赵村幼儿园李琴《小 树 叶 》活 动 设 计
全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南中班音乐游戏教案《小小树叶》含反思
幼儿园中班音乐游戏教案《小小树叶》含反思《中班音乐游戏教案《小小树叶》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案《小小树叶》含反思！活动目标：1、能够用动作和歌声表现秋天和春天小树叶的不同状态。
2、在音乐游戏中能听辩音乐信号并用形体进行动作表现对音乐的感受。
3、听辩乐音的高低、快慢、变换不同的动作进行律动练习，训练幼儿的听觉。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：(一)知识准备：1、幼儿对春秋季植物的变化有初步的了解。
2、已初步会唱歌曲《小树叶》。
(二)材料准备1、小树叶头饰每人一个，“秋风姐姐”头饰一个。
2、不置小树林场景。
3、录音机，磁带。
活动过程：(一)、律动入室：教师以游戏口吻，引导幼儿听音乐，做出小树叶飘落的动作，并根据音乐的高低、快慢做出相应的动作变换。
(二)、练声、复习歌曲：(1)引导幼儿用轻松自然的声音与教师互相问好，并练唱《慢慢飘落小来》，要求唱出连音和断音的区别。
(2)复习歌曲《小小树叶》2遍，要求幼儿把歌词唱清楚，并注意音准，边唱边表演形象动作。
(三)、指导幼儿进行音乐游戏：1、教师又游戏口吻引起幼儿做游戏的兴趣，指导幼儿欣赏音乐第一遍，要求听听音乐共有几段。
，!来源:屈,老，师教.案网"2、分段欣赏游戏音乐。
(1)第一段音乐引导幼儿轻声哼唱歌词并进行情绪引导。
(2)第二段要求幼儿倾听音乐后说出感受，启发提问：谁来了?小树叶们怎么样了?(3)第三段要求幼儿用欢快的情绪演唱3、完整欣赏第三遍音乐，请个别幼儿边听音乐边与教师一起示范游戏的玩法。
4、教师讲解玩法，强调规则：(1)“小树叶”先跟随伴奏表演唱一段歌词，听到风声后开始做飘的动作(2)风姐姐经过声边拂过小树叶时，小树叶应根据音乐信号的变化，随风姐姐做动作，直到风声停息。
(3)听到第三段音乐时边表演边回大树妈妈身边造型。
学前教育幼儿保教活动记录与评议《小树的新衣》
教师：老师这里有许多五颜六色的树叶，（出示碎纸卡。）有红色的，有绿色的，还有黄色的。这么多漂亮的树叶，我们一片一片地贴在小树身上，小树就穿上花衣服了。先拿起一片树叶，用一个手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。
3.幼儿操作，教师指导。
（1）教师交代操作要求：在叶子上涂糨糊的时候要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦擦手。
4.结合科学活动，认识各种各样的树。结合艺术活动，教师可以在幼儿园举办以春天为主题的艺术展览，展示各种各样的和树有关的艺术作品。
4.作品评价。
（1）展示作品。
教师：这么多小树都穿上了漂亮的花衣服，它们在一起就成了一片美丽的树林。小朋友，我们现在到小树林里看看，看哪棵小树的花衣服最特别。
评议：
1.散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
2.将各种碎卡纸、胶水放置在美工区，供孩子进行创新制作。
3.可以请家长和孩子一起进行观察小树成长的活动，把春天树木发芽的过程用图画的方式记录下来。
学前教育幼儿保教活动记录与评议《
执教动类别
美术
活动名称
小树的新衣
活动过程记录：
1.教师讲述故事，激发幼儿兴趣。
教师：听，这是什么声音？（教师做吹气状。）是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭泣的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树。）原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气，（教师做吹气状。）小树马上就穿上了漂亮的花衣服。（出示一棵长有树叶的小树。）别的小树看到了，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很巧的，请他们来帮忙吧。
托班活动教案《小叶子》
托班活动教案《小叶子》一、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，感知树叶的变化。
2. 通过观察、触摸、闻味等方式，培养幼儿的感官认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、活动准备：1. 实物准备：各种形状、颜色的树叶若干。
2. 教具准备：画纸、彩笔、水粉、刷子等绘画工具。
3. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示手中的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和质感，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：教师带领幼儿走出教室，到户外观察树叶的变化，让幼儿亲身体验秋天的季节特征。
3. 讨论：教师引导幼儿分享自己观察到的树叶变化，鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
4. 创作：教师分发绘画工具和树叶，引导幼儿动手创作，将树叶粘贴在画纸上，并用水粉进行涂色。
5. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在展示墙上，邀请幼儿和家长一起欣赏，培养幼儿的成就感。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励家长带领幼儿在家中进行树叶观察，拍摄照片或绘制作品，分享到班级群内。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品用于环境创设，如教室墙面、走廊等。
3. 相关活动：开展树叶手工制作、树叶舞蹈等主题活动，丰富幼儿的体验。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树叶变化的认知程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估幼儿的动手能力和创造力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
4. 通过作品展示和环境创设，评价幼儿的表达能力和观察力。
六、活动准备：1. 实物准备：秋天的果实（如苹果、梨、葡萄等），树叶，秋天的图片等。
2. 教具准备：篮子、塑料袋、画纸、彩笔、水粉、刷子等。
3. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示手中的果实和树叶，引导幼儿观察它们的特点，激发幼儿的兴趣。
小树叶幼儿教案优秀7篇
小树叶幼儿教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《小树叶》含反思
幼儿园大班教案《小树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》第四章《自然界的奥秘》第三节《小树叶》。
内容主要包括认识不同种类的树叶，了解树叶的构造和功能，以及树叶在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能识别并说出常见树叶的名称，了解树叶的构造和功能。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较、分类的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解树叶的构造和功能。
难点：让幼儿学会观察、描述、比较、分类树叶。
四、教具与学具准备教具：各种树叶实物、树叶图片、树叶模型、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿在幼儿园内捡拾树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
2. 讲解树叶知识（1）教师展示树叶实物、图片和模型，让幼儿认识不同种类的树叶。
（2）通过PPT课件，讲解树叶的构造和功能。
3. 例题讲解（1）出示两种不同形状的树叶，让幼儿观察并描述它们的特征。
（2）引导幼儿分析这两种树叶的相同点和不同点。
4. 随堂练习（1）让幼儿在画纸上用树叶模具印画出树叶。
（2）让幼儿用彩笔给印画出的树叶涂上颜色。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）树叶的名称：枫叶、柳叶、杨树叶、银杏叶等。
（2）树叶的构造：叶脉、叶片、叶柄。
（3）树叶的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起在小区或公园捡拾不同种类的树叶，观察并记录它们的特征。
2. 答案：（1）树叶名称：________（2）形状：________（3）颜色：________（4）大小：________八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对树叶有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对树叶知识的掌握程度，并对幼儿进行环境保护教育，引导他们关爱自然，保护环境。
幼儿园中班教案《小树叶》含反思
幼儿园中班教案《小树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《美丽的自然》，详细内容为“小树叶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解树叶的形状、颜色和特点，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够认识和辨别不同种类的树叶，了解树叶的基本形状、颜色和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和创造能力，提高他们动手操作和团队协作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，激发他们对生活和大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握树叶的基本形状、颜色和特点，能够独立进行树叶的分类。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和创造能力，提高他们动手操作和团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶图片、实物树叶、画纸、画笔、胶棒等。
2. 学具：画纸、画笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解与示范：（1）教师展示树叶图片，引导幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本形状、颜色和特点。
（2）教师示范如何用树叶进行粘贴画，讲解操作步骤和注意事项。
3. 幼儿操作：（1）幼儿分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
（2）幼儿展示作品，分享创作过程和感受。
4. 例题讲解：（1）教师出示一片树叶，让幼儿说出它的形状、颜色和特点。
（2）教师出示几种树叶，让幼儿进行分类。
5. 随堂练习：（1）幼儿用画笔和画纸描绘树叶的形状。
（2）幼儿用树叶进行粘贴画创作。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶粘贴画步骤七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行粘贴画创作，主题为“美丽的秋天”。
2. 答案：根据个人创意，用树叶粘贴出秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶的认识和了解有所提高，但在操作过程中，部分幼儿对树叶的分类和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园语言教案《爱护小树苗》植树节主题活动
幼儿园语言教案《爱护小树苗》植树节主题活动一、教学目标1.了解植树是保护环境、建设美丽家园的重要活动，引导幼儿热爱大自然，了解植树节的含义。
2.通过植树节主题活动，培养幼儿的环保意识，使幼儿从小养成热爱小树苗、喜欢种植的良好习惯。
3.通过种植、浇水等活动，培养幼儿观察力、细心耐心、合作意识与实际动手能力。
二、教学内容1.何为植树节，植树节的来历及意义。
2.观察植物生长的过程，相关术语和知识。
3.情境引导，分组种植小树苗，体验种植过程并懂得如何爱护小树。
三、教学过程1.教师问：你们知道什么是植树节吗？幼儿回答。
教师介绍植树节的来历及其重要性，引导幼儿提出保护环境、增加绿色空间等意义，让幼儿懂得要保护自然环境，建设生态文明社会。
教师出示植树节的图片、海报，解释植树节的重要意义，让幼儿了解，这个节日是为了纪念植树活动而设立的，同时也提醒人们要保护环境，共同建设美好家园。
2.教师展示小树苗和种子，让幼儿观察它们的形态，并与幼儿交流植物的基本知识，如它是怎么开始生长的，生长过程中需要什么，怎样才能让它茁壮成长等等。
通过图片、课件等介绍幼儿初步了解植物，如种子、幼苗、大树等。
3.情境引导。
幼儿分成若干个小组，由组员共同策划、浇水、捉虫等。
让幼儿亲手种下一株小树，让他们亲身参与种树活动，从而增强他们的责任心，同时也让幼儿感受到生命力强大的自然，爱惜自然，保护环境。
4.幼儿在实际种树过程中，通过观察、探究，学习如何爱护小树苗：要勤浇水，定期施肥，加强观察小树的生长变化，不让小虫子虐害等等。
5.活动总结。
在活动结束的时候，让幼儿与小树苗道别，提醒幼儿在接下来的日子里及时照顾小树苗，细心呵护并教会幼儿如何保护小树。
同时让幼儿知道，只有我们们大家一起来保护地球，让祖国山川变得更加美丽！四、作用与实践通过本次植树节主题活动，幼儿能够更好地体验和感受到环境保护的重要性，了解植树的过程与技巧，同时也对形成良好的环保意识具有重要作用，让幼儿了解到他们事实上亦是地球的主人，应该努力保护环境，大力开展保护环境的义务。
幼儿园教学活动优秀教案设计：小树快快长
幼儿园教学活动优秀教案设计：小树快快长一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材，第10册，第四章《自然界的奥秘》中的第二节《小树快快长》。
教学内容主要包括：1. 认识不同种类的树及生长环境；2. 了解树木的生长过程及其对环境的影响；3. 学习如何爱护树木和保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的树木以及它们的生长环境。
2. 通过观察和实践活动，让学生了解树木的生长过程和对环境的影响。
3. 培养学生热爱大自然，爱护树木和保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和认识各种不同的树木以及它们的生长环境。
难点：让学生了解树木的生长过程及其对环境的影响。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、实物树木等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放课件和实物展示，让学生观察和认识不同的树木及其生长环境，引导学生关注和了解树木的生长过程。
2. 知识讲解（10分钟）：教师简要讲解树木的生长过程，让学生了解树木对环境的影响，教育学生爱护树木和保护环境。
3. 实践活动（10分钟）：学生分组进行树木观察和制作手工作品，培养学生的观察能力和动手能力。
六、板书设计板书内容：树木的生长过程、树木对环境的影响、爱护树木、保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一画自己最喜欢的树木，并写上树木的名字和生长环境。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践活动，让学生了解了各种树木及其生长环境，学习了树木的生长过程和对环境的影响。
在教学中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但也有部分学生在实践活动中的动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：邀请林业专家进行讲座，让学生更深入地了解树木和环境保护的重要性，组织学生参加植树活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识不同种类的树：教学内容中涉及到苹果树、梨树、桃树、柳树等不同种类的树，这些树木在学生的生活中可能较为常见，但对其生长环境和生长过程的认识可能较为模糊。
幼儿园中班春天主题活动教案《大树与小草》
一、活动目标：1. 了解春天的季节特征和大树、小草的生长变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、活动准备：1. 教具：春天的图片、大树和小草的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：户外花园或草坪。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特征，如花朵盛开、树木发芽等。
2. 讲述：教师讲述一个关于大树和小草的故事，引导幼儿了解大树和小草的生长变化。
3. 观察：教师带领幼儿户外观察大树和小草的生长情况，引导幼儿描述自己的观察到的现象。
4. 创作：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制大树和小草，培养幼儿的绘画能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家观察周围的植物生长变化。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的画作布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对春天和大树小草的认识。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估幼儿的绘画能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的观察和表达情况。
4. 通过幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动步骤：1. 教师展示春天图片，引导幼儿观察春天的特征，如花朵盛开、树木发芽等。
2. 教师讲述一个关于大树和小草的故事，引导幼儿了解大树和小草的生长变化。
3. 教师带领幼儿户外观察大树和小草的生长情况，引导幼儿描述自己的观察到的现象。
4. 教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制大树和小草，培养幼儿的绘画能力。
七、活动注意事项：1. 确保户外活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 准备足够的画纸和彩笔，确保每个幼儿都能参与创作。
3. 在户外活动时，注意天气变化，及时为幼儿调整衣物。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的想法和表达。
八、活动反思：1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求和表现？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否达到预期目标？3. 活动内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？4. 如何改进教学方法，提高幼儿的观察能力和表达能力？九、家长沟通与合作：1. 教师与家长分享活动内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。
幼儿园中班教案《小树叶》含反思通用
幼儿园中班教案《小树叶》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的孩子》第二章第一节《小树叶》，主要内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的生长过程，通过观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本结构和生长过程，能够识别不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察能力和审美能力，提高他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力，提高他们的自信心。
三、教学难点与重点难点：树叶的识别和生长过程的了解。
重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶生长过程图、PPT、投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶标本，讲解树叶的基本结构（如：叶脉、叶片、叶柄等）。
（2）通过PPT展示树叶生长过程，让幼儿了解树叶的生长过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿根据观察到的树叶进行绘画。
4. 小组讨论（5分钟）幼儿分组，每组挑选一种树叶进行观察，讨论树叶的特点，并分享给全班同学。
5. 动手操作（10分钟）（1）教师发放剪刀、胶棒，引导幼儿用收集到的树叶进行粘贴创作。
（2）幼儿在教师的指导下，完成树叶粘贴画。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：（1）树叶的基本结构：叶脉、叶片、叶柄等。
（2）树叶的生长过程：发芽、生长、成熟、落叶。
（3）不同种类的树叶：枫叶、银杏叶、柳叶等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的树叶，并标注树叶的名称和特点。
答案示例：（1）枫叶：红色，呈五角星形状，秋季落叶。
（2）银杏叶：黄色，呈扇形，秋季落叶。
大班爱护小树苗活动教案
大班爱护小树苗活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我们的绿色地球”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我和小树一起成长”。
详细内容包括：了解树的作用，认识不同种类的树木，学习如何爱护小树，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木对我们生活的重要性，知道保护树木的意义。
2. 培养幼儿爱护小树、关爱大自然的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木的作用，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小树苗、浇水工具、保护树木的宣传画。
2. 学具：画纸、水彩笔、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿感受大自然的美好。
回到教室，讨论观察到的树木，引导幼儿关注树木的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解树木的作用，如净化空气、调节气候等。
讲解如何爱护小树，例如浇水、施肥、保护树干等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一种树木，讨论如何爱护它。
每组代表分享讨论成果，全班交流。
4. 实践活动（10分钟）教师带领幼儿到户外，实地观察并照顾小树苗。
幼儿分组进行浇水、施肥等活动，体验爱护小树的乐趣。
鼓励幼儿在家庭、社区中宣传环保，积极参与环保活动。
六、板书设计1. 我和小树一起成长2. 内容：树木的作用：净化空气、调节气候、美化环境等。
爱护小树的方法：浇水、施肥、保护树干等。
环保标语：保护树木，从我做起。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的小树请幼儿画一幅自己心目中的小树，并描述如何爱护它。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否理解树木的作用，能否积极参与爱护小树的活动。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿一起参与校园绿化。
开展环保主题班会，加强幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 实践活动的组织与实施6. 板书设计的清晰与引导性7. 作业设计的针对性与开放性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定教学难点：理解树木的作用，培养环保意识。
小树叶教案7篇
小树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小树叶教案7篇教案的编写需要注重培养学生的思维能力和创造力，实用的教案可以帮助我们更好地预测和解决可能出现的问题和困难，保证课堂的顺利进行，本店铺今天就为您带来了小树叶教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
适合大班的体育游戏爱护小树苗活动策划方案PPT
活动成果展示，分享快乐时刻
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照片、视频展示
将活动照片和视频整理成电子相册或短视频，在 班级群、学校公众号等平台进行展示，让家长和 孩子们共同分享快乐时刻。
绘画作品展示
鼓励孩子们将活动中的感悟和体验用绘画的形式 表现出来，举办一次主题画展，邀请家长和其他 班级的同学参观。
表演节目回顾
03
CATALOGUE
游戏环节设计
热身运动：树苗成长操
树苗伸展
幼儿站立，双手上举至头顶，然后慢慢向下弯腰 ，模仿树苗生长。
树苗摇摆
幼儿双手合十，左右摆动身体，模仿树苗在风中 摇摆。
树苗生长跳
幼儿双手放在腰间，双脚同时向前跳，模拟树苗 努力生长。
主游戏：传递水源接力赛
分组与准备
将幼儿分成若干小组，每组人数相等。准备若干个小水桶和一个 大水桶。
亲子植树活动
策划一次亲子植树活动，让家长和孩子们一起参与植树过程，培养孩子们的环保意识和团 队合作精神。
THANKS
感谢观看
情感引导：珍惜绿色生态环境
引导观察
带领幼儿观察幼儿园内的绿植，让他们亲身体验绿色环境的美好 。
培养环保意识
通过讲解和实例展示，引导幼儿了解保护环境的重要性，培养他们 爱护树木、保护环境的良好习惯。
倡导实践
鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动，如浇水、捡垃圾等，为 生态环境贡献自己的力量。
05
CATALOGUE
活动准备
场地布置与安全保障
场地选择
选择宽敞、平坦、无障碍物的室 外场地，确保活动空间充足。
布置细节
设置起点、终点和若干障碍点， 用明显的标志物进行标识。
安全保障
幼儿园中班教案科学：大大小小的树叶
20** 年月日 星期
上 午 活 动
晨 间
活 动
室内：
室外：
早 操
晨 间
谈 话
我们吃饭时候要注意什么
早 点
教 育
活 动
(一)
科学：大大小小的树叶
主备人
复备人
活 动
目 标
1、 幼儿在拣一拣，排一排各种树叶的过程中，理解守恒的意义。
2、 感受秋天的美丽。
活 动
准 备
1、中等大小的梧桐树叶、枫树叶、黄杨树叶树叶若干。
b.教师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。
（2）游戏：找小兔：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
2、操作卡人手一张
活 动
过 程
一、 认识树叶
认识各种各样的树叶
1、 回忆捡树叶时的快乐情景：
A、数一数、说一说捡到多少落叶及它们的形状、颜色；
B、教师出示梧桐树叶、枫叶、黄杨树叶和幼儿一起说说它们的名字。
2、幼儿将三种树叶进行分类
小结：秋天到了，树叶纷纷从树上飘落下来，树叶可漂亮了！它们的形状不同，颜色不同。刚才小朋友将树叶分了分，数了数，接下来我们一起和树叶做个游戏好吗？
第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。
托班活动《小叶子》教案
托班活动《小叶子》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小叶子的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过触摸、闻味等感官体验，让幼儿感受小叶子的特点，提高幼儿的感官认知能力。
3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿尝试用彩泥制作小叶子。
4. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在小叶子作品中表达自己的想法。
二、活动准备：1. 准备不同形状、颜色和纹理的小叶子若干片。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等绘画材料。
3. 为幼儿提供安静、舒适的活动空间。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小叶子的形状、颜色和纹理，让幼儿说出小叶子的特点。
2. 邀请幼儿触摸小叶子，感受小叶子的质感和温度，让幼儿用词语描述。
3. 邀请幼儿闻一闻小叶子，让幼儿说出小叶子的味道。
4. 教师示范用彩泥制作小叶子，引导幼儿动手尝试制作自己的小叶子作品。
5. 鼓励幼儿在画纸上用画笔描绘小叶子的形状和颜色，培养幼儿的绘画能力。
四、活动总结：1. 邀请幼儿展示自己的小叶子作品，让幼儿分享制作过程中的感受和想法。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 总结本次活动，强调观察、触摸和描绘小叶子的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长引导幼儿在家中观察树叶，尝试制作树叶作品。
2. 环境创设：在幼儿园的自然角摆放幼儿制作的小叶子作品，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 教学活动：组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察能力和动手能力。
六、教学活动：1. 教学游戏：《小叶子找家》玩法：将小叶子图片放在不同的树叶图案上，让幼儿找出相同形状的小叶子，培养幼儿的形状认知和匹配能力。
2. 教学歌曲：《小叶子》歌词：小叶子，小叶子，飘啊飘啊飘下来，落在地上，化作春泥，滋养大树。
玩法：教师带领幼儿一起唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能够积极参与观察、触摸和描绘小叶子。
2. 评价幼儿的小叶子作品，关注他们的观察力、动手能力和创造力的发展。
幼儿园活动《大树小树我爱你》环保教案
幼儿园活动《大树小树我爱你》环保教案第1篇：幼儿园活动《大树小树我爱你》环保教案活动目标：1、幼儿愿意与自然进行直接的接触，用心灵感受和观察自然。
2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
3、使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱护树木。
活动重点：使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱护树木。
活动难点：幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的。
活动准备：1、（幼儿环境教育）（小班）——大树小树我爱你。
2、将幼儿分成6人一组，分散到幼儿园内树木众多的地方。
活动过程：1、引发幼儿兴趣。
教师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方，引导幼儿观察幼儿园内美丽的景*。
提问：幼儿园为什么这么美丽？（因为有花，有草，有大树，它们就像给幼儿园穿上了一件漂亮的衣裳，把幼儿园打扮的特别美丽）师：今天，这里有许多美丽的树木都想和你们做好朋友。
走！让我们去找一找，认识这些好朋友吧！2、将幼儿分成6人一组，分散到园内树木众多的地方，找自己的大树好朋友。
（1）看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道个部分的名称。
并请幼儿想一想你的大树好朋友像什么？（有的像一把大伞，有的像一把大扇子，有的像笔直的竹竿）每种树木都有自己的特征，就和小朋友一样，每个人都长得不一样。
幼儿可以用自己的身体模仿树的形态，看看谁长得最像。
请幼儿记住自己大树好朋友的样未完，继续阅读 >第2篇：爱护树木保护环境幼儿园活动教案活动名称：爱护树木，保护环境活动前言：常言说的好“十年树木”，由此可见树木的成长并不容易，若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏，空气质量的下降，因此让孩子从小爱护树木，保护环境还是很重要的！活动目标：1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感2、感知树木被损坏的严重后果3、能运用已积累的知识经验设计环保标志活动准备：经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料活动过程：一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问：1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴，爱护树木，保护环境（幼儿园活动教案），幼儿教案《爱护树木，保护环境（幼儿园活动教案）》。
托班活动教案《小叶子》
托班活动教案《小叶子》一、活动目标：1. 引导幼儿观察小叶子的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作小叶子，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境意识。
二、活动准备：1. 准备不同形状、颜色的树叶作为教具。
2. 手工纸、彩笔、胶水等制作材料。
三、活动过程：1. 引入主题：教师展示树叶教具，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出树叶的名字。
2. 讲述故事：《小叶子》：教师讲述一个关于小叶子的故事，引导幼儿想象小叶子的成长过程，培养幼儿的想象力。
3. 手工制作：教师分发手工纸、彩笔和胶水等材料，引导幼儿按照自己的想象，制作自己喜欢的小叶子。
4. 作品展示：教师将幼儿制作的小叶子作品粘贴在黑板上，进行作品展示，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境教育：带领幼儿到户外，观察树叶的生长环境，引导幼儿学会保护植物。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色的树叶，进行家庭手工制作活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及他们对树叶的认识和保护环境的意识。
六、活动准备：1. 收集各种树叶，可以是不同的形状、大小和颜色，用于活动中的观察和讨论。
2. 大张的纸张，用于幼儿绘画自己的叶子。
3. 彩色笔或马克笔，供幼儿绘画使用。
4. 剪刀和胶水，用于制作叶脉书签（可选活动）。
5. 透明塑料袋和绳子，用于保护叶脉书签（可选活动）。
七、活动过程：1. 观察树叶：教师展示收集到的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和质感。
鼓励幼儿触摸和闻树叶，感受它们的不同。
2. 讲述故事：《小叶子的旅行》：教师讲述一个关于小叶子从树上落下，旅行到不同地方的故事，激发幼儿的想象力。
3. 绘画叶子：教师引导幼儿在自己的纸上绘制他们观察到的树叶，鼓励幼儿用颜色填充叶子。
4. 制作叶脉书签（可选）：教师示范如何制作叶脉书签，指导幼儿使用剪刀小心地剪下叶子的叶脉，并用胶水将叶脉粘在纸上，用塑料袋和绳子保护起来。
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小树快快长》，涉及第三章《植物生长的变化》和第四章《我们身边的植物》。
详细内容包括：了解植物生长的过程，认识常见的树木，通过观察和动手操作，让孩子了解树木生长的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的过程，知道植物生长需要阳光、水分、空气等条件。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高观察、表达、动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点重点：植物生长的过程及其所需条件。
难点：如何让幼儿通过观察和实践，深入理解植物生长的奥秘。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的挂图、实物展示（小树苗、小花、果实等）、教学PPT。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、小铲子、小花盆、种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）利用植物生长过程的挂图，结合实物展示，讲解植物生长的过程和所需条件。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察教室内的植物，回答问题。
4. 动手操作（10分钟）幼儿分组，每组发一份种子、小花盆、小铲子，教师指导幼儿种植，观察种子生长过程。
六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：植物生长的过程：种子→发芽→小苗→大树植物生长的条件：阳光、水分、空气七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小树，并写一段话描述它的生长过程。
2. 答案示例：我画了一棵苹果树。
春天，苹果树发芽了；夏天，苹果树长出了绿绿的叶子；秋天，苹果树上结满了红红的苹果；冬天，苹果树上的叶子都掉光了，但它依然坚强地生长着。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对植物生长的奥秘表现出浓厚兴趣，动手操作环节积极主动。
但在引导幼儿观察植物生长过程时，部分幼儿注意力不集中，需要教师进一步关注。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的种植活动，共同观察植物生长过程。
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 让幼儿了解树木生长的基本过程，知道树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 通过观察、体验，提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、活动准备：1. 教具：图片、视频、种植工具、种子、幼苗等。
2. 材料：花草、树木的图片、画纸、彩笔等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗大树的图片，引导幼儿观察并描述大树的特征。
2. 主题分享：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍树木的生长过程，让幼儿了解树木对环境的重要性。
3. 实践活动：教师带领幼儿分成小组，每组领取一颗种子或幼苗，指导幼儿动手种植，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 总结提升：教师引导幼儿分享种植心得，让幼儿认识到保护环境、爱护树木的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的种植活动，让家长了解幼儿园的教育理念，共同关注环境保护。
2. 环境教育：组织幼儿开展爱护环境、保护树木的宣传活动，如制作宣传海报、参加社区绿化等。
3. 艺术创作：教师引导幼儿利用废旧材料创作关于树木的手工作品，提高幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对树木生长过程的掌握情况。
2. 关注幼儿在分享环节的表现，评估幼儿对环境保护意识的认知。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的效果。
4. 分析幼儿在艺术创作中的表现，评估幼儿的创造力发展。
六、活动步骤：1. 种子种植：教师向幼儿展示种植工具和种子，讲解种植的基本步骤，带领幼儿分组进行种植，每个孩子亲手将种子种入土中。
2. 观察记录：教师指导幼儿定期观察种子的生长情况，并记录在观察表上，培养幼儿的观察力和记录能力。
4. 生态系统体验：通过讲解和实践活动，让幼儿了解树木与其它生物（如昆虫、鸟类）的关系，体验生态系统的奥妙。
七、教学方法：1. 直观演示：使用图片、实物、视频等直观教具，帮助幼儿形象地理解树木的生长过程。
幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思
幼儿园中班主题详案教案《小树快快长》含反思一、教学内容《小树快快长》是幼儿园中班主题活动，教材出自《幼儿园教育活动指导手册》第四章第一节，主要内容包括认识植物的生长过程、了解树木对环境的重要性以及培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道树木对环境的作用。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境，关爱生命的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解植物的生长过程，认识树木对环境的重要性。
难点：培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、小树苗、花盆、土壤、水、肥料等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，让幼儿描述它们的外形特征，引发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 讲解植物生长过程（5分钟）教师展示植物生长过程的图片，讲解每个阶段的特点，让幼儿了解植物生长的奥秘。
3. 互动环节：小树快快长（5分钟）教师发放小树苗、花盆、土壤等材料，指导幼儿动手种植小树，观察小树生长的过程。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么我们要保护树木？”引导幼儿思考，并进行讲解。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的大树，并分享给同伴。
六、板书设计1. 主题：《小树快快长》2. 内容：植物生长过程、保护树木、关爱生命七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树，并写一段话描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对植物生长过程有了更深刻的认识，对保护树木、关爱生命的意识有所提高。
但在动手操作环节，部分幼儿对种植小树的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣。
2. 开展“绿色小使者”主题活动，让幼儿向家人、朋友宣传环保知识，共同关爱地球家园。
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《小树叶》活动设计
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆想象、创造和表现，培养幼儿的观察力、口语表达能力和表现力。
2、感受歌曲优美旋律，了解歌曲内容，学会演唱歌曲，以及善发现美、创造美、表现美的能力。
3、引导幼儿向树叶学习做一个勇敢的孩子。
活动准备：
树叶录音带电子琴
活动重难点：
1、歌曲的创编。
2、怎样是勇敢的孩子
活动过程：
一、树叶导入
1、教师手拿树叶问：“小朋友这是什么”？
2、教师简笔画大树树叶（边画边讲树叶的颜色形状）
二、学习歌曲
1、教师范唱歌曲，幼儿聆听。
2、教师分句领幼儿读歌词。
3、教师分句教唱歌曲。
4、幼儿齐唱歌曲
5、分男女生赛唱歌曲
6、分组赛唱歌曲
7、单个独唱歌曲
三、编创活动
1、幼儿可以模仿教师的动作也可以自己创作动作。
2、边听音乐节奏边做动作
3、集体演唱歌曲，并自由表演。
四、对歌曲总结
1、你觉得小树叶是个勇敢的孩子还是个胆小的孩子？
2、我们要向小树叶学习什么？
五、教师展示树叶画
生活中我们用树叶还可以拼成各种各样的画引导学生欣赏六、作业活动结束。
鼓励学生可以和家长共同做一幅树叶画
《小树叶》活动设计执教者：李琴
赵村幼儿园。