19年全国卷必修一题目整理

2019年高考全国1卷及答案

2019年高考全国1卷及答案一、选择题（共105分）1. B。

根据开头“2019年高考全国卷I, A卷”的提示可得知答案为B。

3. C。

根据文章第一段“The world was made up of vapor or nothingness.”可知答案为C。

4. B。

根据第二段“The great response may be ascribed to its emphasison the unfathomability of the universe。

”可得知答案为B。

6. D。

根据“The meteor is expected to burn brightly, illuminating the southern sky like a second moon for a few hours.”可得知答案为D。

8. D。

根据文章第三段“The cruel effects of rapid change don’t change unless we create a spiritual dimension for ourselves。

”可知答案为D。

11. D。

根据第五段“G eologists usually maintain that earthquakes ofany magnitude are a common occurrence。

”可得知答案为D。

13. B。

从最后一段可知答案为B。

15. C。

根据文章最后一句“My position is that, whatever the ultimate causes of our discomfort, we in the industrial world have been fouling our nest。

”可知答案为C。

18. B。

从最后一段可知答案为B。

20. C。

从文中“What was a problm of the first order in 1800 is of minor consequence in 1900。

(完整版)2019年高考全国1卷与答案.doc

***2019 年高考全国 1 卷本试卷共10 页， 22 小题，满分 150 分。

考试用时 150 分钟注意事项1．答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔将试卷类型（ B ）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。

对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题—为谁创作、为谁立言，强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚******为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文—“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! ”在新中国成立 70 周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。

2019年全国卷Ⅰ高考卷(含答案)

2019年全国卷Ⅰ高考语文试卷（含答案）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：文化传承与教育文化是生命的花朵。

离开文化，社会和谐与发展就失去了根基。

文化的传承，需要教育来完成。

教育不仅要传递文化，更要通过创造性转化，使文化焕发新的生命力。

教育对文化的传承，不是简单的复制和传递，而是文化的选择、批判和创造。

在人类文明史上，教育始终扮演着重要的角色。

从古希腊的雅典学院，到我国的孔子私学，再到今天的现代教育体系，教育一直是文化传承的重要载体。

教育通过培养人的道德品质、知识素养和创新能力，为文化的传承和发展提供了有力保障。

然而，在现代社会，文化的传承面临着诸多挑战。

一方面，全球化带来了文化的多元交融，不同文化之间的冲突和融合成为常态；另一方面，科技的快速发展，尤其是互联网的普及，使文化传承的方式发生了深刻变革。

在这样的背景下，教育如何更好地承担起文化传承的使命，成为亟待解决的问题。

A. 教育对文化的传承不仅仅是复制和传递，还包括文化的选择、批判和创造。

B. 教育通过培养人的道德品质、知识素养和创新能力，为文化的传承和发展提供保障。

C. 在现代社会，全球化对文化传承的挑战主要表现为文化的多元交融。

D. 科技的发展，尤其是互联网的普及，使文化传承的方式发生了深刻变革。

2. 下列对材料一的理解，不正确的一项是（）A. 文化传承需要教育来完成，教育是文化传承的重要载体。

B. 教育在文化传承中具有选择、批判和创造的功能。

C. 现代社会文化的传承面临全球化带来的多元交融和科技发展的挑战。

D. 教育在文化传承中的角色和作用是一成不变的。

3. 根据材料一，下列说法正确的一项是（）A. 教育在文化传承中只起到传递的作用。

B. 文化传承与教育的关系是相互独立的。

C. 现代社会，教育需要不断创新，以适应文化传承的新挑战。

D. 科技的发展对文化传承没有产生影响。

2019年全国高考语文试题及解析-全国卷1(word文档良心出品)

(I卷)语文考前须知：1．本试卷分第I卷〔阅读题〕和第II卷〔表达题〕两部分。

2．考生务必将自己旳姓名、考生号填写在答题卡上。

3．作答时，将【答案】写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后、将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题【一】现代文阅读〔9分，毎小题3分〕阅读下面旳文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上旳文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻旳卜辞和与占卜有关旳记事文字，殷墟甲骨文旳发觉对中国学术界产生了巨大而深远旳阻碍。

甲骨文旳发觉证实了商王朝旳存在。

历史上，系统讲述商史旳是司马迁旳《史记·殷本纪》，但此书撰写旳时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言旳《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时旳词语，显然是被改造过旳文章。

因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。

甲骨文旳发觉，将商人亲手书写、契刻旳文字展现在学者面前，使商史与传奇时代分离而进入历史时代。

专门是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是差不多可靠旳。

论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载旳商王朝是确实存在旳。

甲骨文旳发觉也使《史记》之类旳历史文献中有关中国古史记载旳可信性增强。

因为这一发觉促使史学家们想到，既然《殷本纪》中旳商王世系差不多可信，司马迁旳《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录旳夏王朝与夏王世系可能也不是向壁虚构，专门是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》旳可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献旳可靠性恢复了信心。

甲骨文旳发觉同时引发了震撼中外学术界旳殷墟发掘。

“五四运动”促使中国旳历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是旳科学态度，古史辩派对一切经不住史证旳旧史学旳无情批判，使人痛感中国古史上科学旳考古资料旳极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大阻碍，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土旳新材料。

2019年全国卷(新课标I卷文)精校、详解

2019年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I 卷)文科数学一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 设z =3i 12i-+, 则|z |= A ．2 BCD ．11. C 提示：方法1：|z|=|3i||12i|-+ 方法2：z =(3i)(12i)3i 17==i 55512i ----+⇒|z . 2. 已知集合U ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}，A ={2, 3, 4, 5}，B ={2, 3, 6, 7}，则B ∩∁U A =( )A. {1, 6}B. {1, 7}C. {6, 7}D. {1, 6, 7}2.C 提示：依题设得∁U A ={1, 6, 7}，∴B ∩∁U A ={2, 3, 6, 7}∩{1, 6, 7}={6, 7}3. 已知a =log 20.2, b =20.2, c =0.20.3，则A. a ＜b ＜c B . a ＜c ＜b C. c ＜a ＜b D. b ＜c ＜a3.B 提示：∵y =log 2x 在(0,+∞)上单调递增，∴a =log 20.2＜log 21=0.∵y =2x 在R 上单调递增，20.2＞20=1；y =0.2x 在R 上单调递减，0.20.3＜0.20=1.4. 古希腊时期, 人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度≈0.618,称之为黄金分割)，著名的“断臂维纳斯” 便是如此.此外，最美人体的头顶至咽喉的的长度与咽喉至肚脐的长度 .若某人满足上述两个黄金分割比例，且腿长105cm ，头顶至脖子下端的长度为26cm ，则其身高可能是 A. 165cm B . 175cm C. 185cm . 190cm 4.B 提示：方法一:如图，依题意AB =26, CD =105.26==0.618AB BC BC ⇒26=42.070.618BC ≈. ∴身高AD =AB +BC +CD ≈26+42.07+105=173.07与175最接近，故身高可能是175. 方法二 :如图，依题意CD ＞105，一方面，身高=0.618CD +CD ＞1.618⨯105=169.89＞165；另一方面AB ＜2626=<42.070.6180.618AB BC ≈, 所以AC ＜68.07，68.07=<110.150.6180.618AC CD ≈ 身高AD =AC +CD ＜68.07+110.15=178.22.综上得身高可能是175.5. 函数f (x )=2sin +cos +x x x x 在[−π, π]的图像大致上 5. D 提示：显然f (x )是奇函数，图象关于原点对称，排除A ；f (π)=21ππ-＞0，排除B ，C. 6. 某校为了解1000名新生的身体素质，将这些学生编号为1, 2, ···,1000，从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验，若46号学生被抽到，则下面4名学生中被抽到的是足底咽喉头顶肚脐 B C D AA. 8号学生B. 200号学生 C . 616号学生 D.815号学6.C 提示：依题设得将1000名新生分成100组，每组10名，第1组1,2, ···, 10；第2组 11,12, ···, 20；···，第100组991, 992, ···, 1000；各组抽取一个号码，这些号码依次构成一个公差为10的等差数列{a n }. 显然46号是第5组的第6个，只有C 符合，616号是第62组的第6个. （或显然a 5=46, a n =46+10(n −5)=10n −4⇒10n =a n +4只有C 符合）A. −2B. −C. 2D7.D 提示：tan255︒=tan(180︒+75︒)=tan75︒= tan(45︒+30︒)=tan45+tan301tan45tan30︒︒-︒︒秒解：tan255︒=tan(180︒+75︒)=tan75︒＞tan45︒=1，只有D 符合.8. 已知非零向量a , b 满足|a |＝2|b |，且(a −b )⊥b ，则a 与b 的夹角为( )A. 6π B . 3π C. 23π D.56π 8. B 提示：(a −b )⊥b ⇒(a −b )•b =a •b −|b |2=0⇒a •b =|b |2⇒cos θ=2||1==2||||2||||b a b a b b b 0≤θ≤π，∴θ=3π. 9. 右图是求112+12+2的程序框图，图中空白框中，应填入 A . A =12+AB. A =12+AC. A =11+2AD. A =11+2A 9. A 提示：显然112+12+2出现12+A 的形式. 故选择A 10. 双曲线C :2222=1y x a b -(a ＞0, b ＞0)的一条渐近线的倾斜角为130︒，则C 的离心率为 A. 2sin40︒ B ．2cos40︒ C ．1sin50︒ D ．1cos50︒10.D 提示：2222=1y x ab-的渐近线方程为=b y x a ±，∴tan130︒=−ba ，即tan50︒=b a . C 的离心率为1cos50︒. 11. △ABC 的内角A , B , C 的对边分别为a , b ,c ，已知a sin A −b sin B =4c sin C ，cos A =−14，则=b cA . 6B ．5C ．4D ．311. A 提示：由已知及正弦定理得a 2−b 2=4c 2，由余弦定理a 2=b 2+ c 2−2bc (−14)，联立消去a 2得b 2+4c 2=b 2+ c 2+12bc ⇒3c 2=12bc ⇒=b c 6. 12. 已知椭圆C 的焦点为F 1(−1,0), F 2(1,0)，过F 2的直线与C 交于A , B 两点，若 |AF 2|=2|F 2B |，|AB |=|BF 1|，则C 的方程为 A. 22+=12x y B . 22+=132y x C. 22+=143y x D. 22+54y x 12. B 提示：如图|AB |=|BF 1|⇒|AF 2|+|F 2B |=|BF 1|，又|AF 2|=2|F 2B |， ∴3|F 2B |=|BF 1|，由椭圆定义得|BF 1|+|F 2B |=2a ，求得|F 2B |=12a .从而|BF 1|=32a , |AF 2|=a , 因此A 为椭圆的下顶点, 即AO =b , 又c =1, 作BC ⊥x 轴于C ，则Rt △AOF 2∽Rt △BCF 2, 相似比2:1，∴|BC | =12|AO | =12b ，|F 2C |=12|F 2O|=12c =12. 因此得B (32,2b )，B 在椭圆上，∴2229+=144b a b⇒a 2=3，b 2=a 2− c 2=2，选择B . 二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13. 曲线y =3(x 2+x )e x 在点(0, 0)处的切线方程为 .13. 提示：因为y ′=3(2x +1)e x +3(x 2+x )e x =3(x 2+3x +1)e x ，切线斜率k = y ′|x =0=3.所以曲线在点(0, 0)处的切线方程为y =3x .14. 记S n 为等比数列{a n }的前n 项和，若a 1=1，S 3=34，则S 4= . 14. 提示：设{a n }的公比为q ，依题意a 1+a 2+a 3=1+q +q 2=34⇒(2q +1)2=0⇒ q =12- S 4=S 3+a 4=S 3+a 1q 3=34+(12-)3=5815. 函数f (x )=sin(2x +32π)−3cos x 的最小值为 . 15. 提示：f (x )=sin(2x +32π)−3cos x =−cos2x −3cos x =1−2cos 2x −3cos x =−2(cos x +34)2+178. 所以，当cos x =1时，f (x )min =1−2⨯1−3⨯1=−4.16. 已知∠ACB =90°，P 为平面ABC 外的一点，PC =2，点P 到∠ACB 两边AC 、CB 的距离，那么点P 到平面ABC 的距离为 . 16. 提示：过点P 作平面ABC 的垂线，垂足设为O ，如图设PB ⊥BC , PA ⊥AC ，因为到P 到∠ACB 两边AC 、CB,所以 PB =PA，在Rt △PBC 和Rt △PAC 中，求得AC =CB =1. 连接OB ，OA ，因为PO ⊥平面ABC ，可知PO ⊥BC ，PB ∩PO =P ，所以BC ⊥OB , 同理AC ⊥OA , 即四边形OABC 是边长为1的正方形. 因此OC，PO=即点P 到平面ABC. (可以将P −OABC 补形为一个长方体)三、解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题，考生根据要求作答.（一）必考题：60分.17. (12分)某商场为了提高服务质量，随机调查了50名男顾客和50名女顾客，每位顾客对(1)(2)能否有95%把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异？附：22()=(+)(+)(+)(+)n ad bc K a b c d a cb d -. 17. 解：(1)由列联表知：男顾客对该商场服务满意的频率为40=0.850，女顾客对该商场服务满意的频率为30=0.650. 利用样本估计总体得：男、女顾客对该商场服务满意的概率估计值分别为0.8和0.6.(2)由列联表知：K 2的观测值为C2()=(+)(+)(+)(+)n ad bc k a b c d a c b d -=2100(40203010)100=5050703021⨯⨯-⨯⨯⨯⨯≈4.762. 由于4.762＞3.841，因此有95%把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异.18.(12分)记S n 为等差数列{a n }的前n 项和，已知S 9=−a 5.(1)若a 3=4，求{a n }的通项公式；(2)若a 1＞0，求使得S n ≥a n 的n 的取值范围；18.解：(1)设数列{a n }的公差为d . 由S 9=−a 5，得195559(+)92==9=22a a a a a ⨯-， ∴a 5=0，即a 1+4d =0. 又a 3=4，即a 1+2d =4.联立解得a 1=8，d =−2. ∴a n =8+(n −1)⨯( −2)= −2n +10.∴数列{a n }的通项公式a n =−2n +10.(2)由(1)得a 1=−4d ，又a 1＞0，∴d ＜0，a n =−4d +(n −1)d =(n −5)d ，S n =1(+)(4+5)(9)==222n n a a n d nd d n n d ---S n ≥a n 等价于(9)2n n d -≥(n −5)d ，整理得n 2−11n +10≤0，解得1≤n ≤10. 因此，所求的n 的取值范围是{ n |1≤n ≤10,n ∈N}.19.(12分)如图直四棱柱ABCD −A 1B 1C 1D 1的底面是菱形，AA 1=4， AB =2, ∠BAD =60︒, E , M , N 分别是BC , BB 1, A 1D 的中点.(1)证明：MN ∥平面C 1DE ； (2)求点C 到平面C 1DE 的距离． 19. (1)证明：设F 是AD 的中点, 连接FN ，FB .因为N 是A 1D 的中点，所以FN ∥AA 1，且FN =12AA 1，由题设AA 1//=BB 1，M 是BB 1的中点, 所以MBAA 1, MB =12AA 1，故MB //=FN , 因此, 四边形MNFB 是平行四边形, 所以MN ∥FB . 同理可证四边形BEDF 是平行四边形, 所以FB ∥ED , 故MN ∥ED .因为MN ⊄平面C 1DE ，DE ⊂平面C 1DE ，所以MN ∥平面1DE ；(2)解：在菱形ABCD 中，AB =2, ∠BAD =60︒, 所以△BCD 是正三角形，又E 是BC 的中点, 故DE ⊥BC ,在直四棱柱中，C 1C ⊥平面ABCD , DE ⊂平面ABCD , 所以DE ⊥C 1C . 又因为BC ∩C 1C =C , 所以DE ⊥平面EC 1C , 故DE ⊥EC 1.在Rt △DEC 1中，DE, EC 1△DEC 1=12DE ·EC 1. 三棱锥C 1−DEC 的体积为V C 1− DEC =13S △DEC ·C1C =13⨯12⨯1⨯. 设点C 到平面C 1DEh 的距离h ，由V C −DEC 1=V C 1− DEC 得13，解得h . 因此，点C 到平面C 1DE .20.(12分)已知函数f (x )=2sin x −x cos x −x ，f ′(x )为f (x )的导数.(1)证明：f ′(x )在区间(0, π)存在唯一零点；(2)若x ∈[0, π]时，f (x )≥ax ，求a 的值范围．20. (1)证明：由已知得f ′(x )=2sin x −x cos x −x =2cos x −cos x +x sin x −1=cos x +x sin x −1.B C A B 1 C 1 A 1D D 1 NE M B C A B 1 C 1 A 1 D D 1 N E M F设g (x )=f ′(x )=cos x +x sin x −1，则g ′(x )= −sin x +sin x +x cos x =x cos x .当x ∈(0, 2π)时，g ′(x )＞0；当x ∈(2π,π)时，g ′(x )＜0. 所以g (x )在(0, 2π)上单调递增，在(2π,π)上单调递减. 因为g (0)=0，g (2π)=2π−1＞0，g (π)=−2＜0. 故g (x )在区间(0, π)存在唯一零点. 所以f ′(x )在区间(0, π)存在唯一零点；(2)依题设知f (π)≥a π，可得a ≤0.由(1)知f ′(x )在区间(0, π)存在唯一零点，设为x 0(x 0＞2π)，则在(0, x 0)上f ′(x )＞0; 在(x 0, π)上f ′(x )＜0. 所以f (x )在(0, x 0)上单调递增，在(x 0, π)上单调递减.因为f (0)=0，f (π)=0，所以当x ∈[0, π]时，f (x )≥0.又当a ≤0，x ∈[0, π]时，ax ≤0，故满足f (x )≥ax .综上a 的值范围是(−π,0].21.(12分)已知A ，B 关于坐标原点O 对称，|AB |=4，⊙M 过点A , B 且与直线x +2=0相切.(1)若A 在直线x + y =0上，求⊙M 的半径；(2)是否存在定点P ，使得当A 运动时，|MA |−|MP |为定值？并说明理由．21.解：(1)因为⊙M 过点A , B ，所以圆心M 在AB 的垂直平分线上，由已知A 在直线x + y =0上，且A ，B 关于坐标原点O 对称，所以M 在直线y =x 上. 故可设圆心坐标为M (a , a ).因为⊙M 与直线x +2=0相切，所以⊙M 的半径为r =|a +2|. 由已知得|AO |=2，又MO ⊥AO ，故MO 2+AO 2= MA 2，即a )2+4=(a +2)2，解得a =0或a =4. ⊙M 的半径r =2或r =6；(2)存在定点P (1,0)，使得当A 运动时，|MA |−|MP |为定值.理由如下：设M (x , y )，由已知得⊙M 的半径为r =|x +2|，|AO |=2.由于MO ⊥AO ，故MO 2+AO 2= MA 2，x 2+y 2+4=(x +2)2，化简得M 的轨迹方程为y 2=4x . 因为曲线C ：y 2=4x 是以P (1,0)为焦点，以准线x =−1为准线的抛物线，所以|MP |=x +1. 因为|MA |−|MP |=r −|MP |=(x +2) −( x +1)=1，所以存在满足条件的定点P .（二）选考题：共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分.22．[选修4–4：坐标系与参数方程]（10分）22.(10分)在直角坐标系xOy 中, 曲线C 的参数方程为2221=,14=,1t x t ty t-⎧⎪+⎨⎪+⎩(t 为参数), 以坐标原点为极点, x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为2ρcos θρsin θ +11=0.(1)求C 和l 的直角坐标方程；(2)求C 上的点到l 距离的最小值．22.解：(1)由221=1tx t -+得(1+x )t 2=1−x ，所以21=1x t x -+≥0，故221+=1t x+，且−1＜x ≤1. 又由24=1t y t +得222216=(1)t y t +=221161=4(1)4(1)x x x x -⨯+-+，即22+=14y x . 所以曲线C 的直角坐标方程(普通方程)为22+=14y x (−1＜x ≤1).因为x =ρcos θ，y =ρsin θ，由已知得直线l 的直角坐标方程为2xy +11=0.(2)由(1)可设曲线C 的参数方程为{=cos ,=2sin ,x y αα(α为参数, −π＜α≤π ). C 上的点到l4sin(+)+116πα. 当sin(+)6πα=−1，即2=3πα-时，4sin(+)+116πα故C 上的点到l．23.[选修4−5不等式选讲](10分)已知a , b , c 为正数，且满足abc =1. 证明： (1)111++a cb ≤a 2+b 2+c 2 ; (2)(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.证明：(1)因为a 2+b 2≥2ab ，b 2+c 2≥2bc ，c 2+a 2≥2ca ，所以2(a 2+b 2+c 2)≥2(ab +bc +ca )，即a 2+b 2+c 2≥ab +bc +ca又因为abc =1. 所以ab +bc +ca =++111=++ab bc ca c a abc b. 因此a 2+b 2+c 2≥111++a cb ，即111++ac b ≤a 2+b 2+c 2 ; (2)因为a , b , c 为正数，且满足abc =1.所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥=3(ac≥=所以(a +b )3+(b +c )3+(c +a )3≥24.。

2019年全国卷高考历史(必修一)

2019年高考历史（必修一）一、选择题（4分一个）1、（卷1）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。

这反映出()A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化2、（卷1）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法()A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一C．削弱了诸侯实力D．实现了对地方的控制3、（卷1）1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。

毛泽东的分析意在()A．借鉴俄国革命的经验B．扩大中国共产党的阶级基础C．阐释中国革命的性质D．批判右倾错误的危害4、（卷1）在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。

这说明()A．法律服从民众意愿B．判决体现权力来源C．全体公民参与政治D．法律面前人人平等5、（卷2）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成，主要是因为()A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大6、（卷2）1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。

这则报道可以用来说明当时()A．君主立宪受到社会的广泛支持B．清政府加强排外活动力度C．列强寻找干涉中国内政的借口D．部分西方人赞同变法活动7、（卷2）1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。

2019年高考全国语文一卷答案及详要解析

2019年高考全国语文一卷答案及详要解析1、正确答案B解析A项混淆关系，据材料第②段“只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机”一句可知，“与身处的时代积极互动”与“做到以人民为中心”（“获得艺术创作的蓬勃生机”的另一种说法）是必要条件关系，而A项中的“就能”变成了充分条件关系。

C项强加因果，据第④段“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但……”说明两者并没有因果关系。

D项“无须考虑人民群众的娱乐和消费需求”错，过于绝对，歪曲原意，据第⑤段中“娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”可知。

2、正确答案D解析第①段用设问的形式点明论述话题：人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉；（提出问题）第②段说明当下时代变化超乎艺术家的想象，艺术家难以理解“更深层的东西”；（分析问题）第③段从碑文的角度切入，进一步得出“更深层的东西”指人民是创造历史的主体；（分析问题）第④段讲作家应与人民建立深切的情感关系，以人民为中心；（分析问题）第⑤段讲作家与艺术家应通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。

最后解决问题。

所以A项是正确的。

B项，第②段是对当下创作的分析，第④段是对历史经验的总结。

所以B项正确。

C项，第③段的碑文内容是为了回答前文的“‘更深层的东西’是什么呢？”这个问题，也是“人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者”的论据。

所以C项正确。

D项，第⑤段揭示了“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。

”精品就是表现“那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们”,凝聚精神上的认同。

而不是简单地“正面人物的塑造”。

“我们有责任通过形象的塑造……”可见，选项中“正面人物的塑造”缩小了语义的范围。

3、正确答案D解析“少而精”错，无中生有，最后一段讲了应“坚持以精品奉献人民”，但没有讲多与少的问题。

4、正确答案A解析A项为治理工作中的脱水，不属于修复工作；B项为“清除文物和标本上的一切附着物”，属于修复工作；C项“是修补文物和标本的残缺部分”，属于修复工作。

2019年高考语文全国卷1-答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷语文答案解析1.【答案】B【解析】A项，“……就能……”理解有误，原文第二段说的是“只有与身处的时代积极互动……才会获得艺术创作的蓬勃生机”。

C项，从原文第四段中“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者”来看，选项说法错误。

D项，从原文最后一段中“娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”来看，“有责任感的艺术家”对人民群众精神文化需要有全面认识，“无须考虑”不符合文意。

故选B。

【考查能力】筛选并整合文中信息2.【答案】D【解析】“正面人物的塑造”有误，原文中说的是“我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同”，并没有明确说是“正面人物”；另外，“根本体现”于文无据。

【考查能力】分析论点、论据和论证方法3.【答案】D【解析】“少而精”在文中缺乏依据，原文是“而是好不好、精不精的问题”，没有提到“少”。

故选D。

【考查能力】整合文中信息并进行分析和推断4.【答案】A【解析】根据文中“治理”的定义以及原文“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”可以看出，A项中的方法应该是“脱水”，属于“治理”工作。

故选A。

【考查能力】把握文中重要词语的含义5.【答案】C【解析】“纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想”错，根据原文，纸浆补书机法属于修复方案，用于修补书页，并不能用来给纸张去酸。

故选C。

【考查能力】筛选并整合文中信息6.【答案】①档案文件形成的年代久远；②档案文件的纸张严重酸化；③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。

【解析】从材料三第一段可以看出，这些档案文件形成于18世纪，年代已经比较久远；从质地来看，文件纸张为破布浆机制纸，且纸张已经严重酸化；根据毛里求斯的气候条件，联系材料二中提到的温度和湿度对纸张寿命的影响，可知湿热多雨的气候也是档案文件受损的重要原因。

【考查能力】筛选并整合文中信息7.【答案】D【解析】文中使用的“水利局”“时装表演”“摩登”等词语，重在显示这篇文章的现实讽刺意义，而不是传达历史的虚无感。

2019年高考语文全国I卷答案及解析

2019年高考语文全国I卷答案及解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。

只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。

认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁，我属于谁的问题。

2019年高考语文全国Ⅰ卷答案及详解

2019年高考语文全国Ⅰ卷
答案及解析
文本结构
一、提出问题： ①文学艺术创作要扎根人民。
二、分析问题：
②文艺创作要理解隐藏在宏伟现实之下那些更深层的东西。
③只有认识到人民的主体地位，才能把握一个时代，认识沸腾的现实。
④总结历史经验，作家要与人民成为情感共同体。
三、解决问题：⑤坚持以精品奉献人民。
B. 贾很谊满热意心”政与事“，任遭命到他权为要自忌己恨钟。爱他的认小为儿汉子朝梁建怀立二十余年，政王通的人太和傅，”应之当间全因盘果改关变系秦不朝明法显令。，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。
马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
此题可以采用语意断句法。首先了解句子大意： 10. 下列这对个文句中子画先波说浪贾线谊部的分姓的名断、句籍，贯正、确年的龄一和项才是能（，3分）
A. 贾再生说名吴谊廷/尉洛听阳说人贾也谊/年是十个八人/才以，能就诵把诗他属召书置闻门于郡中吴廷尉/为河下南，守对/他闻很其赏秀识才。/召了置解门句下意/后甚，幸通爱过/找出一些
C. 针对禹怪提诞出性的和“讽导刺”喜的剧治情水调方，法达，到众更大为员突软硬兼施，口口声声“老大出人的”现，实是批以判所效谓果“，孝使”作给者禹的施写压作，目实质上还是反对禹的变革的。更加鲜明。
√D. 文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现
代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。
困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。 B. 对艺术原家文而第言5，段日：新“月在异新的的变时革代时条代件，下既，意我味国着巨大
挑战，也能激发文创化作产热品情供，给促的使主他要们矛投盾身已沸经腾不的是生缺活不。缺、 C. 老舍曾够题说不。：够”“的选不问项去题中与，“劳而艺动是术人好家民不的结好创为、作莫精也逆不应的精少好的而友问精，”是写

2019年高考全国1卷含解析

2019年全国卷Ⅰ高清解析版20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。

2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇(飞地)联合建设创新创业中心,并建立保证各村收益的机制，据此完成1-3题。

1.“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业（）A.燃料来源分散B.空间布局分散C.原料来源分散D.产品市场分散2.实施“抱团飞地”发展模式，可以（）①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力A.①③B.②③C.①④D.②④3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了（）A.城乡统筹创新B.生活方式创新C.农业发展创新D.科学技术创新“村村冒烟”，每个村都有生产企业，自然是生产的分散，你只需要判断四个选项中的文字哪个跟这个更贴切就可以了。

“抱团发展”肯定可以壮大规模，同时可以减少总用地量；又不是衡中模式搞教育，所以跟提升教育无关，中国也基本没有太劳动力紧张的地方。

体现了什么，可能不理解A，但肯定可以排除另外三个。

BDA图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。

据此完成4-5题。

4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍（）A.男性人口数量较多B.25-50岁女性比例较小C.劳动人口比例较大D.50岁以上人口比例较大5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟（）A.人均消费剧增B.老龄化进程趋缓C.人均收入剧降D.劳动力供给过剩本题组以欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构图为背景材料，以2015年非欧盟籍的与欧盟籍相比的差异、非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大对欧盟的影响为切入点，考查了人口金字塔图的判读、人口迁移的影响因素及人口变化的影响等基础知识与获取与解读信息、描述和阐释地理事物的发展变化的能力。

会读图就没问题，人口迁移。

图2示意我国东北某区域铁路线的分布。

2019年全国一卷高考语文试卷及解析

2019年全国高考新课标1卷语文试卷甲必考题一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉阅读下面的文字；完成任务-3题宋代的农业；手工业；商业在唐代的基础上又有了新的发展；特别是商品经济出现了空前的繁荣；在此背景下；宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期；开创了古代金融的新篇章。

宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。

信用形式有借贷；质；押；典、赊买赊卖等多种形式。

借贷分为政府借贷和私人借贷。

政府贷借主要表现为赈贷的形式；在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式；帮助他们度过困境。

私人借贷多为高利贷。

它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题；满足特殊支付和燃眉之急的需要。

质、押是借贷担保的形式；由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。

质属动产担保；它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保；通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。

债务人违约时；债权人可用变卖价款优先受偿。

典当作为不动产转移的一种形式；也是在宋代形成和发展起来的。

其特点是典权人向出典人支付典价后；就占有了出典人典产的使用权和收益支配权；典权存续期间典权人不向出典人支付租金；出典人也不向典权人支付利息。

宋代；商业贸易非常发达；但通货偏于紧缩；故赊买赊卖行为也很普及；几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。

而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂；触及官家和私人各层面。

从其实际效果看；解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政；更重要的一点；它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。

随着社会经济的发展；宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高；但是社会中货币供给和流通状况不尽理想；表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性；其结果是抑制了经济发展。

为了解决这类问题；在高度发达的造纸和印刷技术保障下；通过民间自发力量的作用或官府的强制推行；宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。

2019年高考语文全国I卷答案及解析

2019年高考语文全国I卷答案及解析一、阅读理解1. D 推理判断题解析：根据文章第一段最后一句话可以推断出D选项为正确答案。

2. C 细节理解题解析：根据文章第二段的第一句话可以找到C选项所对应的信息。

3. B 词义猜测题解析：根据文章第三段第一句话中的“倾向于简化”的描述可以推断出B选项所对应的意思。

4. C 推理判断题解析：根据文章第四段的最后一句话可以推断出学雷锋的重要性被普遍认可。

二、完形填空A) 根据短文内容，选择正确答案填空。

5. B解析：根据第一段最后一句话可得到答案。

6. A解析：根据第二段第一句话可得到答案。

解析：根据第三段第一句话可得到答案。

8. C解析：根据第四段第一句话可得到答案。

9. B解析：根据第五段第一句话可得到答案。

B) 根据短文内容，回答以下问题。

10. 低于儿童票限制解析：根据最后一段第一句话可得到答案。

11. 方便和自由解析：根据最后一段第二句话可得到答案。

12. 乘客羞死解析：根据倒数第二段第一句话可得到答案。

三、语法填空13. deciding解析：根据句意，此处需要使用现在分词作定语。

14. to解析：此处需要使用介词to表示目的。

解析：根据句意，此处应用介词for表示罪行的惩罚。

16. therefore解析：根据句意，此处应使用副词therefore表示结果。

17. is affected解析：根据句意，此处应用被动语态。

18. on解析：此处需要使用介词on表示依靠。

19. where解析：此处需要使用关系副词where引导宾语从句。

20. being解析：根据句意，此处需要使用现在分词作状语。

四、短文改错第一处：去掉“去”解析：在第一段第一句话中，去掉一个多余的“去”。

第二处：将“suggestions”改为“suggested”解析：在第二段第一句话中，suggestions为建议的名词形式，应将其改为suggested作为过去分词形式。

第三处：将“realizing”改为“realized”解析：在第三段第一句话中，should have realized应为should have done的完成时形式，即should have realized。

2019年高考语文全国一卷标准答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案一、现代文阅读（一）1. B 2．D 3．D（二）4．A 5.C6.①档案文件形成的年代久远；②档案文件的纸张严重酸化；③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存．（三）7．D8．①形象描写。

将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象。

②言行描写。

文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。

③对比手法。

始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸显其“中国的脊樂”形象。

9．①大禹诒水的“故事”本身于史有据，作品查考典箱博采文献，富有历史韵味；②“新编”表现为新的历史讲述方弍，如细节虛构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于吋历史与现实均作出观照作品具有深刻的思想性。

二、古代诗文阅读（一）10．C 11.A 12.C13.(1)于是说贾谊的坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。

”（2）贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。

（二）14．C15．第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。

第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不巳。

（三）16．（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计三．语言文字运用17．D 18．D 19．C20．示例：①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间21．关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。

四．写作22．略。

2019年全国卷高考真题(必修一部分)

2019年高考历史（必修一）陈洁琼重庆市一、选择题（4分一个）1、（卷1）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。

这反映出()A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化2、（卷1）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。

诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。

朝廷这种做法()A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一C．削弱了诸侯实力D．实现了对地方的控制3、（卷1）1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。

毛泽东的分析意在()A．借鉴俄国革命的经验B．扩大中国共产党的阶级基础C．阐释中国革命的性质D．批判右倾错误的危害4、（卷1）在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。

这说明()A．法律服从民众意愿B．判决体现权力来源C．全体公民参与政治D．法律面前人人平等5、（卷2）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。

这些工程能够在秦国完成，主要是因为()A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大6、（卷2）1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。

这则报道可以用来说明当时()A．君主立宪受到社会的广泛支持B．清政府加强排外活动力度C．列强寻找干涉中国内政的借口D．部分西方人赞同变法活动7、（卷2）1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。

2019年高考全国1卷及答案

2019年高考全国1卷本试卷共10页，22小题，满分150分。

考试用时150分钟注意事项1．答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题—为谁创作、为谁立言，强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。

对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文—“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。

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