱不同组织或细胞开展一系列的生物学实验,下列叙述正确的是()A.将洋葱根尖组织制成匀浆后取上清液,滴加双缩脲试剂振荡混匀,可呈现淡紫色B.取洋葱鳞片叶表皮,经解离、漂洗、染色、制片后,用于观察细胞的有丝分裂C.若提取洋葱绿色叶片光合色素时未加入碳酸钙,则得到的4条色素带颜色均变浅D.将洋葱绿色叶片的叶肉细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中,可见液泡体积缩小、颜色加深5.下列关于细胞分化和全能性的叙述,错误的是()A.细胞分化是一种稳定性和持久性的变化B.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础C.细胞分化的程度越高,遗传物质的变化越大D.克隆猴“中中”的诞生可以说明动物细胞核具有全能性6.某实验小组选取某生物不同类型的正常细胞,检测其基因表达,结果如图所示。

高考生物二轮复习(核心知识回顾):3、细胞的生命历程

高考生物二轮复习(核心知识回顾):3、细胞的生命历程

高考生物二轮复习—核心知识回顾三、细胞的生命历程【知识点总结】1.有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半,最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半,最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ,则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变;如果亲代基因型为Bb ,则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或互换。

②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂:若为减数分裂:(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y,且不考虑其他变异:①若配子中出现Aa或X B Y,则减数分裂Ⅰ一定异常;②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY,则减数分裂Ⅱ一定异常;③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY,则一定是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常;④若配子中无基因A和a或无性染色体,则可能是减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常。

2.细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因:基因的选择性表达。

②特点:持久性、稳定性、普遍性。

③结果:形成形态、结构、生理功能不同的细胞。

(2)细胞全能性①原因:细胞中含有全套的遗传信息。

②特点:a.一般来说,细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。

b.细胞全能性大小比较:受精卵>生殖细胞(精子、卵细胞)>体细胞;植物细胞>动物细胞。

③结果:形成新的个体(细胞全能性的标志)。

3.细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征:一大(细胞核体积增大),一小(细胞体积变小),一多(细胞内色素积累增多),一少(水分减少),两低(部分酶活性降低→细胞新陈代谢速率减慢;细胞膜通透性改变→物质运输功能降低)。

山东专用2021高考生物二轮复习课后限时集训3细胞的生命历程含解析.doc

山东专用2021高考生物二轮复习课后限时集训3细胞的生命历程含解析.doc

课后限时集训(三) 细胞的生命历程(建议用时:25分钟)一、选择题1.(2020·常熟检测)细胞周期蛋白A可促进DNA的复制,细胞中某种特异性SIRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。

下列有关叙述错误的是( ) A.该种SIRNA可能会使细胞周期延长B.该种SIRNA中存在A-U碱基对C.细胞周期蛋白A的作用场所可能是细胞核D.细胞周期蛋白A合成的转录过程受SIRNA的影响D [该种SIRNA会导致细胞周期蛋白A的mRNA降解,使细胞分裂速度减慢,即可能使细胞周期延长,A正确;由于该种SIRNA是一种双链RNA,故存在A-U碱基对,B正确;细胞周期蛋白A可促进DNA的复制,而DNA复制的主要场所是细胞核,因此细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用,C正确;细胞中某种特异性SIRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解,故该种SIRNA可影响细胞周期蛋白A合成中的翻译过程,D错误。

] 2.(2020·成都诊断检测)果蝇体内的一个细胞在分裂过程中,一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。

下列叙述正确的是( )A.若a代表2个染色体组,则该细胞正在进行减数分裂B.若a代表4个核DNA分子,则该细胞正在进行有丝分裂C.若a代表4条染色体,则该细胞在CD段不能形成四分体D.若a代表8条染色单体,则该细胞在CD段可发生基因重组D [果蝇是二倍体生物,其体细胞中含有2个染色体组,在有丝分裂后期最多为4个染色体组,因此若a代表2个染色体组,则该细胞正在进行有丝分裂,A错误;果蝇体细胞核中含有8个DNA分子,若a代表4个核DNA分子,则DE段后细胞中只含4个核DNA分子,是正常体细胞的一半,说明该细胞正在进行减数第二次分裂,B错误;若a代表4条染色体,则CD段表示减数第一次分裂,减数第一次分裂前期能形成四分体,C错误;若a代表8条染色单体,则CD段表示减数第一次分裂,减数第一次分裂前期和后期能发生基因重组,D正确。

新高考生物二轮复习专题一 3细胞的生命历程

新高考生物二轮复习专题一 3细胞的生命历程

二、细胞分化和细胞全能性的判断标准
1、细胞分化导致基因的选择性表达,对吗? 2、同一个体的不同组织细胞中,DNA、RNA、 蛋白质是否相同? 3、如何判断细胞是否已经高度分化?分化后的 细胞是否具有全能性? 4、什么是细胞的全能性?如何判断全能性的高 低? 5、细胞具有全能性的原因是?
二、细胞衰老、凋亡与癌变
(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期 同步化。分裂间期的特点是 完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质。
一、细胞分裂的方式
有丝分裂与减 数分裂的意义?
判断: 红细胞都通过无丝分裂进行增殖 原核生物通过无丝分裂增殖 病毒通过二分裂进行增殖 无丝分裂不出现染色体,没有遗传物质的复制过程
细胞种类 寿命 小肠上皮细胞 1~2天
平滑细胞 很长
能否分裂 能 能
以新复制出的 DNA 和亲代 DNA 完全相同
心肌细胞 很长
不能
D.神经细胞不能无限分裂的根本原因是不
神经细胞
很长 大多数不能
具有控制端粒酶合成的基因
白细胞
5~7天
不能
(2021·广东四校联考)人体骨髓中存在少量的间充质干细胞(MSC),能分化
(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋 水 仙 素 能 够 抑 制 _ _ _纺_ _锤_体_ _形_ _成_ _ _ , 使 细 胞 周 期 被 阻 断 , 即 可 实 现 细 胞 周 期 同 步 化 。 经 秋 水 仙 素 处 理 的 细 胞不_会_ _ _ _ _ _ _ ( 填 “ 会 ” 或 “ 不 会 ” ) 被 阻 断 在 间 期 。
(5)判断细胞的名称(填空)
减数第二次 有丝分裂 减否均等 二看有无同源染色体 三看染色体行为和位 置

高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版

高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版

考点一 核心整合
(3)减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)
题组集训
考点一 核心整合 题组集训
[易错警示] 与细胞增殖相关的 6 个易错点
1.染色单体并非全过程都存在,它形成于间期,出现于前期,消失 于后期。 2.有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果,用秋水仙素处 理抑制纺锤体形成,无纺锤丝牵引着丝点,复制后的染色体的着丝点 照样分裂,使细胞中染色体数目加倍,这就说明着丝点分裂不是纺锤 丝牵引所致。
A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行 1 次染色质 DNA 的
复制
B.细胞周期的 G2 期已经形成了 1 对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤 体
C.染色体数为 2n=24 的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ(减数第二次分
裂中期)染色体数和染色体 DNA 分子数分别为 12 和 24
D.若在 G2 期某染色质的 1 个 DNA 分子发生片段缺失,则该细胞有丝 分裂产生的 2 个子细胞均含有该异常 DNA
考点一
核心整合 题组集训
3.赤道板与细胞板的区别:赤道板不是细胞结构,是一假想的平 面,在光学显微镜下看不到;细胞板是一真实结构,光学显微镜下 能看到。 4.动植物细胞有丝分裂的区别 区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式、细 胞板结构,纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。
考点一
核心整合 题组集训
考点一 核心整合 题组集训
试题
解析
有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期细胞中的染色质 DNA 都复制一 次,A 正确;细胞周期的 G2 期时细胞中已经有 1 对中心体,分裂前期, 这 1 对中心体分开,其间有纺锤体相连,B 正确;性原细胞染色体数为 24,细胞核内 DNA 分子数也为 24,在进行减数分裂时要进行染色体的 复制,复制后染色体数仍为 24,染色体 DNA 分子数为 48,减数第一次 分裂同源染色体分离,染色体数和染色体 DNA 分子数减半,减数第二 次分裂的前期和中期,细胞中染色体数为 12,染色体 DNA 分子数为 24, C 正确;在 G2 时期 DNA 复制已经完成,每条染色质上有两个 DNA 分 子,若其中一个 DNA 分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂形成的两 个子细胞中只有一个含有异常 DNA,D 错。

专题三 细胞的生命历程(精讲)-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)

专题三 细胞的生命历程(精讲)-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)

专题三:细胞生命历程(含减数分裂)第一篇:回归教材【基础回扣】1.相同时间内,________可以反映物质运输的效率(注意:运输效率不是单位时间的扩散深度)。

2.单细胞动物较大,细胞出现多核,有利于________;细胞内出现伸缩泡,有利于增大________,便于________。

3.关于无丝分裂名称的由来,主要原因是________。

4.真核细胞的分裂方式有三种:________(而原核细胞的分裂方式不包括这三种)。

5.只有________分裂的细胞才有细胞周期,________的细胞和进行减数分裂的细胞没有细胞周期。

6.细胞分裂之前________,细胞增殖包括________。

7.细胞分裂间期的特点是________。

8.植物根尖分生区在显微镜下的特点:________。

由于取材的根尖分生区细胞,一般都是连续分裂,分裂是随机而不同步的,所以可以通过统计________的比例(要注意取多个样本再取平均值),来估计各个时期占整个周期的比例。

9.动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期________的形成方式和末期________分裂的方式不同。

10.有丝分裂过程中染色体的行为变化为:________―→________分布―→________―→________分裂―→移向________。

11.与有丝分裂有关的四种细胞器为________、线粒体、________、________。

12.有丝分裂的重要意义:将亲代细胞的染色体经________后,________到两个子细胞中,从而保证了遗传性状的________。

13.观察细胞分裂的操作流程为:解离―→________―→________―→制片。

14.细胞的减数分裂(1)减数分裂的特点:细胞经过________次连续的分裂,但染色体只复制________次,因此生殖细胞中的染色体数目为_______________________。

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细胞的生命历程一、选择题1.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( )A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长解析:选C 等位基因的分离发生在减数分裂过程中,减数分裂没有细胞周期;纺锤丝出现在有丝分裂前期;DNA复制需要解螺旋,染色体高度螺旋化,难以解旋;染色体存在于分裂期,分裂期的时间远小于分裂间期。

2.洋葱根尖细胞和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是( )A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板解析:选B 解离洋葱根尖组织时需要用到盐酸溶液,盐酸可使细胞相互分离开来,杀死细胞;分离小鼠骨髓细胞则需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶。

观察细胞有丝分裂装片时,需要先用低倍镜观察,找到分裂细胞,然后再换用高倍镜仔细观察。

在有丝分裂后期,姐妹染色单体分开,可观察到染色体数目加倍。

植物细胞在有丝分裂末期形成细胞板,动物细胞不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷。

3.如图表示某动物细胞分裂过程中部分细胞的分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述正确的是( )A.图甲所示细胞的时期中,含有4对同源染色体,4个染色体组,8条染色单体B.丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量C.使用高倍显微镜观察丙图细胞,可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD.丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞,其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢解析:选D 有丝分裂后期着丝点分裂,染色单体消失,所以图甲所示细胞的时期中,含有4对同源染色体,4个染色体组,0条染色单体;丁图BC段DNA含量加倍,说明同源染色体没有分开,所以不可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量;丙图中的细胞质不均等分裂,说明是初级卵母细胞,因此不含有Y染色体;丙图所示细胞分裂完成后,产生的成熟生殖细胞是卵细胞,在没有受精时,其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢。

4.某二倍体动物细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线如图所示,下列相关分析正确的是( )选项分裂方式相应结果A 有丝分裂e~f时期的细胞都含有两个染色体组B 有丝分裂赤道板和纺锤体都出现于d~e时期C 减数分裂c~d时期的细胞都有同源染色体D 减数分裂基因的分离与自由组合发生于c~d 时期分裂的前期和中期、减数第一次分裂及减数第二次分裂的前期和中期;姐妹染色单体分离后,每条染色体含有一个DNA分子,对应的时期是有丝分裂的后期和末期以及减数第二次分裂的后期和末期。

若为有丝分裂,e~f时期的细胞可能有四个染色体组(后期),纺锤体出现在有丝分裂前期(c~d),赤道板不是一个真实存在的结构;若为减数分裂,c~d时期的细胞可能含同源染色体,也可能不含同源染色体,基因重组发生在减数第一次分裂后期或前期,即c~d时期。

5.(2019届高三·扬州联考)图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数与核DNA数比的变化;图2、图3分别是某高等植物细胞有丝分裂的部分示意图。

下列说法正确的是( )A.图1中BC段DNA易出现碱基对增添、缺失或替换,DE段发生了同源染色体的分离B.图2细胞所处时期,细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数等于1∶0∶1C.图3细胞中结构H为赤道板,是形成细胞壁的结构基础D.图2、图3细胞所处时期分别位于图1中的CD、EF段解析:选D 图1中BC段表示分裂间期DNA复制,此时DNA分子的稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或替换,DE段形成的原因是着丝点分裂,有丝分裂不存在同源染色体的分离现象。

图2细胞处于有丝分裂的中期,该时期细胞中存在姐妹染色单体,细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2。

图3细胞中结构H为细胞板,细胞板由细胞的中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁。

图2细胞处于有丝分裂中期,每条染色体中含有2个DNA分子,位于图1中的CD段,图3细胞处于有丝分裂末期,每条染色体中含有1个DNA分子,位于图1中的EF段。

6.下面左图为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,右图表示该动物的一个细胞分裂示意图。

下列叙述错误的是( )A.CD段含有4个染色体组,12个核DNA分子B.FG段可发生基因重组C.若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,则其原因是在AB段发生了基因突变D.右图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的HI段解析:选C 坐标曲线图表示二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化,CD段表示有丝分裂后期,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数量加倍,染色体组有4个,由分裂示意图可以看出,此动物体细胞中含有6条染色体,故CD段含有12个核DNA分子;FG段表示减数第一次分裂,此过程中可以发生基因重组;若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,则其原因可能是发生了基因突变,也可能是由于减数第一次分裂前期染色体片段的交叉互换造成的;右图表示减数第二次分裂,此时的细胞是次级精母细胞,不存在同源染色体。

7.下图表示某二倍体生物体内进行的三个连续生理过程中某细胞内染色体组数的变化,有关分析错误的是( )A.图中Ⅰ过程产生的细胞若能发育成个体,则该个体属于单倍体B.图中Ⅱ过程可体现细胞膜具有信息交流的功能C.图中bc、ef段细胞内染色体数与核DNA分子数之比为1∶1D.图中b、d、e点时染色体组数加倍的原因相同解析:选D 题图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次表示减数分裂、受精作用和有丝分裂。

Ⅰ过程产生的细胞为生殖细胞,由其发育来的个体为单倍体;在受精作用过程中,精卵细胞的识别与结合体现了细胞膜具有信息交流的功能;bc、ef段分别是减数第二次分裂后期和有丝分裂后期,这两个时期细胞内无染色单体,故染色体数与核DNA分子数之比为1∶1;b、e点时染色体组数加倍的原因是着丝点分裂,而d点时染色体组数加倍的原因是受精作用。

8.将某一细胞中的一条染色体用14C充分标记,其同源染色体用32P充分标记,置于不含放射性的培养液中培养,经过连续两次细胞分裂(不考虑交叉互换),下列叙述正确的是( )A.若进行减数分裂,则四个细胞中均含有14C和32PB.若进行有丝分裂,某一细胞中含14C的染色体可能是含32P染色体的两倍C.若进行有丝分裂,则四个细胞中可能三个有放射性,一个没有放射性D.若进行减数分裂,则四个细胞中可能两个有放射性,两个没有放射性解析:选C 根据题干信息分析,该细胞可能是进行了两次有丝分裂或一次减数分裂。

DNA的复制具有半保留复制的特点,减数分裂过程中,复制后的一条染色体上的两条姐妹染色单体都具有放射性,因此经过减数第一次分裂和第二次分裂,产生的每个子细胞染色体数目减半,四个子细胞中都有放射性,其中两个细胞中均含有14C,两个细胞中均含有32P;由于只有一对同源染色体分别被标记,且原料没有被标记,因此两种放射性之间不可能一方是另一方的两倍;经过第一次有丝分裂产生的子细胞中两条染色体分别含有14C和32P,但是都是一条链含有放射性,另一条链没有放射性,第二次有丝分裂DNA复制后每条染色体上的两条姐妹染色单体中的一条含有放射性,另一条没有,则产生的四个子细胞中可能两个含有放射性、两个不含有放射性,可能四个都含有放射性,也可能三个有放射性,一个没有放射性。

9.(2018·南京二模)研究表明myoD基因在黄颡鱼雌雄成体的心、脑、肌肉等不同组织中均有表达,在肌肉组织中表达量最高。

下列分析正确的是( )A.myoD基因在肌肉组织中表达量最高,说明肌肉细胞的分化程度最高B.心、脑、肌肉细胞中DNA和RNA相同,但蛋白质种类不一定相同C.myoD基因在雌雄黄颡鱼肌肉中表达量不同,可能导致雌雄个体出现生长差异D.通过检测组织细胞的myoD基因和呼吸酶基因是否表达,可确定细胞是否分化解析:选C 不同细胞中基因是选择性表达的,myoD基因在肌肉组织中表达量最高,不能说明该细胞分化程度最高;心、脑、肌肉细胞中核DNA相同,但是RNA和蛋白质不完全相同;myoD基因在雌雄黄颡鱼肌肉中表达量不同,可能导致雌雄个体生长出现差异;所有细胞中呼吸酶基因都表达,因此不能通过检测组织细胞的呼吸酶基因是否表达来确定细胞是否分化。

10.如图所示为部分人体细胞的生命历程。

Ⅰ~Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。

下列叙述正确的是( )A.Ⅰ~Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、ⅢB.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性C.细胞2与正常肝细胞相比代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫解析:选C 据图可知,过程Ⅰ表示细胞分化,过程Ⅱ表示细胞衰老,过程Ⅲ表示细胞癌变。

细胞分化遗传物质没有发生改变,但细胞癌变遗传物质发生了改变;全能性是指发育成完整个体,而浆细胞、干细胞不是完整个体;癌细胞代谢旺盛,DNA复制和基因表达旺盛,因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性高;衰老、损伤的细胞被效应T细胞的清除属于细胞凋亡,不是细胞坏死。

11.(2018·海安中学段考,多选)如图为洋葱根尖结构示意图。

相关叙述正确的是( )A.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,需用盐酸和酒精处理使细胞分散开B.观察细胞质壁分离现象的最佳区域是①C.经低温处理后,③处可出现染色体数目改变的细胞D.增加根尖细胞数目的主要区域是②解析:选ABC 图中①②③④分别表示根毛区、伸长区、分生区、根冠。

盐酸和酒精混合液(1∶1)能使根尖分生区细胞分散开。

观察质壁分离选择成熟的植物细胞,根毛区为成熟的植物细胞。

分生区进行细胞分裂,故增加细胞数目的主要区域是③;低温处理分生区的细胞,会抑制细胞中纺锤体的形成,导致细胞中染色体数目加倍。

12.(多选)图甲表示一个基因型为AaBb的动物某两个细胞分裂图,图乙表示该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。

下列有关叙述错误的是( )A.图甲细胞所示的变异均发生在减数第一次分裂的后期B.图甲的右图细胞中含有2个染色体组C.图甲细胞发生在图乙对应的E~F段的某一时期D.图乙只能表示减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化解析:选AD 图甲的左图细胞中A、a产生的原因是基因突变或交叉互换,发生在减数第一次分裂前的间期或前期,右图细胞中所示的变异发生在减数第二次分裂的后期;图甲的右图细胞中含有4条染色体,2个染色体组;图甲细胞中着丝点已经分裂,图乙中DE过程中发生着丝点分裂,所以图甲细胞发生在图乙对应的E~F段的某一时期;有丝分裂和减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化均可以用图乙表示。

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