2020读书交流主题班会教案
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
读书分享班会教案15篇
读书分享班会教案15篇读书分享班会教案（篇1）活动目的1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2. 指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的.名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（__、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动。
活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气读书分享班会教案（篇2）活动过程：一、主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。
2020读书主题班会优秀教案(3篇).doc
读书主题班会优秀教案第一篇：一、班会设计(一)背景分析(1)配合世界读书日活动。
(2)继续创造书香氛围。
(二)设计理念通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。
发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
(三)教育目标通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。
培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
(四)前期准备(1)查阅有关资料。
(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
(3)全班展示。
(五)活动过程投影：悦读悦美读书丰富人生，读书改变人生女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。
男主持人(原东临)：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
(全部同学热烈鼓掌)女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
从进入初中以，书给我们带了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。
”女主持人：历史从远古走，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面就请小组内谈交流你么的体会。
女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。
但并不是“开卷”都有益。
男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。
读书交流主题班会策划书3篇
读书交流主题班会策划书3篇篇一《读书交流主题班会策划书》一、活动主题书香润心灵——读书交流主题班会二、活动目的3. 通过交流活动，分享读书心得，提高阅读能力和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动准备1. 宣传委员制作宣传海报，向同学们宣传本次活动的主题和目的。
2. 提前申请活动场地，确保活动顺利进行。
3. 准备书籍、书签、笔记本等活动用品。
4. 邀请语文老师作为嘉宾，指导同学们的阅读和写作。
5. 组织同学们自愿报名参加活动，并进行分组。
6. 准备一些与读书相关的小游戏或竞赛，如猜谜语、文学常识问答等，以增加活动的趣味性。
7. 准备奖品，奖励在活动中表现优秀的同学。
七、活动内容1. 活动开场主持人介绍活动主题、目的和流程。
播放一段与读书相关的视频或音乐，营造活动氛围。
2. 读书分享请几位同学上台分享自己最近读过的一本书，介绍书籍的内容、主题和自己的阅读感受。
其他同学可以提问或发表自己的看法。
3. 读书方法介绍请语文老师介绍一些有效的读书方法，如如何做读书笔记、如何提高阅读速度和理解能力等。
老师可以结合具体的例子进行讲解。
4. 读书游戏进行与读书相关的小游戏或竞赛，如猜谜语、文学常识问答等，以增加活动的趣味性。
获胜者可以获得小奖品。
5. 分组讨论将同学们分成若干小组，每组[X]人。
每个小组选择一本书进行深入阅读，并制作一份读书报告。
读书报告的内容可以包括书籍的简介、主要内容、主题分析、读后感想等。
6. 读书报告展示每个小组派代表上台展示读书报告。
其他同学可以提问或发表自己的看法。
老师对同学们的表现进行点评和鼓励，强调读书的重要性，并对同学们提出阅读的建议和期望。
8. 活动结束主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和支持。
清理活动现场，保持环境整洁。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费用约[X]元。
2. 活动材料费用：书签、笔记本等活动用品费用约[X]元。
读书主题班会教案班级活动
读书主题班会教案班级活动第一章：活动导入1.1 活动目的：激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
1.2 活动准备：准备一些适合学生的书籍，摆放在教室的一角，形成一个阅读角。
在黑板上写上“读书主题班会”的字样，营造阅读氛围。
1.3 活动步骤：邀请学生分享自己喜欢的书籍和阅读体验，激发其他学生的阅读兴趣。
引导学生自由选择一本感兴趣的书籍，并进行简要介绍。
鼓励学生在班会结束后，选择一本喜欢的书籍进行阅读。
第二章：阅读分享2.1 活动目的：培养学生分享和倾听的习惯，提高学生的表达能力和理解能力。
2.2 活动准备：准备一些学生感兴趣的书籍，每个学生选择一本进行阅读。
安排时间，让学生在班会上进行阅读分享。
2.3 活动步骤：每个学生进行阅读分享，介绍自己选择的书籍的内容、特点和感受。
鼓励其他学生倾听并提问，增加互动和交流。
老师进行点评和指导，提高学生的表达能力和理解能力。
第三章：读书心得交流3.2 活动准备：准备一个交流平台，让学生展示和分享自己的读书心得。
3.3 活动步骤：学生展示自己的读书心得，分享自己的感受和体会。
鼓励其他学生倾听并提问，增加互动和交流。
老师进行点评和指导，提高学生的思考和表达能力。
第四章：好书推荐4.1 活动目的：培养学生推荐和评价的能力，提高学生的阅读品味。
4.2 活动准备：准备一个展示平台，让学生展示和分享自己的好书推荐。
4.3 活动步骤：学生展示自己的好书推荐，介绍书籍的内容、特点和推荐理由。
鼓励其他学生倾听并提问，增加互动和交流。
老师进行点评和指导，提高学生的推荐和评价能力。
第五章：阅读计划制定5.1 活动目的：培养学生制定和执行计划的能力，提高学生的自我管理能力。
5.2 活动准备：准备一些阅读计划模板，供学生参考。
引导学生思考自己的阅读目标和计划。
引导学生思考自己的阅读目标和计划，例如每周阅读一本书。
学生根据自己的阅读目标，选择适合自己的阅读计划模板，并填写相关信息。
学生将自己的阅读计划展示给其他同学，并进行分享和讨论。
读书主题班会教案范文（通用5篇）
读书主题班会教案范文（通用5篇）读书主题班会教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的读书主题班会教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
读书主题班会教案1一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小队：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。
读书交流课教案（5篇）
读书交流课教案（5篇）第一篇：读书交流课教案读书交流课教案教学目标:1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2、通过读书，引导学生与好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围。
3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。
教学过程：一、说读书名言，谈读书感受。
1、你们读过什么书，有什么感受？2、你知道哪些有关读书名言？小结：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，书的确是好东西！今天，我们来上一节阅读课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。
二、交流书的名字。
1、今天你带的是什么书？为什么带这本书？大家交流一下。
2、肯定优秀的书目，否定无价值的书目。
出示片段美国诗人惠特曼有一首诗:<<有一个孩子向前走去>>。
诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。
”书可以笑，可以泪；可以喜，可以忧；可以迷茫烟水里，可以花叶两相忘。
“读书得法，潜力巨大。
”读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。
三、出示阅读方法，学生阅读。
1、阅读方法：查字典理解字词标注读书感受圈画好词佳句联系实际理解精读略读搭配书本生活结合2、用读书方法读书，师巡回辅导。
四、交流。
1、同桌交流：刚才你读书的主要内容是什么？你印象最深的是什有什么收获？2、板书：概述文章的主要内容难忘的情节朗读精彩的句段懂得的道理介绍主人公读后的收获3、全班交流，自己的收获。
4、教师总结：从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐！五、推荐好书，写好读书推荐卡。
第二篇：读书交流课教案篇一：《班级读书交流会》教学设计《班级读书交流会》教学设计教学目标:1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
《读书交流会》主题班会活动方案五篇
《读书交流会》主题班会活动方案五篇我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。
因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……下面小编给大家带来的是《读书交流会》主题班会活动方案，欢迎查阅！《读书交流会》主题班会活动方案１一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香教师，书香学生。
四、活动内容：读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。
提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。
五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
(3)定期组织一次“读书计划书展示会”。
读书主题班会教案
读书主题班会教案主题：探索阅读的乐趣教学目标：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 培养学生的批判性思维和阅读理解能力。
3. 通过分享读书经验，互相学习和交流，提高学生的综合素养。
教学准备：1. PPT和投影仪。
2. 白板、黑板、彩色粉笔。
3. 小组讨论活动所需的材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 问候学生，简要介绍班会主题为“探索阅读的乐趣”。
2. 和学生们共同探讨阅读为什么重要，以及阅读对大家的意义。
二、分享阅读体验（15分钟）1. 指定几名学生，让他们分享最近阅读的一本书，包括书名、作者、简要内容介绍以及自己的感受。
2. 鼓励学生之间互相提问和交流，让其他同学参与讨论。
三、阅读的乐趣（20分钟）1. 利用PPT向学生介绍阅读的乐趣，包括拓宽知识面、增强想象力、开发思维能力、培养审美情趣等方面的好处。
2. 引导学生回忆自己阅读中的乐趣，并和同学分享。
四、培养阅读习惯（20分钟）1. 向学生介绍培养良好阅读习惯的重要性，包括每天阅读一定时间、选择适合自己水平的书籍、做好读书笔记等。
2. 分学生小组进行讨论，讨论各自的阅读习惯和方法，并互相分享经验。
五、批判性阅读（20分钟）1. 向学生介绍批判性阅读的概念和重要性，让学生了解如何对文本进行分析和评价。
2. 给学生分发一篇文章，让他们小组合作进行批判性阅读，并在小组内讨论和分享自己的观点和理解。
六、总结与反思（10分钟）1. 回顾本次班会的内容和整个过程，让学生总结学到的知识和体验。
2. 引导学生思考如何将阅读乐趣融入到自己的日常生活中，并让他们写下自己的想法和目标。
七、作业布置（5分钟）1. 布置任务：要求学生每周读一本书，并写下阅读笔记。
2. 提醒学生按时完成作业，下次班会时可以互相分享读书心得。
教学反思：通过本次班会，我成功激发了学生对阅读的兴趣，并引导他们进行了深入的思考和交流。
每个环节都以学生为主导，培养了他们的自主学习能力和合作精神。
读书主题班会教案（通用5篇）
读书主题班会教案（通用5篇）读书主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的读书主题班会教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
读书主题班会教案1一、活动目标：1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。
二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。
三、活动地点：六（1）教室四、活动准备：布置学生阅读课外书，写读书摘记。
准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。
活动过程：一、谈话导入在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。
二、三级报告：1、各小队报数。
报数完毕后稍息。
2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。
3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。
4、出旗、敬礼、唱队歌。
三、诗歌朗诵甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。
甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。
甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。
乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。
甲：这儿把我们育成新世纪的主人。
乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。
甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。
请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。
乙：xx小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。
读书主题班会活动教案（通用25篇）
读书主题班会活动教案（通⽤25篇）读书主题班会活动教案 主题班会的含义 主题班会是围绕⼀定主题⽽举⾏的班级成员会议。
主题主要为：（1）学⽣共同关⼼、感兴趣的问题；（2）学⽣之间认识有分歧的问题；（3）集体中产⽣的较重⼤的问题。
要求：中⼼思想明确，内容丰富集中；切合学⽣需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个⼈的专长、爱好和创造性，形式活泼⽣动，安排紧凑，⽓氛和谐等。
达到提⾼认识、发展个性、愉悦⽣活、促进良好班风形成等⽬的。
读书主题班会活动教案（通⽤25篇） 作为⼀位优秀的⼈民教师，通常需要准备好⼀份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编收集整理的读书主题班会活动教案（通⽤25篇），希望能够帮助到⼤家。
读书主题班会活动教案1 活动⽬标 ⼀、通过介绍阅读书⽬和最喜欢的⼀本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
⼆、提⾼⼝头表达能⼒，培养⾃信⼼。
三、掀起交换图书和深⼊阅读、⼴泛阅读的⾼潮。
活动准备 ⼀、通过讨论，发送校讯通短信等多种⽅式，让学⽣、家长明确召开主题班会的意义。
⼆、学⽣整理阅读书⽬，准备“我最喜欢的⼀本书”的发⾔稿。
三、让学⽣⽥薇钰⽰范介绍，学⽣练习介绍。
四、指导主持⼈蒋思艺写好主持词，练习主持。
统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发⾔顺序。
五、指导图书管理员熊⼦璇收集和整理阅读书⽬，准备好发⾔内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置⿊板，展⽰部分学⽣的阅读书⽬。
活动过程 ⼀、活动导⼊ 活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。
我们班的学⽣不仅认了很多字，⽽且读了很多书。
同学们都读了多少书，读了哪些书，各⾃最喜欢的书是什么呢？为了增进⼤家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。
预祝班会举办成功。
⾸先请主持⼈――我们的组织委员蒋思艺上场，⼤家掌声欢迎。
《读书交流会》主题班会活动方案
读书交流会主题班会活动方案活动目的作为一个班级，读书交流会是我们每个人应该非常关注的一件事情。
通过本次主题班会，我们旨在增强学生阅读、交流、思考和表达能力，促进全班同学之间的沟通和交流，提高我们的整体素养。
活动形式本次主题班会主要以小组讨论为主，分为以下三部分：第一部分：主题分享每个小组从学期初到现在读完的一本书中选择一本作为主题分享的书籍，每个小组派选一个组员进行分享，分享时间约3-5分钟。
分享内容需关注以下三个方面：1.书本简介和主旨概述2.个人读后感想及心得体会3.小组其他成员的评价和意见分享第二部分：主题探究小组分享完毕后，由每个小组从主题分享中选出一个共同点进行讨论，结合书本内容与个人经验，达到深入探究主题及拓展新思路的效果。
讨论时间约15分钟，每个小组派选1-2名代表进行发言。
重点讨论以下内容：1.主题的意义和价值2.主题所涉及的现实问题和应对方法3.如何将主题与个人成长和未来规划相结合第三部分：主题交流最后一部分主要是针对小组探究中的思考和问题进行反思总结，每个小组派选一名代表向全班汇报小组的探究收获和思考问题，全班共同探讨和提出解决方案。
探讨时间约15-20分钟。
注意事项1.小组选书需符合学校规定，禁止选用不健康色情书籍；2.小组成员需密切合作，共同策划、实施和总结活动；3.每个小组需要提前准备主题分享的PPT或者手写纸板，发言时需简明扼要并注意时间掌控；4.发言过程中，学生要注意言辞得体，不得出言不逊或攻击他人；5.班主任在活动中提供支持与引导，对学生发言内容进行必要的点评和辅导。
结语此次主题班会是为了提高全体学生的阅读、交流、思考和表达能力，促进我们之间的相互了解与交流。
希望所有学生能积极参与，共同营造和谐、富有文化氛围的班级。
阅读主题班会活动设计方案(3篇)
阅读主题班会活动设计方案一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20 分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。
走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。
(由家长帮助)四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长!阅读主题班会活动设计方案（2）主题班会是学校教育教学中的一项重要活动，旨在培养学生的综合素质和思想品德，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观。
设计一场主题班会活动，需要紧密结合学生的实际，选取适当的主题，设置科学的环节和形式，以促进学生的发展和成长。
下面为大家提供一个主题班会活动设计方案，供参考。
活动主题：掌握时间、提高效率活动目标：1. 引导学生正确认识时间的重要性，树立时间观念；2. 帮助学生掌握时间管理的方法和技巧，提高效率；3. 培养学生良好的学习和生活习惯。
304《读书交流》主题班会教案新部编本3
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
津洋口小学主题班会记载表
主题
好书伴我成长
（读书交流）
时间
9.6
授课老师
黄丹丹
班级
304
主讲
杨悦彤覃国林
内
容
记
载
教学过程：
一、情境导入
杨悦彤：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
主覃国林：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
杨悦彤：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
合：三（4）班“读书更快乐”主题班会现在开始。
覃国林：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。
生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。
覃国林：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
四、老师指导
杨悦彤：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。
杨悦彤分享资料.....
杨悦彤：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！
二、分享成果
杨悦彤：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”覃国林：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
2020读书交流主题班会教案
2020读书交流主题班会教案I. 前言本次主题班会以“读书交流”为主题，旨在通过阅读交流和分享，增强学生们的阅读兴趣，提高阅读能力和品位，同时也加深对文学作品的理解和思考。
II. 活动目标1.了解文学作品的基本作者、时代、背景等基本信息2.分析文学作品的故事情节、主题思想等要素3.总结文学作品的意义、价值和启示4.提升学生团队协作能力，增强学生交流、沟通的能力III. 活动流程时间内容形式8:00-8:10 开幕式听取领导讲话8:10-8:30 主题导入以“阅读的意义与价值”为主题进行小组讨论8:30-8:50 作品介绍通过PPT和讲解的方式介绍文学作品《围城》8:50-9:30 阅读交流分组阅读《围城》并进行分析讨论9:30-10:00 总结交流讨论《围城》的主要意义和启示，提炼成果10:00-10:10 结束语听取领导讲话，交流感受IV. 活动要求1.活跃气氛，积极参与交流和讨论；2.严格遵守活动纪律，不得随意离开或打断他人发言；3.认真阅读《围城》，分析、总结并归纳出自己的观点；4.尊重他人观点，建设性地交流，共同促进学习进步。
V. 活动反思本次活动由阅读交流为主题，旨在提高学生们的阅读兴趣，增强文化素养。
通过对《围城》的阅读和分析，学生们有效地提高了自己的阅读能力和文学鉴赏能力，也启迪了学生们对生活的认识和思考。
活动由小组讨论、集中讲解、阅读交流和总结交流四个环节组成，形式多样、内容丰富，学生们在活动中获得了很大的收获。
但在活动过程中，也存在一些不足，例如时间安排不够合理，活动稍显单调等，希望下次能有更好的改进。
总之，本次活动取得了圆满成功，达到了预期效果，也让学生们更加深入地了解文学作品、感受美好的文学世界。
2020秋季读书交流主题班会教案范文
2020秋季读书交流主题班会教案范文班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
这里给大家分享一些关于2020秋季读书交流主题班会，希望对大家有所帮助。
2020秋季读书交流主题班会1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
《读书交流主题班会教案设计》
随着社会经济和科技的快速发展，读书交流教学模式已经成为现代教育的一项重要组成部分。
通过阅读不同的书籍，学习不同的知识和思想，从而提高自己的知识水平和思维能力。
因此，“读书交流主题班会”作为一种新型班会形式，受到了许多老师和学生的欢迎，同时也成为学生进步和发展的重要途径。
本文将着重介绍如何设计一份读书交流主题班会教案，从而更好地促进学生的阅读兴趣、思维能力和创新精神。
一、教学目标通过读书交流主题班会教学活动，使学生能够理解所读书籍的主题、意图及作用，增长知识，培养独立思考和创新能力，提高学生的口语表达和听课能力，提升学生的综合素质，进而激发学生追求知识、追求进步的积极性。
二、教学内容班会教学内容应根据所读书籍的特点和主题来设计。
例如，读了一本关于童年成长的书籍，班会教学可以选择以下内容：1、书籍简介：让学生了解书籍的作者、出版社、内容等基本信息，引导学生进入全文的阅读状态。
2、重点分析与讨论：通过分组形式，每组自行分析并讨论书中的重点内容，然后再进行集体分享和评价，使全班同学共同参与阅读并分享心得。
3、口语表达：让学生练习在小组内或班内发言，从而提高口语表达能力。
4、写作练习：鼓励学生在书中选取一个感兴趣的主题，进行写作练习，促进学生综合运用所学的文化知识和语言表达能力。
三、教学方法1、启发性教学法：让学生在完成书籍阅读任务后进行小组探究、个人思考等活动，以启发学生独立思考和创新精神。
2、分组合作教学法：运用分组合作形式，让同学们相互讨论，交流读书心得和感受，促进学生的交际能力和口语表达能力。
3、评价式教学法：让学生在交流和表达的过程中自我评价和交流评价，进一步加深学生对所读内容的理解和思考创新。
四、教学流程1、班会前的准备工作：老师根据所选读书内容，设计好教案、编制相应的题材D课件、准备好班会用具等。
2、班会开场：老师应该以热情饱满的姿态开展班会，并介绍读书交流主题班会的核心目标和内容。
3、书籍简介：老师可以按照所需时间，简明扼要地介绍书籍的主旨、内容和相关信息。
读书主题班会教案三篇
读书主题班会教案三篇书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
下面是小编带来的三篇读书主题班会教案,希望对大家有所帮助!读书主题班会教案1一、活动目的1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动准备1、前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。
2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。
三、活动过程主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的。
乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：四三中队，《我爱读书》主题班会现在开始。
甲：全体起立，出旗，敬礼。
唱队歌。
请坐。
甲：主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
甲：俗话说，才能来自勤奋!现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
两个小组分别表演“名人的读书故事”。
(故事表演)乙：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人!三位学生交流读后感。
甲：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在童话类、漫画类上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
4、男主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢?本学期同学相互推荐一本好书。
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2020读书交流主题班会教案
书籍是我们的精神食粮，是我们的心灵挚友，是我们的就是精神伴侣。
下面给大家带来的是2020读书交流主题班会教案，欢迎查阅！
2020读书交流主题班会教案１
活动目的：
1、使学生明白阅读好书的意义。
激发学生的读书兴趣。
2、使学生能持之以恒地进行课外阅读，养成良好的阅读习惯。
培养学生的阅读能力。
活动过程：
一、谈话导入读书使我们充实，思考让我们睿智。
今天我们就来进行一次读出交流。
出示课题《读书交流》
二、读书名言介绍“一本好书胜过任何珍宝。
”
它领着我们徜徉知识的宫殿，启迪我们去思考人生的哲理。
古今中外的名家学者都喜欢读书，他们对读书有何体会呢？
1、学生介绍读书名言
2、教师小节：看来同学们知识的还真不少，这些读书名言句句都富于哲理、充满睿智、意味深长，给我们以有意的启示。
希望同学们以后能用这些至理名言时刻提醒自己多读书，读好书。
三、读书心得体会交流继上一次读书交流会之后，我发现同学们又读了不少好书。
不知这一次你有何感想？
1、小组交流。
2、大组交流。
教师适当点拨。
3、每人用一句话来概括自己的读书体会，就算作你自己的读书名言
4、教师小节：读书使我们受益无穷、其乐无比，让我们充实，使我们睿智。
但愿同学们以后能持之以恒，
2020读书交流主题班会教案２
主题：读书交流会
目标：交流书本中给你力量的故事、名言、人物。
准备：带好书，准备好交流内容
过程：
1.主持人宣布班会主题
2.小组内学生互相交流自己带的书，简单介绍一下自己带的书，说一说自己看了书以后的感受
3.小组内评选出小组的“小小书评家”
4.“小小书评家”在班级内介绍自己的书，并说一说自己读书以后的感受
同学们对于“小小书评家”介绍的书谈一谈自己的看法，看过书的同学说一说自己的读后感
同学们对“小小书评家”的介绍进行点评。
5.评选出班级中的“小小书评家”
6.老师小结。
7.主持人宣布班会结束。
2020读书交流主题班会教案３
背景介绍：
我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。
甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：四（2）班我读书,我快乐主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——_《_选集》
读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》（听后请学生谈感受）
三、选择有价值、有意义的书
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。
还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。
（指名谈自己的看法）乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!（请同学说说自己读书后的收获或感受）
甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!
乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗？下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。
《巨人的花园》
甲：感谢这几位同学精彩表演。
作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。
甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。
乙：读好书是一种乐趣，一种情操，
甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，
乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书
甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！
乙：请听诗朗诵《书》
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
甲：行万里路，读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书少年时不努力，更待何时？
乙：背诵古诗《读书有所见作》
读书有所见作
〔清〕萧抡谓
人心如良苗，得养乃兹长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古诗来了？
乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。
从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
（有个别朗诵和齐背）
五、交流阅读心语
甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。
”
乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。
让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。
（同学相互赠送阅读心语书签）
六、班主任讲话
班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出芬芳。
读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩！孩子，坚持每天阅读吧。
坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生！
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
七、结束语
甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强
甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉
甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
齐唱《让我们荡起的双桨》
甲和乙：四（2）班《我读书，我快乐》主题班会到此结束！
2020读书交流主题班会教案４
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。