马安岭完小教学常规管理细则(修订)

合集下载

教学常规管理细则及考评办法

教学常规管理细则及考评办法一、教学常规管理细则1.授课计划制定：教师应每学期制定详细的授课计划，包括每周的授课内容、教学目标和教学方法等，并及时向学校教务处和学生家长进行公示。

2.课堂纪律要求：教师应要求学生遵守课堂纪律，准时到课，不随意离座，注意听讲，认真完成课堂任务。

教师应严格监督学生遵守纪律，对违反纪律的行为进行批评和处理。

3.教学用具准备：教师应提前准备好所需要的教学用具和教材，确保课堂教学的顺利进行。

教师还要指导学生正确使用教学用具，如实验器材、图书等。

4.课堂秩序管理：教师应积极地组织课堂学习，要求学生安静听讲，不随意交头接耳，不打闹。

教师要适时巡视课堂，发现问题及时进行批评和指导。

5.作业布置和批改：教师应定期布置作业，确保学生的复习和巩固。

教师还要用心批改学生的作业，并及时给予学生评价和指导。

7.综合评价和激励措施：教师应及时对学生进行综合评价，包括学习成绩、学习态度和学习进步等方面。

对于表现优秀的学生，应给予适当的奖励和激励。

二、考评办法1.课堂表现：通过观察学生的课堂纪律、听讲情况、作业完成情况等方面的表现，给予学生相应的评价和分数。

2.作业完成情况：通过批改学生的作业，评估学生的作业完成情况，给予相应的分数。

3.考试成绩：定期进行考试，评估学生的学习成绩，根据考试成绩给予相应的分数。

4.综合评价：综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩等方面的表现，给予学生全面的综合评价，评定学生的学习成绩。

5.学科竞赛：鼓励学生参加学科竞赛，并根据竞赛成绩给予相应的奖励和积分。

6.平时表现：通过观察学生的学习态度、学习进步和参与课堂活动等方面的表现，给予学生相应的分数。

7.家长评价：征求家长对学生学习情况的评价和意见，将其纳入评价体系，对学生的综合分数进行调整。

小学教学常规管理细则(三篇)

小学教学常规管理细则包括以下几方面：1. 上课纪律：学生在上课时要求安静听讲，不得随意交谈、走动或干扰他人。

2. 准时到校：学生要求按照校方规定的时间准时到校，不得迟到早退。

3. 教室管理：学生进入教室后要保持教室的整洁，桌椅摆放整齐，不得随意涂写、损坏教室设施。

4. 作业管理：学生要按时完成布置的作业，不得抄袭、抢答他人作业，不得故意造成作业遗失。

5. 课间休息：学生在课间休息时要保持室内外的安静和秩序，不得打闹、捉弄他人，不得带食品进教室。

6. 课堂秩序：学生在课堂上应该专心听讲，不得打哈欠、走神，注意礼貌尊重老师和同学。

7. 考试管理：学生要积极备考，按时参加考试，不得作弊或帮助他人作弊。

8. 学校纪律：学生要遵守学校规章制度，不得擅自离校，不得在校园内进行违规行为。

9. 校园安全：学生要自觉遵守交通规则，注意安全出行，不得在校园内进行打架、斗殴等违法行为。

这些常规管理细则的目的是确保学生的学习环境安全有序，培养学生良好的学习习惯和纪律意识。

同时，学校也要制定相应的处罚措施，对违反学校管理规定的学生进行适当的纪律处分，以维护校园秩序和学生的权益。

小学教学常规管理细则（二）1. 准时到校：学生应在指定时间内准时到校，迟到者要受到相应的惩罚或补课。

2. 教室秩序：学生应保持教室内的整洁和安静，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画、乱吃零食等行为。

3. 注意卫生：学生应保持个人卫生，包括清洁衣物、整洁发型、干净指甲等。

垃圾应投放到指定的垃圾桶内。

4. 进出教室：学生应按照老师的要求有序进入和离开教室，不得闯入其他班级的教室。

5. 安全第一：学校应设置相应的安全设施，学生应按照规定的路线行动，保证安全。

不得随意攀爬树木、跑出学校等行为。

6. 服装要求：学生应按照学校制定的校服要求进行着装，不得穿着不整洁、不合适的服装。

7. 引导学生守纪律：学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、说话、打闹等。

学生应严格遵守一些基本规则，如不欺负同学、不抄袭作业等。

完小教育教学管理考评细则(5篇)

完小教育教学管理考评细则一、教学常规管理每期学校按小组教师人数二分之一比例评选出学校执行常规先进个人，加____分。

二、教师获奖加分细则1、辅导学生发表及辅导学生竞赛获奖指导教师加分：学校教师辅导学生参加各项比赛，按国家、省、市、区级，每级每次分别加5、4、3、____分。

另外如果活动获得团体奖或者组织奖，相关部门组织者等同于指导老师给予加分。

(学校安排推荐与教育界有关比赛。

同一次活动只取最高奖加分，不重复累计加分，校级辅导获奖按学校活动方案执行。

)2、个人参加教学活动加分：教师参加经教育主管部门或者学校安排的教学比武、上示范课、研讨课、教师基本功，按国家____分、省____分、市____分、区____分、校级____分给上课教师加分。

另相关主要指导老师按国家、省、市、区级，每级每次分别加5、4、3、____分。

(同一节课在不同级别获奖只取最高奖加分，不重复累计加分，校级教学比武奖金按学校方案执行)。

3、教师自制教具、课件、教案、论文写作、演讲及其他所有学校派出比赛获奖加分：学校教职工个人撰写教学论文、教案、自制教具、课件等在各级部门参评获奖的(教育部门认可的刊物或单位，学校登记推荐)，按国家、省、市、区、校级，每级分别加5、4、3、2、____分。

(同一教具、教案、论文等在不同级别、层次获奖只取最高奖加分，不重复累计加分。

校级这类比赛奖金按学校方案执行，另多人合作分值平分。

)4、发表文章加分：发表文章内容必须是关于宣传一完小教育的正面报道，在区教育通讯、区教育信息网、手机报的每篇加____分、在《州郴日报》等市级刊物、市教育信息网上每篇加____分，《湖南教育》等省级刊物上每篇加____分，《人民教育》、《中国教育报》等国家级刊物一篇加____分。

(同一内容只取最高级别加分，不重复加分)(学校办公室在完成教育局规定任务后可以按上面标准加分。

区____篇，市____篇、省级以上____篇。

)5、教研课题结题获奖，按校级____分，区级____分、市级____分、省级____分、国家级____分，分别给参与人员加分。

小学学校教学常规管理细则

XXXX小学学校教学常规管理细则一、备课1.备课类型。

备课分为学期备课和课时备课两种类型。

2.备课要求。

(1)学期备课。

学期备课即学科教学计划，在开学前由任课教师制定。

内容包括：①教材分析。

了解本学科所使用教材的编排体系，认识全套教材的特点，掌握本册教材的内容结构及特点，把握教材的重点、难点，搞好单元教材分析等，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。

②教学目标。

根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。

③教学进度表。

(2)课时备课。

课时备课由任课教师在授课前一天完成。

教师备课时要认真研究课程标准，深入钻研教材，把握教材的知识结构；要认真查阅和收集有关资料；教学过程设计要符合学生的认知规律，有利于构建知识系统；要针对学生实际，选择恰当的教法，有效调动学生的积极性，培养学生的参与意识、主体意识、创新意识和能力；要有预习提纲、限时作业设计，并根据学生的预习情况，认真进行二次备课。

教师要及时认真地进行教学反思，教学反思每单元必有，但每课时反思要有感而发，不求课课记。

二、上课1.教师要按计划上课，按时上、下课，不得随意调课，不准随意增减课时。

2.教师要充分做好课前准备，如教具、挂图、实物、实验器材、实验用品、文字资料、音像资料、课件等。

3.教师上课要衣着整洁得体，仪表端正，教态亲切。

不得随意离开课堂，不得在课堂上接打电话、抽烟、干私活和阅读与教学无关的书籍，不得坐着上课。

4.课堂教学紧扣教学目标，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标有机统一，要从课堂实际出发创造性地使用教案。

5.教师要紧紧围绕教学目标开展教学活动，要根据学生的学习情况及时有效地调整教学思路和教学方法。

在教学过程中要正确处理教师和学生的关系，创设良好的学习环境,激发学生的学习兴趣，引导学生质疑、探究。

注重培养学生良好的学习习惯。

小学教学常规管理细则

小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。

学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。

2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。

学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。

上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。

课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。

3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。

如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。

二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。

学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。

请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。

2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。

学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。

3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。

根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。

连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。

三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。

在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。

上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。

2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。

学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。

3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。

学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。

在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。

四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。

考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。

小学教学常规工作管理规定及细则（2）

小学教学常规工作管理规定及细则（2）小学教学常规工作管理规定及细则三、课堂教学：（11条）课堂教学是落实教学目标要求、提高教学质量的关键，是对学生实施素质教育的主渠道，要求做到：1、教师应按学校编排的课表上课，不得自行调课。

确需调课应经教导处同意，未经学校同意，任何人不得私自调课、停课，全校停课或放假，由学校提前布告全校师生。

期末停课复习的学科由教导处统一安排。

2、上课预备铃响，教师应带齐各教学物品迅速到达教室，进行课前组织和准备。

上课铃响，师生问好，开始上课。

3、上课要有计划性，要实践教学方案，也可在实际教学过程中进行修正和完善，以满足不同学生的需要，积极生成创新。

4、教师讲解知识必须正确，不能模棱两可、含糊不清，切忌“可能”、“也许”，但对于学习兴趣培养有帮助的适当引申，可以灵活指导。

5、讲究教学方法和精心组织课堂教学，使之适应学生经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力发展的现状与需求，与学生共同创设学习环境，鼓励学生充分参与学习，进行积极的师生互动。

6、要切实重视在教学中交给学生学习方法，不仅要使学生学会，更要学生会学。

课堂提问要提出关键处，问在点子上。

要给学生思考的时间，避免提答案是“是”与“不是”，“对”与“不对”，“好”与“不好”这类不动脑筋的问话，尽量少用集体回答的方法。

鼓励学生质疑，探究交流，允许学生提出不同意见。

7、有计划、有准备地运用现代化教学手段，板书正确、工整、规范，以增强教学效果。

8、教师要精神饱满，教态亲切、自然、仪表端正，不带个人情绪，不浓妆艳抹，不敞胸露肩，穿背心上课。

体育教师应穿运动服和运动鞋。

9、教师要用普通话讲课，声音洪亮、文明、规范，力戒语病即口头禅，切忌平淡、低沉、枯燥无味，不能对学生使用暴-力语言或有损人格的用词。

10、要保证上课时间，不迟堂、不拖堂、不哄堂、不冷堂，不无故中断教学，不中途离开课堂，不接待客人，不把手机带进教室。

在课堂教学中，教师应自始自终组织教学，以保 2证全过程实施教学。

小学教学管理细则范本

小学教学管理细则范本一、课前准备1. 教师应提前备课，确保教学内容准备充分。

2. 教室应保持整洁有序，教学器材准备齐全。

3. 检查学生的学习材料是否齐备，提前准备好相应的课堂教学资源。

4. 检查教学设备的正常运作情况。

5. 设定课堂秩序纪律，并进行必要的准备工作。

二、课堂管理1. 进入教室前，学生应按规定排队，进入教室时保持安静有序。

2. 教师应随时关注学生的行为表现，及时纠正不当行为。

3. 课堂上，学生应保持坐姿端正，注意听讲，不得随意交头接耳或大声喧哗。

4. 学生提问时，应有序举手，等待教师允许后方可发言。

5. 教师应在课堂上灵活运用教学方法，增加学生的参与度，激发学习的兴趣。

6. 教师应注意课堂时间的合理安排，充分利用时间进行教学。

三、教学评价1. 教师应根据学生的实际情况，合理设置教学目标。

2. 教师应充分关注学生的学习进度，及时给予肯定和鼓励。

3. 在课堂上，教师应采用多种评价方式，如口头回答问题、小组合作等方式进行学业评价。

4. 教师应及时记录学生的学习情况，做好学生成绩的登记和管理。

5. 教师应定期与家长进行学生学习情况的沟通，及时了解学生在家庭环境下的表现和需求。

四、日常管理1. 教室东西不得乱丢乱放，学生应保持教室的整洁与卫生。

2. 学生应遵守校纪校规，不得出现迟到、早退、旷课等现象。

3. 教师应对学生进行日常行为表现的评价，及时与学生讨论行为规范。

4. 教师应做好家校联系工作，与家长保持密切沟通，互通家校之间的信息。

五、课外活动管理1. 学校应组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

2. 教师应对课外活动进行合理安排，确保活动的顺利进行。

3. 在课外活动中，学生应遵守纪律要求，注意安全，保持良好的行为举止。

六、心理健康教育1. 学校应加强心理健康教育，培养学生积极向上的心态。

2. 教师应关注学生的心理状态，及时发现并解决学生的心理困扰。

3. 学校应建立健全的心理咨询机制，提供学生心理咨询服务，帮助学生解决问题。

小学教学常规管理细则(最新)

小学教学常规管理细则(最新)一、课程落实：为保证教学质量，每位教师必须严格执行学校课程安排，不得随意增减课时。

二、教师研究培训：全体教师应当提高自身素质，树立终身研究的思想理念，加强职业道德和教育理论的研究。

尤其是新任教师，应注重加强研究，以便更快地适应教育教学工作。

①理论研究：教师应该围绕各教研组的教研活动中提出的问题展开深入广泛的研究，同时进行自修式的理论研究。

教育报刊、杂志、教育专著、专家讲座和网络等都是研究的途径。

教育理论笔记的呈现形式包括内容摘要、内容概念、研究反思和体会等。

②研究的形式：自学为主，群学为辅。

集中研究以个教研组为主，组织进行。

③研究途径：教育报刊、杂志、教育专著、专家讲座、网络等。

④教育理论笔记的呈现形式：内容摘要、内容概念、研究反思、体会等。

教师研究笔记每周不少于300字。

检查量化纳入学校教学工作检查，并以一定分值记录成绩。

⑤网上反思交流：结合学校实际，本学期依然实行网上反思研究交流制度。

每周反思不少于2篇，研究交流每周不少于2篇。

要求反思交流要注意提升理论高度，写出自己的所思所得，有一定的指导和借鉴作用。

学校将2周进行一次检查，记入教学工作检查量化成绩，并随时将检查情况进行分布通告。

2、教研活动：教研活动以教研组、学科组为单位，举行每周一主题活动和教师理论研究培训活动。

教研活动做到定时间、定地点、定活动内容。

要求每单周进行每周一主题活动，每双周进行集体理论研究。

地点安排在会议室，具体时间和内容由各教研组、学科组协调安排后于本周内报学校。

并制订出各教研组本学期教研活动计划。

活动内容多样，省时实用高效。

教师应当深入展开小课题研究，尤其是有区级以上立项课题的教师，更应注意开学始制定好研究计划，并努力完成研究计划，取得预期的效果，学期末写出研究总结(结题成果或阶段性研究成果)，平时注意研究资料的积累和保管，以便迎查及结题时使用。

提倡立项研究，为教学、为立项、也研究。

1、课堂教学是教师教育教学工作的核心环节，是实现教育教学目标的重要手段。

小学教学常规管理实施细则

小学教学常规管理实施细则1. 引言小学教学常规管理是指针对小学教学过程中的各项管理任务和工作进行规范化和细化，确保教学秩序和教学效果的细节操作。

本文档旨在为小学教职工提供一个全面的教学常规管理实施细则，以提高教学质量和效率。

2. 教学日程管理2.1 授课时长安排•每节课的标准授课时长为40分钟，特殊科目可适当调整。

•每日上午和下午的教学时长为3节课。

•中午休息时间为1小时，学生需在教室内或操场内静心休息。

2.2 授课内容安排•教师需根据教学大纲和学科要求，合理安排每节课的授课内容。

•每周必须安排一次自主学习时间，鼓励学生自主阅读和研究。

2.3 作业布置•每堂课结束后，教师可布置适量、有针对性的作业。

•作业要求明确，作业量适中，避免给学生过多额外负担。

•作业完成后，教师需及时批改和反馈。

3. 学生考勤管理3.1 学生出勤登记•每节课开始时，教师需要进行学生出勤登记，并记录在考勤册上。

•学生请假或缺勤时，家长需提供书面请假条或电话通知，并由班主任备案。

3.2 迟到和早退处理•学生迟到或早退超过10分钟，教师需记录在考勤册上，并通知班主任。

•学生迟到或早退次数超过3次，教师需将情况报告给班主任，由班主任与家长沟通解决。

3.3 公假和特殊请假•学生请公假（如公休假、家庭事件等）或特殊请假（如参加比赛、出席重要活动等）需提前向班主任请假，并由班主任审批，并向教务处备案。

4. 课堂管理4.1 上课准备•教师需提前准备好教案、教学资料和教具，并按时到达教室。

•教室要保持整洁有序，黑板和课桌椅干净，供学生使用。

4.2 学生到课纪律•学生需按时到达教室，就座整齐，并准备好上课所需的学习用品。

•学生不得在课堂上吃东西、游戏或听音乐等与学习无关的行为。

4.3 课堂纪律•学生在课堂上需保持安静，认真听讲，积极回答问题。

•学生不得相互打闹、辱骂、欺负及其他干扰教学秩序的行为。

4.4 课堂互动•教师应积极与学生互动，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和潜能。

小学教学管理常规实施细则

小学教学管理常规实施细则以下是小学教学管理常规实施细则的一些内容，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善：1. 教师管理：- 教师应按时到校，在指定的时间内上课，遵守教学计划和教学进度。

- 教师应认真备课，准备教学材料，合理安排教学内容和教学方法。

- 教师应做好课堂管理，确保课堂秩序，激发学生学习的兴趣和主动性。

- 教师应及时批改学生的作业和考试卷，给出合理的评价和建议。

- 教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。

2. 学生管理：- 学生应按时到校，不早退不迟到，如果因病或特殊情况无法上课，需请假，并提供有效的请假证明。

- 学生应认真听课，积极参与课堂讨论和活动，完成教师布置的作业。

- 学生应遵守校纪校规，尊重师长和同学，文明礼貌待人，不迟到早退。

- 学生应保护教室和学校设施，不损坏学校公共财物。

- 学生应遵守课间和放学时间的纪律，不随意离校。

3. 家长管理：- 家长应配合学校的教育教学工作，支持并关心孩子的学习情况。

- 家长应参加学校组织的家委会和家长会议，积极参与学校的活动和志愿者工作。

- 家长应与教师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况和学校的相关通知。

- 家长应帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，监督孩子按时完成作业。

- 家长应关注孩子的身体健康，确保孩子按时就寝，合理安排作息时间。

4. 教室管理：- 教室应保持整洁，桌椅摆放整齐，黑板清洁干净。

- 教室内应有良好的教学氛围，适当的装饰和展示学生的作品。

- 教室内应配备必要的教学设备和教具，保证教学正常进行。

- 教室应有良好的通风条件和充足的自然光线。

5. 校园管理：- 学校应有完善的校规校纪，对学生和教师进行教育和管理。

- 学校应加强对安全工作的管理，确保校园的安全和学生的安全。

- 学校应有良好的环境卫生管理措施，保持学校环境的整洁和卫生。

- 学校应加强对学生的心理健康教育，及时解决学生的心理问题。

以上是小学教学管理常规实施细则的一些内容，通过对这些规定的严格执行，可以确保学校教学管理的有序和有效进行。

中小学教学常规管理实施细则

中小学教学常规管理实施细则一、教室管理1.教室卫生：教室要保持干净整洁，教师要定期检查和指导学生卫生管理，加强对学生卫生习惯的培养。

2.教室纪律：教师要教育学生保持良好的教室纪律，比如不乱扔垃圾、不随意涂画等，同时要加强对学生的监督和管理。

3.教室用品管理：教师要对教室用品进行计划采购和合理配置，学生要爱惜教室用品，不可随意损坏或私藏。

二、教师管理1.课堂管理：教师要制定详细的课堂管理规则，确保学生听讲、自主学习的积极性。

对于违反纪律的学生，要及时予以纠正和教育。

2.作业管理：教师要精心设计和布置学生的作业，规定作业要求和截止时间，并及时批改和讲解作业内容。

3.评价管理：教师要根据学校教育教学要求和学科特点，合理制定评价标准，及时给予学生评价反馈，提供有效的学习指导。

三、学生管理1.学生出勤：教师要监督学生按时到校上课，对旷课、迟到、早退等情况要及时记录并做出必要处理。

2.学生纪律：学生要遵守学校和班级的纪律规定，不得违反教室秩序和纪律，遵守课堂纪律，不随意打闹、交谈等。

3.学生安全：学校要加强对学生的安全教育，制定相关安全预案，并定期组织演练以提高学生应急能力。

四、家校合作管理1.家庭作业：教师要制定明确的家庭作业内容，要求学生按时完成，家长要积极配合教育学校对学生的作业进行监督和检查。

2.家长会：学校要组织开展定期的家长会，加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和家庭背景，以制定有针对性的教育措施。

3.家访制度：学校要建立健全家访制度，定期组织教师进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，积极与家长共同关心学生的学习和成长。

以上就是中小学教学常规管理实施细则的内容，通过规范和严格执行这些管理细则，能够更好地提高教育教学质量，营造良好的教育教学氛围。

同时，学校要加强对教师、学生和家庭的引导和培养，形成全员参与、共同努力的管理格局，为学生的全面发展提供有力保障。

小学教学常规管理细则(全面完整版)

小学教学常规管理细则(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学教学常规管理细则为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。

一、总则1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。

2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。

3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。

4、严格执行作息时间表和课程表。

因开展活动需要在调课、停课的，经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。

二、教学常规细则（一）备课与检查1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。

2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。

要用教材教。

3、教案的形式要多样化，提前备课量为二周，教研组也可分单元分章节分工备课，但必须做好课前二次备课。

备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。

4、各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。

5、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。

6、教案检查：采取普查与抽查，并特注意小科教案检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。

小学教学常规管理细则范本

小学教学常规管理细则范本第一章总则第一条为了规范小学教学管理，提高教学质量，确保教育教学的有序进行，特制定本细则。

第二条本细则适用于所有小学教师，包括班主任、任课教师等。

第三条教师应严格遵守学校教育法规和教学管理制度，维护学校教学秩序。

第四条学生应遵守校纪校规，尊重师长，积极参与教学活动。

第五条为方便管理，教学管理可依据具体情况进行处理，但应符合教育教学的原则。

第二章教学准备第六条教师应提前认真备课，制定教学计划，确定教学目标和内容，并做好教学准备。

第七条教师应检查并准备好教学工具和教学材料，确保教学过程的顺利进行。

第八条教师应熟悉教学大纲和教材，结合实际情况进行教学。

第九条教师应了解学生的基本情况，例如学习能力、兴趣爱好等，针对不同学生制定个别辅导计划。

第三章教学过程第十条教师应准时到达教室，按教学计划进行教学活动。

第十一条教师应保持良好的教学态度，严谨治学，讲课清晰明了。

第十二条教师应充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

第十三条教师应关注学生的学习进展，及时评价学生的学习情况，发现问题及时进行指导。

第十四条教师应注重培养学生的创新思维和实际操作能力，开展各类实践活动。

第十五条教师应关注学生的身心健康，引导学生正确对待学习压力，保护学生的权益。

第四章作业与考试第十六条教师应合理安排学生的作业量，确保学生有足够的时间休息和娱乐。

第十七条教师应及时批改学生的作业，指出错误，并进行讲解和指导。

第十八条教师应根据教学进度安排适当的小测验和期中、期末考试，评价学生的学习情况。

第十九条教师应科学设置考试题目，注重考查学生的综合能力和创新思维。

第五章课堂纪律第二十条学生应按时到达教室，候课期间保持安静。

第二十一条学生应认真听讲，不得走神，不得讲话，不得打闹。

第二十二条学生应遵守教师的提问规则，积极回答问题，配合教师的教学活动。

第二十三条教师应及时表扬优秀学生，鼓励学生上台分享自己的学习经验。

小学教学管理常规实施细则范文

小学教学管理常规实施细则范文第一章总则为了加强小学教学管理工作，规范教学管理行为，提高教学质量，特制定本细则。

第二章教学计划1、教学计划应按学年、学科、班级进行编制，并经教研组审核。

2、教学计划内容应包括教学内容、教学目标、教学方法、教学资源、评价方式等。

3、教学计划应事先公布给学生和家长，并及时进行调整和补充。

第三章教学进度1、教师应按照教学计划的安排，合理安排教学进度，不能过快或过慢。

2、如有特殊情况导致教学进度无法完成，应及时向教研组报告，并采取相应的补救措施。

3、教学进度应定期进行检查与评估，及时纠正存在的问题。

第四章教学方法1、教师应根据学科特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，灵活运用多种教学手段。

2、教学方法应注重启发性、参与性和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。

3、教师应注意培养学生的实际操作能力和创新思维能力，提高学生的综合素质。

第五章教学资源1、教师应合理利用教学资源，包括教材、多媒体设备、教学软件等，提高教学效果。

2、教师应注重收集和整理各类教学资料和教学案例，丰富教学内容。

3、教师应借助学校图书馆、网络等资源，进行教学研究和教学准备。

第六章学生评价1、教师应根据学科特点和学生实际情况，采用多种评价方式进行学生评价。

2、学生评价应综合考虑学生的知识掌握、能力水平、创新思维等方面。

3、教师应及时反馈学生评价结果，并针对评价结果进行教学指导和提高。

第七章家校合作1、教师应与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题。

2、教师应定期组织家长会，与家长交流学生的学习经验和教育心得。

3、学校应建立家长志愿者团队，积极推动家长参与学校教育管理。

第八章教学管理1、学校应建立健全教师培训制度，提高教师教育教学水平。

2、学校应完善教学管理制度，规范教学管理行为。

3、学校应建立教师评价制度，对教师进行教学绩效评估。

第九章附则本细则自发布之日起实施，如有不符合的地方，以本细则为准。

实施细则分为九章，总共约500字。

小学教学管理常规实施细则

小学教学管理常规实施细则
通常包括以下几个方面：
1. 课堂管理：教师应确保课堂秩序良好，学生安全，遵守课堂纪律。

教师可以通过设立明确的学生行为规范，采用奖励制度和惩罚措施来管理课堂。

2. 学生考勤：学校应设立学生考勤制度，教师应每节课按时记录学生到勤情况。

学生请假需家长书面申请并得到学校同意。

3. 课程安排：学校应按照国家、地方教育部门的课程标准和教学大纲，合理安排各学科课程的教学内容和教学进度。

4. 作业管理：教师应合理布置学生作业，确保学生能在规定的时间内完成。

教师还应认真批改作业，及时给予学生反馈。

5. 考试评价：学校应制定科学合理的考试评价制度，包括考试形式、考试内容、考试时间和评分标准等。

评价结果应及时向学生和家长反馈。

6. 学生行为管理：学校应制定学生行为规范，教师应引导学生养成良好的行为习惯，对违反规定的学生进行适当的纪律处分。

7. 家校沟通：学校应与家长保持有效的沟通，定期组织家长会、家长培训等活动，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

8. 个性化教育：教师应根据学生的个体差异，采用差异化教学和个别辅导等方式，帮助学生充分发展自己的潜能。

以上是小学教学管理常规实施细则的一些常见内容，具体的细则可以根据学校的实际情况来制定和执行。

小学教学管理常规实施细则范文（二篇）

小学教学管理常规实施细则范文一、课前准备1. 教师应提前制定周详的教学计划，并根据学生的实际情况灵活调整。

2. 教师应熟悉所教授的课程内容，准备教学资料和教学素材，以便于课堂教学的顺利进行。

3. 教师应对课堂教学所需的教学工具进行检查和准备，确保设备完好且能够正常使用。

二、课堂教学1. 教师应在课堂开始之前对学生进行秩序和纪律的教育，让学生明确课堂行为规范，如准时到达、安静听课等。

2. 教师应在教学过程中运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教师应根据学生的学习情况及时调整和改进教学方法，保障教学效果。

4. 教师应充分关注学生的学习态度和学习情况，及时给予肯定和指导，并记录学生的学习表现。

三、课堂管理1. 教师应建立良好的课堂纪律和秩序，确保学生能够安静、专心地听课。

2. 教师应时刻关注学生的行为表现，及时进行引导和规范，避免或减少不良行为的发生。

3. 教师应善于运用奖励和惩罚措施，以激励和约束学生，维护良好的学习氛围。

4. 教师应对学生的考勤进行监管，确保学生的出勤率和学习时间。

四、家校合作1. 教师应与家长保持密切的联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。

2. 教师应配合家长开展家庭作业和学习计划的管理，促进学生的积极参与和合理安排学习时间。

3. 教师应定期与家长开展教育交流，了解家庭情况，并及时给予适当的教育建议和指导。

五、学生评价1. 教师应定期对学生进行评价，并及时反馈给学生和家长，以促进学生的进步和提高。

2. 教师应充分关注学生的全面发展，包括学习成绩、学习态度、学科兴趣等方面，并进行全面评价。

六、教师自身素养1. 教师应不断提高自身的教学技能和教育理念，积极参加教研活动和培训。

2. 教师应具备较高的教育专业知识和丰富的教学经验，以便更好地指导学生的学习和成长。

3. 教师应保持积极向上的教育态度和高尚的职业道德，严格遵守教育法律法规，不断提升自己的教育能力。

综上所述，小学教学管理常规实施细则对教师的教学环境、学生的行为规范以及家校合作等方面进行了详细的规定，旨在提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

小学教学常规管理细则范本（2篇）

小学教学常规管理细则范本一、课前准备和准时上课1. 教师应提前备课，准备好教学教材、教具和其他学习资源。

2. 教室应提前打扫整洁，确保学习环境的良好。

3. 教师应于课前5分钟到达教室，准备课堂所需材料。

二、学生到课和上课纪律1. 学生应准时到达教室，不迟到、早退或缺课。

2. 学生应带齐所需教材和学习用具。

3. 学生应保持课堂安静，不交头接耳或打扰他人。

4. 学生应积极参与课堂活动，提出问题和回答问题。

三、课堂秩序1. 教师应清晰明确地提出课堂纪律要求，并告知学生相关的惩罚和奖励措施。

2. 教师应巡视课堂，确保学生的安全，并及时制止任何违反纪律的行为。

3. 学生应保持座位整齐，不随意离开座位或乱动教室物品。

4. 学生应遵守课堂纪律，不说脏话、辱骂他人或进行其他不良行为。

四、课堂互动和合作学习1. 教师应鼓励学生进行互动和合作学习，提高学生的思维能力和合作意识。

2. 教师应根据学生的不同水平和兴趣，设计各种形式的互动活动，例如小组讨论、合作实验等。

3. 学生应尊重他人的意见，积极参与互动和合作学习，共同完成任务。

五、课后作业和复习1. 教师应合理安排课后作业，确保任务的质量和数量适中。

2. 学生应按时完成课后作业，并认真复习、总结所学知识。

六、考试和评价1. 教师应根据学校和教学大纲的要求，合理安排考试和评价方式。

2. 考试应公平、公正，评价应客观、准确。

3. 学生应按要求参加考试和评价活动，诚实守信，不作弊。

七、课外活动和校规校纪1. 教师应积极组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。

2. 学生应遵守学校的校规校纪，尊重他人，爱护环境，树立良好的社会公德。

八、家校合作1. 教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长汇报学生的学习情况和表现。

2. 家长应积极参与学校组织的家庭活动，关注学生的学习和成长。

小学教学常规管理细则范本（二）引言前言小学教育是培养学生全面发展的关键阶段，在教育过程中，教学常规管理是保证教师顺利进行教学、学生健康成长的重要环节。

小学教学管理常规实施细则

小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校教育工作中的重要环节，对于提高教学质量、培养学生综合素质起到重要作用。

为了更好的落实和实施小学教学管理，制定一套规范的实施细则是非常必要的。

下面就是针对小学教学管理常规的实施细则，具体内容如下：一、细化教学目标1.明确教学目标，将学生全面发展作为核心，并突出关键能力和素质培养。

2.细化知识技能要求，明确每个学段、每个学科的目标要求，并制定统一的评价体系。

二、制定教学计划1.精心安排教学进度，按照学科要求和教学大纲，科学划分每个学段的教学内容，确保课时的合理分配。

2.注重教学方法和手段的选择，结合学生实际情况，灵活运用各种教学手段，提高教学效果。

3.合理安排作业，注重作业质量和量化管理，鼓励学生自主学习和创新思维。

三、确保教学秩序1.规范教师教学行为，要求教师准时上课、讲台纪律、不断提高教学能力。

2.培养学生良好的学习习惯，加强学生自律意识和学习纪律，规范学生的上课行为。

3.建立有效的课堂管理机制，及时发现和解决教学中的问题，确保教学秩序的良好进行。

四、加强师生互动1.注重师生关系的建立，加强师生交流和互动，激发学生学习的兴趣和积极性。

2.建立学生评价制度，鼓励学生提出问题和建议，让学生参与教学管理，共同推进教学质量提升。

五、加强家校合作1.建立健全家校联系机制，及时了解学生在家庭环境下的情况，并与家长进行沟通交流。

2.开展家长学校活动，提高家委会建设，让家长更加了解学校教育工作，更好地支持学校教育。

六、加强教学评估1.建立科学的教学评价体系，将教学目标、教学内容和评价方式相结合，全面评价学生的学习情况。

2.定期进行教学评估，找出教学中存在的问题，并及时改进和完善教学工作。

七、加强教研和培训1.开展教研活动，推动教师教学思想的更新和教学方法的改进，提高教师的专业能力。

2.注重教师培训，定期组织教师参加各类培训班和学术交流，提高教师的综合素质。

以上就是小学教学管理常规实施细则的内容，通过细化教学目标、制定教学计划、确保教学秩序、加强师生互动、加强家校合作、加强教学评估、加强教研和培训等措施，可以提高小学教学管理的效果，为学生提供更好的教育环境和教学质量。