2018年高考生物二轮复习 题型专项练二 坐标曲线类 Word版含答案
2018届高考生物二轮复习高考考前突破习题：热考题型二
热考题型二坐标曲线类、表格类及柱形图类坐标曲线或柱形图的形式进行考查，借助数学方法分析生命现象，既有利于对基础知识的检测，又有利于考查学生的能力，其涉及的内容广，变化形式多。
常见的图示有单曲线、双曲线、多曲线、柱形图、数据表格等几种类型。
一、坐标曲线类题型1．某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图G34所示)。
下列叙述正确的是(注：细胞的初始大小相对值记为1)( )图G34A．b～c段，由于失水过多，细胞可能已经死亡B．c～d段，水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内C．d～e段，细胞液浓度等于外界溶液浓度D．e时液泡的颜色比a时的浅2．为研究赤霉素和光敏色素(接受光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的培养基中，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度，得到如图G35所示结果。
甲乙图G35对实验结果的分析，不正确的是( )A．三种水稻地上部分的生长均随PAC浓度增加而受到抑制B．浓度为10－5mol·L－1和10－4mol·L－1的PAC对主根生长均起抑制作用C．适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用D．光敏色素B接受光信号异常使赤霉素对主根伸长的抑制作用减弱【技法提炼】解答坐标曲线图类题目宜遵从如下步骤：图G36注意：有些试题要求绘制曲线，需掌握绘制曲线的一般方法，即根据自变量和因变量来确定横坐标和纵坐标，标注单位、符号等。
绘图时可先描出关键点，再将点连成线，对数据有明确要求的图，应直接描点连线，对数据不作具体要求而只要求绘制变化趋势的，可以绘制平滑的曲线。
绘图完成后再仔细检查核对曲线中的关键点和变化趋势是否准确无误。
二、柱形图类题型3．下列关于图G37的表述中，正确的是( )图G37A．若X代表实验温度，则Y可代表某种酶的催化活性，且该酶的最适温度接近乙B．若X代表含氧量，则Y可代表苹果细胞呼吸总强度，且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙C．若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素在层析液中的溶解度D．若X代表细胞壁与原生质层间的距离，则Y可代表在质壁分离与复原中液泡中色素的浓度4．有人探究赤霉素可否促进种子的发芽，用不同浓度赤霉素溶液浸种处理杜梨种子，12小时后，用清水清洗3遍，置于适宜且相同环境下培养，统计发芽率，结果如图G38所示，有关该实验的叙述错误的是( )图G38A．该实验的对照方法有空白对照和相互对照B．据图可知200mg/L赤霉素溶液为实验组中最适宜的促进发芽的浓度C．不同浓度的赤霉素溶液有相同的效果，说明赤霉素的作用具有两重性D．该实验结论是一定浓度的赤霉素溶液可促进杜梨种子的发芽【技法提炼】三步法分析柱形图类题(1)“一看”(识图)，看清坐标，明确变量。
2018年高考生物通用版酷练二轮专题复习讲义：专题五 生态 Word版含答案
第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变1．理清种群数量特征之间的关系(填图)2．辨析种群增长的两类曲线(1)曲线分析：(填表)(2)“S”型曲线的解读和分析：三图对比分析解读：①t1之前，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。
②t1～t2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。
③t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。
(3)种群增长“S”型曲线中K/2的应用：①资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在K/2处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。
②有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2处(若达到K/2处，可导致该有害生物成灾)。
(1)可以使用血细胞计数板直接计数蛙卵的密度(×)(2016·江苏卷，T10改编)(2)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰(2015·四川卷，T3C)(×)(3)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度(2015·江苏卷，T9A)(×)(4)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√)(2014·江苏卷，T5A)(5)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江卷，T4C)(×)(6)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(√)1．下列有关种群特征的叙述，正确的是()A．性别比例对种群密度有一定影响B．各个年龄段人数相等的人群的年龄组成为稳定型C．出生率或死亡率是指在单位时间内新产生或死亡的个体数目D．迁入率和迁出率可间接影响种群密度的变化解析：选A种群的性别比例是指种群内雌雄个体数目的比例，它对种群密度有一定的影响。
生物高考二轮复习：题型专项练(二)坐标柱形图类Word版
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题型专项练(二)坐标柱形图类(20分钟,50分)1.(6分)根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如图1所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示。
下列叙述中不正确的是( )A.图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段,细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B.图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D.图2中,D组细胞表示精细胞,E组细胞可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞【解题指导】解答本题需明确:(1)每个细胞中核DNA含量与细胞周期的关系。
(2)每条染色体上DNA含量变化的原因:加倍为DNA复制,减半为着丝点分裂。
【解析】选C。
由题可知,高等哺乳动物睾丸中的精原细胞通过有丝分裂连续增殖,B组细胞中核DNA含量在2～4之间,说明其正在进行DNA分子的复制,发生在有丝分裂的间期,应位于图3中的甲～乙段,细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成,A项正确;图1中C组细胞核DNA含量为4,为DNA已经完成复制的细胞,直到细胞分裂后期结束,应结束于丁～戊之间,B项正确;图2中细胞的核DNA 含量为1、2、4,则细胞进行减数分裂,F组细胞变成E组细胞发生在减数第一次分裂后期,应对应于图3的乙～丙段,C项不正确;图2中,D 组细胞表示DNA含量减半的精细胞,E组细胞可以表示精原细胞(与体细胞相同),也可以表示次级精母细胞,D项正确。
2.(6分)为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。
【全国版】2018版高考生物二轮复习 全套精品专题复习配套文档(含答案)
专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
状元笔记1．辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
(2)等质量的脂肪和糖相比，脂肪中H比例高，故脂肪氧化分解释放的能量多，需要氧气多，产生水多。
2．4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3．巧据“颜色”确认“物质”待测液＋I 2―→呈蓝色，待测液中存在淀粉；待测液＋斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀，待测液中存在还原糖；待测液＋苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色)，待测液中存在脂肪； 待测液＋双缩脲试剂→呈紫色，待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1．蛋白质的鉴定实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液？ 提示：作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。
2．向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色沉淀，就能表明试管内含有葡萄糖吗？提示：不一定，(也可能是其他“还原糖”)。
考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1．(2014·全国课标Ⅱ，5)关于核酸的叙述，错误的是( )A ．细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B ．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C ．双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D ．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的，C 错误。
答案 C2．(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述，正确的是( )A ．DNA 有氢键，RNA 没有氢键B ．一种病毒同时含有DNA 和RNAC ．原核细胞中既有DNA ，也有RNAD ．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错误；一种病毒中只含有一种核酸，可能是DNA，也可能是RNA，B错误；核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错误。
高考生物大二轮复习 常考题型突破 题型2 坐标线类试题
闪堕市安歇阳光实验学校题型二坐标曲线类试题1．用生长素类似物可以将单子叶作物田间的双子叶杂草杀死。
如图表示单子叶农作物与双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应。
下列叙述错误的是( )A．甲曲线表示双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应B．无论是甲曲线还是乙曲线，都表明生长素类似物的作用具有双重性C．不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的作用不同D．如果使用的生长素类似物浓度过高，也会将作物杀死答案C解析生长素类似物之所以能杀死单子叶作物田间的双子叶杂草，是因为双子叶杂草对生长素的敏感性较强，在较低浓度下，生长素类似物对单子叶作物具有促进作用，但对双子叶杂草具有较强的抑制作用。
由于双子叶杂草对生长素类似物的敏感性更高，所以甲表示的是双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应，A正确。
无论哪条曲线，都体现了生长素类似物“低浓度促进、高浓度抑制”的特点，因此两条曲线都能表示生长素类似物的作用具有双重性，B正确。
从甲或乙两条曲线都可以看出，一种促进作用总对应着两个浓度，C错误。
如果生长素类似物浓度过高(超过G点)，则会对作物产生抑制作用，甚至杀死作物，D正确。
2．如下图表示某动物种群个体数量的变化。
若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，则关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是( ) A．同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境因素的影响B．图中ab段种群出生率大于死亡率，图中的c、d点种群的出生率等于死亡率C．曲线表明：该种群的数量变化不受种群自身密度的制约D．影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等答案C解析环境条件变化，K值会受到影响，A项正确。
ab段出生率大于死亡率，bc段死亡率大于出生率，b点的出生率等于死亡率，c、d点同理，B项正确。
在有限的空间和资源中，种群的数量变化受种群自身密度的制约，C项错误。
由于外界环境条件的变化，种群数量常处于波动之中，外因有气候、食物、天敌、传染病等，D项正确。
3．某密闭温室大棚内CO2浓度的变化如下图所示，其中B、C两点的温度相同。
2018高考全国2卷生物试题(卷)与答案解析(文字精校版)
2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(生物部分)本试卷共38题，共100分，共16页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的、填写清楚，条形码准确粘贴在条形码区域。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 P31 S32 Fe56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输3.下列有关人体激素的叙述，正确的是A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大5.下列关于病毒的叙述，错误的是A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率6.在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
通用版2018届高考生物二轮复习审题培优二坐标曲线表格类练习(含答案)
审题培优(二) 坐标曲线、表格类1.(2017·山西名校联考)下图表示温度对某植物实际光合作用速率、呼吸作用速率和净光合作用速率的影响,已知曲线Ⅲ表示呼吸作用速率。
下列叙述正确的是( B )A.曲线Ⅰ表示净光合作用速率,曲线Ⅱ表示实际光合作用速率B.当温度约为20 ℃时,植物单位时间内积累的有机物的量最多C.当温度为35 ℃时,植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等D.当温度为40 ℃时,温度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素解析:实际光合作用速率等于呼吸作用速率+净光合作用速率,已知曲线Ⅲ表示呼吸作用速率,因此曲线Ⅱ表示净光合作用速率,曲线Ⅰ表示实际光合作用速率,A错误;温度约为20 ℃时,净光合作用速率最大,积累的有机物的量最多,B正确;温度为35 ℃时,植物的光合作用速率大于呼吸作用速率,C错误;当温度为40 ℃时,呼吸作用速率还在增加,因此温度是限制呼吸作用速率的因素,D错误。
2.(2017·贵州贵阳一模)如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
请回答下列问题:(1)t1时给予图示处理,短时内ADP与ATP的比值将。
t2～t3,限制植物光合速率的环境因素主要有。
(2)t3～t4,光照强度不变,光反应速率将 ,原因是。
(3)若t3时用14C标记的14CO2进行该实验,然后追踪放射性,其在叶绿体中的主要转变途径为。
解析:(1)t1时给予充足恒定光照处理,产生ATP的量将增加,ADP的量减少,因此短时内ADP与ATP的比值将减少。
t3后随着CO2浓度的升高,光合速率加快,说明t2→t3,限制光合作用的因素是CO2浓度。
(2)t3→t4,光照强度不变,CO2浓度升高,暗反应增强,一定程度上加快ATP和ADP的转化,[H]和ATP不再积累,导致光反应速率加快。
(3)二氧化碳在光合作用过程中,首先与五碳化合物结合被固定为三碳化合物,再被还原为葡萄糖。
即14CO2→14C3→(14CH2O)。
2018届高考生物二轮复习第二部分科学专项提能专项二掌握六类热考题型把握高考解题技巧题型专练三坐标图形类
题型专练(三) 坐标图形类1．下图甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图，下列叙述错误的是( )A．图甲是胡萝卜在不同的氧浓度下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO－3的曲线图，影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少B．乙图表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大C．丙图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度D．丁图表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学研究发现，处于第Ⅱ阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段的呼吸作用强度最弱解析：由甲中A、B点的氧浓度相同，故影响二者吸收量的因素是载体数量。
图丙中B点所对应的氧浓度条件下CO2释放量最小，消耗有机物最少，有利于贮藏蔬菜和水果。
图丁中第Ⅱ阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，只能说明此时种子主要进行无氧呼吸，无法判断呼吸作用的强弱。
答案： D2．某健康人在上午11点前进食了早餐，右图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是( )A．B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加B．胰岛素和胰高血糖素两者通过相互协同作用来共同维持血糖含量的稳定C．B点时肝糖原分解成葡萄糖进入血液D．激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动解析：A点时体内分泌的胰岛素增加，B点时体内分泌的胰高血糖素增加；胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖平衡；激素可以运输给各个细胞，但只作用于靶细胞，发挥调节作用而不直接参与生命活动。
答案： C3．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。
实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。
据图分析可知( )A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著解析：分析题干可知，实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上，因此实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类；对照组不喷施试剂，作为空白对照，不能证明矮生豌豆幼苗均不生长；由戊组可以看出，该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长；由图可以看出，生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著。
高考生物二轮复习：题型专项练(2)坐标柱形图类(含答案)
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题型专项练(二)题型二坐标柱形图类(20分钟，50分)1.(6分)根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。
下列叙述中不正确的是( )A.图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B.图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D.图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞【解题指导】解答本题需明确：(1)每个细胞中核DNA含量与细胞周期的关系。
(2)每条染色体上DNA含量变化的原因：加倍为DNA复制，减半为着丝点分裂。
【解析】选C。
由题可知，高等哺乳动物睾丸中的精原细胞通过有丝分裂连续增殖，B组细胞中核DNA含量在2～4之间，说明其正在进行DNA分子的复制，发生在有丝分裂的间期，应位于图3中的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成，A项正确；图1中C组细胞核DNA含量为4，为DNA已经完成复制的细胞，直到细胞分裂后期结束，应结束于丁～戊之间，B项正确；图2中细胞的核DNA含量为1、2、4，则细胞进行减数分裂，F组细胞变成E组细胞发生在减数第一次分裂后期，应对应于图3的乙～丙段，C项不正确；图2中，D组细胞表示DNA含量减半的精细胞，E组细胞可以表示精原细胞(与体细胞相同)，也可以表示次级精母细胞，D项正确。
2.(6分)为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。
2018年高考生物二轮专题复习 闯关导练：二 坐标曲线(含柱形图) 题型一(选择题)
二坐标曲线(含柱形图) 题型一(选择题)本卷均为单项选择题，包括18小题。
1．关于下图中蛋白质的叙述，正确的是()A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子2．(2017·安徽模拟)下列关于右图曲线中a和b的叙述错·误·的是()A．a和b可分别表示细胞分化程度和全能性的高低变化B．a和b可分别代表种子萌发过程中蛋白质种类和干重的变化C．a和b可分别代表在竞争中处于优势的植物和在竞争中处于劣势的植物D．a和b可分别代表夏季晴天正午时分叶肉细胞中ATP和[H]含量变化3．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L－1之间4．(2018·丁阳摸底)如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是()A．酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素B．酶量减少后，C．升高温度后，D．减小pH，重复该实验5．(2017·广州模拟)，下列叙述中错·误·的是()A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．若增大CO2浓度，则b点右移，d点下移D．当植物缺镁时，b点将向右移6．如图表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图中a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3化合物含量由高到低的顺序是()A．a>b>cB．a<b<cC．a>b＝cD．a＝b<c7．将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。
2018届高三生物二轮复习 题型专练三 坐标曲线类 含答
题型专练(三) 坐标曲线类[题型技法]坐标曲线类试题的答题步骤1．在一定范围内，下列各图中两个因素之间的关系表达错误的是( )解析：选D 胰岛素是唯一能降低血糖的激素，在一定范围内血糖浓度会随胰岛素的增加而降低。
机体血液中甲状腺激素含量和促甲状腺激素含量之间存在负反馈调节。
一般来说，生态系统的抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性越低。
在一定范围内，蔗糖溶液浓度越大，植物细胞质壁分离程度越大。
2．如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。
下列叙述正确的是( )A．甲、乙两植物的最大光合作用强度相同B．如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C．当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h)，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加D．当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素解析：选C 总光合强度＝净光合强度＋呼吸强度，甲植物的最大总光合强度＝8＋2＝10，乙植物的最大总光合强度＝6＋1＝7。
如果在图中M点突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP立即减少，短期内叶绿体内C3的含量将会增加，C5的含量将会减少。
当平均光照强度在X和Y之间，甲植物净光合强度小于2，白天积累的不够夜间消耗，一昼夜中有机物量的变化是减少；乙植物净光合强度大于1，夜晚消耗后还有积累，因此一昼夜中有机物量的变化是增加。
光照强度为Z时，甲、乙两植物都达到了光饱和点，故光照强度不再是甲、乙植物的光合作用限制因素。
3．(2017·郑州质检)如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合速率和呼吸速率曲线。
下列有关说法错误的是( )A．与光合作用相比，参与呼吸作用有关酶的适宜温度更高B．在40 ℃之前，总光合速率大于呼吸速率C．温度在30 ℃时总光合作用速率最大D．40 ℃时，该植物不再进行光合作用解析：选D 图中实线表示净光合速率曲线，虚线表示呼吸速率曲线，总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。
高考生物二轮复习题型专项训练二坐标曲线类
题型专项训练二坐标曲线类1.(2015北京房山月考)将新鲜马铃薯切成5 cm的粗细相同长条,再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中,4 h后测量每条的长度,结果如图所示。
以下有关分析正确的是( )A.马铃薯细胞液的平均浓度约为25 g/LB.当溶液浓度为40 g/L时,细胞开始发生质壁分离C.在溶液浓度为30~90 g/L的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩D.在溶液浓度为50 g/L时,细胞因过度质壁分离而死亡2.(2015湖北襄阳段考)某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是( )A.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个B.21~27 h的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸C.前24 h和后24 h该植物积累的有机物量相同D.48 h时植物体内有机物总量增加3.(2015广东清远期末)研究人员用样方法调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于于幼苗至成熟植株阶段B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最高C.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长D.在自然选择的作用下,草本植物X种群的基因频率会发生定向的改变4.(2015福建泉州期中)夏季的晴天,一个发育良好的森林中某种乔木的叶片的表观光合速率(表观光合速率=实际光合速率-呼吸速率)相对值如右上图。
下列叙述不正确的是( )A.6:00时上层叶片的叶肉细胞中,合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体B.在这个森林群落的垂直结构中,树冠层对群落的影响最大C.造成中、下层叶片光合速率低于上层叶片的主要环境因素是光照强度D.如果该森林中某种灌木的表观光合速率与图中下层叶片的相同,那么在一个夏季里,这种灌木的生物量明显增加5.(2015山东潍坊期末)右图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响,下列判断错误的是( )A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性B.植株倒伏一段时间后,根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度C.若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光侧浓度一定在D~E所示浓度范围D.该植物茎对生长素的敏感性小于根6.(2015江苏如皋期中)正常人空腹时,血浆中的胰岛素浓度为5~20 μU/mL,人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响。
2019年高考生物二轮习题：(一)坐标曲线类_word版含解析
第一部分|题型专项练(一)坐标曲线类(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2018·四川成都月考)下图1～4 表示物质浓度或O2浓度与物质跨膜运输速度之间关系的曲线图。
下列相关叙述不正确的是()A．如某物质跨膜运输的速度可用图1与图3表示，则该物质不应为葡萄糖B．如某物质跨膜运输的速度可用图2与图3表示，则该物质可能是葡萄糖C．限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点D．图4曲线的起点应从坐标系的原点开始2．(2018·江苏南京、盐城调研)研究人员从胡萝卜中提取过氧化物酶(POD)所做的实验结果如下图所示，有关分析正确的是()A．处理时间从15分钟增加到80分钟，40 ℃下POD活性减小最显著B．处理时间60分钟内，在所有的温度下POD活性都显著下降C．该实验的因变量是POD活性，自变量有温度、时间和底物浓度D．H2O2浓度过高会抑制POD的活性，与温度对POD活性的影响完全相同3．(2018·北京101中学月考)三倍体西瓜由于含糖量高且无子，备受人们青睐。
下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是()A．与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B．14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C．17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D．叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度4．(2018·山西太原高三阶段性测评)如图是细胞有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述正确的是()A．在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B．出现CD段变化的原因是细胞一分为二C．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D．若是植物细胞，则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃5．(2018·山东烟台下学期诊断性测试)将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化，分别用下图Ⅰ、Ⅱ所示。
2018届高考生物二轮复习专项三 题型2
题型2坐标图解类[模板概述]坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。
解题思维模板如下：(1)曲线坐标(2)直方坐标1．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。
结果如图。
(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________________。
本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________________。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________________增加。
已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，________________降低，进而在叶片中积累。
(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会________________光合作用。
思维导图完善本题思维图答案(1)逐渐下降28(2)淀粉和蔗糖含量输出量(3)抑制解析(1)由图1信息可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。
(3)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即抑制光合作用。
2．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述中，错误的是()A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C．氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等思维导图完善本题思维图答案 D解析氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。
高考生物二轮复习：题型专项练(1)坐标曲线类(含答案)
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题型专项练(一)题型一坐标曲线类(20分钟，50分)1.(6分)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。
下图为进食葡萄糖后，孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。
下列分析不正确的是( )A.血糖浓度升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一B.孕妇的胰岛B细胞对血糖浓度变化比较敏感，产生胰岛素速度较快C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类摄入量【解析】选B。
分析正常女性和孕妇，二者的共同点是进食后血糖浓度升高，进而导致胰岛素浓度升高，因此血糖浓度升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一，A项正确；比较正常女性和孕妇的胰岛素含量变化可知，孕妇胰岛素产生的速度比正常女性慢，但是含量高，因此说明孕妇胰岛B细胞对血糖浓度变化不敏感，B项错误；另一方面，由于孕妇血液中胰岛素含量高于正常女性，说明孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低，C项正确；对于妊娠期糖尿病患者应控制糖类的摄入量，D 项正确。
【方法技巧】多条曲线的分析方法(结合本题)(1)将曲线分类分析。
①比较正常女性和孕妇可知：孕妇血糖浓度高，胰岛素分泌慢但是含量高。
②比较血糖浓度和胰岛素可知：血糖浓度和胰岛素含量变化趋势相似，胰岛素分泌增加是高浓度血糖刺激的结果。
(2)分析同类曲线产生差异的原因。
①正常女性胰岛素分泌速度快，血糖浓度下降也快，说明正常女性胰岛素能够降低血糖浓度。
②孕妇胰岛素分泌慢，但是最终含量高，而血糖浓度也不能下降到正常水平，说明孕妇的胰岛素并不能像正常女性那样具有相同的降低血糖浓度的能力，可能是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低。
2.(6分)某种蚊子具有杀虫剂(如DDT)抗性基因R R和R S，它们互为等位基因。
下图表示某地喷洒杀虫剂DDT 及停止喷药后，单位空间内三种基因型蚊子的个体数量变化。
2018年高考生物二轮复习 题型专项练二 坐标曲线类 含答案
题型专项练二坐标曲线类一、选择题1.(2017河北衡水中学十调,5)将若干生理状况基本相同,长度为4cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、KNO溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。
测量每组萝卜3条的平均长度,结果如图。
据图分析,下列叙述正确的是()A.实验组中都发生了质壁分离和复原现象B.对照组中水分子在前15min进入了细胞,15min之后不再进入C.1组中的尿素分子和2组中的K+、N都进入了细胞,但进入的方式不同D.3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短答案C解析在清水中,细胞吸水,萝卜条长度先稍微变长一点,然后保持不变,说明细胞吸收了少量的水;在尿素溶液中,萝卜条长度先变短,再变长,最后保持原来的长度不变,说明细胞先失水,由于尿素以自由扩散的方式进入细胞内,细胞吸水复原;在KNO溶液中,萝卜条长度先变短,再变长,最后保持原来的长度不变,说明细胞先失水,由于K+和3N以主动运输的方式进入细胞内,细胞吸水复原;在蔗糖溶液中,萝卜条长度失水变短。
实验组蔗糖溶液中,细胞只能发生质壁分离,A项错误。
对照组中水分子在前15min进入细胞的量多于出细胞的量,15min之后水分进出细胞处于动态平衡,B项错误。
1组中的尿素分子和2组中的K+、N都进入了细胞,尿素的运输方式是自由扩散,而K+、N进入细胞的方式是主动运输,C项正确。
3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会缩短,但由于细胞壁的支持和保护作用,不可能无限缩短,D项错误。
2.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图所示,相关分析合理的是()A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O 2浓度为A 时,O 2的吸收量等于CO 2的释放量B.图一中DE 段CO 2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F 点时甲的叶肉细胞中消耗ADP 的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体〚导学号50074055〛答案C解析A 点表示植物进行无氧呼吸和有氧呼吸放出的CO 2量相同,此时O 2的吸收量等于CO 2释放量的一半,A 项错误。
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题型专项练二坐标曲线类一.选择题1.(2017河北衡水中学十调，5)将若干生理状况基本相同，长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组)，尿素溶液.KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1.2.3组.测量每组萝卜条的平均长度，结果如图.据图分析，下列叙述正确的是( )A.实验组中都发生了质壁分离和复原现象B.对照组中水分子在前15 min进入了细胞，15 min之后不再进入C.1组中的尿素分子和2组中的K+.N都进入了细胞，但进入的方式不同D.3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短答案 C解析在清水中，细胞吸水，萝卜条长度先稍微变长一点，然后保持不变，说明细胞吸收了少量的水;在尿素溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，由于尿素以自由扩散的方式进入细胞内，细胞吸水复原;在KNO3溶液中，萝卜条长度先变短，再变长，最后保持原来的长度不变，说明细胞先失水，由于K+和N以主动运输的方式进入细胞内，细胞吸水复原;在蔗糖溶液中，萝卜条长度失水变短.实验组蔗糖溶液中，细胞只能发生质壁分离，A项错误.对照组中水分子在前15 min 进入细胞的量多于出细胞的量，15 min之后水分进出细胞处于动态平衡，B项错误.1组中的尿素分子和2组中的K+.N都进入了细胞，尿素的运输方式是自由扩散，而K+.N进入细胞的方式是主动运输，C项正确.3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但由于细胞壁的支持和保护作用，不可能无限缩短，D项错误.2.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如下图所示，相关分析合理的是( )A.图一可见呼吸底物为葡萄糖.O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体.细胞质基质和线粒体〚导学号50074055〛答案 C解析A点表示植物进行无氧呼吸和有氧呼吸放出的CO2量相同，此时O2的吸收量等于CO2释放量的一半，A项错误.由于该研究均在最适温度下进行，应排除温度对酶活性的抑制，推测应为反应底物数量减少造成的，B项错误.根据图二可知，乙品种更容易达到光补偿点，因此可推断乙品种更适于生长在弱光环境中，C项正确.图二中F点时只进行呼吸作用，不进行光合作用，因此不存在叶绿体消耗ADP这一过程，D项错误.3.(2017湖南长沙二模，17)下图为人体细胞分裂过程示意图，据图分析正确的是( )A.具有同源染色体的是AE段与MQ段，孟德尔遗传定律发生于GH段B.若在A点将核DNA用同位素标记，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50%C.在图中的GH段和OP段，细胞中都含有2个染色体组D.若某人的染色体组成为44+XXY，形成该病的原因不可能是其父亲在形成精子时GH段分裂正常，IJ段两条性染色体移向了一极答案 D解析图中AH段包括有丝分裂的前.中.后.末期和减数第一次分裂的前.中.后期，此区间均具有同源染色体.MQ段是有丝分裂的前.中.后期，此区间也具有同源染色体.孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂的后期，位于GH段中，A项错误.由于DNA分子的半保留复制，若在A点将核DNA用同位素标记，则在CD段(经过一次DNA复制后)可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50%，而在GH段(又经过一次DNA复制后)可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占25%，B项错误.在图中的GH段和OP段，细胞中分别含有2和4个染色体组，C项错误.某人的染色体组成为44+XXY，若其父亲在形成精子时GH段分裂正常，IJ段两条性染色体移向了一极，则形成的异常配子的性染色体只能是XX或YY，异常配子受精后不可能产生性染色体组成为XXY的受精卵，D项正确.4.当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先降低，然后突然升高，最后又下降，此时果实便进入完全成熟.这个呼吸高峰，称为呼吸骤变.目前认为，果实发生呼吸骤变是由于果实中产生乙烯(C2H4)的结果.下图是香蕉成熟过程中，CO2释放量与乙烯含量的变化曲线.据图分析，下列说法不合理的是( )A.适当降低温度，可以使果实成熟延迟B.对植物施以适量的乙烯，可以加速果实成熟C.适当提高环境中CO2浓度，可以加速果实成熟D.果实被采摘后，激素含量还会发生改变答案 C解析适当降低温度，可以降低呼吸酶的活性，可以使果实成熟延迟，A项正确.乙烯促进果实的成熟，对植物施以适量的乙烯，可以加速果实成熟，B项正确.适当提高环境中CO2浓度，可以抑制呼吸作用，可以延迟果实成熟，C项错误.分析题图可知，果实被采摘后，激素含量还会发生改变，D项正确.5.(2017河北唐山开滦二中期中，4)在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪，正常情况下，由蝌蚪发育成幼蛙的过程中，不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示.下列相关分析正确的是( )A.不同密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是0.75 gB.随种群密度的增加，种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增长速度减缓C.高种群密度下，蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长D.低种群密度下，饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长答案 C解析题图显示:不同种群密度下，虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都为0.8 g，A项错误.随种群密度的增加，种内斗争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增长速度减缓，B项错误.蝌蚪变成幼蛙所需最小体重的时间随着种群密度的增加而逐渐延长，所以高种群密度下，蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长，C项正确.甲状腺激素能够促进生物的生长发育，因此低种群密度下，饲喂甲状腺激素的蝌蚪，发育成幼蛙所需的时间缩短，D项错误.6.(2017山东淄博摸底，4)如图为美国大雾山不同垂直高度上七种昆虫的分布曲线，其中a.c.f.g是叶蝉，b.d是啮虫，e是芫菁.下列分析中正确的是( )A.图中显示出群落具有垂直结构，没有水平结构B.不同种的昆虫只局限在一定的高度范围内存活，可能与其食物来源有关C.图示表明群落的空间结构为随机分布D.同一海拔高度分布的昆虫之间无竞争关系答案 B解析不同海拔高度种群分布不同，属于群落的水平结构，图中数据不能显示群落具有垂直结构，A项错误.不同种昆虫可能由于食物来源问题，会只局限在一定的高度范围内存活，B 项正确.随机分布是指种群的空间特征而不是群落的空间特征，C项错误.同一海拔高度的昆虫种类和物种个体数量不同，它们之间会存在竞争关系，D项错误.7.(2017江西景德镇一中期末，30)科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究，结果如图所示.下列有关该湖泊的叙述错误的是( )A.影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度B.不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现C.四个月份中，9月份每一水层有机碳生产率均比其他月份高D.当海拔低于-0.6 m时，7月份的有机碳生产率均低于其他月份答案 C解析据图分析，同一时间不同水层浮游植物有机碳生产率不同，同一水层不同的时间浮游植物有机碳生产率也不同，则说明了影响浮游植物有机碳生产率的环境因素是光照.温度，A 项正确;不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现，B项正确;四个月份中，5月份每一水层的有机碳生产率均比其他月份髙，C项错误;分析题图可知，当海拔低于-0.6 m时，7月份的有机碳生产率均低于其他月份，D项正确.8.北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食，啮齿动物喜食大粒植物的种子，蚂蚁喜食小粒植物的种子.1974~1979年间连续研究两种动物的关系，结果如图所示.分析研究结果，不合理的是( )A.啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系B.大粒植物与小粒植物间存在竞争关系C.啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量D.移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长答案 D解析沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食，二者存在竞争关系，A项正确.大粒植物与小粒植物竞争水分等，二者存在竞争关系，B项正确.分析题干可知，啮齿动物与蚂蚁没有捕食关系，二者的相互影响是通过植物间的竞争实现的，C项正确.S型增长显示种群数量先增加最后达到K值稳定，而题图信息显示，移除啮齿动物后，蚂蚁种群数量增加后又降低到原来数量，D项错误.二.非选择题9.(2017湖南高三摸底联考，30)黄瓜是人们餐桌上的常见蔬菜，某科研小组在晴朗的白天，分别对生长在强光下和弱光下的黄瓜幼苗吸收CO2的速率〔单位:g/(cm2·h)〕.气孔阻力(气孔开度减小，气孔阻力增大)等生理指标进行了测定，结果如下图.请据图回答下列问题.强光和弱光下黄瓜幼苗的光合速率图1强光下黄瓜幼苗的气孔阻力图2(1)黄瓜幼苗固定CO2的场所是，若一天中温度不变，强光下黄瓜幼苗制造有机物的最大速率为g/(cm2•h)(以吸收CO2的速率表示).由图1可知强光下吸收二氧化碳的速率更强，主要原因是. (2)实验测得10:00—12:00间光照强度不断增强，但强光下黄瓜幼苗吸收CO2的速率却下降，结合图请分析原因. .(3)若要测定强光和弱光对黄瓜幼苗光合色素的影响，提取色素要用到试剂，研磨时同时加入SiO2和CaCO3，加入CaCO3的目的是.(4)温度在一天中会发生变化，科研小组若要测定黄瓜幼苗一天中某一时段的光合速率，还要测定幼苗的，若在白天进行该过程，需采取措施.〚导学号50074056〛答案 (1)叶绿体基质7 强光下光反应产生的和 ATP比弱光多，还原C3生成有机物的量多(2)气孔阻力增大，黄瓜幼苗吸收CO2的速率慢(3)无水乙醇防止色素被破坏(4)呼吸速率遮光处理解析 (1)固定CO2的场所是叶绿体基质，若一天中温度不变，则呼吸速率为1 g/(cm2•h)，强光下黄瓜幼苗制造有机物的最大速率=6+1=7.强光下光反应产生的和 ATP比弱光多，还原C3生成有机物的量多，因此光合速率更强.(2)实验测得10:00—12:00间光照强度不断增强，但强光下黄瓜幼苗吸收CO2的速率却下降，原因是该时间段气孔阻力增大，黄瓜幼苗吸收CO2的速率慢.(3)提取色素的试剂为无水乙醇，加入CaCO3的目的是防止色素被破坏.(4)若测定光合速率，除了净光合速率还要测定黄瓜幼苗的呼吸速率，若在白天需采取遮光处理.10.为了证明肾上腺素和胰高血糖素在血糖调节中的作用，研究人员选取若干生理状态相同的健康小白鼠(血糖浓度均为0.9 g/L)均分成A.B.C三组，分别注射少量且等量的肾上腺素.胰高血糖素和生理盐水，实验结果如下图.回答下列问题.(1)葡萄糖在细胞代谢中的主要作用是.细胞代谢的进行离不开酶，酶的活性会受等因素的影响.(2)胰高血糖素能，从而使血糖水平升高.胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰髙血糖素的分泌，这种调节方式叫做.(3)根据实验结果推测，A组小白鼠注射肾上腺素后，机体内胰岛素的分泌量会，原因是.答案 (1)氧化分解供能温度.pH(2)促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖反馈调节(3)增加注射肾上腺素后小白鼠血糖浓度升高，当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加解析根据图形分析，该实验设计了3组，其中C组为对照组，A.B组为实验组;每组所注射的物质不同，A组注射的是肾上腺素溶液，B组注射的是胰高血糖素溶液，二者都能使血糖升高，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系.(1)葡萄糖是细胞内的重要的能源物质，其氧化分解可以为各项生命活动提供能量.酶是生物催化剂，其活性受温度.pH等因素的影响.(2)胰高血糖素可以促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度.胰高血糖素的作用结果会反过来影响自身的分泌，该调节机制属于反馈调节.(3)图示注射肾上腺素后小白鼠血糖浓度升高，当血糖水平升高时，刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增加.。