三年级上册数学一课一练5.4两位数除以一位数的笔算除法(首位不能整除)
新编苏教版三年级数学上册4.两位数除以一位数的笔算(首位不能整除)课件
6
你能提出哪些用除法计算的问题？ 买一个电水壶的钱可以买几个玻璃杯？
72÷6=12（个） 答：可以买12个玻璃杯。
这节课你有什么收获？
计算两位数除以一位数时，当被除数的首位 不能整除时，十位上余下的数要和个位上的 数合起来再继续除，每次除得的余数一定要 比除数小。
完成相关配套练习。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
4
5除以2不能正好除完，还有余数，怎 么办合起来再分。
1个十
52÷2＝ 26 （ 个 ）
26 25 2
4 12 12
验 1个十和2个一 算 合起来
26
×
2
52
0
你会用乘法验算吗？
答：每班分得26个。
试一试
55÷3＝ 18……1
25 3）7 5
6
15 15
0
25 3）7 7
6
17 15
2
96÷6 =16 99÷6 =16……3
16
6）9 6 6
16
6）9 9 6
苏教版三年级数学上册课时4两位数除以一位数的笔算(首位不能整除)课件
想想做做 1、
26 37 8
6 18 18
0
28 38 6
6 26 24
2
想想做做 1、
46 29 2
8 12 12
0
16 58 0
5 30 30
0
想想做做 2、
96÷8＝ 12
12 89 6
8 16 16
0
60÷4＝ 15
15 46 0
4 20 20
0
想想做做 2、
74÷2＝ 37
37 27 4
苏教版小学数学三年级上册
两位数除以一位数的笔算 （首位不能整除）
复习巩固 计算，并验算。
445÷4＝ 111……1
111
4 445 4 4 4 5 4 1
111
×
4
444
＋
1
445
新知讲解 5 52
平均班分一给共2有个班多，少每个个羽分毛得球多？少个？
52÷2＝
（）
新知讲解
5
52÷2＝
（）
2 25 2
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
6 14 14
0
66÷5＝ 13……1
13 56 6
5 16 15
1
想想做做 3、
48÷4＝ 12 48÷3＝ 16 75÷3＝ 25 77÷3＝ 25……2
64÷2＝ 32 64÷4＝ 16 96÷6＝ 16 99÷6＝ 16……3
三年级上数学一课一练第五单元 第4课时两位数除以一位数的笔算 青岛版
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
第4课时 两位数除以
一位数的笔算(2)
1.略
2.(1)二十 (2)二十 (3)三十 (4)二十
3.
4.65÷5=13
答:今年爷爷的年龄是淘气的13倍。
5.(1)48÷3=16(人)
答:小班有16人。
(2)答案略
6.
第4课时 两位数除以
一位数的笔算(2)
1.算一算。
2.不用计算,在各题下面的( )内填上合适的整十数。
(1)48÷2的商是( )多。
(2)75÷3的商是( )多。
(3)76÷2的商是( )多。
(4)84÷4的商是( )多。
3.用竖式计算并验算。
64÷448÷3
三年级上数学一课一练两位数除以一位数的笔算西师大版(附答案)
数学西师大版三年级上册两位数除以一位数的笔算1．利用竖式进行计算：50÷2= 30÷2= 84÷6=2．利用竖式进行计算：10÷2= 70÷2=3．利用竖式进行计算：72÷2= 34÷2= 90÷5=4．利用竖式进行计算：76÷2= 36÷3=5．利用竖式进行计算：26÷2= 24÷2= 64÷3=6．利用竖式进行计算：22÷2= 28÷2= 84÷4=7．利用竖式进行计算：42÷2= 44÷2= 36÷8=8．利用竖式进行计算：46÷2= 48÷2 = 75÷8=9．利用竖式进行计算：52÷2= 54÷2=10．利用竖式进行计算：56÷2= 58÷2=11．利用竖式进行计算：63÷3= 66÷3=12．利用竖式进行计算：69÷3= 62÷2=13．利用竖式进行计算：64÷2= 66÷2= 32÷9=14．利用竖式进行计算：72÷3= 76÷2=15．利用竖式进行计算：78÷2= 75÷3=16．利用竖式进行计算：82÷2= 81÷3=17．利用竖式进行计算：84÷2= 84÷3=18．利用竖式进行计算：86÷2= 88÷2=19．利用竖式进行计算：92÷2= 94÷2=20．两个因数相乘，已知一个因数是2，得数是98，问另一个因数是多？21．小丽买了5枝百合花了20元钱，小红买了1枝玫瑰花了8元钱，谁买的花贵？每枝贵几元钱？22．王阿姨去买3个足球，付给营业员100元，找回7元．平均每个足球多少元？23．水果店运来42千克的苹果，每筐苹果重3千克一共多少筐？24．45盆花，要摆放3个图案，每个图案用多少盆花？25．学校一共有51盆花，放在三个地点每个地点放多少盆？26．3个小朋友去公园一共花了57元，每个小朋友花了多少钱？27．路的两边花架上共摆了44盆花，每个花架有4层，平均每层摆了多少盆？28．李老师买了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。
三年级上数学一课一练-第四单元 第6课时 两位数除以一位数(首位不能整除) 苏教版(含答案)
第6课时两位数除以一位数(首位不能整除)
1. 填一填,算一算。
2.用竖式计算,再验算。
84÷7= 70÷5=
92÷4= 77÷6=
3.比一比,再列竖式计算。
64÷4= 64÷2=
65÷5= 68÷5=
4.(易错题)先估计商是几十多,再用竖式计算。
98÷6= 93÷2=
商是( )十多商是( )十多
5.有72根小棒,如果都摆成四边形,一共可以摆多少个?如果都摆成六边形呢?
6.(开放题)你能提出哪些用除法计算的问题?
7.爷爷今年53岁,小乐今年2岁。
明年爷爷的年龄是小乐的多少倍?
第6课时两位数除以
一位数(首位不能整除) 1.
2.12 14 23 12……5(竖式计算及验算略)
3.16 32 13 13……3(竖式计算略)
4.一16 (2)
四46……1(竖式计算略)
5.72÷4=18(个) 72÷6=12(个)
6.(1)玩具汽车的价钱是布娃娃的几倍?
(2)玩具飞机的价钱是钢笔的几倍?(答案不唯一)
7.53+1=54(岁) 2+1=3(岁) 54÷3=18。
【教育资料】三年级上数学一课一练第四单元 第6课时 两位数除以一位数 苏教版学习精品
第6课时两位数除以一位数(首位不能整除)
1. 填一填,算一算。
2.用竖式计算,再验算。
84÷7= 70÷5=
92÷4= 77÷6=
3.比一比,再列竖式计算。
64÷4= 64÷2=
65÷5= 68÷5=
4.(易错题)先估计商是几十多,再用竖式计算。
98÷6= 93÷2=
商是( )十多商是( )十多
5.有72根小棒,如果都摆成四边形,一共可以摆多少个?如果都摆成六边形呢?
6.(开放题)你能提出哪些用除法计算的问题?
7.爷爷今年53岁,小乐今年2岁。
明年爷爷的年龄是小乐的多少倍?
第6课时两位数除以
一位数(首位不能整除)
1.
2.12 14 23 12……5(竖式计算及验算略)
3.16 32 13 13......3(竖式计算略)4.一16 (2)
四46……1(竖式计算略)
5.72÷4=18(个) 72÷6=12(个)
6.(1)玩具汽车的价钱是布娃娃的几倍?
(2)玩具飞机的价钱是钢笔的几倍?(答案不唯一)7.53+1=54(岁) 2+1=3(岁) 54÷3=18。
三年级上册数学一课一练5.4两位数除以一位数的笔算除法(首位不能整除)
两位数除以一位数的笔算除法（首位不能整除）
一㊁旧知链接
１．口算比赛㊂
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀
３６０ː９＝４２０ː７＝４８０ː８＝５００ː５＝３６０ː４＝３００ː６＝４８０ː６＝８００ː８＝２．笔算㊂
６９ː３＝８４ː４＝
二㊁新知速递
１．预习 合作探索 第２问，通过小棒摆一摆，想一想怎样用竖式计算？２．试一试：用竖式计算并验算㊂
５８ː２＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀６８ː４＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀４６ː３＝
１．先判断下列各题的计算是否正确，不正确的请改正过来㊂（１）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（２）
２．列竖式计算㊂
９１ː７＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀９６ː４＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀６５ː５＝
第五单元㊀风筝厂见闻３．水果店运来４２箱苹果，平均每天卖出３箱，几天可以卖完？
４．果园里共收获８５吨水果，一辆大卡车分５次运走，平均每次运多少吨？
基础练习
１．小马虎很粗心，请你帮他改一改吧㊂
（１）㊀㊀改正：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（２）㊀㊀改正：
２．解决问题㊂
（１）明明每３分钟打７２个字，冬冬４分钟打９６个字，他们谁打字的速度快？（２）一只青蛙４天吃了７２只害虫，平均每天吃多少只害虫？
㊀㊀拓展提高
３．学校大门旁边插了一排彩旗，按照一黄二红三绿的顺序排列着，请想一想，第９６面彩旗是什么颜色？
４．一根电线长７２米，每３米剪成一段，能剪成几段？需要剪几次？
发散思维
５．三（２）班庆祝 六一 儿童节，挂气球在教室内，顺序如下图：
已经买了３０个黄色气球，还需要买多少个红色气球和蓝色气球才能刚好能按上面的顺序挂气球？。
苏教版三年级上册数学笔算两位数除以一位数(首位不能整除)课件
5
52÷2= （ ）
每份先分得2个十， 余下1个十和2个一 合起来再分。
5 可以用竖式计算。
52÷2= （ ）
26
2 ）5 2
4
12 12
余下1个十，接 下去怎样算？
0
5
52÷2= 26（ ）个
你会用乘法验算吗？
26 ×2
52
答：每班分得 26 个。
小试牛刀（教材P59想想做做）
1. 26
3 ）7 8
8.
72
18
90
15
16
48
12
60
易错辨析
3．下面的计算对吗？不对的请改
正。 96÷4＝21······2
24 4）9 6
改
8
正：
16
16
0
(× )
辨析：计算十位时遗忘了余数1。
4．下面的计算对吗？不对的请改正。
25
改正：
3）7 5 6
15 15
( ×)
0
辨析：每次相除后余数一定要比除数小 21 77÷7＝ 11
3.
67
63
28
11
0
2
6.直接写出得数。
12
12
32
17
16
24
36
45
75
18
15
15
7.口算下面各题。 32÷2＝ 16 54÷3＝ 18 60÷4＝ 1542÷3＝ 14 52÷4＝ 13 38÷2＝ 19 70÷5＝ 1465÷5＝ 13
2
96÷6 =16 99÷6 =16……3
16
16
6 ）9 6
6
6 ）9 9
6
2023年苏教版三年级数学上册第4课时 两位数除以一位数的笔算(首位不能整除)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
答：一个热水瓶的价钱是一个玻璃杯的 16 倍。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
26 2 52
4 12 1 20
笔算两位数除以一位数（首位不能整除）， 先用被除数十位上的数除以一位数，商写 在十位上；再将十位上余下的数与个位上 的数合起来继续除以除数，商写在个位上。 每次余下的数要比除数小。
91÷2 = 45……1
四十几
45 2 91
8 11 10
1
5.
[选自教材 P57 想想做 做 第5题]
市民广场运来 84 盆鲜花，如果都摆成左边的图案， 一共可以摆多少个？如果都摆成右边的图案呢？
摆成左边的图案： 84÷6=14（个） 答:如果都摆成左边的图案，一共可以摆 14 个。
5.
[选自教材 P57 想想做 做 第5题]
20
0
74÷2 = 37
66÷5 = 13……1
37
2 74
37
6
验算： × 1 2
14
74
14
0
13
三年级上册数学教案-4.5 笔算两位数除以一位数(首位不能整除)｜苏教版
### 三年级上册数学教案-4.5 笔算两位数除以一位数（首位不能整除）｜苏教版#### 教学目标**知识与技能:**1. 学生能够理解两位数除以一位数（首位不能整除）的算理。
2. 学生能够运用笔算方法正确进行两位数除以一位数（首位不能整除）的计算。
3. 学生能够解释两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算过程。
**过程与方法:**1. 学生通过小组合作和实际操作，探索两位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法。
2. 学生通过解决实际问题，培养运用两位数除以一位数（首位不能整除）计算方法的能力。
**情感态度价值观:**1. 学生通过数学学习，培养对数学的兴趣和自信心。
2. 学生在学习过程中，培养合作精神和解决问题的能力。
#### 教学内容**1. 知识回顾**- 复习两位数除以一位数（首位能整除）的计算方法。
- 引导学生回顾计算过程，巩固计算方法。
**2. 探索新知**- 提出问题：如何计算两位数除以一位数（首位不能整除）？- 引导学生通过小组合作，探索计算方法。
- 学生尝试计算，并分享计算过程和结果。
- 引导学生总结两位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法。
**3. 巩固练习**- 学生独立完成练习题，巩固计算方法。
- 教师通过示例，讲解计算过程中的常见问题及解决方法。
**4. 应用拓展**- 学生解决实际问题，运用两位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法。
- 学生通过解决实际问题，加深对计算方法的理解和运用。
#### 教学方法- 小组合作：学生通过小组合作，探索两位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法。
- 实际操作：学生通过实际操作，理解两位数除以一位数（首位不能整除）的计算过程。
- 示例讲解：教师通过示例，讲解计算过程中的常见问题及解决方法。
#### 教学评价- 学生能够正确进行两位数除以一位数（首位不能整除）的计算。
- 学生能够解释两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算过程。
- 学生能够运用两位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法解决实际问题。
新编苏教版三年级数学上册4.两位数除以一位数的笔算(首位不能整除)课件
111
4 445 4 4 4 5 4 1
111
×
4
444
＋
1
445
谁来说一说，两、三位数除以一位数（首位或前两位 能整除）的笔算方法？
从被除数的最高位除起，一位一位地往下除，除 到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
平均分给2个班，每班 分得多少个？
52÷2= （ ）
52÷2＝
（）
2 25 2
两位数除以一位数的 笔算（首位不能整除）
第 6 课时
苏教版 数学 三年级 上册
1.经历探究两位数除以一位数（首位不能整除）的 笔算方法的过程，掌握笔算方法。 2.理解十位上的余数必须和个位上的数合起来再继 续除的算理。 3.在探究算理的过程中，提高分析、比较、概括的 能力。
计算，并验算
445÷4＝ 111……1
18 35 5
3 25 24
1
18
×
3
2个十和5个一合
54
起来
＋
1
55
1 26
3 ）7 8 6 18 18
0
28 3 ）8 6
6 26 24
2
46 2）9 2
8 12 12
0
16 5）8 0
5 30 30
0
2
96÷8= 12
12 8）9 6
8 16 16
0
60÷4= 15
15 4）6 0
4 20 20
6
你能提出哪些用除法计算的问题？ 买一个电水壶的钱可以买几个玻璃杯？
72÷6=12（个） 答：可以买12个玻璃杯。
这节课你有什么收获？
计算两位数除以一位数时，当被除数的首位 不能整除时，十位上余下的数要和个位上的 数合起来再继续除，每次除得的余数一定要 比除数小。
三年级上册数学教案-4.5笔算两位数除以一位数(首位不能整除)｜苏教版
三年级上册数学教案4.5 笔算两位数除以一位数（首位不能整除）｜苏教版教案：三年级上册数学教案4.5 笔算两位数除以一位数（首位不能整除）｜苏教版一、教学内容本节课的教学内容是苏教版三年级上册数学的4.5节，主要讲述两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
具体内容包括：1. 理解除数是一位数的除法笔算方法。
2. 掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算步骤。
3. 会正确进行两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，能正确进行笔算。
2. 过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生的动手操作能力和数学思维能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算过程，如何正确地进行计算。
2. 教学重点：使学生理解并掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，能正确进行笔算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：每位学生准备一份两位数除以一位数的笔算练习题，以及铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：以生活中常见的问题引入，例如“小明有32个苹果，他想把它们平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？”让学生思考并讨论。
2. 自主探究：让学生拿出一张两位数除以一位数的练习题，尝试自己解决这个问题。
引导学生发现，当除数是一位数，而被除数的首位不能整除除数时，我们需要将除数试除被除数的前两位数，然后将商写在被除数的十位上，余数写在被除数的个位上。
3. 合作交流：学生之间相互交流自己的解题过程和方法，讨论哪种方法更简单易懂。
4. 讲解示范：教师在黑板上进行两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算示范，讲解每一步的计算方法。
例如，32除以4，先试除32的前两位数3，发现3不能整除4，所以我们要试除前三位数32，32除以4等于8，所以商8写在32的十位上，余数0写在32的个位上。
新版三年级上册数学-4.5笔算两位数除以一位数(首位不能整除) ｜苏教版 (共12张PPT)
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两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数
两位数除以一位数 （首位不能整除）
2 42
两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数 两位数除以一位数
苏教最新小学数学三年级上册《5.笔算两位数除以一位数(首位不能整除)》_1
教学目标1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。
2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。
3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。
重点难点理解首位不够除时的处理方法，基本掌握首位不够除的除法笔算。
教具课件教学过程一、创设情境，启发探究。
先说说商是几位数，再用竖式计算。
①72÷3②72÷8③312÷2问：为什么题①的商是二位数，而题②的商是一位数？二、自主学习，深入探究。
1、出示例7出示情景图，看图，你会列式吗？312÷4(1)与题③比较有什么不同？商是几位数？为什么？(被除数的百位比除数小，百位上不够商1个百。
)(2)(2)估计商大约是多少。
(3)你会用竖式计算吗？试一试。
2、反馈：3个百除以4不够商1个百，怎么办？31个十除以4够商几个十？商7写在被除数的什么位上？为什么？(因为除到了被除数的十位。
)4、验算：学生口答验算的过程，教师板书。
5、比较：与题③比较用竖式计算时有什么不同？(被除数首位不够除)板书课题：三位数除以一位数(首位不够除)6、同桌互相说说计算过程和计算方法。
7、小结：被除数的百位上的数比除数小，就要看到十位，首次商除到了被除数的十位就要把商写在十位上。
8、翻开书第60页，阅读并完成例题中的竖式和填空。
三、多元评价，合作探究。
1、做P61页想想做做第1题(1)先说说商是几位数，估计商是几十多，再计算。
同时板演(2)完成后，同桌互相批改，集体订正板演题。
2、做P61页想想做做第2题个性化教学设计：3、做P61页想想做做第3题独立完成计算，交流。
比较两个问题，说说你有什么发现？4、做P61页想想做做第4题读题，理解题意。
问：解决这个问题需要进行几步计算？第一步算什么？你是怎么想到的？5、做P61页想想做做第5题四、迁移应用，拓展探究。
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两位数除以一位数的笔算除法（首位不能整除）
一㊁旧知链接
１．口算比赛㊂
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀
３６０ː９＝４２０ː７＝４８０ː８＝５００ː５＝３６０ː４＝３００ː６＝４８０ː６＝８００ː８＝２．笔算㊂
６９ː３＝８４ː４＝
二㊁新知速递
１．预习 合作探索 第２问，通过小棒摆一摆，想一想怎样用竖式计算？２．试一试：用竖式计算并验算㊂
５８ː２＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀６８ː４＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀４６ː３＝
１．先判断下列各题的计算是否正确，不正确的请改正过来㊂（１）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（２）
２．列竖式计算㊂
９１ː７＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀９６ː４＝㊀㊀㊀㊀㊀㊀６５ː５＝
第五单元㊀风筝厂见闻３．水果店运来４２箱苹果，平均每天卖出３箱，几天可以卖完？
４．果园里共收获８５吨水果，一辆大卡车分５次运走，平均每次运多少吨？
基础练习
１．小马虎很粗心，请你帮他改一改吧㊂
（１）㊀㊀改正：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（２）㊀㊀改正：
２．解决问题㊂
（１）明明每３分钟打７２个字，冬冬４分钟打９６个字，他们谁打字的速度快？（２）一只青蛙４天吃了７２只害虫，平均每天吃多少只害虫？
㊀㊀拓展提高
３．学校大门旁边插了一排彩旗，按照一黄二红三绿的顺序排列着，请想一想，第９６面彩旗是什么颜色？
４．一根电线长７２米，每３米剪成一段，能剪成几段？需要剪几次？
发散思维
５．三（２）班庆祝 六一 儿童节，挂气球在教室内，顺序如下图：
已经买了３０个黄色气球，还需要买多少个红色气球和蓝色气球才能刚好能按上面的顺序挂气球？。