语文练习(一)(1)

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2020人教版六年级下册语文（全册）同步练习及答案（1）（1）

2020人教版六年级下册语文（全册）同步练习及答案（1）（1）2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。

gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。

醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

部编版七年级上册语文第九课《从百草园到三味书屋》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第九课《从百草园到三味书屋》同步练习（一）及答案9 从百草园到三味书屋一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.确凿．（záo）菜畦．（qí）皂荚．（jiá）B.相宜．（ｙì）油蛉．（líng）斑蝥．（máo）C.珊瑚．（hú）骨髓．（shuǐ）秕．谷（bǐ）D.蝉蜕．（duì）盔．甲（kuī）觅．食（ｍì）2.下列词语书写有误的一项是 ( )A.书塾规则淋漓人声鼎沸B.捕获绣像罚跪风流倜傥C.云宵纳凉严厉人迹罕至D.蜈蚣啄食蚂蚁学识渊博3.指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（）（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。

（）（3）也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……（）4.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。

D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。

5.下列说法不正确的一项是（）A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。

B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。

C.本文表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理。

D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

6.综合运用。

为了交流读书成果，某班举行了以“阅读经典，走近大师”为主题的读书交流会。

下面是张华同学的一段发言。

读一本好书就好比做一次浪漫的旅行。

在旅途中，你可以观赏大师的教诲，汲取知识的营养，更可以感悟人生的真谛。

语文 (1)练习题

5、下列说法不正确的一项是（）A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。

B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。

D．“尊君”“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。

B“儿女”指子侄辈，即家中年轻的一代人。

2、4、下列句子翻译不正确的一项是（）A．太丘舍去，去后乃至。

译文：陈太丘恋恋不舍地离去，走后（友人）才到。

B．撒盐空中差可拟。

译文：在空中撒盐差不多可以相比。

C．非人哉！与人期行，相委而去。

译文：不是人哪！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。

D．友人惭，下车引之，元方入门不顾。

译文：客人很惭愧，便从车里下来，想拉元方示好，元方却头也不回地进门去了。

A译文应为：“陈太丘就不再等候（友人）（自己）走了，走后（友人）才到。

”3、3、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．左将军王凝/之妻也B．与儿女讲/论文义C．即公大兄无/奕女D．期/日中，过中/不至，太丘/舍去DA项应为“左将军王凝之/妻也”；B项应为“与儿女/讲论文义”；C项应为“即公大兄无奕/女”。

4、2、下列各项中划线词的意思相同的一项是（）A．谢太傅寒雪日内集能张目对日B．元方时年七岁故时有物外之趣C．君与家君期��中与人期行D．日中不至，则是无信不知为不知，是知也CC项中“期”都是“约定”的意思。

A．天/太阳。

B．当时/常常。

D．判断词，是/此、这。

5、1、下列语句中有通假字的一项是（）A．未若柳絮因风起。

B．客问元方：“尊君在不？”C．友人惭，下车引之，元方入门不顾。

D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

B句中“尊君在不”的“不”通“否”。

6、阅读文章，回答问题。

塞外的春天①①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。

“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。

2021年小升初开学考前语文练习(一)(含答案)

2021年小升初开学分班考前练习一、看拼音写词语。

bā hén ɡēnɡ yún tuī jiàn niǔ nie tiào wànɡqī zhà cù yōnɡ xiōnɡ tánɡ máo dùn bǎn dènɡ二、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A．提供．供．给供．品B．晃．眼晃．动摇晃．C．单薄．薄．雾薄．弱D．监．生监．考学监．三、下列各组词语没有错别字．．．．．的一组是（）A．委托锻练难堪心惊胆战B．由衷喉咙吓唬肃然起敬C．保姆摔跤瞄准纵横交措D．惊疑附庸相貌一声不坑四、词语积累与运用。

（1）下列加点字中，与“价钱便宜”的“便”读音相同的一项是（）A．便．利B．大腹便．便C．家常便．饭D．悉听尊便．（2）与“价钱便宜”中“便宜”的意思相反的词语是：（）。

（3）“便宜”的意思有：①价钱低；②不应得的利益。

在“价钱便宜”中，“便宜”应选意思（）。

用另一个意思造句：（）（）五、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

养（）处（）一（）不（）（）（）欲试神（）妙（）手（）眼（）（）有（）竹（1）类似画“”的含有数字的词语，我还能再写一个：_________。

（2）类似画“﹏﹏﹏”的“AABC式”词语，我还能再写一个：___________。

（3）用画“”的词语造句。

____________________________六、下列四句话中没有语病．．．．的一项是（）A．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

B．我们庆祝李明评上了“三好学生”。

C．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

D．作文写好后，我们要学会把不正确的字改正过来。

七、将“夜色越来越浓”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是（）①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。

②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。

③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。

语文三下五一假期练习 (1)

三下五一假期练习一、给下面句子中加点的多音字注音。

1.丽丽今天的衣服和她的外貌特别相称．（），得到了大家的称．（）赞。

2.在那座山的后面，有一个鲜．（）为人知的小村庄，那里风景优美，空气新鲜．（）。

3.每次遇到好词好句，方方都会积累．（）在摘抄本上，虽然平时累．（）一点，但一到写作文时，总是特别得心应手。

二、看拼音，写词语。

jùlǒnɡxiān xìqiān xūjìxùnuòruòjiǎn chámìmìjiéshěnɡzhēnɡqídòu yàn三、选择题。

1.下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（）A.因释．其耒而守株，冀复得兔。

B.经过老师劝说，他和同桌冰释．前嫌，和好如初了。

C.生日那天妈妈给我买的机器人玩具让我爱不释．手。

D.解决了这个问题，他如释．重负地长出了一口气。

2.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）看，鲜艳的五星红旗迎风，柔软的白云在空中，柳树伴着微风轻轻地着，一片片落叶在水中。

A.飘荡漂浮飘拂飘扬B.飘扬飘浮漂浮飘拂C.飘荡飘扬飘拂漂浮D.飘扬飘浮飘拂漂浮3.下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（）一天上午，小花苗爬过了高高的墙顶。

①一粒花种子被丢落在墙角，不久，种子变成了一株小花苗。

②它兴奋地唱起了歌：“啊，阳光下多么温暖啊！”③在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。

④没过几天，它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后四、按要求完成句子练习。

1.用恰当的关联词合并句子。

赵州桥非常雄伟。

赵州桥十分坚固。

2.仿照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

“我终于爬上了山顶！”小明。

3.想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞。

（照样子，发挥想象写句子）想象的样子，慢慢地让自己也变成，。

人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(一)(含答案)

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题一一、阅读古诗,完成练习。

出塞(其一) 《和张仆射塞下曲(其二)》[唐]王昌龄 [唐]卢纶秦时明月汉时关，万里长征人未还。

林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。

②惊风：突然被风吹动。

③平明：天刚亮的时候。

④白羽：指箭。

⑤没:陷入。

1.请为加点的“将”选择正确的读音,用“”标出。

(2分)飞将(jiāng jiàng) 将军(jiāng jiàng)2.诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是( )。

(2分)A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青3.请分别写出每首诗最后两句的诗意。

(4分)《出塞》: 。

《和张仆射塞下曲(其二)》: 。

4.王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”,这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系?用自己的话写下来。

(4分). 。

5.写一句你积累的边塞诗: 。

(2分)二、阅读古诗,完成练习。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.这首诗的题目是《》，作者是代的。

2.“独”的意思是,“倍”的意思是。

3.“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是, 是农历这天。

诗中提到的习俗有和。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?( ) A.喜欢秋天。

B.思念亲人。

三、阅读古诗,完成练习。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．把诗句补充完整。

题目的意思是______________________________________。

2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。

作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案(1)

课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案一粒种子一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。

春风在叫我们到外边去。

一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1、在下面的括号里填上合适的词语。

一（）种子一（）水一（）小鸟一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词：( )—（）（）—（）3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____ ____。

4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（）5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（）6、这篇短文讲了一个什么故事？_____________________________________________________________________ _拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

四年级语文随堂练习(一),上册秋学期2024.9.21练习

四年级语文随堂练习（一）班级：姓名：一、仔细读拼音，认真写词语。

二、我会按要求进行选择，完成练习。

1.下面加点字的注音全部正确的一项是(),有错误的标出并在下面横线上改正。

A.薄雾(bó)霎时(chà)昂首(áng)人声鼎沸(dǐng)B.震动(zhèn)俗话(sú)跳跃(yuè)山崩地裂(bèng)C.闪烁(lè)谷穗(suì)归巢(cháo)半明半昧(wèi)D.屹立(yì)芦苇(wěi)霸占(bà)摇摇欲坠(zhuì)2.“横贯江面”中的“贯”的意思是()。

A.连贯B.旧时的制钱C.穿，贯通3.下面词语，不是描写大潮声音的是()。

A.人声鼎沸B.闷雷滚动C.山崩地裂4.下面词语，声音由小到大，排序正确的是()。

①响彻云霄②窃窃私语③悄无声息④人声鼎沸A.①②③④B.②③④①C.③②④①D.②④③①5.下面句子对应的观察方式，说法有错误的一项是()A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

(用耳听)B.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?(用鼻闻)C.远处，几座小山在云雾中若隐若现。

(用眼看)D.稻田像一块月光镀亮的银毯。

(用鼻闻)三、把下列词语补充完整，并选择两个词语写句子。

()隐()现山()地()风()浪()锣鼓()天()山()海()()并进()()洼洼()耳欲聋()()鼎沸浩浩()()()()私语响()云霄()()相接()天()地()()无声()无声息四、按要求写句子。

1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)2.几座小山在云霄中若隐若现。

(缩写句子)3.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

(仿写拟人句)4.稻田像一块月光镀亮的银毯。

(仿写比喻句)5.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

(仿写排比句)五、根据课文内容填空。

部编版七年级上册语文第十九课《皇帝的新装》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第十九课《皇帝的新装》同步练习（一）及答案19 皇帝的新装一、语言积累1.给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽（）赏赐（）钦差（）妥当（）裙子（）呈报（）bì（）下愚chǔn（） xūn（）章 kuǎn （）待 yù pìn（）2.形似字注音组词。

（1）衔（）________ 街（）________ 衍（）________（2）辨（）________ 辫（）________ 辩（）________（3）睁（）________ 挣（）________ 筝（）________（4）骗（）________ 偏（）________ 翩（）________3.选词填空。

（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。

（2）皇帝亲自带着他的一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士来了。

（3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

（4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

4．解释下列成语在文中的意思。

（1）不可救药：。

（2）骇人听闻：____。

（3）随声附和：___。

5．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。

他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》等大量优秀的童话作品。

6．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。

B．因为两个大臣说谎骗皇帝。

C．自己既愚蠢，又爱虚荣。

D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。

二、阅读感悟（一）阅读下面的文章，完成后面问题。

①当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。

他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。

2022秋5上语文练习题(一)(1-2单元)

泸县2022年秋期五年级语文单元练习题（一）（内容：1－2组课文时间：90分钟）学校班级姓名学号一、基础题（44分）（一）选择题。

（共20分）1.下列加点字的注音正确的一项是（）A. 窗框．（kuāng）B.一亩．（mǔ）C.负荆．请罪（jīn）2.下列词语书写不正确的一项是（）A.完壁归赵B.懒惰C. 同心协力3.下列哪句诗与珍惜时间无关？（）A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。

4.“开辟市场”一词中“开辟”的理解恰当的是（）A.开创，创立B.开拓,扩展C.打开通路5.“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话运用的修辞方法是（）A．设问 B．夸张 C．反问6.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.父亲总是指指．．点点．．地告诉我，这是梅花，那是木兰花。

B.诚实正直是我们人生中的无价之宝．．．．。

C.他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休．．．．啊！7.下列句子中，没有运用对比的手法的一项是（）A.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

8.下列提高阅读速度的方法中，不正确的一项是（）A.集中注意力，尽量连词成句地读。

B.一个字一个字认真读，可以回读。

C.抓住关键词句，及时捕捉有用信息。

9.下列三个句子中，表达意思不同的一个句子是（）A．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？B．白鹭本身不是一首很优美的歌。

C．不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌。

10.关于课文理解有误的一项是（）A.《珍珠鸟》一文，字里行间流露出了作者对珍珠鸟的喜爱之情B.《搭石》重点写摆搭石和走搭石的场景，抒发了对乡亲们的赞美。

C.廉颇机智勇敢，顾全大局，以国家利益为重。

（二）判断题。

对的画“√”，错的画“×”。

新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)

新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)一、阅读理解题1．读一读，回答问题。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

（1）加一加，变新字。

人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。

”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心，才能把事做好。

（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。

【答案】（1）从；众；林；森（2）②（3）人木休；不正歪【考点】诗【解析】2．读一读，回答问题。

小书包妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。

文具住在书包里，整理书包靠自己。

（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。

（2）书包里有哪些文具?请你在文中找出来。

（3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!书本：________文具：________【答案】（1）神气（2）铅笔橡皮；转笔刀（3）①③；②④⑤【考点】诗【解析】3．读儿歌，完成练习。

学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画。

画个苹果圆又大，画只小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。

小——________ 黑——________（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“________”在儿歌中画出来。

（3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？【答案】（1）大；白（2）苹果，小兔，鸭子（3）学会了。

【考点】语段阅读【解析】4．阅读文章，完成下列各题。

秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

（1）这一段话共有________句。

（2）这段话中写了颜色的词语有________ ________。

小学六年级语文基础知识总复习练习(一)(答案)

小学六年级语文基础知识总复习练习（一）（答案）（一）字、词一．改正下列成语中的错别字。

直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“手足”指弟兄“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思三．巧填成语。

１.填叠词。

威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。

一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠心细如尘３.填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。

尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬千钧一（发）５．填颜色，组成语。

（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。

（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（截）然不同（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四.补充句子失之毫厘，谬之千里得道多助，失道寡助前人栽树，后人乘凉兼听则明，偏听则暗人无远虑，必有近忧近朱者赤，近墨者黑乘兴而来，败兴而归远在天边，近在眼前不鸣则已，一鸣惊人一着不慎，满盘皆输不以为耻，反以为荣己所不欲，勿施于人五．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）六.成语对对子。

高考语文-字音字形-专题练习(一)-(含答案与解析)

高考语文专题练习（一）字音字形1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）A．碣．石拜谒．葛．藤响遏．行云如饥似渴．B．弹劾．垓．下隔阂．刻．不容缓言简意赅．C．悱．恻翡．翠菲．薄流言蜚．语斐．然可观D．雾．霭会晤．船坞．毋．庸置疑好高骛．远2．下列词语中加点的字。

读音全都正确的一组是（）A．娴．熟（xián）辗．转（niǎn）踽踽．．独行（yǔ）拈．来（niān）B．惬．意（xiá）延宕．（dàng）通衙广陌．（mò）之势．（qǐ）C．膏腴．（yú）围歼．（qiān）不渝．（yù）斐．然成章（fěi）D．拓．本（tà）饯．别（jiàn）鸠形鹄．面（hú）并行不悖．（bèi）3．下列各组词语中，加点的字的读音全都相同的一组是（）A．遨．游邀．功佶屈聱．牙鏖．战疆场B．果脯．曝．晒普．天之下C．晕厥．谲．诈精神矍．铄群雄角．逐D．颠簸．剥．蚀日薄．西山潦倒落魄．4．下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．慰藉．（jiè）纤．细（xiān）同仇敌忾．（qì）量．体裁衣（liàng）B．剽．窃（piāo）昙．花（tán）怯懦．无能（nuò）暴虎冯．河（píng）C．湍．急（tuān）模．具（mó）暴殄．天物（tiǎn）既往不咎．（jiù）D．字帖．（tiè）泥淖．（nào）徇．私枉法（xún）数．见不鲜（shuò）5．下列句子中，没有错别字的一句是（）A．医院、学校、个体心理咨询机构等纷纷打出“治疗网瘾”的招牌，形形色色的“戒网”机构风声水起，遍地开花；五花八门的“戒网”手段良莠难辨甚至令人感到恐怖。

B．人们耳熟能详的“君民关系犹如船水关系”的比喻，就是对如何取得和维持公信力的形象说明。

初中语文说明文阅读练习(一)含答案

（一）阅读下面的文章，完成18—22题。

（20分）笑，不苦口的良药梁姗姗①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。

人们通常认为，基因是恒定不变的。

但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。

研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。

然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。

最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。

只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。

这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。

每笑一声，从面部到腹部约．有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。

笑，不正是一种保持青春的美容操．．．吗？④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。

开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。

笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。

大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。

腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。

一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。

大学应用语文练习第一章答案 (1)

大学应用语文练习（公文部分）一、填空题1. 公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。

2. 公文根据行文方向，大致可分为上行文、下行文和平行文。

3. 下行文是指上级领导机关或业务主管部门发给下级被领导机关或业务部门的公文。

4. 请示适用于向上级机关请求指示、批准。

5. 请示应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。

6. 报告不得夹带请示项。

7. 行文关系根据隶属关系和职权范围确定。

一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。

8. 通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。

9. 通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。

10. 函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题；请求批准和答复审批事项。

11. 批复适用于答复下级机关的请示事项。

12. 议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

13. 纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。

14. 通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

15. 公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文。

16. 凡是具有领导与被领导、指导与被指导工作关系的组织之间可以相互制发上行文、下行文，凡是具有平行工作关系与不相隶属的工作关系的组织之间应相互制发平行文。

17. 向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送发文机关的直接上级机关。

18. 公文的格式要素包括版头、主体、版记三部分。

19. 公文版头，由份号、秘级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等6个项目组成。

20. 紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“加急”。

21. 发文机关标志由发文机关全称或规范化的简称后面加“文件”组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。

22. 公文主体格式包括：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等9个项目组成。

语文六下五一假期练习 (1)

六下五一假期练习一、看拼音，写词语。

mínɡmèi（）的春日，小红一家去海滨野餐。

海水qīn wěn（）着沙滩，海鸥在天空飞翔。

小红一边凝望着无边的大海，一边品味着黏chóu（）的bābǎo zhōu（）、美味诱人的làròu（）饭、sūcuì（）的饼干……小红zhìnèn（）的脸上zhàn fànɡ（）出灿烂的笑容。

二、选择题。

1.下列加点多音字读音不一致的一组是（）A.收藏．藏．书蕴藏．东躲西藏．B.用劲．费劲．手劲．疾风劲．草C.红晕．晕．车光晕．月晕．而风D.刻薄．浅薄．喷薄．厚此薄．彼2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.鞭炮抵御剥削避免司空见贯B.书藉沉郁魔鬼贷款死得其所C.残暴严峻顷覆铁锤无独有偶D.剔除含糊辩论尖锐通宵达旦3.下列加点字意思相同的一项是（）A.出口成章．终日不成章．B.奔走．相告快走．踏清秋C.善．始善终通国之善．弈者也D.不以为然．非然．也4.下列句子中没有语病的一项是（）A.李林把那篇作文昨天已经写好了，今天一到校就教给了王老师。

B.史铁生深情地回忆了过去的往事，写下了《那个星期天》。

C.武汉有黄鹤楼、长江大桥、归元寺、湖北省博物馆等古迹。

D.一个人有了明确的学习目的和顽强的毅力，就很难不取得好的成绩。

5.在横线上填入恰当的名句，正确的一项是（）在日常生活中，我们既要知道“”，懂得时间一去不复返的道理，又要联系生活实际，做到“”，感受实践的重要性。

A.百川东到海，何时复西归近水知鱼性，近山识鸟音B.常恐秋节至，焜黄华叶衰听君一席话，胜读十年书C.少壮不努力，老大徒伤悲听君一席话，胜读十年书D.读书须用意，一字值千金莫道君行早，更有早行人三、按要求完成句子练习。

1.仿照加点部分运用的修辞手法写句子。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

爸爸今天买的橘子太酸了，。

部编版语文四年级下册期中试卷练习(一)含答案

部编版语文四年级下册期中练习（一）一．基础知识回顾。

（32分）1.看拼音，写词语。

注意书写准确、规范。

（8分）qīnɡtínɡwèi jièténɡluózhuānɡshì（）（）（）（）bìnɡzào jìjìnɡmǐn jiéxiāo sǎ（）（）（）（）2.形近字组词。

（8分）峭（）焕（）抡（）藉（）俏（）涣（）沦（）籍（）3.下列加点字读音正确的一项是（）（2分）A.剥．落（bāo）狂吠．（quǎn）哺．育（pǔ）麦秆．（ɡǎn）B.蝙．蝠（biān）埋．怨（mán）无赖．（lài）交叉．（chā）C.尘垢．（ɡòu）曝．晒（bào）遭殃．（yānɡ）欺侮．（rǔ）D.看．守（kān）净角．（jiǎo）绮．丽（yǐ）窥．伺（kuī）4.下列词语中，书写没有错误的一项是（）（2分）A.篱巴蚊帐璀璨膨大B.繁衍佛拭翁媪合谐C.推测开辟栖息朦胧D.藤罗雏形譬如侍候5.下列句子中，加点字词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.大城市的夜晚灯火辉煌．．．．，少了乡下的一份安静、闲暇。

B.他总能从容不迫．．．．地应对各种问题。

C.年迈的老人，走起路来总是颤颤巍巍．．．．的。

D.一年一度的校庆开始了，学校里车水马龙．．．．，热闹极了。

6.根据课文内容填空。

（10分）(1)，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

(2)，树头新绿未成阴。

(3)醉里吴音相媚好，？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

，。

(4)桃花一簇开无主，。

(5)诗是人类向未来寄发的信息，。

(6)，为谁辛苦为谁甜？(7)俏也不争春，只把春来报。

，。

二．词句段运用。

（6分）1.照样子仿写句子。

（2分）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。

（用加点字的方法写一种事物）2.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照写一写。

三年级语文(下册)专项练习(一)

三年级（下册）语文专项练习第一部分：看拼音写词语bù liào fēi yuè tái tóu dān xīn hú miàn （）（）（）（）（） guāng jié xǐng lái má fan guò nián zhǒng lèi（）（）（）（）（） chuàng jǔ zhōng yào zǔ lì chèn shān jiāo ào（）（）（）（）（） tǐ xiàn jiāng jìn mó xíng qí jì zhǎn shì （）（）（）（）（） jiāo huò lóu tī dì qiú shī zi yàn lì（）（）（）（）（） tòu míng jì xù xīn rán huā bàn pò liè（）（）（）（）（） mí shī xīng kōng lún chuán wēi xiǎn niú nǎi（）（）（）（）（） wáng cháo shí zai ào màn mí rén xiào hua （）（）（）（）（） fú wù běn néng cháo xiǎn shén qì wàn wù（）（）（）（）（） fǎng fú shǒu yì āi yā tàn qì zhèn jìng （）（）（）（）（） guó wáng xīn shǎng kūn chóng qí miào fēn liè（）（）（）（）（） suī rán dāo jiàn ting zhǐ lǐ fà wū hēi（）（）（）（）（） zào zhǐ shù diàn dēng pào jīn càn càn tiān rán qì （）（）（）（）méi jīng dǎ cǎi zhēng qí dòu yàn xiàng tí bìng lùn （）（）（）第二部分：拼音练习一、给加点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。

部编版七年级上册语文第二十一课《女娲造人》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第二十一课《女娲造人》同步练习（一）及答案21 女娲造人一、基础积累1.根据拼音写出汉字。

女wā（）澄chè（）jué（）起chān（）合泥niē（） mián（）延2.根据解释写出相应的词语。

A.草木丛生的样子。

（）B.形容本领极大，办法极多。

（）C.兴致高，情绪热烈。

（）D.指事前没有准备，临时想出办法。

（）3.文中方框处依次应填的标点符号是（）走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。

澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？A．，。

，。

—— B．，；，。

——C．，。

，。

： D．，；，。

：4.给下列词语填写出同义词。

澄澈—荒凉—寂寞—疲倦—5．课文可分为四个部分，请归纳各部分大意。

①第1～2段写：______________________ _。

②第3～16段写_________________________。

③第17～18段写________________________。

6．女娲造人的目的是（）A．女娲想让人类叫她“妈妈”。

B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D．女娲想造出人来管理宇宙。

二、阅读理解（一）阅读课文选段，完成后面问题。

想着，她就顺手从池边（）起一团黄泥，（）合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。

说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

7．解释下面词语。