一年级趣味数学排列问题
一年级巧妙的排列练习题
一年级巧妙的排列练习题一年级巧妙的排列练习题：题一：请将以下数字按照从小到大的顺序排列：9、6、1、5、7、4题二：请将以下字母按照字母表顺序排列：D、B、F、A、E、C 题三：请将以下颜色按照首字母的字母表顺序排列：红色、绿色、蓝色、黄色、橙色、紫色题四：请按照从大到小的顺序排列以下形状的边长长度：三角形、正方形、梯形、长方形、圆形、五边形题五：请按照从小到大的顺序排列以下水果的个数：苹果3个、香蕉2个、梨子4个、葡萄5个、桔子1个、草莓6个题六：请按照从小到大的顺序排列以下物品的重量：500克、1千克、250克、750克、2千克、1.5千克题七：以下是小明家的一些家具，请按照从小到大的顺序排列，并在每个家具旁边写上它的高度（单位：米）：1. 椅子（高度：0.8米）2. 书架（高度：1.5米）3. 餐桌（高度：1.2米）4. 柜子（高度：1.4米）5. 电视柜（高度：1米）6. 床（高度：0.6米）题八：请将以下时间按照从早到晚的顺序排列：早上8点、下午2点、晚上7点、上午11点、下午5点、晚上10点题九：假设小明家有5个乒乓球，请按照从新到旧的顺序排列它们的使用寿命（单位：天）：10天、5天、8天、15天、3天题十：请将以下动物按照从小到大的顺序排列它们的体重（单位：千克）：兔子（体重：1.5千克）、猫（体重：3.2千克）、狗（体重：7千克）、猪（体重：80千克）、大象（体重：5000千克）题十一：请将以下数字按照个位数从小到大的顺序排列：76、23、45、17、39、81题十二：请将以下家居用品按照价格从低到高的顺序排列，并写上它们的价格（单位：元）：1. 台灯（价格：30元）2. 电风扇（价格：120元）3. 电视（价格：2000元）4. 冰箱（价格：3000元）5. 洗衣机（价格：4000元）6. 空调（价格：5000元）注意：以上练习题仅供参考，实际教学过程中应根据学生的实际情况进行调整，适度增减难度，确保学生能够理解和完成。
一年级趣味数学排列问题
有（ 8 ）只
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从前往后数，
是第（ 5 ）个，
苹果的前面有（ 4 ）个 ，从后往前
数，
是第（ 11 ）个，它的后面有
（ 10 ）个
， 一共有（14 ）
个。
1．操场边挂着一排彩色气球，共有19个。 从右往左数，紫色的那个挂在第6个。如果 从左往右数，紫色的气球挂在第几个？
19 –6 =13（人） 13+ 1 =14（人）
答：从左往右数，紫色的气球挂在第14个。
2．一（1）班排成去操场做操， 第一列有17 个小朋友，从最前面数到丁丁有9个，君君排 在丁丁的后面。从第一列的最后往前数，君君 排在第几个？
9+ 1 =10（人） 17–10 =7（人） 7+ 1 =8（人）
答：从第一列的最后往前数，君君排在第8个。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
答：从后往前数，小小排在第10个。
1．16个小朋友排成一队去看电影，从 前往后数，胖胖排在第8个，如果从队 伍的最后往前数，胖胖排在第几个？
16 – 8 =8（人） 8+ 1 = 9（人）
答：从队伍的最后往前数，胖胖排在第9个。
从左往右数， 从右往左数，
是第（ 7 ）只， 是第（ 9 ）只，
的前面有（ 6 ）只 ，它的后面
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
按要求圈一圈。
圈左边4个
圈左起第4个
16名同学排成一队，从前往后数，小小排在第7个， 从后往前数，他排在第几个？
7人 小小
9人
从前往后数，小小排在第7个，也就是从最前面到小小共
有7个人。由于一共有16人，所以小小后面还有（ 9 ）人。 从后面往前面数的话，数到小小应该是第（ 10 ）人。
一年级数学简单排序练习题
一年级数学简单排序练习题1. 家庭成员的身高排序小明家有爸爸、妈妈、姐姐和小明四个人，他们的身高分别是：妈妈（160cm）、姐姐（140cm）、小明（120cm）、爸爸（180cm）。
请按照身高从低到高的顺序排列他们。
2. 水果按重量排序水果摊上有苹果、橙子、香蕉和葡萄四种水果，它们的重量分别是：苹果（150g）、橙子（120g）、香蕉（100g）、葡萄（80g）。
请按照重量从轻到重的顺序排列这些水果。
3. 动物按年龄排序动物园里有小猫、小狗、小兔和小鸟四种小动物，它们的年龄分别是：小猫（1岁）、小狗（2岁）、小兔（3岁）、小鸟（1岁）。
请按照年龄从小到大的顺序排列这些小动物。
4. 字母按字母表顺序排序下面是一些字母，请按照字母表的顺序排列它们：J、B、D、F、C、A。
5. 形状按边的数量排序下面是一些形状，请按照它们的边的数量从少到多进行排序：三角形、正方形、五边形、圆形、四边形。
6. 交通工具按速度排序下面是一些不同的交通工具，请按照它们的速度从快到慢进行排序：飞机、汽车、自行车、步行。
7. 学生按分数排序小明班级有5个学生，他们的分数分别是：小明（90分）、小华（65分）、小李（80分）、小红（75分）、小强（85分）。
请按照从高到低的顺序排列这些学生。
8. 学习科目按难度排序小明学习的科目有数学、语文、英语和音乐，他认为它们的难度从低到高依次是：音乐、语文、英语、数学。
请按照难度从低到高的顺序排列这些科目。
9. 蔬菜按价格排序菜市场里有西红柿、黄瓜、胡萝卜和土豆四种蔬菜，它们的价格分别是：西红柿（3元/kg）、黄瓜（2元/kg）、胡萝卜（5元/kg）、土豆（1元/kg）。
请按照价格从低到高的顺序排列这些蔬菜。
10. 人物按年龄排序下面是一些人物，请按照它们的年龄从小到大进行排序：小明（6岁）、小华（7岁）、小李（5岁）、小红（8岁）。
以上是一年级数学简单排序练习题的内容，通过这些练习可以帮助小学生加强对排序概念的理解，并提升他们的观察和总结能力。
排列顺序练习题一年级数学
排列顺序练习题一年级数学一年级数学排列顺序练习题在学习数学的过程中，我们经常会遇到各种排列顺序的问题。
通过练习排列顺序题目，可以帮助孩子们提高对数字的认识、逻辑思维的发展以及计算能力的提升。
以下是一些适合一年级学生的排列顺序练习题，帮助孩子们巩固数字排列顺序的概念。
练习题一：填空题1. 请将以下数字按照从小到大的顺序填入横线上：9，5，1，7，2。
答案：1，2，5，7，92. 请将以下数字按照从大到小的顺序填入横线上：4，8，6，3，9。
答案：9，8，6，4，33. 请将以下数字按照从小到大的顺序填入横线上：11，12，9，14，7。
答案：7，9，11，12，14练习题二：排序题根据题目要求，将相应的数字进行排序。
1. 小明有一些糖果，他想按照不同的颜色进行分组。
请你帮他将以下糖果的颜色按照“红、黄、蓝、绿”的顺序排列。
答案：红，黄，蓝，绿2. 下面是小华学校的一班同学的身高（单位：厘米），请你帮他将身高按照从低到高的顺序排列好：110，115，105，120，100。
答案：100，105，110，115，120练习题三：图形排序根据题目要求，将相应的图形进行排序。
1. 将以下图形按照“圆形、正方形、三角形”的顺序进行排序。
答案：圆形，正方形，三角形2. 小明有一些形状卡片，卡片上分别画着圆形、正方形、矩形、三角形四种图形。
请你帮他将卡片按照“正方形、圆形、三角形、矩形”的顺序排列好。
答案：正方形，圆形，三角形，矩形练习题四：字母排序根据题目要求，将相应的字母进行排序。
1. 请你将以下字母按照从小到大的顺序排列：C，A，D，B。
答案：A，B，C，D2. 请你将以下字母按照从大到小的顺序排列：R，T，P，L。
答案：T，R，P，L通过这些练习题，一年级的孩子们可以巩固数字排列顺序的概念，提高数字的认知能力、逻辑思维能力和计算能力。
同时，这些练习题也能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们对数学的兴趣和热爱。
一年级数学练习题排序
一年级数学练习题排序【正文】一年级数学练习题排序练习题1：将下面的数字按照从小到大的顺序排序：4、9、1、7、5。
解析：首先，我们将给定的数字列出来：4、9、1、7、5。
然后，我们逐个比较这些数字，找出其中最小的数字。
显然，1是这些数字中的最小值。
接下来，我们将1移到第一个位置，并将其从原始列表中删除。
现在，剩下的数字是：4、9、7、5。
我们继续比较这些数字，找出其中的最小值。
最小值为4，将4移到第二个位置，并从原始列表中删除。
现在，剩下的数字是：9、7、5。
我们再次比较这些数字，找出最小值。
最小值为5，将其移到第三个位置，并删除。
最后，剩下的数字是：9、7。
最后一个数字9是剩下的数字中的最大值，因此我们将其放在最后一个位置。
现在，我们得到了按照从小到大排列的数字序列：1、4、5、7、9。
练习题2：将下面的数字按照从大到小的顺序排序：15、3、10、6、9。
解析：首先，将给定的数字列出来：15、3、10、6、9。
然后，我们逐个比较这些数字，找出其中最大的数字。
显然，15是这些数字中的最大值。
接下来，我们将15移到第一个位置，并将其从原始列表中删除。
现在，剩下的数字是：3、10、6、9。
我们继续比较这些数字，找出其中最大值。
最大值为10，将其移到第二个位置，并从原始列表中删除。
现在，剩下的数字是：3、6、9。
我们再次比较这些数字，找出最大值。
最大值为9，将其移到第三个位置，并删除。
最后，剩下的数字是：3、6。
最后一个数字3是剩下的数字中的最小值，因此我们将其放在最后一个位置。
现在，我们得到了按照从大到小排列的数字序列：15、10、9、6、3。
练习题3：将下面的数字按照从小到大的顺序排序：25、36、42、18、30。
解析：首先，将给定的数字列出来：25、36、42、18、30。
然后，我们逐个比较这些数字，找出其中最小的数字。
最小值为18，将其移到第一个位置，并从原始列表中删除。
现在，剩下的数字是：25、36、42、30。
排顺序练习题一年级数学
排顺序练习题一年级数学在一年级数学中，学生常常需要进行排顺序的练习。
这些练习有助于培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
下面是一些排顺序的练习题，供一年级学生练习。
练习题一：将下列水果按照字母顺序排列：1. 橙子2. 苹果3. 香蕉4. 葡萄答案：橙子、葡萄、苹果、香蕉练习题二：将下列动物按照身体大小从小到大排列：1. 鼠2. 猫3. 象4. 蛇答案：鼠、蛇、猫、象练习题三：将下列数字按照从小到大的顺序排列：6，3，9，1，4答案：1，3，4，6，9练习题四：将下列形状按照边数从少到多排列：1. 圆2. 三角形3. 正方形4. 矩形答案：圆、三角形、矩形、正方形练习题五：将下列时间按照从早到晚的顺序排列：8:00 AM，12:30 PM，6:45 AM，9:15 AM答案：6:45 AM，8:00 AM，9:15 AM，12:30 PM 练习题六：将下列字母按照字母表顺序排列：C，F，A，D，B答案：A，B，C，D，F通过完成这些排顺序的练习题，一年级的学生可以提高对顺序的敏感度和理解能力。
这对于他们以后学习更高级的数学概念，如数字的正序和逆序排列，有很大的帮助。
通过这些练习题，学生可以逐步掌握排顺序的方法。
他们可以观察事物的特征，比较它们之间的差异，并根据这些差异确定它们的顺序。
这种观察和比较能力也是一年级数学中其他类型问题的基础，如大小比较、重量比较和时间顺序等。
除了提供这些练习题，老师和家长还可以通过日常生活中的实际例子来帮助学生练习排顺序的能力。
比如，在吃饭时，可以让学生按照大小顺序排列餐具；在穿衣服时，可以让学生按照天气冷暖顺序选择衣物。
这些实际练习有助于将数学中的概念与学生的日常经验相结合，增加学习的趣味性和实用性。
总之，排顺序练习是一年级数学中重要的一部分。
通过这些练习，学生可以培养观察能力和逻辑思维能力，并为他们未来学习更复杂的数学概念打下坚实的基础。
教师和家长应该提供足够的机会和资源，帮助学生进行排顺序的练习，以促进他们在数学领域的发展。
小学一年级数学排队问题及答案练习题及答案
小学一年级数学排队问题及答案练习题及答案一、填空题1. 请按从小到大的顺序排列数字：8、5、7、6、9。
答案：5、6、7、8、92. 请按从大到小的顺序排列数字：15、18、12、20、16。
答案：20、18、16、15、123. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：13、9、17、11、15。
答案：9、11、13、15、17二、选择题1. 现在有4个小朋友要从小到大排队，他们的年龄分别是8岁、6岁、7岁、9岁，那么正确的排队顺序是：A. 6岁、7岁、8岁、9岁B. 8岁、6岁、7岁、9岁C. 7岁、9岁、6岁、8岁D. 6岁、8岁、7岁、9岁答案：B2. 小明、小红、小刚、小明、小华五个小朋友按顺序坐在了一张长椅上，那么他们的坐姿排列的正确顺序是：A. 小明、小红、小刚、小明、小华B. 小红、小明、小华、小刚、小明C. 小华、小明、小红、小刚、小明D. 小明、小华、小红、小明、小刚答案：A3. 现在有5个小朋友依次排队，他们的身高从小到大分别是120cm、110cm、130cm、115cm、125cm，那么正确的排队顺序是：A. 110cm、115cm、120cm、125cm、130cmB. 120cm、130cm、110cm、115cm、125cmC. 115cm、110cm、125cm、120cm、130cmD. 110cm、120cm、115cm、125cm、130cm答案：A三、解答题1. 班里有6个小朋友，他们的身高从小到大分别是：100cm、105cm、110cm、115cm、120cm、125cm。
请你写出他们身高的排列顺序。
答案：100cm、105cm、110cm、115cm、120cm、125cm2. 现在有10个小朋友按顺序坐在一起，其中8个小朋友喜欢打篮球，2个小朋友喜欢跳绳。
请你写出他们的爱好的排列顺序。
答案：篮球、篮球、篮球、篮球、篮球、篮球、篮球、篮球、跳绳、跳绳3. 请你写出1年级3班学生的名字按字母顺序排列后的顺序。
一年级排队问题列式
一年级排队问题列式是一种常见的数学问题，用于帮助学生学习数数、比较大小和排序等基本概念。
以下是一些常见的一年级排队问题列式及其详细介绍：
1.5个人排队，要求按照身高从低到高排列。
列式：1+2+3+4+5=15（总人数）
这个问题要求学生将5个人按照身高从低到高进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总人数，并理解题目中的要求。
2.有6个苹果，要求按照颜色从红到绿排列。
列式：1+2+3+4+5+6=21（总苹果数）
这个问题要求学生将6个苹果按照颜色从红到绿进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总苹果数，并理解题目中的要求。
3.7个小朋友排队，要求按照年龄从小到大排列。
列式：1+2+3+4+5+6+7=28（总人数）
这个问题要求学生将7个小朋友按照年龄从小到大进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总人数，并理解题目中的要求。
4.有8个小鸟站在树枝上，要求按照从左到右的顺序排列。
列式：1+2+3+4+5+6+7+8=36（总小鸟数）
这个问题要求学生将8只小鸟按照从左到右的顺序进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总小鸟数，并理解题目中的要求。
5.9个气球按照从大到小的顺序排列。
列式：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（总气球数）
这个问题要求学生将9个气球按照从大到小的顺序进行排队。
学生需要使用加法运算来计算总气球数，并理解题目中的要求。
通过解决这些一年级排队问题列式，学生可以锻炼他们的逻辑思维能力、数学技巧和对基本概念的理解。
这些问题不仅可以帮助学生巩固数数和比较大小的能力，还可以培养他们的排序和组织能力。
小学数学排列顺序的练习题
小学数学排列顺序的练习题1. 少年洲的小明正在学习数学中的排列组合。
排列是指从一组不同的元素中选取若干个进行全排列，而组合则是选取若干个元素进行组合。
小明为了巩固这个概念，决定尝试一些排列组合的练习题。
2. 第一个练习题是：小明有7本不同的数学书，他要从这7本书中挑选3本书，问他一共有多少种不同的选择方式？3. 解答：根据排列组合的定义，我们可以求出这道题的答案。
考虑到排列问题，这里的顺序是重要的，因此不同的选择方式，可以看作是排列。
所以我们需要计算7个元素选取3个元素的排列数。
根据排列公式P(n, m) = n! / (n-m)!，我们可以求得答案。
4. 利用公式，我们可以计算得到P(7, 3) = 7! / (7-3)! = 7! / 4! = 7×6×5 = 210。
因此，小明一共有210种不同的选择方式。
5. 第二个练习题是：在某个游戏中，有4个角色可以选择，小明要选择其中的2个角色组成一个队伍，问他一共有多少种不同的队伍组合方式？6. 解答：这个问题是一个组合问题，因为只关心选择的元素是否相同，而不考虑顺序。
所以我们需要计算4个元素选取2个元素的组合数。
根据组合公式C(n, m) = n! / (m!(n-m)!)，我们可以求得答案。
7. 利用公式，我们可以计算得到C(4, 2) = 4! / (2!(4-2)!) = 4×3 / 2 = 6。
因此，小明一共有6种不同的队伍组合方式。
8. 练习题三：某家餐厅提供了5种主食和3种汤品的套餐，小明想选择1种主食和1种汤品，问他一共有多少种不同的套餐选择方式？9. 解答：这个问题也是一个组合问题，因为只需要选择一种主食和一种汤品，不考虑顺序。
所以我们需要计算5个主食中选择1个的组合数，以及3个汤品中选择1个的组合数。
然后将两者相乘，得到总的选择方式。
10. 利用组合公式C(n, m)，我们可以计算得到5个主食中选择1个的组合数为C(5, 1) = 5! / (1!(5-1)!) = 5。
小学一年级数学排队问题练习题含参考答案
小学一年级数学排队问题练习题含参考答
案
1.在智慧乐园排队，淘气前面有6人，后面有8人，这一
队共有15人。
答案为15人。
2.智慧乐园排队问题之二，从前数淘气排第6，从后数他
排第18，这一队共有23人。
答案为23人。
3.妈妈在智慧乐园排队，有17人排在她前面，后面有9人，妈妈的前面有7人。
答案为7人。
4.妈妈在智慧乐园排队，从后面数她排第10，从前数她排第8.答案为8人。
5.在智慧乐园排队，淘气排第8，机灵狗排第16，他们中
间有7人。
答案为7人。
6.XXX排成“十”字形队伍，XXX站在中间，不论从前、后、左、右数，XXX都是第8个。
这个舞蹈队共有29名同学。
答案为29人。
7.小动物排队，小鸡排在第3，小鸭排在第9，它们之间
有5只动物。
答案为5只。
8.在智慧乐园排队，XXX排在第9，XXX排在第19，
XXX和XXX之间有9个人。
答案为9人。
9.游客在智慧乐园排队通过检票口，XXX前面有9人，后面有6人，这队游客共有16人。
答案为16人。
10.12个小朋友排成一排照相，从左边数起XXX是第8个，从右边数起XXX也是第8个。
XXX和XXX之间有2个小朋友。
答案为2人。
一年级数学的排列组合练习题
一年级数学的排列组合练习题【第一部分：排列】1. 小明有3个相同的小球（红、蓝、绿），他要将这3个小球排成一排。
共有多少种排法？2. 在一张纸上，小明写了5个字母（A、B、C、D、E），他想将这5个字母排成一排。
共有多少种排法？3. 小明有4个不同的卡片，分别是红、蓝、绿、黄。
他要将这4个卡片排成一排。
共有多少种排法？4. 甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸这10个字分别写在10张纸上，小明要将这10张纸排成一排。
共有多少种排法？5. 小明有5本不同的书，他要将这5本书排成一排。
小明每次都将其中的两本书位置互换，那么共有多少种不同的排法？【第二部分：组合】6. 小明有6个苹果，他想从中选择3个苹果。
共有多少种不同的选择方式？7. 甲、乙、丙、丁、戊、已这6个字写在6张纸上，小明要从中选择2张纸。
共有多少种不同的选择方式？8. 小明班级有20个学生，其中12个男生和8个女生。
小明老师想从班级中选出一个男生和一个女生，在选男生和女生时，男生和女生都有多个可选的人选。
共有多少种不同的选择方式？9. 小明有4张不同面值的纸币，分别是1元、5元、10元、20元。
小明要从中选择2张纸币，共有多少种不同的选择方式？10. 小明有8个不同的糖果，他想将其中的4个糖果装进一个盒子里。
共有多少种不同的装法？【第三部分：排列与组合的综合应用】11. 在一个有6个不同色的球（红、蓝、绿、黄、橙、紫）的袋子里，小明要从中随机取出4个球。
如果小明不在意球的顺序，共有多少种不同的取法？12. 一袋子里有6个不同颜色的小球（红、蓝、绿、黄、橙、紫），小明从中随机取出3个球，小红从中随机取出2个球。
如果小明和小红都不在意球的顺序，共有多少种不同的取法？13. 小明班级有30个学生，其中10个男生和20个女生。
小明老师想从班级中选出一个男生和一个女生，还要挑选一个学生担任班会的主持人。
在选男生、女生和主持人时，男生、女生和其他学生都有多个可选的人选。
一年级上册数学排队问题
一年级上册数学排队问题
1、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？
2、小朋友排成一队回家。
林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？
3、在拔河比赛中15个男同学站成一排。
从左往右数，小力是第5个，小刚是第12个，请问小力和小刚中间有几个人？
4、12个同学排成，从前往后数小华是第9个，小明是第6个，他们俩中间有几个同学？
5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。
从前往后数，小东排在在18个，小亮排在第7个。
他们中间有几个人？
6、一队小朋友排队去春游，第8个和第17个之间有几个小朋友？
7、这一组有8个人参加比赛，小乐排在最后，小明的前边有3个人。
他们之间有几个人？
8、
9、10、
11
、
12、 13、。
一年级数学第六单元教案：用趣味游戏让孩子学习数字排列
一年级数学第六单元教案：用趣味游戏让孩子学习数字排列用
趣味游戏让孩子学习数字排列
在小学数学的学习中，数字排列是一个非常基础且重要的内容。
对于一年级的孩子来说，掌握数字排列并不容易。
很多孩子在数字排列的学习中会遇到一些困难，比如数位的大小、顺序的不确定等等。
为了让孩子更好的理解数字排列，我们可以采用趣味游戏的方式来帮助他们学习。
我们可以利用数字卡片来让孩子学习数字排列。
我们可以准备一组数字卡片，让孩子随机摆放，然后要求孩子依次按照数字大小排列，从小到大或从大到小。
在游戏的过程中，老师可以引导孩子，帮助他们找到数字的规律，锻炼孩子的数字排列能力。
我们可以利用数字曲线来让孩子学习数字排列。
将数字排列成一个曲线，让孩子观察数字大小的变化，从而掌握数字的排列顺序。
孩子可以在曲线上跳跃或按照规定的顺序指定数字，使他们更好地理解数字排列的概念。
另外，我们可以采用填空游戏来让孩子学习数字排列。
将数字填入空格中，使整个数字排列符合一定的规律。
例如，让孩子填入一个由小到大的数字排列或让孩子填入一个缺失的数字，以便他们更好地理解数字排列的顺序。
在教学中，我们应该使用简单易懂的语言和生动形象的教学方式，让孩子更好地理解数字排列的概念。
同时，我们要指导孩子多多练习，通过不断重复、巩固数字排列的知识。
通过趣味游戏的方式让孩子学习数字排列，能够增加孩子的学习兴趣和学习效果，让他们更好地掌握数字排列的概念，为数学学习打下坚实的基础。
数字的顺序排列一年级数学练习题
数字的顺序排列一年级数学练习题1. 请把下列数字按照从小到大的顺序排列：5、3、8、2、9、1。
解答：1、2、3、5、8、9。
2. 小明家养了四只鸟，他分别给它们编号为13、7、2和20，请将这些数字按照从小到大的顺序重新排列，得到正确的编号顺序。
解答：2、7、13、20。
3. 小红拿到了一组数字：12、55、8、36、22，请你帮她将这些数字按照从小到大的顺序排列。
解答：8、12、22、36、55。
4. 小明在书上看到了以下一组数字：45、23、17、9、33，请你帮他将这些数字按照从小到大的顺序重新排列。
解答：9、17、23、33、45。
5. 小华在做题时遇到了以下一组数字：29、41、16、37、25，请你帮他将这些数字按照从小到大的顺序排列。
解答：16、25、29、37、41。
6. 小杰在比赛中得到一组成绩：98、84、71、92、77，请你帮他将这些数字按照从小到大的顺序重新排列。
解答：71、77、84、92、98。
7. 小丽做了一组数学题，得到以下一组数字：63、89、45、57、32，请你帮她将这些数字按照从小到大的顺序排列。
解答：32、45、57、63、89。
8. 小明有一组数字，并且它们乱序排列：74、23、55、88、37，请你帮他将这些数字按照从小到大的顺序重新排列。
解答：23、37、55、74、88。
9. 小红在书上看到了一组数字并想要将其排列：62、31、19、44、27，请你帮她按照从小到大的顺序重新排列。
解答：19、27、31、44、62。
10. 小华的朋友们喜欢送他数字礼物，他收到了：9、12、5、7、2，请你帮他将这些数字按照从小到大的顺序排列。
解答：2、5、7、9、12。
通过以上的练习题，我们可以更好地掌握数字的顺序排列方法。
在数学中，按照数字的大小进行排列是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地理解和运用数字。
希望大家能够多做练习，熟练掌握数字的顺序排列，提高数学能力。
一年级数学排列搭配练习题
一年级数学排列搭配练习题在一年级的数学学习中，排列和搭配是一个重要的概念。
它们不仅能够培养孩子的逻辑思维能力，还能够帮助他们理解数学规律。
下面是一些针对一年级学生的数学排列搭配练习题，帮助他们巩固和提升这方面的知识。
练习一：排列的基本概念1. 从A、B和C中选择两个字母进行排列，一共可以有多少种不同的排列方式？2. 有4个颜色的糖果，每次从中选择两个进行排列，一共可以有多少种不同的排列方式？3. 从1、2、3和4中选择三个数字进行排列，一共可以有多少种不同的排列方式？练习二：排列的应用1. 有5个小朋友站成一排，一共有多少种不同的站法？2. 从字母A、B、C、D和E中选择3个字母进行排列，一共可以有多少种不同的排列方式？3. 有6个果子，分别是苹果、香蕉、橘子、梨子、西瓜和葡萄，从中选择4个进行排列，一共可以有多少种不同的排列方式？练习三：搭配的基本概念1. 有红、黄、蓝三种颜色的积木，每次从中选择两个进行搭配，一共可以有多少种不同的搭配方式？2. 从字母A、B、C中选择两个字母进行搭配，一共可以有多少种不同的搭配方式？3. 有2只红球、2只蓝球和2只黄球，每次从中选择两个进行搭配，一共可以有多少种不同的搭配方式？练习四：搭配的应用1. 有5个形状不同的积木，每次从中选择三个进行搭配，一共可以有多少种不同的搭配方式？2. 从字母A、B、C、D和E中选择4个字母进行搭配，一共可以有多少种不同的搭配方式？3. 有3个红色的小球和4个蓝色的小球，每次从中选择两个进行搭配，一共可以有多少种不同的搭配方式？通过以上练习题，孩子们可以巩固并加深对于排列和搭配的理解。
同时，老师和家长可以根据孩子们的答题情况，对他们的学习进行有针对性的指导。
希望这些练习题能够帮助孩子们在数学学习中取得更好的成绩！。
一年级排队的数学题
这是一个关于一年级排队的数学题：
假设有 n 个小朋友站在一条直线上，他们按照从左到右的顺序排列。
现在，我们要找出从左到右数第 k 个小朋友的位置。
我们可以使用一个简单的数学模型来解决这个问题。
假设每个小朋友的位置用数字 1, 2, 3, ..., n 表示。
那么，从左到右数第 k 个小朋友的位置就是k。
例如，如果有 5 个小朋友，那么从左到右数第 3 个小朋友的位置就是 3。
现在，让我们来看一个具体的例子。
题目：有 10 个小朋友排队，从左到右数第 6 个小朋友的位置是几？
根据我们的数学模型，从左到右数第 6 个小朋友的位置就是 6。
所以，答案是 6。
数字排列小学一年级的数字排列题目
数字排列小学一年级的数字排列题目数字排列是小学一年级数学学习的重要内容，它有助于培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。
本文将介绍一些适合小学一年级学生的数字排列题目，并以专业的格式进行展示。
1. 自然数的排列
请将下面的自然数按从小到大的顺序排列：
5、2、4、1、3、6
答案：1、2、3、4、5、6
2. 数字的排列
请将下面的数字按从大到小的顺序排列：
9、4、7、2、6
答案：9、7、6、4、2
3. 奇数的排列
请将下面的奇数按从小到大的顺序排列：
3、7、1、5、9
答案：1、3、5、7、9
4. 偶数的排列
请将下面的偶数按从大到小的顺序排列：
10、4、8、2，6
答案：10、8、6、4、2
5. 混合排列
请将下面的数字按从小到大的顺序排列：
8、5、12、2、9、3
答案：2、3、5、8、9、12
6. 缺失数字
请将下面的数字填入相应的空格中，使其按从小到大的顺序排列：
5、8、__、12、17
答案：5、8、10、12、17
总结：
通过以上排列题目的练习，小学一年级的学生可以逐步掌握数字排列的基本规律。
他们要学会观察能力、分辨能力以及逻辑思维能力，从而正确地排列出给定的数字。
这种训练不仅可以提高他们的数学水平，还能培养他们的细心和耐心。
注意：为了便于阅读和理解，本文示例没有使用具体的排版格式，但在教学实践中，可以根据学生的年级和实际情况，使用适当的排版方式呈现数字排列题目。
一年级数学排列顺序练习题
一年级数学排列顺序练习题
1. 请按照从小到大的顺序排列以下数字：5，1，9，3
2. 小明有4个水果，分别是苹果、香蕉、橙子和西瓜。
请你按照字母顺序排列这些水果。
3. 请你按照时间的先后顺序排列以下事件：吃饭、休息、上学、睡觉。
4. 下面是一些动物的名称，请你按照字母顺序排列它们：猴子，老虎，大象，狮子。
5. 小明参加了一场马拉松比赛，他在赛后给你发来以下几个时间，请你按照他完成每一公里所用的时间的长短，将它们从小到大排列：1小时30分钟，1小时20分钟，1小时45分钟。
6. 以下是一些水果的价格，按照价格从低到高排列它们：苹果（3元），香蕉（2元），橙子（4元），葡萄（5元）。
7. 小明想给他的朋友们按照年龄排序，以下是他们的年龄，请你帮他按照年龄从小到大排序：8岁，6岁，9岁，7岁。
8. 这个星期天小明参加了三个不同的活动，请你按照活动的顺序帮他排列一下：看电影，去动物园，参加生日派对。
9. 以下是一些学科的成绩，请你按照成绩从高到低排列它们：数学（90分），英语（85分），科学（95分），体育（80分）。
10. 根据以下图形的边长，请你将它们从小到大排列：正方形
（5cm），长方形（4cm×6cm），三角形（底5cm，高4cm）。
以上是一些一年级数学排列顺序练习题，通过这些练习可以帮助小朋友们提高对顺序的认知，并加深对数学概念的理解。
加油，小朋友们！。
一年级数学排序专项练习题
一年级数学排序专项练习题1. 小明有三个球，分别是红球、蓝球和黄球。
请按照从小到大的顺序将这三个球排列。
2. 在一个花盆里有五朵花，分别是玫瑰花、向日葵、康乃馨、郁金香和牡丹花。
请按照从长到短的顺序将这五种花排序。
3. 妈妈给小华准备了五个水果，分别是苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。
请按照字母顺序将这五个水果排列。
4. 在小李家的书架上有七本书，分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《白雪公主》、《灰姑娘》和《小红帽》。
请按照出版年份从早到晚的顺序将这七本书排序。
5. 小明家养了一些宠物，分别是小狗、小猫、小鱼、小鸟和小兔子。
请按照宠物的叫声从高到低的顺序将这些宠物排列。
6. 一辆车经过一些交通信号灯，按照亮起的顺序将这些信号灯排列。
7. 小华喜欢的颜色有红色、蓝色、黄色、绿色和紫色。
请按照小华喜欢的程度从高到低的顺序将这些颜色排序。
8. 一些形状图形包括三角形、圆形、正方形、长方形和梯形。
请按照边数从少到多的顺序将这些图形排列。
9. 小明和小华参加比赛，他们的名次分别是第一名、第三名、第五名和第二名。
请按照名次的顺序将他们排列。
10. 一些食物包括面包、饼干、蛋糕、水果和蔬菜。
请按照甜度从高到低的顺序将这些食物排列。
11. 小李有一些颜色的铅笔，分别是红色、黄色、绿色、蓝色和紫色。
请按照颜色的字母顺序将这些铅笔排列。
12. 一些水果的重量包括苹果（150克）、橙子（100克）、草莓（50克）、葡萄（200克）和香蕉（120克）。
请按照重量从轻到重的顺序将这些水果排列。
13. 小华喜欢吃的食物包括米饭、面条、饺子、馒头和包子。
请按照小华的喜欢程度从高到低的顺序将这些食物排列。
14. 一些动物的生活习性包括狗会汪汪叫、猫会喵喵叫、猪会呼噜噜叫、鸟会叽叽喳喳叫和鱼会咕咕咕叫。
请按照叫声的长短将这些动物排列。
15. 小明和小华有一些水果，分别是苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。
请按照吃掉的先后顺序将这些水果排列。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．一（1）班排成去操场做操， 第一列有17
个小朋友，从最前面数到丁丁有9个，君君排
在丁丁的后面。从第一列的最后往前数，君君 排在第几个？
9+ 1 =10（人）
17–10 =7（人） 7+ 1 =8（人） 答：从第一列的最后往前数，君君排在第8个。
3．第一小队的同学排成一排，排在东东前
面的有6个小朋友，排在东东后面的有4个小 朋友。第一小队一共有几个小朋友？
按要求圈一圈。
圈左边4个
圈左起第4个
16名同学排成一队，从前往后数，
小小排在第7个，从后往前数，他
排在第几个？
7人
小小
9人
9
）人。
从前往后数，小小排在第 7 个，也就是从最前面到小小共 有7个人。由于一共有16人，所以小小后面还有（ 从后面往前面数的话，数到小小应该是第（
10
）人。
16 – 7 =9（人） 9 + 1 = 10（人） 答：从后往前数，小小排在第10个。
6+ 1 + 4 =11（人）
答：第一小队一共有11个小朋友。
4.超市的柜台上摆着一排铅笔，从左往右数， 红色的铅笔排在第8个。如果从右往左数，红色的 铅笔排在第9个。请问柜台上一共摆了几枝铅笔？ 8+ 9 - 1 =16（人）
答：柜台上一共摆了16枝铅笔.
1．16个小朋友排成一队去看电影，从 前往后数，胖胖排在第8个，如果从队 伍的最后往前数，胖胖排在第几个？ 16 – 8 =8（人） 8+ 1 = 9（人） 答：从队伍的最后往前数，胖胖排在第9个。
从左往右数， 从右往左数， 的前面有（ 有（
是第（ 是第（
7 9
）只， ）只， ，它的后面
6
）只 。
8
）只
从前往后数，
是第（ 5 ）个， ，从后往前
苹果的前面有（ 4 ）个 数，
是第（ 11 ）个，它的后面有 ， 一共有（14 ） 。
（ 10 ）个 个
1．操场边挂着一排彩色气球，共有19个。
从右往左数，紫色的那个挂在第6个。如果 从左往右数，紫色的气球挂在第几个？
19 –6 =13（人）
13+ 1 =14（人） 答：从左往右数，紫色的气球挂在第14个。