【中学教育心理学】知识点练习题含答案解析Ⅸ

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1：下列哪一项属于元认知的实例?（）

单项选择题

A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

2：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

单项选择题

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

3：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

4：教师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业精神

C、专业技能

D、教学风格

E、教师品格

5：__________是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。（）

单项选择题

A、过渡性

B、闭锁性

C、社会性

D、个体性

6：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

7：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。单项选择题

A、调整阅读速度

B、获得个别指导

C、自我测查

D、重新阅读

8：在教学设计工作中，中心是（）

单项选择题

A、分析教学内容

B、设计教学策略

C、分析教学对象

D、设计学习目标

9：看到一朵红花，这时的心理活动为（）

单项选择题

A、感觉

B、知觉

C、视觉

中学教育心理学章节习题答案与解析

第十二章：教学设计一、单项选择题

1. 评价教学结果的最客观和可靠的标准是

A．教学目标

B．教育目的

C．教学计划

D．教学策略 ( )

2. 教学目标侧重知识或结果，则重选择

A．发现学习

B．接受学习

C．合作学习

D．掌握学习 ( )

3. 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择

A．发现学习

B．接受学习

C．合作学习

D．掌握学习 ( )

4. 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是A．合作学习

B．情境教学

C．发现学习

D．程序教学 ( )

布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和5. A．道德目标B．动作技能目标

C．发展目标

D．健康目标 ( )

6. 在发现教学中，教师的角色是学生学习的

A．促进者和引导者

B．领导者和参谋

C．管理者

D．示范者 ( )

7. 在教学策略里，情境教学是一种

A．以教师为主的教学策略

B．以教材为主的教学策略

C．个别化教学

D．以学生为主的教学策略 ( )

8. 在认知领域的教学目标中，是最低水平的认知学习结果。A．知识

B．领会

C．应用

D．分析 ( )

9. 超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是

A．知识

．领会B．

C．应用

D．分析 ( )

10. 在认知领域的教学目标中，代表较高水平的理解

A．知识

B．领会

C．应用

D．分析 ( )

11. 是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容

A．知识

B．应用

C．评价目标

D．综合目标( )

12. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为等级

A．二个

B．五个

C．三个

D．四个( )

13. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库及精品答案

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库及精

品答案

单选题（共60题）

1、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（）。

A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降

B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同

C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高

D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关

E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高

【答案】 D

2、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是

A.以创造成果为指标的产品评定

B.以韦氏智商为指标的智力测验

C.以发散思维为指标的创造力测验

D.以创造个性为指标的调查问卷

【答案】 A

3、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】 B

4、负强化是指（）。

A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

【答案】 C

5、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董仲舒

【答案】 D

6、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。

A.斯宾塞

B.杜威

C.赫钦斯

D.泰勒

【答案】 B

7、提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

A.弗洛伊德

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.斯金纳

【答案】 A

8、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（）。

A.不分解葡萄糖

B.产生吲哚

C.产生H2S

D.氧化酶试验阳性

E.不分解尿素

【答案】 D

教育心理学练习题(附答案)

题目一

小明是一名初中生，他在学习上遇到了困难，经常感到学习压力很大。请问小明应该采取怎样的策略来缓解学习压力？

A. 大力复习课本上的知识点，以尽早掌握知识点为目的。

B. 放松自己，可以在学习中间休息，可以听音乐等放松活动来消解压力。

C. 采取自杀行为解决问题。

D. 逃避问题，或委托别人把作业写好。

答案: B

题目二

小黄在课上听讲时，总是出神，经常想到与课程无关的事情，这样会影响学习效果。请问小黄应该使用怎种策略来改进自己的学习效果？

A. 让自己的朋友给大家出难题，然后小黄要在规定时间内做到最快的速度解决这个难题。

B. 快速的写下讲课内容的重点及难点，然后在学时完成笔记。

C. 及时地和周围的同学交流，互相提醒听讲，并和同学一起进行课堂小组活动，以增强印象。

D. 直接放弃掉课程。

答案: C

题目三

请问以下两种描述学习者的品质中，哪个更能帮助学生在学习中取得成功？

A. 个体的智商。

B. 个体的计划性。

答案: B

题目四

小李是一个不善于表达个人情感和想法的学生，这让他和其他人有不舒服的感觉。请问小李应该使用怎样的策略来改进这种情况？

A. 拒绝表达自己的情感和想法，试着去适应这种良性的习惯。

B. 先在心中构思好自己要表达的内容，然后在对方询问的时候，模仿别人的样子去表达出来5.

C. 找相关书籍、课程和活动等学习如何表达自己的情感和想法，多

参加小组讨论活动，增加交流机会。

D. 把自己关在家里，不和任何人交往。

答案: C

题目五

小刚得了不小舞展演的角色，他非常的紧张，经常自我怀疑和想到不好的事情。请问小刚应该使用什么方法来缓解自己的紧张情绪呢？

中学教育心理学考试试题及答案

中学教育心理学考试

一、单项选择题

1.教学过程的三种过程是（）[单选题]。

A.学习过程、教学过程和评价反思过程√

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

2.教育心理学的创始人是（）[单选题]。

A.华生

B.桑代克√

C.布鲁纳

D.加涅

3.教育心理学的诞生之年是（）[单选题]。

A.1903年√

B.1913年

C.1924年

D.1934年

4.在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（）[单选题]。

A.观察法

C.个案研究法

D.实验法√

5.教育心理学研究的核心内容是（）[单选题]。

A.学生

B.教师

C.教学过程

D.学习过程√

6.下列哪种现象不属于学习（）[单选题]。

A.小孩到一定年龄变声√

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一堑长一智

7.学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学习行为存在（）[单选题]。

A.分化

B.泛化√

C.类化

D.消退

8.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。[单选题] *

A.言语信息

C.动作技能

D.态度√

9.教师采用减少课后作业的方法增强学生课堂学习的积极性。这种教学强化方式是（）[单选题]。

A.奖励

B.惩罚

C.负强化√

D.正强化

10.建构主义的知识观强调知识的（）[单选题]。

A.动态性√

B.客观性

C.永恒性

D.普遍适应性

11.教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）[单选题]。

教育心理学知识重点及习题(附答案)

一、教育学

1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

【中学教育心理学】知识点练习题含答案解析Ⅶ

单选题-1

下列各项费用中，属于固定资产其他费用的是______。

A．生产人员培训费

B．联合试运转费

C．工资性补贴

D．职工福利费

【答案】B

【解析】

[解析] 本题涉及的考点是固定资产其他费用。固定资产其他费用是指将在项目竣工时与工程费用一道形成固定资产原值的费用。主要包括征地补偿和租地费，建设管理费，可行性研究费，勘察设计费，研究试验费，环境影响评价费，安全、职业卫生健康评价费，场地准备及临时设施费，引进技术和设备其他费用，工程保险费，市政公用设施建设及绿化补偿费，特殊设备安全监督检验费，超限设备运输特殊措施费，联合试运转费和安全生产费用等。

单选题-2

教育学的研究对象是______。

A．教育问题

B．教育事实

C．教育现象

D．教育规律

【答案】A

【解析】

教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。教育问题是整个教育学发展的核心，教育学的研究主要在于揭示教育问题背后隐藏的教育规律和教育本质，从而推动教育学的进步。

单选题-3

按覆盖的地理范围进行分类，计算机网络可以分为三类______。

A．局域网、广域网与X.25网

B．局域网、广域网与宽带网

C．局域网、广域网与ATM网

D．局域网、广域网与城域网

【答案】D

【解析】

[知识点] 计算机网络的定义与分类

单选题-4

<>是教育心理学研究的核心内容。

A．学习过程

B．教学过程

C．评价/反思过程

D．实践过程

【答案】A

【解析】

[解析] 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(典型题)

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答

案（典型题）

单选题（共30题）

1、下列属于脑脊液检查适应证的是（）。

A.明显视乳头水肿者

B.有脑膜刺激症状者

C.有脑疝先兆者

D.颅后窝有占位性病变者

E.穿刺局部皮肤有炎症者

【答案】 B

2、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（）

A.价值性教育目的

B.正式决策的教育目的

C.功用性教育目的

D.发展性教育目的

【答案】 B

3、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国宪法》

【答案】 C

4、1942年，罗杰斯在他的著作（）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A.《咨询与心理治疗》

B.《变化世界中的咨询者》

C.《发展性咨询》

D.《学生指导技术》

【答案】 A

5、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

A.行为主义

B.精神分析

C.格式塔学派

D.认知心理学

【答案】 C

6、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

【答案】 C

7、患者男，30岁。发热待查，需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM检查。除了常用的免疫比浊法外，在基层医院还需使用下列何种方法检测？（）

A.化学发光试验

B.间接凝集试验

C.放射免疫试验

D.单向扩散试验

E.直接凝集试验

【答案】 D

8、影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试

题库带答案解析

单选题（共30题）

1、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的

A.问卷法

B.观察法

C.经验法

D.访谈法

【答案】 B

2、与血小板减少无关的疾病是（）。

A.溶血性贫血

B.ITP

C.急性白血病

D.DIC

E.再生障碍性贫血

【答案】 A

3、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想

A.王充

B.郑玄

C.董仲舒

D.杨雄

【答案】 C

4、老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】 B

5、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）

A.观察

B.个案研究

C.调查

D.实验

【答案】 C

6、磷的主要生理功能为（）。

A.蛋白质

B.红细胞

C.胆红素

D.酮体

E.白细胞

【答案】 C

7、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

【答案】 B

8、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

【答案】 A

9、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

A.强度律

B.组合律

C.活动律

D.差异律

【答案】 A

10、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（）。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库与答案

2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库与答

案

单选题（共40题）

1、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（）。

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《政治学》

D.《大教学论》

【答案】 B

2、我国义务教育的教学计划的特征是（）。

A.强制性、统一性、基础性

B.强制性、普遍性、基础性

C.强制性、普遍性、免费性

【答案】 B

3、“环境决定论”的代表人物是（）。

A.霍尔

B.华生

C.高尔登

D.格塞尔

【答案】 B

4、分支制学制是（）建立的一种学制。

B.美国

C.印度

D.欧洲

E.中国

【答案】 A

5、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）

A.认同

B.移植

C.投射

D.回归

【答案】 C

6、下列有关国家课程表述中正确的是（）

A.国家课程是二级课程

B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式

C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整

D.国家课程大多是选修课

【答案】 B

7、已有研究指出：书面语言学习的关键是（）

A.4--5 岁

B.6 岁

D.8 岁

【答案】 A

8、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统，组成一门学科知识的基本结构的是（）。

A.基础知识

B.基本技能

C.基本技巧

D.基本方法

【答案】 A

9、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（）。

A.课程评价目标

B.政治、经济要求

C.学生身心发展规律

D.社会生产力、科学文化发展水平

【答案】 A

10、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（）。

A.蛋白胨

B.酚红

C.亚硫酸钠

D.胆盐

【答案】 D

中学教育心理学试题(附答案)

中学教育心理学试题

一、选择题：

1、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（B ）

A、前后一样

B、先快后慢

C、先慢后快

D、没有规律

2、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（C ）

A、变化

B、改变

C、变式

D、突出

4、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（A ）

A、1903

B、1913

C、1914

D、1900

5、儿童自我意识发展的第三阶段是（B ）

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

7、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（C ）

A、合作学习

B、发现学习

C、情境学习

D、指导学习

8、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（D ）

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

9、先行组织者教学技术常用于（B ）

A、发现学习

B、接受学习

C、个别化学习

D、掌握学习

10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（A ）

A、正与负迁移

B、纵向与横向迁移

C、普通与特殊迁移

D、顺向与逆向迁移11、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ C ）

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

13、下列哪项属于认知的实例（C ）

A、学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B、学生在学习中能举一反三

C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

14、数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（B ）

A、牢记住题目内容

B、很好地完成对心理问题地表征

C、有效地监控解题过程

D、熟练地使用计算技能

中学教育心理学章节习题答案与解析

第一章教育心理学概述

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（)思潮掀起一场教育改革运动.

A．人本主义

B．行为主义

C．认知心理学

D．信息论

2．教育心理学的创始人是( )

A．华生

B．桑代克

C．布鲁纳

D．加涅

3．教育心理学完善时期的时间大致为( )

A．19世纪20年代以前

B．19世纪80年代

C．20世纪20年代以前

D．20世纪80年代以后

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分）

1．教学环境包括( ）

A．课堂自然条件

B．物质环境

C．教学设施

D．师生关系

E．社会环境

2．教学媒体包括（)

A．投影

B．录像

C．计算机

D．黑板

E．图片

三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）

1．教育心理学大致经历了________、________、________、完善时期等四个时期。

2．教育心理学是介于________、________之间的交叉学科.

3．教学环境中的社会环境主要指________、________、________、同学关系、校风以及社会文化背景等.

4．教学监控过程包括________、自我校正、________三个有机联系的部分。

四、名词解释

1．教学过程

2．微格教学

五、简答题

请阐述教育心理学的作用。

六、论述题

请分析教学过程中存在的三种过程.

参考答案:

一、单项选择题

1．【精析】A教育心理学成熟期．人本主义掀起一场教育改革运动.

《教育心理学》练习题及答案

中学教师资格考试《教育心理学》同步练习题及参考答案

第一章教育心理学概述

一、选择题

1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（D）

A、学生

B、教学内容

C、教学媒体

D、教学环境

2、在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（B）

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（B）

A、动物的存在

B、生物的存在

C、物的存在

D、意识的存在

4、现代教育心理学的奠基人是（D）

A、弗洛依德

B、冯特

C、华生

D、桑代克

二、填空题

1、教育心理学是一门研究＿＿学校＿＿情境中＿＿学与教的基本心理规律＿＿规律的科学。

2、学习与教学的要素包括学生、＿＿教师＿＿、教学内容、＿＿

教学媒体＿＿和＿＿教学环境＿＿五个方面。

3、1903年，美国心理学家＿＿桑代克＿＿出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。

4、教育心理学旨在理解＿＿学生的学习心理＿＿，并据此创设有效的＿＿教学情境＿＿，从而促进学生的学习。

5、在学与教的要素中，学习的主体因素是＿＿学生＿＿，作为教学内容的

载体和表现形式的要素是＿＿教学媒体＿＿。

6、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一是＿＿第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等＿＿，一是＿＿第二是个体差异，包括先前知识基础、学生方式、智力水平、兴趣和需要等差异。＿＿。

7、教育心理学研究的核心内容是＿学习过程＿。

8、师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素，他们属于＿＿教学环境中的社会环境＿＿。

【中学教育心理学】知识点练习题含答案解析Ⅹ

不定项选择-1

俄国教育家<>于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》，被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。这本著作被认为|奠定了俄国教育科学的科学研究基础|。

A．乌申斯基

B．赞可夫

C．维果斯基

D．卡普杰列夫

【答案】A

【解析】

暂无解析

单选题-2

教育心理学的研究对象是<>

A．学生和教师的基本心理规律

B．学习过程和教学过程的基本心理规律

C．学校情境中学与教的基本心理规律

D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

【答案】C

【解析】

暂无解析

单选题-3

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是______。

A．知识与技能习得的心理过程

B．知识与技能的心理表征

C．知识向技能转化的规律

D．知识学习情境与其测量情境的变化程度

【答案】D

【解析】

[解析] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

单选题-4

作为一名公司总裁，应具备最重要的技能是<>。

A．人际技能

B．技术技能

C．概念技能

D．知识技能

【答案】C

【解析】

管理者需要三种基本的技能或者素质，即技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指熟悉和精通某种特定专业领域的知识，诸如工程、计算机科学、财务、会计或者制造等。对于基层管理者来说这些技能是重要的，因为他们直接处理员工所从事的工作。人际技能是指具有良好人际技能的管理者能够使员工对企业充满热情和信心，这些技能对于各个层次的管理者都是必备的。概念技能是指管理者对复杂情况进

中学教育心理学常考50题含答案

中学教育心理学常考 50 题含答案

单选题

1、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看是因

为＜＞。

A.这些概念、规则太复杂

B.有利于他们进行发现式学习

C.他们尚未达到形式运算阶段

D.具体经验可以帮助他们加深印象

答案：C

暂无解析

单选题

2、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最具有代表性的是研

<>的究，它推动了前苏联的学制与课程改革。

A.赞科夫的|教学与发展|

B.巴甫洛夫的经典条件反射

C.列昂节夫和加里培林等的学习活动

D.维果茨基的社会文化历史

答案：A

赞科夫的| 教学与发展| 是前苏联教育心理学最具代表性的研究。

单选题

3、在理论上，逐步形成了两种对立的学习理论流派，即行为主义和格式塔学派，是在<>

A.作为独立学科的初创时期

B•教育心理学的发展时期

C.教育心理学的成熟时期

D.教育心理学的深化拓展时期

答案：A

暂无解析

单选题

4、下列哪项是| 旋转木马| 练习的特点__

A.调动所有组员的潜能

B.既能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧

C.为学习者提供参与机会

D.畅所欲言地表达自己思想

答案：B

本题考查的知识点是小组常用技巧中| 旋转木马|练习的作用。

单选题

5、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<>。

A.线路数目

B •线路长度

C•非直线系数

D•线网密度

答案：D

[ 解析] 本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。

单选题

6、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人| 。

教师资格之中学教育学教育心理学通关提分题库及完整答案

2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关提分

题库及完整答案

单选题（共60题）

1、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A.自我预期

B.期待

C.自我归因

D.成败经验

【答案】 D

2、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）

A.强制性

B.普遍性

C.双重性

D.基础性

【答案】 C

3、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（）。

A.不平衡性

B.互补性

C.阶段性

D.顺序性

【答案】 D

4、下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）

A.尊重学生

B.偏爱、不公正

C.严格要求

D.耐心温和

【答案】 B

5、在速率法中，自动生化仪具有线性检测，最少的测定间隔点为（）。

A.4个点

B.7个点

C.3个点

D.6个点

E.5个点

【答案】 A

6、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。

A.成熟

B.物理环境

C.社会环境

D.教学

【答案】 D

7、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

A.正式评价和非正式评价

B.正确评价和错误评价

C.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

【答案】 C

8、经过认可的实验室具有（）。

A.产品免检的特权

B.国际标准包括人员、设备、设施等

C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力

D.从事医学检验和科学研究的能力

E.产品、过程或服务符合书面保证

【答案】 C

9、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

A.思维品质

B.学习内容

C.学习结果

D.知识技能

【答案】 C