中考压强专题复习
2022年中考物理复习： 压强 液体的压强
7. 以下措施中，为了增大压强的是 ③⑧⑨⑩⑪ ；为了减小压 强的是 ①②④⑤⑥⑦. (选填序号) ①自行车座要做得宽大一些；②大型运输车装有很多车轮；③木桩 的下端削成尖形；④坦克安装履带；⑤雪橇做得很宽；⑥螺钉的下 面要加垫圈；⑦钢轨下面的路基上要铺上枕木；⑧切菜的刀用久了 要磨一磨；⑨注射器针头做得很尖；⑩压路机碾子的质量很大；⑪ 破窗锤的敲击端做成锥状.
次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象. 由图象可知，在同种液体中压强与深度成 正 比；在甲、乙两 种液体的同一深度，液体的压强关系是 ＞ ；甲、乙两种液体的 密度关系是 ＞ （后两空均选填“＞”“＜”或“ = ”）.
13. 如图所示，水平桌面上放有两个质量相等但高度和底面积均不相等
如图. 这个容器可能是
（A）
11. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用
薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变. 图中，在隔
板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大
小关系的是
（A ）
12. 小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体进行多
A. F压 = D. F压 =
G； G-F ；
B. F压 < G； E. F压 = F-G ；
C. F压 = F. F压 =
G+F ； F.
（2）图中物块的重力均用G表示，推力或拉力均用F表示，容器和液体 的总重为G总，物体受到的浮力均为F浮，容器对地面的压力为F压. 请 完成下列问题：
G. F压 = I. F压 = N. F压 =
(7)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、 B两块，如图丁所示. 小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此 他得出结论：压力的作用效果与受力面积大小无关. 你认为他在探究 过程中存在的问题是 没有控制压力的大小相同 . 请你进一步思 考：只利用A、B两块砖块和海绵 能 （选填“能”或“不能”） 探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.
中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件
测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
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2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
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实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。
2022年中考物理压强计算综合专题复习含答案.docx
2022年中考物理压强计算综合专题复习1.为了倡导绿色出行，福鼎市投放了大量的共享单车，如图所示为一辆共享单车，其质量为20kg,轮胎与水平路面的总接触面积为0.004m2。
质量60kg的小宁骑这辆车在水平地面上匀速直线行驶，若所受阻力为总重力的0.2倍。
(g=10N/kg)求：(1)这辆单车受到的重力是多大？(2)小宁骑车匀速行驶时所用的动力多大？(3)小宁骑车时对水平路面的压强是多大？2.底面积为800cm2的平底水桶，水桶内装有质量为36kg、深30cra的水，放在水平地面上, 如图甲所示，水桶对地面的压强为5000Pa。
当用竖直向上的力F提水桶但没有提起来时(如图乙所示)，此时水桶对地面的压强变为4000Pa。
求：(g取10N/kg)(1)桶底受到水的压强；(2)空水桶的重；(3)拉力F的大小。
3.如图所示是一辆无人驾驶清扫车。
空车质量为400kg…它集激光雷达、摄像头、超声波雷达等传感器于一体，可自主作业。
工作一段时间后，清扫垃圾200kg,若此时停在水平地面上，与地面总接触面积为300cm2。
求此时：(1)整个车受到的重力；(2)车对地面的压强。
4.随着电热水器的不断改进，养生壶深受人们的喜爱，如图所示，装满水后水的质量为2kg, 壶身和底座的总质量是0.5kg,它与水平桌面的接触面积是250cm2o装满水后水深16cm。
求：(1)装满水后，水对壶底的压强；(2)装满水后，养生壶对桌面的压强是多少帕？5.在水平桌面上放置一个重2N的空玻璃杯，底面积为O.Oln?,在玻璃杯中装入0.9kg水对杯底的压强为900Pa (水的密度为1.0X103kg/m3, g取10N/kg,杯壁的厚度可忽略)(1)玻璃杯对桌面的压强；(2)水的深度；(3 )通过计算推测出玻璃杯的形状是如图所示的哪一种？6.如图所示，平底茶壶的质量是400g,底面积是20cm2,内盛500g深度为10cm的开水, 放置在面积为In?的水平桌面中央(p ；K=1.0X103kg/m3, g取10N/kg)。
中考物理总复习 压强专题训练(含解析)
压强一、选择题1.下列说法错误的是( )A. 用筷子夹菜时，筷子是省力杠杆B. 三峡船闸是世界上最大的人造连通器C. 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高D. 相距较近的两艘船平行向前快速行驶时容易相撞，是因为流体压强与流速有关2.汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是：（）A. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦B. 汽车装有消声器，目的是在传播过程中减弱噪声C. 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了减小压力D. 驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止惯性3.如图所示，底面积不同的甲、乙圆柱形轻质容器，分别盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体，甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。
现将体积相同，质量、密度为m A、m B、ρA、ρB的A、B两实心球分别浸没在甲、乙两容器的液体中（无液体溢出），若甲容器对地面的压力等于乙容器中液体对容器底部的压力，则下列关系式一定成立的是（）A. ρA＞ρ乙B. ρ甲=ρC. m A=m B乙D. ρB＜ρA4.下列事例中，利用大气压作用的是（）A. 用吸管吸饮料B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中C. 水往低处流D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服5.如图所示，下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（）A. 用吸管吸饮料，饮料上升B. 吸盘上挂物体，吸盘在竖直墙壁上静止C. 向两纸片中间吹气纸片合拢D. 放松笔胆，墨水被吸到钢笔中6.下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A. 刀刃做得很薄B. 书包带做得较宽C. 坦克装有宽大的履带 D. 大型平板车装有很多轮子7.如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同，质量、高度均相同的薄底圆柱形容器甲和乙（S甲＞S乙）．现分别盛满质量相等的不同液体A和B，将密度为ρ的实心物分别放入液体A和B，已知ρB＞ρ＞ρA，实心物静止后，液体A和B对容器底部的压力分别为F A和F B，甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列关系正确的是（）A. F A=F B F甲＞F乙B. F A＞F B F甲＞F乙C. F A＜F B F=F乙 D. F A＞F B F甲＜F乙甲8.关于图中所示四幅图的分析，正确的是（）A. 表示ρ甲＞ρ乙B. 表示晶体熔化的图象C. 表示物体做匀速直线运动D. 表示液体内部压强与深度的关系9.对下列实验的解释错误的是（）A. 甲：压力相同时，压强随受力面积的增大而增大B. 乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D. 丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小10.如图所示装置中，利用大气压强工作的是( )A. 自动吸尘器B. 注射器注射药液C. 锅炉水位计D. 船闸11.一个重为G的物体在拉力F的作用下正沿着斜面做匀速直线运动（不考虑空气阻力），下列关于此物体的说法正确的是（）A. 物体所受的拉力和斜面对物体的摩擦力是一对平衡力B. 物体对斜面的压力为GC. 物体对斜面的压力是因为斜面发生弹性形变产生的D. 此时物体所受的合力为012.如图所示的实验现象说明（）A. 液体压强的大小跟液体的密度有关B. 液体压强的大小跟深度有关C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D. 液体内部向各个方向都有压强二、填空题13.茶壶、锅炉水位计、船闸都是________的应用.14.如图，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力________下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是________．15.汽车上的安全带可以防止人由于具有________对人体造成伤害；安全带做得宽大，增大与人体的接触面积，能够减小________．16.如图所示，将重为5N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为________N，方向为________．放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来________（填“变大”、“变小”或“不变”）．17.物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行，以下就是小明利用矿泉水瓶进行的一些小实验：（1）如图甲所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为________ ．（2）如图乙所示，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为________ ．（3）让矿泉水瓶从某一高度自由落下，则矿泉水瓶下落时运动会越来越快，这是因为力能________ （选填“改变”或“维持”）物体的运动状态．18.物理学中把具有流动性的________和________统称为流体．流体的压强与________有关，________越大的位置，压强越小．19.如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片距离水面0.1米，则塑料片受到水的压强为________帕.移开手指，慢慢向玻璃管内注入酒精，当塑料片恰好下落时，管内液面与管外水面的位置关系是________（选填“不相平”或“相平”）.如果注入的是水，则当塑料片恰好下落时注入水的质量________注入酒精的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）.20.如图所示的各种实验装置，请按照要求回答：①图(a)是测量________ 的仪器，测量物体时被测物体应放置在仪器的________ 盘。
中考物理压轴题专题复习——压力与压强问题含答案
一、初中物理压力与压强问题1．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F 甲＞F 乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m 甲、△m 乙的关系是A ．△m 甲一定小于△m 乙B ．△m 甲可能小于△m 乙C ．△m 甲一定大于△m 乙D ．△m 甲可能大于△m 乙【答案】C 【解析】 【详解】因为甲、乙两个实心圆柱体对地面压力F 甲＞F 乙，由图可知S 甲＞S 乙，由压强公式：Fp S=可知，p p 甲乙>，对于自有放置在水平面的上柱体，还可以用p gh ρ=计算物体的压强，由图可知，h 甲＜h 乙，所以得到：ρ甲＞ρ乙.若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则甲截去部分对地的压强大于乙的，因为受力面积没有发生变化，则截去部分对地的压力大于乙对地的压力，水平面上放置的物体压力等于重力，所以△G 甲＞△G 乙，即Δm 甲＞Δm 乙. 故选C.2．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A 和B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面向齐平，且甲的质量等于乙的质量。
若从两容器中分别抽出部分液体后，液面仍保持相齐平，则此时液体对各自容器底部的压强A p 、B p 和压力A F 、B F 的关系是（ ）A ．AB p p <，A B F F = B ．A B p p <，A B F F >C ．A B p p >，A B F F =D ．A B p p >，A B F F <【答案】A 【解析】 【分析】甲乙质量相等，对容器底的压力相等；A 的底面积大，根据Fp S=分析液体对各自容器底部的压强A p 、B p 的关系；若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则和原来的情况相同。
【详解】甲乙两种液体质量相等，此时两液面齐平。
因为是圆柱形容器，对容器底的压力为F G mg ==，所以甲乙对容器底的压力相等，即A B F F =； 由于A 的底面积大，由Fp S=可得，A 对容器底的压强小，即A B p p <； 若从两容器中分别抽出部分液体后，因为两液面仍保持齐平，所以和未抽出时的情况相同，即A B p p <，A B F F =；故选A 。
(中考物理)题型14 压强计算类题型
专题14 压强计算类题型1.压强公式及其变形公式 （1）压强：SFp =（普遍使用) （2）p=ρgh （适用于液体、气体） 2.物理量常用单位及其换算（1）力的国际单位是N, 受力面积国际单位是m 2，压强的国际单位是Pa 。
（2）1 Pa=1N/m 2（3）面积单位换算：1cm 2=10—4m 2 1mm 2=10—6m 2 3.利用压强公式解决计算题时思维方法 A.对压强公式SFp =的理解（1）压力F 的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下，压力与物体表面垂直； （2）受力面积S 是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等。
（3）运用压强公式计算时，F 的单位是牛顿（N ），受力面积S 的单位要用平方米（m 2），压强的单位是帕（Pa ）。
（4）压强公式P=F/S 既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。
B.利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：应用的公式是P=ρgh ；h 是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。
精选习题1．（2017•滨州）质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为 Pa，容器底部对地面的压强为 Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【答案】2000；3000。
【解析】（1）水对容器底部的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；（2）容器底部对地面的压力：F=G总=（m水+m容）g=（0.5kg+0.1kg）×10N/kg=6N，容器底部对地面的压强：p′===3000Pa。
2．（2018•莱芜）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比为h A：h B=2：1，底面积之比S A：S B=1：2，它们对地面的压力和压强分别是F A、F B和p A、p B，则F A、F B= ，p A、p B= 。
专题01压强计算(柱体切割叠放)-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)
专题01 压强计算——柱体切割叠放一、常见题目类型1．只切割不叠放：将甲、乙（或一个）柱形物体沿水平（或竖直）方向切去某一厚度（体积或质量）（如图1）。
2．只叠放不切割：将甲、乙柱形物体中的一个叠放到另一个物体上，（如图2）。
3．切割加叠放：将甲、乙（或一个）柱形物体沿水平（或竖直）方向切去某一厚度（体积或质量）并叠放在对方（或自己）上面（如图3）。
4．柱体旋转：将一个柱形物体平放、侧放或竖放。
二、常用到的基础知识1. 压强： p ＝F/S p =ρgh （只适用于柱体）2. 密度： ρ=m /V3. 柱体对水平面压力的大小等于柱体的重力大小：F = G = mg4. 柱形物体的体积：V= sh （长方体） V= h 3（立方体） 柱体的底面积：S=ab S= h 2（立方体）5. 力的概念：力的平衡、压力。
三、常用的分析方法1. 压强的变化量计算：ΔP=ΔF/S （具有普遍意义）；ΔP=ρg Δh （柱形物体可用）数学方法：ΔP=P 1P 2。
2. 压力的变化量计算：ΔF=Δmg 、 ΔF=ΔpS 、 ΔF=mg/n （n 为切割比例）或ΔF=F 1F 2等分析计算。
四、例题分析【例题1】（2021宝山一模题）如图9所示，质量均为m 的实心均匀圆柱体A 、B 竖直放置在水平地图1甲乙 图2甲乙 h图3甲乙乙甲甲乙图4面上。
已知A的密度和高度分别为4ρ和5h，B的密度和高度分别为5ρ和8h。
①试求A、B对地面压强之比p A:p B。
②为了使A、B对地面的压强相等，可以在它们上部沿水平方向分别截去相同的______（选填“质量”、“高度”、“体积”或“无法实现”），并通过计算简述你的理由。
【答案】①1:2；②体积，见解析。
【解析】（1）实心圆柱体对水平地面的压强可用p＝ρgh进行计算p A p B =ρAgh AρBgh B=4ρ×g×5h5ρ×g×8h=12或者根据p＝F/S进行计算：因为m A=m B所以ρA S A h A=ρBS B h BS AS B=ρBh BρAh A=5ρ×8h4ρ×5h=21pApB=F AS AF BS B=G A S BG B S A=12（2）A、B质量相同，压力相等，根据p＝F/S，因为p A:p B=1:2，所以S A:S B=2:1若截去相同的质量，则剩余的质量相等，即压力相等，S A:S B=2:1，所以对地面的压强是不相等，可见在它们上部沿水平方向分别截去相同的质量不行。
专题03压强计算(在柱体或液体中加物体)-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)2
专题03 压强计算—在柱体或液体中加物体一、常见题目类型1. 将物体甲全部或切去一部分体积浸没在容器乙的液体中（见图1）。
2. 将乙容器放在甲的上方（见图1）。
3. 将另一物体A 分别放在柱体甲表面的上方或浸没在容器乙的液体中（见图2）。
4. 将一实心物体A 分别浸没于甲、乙液体中（见图3）。
二、常用到的基础知识与分析方法1. 压强： p =ρgh ， p ＝F/S2. 变化（增大或减小）的压强： △p ＝△F / S △p =ρg △h3. 把物体放入柱形液体中浸没时，液体对容器底部产生的压力：F=pS =ρghS+ρg △h S =G 液+ G 排（F 浮）即等于原来液体的重力与物体受到的浮力之和。
增大的压力△F =G 排=F 浮=ρ液gV 排 就是物体排开的液体所受到的重力（即浮力）。
4. 区别液体的压强与固体的压强（容器对地面的压强） 在液体不溢出时，则液体对容器底部的压强p 液=ρ液gh 液=F 液/S 容器 容器对地面的压强p 地=F 地/S 容器=G 物体+G 容器/S 容器5. 区别液体的压强与固体的压强（容器对地面的压强） 在液体不溢出时，则液体对容器底部压强的增加量Δp 液=ρ液g Δh 液=ρ液gV 物体/S 容器容器对地面压强的增加量Δp 地=ΔF 地/S 甲==G 物体/S 甲=ρ物体gV 物体/S 容器 6. 理解“轻质薄壁”容器甲乙图3即容器的重力为0，内部液体的受力面积与水平面的受力面积相等。
三、例题分析【例题1】（2023闵行二模）将足够高的薄壁柱形容器甲、乙放置在水平地面上，如图9所示，甲、乙两容器中分别盛有深度为米的酒精和质量为1千克的水。
已知容器乙的底面积为1×102 米2，酒精的密度为0.8×103千克/米3。
①求水的体积V 水。
②现将密度为2×103千克/米3的小球放入某个容器内，小球浸没于液体中，此时两液体对容器底部的压强恰好相等，求该容器对地面压强的增加量Δp 地。
中考压强知识点
第六部分 压力和压强 复习提纲一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和 对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
初中物理中考复习讲义压强复习
压强总复习第八章压力与压强【知识点一】压力1、定义：垂直压在物体表面上的力叫压力2、三要素（1）方向：垂直于接触面指向受力物体（2）作用点：被压物体表面（3）大小：当物体水平放置在水平桌面上并且不受任何外力的作用下时，压力等于重力3、压力的作用效果：与受力面积和压力都有关【经典例题】【例1】如图，重为5牛的金属球A对斜面的压力为4牛，请画出小球对斜面的压力示意图。
【例2】如图，画出大坝侧壁B点受到的水的压力的示意图例1图例2图3．如图所示，甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。
甲、乙、丙对地面压力最大的是如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个正方体对水平地面的压强最大的是。
(均选填“甲”、“乙”或“丙”)4．甲乙两个同种材料制成的立方体，单独放在桌面上时（如图1），对桌面压强分别为，若将乙放在甲上（如图2），甲对地的压强为。
例1、【10天津】如图8所示．放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积V A<V B，高度h A<h B，与地面的接触面积S A>S B，对地面的压强p A=p B。
下列判断正确的是（）A．A的密度一定大于B的密度 B．A的密度可能小于B的密度C．A的质量一定大干B的质量 D．A的质量可能等于B的质量例1、【10沈阳】如图2所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则（）A．p甲<p乙<p丙<p丁B．p乙<p甲<p丁<p丙C．p乙<p甲=p丁<p丙D．p丙<p乙<p丁=p甲例4、【10烟台】在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是( )2、冰冰同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
2022年中考复习备考压强计算题专题
2022年中考复习备考压强计算题专题1.如图所示，一装水的水桶放在水平地面上。
空水桶重力是20N，木桶的底面积是0.03m2，桶内水的重力是100N，水的深度是20cm，水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
试求：（1）水桶底受到水的压强是多少？（2）水桶底受到水的压力是多少？（3）水桶对地面的压强是多少？2.如图所示，现有一质量为40kg的水缸，底面积大约为0.2m2，装有200kg的水，水深为0.8m。
求：（1）水对水缸底部的压强是多少？（2）水对水缸底部的压力是多少？（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）3.如图所示，一柱形容器重10N，底面积为200cm2，放置在水平地面上，当容器内注入0.4m 深的某种液体时，容器底部受到该液体产生的压强为6×103Pa。
（g取10N/kg）求：（1）该液体的密度是多大？（2）距容器底0.1m处A点的液体压强多大？（3）该实验装置对水平地面的压强多大？4.如图所示，圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面。
甲的重力为10牛，底面积为5×10-3米2。
（1）求甲对地面的压强p甲；（2）求乙容器内水面下0.2米深处的压强p水；（3）将甲浸没在乙容器的水中后（无水溢出），若乙容器对地面压强的增加量是水对乙容器底部压强增加量的2.5倍，则求甲的密度ρ甲。
5.如图所示，足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上，分别盛有水和液体乙。
容器A的底面积为250cm2，水的重力为20N，两容器底部受到液体的压强相等。
求：（g取10N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（1）水的体积V水；（2）水对容器A底部的压强p水；（3）在容器A中注入水，使两容器中液面相平，此时水对容器A底部的压强增加了200Pa，求液体乙的密度ρ乙。
6.如图所示，底面积为200cm2、重为10N、足够高的薄壁柱形容器，内装有0.2m深的水，静止置于水平桌面上；用细线吊着质量为3kg的实心正方体A，使其一半体积浸入水中静止时，细线受到拉力为25N，（g取10N/kg）求：（1）实心正方体A受到的浮力；（2）实心正方体A的密度；（3）容器对水平桌面的压强。
中考物理复习课件-------压强
实验二 探究液体压强的特点 1．实验装置：
2．实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡 皮膜，观察U形管中液柱是否发生变化。若漏气， 两液柱始终相平。 3.实验前，U形管中液面不相平时， 应拆除橡皮管，重新安装。
4．判断液体压强的大小根据： U形管中两边液面的高度差，高度差越大，压强越大。
8．液体的压强大小与盛液体的容器形状 无关 。 与液体密度 和 深度 有关。
7．液体压强的相关计算： p＝ρgh 。
8．实验结论： (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)液体内部压强随深度的增加而增大； (3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体内部压强还与液体的密度有关，同一深度，液体的密度 越大，压强越大。
【重点强调】 容器放在水平桌面上时，对桌面的压力和自
身的重力相等，受力面积和容器的底面积相等，根据p＝
F/S求出容器对桌面的压强。
一、增大或减小压强的方法 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力 一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增 大压力来增大压强。
A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值 B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小 D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
三、大气压在生活中的应用 例9 下列实例中，不是利用大气压工作的是( C ) A．用塑料吸盘挂物体 B．用注射器吸取药液 C．用压力锅煮熟食物 D．用塑料吸管吸饮料
例3 下列实例中，为了增大压强的是( D ) A．书包带做得较宽 B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮 D．石磨的磨盘做得很重
实验一：探究影响压强的因素 1．实验装置：
压强中考知识点总结
压强中考知识点总结一、压强的定义压强是指单位面积上受到的力的大小。
在物理中，常用P表示压强，单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m²。
数学上，压强可以表示为P=F/A，其中F是作用在物体上的力，A是受到力作用的区域的面积。
二、压强的计算1. 压力的计算：压力可以表示为P=F/A，其中F是受到的力，A是受力的面积。
通过这个公式可以计算出受到的力的大小。
2. 压强的计算：当受到的力不均匀地作用在物体的一个面上时，可以利用压强的概念计算受力的大小。
压强可以表示为P=F/A，其中F是受到的力，A是受力的面积。
通过这个公式可以计算出受到的压强的大小。
三、压力与压强的关系1. 压力和压强的联系：压力是一个点上受到的力的大小，而压强是一个面上受到的力的大小。
压力可以作用在一个点上，也可以作用在一个面上，而压强只能作用在一个面上。
2. 压力和压强的区别：压力是一个点上受到的力的大小，而压强是一个面上受到的力的大小。
压力只能表示一个点上受到的力的大小，而压强可以表示一个面上受到的力的大小。
四、压强的应用1. 压强和科学原理：压强是物理学中一个重要的概念，在很多领域都有着重要的应用。
比如，在工程中可以利用压强的概念计算材料的受力情况，可以帮助工程师设计出更加安全可靠的结构和设备。
2. 压强和日常生活：在日常生活中，我们也常常会遇到压强的应用。
比如，我们走路时，在地面上受到的压强对地面有着一定的影响，长时间高压力的作用可能会导致地面的磨损和变形。
3. 压强和体育运动：在体育运动中，人体受到的压力和压强对器械和场地有着重要的影响。
体操运动员在做出各种难度的动作时受到的压力和压强大小会直接影响到他们的表现，也会对器械和场地的使用寿命产生影响。
五、压强的特点1. 压强可以作用在一个面上，而压力只能作用在一个点上。
2. 压强表示的是一个面上受到的力的大小，而压力表示的是一个点上受到的力的大小。
3. 压力和压强都是描述受到的力的大小，但是具体情况下可以根据需要选择使用哪个概念。
专题11 压强单元应知应会-2024年中考物理一轮单元复习核心素养全突破(原卷版)
2024年中考物理一轮单元复习核心素养全突破（人教版全国通用）第六单元压强专题11 压强单元知识方法总结与考点例题解析新课标对单元知识点要求1.通过实验，理解压强。
知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。
2.探究并了解液体压强与哪些因素有关。
知道大气压强及其与人类生活的关系。
了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
对单元知识点的深化理解知识点1.压力1. 压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。
2. 产生条件：接触挤压、发生形变。
3. 方向：垂直于受力面。
4. 压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力。
5. 影响压力作用效果的因素：①压力、②受力面积。
6. 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
知识点2.压强1.压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积大小有关。
2. 压强的定义：物体单位面积受到的压力叫做压强。
3. 公式：P=F/S。
式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。
4. 国际单位：Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
知识点3.增大和减小压强的方法1. 增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
2. 减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。
知识点4. 液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。
2.同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
3.同种液体中，深度越大液体压强越大。
4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
知识点5.液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。
2.公式：P=ρgh。
式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。
专题04 压强计算(判断容器中液体溢出)-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)【原卷版】
专题04 压强计算—判断容器中液体溢出一、常见题目类型1. 把一个物体浸没在容器中的液体（图1）；2. 把柱体乙切去一部分或全部浸入甲液体中（图2）。
二、常用到的基础知识与分析方法1. 根据体积进行分析判断容器的容积已知，容器内液体的体积、物体的体积均已知；只需比较物体的体积与容器内液体上方空余的体积的大小关系即可，是比较简单的一种类型，根据数学知识即可判断。
2. 根据容器对水平面产生的压强（或压力）情况判断 ①根据压力判断在柱形容器加入物体后，若满足容器对水平面压力的增加量恰好等于物体的重力ΔF 地=G 物，则液体没有溢出；若ΔF 地＜G 物，则液体溢出。
②根据压强判断在柱形容器加入物体后，若容器对水平面压强的变化量满足Δp 容＝ΔF/s=G 物/S ，则液体没有溢出；若Δp 容＜G 物/S ，则液体溢出。
在柱形容器加入物体后，计算容器对水平面的压强p 容＝F/s=（G 物+G 液）/S ，与题目中所给的压强p 容ˊ比较：若p 容=p 容ˊ，则液体没有溢出；若p 容＜p 容ˊ，则液体溢出。
3. 根据液体对容器底部产生压强的变化量判断在柱形容器加入物体后，若已知液体压强的变化量Δp 液体，可进行下列比较：由液体压强的变化量Δp 液体=ρ液体g Δh 液体计算出液体升高的高度Δh 液体，求出物体排开液体的体积V排液=Δh 液体S 容器，与物体的体积V 物比较。
若V 排液=V 物，则液体没有溢出；若V 排液＜V 物，则液体溢出。
4. 根据液体对容器底部产生压强的情况判断 在柱形容器加入物体后，进行下列比较：加入物体前，物体与原来液体总的体积 V 总=V 物+V 液乙图2甲加入物体后，物体与容器内液体的实际体积V实际=S h＇若V实际=V总，则液体没有溢出；若V实际＜V总，则液体溢出。
比较上述体积时，同时要用到液体对容器底部的压强知识p液=ρ液gh。
三、例题分析【例题1】（2023崇明一模）如图所示，体积为3×10-3米3、密度为2×103千克/米3的均匀实心正方体甲和底面积为2×10-2米2、高为0.3米的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有0.2米深的水。
中考物理复习之压强经典模型
中考物理复习之压强经典模型一、切割模型——竖切不变横切小，斜切就看头比脚F =G F ′=G ′ p =ρgh p ′=ρgh结论：剩余部分对地面压力减小，压强不变。
F =G F ′=G ′p =ρgh p ′=ρgh ′结论：剩余部分对地面压力减小，压强减小——压强为原来的剩余占比：p h p h =''。
Gp S=A A A G p S =B B B G p S =由G ＞ＧB ＞G A 、S ＞S B ＞S A 得：p A ＞p ＞p B 若切后物体：头＞脚，则p A ＞p ；头＜脚，则p B ＜p 二、叠加模型——两层叠加看谁小，三层叠加看下方C 对B 的压强1CCG p S =B 对A 的压强2B CG G p S+=B 对A 的压强1BBG p S =A 对地面的压强2A BAG G p S +=A 对B 的压强1ABG p S =B 对地面的压强2A BBG G p S +=SS三、形杯模型——固体先放屁，液体没屁放1.固液放屁法固体先放（F）屁（p）：先求压力：总重力减外力，再求压强：FpS =。
液体没屁（p）放（F）：先求压强：p=ρgh，再求压力：F=pS2.帕斯卡虚拟液柱法F液对底=G液＜G F液对底=G液＝G F液对底=G液＞G液体压力=底深液柱的重力对比①完全相同的杯子，装满某种液体，颠倒后：液体压强p液1＝p液2 p＝ρgh液体对容器底压力F液1＞F液2F＝pS容器对桌面压力F固1＝F固2F＝G容+G液容器对桌面压强p固1＜p固2F pS =②完全相同的杯子，未装满某种液体，颠倒后：液体压强p液1＜p液2 p＝ρgh液体对容器底压力F 液1＞F液2帕斯卡虚拟液柱容器对桌面压力F固1＝F固2F＝G容+G液容器对桌面压强p固1＜p固2F pS =③完全相同的杯子，颠倒后，装有深度相同、质量相同的不同液体液体压强p液1＜p液2 p＝ρgh液体对容器底压力F液1＞F液2帕斯卡虚拟液柱容器对桌面压力F固1＝F固2F＝G容+G液容器对桌面压强p固1＜p固2F pS =4.三杯对比①质量相同的杯子，装满某种液体液体压强p液1＝p液2＝p液3 p＝ρgh液体对容器底压力F液1＝F液2＝F液3 F＝pS容器对桌面压力F固1＞F固2＞F固3 F＝G容+G液容器对桌面压强p固1＞p固2＞p固3F pS =②质量相同的杯子，装有同体积的某种液体液体压强p液1＜p液2＜p液3 p＝ρgh液体对容器底压力F液1＜F液2＜F液3 F＝pS容器对桌面压力F固1＝F固2＝F固3 F＝G容+G液容器对桌面压强p固1＝p固2＝p固3FpS=已知m1＝m2由图V1＞V2∴ρ1＜ρ2h液体压强p 液1＜p 液2＜p 液3 p ＝ρgh 液体对容器底压力 F 液1＜F 液2＜F 液3 F ＝pS 容器对桌面压力 F 固1＝F 固2＝F 固3 F ＝G 容+G 液容器对桌面压强p 固1＝p 固2＝p 固3Fp S=四、虹吸现象——“过高则溢”触发条件：当液面越过倒置连通器最高点时——“过高则溢”。
2024年中考物理复习专题：压强(含答案)
2024年中考物理复习专题：压强一、单选题1．在国际单位制中，力的单位是（）A．帕斯卡B．千克C．牛顿D．秒2．小昕坐飞机去旅游，当飞机在高空平稳飞行时，她从背包中取出一袋密封的薯片，发现薯片袋子比起飞前膨胀一些。
若如图的点M表示起飞前薯片袋内气体的“m-V”关系，则能正确表示起飞后袋内气体的“m﹣V”关系的是（）A．点N B．点O C．点P D．点Q3．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A．滑雪板底面积较大B．图钉帽面积做得较大C．拖拉机装有宽大的履带D．安全锤的锤头做得很尖4．如图甲所示，A、B是质量分布均匀的圆柱体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度并将切去部分平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。
已知A、B的底面积分别为400cm2和100cm2，B的质量为3.2kg，下列说法正确的是（）A．圆柱体A的密度为2×103kg/m3B．当该模型切去部分的高度和剩余部分的高度相同时，则切去部分对地面的压强1500PaC．当该模型切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时，则切去部分的体积可能为700cm3D．若只将B沿水平方向切去四分之一或只将A沿竖直方向切去四分之一，两种情况下剩余部分对地面的压强之比26:235．如图所示为某同学自制的气压计，他将气压计由一楼拿到六楼时，细玻璃管中液面会升高，下列说法正确的是（）A．用玻璃瓶和细玻璃管自制气压计时，瓶中的水不能装满B．细玻璃管中液面升高，说明大气压随高度的增加而变大C．利用自制气压计可以精确测量大气压的数值D．细玻璃管越粗水柱高度变化越明显6．下列所示的情景，解释错误的是（）A．甲，自制温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的B．乙，向停止沸腾的烧瓶底部浇冷水，水会再次沸腾，是因为瓶内气压降低，水沸点随之降低C．丙，利用压缩体积的办法使石油气液化D．丁，体温计玻璃管横截面做成特殊形状，利用凸透镜成放大实像的原理，利于读数7．根据连通器的原理，下列情形中，当水面静止时，液面的位置符合事实的是（）A．U形管中的液面位置B．茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的液面位置C．下水道存水弯中的液面位置D．锅炉液位计液面的位置8．轻质圆柱形容器A、B放在水平桌面上（容器的横截面积S A＜S B），盛有质量相同的不同液体，两容器中液体的液面高度h相同，如图所示。
中考物理总复习《压强的综合计算》专项练习题(附参考答案)
中考物理总复习《压强的综合计算》专项练习题(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图所示，平底烧瓶的质量为200g，底面积为50cm2，内装400g水，烧瓶放置在表面积为100dm2的水平桌面上，容器的厚度可忽略不计（g＝10N/kg）：试求：（1）水对烧瓶底的压力；（2）桌面受到的压强．2．如图所示，质量是3kg的平底水桶底面积为800cm2，放在水平地面上，桶内装有50cm深、体积是45dm3的水。
小明同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来。
这时，如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等。
（g=10N/kg）（1）水的质量及重力；（2）水对桶底的压强、压力；（3）小明同学的提水桶的力F。
3．冰壶是一项体育运动，冰壶由花岗岩凿磨而成，冰壶的体积为8×10-3m3，与冰道接触的底面积约为0.02m2，如果制成冰壶的花岗岩的密度是2.5×103kg/m3，求：（1）冰壶的重力；（2）冰壶停在冰面上时对冰面的压强是多少？4．在一个重2 N，底面积为0.01 m2的薄壁容器里装0.8kg的水，容器中水的深度为0.05 m，把它放在水平桌面上，如图所示。
（ 水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）求：（1）水对容器底部的压强；（2）水对容器底部的压力；（3）容器对桌面的压强。
5．如图所示，小货车总质量为2t，以20m/s的速度沿直线匀速行驶，若小货车所受阻力为其重力的0.1倍，每个轮胎与路面的接触面积为0.05m2。
（g取10N/kg）求：（1）计算小货车的重力G；（2）小货车所受牵引力F牵；（3）地面受到的压强p。
6．小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50kg，测量每只鞋底的面积是250cm2，则双脚站立时对地面的压强是多大？（g＝10N/kg）7．2022年北京冬奥会有太多美好的记忆——其中就有范苏圆和凌智组成的中国队在冰壶项目混合双人赛中赢得首场胜利。
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液体压强有哪些特点？
怎样计算液体的压强？ 油压千斤顶只要用较小的力就可以举起较重的小汽车， 油压千斤顶是根据什么原理制成的？ 练习1、如图所示，放在水平桌面上的甲乙两容器内都 装有水，比较两容器底受到的水的压强大小（ A ） A、甲的较大 B、乙的较大 C、一样大 D、无法比较 甲 乙
A B C D 分析：质量相同的物体，受到的重力大小相同，对水 平桌面的压力大小相等，A与水平桌面的接触面积最 小，受力面积最小，对桌面的压强最大。
练习2、如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压 强？
A、铁 轨铺在 枕木上 B、刀 刃磨得 很薄
C、拖 拉机安 装履带
D、书 包的背 带很宽
压力： 垂直压在物体表面的力叫压力
液体沸点与大气压有什么关系？
液体沸点与大气压的关系：液面上的大气压强越大， 液体的沸点越高；大气压越低，液体的沸点越低。 气体、液体压强与流速有什么关系？ 流体与流速的关系：在流体中，在流速大的地方压强 小；在流速小的地方压强较大。 讨论：飞机的机翼为什么通常都做成上凸下平？
复习测评 1、如图所示，从舒适的角度考虑， 应该选购 甲 书包，原因是书包 带对肩膀的压强越 小 人觉得越 舒适。
特点：A、液内部向各个方向都有压强 B、压强随液体深度的增加而增大 C、同种液体在同一深度的各处，各个 方向的压强大小相等 D、不同的液体，在同一深度产生的压 强呀液体的密度有关，密度越大，液体 的压强就越大 计算公式：P=ρ gh 压强的传递：帕斯卡原理：加在密闭液体上的 压强能够大小不变地被液体向各个方向传递 应用：连通器（连通器的特点：静止在连通器 内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液 面总保持在同一高度）
产生：包围地球的大气层在地球的引力作用 下在所作用的面积上产生压强。 特点：1、空气内部向各个方向都有压强； 2、大气压随海拔高度的增加而减小； 大 气 压 强 测量 3、大气压的大小不是一成不变的 （地点、天气、季节等因素有）。 托里拆利实验 气压计（空盒气压计、汞气压计、管 式弹簧压强计）
标准大气压值： 1个标准大气压=1013hPa
液 体 压 强
举例说明怎样证明大气压的存在？ 大气压有那些特点？ 测量大气压的大小的方法有哪些？ 1标准大气压的值等于多少？
练习：下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是 图 （ C ）
A
B
C
D
分析：A、硬纸板托住水，可以证明大气压的存 在，不能测定大气压的大小；B、由于吸盘内空 气不能完全被排除、受里面积大小和拉力大小测 量误差等原因不能精确测出大气压值；D、用于 粗略判定液体内部压强，不能测定大气压的大小； 只有C能够精确测出大气压的值。
6、小刚到卖热带水果的商店里买 新鲜椰子，营业员帮小刚把外壳 去掉后，在内壳上打了两个小洞， 如图素示，一个用来插吸管，另 一个小洞的作用是： 使椰汁 液面上压强总等于大气压，否则椰 汁吸掉一部分后，液面的上方气压 比外面的气压小，在外界大气压的 作用下，剩余的椰汁就不容易吸出 来了。
7、生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形 状；生活中机械和交通设施也做成一定大形状以适应 实际需要。那么图中达到了增大压强效果的是（ A ）
河南考纲要求
1、固体压强 （1）通过实验探究，知道压强的概念，知道压力的作用效果 是使物体发生形变，压强表示压力的作用效果。 （2）利用决定压强的两个因素，及压力和受力面积进行简单 的计算。 （3）知道增大和减小压强的方法。 2、液体压强 通过观察实验，知道液体压强与液体密度、深度的关系。 3、气体压强 （1）了解大气压强随高度的变化及液面气压对沸点的影响。 （2）了解气体的压强与体积的关系。 （3）通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。 4、认识日常生活中与大气压强有关的现象。
A、啄木鸟的嘴插入坚硬的 树皮 B、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有地基 D、雪上飞机有宽大的滑雪板
8、如图所示，三个相同的烧杯放字同一水平桌面上， 分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其 中烧杯底受到液体的压强最大的是（已知ρ 盐水>ρ 水 >ρ 酒精） （ A ）
3、船闸、 用 连通器
茶壶、地漏U形弯头 原理来工作的。
等都是利
4、做马德堡半球实验时，只有抽出球内的空气，两 半球才不易被拉开，这是因为：球外强大的大气压作 用在球面上，内部没有与之平衡的气压。
5 1.013 × 10 5、一个标准大气压等于 Pa。大气压随 变小 高度的增大而 （填“变大”、“不 变”或“变小”）
甲 乙 2、今年“六· 一”，小明背了很重的书包和同学去野 营。其中有几位同学因为约好要进行滑板车比赛，所 以每人均带了一辆滑板车。在途中，他们遇到了一段 泥泞路段，如果要绕道，则需花很长的时间。请利用 学过的物理知识，帮小明设计一种合理方法，使他顺 利通过泥地，并简述理由。方法：小明踩在滑板车上 并将肩上的背包卸下。理由： 增大受力面积,减小压力, 减小压强。
讨论： （1）什么是压力，举例说明压力产生的效果与哪些 因素有关？与这些因素成怎样的关系？
（2）怎样计算压强或根据压强公式计算压力？ 由P=F/S可知，求压强，就得知道压力和受力面积。 而要求压力，由公式变形可知F=PS，即知道压强和 受力面积就可求压力。
练习1、四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如 图，则对桌面压强最大的是 （ A ）
练习2、在房屋装修的时候，为了在墙上画一条水平线， 工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙 面在软管两端的水平处作出标记，将标记连成直线， 即得到一条水平线。他们在做标记时用到了物理中的 什么知识？请你再举一个此物理知识在生产或生活中 的应用。
分析：装水的塑料软管相当于一个连通器，管中的水 不流动时，两端的水面是相平的。 船闸、水壶、锅炉水位计、乳牛制动喂水器等。