小学生拾金不昧

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拾金不昧作文300字_小学生作文

拾金不昧作文300字_小学生作文篇一：拾金不昧娄景曦昨天晚上我上英语课，上完英语课后跟妈妈一起去金鹰买东西，先给我买了很多件衣服，然后又去给妈妈买衣服。

妈妈左试右试好长时间，我都忍不住想回家了。

妈妈终于买完东西了，我们开车回家了。

到家后妈妈打开后备厢拿东西，突然发现少了一个包，妈妈很着急，赶快给金鹰的人打电话。

妈妈说她要去找找看，虽然我很困了，但是我担心妈妈安全，所以我也要陪她去。

后来，金鹰的一个阿姨给妈妈打电话，说妈妈运气真好，包包掉在一楼电梯门口的凳子底下了，阿姨还给妈妈送出来了。

妈妈谢谢阿姨了。

妈妈告诉我见到别人丢下的东西不能拿，要像那个好心的阿姨学习，想办法还给人家。

我告诉妈妈说，这叫“拾金不昧”。

篇二：拾金不昧陈忆栋有一件事让我记忆犹新。

记得那天放学了，我慢慢地向家走去，“吱嘎”，我眉头一动，想：我会不会踩到了小仓鼠？我连忙低下头一看，一个闪亮的棕黄色钱包在我脚下。

我拿起来时，就有了个坏念头：要是有很多钱，我就可以买很多东西了。

我又想：这些钱是不是失主本来要去治病的？钱丢了，他该多着急啊！过了一会儿，我脑中的正义把邪恶给打败了。

我把钱包的拉链拉开，看到里面有一个电话号码。

我找到一个电话亭，拿起电话，拨了号码。

电话通了，我说：“我捡到了你的钱包。

”“我正在找呢，你现在在哪里啊？”“我就在不远处的公共电话亭里。

”“噢，我看见你了，是不是穿蓝色衣服的小男孩？”“是，是的！”这时，一个穿黄衣服，戴眼镜，帅气的小伙子向我走来。

我向他挥了挥手，然后把全包还给了他，他数了数说：“一分也没少。

”他拍拍我的头，载我回家了。

人人都献出一点爱，世界永远美好！篇三：拾金不昧华怡果一天放学，我走在回有的路上，太阳照得我的全身火辣辣的，我低着头，无精打采地走着。

现在想着就是赶快回家，开空调，吃棒冰，躲在家里不出来。

我走着走着，忽然感觉脚下有什么硬邦邦的，我使劲用脚根摁了一下，感觉不出是叙。

我挪开脚，定睛一看，简直不敢相信自己的眼睛，这样东西竟然是——一元钱。

小学生拾金不昧的作文【六篇】

【导语】拾金不昧这个词语大家都听说过吧，很小的小孩经常会唱“我在马路边捡到一块钱，教给警察叔叔……”，这首童谣讲的正是拾金不昧这种精神。

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【篇一】小学生拾金不昧的作文星期五，放学后小明高高兴兴的回到家。

首先把老师留的作业都写完，然后他要去足球场踢球。

小明在路上看见前面有一位高高的个子，头上戴着鸭舌帽，身上穿着棕色皮夹克，蓝裤子，脚上穿着黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什么急事似地。

他一边往前走，一边从口袋里拿出手帕擦额头上留下来的汗水。

一不小心他把钱包也带了出来，啪!钱包掉在了地上，可叔叔没有感觉到，他向驶来的出租车招了招手，坐上出租车飞快的离去了。

身后的小明边追边喊：“叔叔等一等，钱包掉了。

”他丝毫没有听到。

小明手里拿着捡到的钱包想：平时老师教育我们好孩子要拾金不昧，我是把钱包交给警察叔叔呢，还是在原地等失主呢?正当小明犹豫不决的时候，一辆汽车突然停在他的面前，车门打开了，里面下来一位急得满脸通红的叔叔，正是那位失主。

小明连忙跑过去问：“叔叔您是不是丢了钱包?”叔叔迫不及待地说：“是的是的，是我丢的。

”小明马上回答说：“叔叔，给您。

”叔叔说：“谢谢你小朋友，这是我们家的救命钱。

”小明说：“不客气，拾金不昧是我应该做的，叔叔您快忙您的去吧，不用谢。

”虽然今天小明没有踢上足球赛，可是小明却挽救了一个人的生命，做了一件有意义的事情。

【篇二】小学生拾金不昧的作文拾金不昧的好少年是谁呢?学校里最近都在传呀。

原来就是我们班的劳动委员——林江啊!这件事还得从一封表扬信说起!上星期四学校突然收到了一封来自太仓的表扬信。

信中大力赞扬支塘中心小学五(5)班学生林江拾金不昧的好品格。

林江拾金不昧的事一下子就在学校传开了。

原来事情是这样的。

国庆长假，林江和爸爸妈妈一起去太仓公园里吃烧烤，正当他们吃得津津有味的时候，林江突然发现旁边的桌子底下有一团百元的大钞和一张贵宾卡，但附近却没有人，显然是有人不当心丢失的。

拾金不昧小学生二年级作文

拾金不昧小学生二年级作文拾金不昧小学生二年级作文【篇1】“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边…”每当捡到不属于自己的东西时，我们都会想起这首童谣，在今天中午的时候，一个拾金不昧的故事就发生在了我的身上。

中午，天上下着牛毛细雨，蒙蒙的细雨像一串串的珍珠水帘从天上挂下来，仿佛给美丽的.校园披上了一层轻纱，好美呀!就是在这个时候，下课的铃声敲响了。

来到接送点，我们向老师告别后，便各自奔向自己的妈妈。

我抄了近道，偷偷地溜到了妈妈的背后，我调皮地从妈妈手中接过我的伞，开心地向家走去。

过一个十字路口的时候，人流特别拥挤，挤倒了一位白发苍苍的老奶奶，这时，几个人忙跑到老奶奶旁边，把她扶了起来。

我高兴地想：“现在的热心肠可真不少。

”我们继续往前走，突然哥哥大叫一声：“妈妈，手机，手机。

”我定睛一看，果然是一部手机。

我忙跑过去，捡起手机，拿纸擦干了手机上的雨水。

这时，听见一个同学说：“这手机能开机该多好呀，就不用归还了，还不如自己耍吃鸡呢!”我生气地瞪了那人一眼，又继续走着。

这时，妈妈严肃地说：“手机虽然打不开，但是我们可以等失主联系我们呀，如果失主不联系的话，下午你们带到学校，让学校帮忙找失主吧!”我听后，高兴地点了点头。

正当我们快走回家时，手机响了，我一看，原来是一个叫“爸爸”的人打来了电话，我想：“看来丢手机的应该是个学生。

”妈妈赶快接通电话，然后通知失主在巷口领取手机。

妈妈让我俩在路边等着，她快速地把手机给失主送了过去。

我远远地看见妈妈把手机给了失主，失主还给妈妈拍了个留影。

事后，我疑惑地问妈妈：“不是做好事不留名吗?你为还留了一个影呢?”妈妈不好意思地说：“失主非让留个影，我也不好拒绝呀!”回到家，外面的雨依然滴滴答答地下着，虽然我们的衣服都有些淋湿了，但是我却感到十分开心。

因为我感觉做一个拾金不昧的人，不仅帮助了别人，更让我自己的内心感到无比快乐。

拾金不昧小学生二年级作文【篇2】在人的一生中有着许许多多的选择。

2024年小学生拾金不昧发言稿拾金不昧二年级汇总(5篇)

2024年小学生拾金不昧发言稿拾金不昧二年级汇总(5篇)小学生拾金不昧篇一你好，虽然我们素不相识，但是通过一件事，我很感谢你。

那是星期二的上午，由于我忽略大意，在女宿舍楼门口丧失了70元钱(饭费)当时心急如焚，不知该怎没做，我问了许多同学他们的答案都令我绝望。

可是今天，同班同学告诉我，有一个三年级的小同学捡到了70元钱，听到了这个消息，我快乐得快要跳起来了，后来，我通过政教处找到了那珍贵的`70元钱，当时，我冲动得流下了眼泪。

我很感谢你-----苗浩然同学，也希望你的学习也更上一层楼。

xxxxxxx年xx月xx日小学生拾金不昧篇二拾金不昧，助人为乐一直是中华民族的传统美德，作为xx学校的我们更是要树立良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一珍贵精神传承下去。

在这方面，我校x年级x班的师生给全校师生作了表率。

xx月xx日，xx年级xx班生活委员在去生活部为同学们的饭卡充值途中不慎丧失xx元钱，班主任和全体同学都很着急，屡次寻找后都绝望而返，直到在小学德育部的帮助下得知我校x年级x班的xx老师和本班的xx同学捡到钱后及时交到了德育部，大家悬着的心才放下来。

这种拾金不昧、舍己利人的高尚品质让每个人感动，也同时验证了我们xx学校全体师生的文明素质。

在此希望我们全体同学一定会把拾金不昧助人为乐这种高风亮节的精神发扬光大，为社会做出典范，为外国语学校争光!xxxxxxx年xx月xx日小学生拾金不昧篇三一天早上，有一位叔叔急急忙忙地走着。

突然，钱包从叔叔的口袋里掉了出来。

小明把钱包交给了叔叔，心里美滋滋的。

叔叔竖起大拇指说：“再见！谢谢你了，你真是一个孩子！”小明高快乐兴地回家了。

小朋友，我们一定学习小明这种拾金不昧的精神哦！小学生拾金不昧篇四您好！我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！事情是这样的：本人于xx年xx月xx日丧失钱包〔钱包内有现金660元，卡3张，暖气费收据一张〕，因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校3年级7班xx同学在雪地里捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联络到我，他并没有留下姓名，后来他家长找到我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

拾金不昧小学四年级作文5篇

拾金不昧小学四年级作文5篇今天是中秋节，我们全家都团聚一起去茶城餐厅吃饭。

因为人还没有到齐，我就和爸爸先在一楼的沙发上休息。

我蹲在沙发上左顾右盼，突然发现离沙发不远处躺着一部手机。

我连蹦带跳、三步并一步迅速地跑过去。

我捡起手机一看，哇!是苹果4S!我的心怦怦地狂跳，我赶紧向四周观看，还好没人发现。

我赶紧把手机装进口袋，若无其事地走回沙发。

过了一会儿，妈妈她们来了，人到齐后我们就到二楼包厢吃饭了。

我心里又害怕又紧张，如果不还给失主，妈妈知道肯定要批评我的，还给失主，我又很舍不得，这可是我正盼望已久的手机。

我心里矛盾极了。

手伸进口袋紧紧握住手机，生怕它又掉了。

大家高兴地喝酒、吃饭、聊天，而我却呆坐在一旁，毫无食欲。

这时，妈妈注意到了我，问我是不是不舒服，不想吃，我说不是。

妈妈说：“那你怎么坐着不动啊?”我想了一下，终于还是鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈，我在一楼捡到了一只苹果手机，我能不能放起来自己用啊?”这时，大姨她们说：“没关系，捡来的，你自己放着吧!”我一听，兴奋极了。

这时妈妈说：“这可不对，如果是你掉了一只苹果手机，你会怎样?”我一听，妈妈肯定是叫我还给失主，眼泪霎时夺眶而出。

我噘着嘴巴，满脸不高兴。

妈妈看着我又说：“你是一个三好学生啊!我们要做一个诚实、善良、拾金不昧的好学生啊!你想想丢手机的人发现后会有多么难过，多么着急，是吗?”听了妈妈的一番话，考虑再三，尽管我心里是十二分的不愿意，但我决定听从妈妈的教导，做一个品德高尚的好学生，把手机还给失主。

正想着，手机响了，原来正是失主发现丢手机后打来了，妈妈就带我去把手机还给了她，虽然，她只说了一声“谢谢!”但我不后悔!以后我还会这么做的!“知了——知了——”窗外大树上的知了不停地欢叫着，我正坐在桌前做作业，虽然电风扇“呼呼”地吹着，但我的汗珠仍在不断地增加。

那么热的天，如果能有只西瓜吃，那该多好啊!我去买只西瓜吃吧!我心想。

说干就干，我拿了钱，兴高采烈地跑出了家门。

小学生拾金不昧感谢信

小学生拾金不昧感谢信尊敬的小学生：你好！我是一位普通的市民，近日，我经历了一件让我深受感动的事情，那就是你拾金不昧的高尚行为。

在此，我向你表示由衷的感谢和崇高的敬意。

那天，我不慎将钱包遗失在了路上，里面有我的身份证、银行卡以及现金等重要物品。

当我发现钱包不见时，心里充满了焦急和担忧。

正当我几乎绝望的时候，你的身影出现在了我的面前。

你主动将钱包归还给我，并告诉我你是在路边捡到的。

你的行为让我感到非常温暖和感动，也让我看到了新时代小学生的良好品德。

你的拾金不昧，不仅体现了你诚实守信的品质，更展现了你的责任心和善良之心。

你的行为让我深刻感受到了人与人之间的关爱和信任，也让我对社会的未来充满了信心和希望。

在此，我想再次向你表达我的感谢之情。

你的行为给了我很大的启示和教育，让我明白了诚实守信和乐于助人是做人的基本准则。

我会将你的行为作为榜样，传递给更多的人，让更多的人感受到你的正能量。

最后，我祝愿你学习进步、身体健康、快乐成长！也希望你能够继续保持这种良好的品德和行为，为社会做出更多的贡献。

再次感谢你的善举！此致敬礼！XXXXXXX年XX月XX日小学生拾金不昧感谢信（1）尊敬的小学生：你好！我是一位普通的市民，今天我特意写这封感谢信，向你表达我最真挚的感谢。

几天前，我在路上不慎丢失了我的钱包，里面装着我的身份证、银行卡和一些现金。

正当我焦急万分，不知所措的时候，你出现了。

你捡到了我的钱包，不仅没有私自占有，还主动找到我，将钱包归还给了我。

你的行为让我深受感动，也让我重新相信了人与人之间的真诚和善良。

你的拾金不昧的行为不仅展现了你的高尚品德，更体现了新一代小学生的优秀形象。

你的行为让我看到了未来的希望，也让我更加坚信，我们的社会将会因为你的存在而变得更加美好。

在此，我要向你表达我最深切的感谢。

感谢你的善良和诚实，感谢你的责任心和担当。

我也要向你的父母和老师表示由衷的敬意，是他们教育出了你这样优秀的孩子。

最后，我希望你能够继续保持这种优秀的品质，不断努力学习，成为一个有用的人，为社会做出更多的贡献。

小学生拾金不昧的作文【五篇】

【导语】拾金不昧岂止是拾到了财物,更多的是拾到了一颗发光发亮金子般的心。

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小学生拾金不昧的作文篇一从小我们唱着“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”的童谣，就知道了捡东西要归还的道理。

现在他教会了我四个字—拾金不昧。

他叫王宇浩，是我的同班同学，他长着一副瓜子脸，有两个小酒窝，她说，流动小组的成员对我们比较关心。

这个星期五的中午，大家静静地坐在教室里，有的在做作业，有的在看书，有的在休息，教室里安静的连根针掉下来都听得见。

突然，一句话仿佛一个惊雷响彻了整个教室“我在楼梯口看见一个穿黑衣服的男孩掉了20块钱”，听到这句话，大家同学们议论纷纷，有的说：“有这种事，会不会他自己编出来的？”有的说：“他会怎么处理这20块钱呢？”有的说“丢钱的人该着急了吧，还是赶紧找失主吧。

”正当大家七嘴八舌讨论得热火朝天的时候，王老师走了过来。

他建议王宇浩去各个班级问一下，肯定会有人知道的。

王宇浩听了马上行动起来，一个班一个班问过去。

功夫不负有心人，下午第一节课他终于找到了失主，原来是五（8）班的一个同学不小心掉钱的。

这件事让我重新认识了这位同学，他拾金不昧的精神令我感动，这种精神也值得我们去学习和效仿。

这件事也让我领悟到：做事之前先做人，要做个诚实的人，不要贪图别人的钱财，要做一个乐于助人心地善良的小学生，让更多人感到温暖！小学生拾金不昧的作文篇二中午放学后，我和小妹妹玲玲走在马路上，我们飞快的走着，生怕赶不上吃饭。

我走到斑马路中间，脚下好像踩到了什么，我地头一看，哟？红色的哇，这是什么？我弯下腰一看，原来是一个钱包，我打开一看，啊！里面有一千元！拿着钱包我的手阵阵发抖，里面还有个身份证-张幼芳。

玲玲看到了，说：呀！钱！我说：是哇，别人肯定丢失的啊！玲玲又说：姐，咱们去买零食吃！我们没钱呀，怎么买？我着急的问道。

嘻嘻，那红色的不是钱啊？说完玲玲马上拉起我的手准备向超市出发。

三年级小学生拾金不昧表扬信范文

三年级小学生拾金不昧表扬信范文
度米文库汇编之三年级小学生拾金不
昧夸奖信范文
敬爱的校领导：
您好！第一我为贵校能培育出优秀道德的孩子而致敬！
事情是这样的：自己于2011 年 12 月 12 日丢掉钱包（钱包内有现金 660 元，卡 3 张，暖气费收条一张） ,由于雪下的很大，钱包被雪覆盖，次日贵校 3 年级 7 班 xx 同学在雪地里捡到了钱包，并交给物业，物业依据暖气费收条联系到我，他并无留下姓名，以后他
家长找到我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

自己的感谢之情没法言表。

xx 同学这类拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充足表现了贵校崇高的道德情操和精神风采。

所
以希望贵校能在公然场合赐予夸奖，以示鼓舞。

让更多的孩子能从
中学习，继往开来，弘扬优秀传统的优秀道德！
再次为贵校能培育出优秀道德的孩子而致敬！
此致
失主： xx
2011 年12月16日
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小学生拾金不昧的作文【六篇】

小学生拾金不昧的作文【六篇】【篇一】小学生拾金不昧的作文星期五，放学后小明高高兴兴的回到家。

首先把老师留的作业都写完，然后他要去足球场踢球。

他一边往前走，一边从口袋里拿出手帕擦额头上留下来的汗水。

一不小心他把钱包也带了出来，啪!钱包掉在了地上，可叔叔没有感觉到，他向驶来的出租车招了招手，坐上出租车飞快的离去了。

身后的小明边追边喊：“叔叔等一等，钱包掉了。

”他丝毫没有听到。

小明连忙跑过去问：“叔叔您是不是丢了钱包?”叔叔迫不及待地说：“是的是的，是我丢的。

”小明马上回答说：“叔叔，给您。

”叔叔说：“谢谢你小朋友，这是我们家的救命钱。

”小明说：“不客气，拾金不昧是我应该做的，叔叔您快忙您的去吧，不用谢。

”虽然今天小明没有踢上足球赛，可是小明却挽救了一个人的生命，做了一件有意义的事情。

【篇二】小学生拾金不昧的作文拾金不昧的好少年是谁呢?学校里最近都在传呀。

原来就是我们班的劳动委员——林江啊!这件事还得从一封表扬信说起!上星期四学校突然收到了一封来自太仓的表扬信。

信中大力赞扬支塘中心小学五(5)班学生林江拾金不昧的好品格。

林江拾金不昧的事一下子就在学校传开了。

原来事情是这样的。

他赶紧过去把钱和卡拿好，一看，钱共有400元。

他首先想到的是失主发现丢钱后一定会心急如焚的，就再也没心思玩了，一直在旁边等失主来，可左等不来，右等不来，心里正着急呢。

“发现真善美,弘扬正能量”十里小学生拾金不昧事迹报道

“发现真善美，弘扬正能量”十里小学生拾金不昧事迹报道千百年来，“拾金不昧”作为一项传统美德，在潜移默化中不断传承。

十里小学五年级王宣博同学就是这一美德的传承者之一。

2019年10月17日王宣博同学在上学途中捡到一个小包，包内装有身份证2张、银行卡3张。

到校后王宣博同学及时将钱包上交到了班主任处。

王刚校长利用早操时间对王宣博同学这种拾金不昧的精神进行了表扬，并号召全体师生向其学习。

身份证显示失主是宿州市埇桥区大店镇人，因无法联系到失主，十里小学校长王刚同志与湖沟镇派出所联系，希望通过他们能够与失主取得联系，及时将身份证与银行卡交还失主。

10月18日湖沟派出所民警到校取走失物并对王宣博同学这种拾金不昧的精神进行看表扬。

王宣博同学拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了十里学子的良好品质和社会公德。

我校其他学生将从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更加美丽的花朵！。

小学生拾金不昧表扬信范文

小学生拾金不昧表扬信范文尊敬的校长：您好！我是XX小学五年级一班的班主任。

今天，我非常高兴地向您推荐一位可爱的小学生，她就是我们班的班长小明。

小明是一个胆子很小但心地善良的孩子。

她的身高不高，看上去有些娇小，但她的心却是那么的勇敢和正直。

在上周的英语课上，小明意外地在校园里捡到了一张五十元的钞票。

而其他同学也是看见了介幅钞票，但没有一个同学有意识到这是别人遗失的物品。

眼看课间休息的时间不多了，每个同学都急切地想要找到个好玩的游戏去玩耍。

就在这时，小明愣住了，她想起了一篇课文——《小小捡钱人》。

课文中描述了一位小学生捡到钱后，迅速找到失主的故事。

那时的小明虽然还没有对所谓的正直和诚实有多么深入的认识，但心里却明白，“捡到的钱是别人的，应该归还给失主。

”在小明眨眨眼睛的瞬间，整个世界仿佛都在眼前变得更加明亮、清晰。

于是，小明毅然决然地放下手中的游戏物品，将钞票收入自己的口袋中，并迅速前往了办公室。

她一面怀着忐忑不安的心情，一面悄悄地找到了办公室的老师，将钞票交给了老师，并告诉老师这是她在校园里捡到的。

她一句句诚恳的话语，表现出了她做出这个决定的真诚和坚定。

老师接过钞票，看着小明真诚的眼神和坚定的表情，内心不禁一阵激动。

她表示会尽快帮助小明寻找失主。

当得知这笔钱是一位平凡家庭的父亲准备给孩子们买文具用品时，老师更是深感这个小女孩的善良和正直。

所以，这节课老师没有讲新的课文，而是与大家一起分享了小明的这个“好坏”的事情。

小明的举动不仅感动了老师，也感动了全班同学。

在得知小明捡到失主的钞票后，同学们纷纷为她鼓掌致意。

大部分同学在得知事件的真相后，都为自己没有及时发现而感到非常愧疚。

而小明并没有因为同学们鄙视自己，而是以积极乐观的心态面对。

此外，小明的表扬还引起了全校师生的关注。

随着事情的进一步传播，许多老师和同学都惊叹于小明的善良和正直。

校长在得知这一新闻后也亲自找到小明，表达对她的感谢和鼓励。

同时，校长还宣布，在下个周一举行校党总支会议时，会邀请小明上台分享她的故事和感受。

小学生拾金不昧表扬信范文(四篇)

小学生拾金不昧表扬信范文___月___日，六年级学生___同学在六年级学习室拾到___元现金，当时她没有丝毫的犹豫马上交还给君老师。

君老师十分惊喜，因为这___元正是君老师丢的。

在这样物欲横流的时代里，一个六级学生能有如此拾金不昧的精神，实在难能可贵，要知道___元对我们来说并非小数目。

故此，三味学园特地写此表扬信对她的这种品质给予表扬。

同时，___同学能有如此表现，与学校及老师的教育和熏陶是分不开的，与家长的教育和影响分不开的!万分感谢!___同学的拾金不昧不仅让我们感动，而且也为我广大学员树立了榜样!三味学园特对这种行为提出表扬，希望每位同学都能拾金不昧，从我做起!小学生拾金不昧表扬信范文（二）___同学：某日 ___同学在___地方拾取5角钱并交还失主(叙述响一下事情的过程)___仍能够保持优良的传统品质，抛开私利，拾金不昧，应该是现在我们每个人的楷模!再次表达我们衷心的感谢!此致敬礼!发表人：___年月日小学生拾金不昧表扬信范文（三）___月___天中午，我在___第一中学接儿子时，不谨将钱集合遗失，甚幸贵校二岁极六班的___微同学拾至了。

它雇勿上回家吃饭，拿着钱包且返回学校交给了老师，多少经星期哲后，廵戒把钞票集合赠返回我的家，惊爱之余我深深让___微室友这些种类捡金不昧、舎己利人的优尚品质感动，在提倡消灭国家的今天，这些种类行为逾是应当大力主张和鼓励的。

感谢___首中学的校领导、教练以及孩子的家长培育，学习出这么杰出的少年，更感谢___微室友且贺她学习进步。

201x.1.24小学生拾金不昧表扬信范文（四）亲爱的XXX校长：我写这封信是为了向您表扬我校一位小学生，他在日常生活中表现出色，展现了高尚的道德品质。

这位小学生叫李明，就读于我校一年级一班。

在最近的一次校园活动中，他发现了一大笔钱掉在了校园里。

而与大多数孩子不同的是，李明并没有私自保留这笔钱，而是第一时间拾金不昧地将其交给了老师。

小学生拾金不昧的感人故事作文范文

小学生拾金不昧的感人故事作文范文在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小红一起去公园玩耍。

公园里绿树成荫，鸟语花香，孩子们的欢笑声此起彼伏。

小明和小红在草地上追逐打闹，玩得不亦乐乎。

突然，小红在草丛中发现了一个钱包。

她捡起钱包，打开一看，里面有几百元现金和几张银行卡。

小红惊讶地说：“小明，你看，我捡到一个钱包！”小明也凑过来看，眼睛瞪得大大的。

小明说：“我们应该把钱包交给警察叔叔，这样失主才能找回自己的东西。

”小红点点头，同意了小明的建议。

他们决定一起去附近的派出所，把钱包交给警察。

在去派出所的路上，小红心里有些忐忑，她担心失主会不会很着急。

小明安慰她说：“别担心，我们这样做是对的，失主一定会很感激我们的。

”到了派出所，小明和小红把钱包交给了值班的警察叔叔。

警察叔叔接过钱包，仔细检查了一下，确认里面的东西没有丢失。

他微笑着对小明和小红说：“你们真是好孩子，拾金不昧是非常值得表扬的行为。

我们会尽快联系失主，让他来认领钱包。

”小明和小红听了警察叔叔的话，心里感到非常高兴。

他们离开派出所，继续回到公园玩耍。

虽然他们耽误了一些时间，但他们觉得这是一件非常有意义的事情。

几天后，小明和小红收到了警察叔叔的电话。

原来，失主已经找到了钱包，并且非常感激他们的拾金不昧。

失主特地写了一封感谢信，表达了对他们的感激之情。

信中写道：“感谢你们的善良和诚实，让我找回了丢失的钱包。

你们的行为让我感受到了社会的温暖。

”小明和小红读了感谢信，心里充满了自豪和喜悦。

他们明白了，拾金不昧不仅是一种美德，更是一种责任。

通过这件事情，他们学会了如何做一个诚实、善良的人。

从那以后，小明和小红更加注重自己的行为，努力做一个有道德、有责任感的好学生。

他们希望通过自己的行动，影响身边的同学，让更多的人加入到拾金不昧的行列中来。

有一次，小明在学校的操场上又捡到了一部手机。

他想起了上次拾金不昧的经历，毫不犹豫地把手机交给了老师。

老师表扬了小明的行为，并在全校师生面前讲述了他的事迹。

小学生拾金不昧好人好事事迹材料30字简短

小学生拾金不昧好人好事事迹材料30字简短
9月x日(周日)午后，高一(2)班xx学在校园大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。

xx学在久候失主不来的状况下，下午向班主任报告了此事，班主任推荐透过广播寻找失主。

正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。

xx学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。

向失主说明此事。

经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。

xx学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终持续一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。

拾金不昧小学生发言稿

拾金不昧小学生发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享我的一次拾金不昧的经历。

我希望通过我的分享，能够让更多的人明白拾金不昧的重要性，从而让我们的社会变得更加美好。

这件事情发生在一个晴朗的周末。

那天，我和妈妈去超市购物，当我们走到收银台附近的时候，我看到了一个钱包掉在了地上。

我赶忙捡起来，打开一看，里面装满了现金和一些证件。

我当时很激动，因为这可是一大笔钱啊！但是我内心深处却告诉我，这是别人的财物，我不能私吞。

于是我立刻和妈妈商量，决定把钱包交给超市的工作人员，并留下我们的联系方式，希望能够帮助失主找回钱包。

过了几天，我们收到了失主的电话，她非常感激我们的举动，还专门送来了一份礼物以表达感谢。

听到这些，我觉得我的心里也很温暖，因为我知道我做了一件对的事情。

我理应帮助别人，而不是为了一时的私利而糟蹋自己的良心。

拾金不昧，不仅仅是一种道德修养，更是一种社会责任和公民素质的体现。

在现实生活中，我们经常可以看到一些拾金不昧的故事。

比如，有一位大叔在路边捡到了一份遗失的手机，他不仅主动联系了失主，还亲自跑了好几个小时去送手机给失主。

有一位小女孩在地铁上捡到了一个掉落的钱包，她拿着钱包到处找失主，迫不及待的想把钱包还给失主。

这些例子告诉我们，只要我们愿意，每个人都可以成为一个拾金不昧的好公民。

拾金不昧，不仅仅是一种美德，更是一种力量。

因为每一个拾金不昧的人，都是在为社会的和谐、稳定和进步做出贡献。

当我们每个人都心怀善意，都充满责任感时，我们的社会就会变得更加美好。

作为小学生，我们虽然还很年幼，但是我们也能做出自己的一份贡献。

我们可以从小事做起，比如，在学校里主动捡起掉在地上的垃圾，或者在路上看到有人摔倒了帮助他们。

这些小小的举动，都是在为社会做一份美好的贡献。

总之，拾金不昧是一种美德，更是一种责任。

让我们从现在开始，用行动诠释拾金不昧的精神，让我们的社会更加温暖美好。

谢谢大家！以上就是我的发言内容，希望我的分享能够激励更多的人加入到拾金不昧的行列中，让我们一起为社会的发展做出自己的贡献。

三年级小学生拾金不昧表扬信与三年级数学上册教案汇编

三年级小学生拾金不昧表扬信与三年级数学上册教案汇编一、拾金不昧表扬信教案【教学目标】1. 让学生理解拾金不昧的含义，认识到这是一种美德。

【教学重点】1. 理解拾金不昧的意义。

2. 学会感谢他人。

【教学难点】2. 增强学生的责任意识。

【教学准备】1. 教师准备表扬信模板。

2. 学生准备拾金不昧的事例。

【教学过程】Step 1：导入1. 教师讲解拾金不昧的含义，引导学生认识到这是一种美德。

2. 学生分享自己或他人拾金不昧的事例。

Step 2：讨论1. 教师引导学生思考：为什么我们要拾金不昧？Step 3：学习表扬信1. 教师展示表扬信模板，引导学生了解表扬信的结构和内容。

Step 4：实践2. 教师选取优秀的表扬信进行展示，全班同学共同学习。

2. 学生分享收获，表示要向拾金不昧者学习。

二、三年级数学上册教案汇编【教学目标】1. 让学生掌握数学知识，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的逻辑思维和创造力。

【教学重点】1. 掌握数学知识。

2. 提高解决问题的能力。

【教学难点】1. 理解数学概念。

2. 运用数学知识解决实际问题。

【教学准备】1. 教师准备教案和教学素材。

2. 学生准备笔记本和文具。

【教学过程】Step 1：导入1. 教师回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2. 学生分享自己对数学知识的掌握情况。

Step 2：新课内容1. 教师讲解本节课的知识点，引导学生理解和掌握。

2. 学生跟随教师一起练习，巩固新知识。

Step 3：案例分析1. 教师出示实际问题，引导学生运用所学知识解决。

2. 学生分组讨论，提出解决方案。

Step 4：课堂练习1. 教师布置课堂练习题，学生独立完成。

2. 教师选取部分学生的作业进行点评，全班同学共同学习。

2. 学生分享自己的收获，表示要不断提高数学能力。

Step 6：布置作业1. 教师布置课后作业，巩固所学知识。

2. 学生认真完成作业，准备下一节课的学习。

【教学目标】2. 培养学生表达感激之情的能力。

小学生拾金不昧作文【三篇】

小学生拾金不昧作文【三篇】【篇一】小学生拾金不昧作文昨天晚上我上英语课，上完英语课后跟妈妈一起去金鹰买东西，先给我买了很多件衣服，然后又去给妈妈买衣服。