建筑设计基础之立体构成11
现代建筑——立体构成
现代建筑——立体构成课型：综合课教学方法：讲解、演示与手工制作相结合。
一、教学目的1、通过对形体变化的训练，培养学生对造型的感受力，想象力和创造力。
2、通过形象思维活动，激发学生学习兴趣，增强学生求知欲望。
二、教学重点与难点1、重点：平面和立体的过渡。
2、难点：什么是构成和构成制作方法。
三、教具与学具准备1、教具：（1）多媒体演示（2）立体、半立体构成成品若干；2、学具准备：•材料：•纸（卡纸、铅画纸、瓦楞纸、吹塑纸等纸质较硬的纸）•易拉罐•泡沫塑料•颜料（水粉、水彩等）•剪刀、尺、美工刀、笔、双面胶四、教学步骤一，导入：课件出示房屋建筑的过程引入课题。
这样的建筑，已经不是纯粹用来居住的房子了，而是一种科学，艺术了。
是人类智慧和审美的结晶。
这就是现代建筑。
二新授1，视频欣赏你看到了哪些建筑。
你有哪些感想？小结现代文明带来现代生活方式和审美情趣的变化。
2．师生共同欣赏现代建筑。
简单介绍流水别墅和悉尼歌剧院流水别墅是赖特为卡夫曼家族设计的别墅.在瀑布之上,赖特实现了“方山之宅”(house on the mesa)的梦想,悬的楼板锚固在后面的和自然山石中.主要的一层几乎是一个完整的大房间,通过空间处理而形成相互流通的各种从属空间,并且有小梯与下面的水池联系.正面在窗台与天棚之间,是一金属窗框的大玻璃,虚实对比十分强烈。
整个构思是胆的，成为无与比的世界最著名的现代建筑。
悉尼歌剧院是丹麦建筑师乌特松设计的，他设计的屋顶像一艘整装待发的航船。
这个设计非常大胆和先进，它超过了当时工程学的所能容纳的范围。
因此乌特松必须要花上两年的时间作调查并重新设计以提出一个在结构上符合实际的方案。
这个方案在1954年仍在讨论中，但乌特松却在1966年辞职了，因为人们对建筑成本和内部装饰的意见不同而争论不休。
一组澳大利亚建筑师接受了这项任务，并开始广泛地寻找这座建筑所适合的结构。
他们解决了建筑时所涉及的所有困难，成功地建成了这座世界艺术的象征性建筑。
立体构成基本要素
第一节 立体构成的形态要素
无论自然形态或是人工形态，都可以将其看成是形态 基本要素的组合，都有其形态生成的根据。按照形态的外 形特征，可以将其划分为点、线、面、体四个部分。 （立构中的点、线、面有别于几何学中的定义，他们都是 有大小、粗细、厚薄之分）
形态 要素
块：重量感、充实感、 较强的视觉效果，有 如人的肌肉。
有机形体的组合
几何形体的变形和组合
第二节 立体形态感觉
构成训练既注重逻辑思维的培养，又注重感觉的 培养，因为感觉或直观的判断力是影响作品优劣的关 键。在立体构成中感觉训练的主要内容是认知形态的 本质——力感的表现。
力感表现的主要要素有：体量、生命力、进深感 和色彩感。
一.认识体量
体和量是相互依存的。有体必有量，有量也必有体。从 理论上讲，面的轨迹运动（厚度增加）形成体（块）。体 的形状和组成体的面的形状有关。
的作用而产生内力运动 的表现。内力是当外力 起作用时，表现出企图 恢复原状而形成的某种 内在的运动趋势。
2、生长感的表现：旺盛的生命力 是由形态的自身生长来体现的。
3、运动感的表现：凡是运动着的形态都引人注意，意味 着发展、奋进、均衡的美好精神状态，所以运动感能体现 生命力。
4、速度感的表现：有活力、潇洒、流畅 具有现代感和生命力
体在视觉上的感受比面要强烈，它存在于三度空间。通 常体是带有一定实质的空间。有了实质就有重量等具体的 表现。
体：物体的体积（实体） 量：由体造成的“后果” 容积、大小、数量、重量。
不同形状的体和不同程度的量给人的视觉感受是截 然不同的。
量包含两方面的内容： 1、物理的量：是指形态的大小、多少、轻重等。 2、心理的量：是充满生命力的形体其内在的运动变化在 人们头脑中的反应。 二者之间的联系： 由心理的量表现出来的力度感、重量感和结实感，是通过 形体的气韵和精神构成的一种分量，来作用于人类视知觉 的。心理的量主要强调心理的感受，而不是对象的实际物 理重量。
立体构成通用课件
二、空间与形体
空间可以理解为虚无，但是立体造型的空间，空间和形体可以互为表现的 1.没有足够的空间，形体便无法被容纳；没有一定的形体作限定，空间只能是无限宇宙的
概念 2.空间先于形体而存在，而形体决定空间的性质。
三、作为形态的空间
形体——正形、空间——负形 关于空间的理论：物理空间、知觉空间、心理空间、意义空间等
一、概论
除开平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其它各类造 型艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。
特点是:以实体占有空间、限定空间、并与空间一同构成新的环 境、新的视觉产物。也称为"空间艺术"。
（一）、立体的概念
立体是实际占有空间的实体。它较之于在二次元的 空间中（即平面中）所表现出来的立体感，是两种截然不 同的性质。
3、对比与调和
1、 统一与变化
统一与变化是艺术造型中应用于最多，也是最基本的形式规律。
完美的造型必须具有统一性，统一可以增强造型的条理及和谐的 美感，特别是对立体构成而言，失去了"统一"，作品会象一堆废墟， 杂乱无章地堆积在那儿，是无艺术美而言的。但只有统一而无变化， 又会造成单调、呆板、无情趣的效果，因此须在统一中加以变化，以 求得生动的美感，或者说："统一"就是要统一那些过份变化的混乱；" 变"就是要变化那些过份统一的呆板。
三、立体的构成要素(六大要素)38
（一）逻辑要素
“逻辑”一词的主要含义是：
1、思维的规律；
2、客观的规律性。
谁都知道，无论做什么事，思维首先应该是清晰的，有计划、有条理 和有目的，并尊重客观规律。这样才能使所做的事尽善尽美。
（二）形式美的要素
“美”的概念，在美学中的含义很广。既指事物的内容，又指事 物的表现形式。
立体构成(共147张PPT)
积极形态和消极形态 从空间角度来讲，直观的处于可见状态的形态，称为积极形态；
由实体限定的空间，我们称为消极形态〔即空间形态〕；
任何形态都是积极形态和消极形态的组合体 ；
实体是主体形态具有积极意义的充实空间，虚体是空间形态，是具有消极意义的 形态。
2
形态要素
点
要素 构成
在立体构成中，点是一种表达空间位置的视觉单位，不管 它的大小、厚度、形状怎样，只要它同周围其他形态相比具有 凝聚视线和表达空间位置的特性，是最小的视觉单位，我们就 可以称之为“点”。也就是说，点的概念不是绝对的，因为在 立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点，而只能是一 种相对的比较。 点在视觉感受中具有凝聚视线的特性，所以“点”的造型很容 易导致我们的视觉集中在它身上 。
1
平面到立体
概论 立体
目的——为什么研究立体构成
通过对立体构成的学习，应该掌握观察立体、创造 立体、把握立体方法，培养立体创造的创新意识， 熟练运用各种材质，创造出富有美感和实用功效的 立体造型。
2
立体构成的研究对象
概论 对象
对象——研究内容
立体构成的对象分为三方面：
一、“构成 ”形态的基本要素,如点、线、 面、体、空间等。
形态 材料 结构
1立体构成概述
1立体构成概述立体构成是美术造型语言中的重要概念，是指在二维平面上通过运用线条、色彩、形态和空间关系的创造性安排，使其呈现出三维空间感和形体感的能力和技巧。
立体构成不仅适用于绘画、雕塑和建筑等艺术领域，也广泛应用于产品设计、室内设计等各个领域。
立体构成的要素包括线条、形状、颜色、负空间和透视。
在立体构成中，线条不再是简单的分界线，而是具有了空间感和形体感。
线条可以通过增加粗细、长度、曲线的变化来表现出物体的远近、空间层次以及形体的立体感。
形状是构成物体的基本要素，通过形状的变化可以表达出物体的体积和形态。
颜色在立体构成中发挥了重要的作用，不仅可以表达出物体的明暗关系，还可以产生深浅、远近等空间效果。
负空间是指物体之间或者物体内部的空白部分，通过调整负空间的大小和形态，可以使物体之间产生不同的关系和层次感。
透视是立体构成中最重要的技巧之一，通过透视的运用，可以准确地表现出物体的远近和空间感。
立体构成有很多技巧和方法，其中最常用的有平行投射、中心投射和尺度投射。
平行投射是指物体在相同的视点下以平行线条的形式投射到二维平面上，这种方法能够表现出物体的立体感和形态。
中心投射是指物体在相同的视点下以放射线的形式投射到二维平面上，这种方法能够表现出物体的深度和远近。
尺度投射是指通过改变物体的大小和比例来表现出物体的远近和空间感。
在实际的艺术创作中，立体构成可以运用在各种不同的形式中，如画面的布局、对象的安排、色彩的组合等。
通过合理运用立体构成的原则和技巧，可以使作品更具有艺术感和观赏性。
例如，在绘画中可以通过运用透视原理来表现出物体的三维效果；在雕塑中可以通过线条和形状的变化来表现出物体的形态和立体感；在建筑设计中可以通过空间和结构的布局来表现出建筑物的立体感和空间感。
总而言之，立体构成是美术造型语言中一个重要的概念，通过运用线条、形状、颜色、负空间和透视等元素和技巧，使二维平面具有三维空间感和形体感。
立体构成不仅适用于艺术领域，也广泛应用于各个行业中。
立体构成的知识点总结
立体构成的知识点总结一、立体构成的基本概念1. 立体构成的概念立体构成是指在艺术创作中，通过对空间的运用和对物体之间关系的处理来营造出一种具有立体感的效果。
立体构成的关键在于对三维空间的处理，通过对物体的透视、大小、位置和比例等方面进行合理的安排，使得作品能够呈现出真实的立体感和空间感。
立体构成既可以体现在平面作品中，也能够在立体作品中得到充分展现，是艺术表现中非常重要的一种手法。
2. 立体构成的要素立体构成的要素包括透视、大小、位置和比例等方面的处理。
在透视方面，通过合理的透视规律来表现远近的空间关系，使得作品呈现出立体感。
在大小方面，对物体的大小和比例进行合理的安排，使得作品更加真实和有立体感。
在位置方面，通过对物体的位置和布局进行处理，使得作品呈现出一定的空间关系。
在比例方面，通过对物体的比例进行合理的处理，使得作品能够有适当的立体感和空间感。
这些要素共同构成了立体构成的基础，是艺术家在立体构成中所需要重点考虑的方面。
3. 立体构成的作用立体构成在艺术表现中起着非常重要的作用。
首先，立体构成可以使作品更加具有立体感和空间感，使得观者在欣赏作品时能够更加身临其境，感受到作品所表达的情感和意义。
其次，立体构成可以丰富作品的表现形式，使得艺术作品更加多样化和生动化。
另外，通过立体构成可以使得作品更加真实和有说服力，使得观者更容易被作品所吸引和感染。
总之，立体构成在艺术表现中有着不可替代的作用，是艺术创作中非常重要的一种手法。
二、立体构成的艺术形式1. 立体绘画立体绘画是指在平面作品中通过对空间的处理和对物体之间关系的安排来营造出一种具有立体感的效果。
在立体绘画中，艺术家通过运用透视、大小、位置和比例等方面的手法来营造出立体感和空间感，使得作品更加具有生动性和真实性。
立体绘画在艺术史上有着悠久的历史和广泛的影响，是艺术创作中不可或缺的一种表现手法。
2. 立体雕塑立体雕塑是指以立体空间为载体，通过对物体的雕刻和塑造来表现出立体感和空间感的艺术形式。
立体构成课件完整版
雕塑与装置艺术是立体构成的重要应用领域之一。艺术家 们通过运用各种材料和造型手法，创作出具有独特美感和 深刻内涵的立体艺术作品。
2023
PART 02
立体构成的基本要素
REPORTING
点、线、面、体
• 点：立体构成中最基本的元素，具有聚集视线和标明位置的作用。点在空间中 可以起到标明、强调和突出的作用，通过点的疏密、大小、明暗和层次等变化， 可以表现不同的视觉效果。
学生作品解析
作品二：《海洋之心》
该作品以废弃塑料瓶为材料，通过切割、打 磨和组合等手法，创作出一件具有环保主题 的立体构成作品。作品呈现出一颗晶莹剔透 的“海洋之心”，呼吁人们关注海洋生态问 题。该作品不仅展示了作者的创意和环保意 识，也体现了立体构成的实用性和社会性。
学生作品解析
作品三：《星空遐想》
作品一：《空间之塔》
该作品以钢材和玻璃为主要材料，通过巧妙的构造和光影效果，展现了立体构成的 独特魅力。作品高耸入云，仿佛连接天地，引导观者思考空间与人的关系。
经典作品欣赏
作品二：《流动的水滴》
这是一件以金属丝为主要材料创作的立体构成作品。作者通过精细的编织和弯曲处理，将金属丝塑造成水 滴的形态，呈现出一种流动、轻盈的美感。作品不仅展示了作者对材料的精湛掌控力，也体现了立体构成 的无限可能性。
韵律
韵律是指图形或物体在视觉上的起伏变化。 与节奏不同，韵律更加关注于元素之间的起 伏和变化。在立体构成中，韵律可以使作品 看起来更加生动、有趣。例如，在景观设计 中，通过地形的高低起伏和植物的疏密变化 可以创造出韵律感。
2023
PART 06
立体构成作品欣赏与解析
REPORTING
经典作品欣赏
比例与尺度_立体构成_[共3页]
![比例与尺度_立体构成_[共3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/b43f0b43dd88d0d232d46aae.png)
立体构成L iti goucheng
图6-10 斯堪地那维亚的座椅设计，整个扶手椅仅由两根线弯折而成
6.3 比例与尺度
造型的比例指形态的部分与部分之间，或整体与部分之间的尺度关系。
古希腊的哲学家、数学家毕达哥拉斯曾经说过说：“美是和谐与比例，和谐在于对立统一。
”马克思也曾经说过：“人按照自己的尺度，也就是美的尺度来创造。
”可以说人是万物的尺度。
古埃及艺术和古希腊艺术，总是把比例加以理想化，使人体具有一种解剖学上不可能的比例。
由亚历山德罗斯雕刻的美神维纳斯就是按照古希腊的黄金分割比例关系来塑造的，如图6-11所示。
整个雕像扣除底座，约为204厘米。
图6-11中几个尺度的比例关系a1:a2、b1:b2、c1:c2、d1:d2均为黄金分割比例关系。
黄金分割的比值不仅是属于西方世界的比例观念，它历经埃及、希腊直至以后的罗马帝国，迄今仍是人类的共同审美比例规律。
形态在视觉上的运动性同样取决于比例关系。
文艺复兴风格发展到巴洛克风格时，建筑艺术中所喜爱的形状就由圆形、正方形，转变到了椭圆形和长方形。
视觉运动属性往往会随着物体本身的形状和空间定向的变化而有所不同，它的运动方向基本上与物体本身的构造骨架的主轴方向相一致。
图6-11 亚历山德罗斯作
比率带来秩序的节奏。
在造型艺术中，一种特定的比率关系或标准的
060。
立体构成结构剖析图
立体构成结构剖析图例1. 正六棱柱提示:請自行另加貼邊，以便粘合。
例2. 不等邊五棱柱提示:1. 注意展開圖中長方形的寬度要與上下底面五邊形對應邊的長度相待，這可用測量法或比較法達成。
2. 請自行另加貼邊，以便粘合。
例3. 正五棱錐之一提示:1. 先畫一個大的正五邊形2. 然後用小刀切割出一個五角星(如左圖)3. 將多餘部分拿走，再加貼邊。
注意貼邊的形狀，想想為甚麼。
例4. 正五棱錐之二提示:1. 展開圖不是唯一的，2. 之二的展問圖較之一的展開圖較易折疊和粘貼。
例5. 正四面體提示:1. 先作一個正三角形；2.然後用軸對稱作圖法，作出另外三個正三角形；3. 最後加貼邊。
例6. 正六面體(立方體)提示:1. 利用格線作出正方形；2. 貼邊位置與折疊粘合操作的方便性有關。
3. 左圖的貼邊位置不一定是最好的，請自行研究。
並與同學交流心得。
例7. 正八面體提示:1. 先作一個正三角形；2. 然後用軸對稱作圖法，作出另外的正三角形；3. 最後加貼邊。
例8. 正12面體提示:1. 先作一個正五邊形；2. 然後用軸對稱作圖法，作出另外的正五邊形；3. 最後加貼邊。
例9. 正20面體提示:1. 先作一個正三角形；2. 然後用軸對稱作圖法，作出另外的正三角形；3. 最後加貼邊。
例10. 半圓柱提示:1. 先作一訪長為4的正方形；2. 再作一個半徑為2的圓，用小刀切割成兩個半圓，拼成如左圖的左部；3. 用測量方法，測出半圓的周長，4. 作左圖右部的矩形，其寬度 = 半圓周長- 4。
5. 最後自行加貼邊。
貼邊要剪成牙齒狀。
例11.圓柱提示:1.先作2個半徑為2的圓； 2. 用測量方法，測出圓的周長， 3. 作矩形，其長度 = 圓周長。
4. 最後自行加貼邊。
貼邊要剪成牙齒狀。
例12. 圓錐提示1. 在極座標下作半徑為8的圓,用小刀裁剪出140°的扇形，平移到如左圖位置，刪除多餘部分。
2. 測量圖形周長 (=35.8)，減去兩條半徑(16)得知弧長=19.8。
建筑设计基础-空间构成范例
以原始图形为依据运用图解方式识别三对要素 实体和空间---贯穿的实体和空间各一个 垂直和水平—中部垂直分割，至少有一个是贯穿的， 水平分割两个面积不等，形成内部的空间变化。 围合与开启—根据各个立面的几何控制线和内部空间决定开启的位置形状， 注意立面的虚实关系。
华中科技大学作业
浙江大学作业
浙江大学作业
浙江大学作业
平面形的空间想象
以指定的平面几何分割图形为出发点，尝试三维解读的种种可能性
1、图形的三维解读 在正方形内依据网格分割将其 划分为五个不尽相同的形状、 大小、面积的矩形。取其中的 一个作为深一步的研究。
立方体空间构成范例作业
直线 立方体空间
斜线的引入
类似立方体空间构成主题训练
浙江大学作业
东南大学作业
香港大学作业
•
严格遵循黄金分割比的 原理，将该比例的运用 从平面上升到空间，使 其比例统一具有美感。 在各个方向上只做两次 划分，且切分面积均为 一大一小，虚实相同， 手法上以纯白珍珠板材 和磨砂玻璃质感的不同 突出面与面，面和空间 以及空间和空间之间的 虚实关系。外部透明的 有机玻璃与珍珠般的配 合给人以纯粹不失质感 对比性的感觉，产生丰 富的视觉情趣。内部的 面与面的搭接使得结构 轮廓分明，挺拔，简单 之中不失变化具有较强 的逻辑性。
2、识别 以原始图形为依据运用图解方式识 别三对要素 实体和空间垂直和水平分割 围合与开启
实体和空间-
垂直和水平
围合与开启
实体和空间-贯穿的实体和空间各一个 垂直和水平分割—中部垂直分割，至少有一个是贯穿的， 水平分割两个面积不等，形成内部的空间变化。 围合与开启—根据各个立面的几何控制线和内部空间决定开启的位置形状， 注意立面的虚实关系。
构成基础理论立体构成要点
立体构成
一、空间立体造型的基本因素 (一) 空间立体造型的基本形态及感情特征
1、平面几何形体
常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心理感觉：简练、大方、庄重、可象征稳重、严肃、沉着等性格
２、几何曲面体
常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥、圆台等 几何曲面形体特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体 感情特征：既严肃又有曲线变化
如果在一张平面的卡纸上，其切口周边，不经挖切部分面积，或者不 经曲面加工，便不能产生各种凹凸造型。 3、加工的不同形式
构成基础理论立体构成要点
立体构成
直线折屈加工
构成基础理论立体构成要点
立体构成
曲线及斜线折屈加工
构成基础理论立体构成要点
立体构成
对称式组合加工
构成基础理论立体构成要点
立体构成
对称式组合加工
构成基础理论立体构成要点
立体构成
切割构成 切割拉伸和压屈构成效果图
构成效果图
构成基础理论立体构成要点
立体构成
切割构成 切割拉伸和压屈构成效果图
构成基础理论立体构成要点
立体构成
切割构成 切割拉伸和压屈构成效果图
构成基础理论立体构成要点
立体构成
板式结构的集聚构成 单体集聚构成的多种表现
构成基础理论立体构成要点
立体构成
板式结构的集聚构成 单体集聚构成的多种表现
构成基础理论立体构成要点
立体构成
板式结构的集聚构成 单体集聚构成的多种表现
构成基础理论立体构成要点
立体构成
面材构成的结构形式之二－－－柱式结构
柱式或筒式结构，是在平面的卡纸板上，进行重复折屈，或进行弯 曲构成。然后，在将折面的边缘，粘接在一起，便可形成上下贯通 的筒形造型。在此基础上，在将上盖和下底封闭，即可成为柱式的 封闭立体造型。
《设计三大构成》-立体构成
体块的群组 群组是两个以上单体的组合，可以分为相同（相似）形态的组合和不同 形态的组合。
堆积 体块的堆积主要是指多个块材的堆叠，利用形式美法则进 行重复和变化。
穿插 穿插是指一个块材穿过另一个的内部，形成新的块体。可 分为正空间穿插和负空间穿插。
材质赋予空间肌理
材料是立体构成的物质基础、离开了物质材料，立体 构成的创造性思维就难以在现实中实现。立体构成中的立 体造型要依赖于物质材料来表现，物质材料的性能直接限 制了立体构成的形态塑造，同时，物质材料的视觉功能和 触觉功能是艺术表达中重要的组成部分，它赋子了材料肌 理不同的心理效应，比如粗糙与细腻，冰冷与温暖，柔软 与坚硬，干燥与湿润，轻快与笨重．鲜活与老化等。 以下是对比举例： 木材：纹理清晰，易加工，空隙大，心理效果温和； 石材：纹理清晰，加工难度大，密度大，心理效果较为冰 冷； 纸材：纹理不清晰，极易加工，易定性，密度小，心里效 果素雅。
直线具有刚健、硬朗和男人的气质。
自由线具有浪漫自然、情绪化等特点。
曲线具有动感、飘逸和韵律的感觉。
线材的基本结构方式 1.框架构造 将硬质线材固着成一体的框架构造体，称为框架构造。
2.垒积构造 与框架构造不同，垒积构造的节点是松动的，横向一旦受力就容易移动，
但是却可以承受从上面来的强大压力。
3.网架构造
四.块材的立体构成 块材是线与面的结合体，尤其是具有长宽和厚度的表现形式，因此具有 很强的视觉冲击力和实用价值。几何直面的块材表现出质朴、坚实而有 力，几何曲面的块材表现出柔和、温暖和流畅感。 单体的造型：1.切割表现 切割造型有直线切割和曲线切割两种，主要是为了研究切面和体块之间 的关系。
建筑构成基础立体构成共26页
块材构成： 空间感和量感强，形体封闭，多维
线材构成
连续线材构成： 一条线材在空间中的变化
线材构成
软质线材的构成
线材构成
硬质线材的构成
线材构成
线材构成手法： 1.组合（重复、渐变，类似） 2.垒积 3.网架 4.线层
线材构成
线材构成手法： 1.组合 2.垒积 3.网架 4.线层
线材构成
线材构成手法： 1.组合 2.垒积 3.网架 4.线层
线材构成
线材构成手法： 1.组合 2.垒积 3.网架 4.线层
面材构成
层面排列 折板构造 插接构造 薄壳构造
面材构成
层面排列 折板构造 插接构造 薄壳构造
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
从平面构成到立体构成
立体构成的形式法则
变化与统一 对称和均衡 对比与调和 节奏和韵律
立体造型三要素
形态： 点、线、面、体
体量： 大小、实体、虚空
材质： 主材、辅材、连接材；视觉、 触觉； 天然、人工； 物理属性：肌理、软硬、弹性、 可变（塑）性、透明度
立体构成的分类
线材构成： 量感较轻，实体与空隙，层次感。
面材构成层面ຫໍສະໝຸດ 列 折板构造 插接构造 薄壳构造面材构成
层面排列 折板构造 插接构造 薄壳构造
块材构成
变形 加法 减法
块材构成
变形 加法 减法
块材构成
变形 加法 减法
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
立体构成优秀PPT讲义
2.2.4 自然形体 在客观环境中,自然形成的一些偶然形体，
2.3色彩 自然界中蕴藏着丰富的色彩,绚丽多彩的植物、动物、自然风光,是天然的色
第三章 材 质
3.立体构成材质
翻开艺术史,我们可以清晰的看到艺术作品在不同材 料的作用下体现出各个时代的文明程度和发展轨迹，原 始社会的彩陶、商代的青铜器、秦汉时期的漆器以及东 汉蔡伦发明的纸,艺术家借助各种各样的材料创造出无数 流芳百世的精品，
材料也是立体构成的物质基础,立体构成通过物质材 料得以实现，
工方法是切割和粘接，
3.4 泥土 陶瓷 泥土具有可塑性好,易于成型的特点,但是干燥后容易碎裂,怕潮湿,不利于保存,所以经
常在成型干燥后烧制成陶瓷，传统的陶瓷加工流程为：成型、施釉、烧制、装饰、烤花 等步骤，
3.5 金属材料 金属材料具有良好的光泽感,不透明、可熔、可锻造,有一定的延展性,给人强烈的现代
《椅子》/马克·纽森/线材的运用
体块的基本形态及其感情特征
2.2.1 平面几何体 四个以上的平面,以其边界直线互相衔接在一起,所形成的封闭空间， 形体的表面为平面,其棱线为直线，简练、大方、庄重、沉稳；象征稳重、严肃，
2.2.2 几何曲面立体 由几何曲面所构成的方体块或回转体， 几何曲面的立体造型,其秩序性强，既严肃端庄,又有曲线变化,不失变化、活泼，
建筑 / 安藤忠雄
建筑 / 贝聿铭
2.2形态 形态是物质的表象，无论是自然形态 如天体、山川、河流、巨石等 还是人造形态
如建筑、工业产品等 ,都可以归纳成点、线、面、体,从而可以系统地认识、理解和研究， 立体构成的形态要素包括点材、线材、面材和体材，鲜艳的色彩使形体更为突出，
《立体构成》全套课件ppt完整版
色彩是立体构成中重要的视觉元素之一，可以通过色相、明度、纯度等属性来 表现出不同的视觉效果。在立体构成中，色彩可以与形态、空间等元素相互作 用，形成更加丰富的视觉效果。
肌理
肌理是指物体表面的纹理和质感，是立体构成中重要的视觉和触觉元素之一。 不同的肌理可以产生不同的触感和视觉效果，增强立体构成的层次感和丰富性 。
线
线在立体构成中具有很强的表现力，可以形成丰 富的形态和空间感。线可以分为直线、曲线、折 线等，不同的线型具有不同的性格和表现力。
体
体是立体构成中三维形态的基本元素，具有长、 宽、高三个方向的度量。体可以分为几何体和非 几何体两种，几何体具有简洁明了的形态，非几 何体则具有更加自由和丰富的形态。
色彩与肌理
通过立体构成手法，将镜面材料组合成各种形态，营造出梦幻般的空间感。
瑞贝卡·霍恩的雕塑装置艺术
运用立体构成原理，将金属、木材等材料组合成抽象形态，表达出作者对自然和宇宙的独 特理解。
感谢您的观看
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《立体构成》全套课 件ppt完整版
目录
CONTENTS
• 立体构成概述 • 立体构成的基本元体构成的创意思维方法 • 立体构成的实际应用案例
01 立体构成概述
定义与特点
定义
立体构成是研究在三维空间中如 何将立体造型要素按照一定的原 则组合成赋予个性的美的立体形 态的学科。
根据事物在时间和空间上的接 近关系进行联想，发现它们之
间的联系和规律。
对比联想
根据事物的对立或相反关系进 行联想，突出它们之间的差异
和对比。
因果联想
根据事物之间的因果关系进行 联想，推断它们之间的逻辑联
系和发展趋势。
06 立体构成的实际应用案 例
建筑设计中立体形态构成设计
面材构成
面材构成
层面组织
面材构成
层面组织
面材构成
层面组织
5.立体的基本形态构成
5.立体的基本形态构成
切割、折叠、翻转
面材构成
单一连续面材构成
面材构成
面材构成
广州红线女艺术中心
面材构成
耶鲁大学冰球馆
5.立体的基本形态构成
• 面的立体构成
单位平直面构成—层面组织
层面排列是指用若干直面（或少量柱面、锥面）在同
一个平面上进行各种有秩序的连续排列而形成的立体 形态
5.立体的基本形态构成
1
1.立体构成的概念
2
3
4
5
5.立体的基本形态构成
2.立体构成的特征
4.立体构成的形式美法则
3.立体构成的基本要素
立体形态构成设计
1.立体构成的概念
立体构成就是在三度空间中，把具有三维的形态要素
按照形式美的构成原理及立体构成的基本方法进行组 合、拼接、构造，从而创造一个符合设计意图的、具 有一定美感的、全新的立体形态
单位线材构成
桁架构成：是采用一定长度的线材，以铰节构造将其组
成三角形，并以此三角形为单位组成构造体。由于各杆 件之间互相起支撑作用，所以整体性强，稳定性好
单位线材构成——桁架构成
单位线材构成——桁架构成
深圳华夏艺术中心
单位线材构成
线框构成：用单位线材先制成框架基本型，再以此框架形
成基础，用重复、渐变、穿插等方法进行组合排列。这种 形式给人以一种整体的稳定感、秩序感和节奏感
线群构成
法国弗雷尤斯地方中等专业学校入口
线群构成Βιβλιοθήκη 西班牙欧兰高等学校入口线群构成
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• 对称与均衡（平衡）
• 对称的形态能够创造庄重、严肃、规整、条理 、大方、稳定的静态美。 • 均衡是不对称形态的一种平衡。是静中之动， 能够营造轻巧、生动、富有变化、富有情理的 动态美。
• 3、比例与尺度
• 比例是指形态的整体与局部、局部与局部之间 的比较关系。 • 尺度是标准、规范，是造型及其局部的大小同 本身用途以及周用环境特点相适应的程度。
建筑设计基础之
立体构成
立体构成的基本知识
• • • • 一、立体构成的概念 二、立体构成的审美特征 三、立体构成原理与实例 四、立体构成作业
一、立体构成的概念
• 1、什么是立体构成 • 立体构成是从形态要素出发，研究三维 形态创造规律的造型基础学科 • 使用各种基本材料，使造型要素按照形 式美的原则，进行分解、抽象与重组， 从而创造形态造型的过程。
作业要求
立体构成范例
1、在15cm*15cm的平面上，利用材料，以形式 美的原则进行立体构成。 2、材料不限，要考虑选材的材质及粘接方式 3、选用的底板要有一定的刚度、不易变形。 组合时注意多方案比较 4、构成的正投影平面不得超过15cm*15cm的平 面，高度不限，但要注意整体效果。 5、作品可为线材构成、面材构成、块材构成或 综合构成。
线层有秩序的层层排出，是生硬的硬质直线变得优雅生动，具有强烈的韵律和秩序感。
（3）线层构造
垒积构造
线层的水平、垂直构造
（4）自由构造
硬质线材的自由构造
纸材切割形成的曲线 优雅而富有生命力
2、面材构成实例
• • • • • （1）面的群化（层面排出） （2）切割、折叠、翻转 （3）薄壳构造 （4）插接构造 （5）可展开的多面体造型
• 4、节奏与韵律
元素渐变形成的节奏与韵律
元素重复形成的节奏与韵律
5、量感
• 立体形态的量感包括两个方面： 一个是物理量；另一个是心理量。 • 物理量很好理解，就是形态的大小、多少、轻 重等。 • 心理量是心理判断的结果，是指内力运动变化 的形体表现，是视觉形态给人们的心理感受。 心理量会受物理量的影响而不仅仅等同于物理 量。
二、立体构成的审美特征
1、对比与协调 2、对称与均衡 3、比例与尺度 4、节奏与韵律 5、量感 ……
1、对比与协调
• 对比注重形态间色彩、材质、大小、肌理、凹凸、虚 实的差别性 • 协调注重形态的共性，能避免作品产生杂乱无童、涣 散无序的零碎感。 • 大统一小变化（在协调中求对比)、大变化小统一（对 比中求协调） • 协调不仅是结构、形态、色彩、材质等多方面的协调， 还包括与环境(形态所处自然环境以及人文环境）的协 调。
• 面的群化
1）确定层面的基本面型。 2）基本面型的变化形式有： 重复、交替、渐变、近似等。 3）层面的排列方式一般为： 直线、曲线、折线、分组、 错位、倾斜、渐变、辐射、 旋转等类型。
• 瑞典居住建筑
(2)折切构成（切割、折叠、翻转）
（3）薄壳构造
将面材通过折曲、插接以加强 材料的强度，最后得到的形态成 为薄壳构造。
营造张力形成量感
有指向感和速度感的动势形态所形成的量感
具有生长感的形态的量感
一体化的形态更具力量感
三、立体构成原理与实例
1、线材构成 2、面材构成 3、块材构成 4、综合构成
1、线材构成
• 线材的特点：
• 立体构成中的线是指在三维空间中长度远远大于宽度 和高度的形态。 • 线在立体形态的塑造中具有极强的表现力。既可作为 形态的骨架、也可以成为结构体的本身。 • 相对于点、面和体块而言，线更具速度与延伸感，在 力量上更显轻巧。
• 线材的分类：软质线材、硬质线材
1、线材构成
注意：线材的形状与材质 线材之间的空隙安排 线材节点的选择
（1）线材构成类型
• 框架构造 • 拉伸构造 • 线层构造
1、线材构成
（1）框架构造
பைடு நூலகம்
韦伯桥的框架构造
• 框架构造
（2）伸拉构造
美国旧金山金门大桥
（2）伸拉构造
（3）线层构造
线层的卡别构造
（1）块的单体
• 基本几何形体
（1）块的单体 • 形体派生发展：变形
（扭曲、膨胀、内凹、倾斜）
• 扭曲
• 膨胀
• 内凹
• 倾斜
（1）块的单体 • 形体派生发展：减法
• 分裂
• 破坏
• 切割 • 镂空
（1）块的单体 • 形体派生发展：加法
块的联结
简单几何体的嵌入
块的堆积
（2）块的积聚 • 堆砌、接触、嵌入、贯穿
• 薄壳建筑是一种曲面壳体建筑。能把自 身所受的压力，均匀地扩散到整个曲面 上。
格拉加尼亚修道院教堂
• 路思义教堂
（4）插接构造
（5）可展开的多面体造型
线与面的结合形成的展示 空间
3、块材构成实例
（1）块的单体
a、基本几何形体 b、形体派生发展
（2）块的积聚（组合体）
a、相同单体的组合 b、不同单体的组合