(完整版)二年级阅读练习题

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(完整)二年级30篇课外阅读训练题

阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”1、大南瓜圆圆的，多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

(完整)二年级阅读理解练习50篇

1、在自然界中 , 一些动物的眼睛风趣极了。

河马的眼睛长在头顶上, 由于河马一天大部分时间是在水里度过的从身体到头几手都是浸在水里的。

河马只需略微露出头 , 就能看到水面上的状况。

马的眼睛长在两旁。

由于马很简单被老虎、狮子这种凶狠的动物攻击 , 眼睛长在双侧能够看清旁边的状况。

变色龙的两只眼球突出, 上左右转动自如 , 左右眼能够各自独自活动。

它的双眼能够各自分工, 前后注视,既有益于捕食 , 又能实时发现后边的仇敌只需我们有一双擅长发现的眼睛 , 留意察看 , 你就会发现 , 我们的大自然真的很巧妙 !【问题】1. 短文介绍了（）种动物的眼睛, 用“ -----”把这些动物画出来。

2.判断对错 , 对的画“√” , 错的画“×”。

(1) 变色龙的眼睛能够保护它（)(2)河马一天大部分时间是在水里度过的 () 3.依据短文内容连一连河马的眼睛长在两旁马的眼睛长在头顶上变色龙的眼睛眼球突出 , 能够转动4.你还知道哪些动物的眼睛很风趣 ?选择一个向大家介绍一下——————————————————————————————2、牛的杯好久好久以前 , 牛可不像在个子。

他着一有力的翅膀 , 能在空中逍遥自在地翔。

在一次行比中 , 牛遥遥先 , 甩下了全部的手 : 蜻蜓、蝴蝶⋯⋯捧走了冠。

此后 , 牛成天把杯背在身上 , 生怕人不知道他是行冠。

到了夜晚 , 牛就睡在杯里 , 惟恐杯被人了去。

但是 , 杯很大很重 , 牛背上它 , 就再也不了。

天日久 , 牛和杯粘在了一起, 一翅膀也退化了。

深重的杯破了硬的外壳 , 牛只能勉地从硬壳里伸出来, 在地上慢慢地爬行。

【】1.篇短文一共有（）个自然段。

2.牛本来有（）能在空中（）。

在牛只能（）。

3.“在一次行比中 , 牛遥遥先”中的“遥遥”的意思是 ( ) 。

A. 形容距离B.形容久4.牛不可以翔的原由是什么 ?用“ --- ”在文中画出来。

5.你想得的牛什么 ?写一写。

二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)

二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

”___眼珠一转，又有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑴容易（轻而易举）⑵方法（主意）2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

伯父把礼物挂在高出___的扁担上。

3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。

伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

4.___眼珠一转，说明他在（思考）。

5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。

___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

）二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”为什么不敢？”老虎一楞。

老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练1.短文有2个自然段，标出小节号。

2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴怀疑（半信半疑）⑵奇怪（纳闷）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。

(完整)二年级阅读练习题及答案

a、写枫叶颜色的词语是。
b、写枫叶数量的词语是。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是。
阅读练习十六
太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。 ”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
2．”葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量，五彩缤纷”是说葡萄的各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把比作
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话共有个自然段。只有一句话的是第自然段。．按短文内容填空。 ⑴在地上玩，
在天上玩。 ⑵白云有时玩的游戏,天空成了。
⑶白云有时和玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成和。
⑸有时，天上没有白云了，那是因为
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来
阅读练习十四
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，源自山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有段。
2、小马向学会了
小马向学会了。
小马向学会了。
3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了
阅读练习十五
1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。⑴春天，经常给果树水、肥。

二年级阅读短文练习及解答(完美版)

二年级阅读短文练习及解答(完美版)短文一：小猫和小鸟小猫和小鸟是好朋友。

小猫喜欢在树下玩耍，小鸟喜欢在树上唱歌。

有一天，小猫和小鸟一起去河边玩水。

小猫跳进水里，玩得很开心。

小鸟停在树枝上看着，觉得很有意思。

突然，小鸟发现一个小鱼被水流冲到了岸边，无法回到水里。

小鸟飞到小猫面前，告诉了它。

小猫听了，立刻决定帮助小鱼。

它用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。

小鱼非常高兴，向小猫和小鸟表示感谢。

小猫和小鸟成为了更好的朋友，他们决定经常一起玩耍。

问题：1. 小猫和小鸟是什么关系？2. 小猫喜欢在哪里玩耍？3. 小鸟喜欢做什么？4. 小猫和小鸟一起去哪里玩水？5. 为什么小鸟告诉小猫有关小鱼的情况？6. 小猫是如何帮助小鱼的？7. 小鱼对小猫和小鸟表示了什么？8. 小猫和小鸟以后打算怎么做？答案：1. 小猫和小鸟是好朋友。

2. 小猫喜欢在树下玩耍。

3. 小鸟喜欢在树上唱歌。

4. 小猫和小鸟一起去河边玩水。

5. 小鸟告诉小猫有关小鱼的情况，是因为小鱼被水流冲到岸边无法回到水中。

6. 小猫用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。

7. 小鱼对小猫和小鸟表示了感谢。

8. 小猫和小鸟决定经常一起玩耍。

短文二：玛丽的生日礼物今天是玛丽的生日。

她很开心，因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。

早上，玛丽醒来时，发现床头柜上放着一个精美的礼盒。

她迫不及待地打开，里面是一个漂亮的手表。

这是玛丽一直都很想要的。

她非常高兴地戴上手表，向爸爸妈妈表示感谢。

在学校里，玛丽向同学们展示了她的生日礼物。

大家都非常羡慕她，纷纷向她道贺。

傍晚时分，玛丽的家里来了一些亲戚和朋友，大家一起为她庆祝生日。

玛丽感到非常幸福和满足。

这是她最难忘的生日，她会珍惜这份特别的礼物与爱她的人们一直在一起。

问题：1. 为什么玛丽很开心？2. 玛丽早上醒来发现了什么？3. 礼盒里是什么？4. 玛丽对手表的态度如何？5. 玛丽在学校里向谁展示了她的礼物？6. 同学们对玛丽的礼物有什么感觉？7. 傍晚时分，玛丽家里来了谁？8. 大家为玛丽庆祝生日的原因是什么？答案：1. 玛丽很开心是因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。

二年级【部编语文】部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

【部编语文】部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，完成练习。

雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。

太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。

它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。

”青蛙说：“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。

”青蛙说：“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。

”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：“午后有雨。

”青蛙点点头：“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”于是，它们都被录取了。

（1）短文共________节，请标上小节号。

（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有________、________和________。

（3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。

【答案】（1）6（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子（3）“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。

”“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”【解析】2．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

（2）照样子，写词语。

例：又黏又甜又________又________ 又________又________ （3）这段写了粽子的________。

（填序号）①味道②做法③做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。

【答案】（1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3）③（4）赛龙舟、插艾叶【解析】3．阅读短文，完成练习。

这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。

小学二年级课外阅读练习及答案(10篇)

小学二年级课外阅读练习及答案（10篇）（一）小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。

花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。

到秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：到了秋天，我就可以吃到花生啦！小松鼠每天都到地里去，看看花生结了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢？”1.花生的花是色的。

（2分）2.到了（季节），花生花会结花生。

小松鼠找到花生了吗？（4分）3.花生真的被谁摘走了吗？你知道花生到哪儿去了？（5分）1.黄2.秋季没有3.没有埋在地下了大树和小鸟小鸟在大树上做窝。

风来了，大树伸开枝条，保护小鸟的家；雨来了，大树展开叶子，让小鸟温暖、舒适。

小鸟在大树的怀里安全、幸福。

我对爸爸说，我是树上的小鸟，爸爸是大树，为我遮风挡雨。

当灾难来临时，爸爸用他结实的胸膛，保护我们的家，我在爸爸的呵护下健康成长。

1.根据短文内容填空。

（4分）风来了，大树，；雨来了，大树，。

小鸟在大树的怀里安全，幸福。

2．我是，爸爸是。

（2分）3．你觉得爸爸还像什么？用自己的话写下来吧。

（4分）1.伸开枝条保护小鸟的家展开叶子让小鸟温暖、舒适2.小鸟大树3.示例：爸爸是房子，能给我挡风雨。

（二）爱的声音暮色里，温暖的风拂过柳树的枝头，树叶哗哗唱起歌来，边唱边说：“谢谢你，美丽的晚风，你为我送来了生活的意义。

”风儿低语：“快别这么说，蓝天，白云，阳光，还有（温柔温暖）的月光，调皮的星星，不都给了你帮助吗，感谢它们吧！”“是的，我要（感谢感恩）它们，它们给了我生活的保障。

但我活着不仅仅是为了自己获得营养。

当你的手拂过我的身体，我美丽的舞步和欢快的歌声给人们带去快乐的时候，我感到了自己最大的幸福。

所以，我一定要谢谢你！”晚风轻轻地笑了。

其实只要用心去听，大自然中到处都有这样的声音，这是一种爱的声音。

(完整版)最新部编版小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)

二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。

刺猬是一种有趣的小动物。

4.我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。

它们四肢（很短），跑起来很快。

爪子（那么锐利）、（那么有力）。

浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。

5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

二年级语文阅读练习题及答案

二年级语文阅读练习题及答案二年级语文阅读理解能力的提升除了必要地大量阅读，还应该适当地进行练习题的训练，下面是店铺整理的二年级语文阅读练习题及参考答案，希望对你有帮助!二年级语文阅读练习题及答案（1）一、猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰( 面部像猫，身子像老鹰)，所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查(ㄔ)部，总的笔画数是(13)画，在短文中的意思为(①) ① 小，细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一“注视”的“注”：查 ( 氵 )部，总的笔画数是(5)画，在短文中的意思为(②) ② ①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载，登记) 二秋天，公园里可美了。

各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

美丽的公园2、秋天到了，公园里的(菊花) 和(桂花) 都开了。

3.菊花的颜色有(红色)、(黄色)、(白色)、(紫色)。

45、这段话共有( 3 )句，主要是围绕第( 1 )句来写的。

三可爱的小花猫我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□，小花猫总是爱睡觉□，嘴里还不停地打呼噜(lu)□。

二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)

（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。

耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。

青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。

“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。

“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。

小青蛙们听了，都不好意思起来。

（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。

（2）我知道。

①小蚊子的耳朵是它的________。

②小蝗虫的耳朵长在________。

③小蟋蟀的耳朵是它的________。

（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】（1）看看昆虫的耳朵在哪里（2）触角；肚子上；两条前面的小腿（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。

【解析】2．阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（mào mì）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木（3）文中写湖水清的词语是________ 。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

(完整版)小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】

小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】导读：本文小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。

篇一奶奶家有一群小鸡，特别可爱。

小鸡们圆圆的身体像一个个小球，小小的眼睛特别灵巧。

它们跟着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（，有时zhu，就ó在）伙伴们的头上、腿上啄。

这些小鸡真可爱。

练习：１、这篇短文共有 _____个自然段。

２、短文里写了小鸡特别______。

它们有 _____的身体； _____的眼睛。

3、小鸡们怎么找食品，用横线划出来。

答案：1、3 个2、可爱圆圆的小小的3、它们随着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（。

篇二zhuó）下学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，快乐地笑了。

练习：１、这篇短文写了 ____个人物，分别是 ____、_____、_____。

２、为何说小红和明显很懂事？用横线划出来。

3、文中写送伞的时间是_____；原由是 _____。

答案：1、三个小红明显传达室的爷爷2、就快下雨了。

小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

3、下学快下雨了篇三天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露水是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看，但是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露水儿呢，哪儿去了？”练习：１、小鸟在唱什么？用横线划出来。

２、短文一共有 ____句话。

３、组词：鸟 _____唱 _____答案：1、露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。

2、4 句话3、小鸟唱歌篇四小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。

练习：1、这段话写了小猴子先扛着____，以后又扔了 ____，去摘 ____。

在横线上写数目词。

比方：一棵桃树一____桃子一 ____猴子桃子是红色的，玉米是什么颜色的？答案：1、玉米玉米桃子2、个只3、黄色篇五春季来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略【解析】2．阅读短文，回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。

(完整word版)小学二年级阅读理解训练十篇

1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

【阅读题】1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。

2．文章是围绕哪句话来写的？在文中用“_____”画出来。

3．刺猬的头__________，眼睛和耳朵__________，牙齿__________，门牙__________。

它的四肢__________，跑起来很快。

爪子__________，__________。

浑身长满了__________，__________。

4．刺猬身上的刺有哪些作用？_______________________________________5．刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用“～～～”画出来。

2、鲁班造伞鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

小学二年级语文阅读理解训练题（五篇）

【导语】阅读是⼀种主动的过程，是由阅读者根据不同的⽬的加以调节控制的,陶冶⼈们的情操，提升⾃我修养。

阅读是⼀种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究⽂章的思维过程。

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⼩学⼆年级语⽂阅读理解训练题篇⼀春天，⼩猴⼦在⼭坡上刚栽上⼀排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨⼦啦！⼩⼭⽺正在栽杏树，它对⼩猴⼦说：“兄弟，你⾼兴得太早了。

梨树要五年才结果呢。

”⼩猴⼦⼀听，⼼⾥凉了，忙问⼭⽺：“你栽的杏树⼏年结果呀？” ⼭⽺回答说：“只要四年。

” ⼩猴⼦连夜把梨树拔了，改栽了杏树，⼜张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏⼦！” ⼩黄⽜正在给果树施肥，它抬起头来对⼩猴⼦说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结⼤桃⼦！” ⼩猴⼦后悔⾃⼰错栽了杏树，⼜连夜拔掉，栽上了桃树。

然后，它吹嘘⾃⼰种的桃树多么好，结果结得多么早。

⼩⽩马正在给樱桃树浇⽔，它不耐烦地对⼩猴⼦说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。

”⼩猴⼦⼀听，⼼⼜动了…… ⼏年后，漫⼭遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有⼩猴⼦两⼿空空，⼀⽆所得。

1、本⽂共有（）节，第⼆节有（）句话。

2、⼩猴⼦栽过（）、（）、（）和（），结果（）。

3、⼏年后，⼩⼭⽺得到杏⼦，（）得到了（），（）得到了（）。

4、⼩猴⼦最后的结果是谁造成的？你想对⼩猴⼦说些什么？⼩学⼆年级语⽂阅读理解训练题篇⼆⼩猴说：妈妈，我要吃桃⼦！妈妈说：树上很多，⾃⼰去摘（zhāi）！于是，⼩猴学会了在树上跳来跳去。

⼩鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。

妈妈说：⼩河很⼤，⾃⼰游去！于是，⼩鸭学会了在⽔⾥游来游去。

⼩鸟说：妈妈，⼭那边是什么？妈妈说：风景可美了，⾃⼰去看看。

于是，⼩鸟学会了在天上飞来飞去。

1、短⽂共有（）个⾃然段。

2、第⼆⾃然段共有（）句话。

3、⽂中的妈妈都是要求孩⼦（）（1）⾃⼰的事情⾃⼰做。

二年级阅读理解题20套(带答案)

二年级阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题（有答案和解析）含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。

倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。

过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。

大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（c ù）地叫着“滴水，滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

（1）找出文中表示数量多的一个词语：_________ 。

（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“_______ ”画出来。

（3）我能懂鸟语的意思。

（填序号）① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是____ 。

Ⅲ“滴水，滴水”的意思是_____ 。

【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。

（3）② ；① ；③ 【解析】2．我爱阅读。

（二）课外阅读。

小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧! 知道我的（本领功夫）有多大了吧! ”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就⋯⋯爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

二年级(部编语文)二年级阅读理解练习题及答案含解析

（部编语文）二年级阅读理解练习题及答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________ 赞美——________ 成功——________（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。

【答案】（1）办法；赞赏；胜利（2）急切（3）排比；欢快【解析】2．阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（mào mì）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木（3）文中写湖水清的词语是________ 。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

【答案】（1）绿油油、笑哈哈（2）嫩绿；秀美；茂密（3）清可见底（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)

小学二年级语文课外阅读题专项训练（30篇）今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。

橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。

皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。

剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。

橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。

橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。

掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。

1、橘子是扁圆形就像（）。

橘子皮里的白皮筋络就像（）。

橘子瓣就像（）。

2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。

3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。

4、用“……”画出写橘子味道好的句子。

蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ;二是它们。

3、“我”喜欢它们表现在：。

白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。

（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成。

3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。

微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。

2.这篇短文写的是_____的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。

4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。

5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有_______句。

2、像灯笼。

__________像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。

3、我会写出比文中更美的句子。

_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（t ínɡ），像一架小飞机停在机场上。

二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

（部编语文）二年级阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．阅读理解，完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。