2018年高中地理世界地理高考试题汇编教学提纲
3.12 世界地理-2018年高考地理考试大纲解读含解析
【近3年全国卷考情分析与预测】考情分析命题预测2017全国卷Ⅱ非选择,22分2016全国卷Ⅰ非选择,6分2015全国卷Ⅱ选择,4分本考点考查频度较高,考查形式多样。
预测2018年高考以热点区域为背景,考查综合判断区域位置、自然地理环境特征及自然灾害等;关注区域特色,考查区域地理环境的差异性,综合分析归纳能力及成因推理判断能力。
【轻松构建学霸脑图】【强化应用】1.(2018届高考全国名校高考模拟信息卷)阅读图文材料,完成下列要求。
2017年我国多地经历了自1961年以来最热的夏季,酷热难耐之际,一位正在南非桌山旅游的网友发出“来桌山避暑吧”的邀请,引起网络热议.桌山位于南非开普敦半岛北部,海拔1087米,多悬崖峭壁,因山顶如削平的桌面而得名,又叫“上帝的餐桌”.只要天气晴朗,每天都会有大片云团环绕在桌山顶上,当地人形象的把它称为“上帝的桌布”。
桌山的奇特还在于这座由石灰岩构成的“餐桌"上,溪流几乎绝迹,呈现一片荒芜的戈壁滩景象,而它中部的洼地里却是一片生机盎然,其植株密度仅次于热带雨林。
下图为桌山位置示意图。
(1)从地理角度说明“来桌山避暑吧”的理论依据.(2)推断桌山地貌的形成过程及依据.(3)从大气环流入手结合所学知识,分析“上帝的桌布”是如何形成的.(4)导致桌山顶部荒芜的戈壁滩与植被茂密的洼地景观差异的主导因素是________,试从该要素人手分析桌山顶部景观差异的形成过程。
2.(湖北省黄冈市黄梅县第二中学2017届高三上学期期中)阅读材料,完成下列各题.材料一鄂霍次克海被称为“太平洋冰极"。
2017年1月,有多艘俄罗斯船只因为海面迅速冰封而被迫滞留在俄罗斯远东的鄂霍次克海,几百名船员被困。
专家指出,营救工作难度很大。
材料二鄂霍次克海位置示意图。
材料三南千岛群岛是位于太平洋西北部的千岛群岛向南延伸部分,目前在俄罗斯的实际控制之下,日本称为北方领土或北方四岛,总面积5038.33km2,不仅具有重要的地理位置,而且拥有优良的港湾和丰富的渔业资源和矿产资源,大陆架煤气资源储量约16亿吨,黄金储量约1867吨,银9284吨,铁2.73亿吨,硫1.17亿吨。
2018年全国新课标高考地理考试大纲
2018年全国新课标高考地理考试大纲(完整)Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。
地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2.调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
能够运用地理基本技能。
如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4.论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
点击查看:2018年全国新课标高考考试大纲(总纲)Ⅱ.考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
2018年高考地理考试大纲剖析
2018年高考地理考试大纲剖析、命题预测及备考策略探究2018年高考文综地理《考试大纲》于昨天由教育部考试命题中心发布,高考考什么,如何考,成为目前悬在高三考生头上的一把利剑,十年寒窗到底会有什么结局?笔者3结合多年的高三教学经验,在深入研究近几年高考真意的命题特点及其规律的基础上,对2018年高考做出了大胆的预测和剖析,以期对高三复习备考有益。
一、2018年高考文综地理考试大纲Ⅰ.考核目标及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标及要求。
地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.获取和解读地理信息:①能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
②能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
③能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2.调动和运用地理知识、基本技能:①能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理及规律等知识,对题目要求作答。
②能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
③能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
④能够运用地理基本技能。
如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理及规律:①能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理及规律的要点。
②能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理及规律。
2018年高考地理考试大纲
地理Ⅰ. 考核目标与要求依照一般高等学校对新生文化素养的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年公布的《一般高中课程方案(实验)》和《一般高中地理课程标准(实验)》,确信高考地理科考核目标与要求。
地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、大体技术的把握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1. 获取和解读地理信息•能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各类有关地理事物定性、定量的信息。
•能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各类地理图表所承载的信息。
•能够准确和完整地明白得所获取的地理信息。
2. 调动和运用地理知识、大体技术•能够调动和运用大体的地理数据、地理概念、地理事物的要紧特点及散布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
•能够调动和运用自主学习进程中取得的相关地理信息。
•能够选择和运用中学其他相关学科的大体技术解决地理问题。
•能够运用地理大体技术。
如地理坐标的判定和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,大体的地理观测、地理实验等。
3. 描述和阐释地理事物、地理大体原理与规律• 能够用简练的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特点,地理事物的散布和进展转变,地理大体原理与规律的要点。
• 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判定、分析,阐释地理大体原理与规律。
4. 论证和探讨地理问题•能够发觉或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
•能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
1•能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的进程与结果。
•能够运用正确的地理观念,探讨、评判现实中的地理问题。
Ⅱ. 考试范围与要求考试范围要紧包括《一般高中地理课程标准(实验)》必修地理一、地理二、地理 3,和《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
最新-2018届高考地理世界地理专题复习3 精品
课题:《东亚和东南亚、南亚》(教案)一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系,在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。
1.从考核内容看,主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等知识。
2.从考核形式看,多以区域图为背景,考查重要国家及地区的地理特征。
题型选择题、综合题都有,但以综合题为主。
结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。
3.从考查能力上看,从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况,以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。
二、教学目标1.记住东亚、东南亚、南亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。
2. 能够运用气候要素分析气候特征及差异的形成原因。
3.分析工农业生产与自然条件的关系。
三、教学重点难点重点:工农业生产与自然条件的关系.难点:季风气候成因及差异。
四、学情分析区域地理的综合复习,一般包括8个方面:位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。
通过对8要素的分析,弄清各自然地理要素之间的联系,以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等,从而使学生对区域的整体性有完整的了解。
所以区域定位非常重要,这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线,纬线穿过的地理事物,一些典型地理事物的轮廓,一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。
同时要引导学生进行跨区域比较,通过比较,有利于学生加深对地理学区域差异的认识,有助于开阔思路,提高能力。
五、教学方法1、学案导学:见后面的学案。
2.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→问题导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:预习学案2.教师的教学准备:课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。
七、课时安排:1--2课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
2018年高中高考地理考试大纲纲要
个人采集整理-ZQ高考地理考试纲领Ⅰ.查核目标与要求依据一般高等学校正重生文化素质地要求,依照中华人民共和国教育部年公布地《一般高中课程方案(实验)》和《一般高中地理课程标准(实验)》,确立高考地理科查核目标与要求.地理学科着重考察考生地地理学习能力和学科修养 ,即考生对所学有关课程基础知识、基本技术地掌握程度和综合运用所学知识剖析、解决问题地能力.b5E2R。
.获取和解读地理信息可以从题目地文字表述中获取地理信息,包含读取题目地要乞降各样有关地理事物定性、定量地信息.可以迅速、全面、正确地获取图形语言形式地地理信息,包含判读和剖析各样地理图表所承载地信息.可以正确和完好地理解所获取地地理信息..调换和运用地理知识、基本技术可以调换和运用基当地地理数据、地理观点、地理事物地主要特色及散布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答.p1Ean。
可以调换和运用自主学习过程中获取地有关地理信息.可以选择和运用中学其余有关学科地基本技术解决地理问题.可以运用地理基本技术.如地理坐标地判断和辨别,不一样种类地理数据之间地变换,不同种类地理图表地填绘,地理数据和地理图表之间地变换,基当地地理观察、地理实验等.DXDiT。
.描绘和阐释地理事物、地理基来源理与规律可以用简短地文字语言、图形语言或其余表达方式描绘地理观点,地理事物地特色,地理事物地散布和发展变化,地理基来源理与规律地重点.RTCrp。
可以运用所学地地理知识和有关学科地知识,经过比较、判断、剖析,阐释地理基来源理与规律..论证和商讨地理问题可以发现或提出科学地、拥有创新意识地地理问题 .可以提出必需地论据,论证和解决地理问题 .可以用科学地语言、正确地逻辑关系 ,表达出论证和解决地理问题地过程与结果.可以运用正确地地理观点,商讨、评论现实中地地理问题.Ⅱ.考试范围与要求考试范围主要包含《一般高中地理课程标准 (实验)》必修地理、地理、地理,以及《整日制义务教育地理课程标准》地有关内容.对所列考试范围地考察程度不超出课程标准规定地要求..宇宙中地地球必考内容第一部分自然地理地球所处地宇宙环境.地球是太阳系中一颗既一般又特别地行星.太阳对地球地影响.地球运动地地理意义.地球地圈层构造及各圈层地主要特色 ..自然环境中地物质运动和能量互换地壳物质循环.地表形态变化地内、外力因素.大气受热过程 .全世界气压带、风带地散布、挪动规律及其对天气地影响 .锋面、低压、高压等天气系统1/3个人采集整理-ZQ地特色.水循环地过程和主要环节,水循环地地理意义.世界洋流散布规律,洋流对地理环境地影响..自然环境地整体性和差别性自然地理因素在地理环境形成和演变中地作用.地理环境各因素地互相作用,地理环境地整体性.地理环境地地划分异规律.5PC zV。
2018高考地理-考纲资料整理
影响人们的生产和生活用水,导致水质型缺水
减少污水排放;建污水处理厂;建立健全有关法律法规等
2.2流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。
流域综合开发
概念
指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称。一般指地面集水区。
流域特征
地形、气候、水系、矿产等
开发建设
18世纪下半叶:农业;人口较少,人类活动有限
条件
资源优势:储量丰富,分布范围广,煤质优良、品种齐全,开采条件好
市场优势:能源消费大国,能源缺口将扩大,能源消费结构以煤炭为主
区位优势:输煤、输电的距离较近,交通比较便利
综合开发
能源基地建设:扩大煤炭开采量;提高晋煤外运能力;加强煤炭的加工转换
产业结构调整:煤-电-铝、煤-焦-化、煤-铁-钢三条产业链
湿地保护
概念
指水位常接近地表或为潜水覆盖的土地。可分为:天然湿地和人工湿地。
生态效应
调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多样性等
问题、危害及对策
面积萎缩
调蓄洪水能力下降,洪涝灾害频繁;影响航运;影响生物多样性等
植树造林、退耕还湿等
物种锐减
实行休渔政策、限制网眼大小;禁止捕杀珍稀动物等
环境保护与治理
提高煤的利用技术;调整产业结构;“三废”的治理
2.4区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。
条件
气候;地形;土壤;社会、经济条件
布局
特点
耕作农业区(耕作业);林业和特产区(林业);畜牧业区(牧业)
问题
水土流失、黑土退化、土地沙化、盐碱化、草场退化、自然灾害、环境污染等
2018高考地理大纲解析
出国留学高考网为大家提供2018高考地理大纲解析,更多高考资讯请关注我们网站的更新!2018高考地理大纲解析12月15日,山东省教育招生考试院公布《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)。
按照以往经验,《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。
那即将参加2018年高考的山东考生该如何规划接下来的复习与冲刺呢?下面,听听山东省实验中学名师对《考试大纲》的权威解读。
地理:把脉考纲精准备考解读人:山东省实验中学高三地理备课组长郭文莉与2017年相比,地理学科2018年的考试大纲说明从能力要求、考试范围、试卷结构等方面来看均无任何变化。
预计2018年高考地理试题难度、知识点布局、命题特点等会延续往年的风格,重点考查考生对基础知识、基本能力的掌握情况,突出对地理学科素养的考查。
研究近几年全国卷试题可以发现其具有以下突出特点:1、小切口、大纵深——考查对细节知识、原理的理解2、创设新情境——考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力3、考查提取有效信息、分析图文信息、运用信息解答问题的能力——贯穿全卷4、要求答题规范,注意地理术语地运用5、地理素养、地理思维考查贯穿始终地理学科是文科学生感觉难度比较大的科目。
一方面自然地理部分知识思维难度大需要学生思维清晰,而人文地理与现实生活联系密切需要学生具备生活常识、了解时事热点;另一方面知识点细小、琐碎,系统性差,不便掌握。
地理全国卷的突出特点是“小切口、大纵深”,出题往往围绕一个具体的知识点,层层深入,考查学生对知识掌握是否准确,是否能灵活运用所学原理、理论解决实际问题。
这是学生感觉高考难度大的原因。
针对地理学科特点、高考考试动向,我们给出的备考建议如下:1、系统地进行两轮复习——重视一轮复习的系统性、以及基础知识落实;二轮专题复习,注意知识的提升、融会贯通。
2、抓主干知识、核心理论——体会知识的内在联系、理解规律理论的精髓。
2018届高考18.1世界地理概况
考纲解读 考纲下载 核心知识点 全国卷五年考题统计 题型 命题研究
陆地和海洋
世界海陆分布;海 2015新课标Ⅱ,7题,4分 底地形与陆地地形 2014课标Ⅱ,5题,4分 亚洲、东南亚、中
选择题
命题重点:世界区域地理是高中地 理知识必要的载体,是高考必然要 涉及的内容。主要考查区域定位、 区域地理特征,尤其是区域发展、
海陆分布 气温和降水
并分析成因;了解世界主要气候类
型的分布及成因。 4.了解世界主要人种及主要分布地 区、世界主要国家和地区。
海底地形
考点
世界地理概况
[核 心 知 识 再 现 ] 1.世界的陆地和海洋
(1)填图:在方框中填写大洲、大洋的名称。
大西洋 非洲
印度洋 大洋洲
(2)填表:对照上图,完成大洲界线对比表。 大 洲 分界线 乌拉尔山脉 、乌拉尔河、里海、大高加索 A___________ 山脉、黑海、土耳其海峡 巴拿马运河 B___________
提示 东亚受季风影响,气候温暖湿润,而北非受副高或信风的
影响,形成了沙漠气候,不适宜人类居住。
(2)世界的国家和地区 ①国土面积和人口数量 中国 、 俄罗斯 、加拿大、______ a.国土面积较大的主要国家依次是:_______ 巴西 、澳大利亚和印度。 美国、______ 中国 ,其次是_____ 印度 。 b.人口数量:人口最多的是_____ ②经济发展水平差异
亚洲与欧洲 北美洲与南美洲 非洲与亚洲 亚洲与北美洲 南美洲与南极洲
苏伊士运河 C___________
白令海峡 德雷克海峡
(3)分布规律 a. 从全球来看,地球表面积的 71%为海洋, 29%为陆地,即七分
2018版高考地理(新课标版)考纲专题解读+考点题组训练:专题3+地表形态的塑造
根据岩石的质地,如矿物颗粒的大小、有无气孔、致密程度、形状等可以推测岩石的形成过程和形成环境。
据此回答1~2题。
1.(2015·上海地理,13,2分)某山体由岩浆岩组成。
该岩浆岩表面无气孔,矿物颗粒粗大,对其成因的合理推测是()①岩浆冷却较快②岩浆冷却较慢③在地表形成④在地下形成A.①③B.①④C.②③D.②④1.D岩浆岩分侵入岩和喷出岩。
侵入岩是岩浆侵入地壳上部,缓慢冷却形成,在冷却过程中充分结晶,矿物结晶体巨大,肉眼清晰可见。
2.(2015·上海地理,14,2分)历史上,苏州人利用当地砚瓦山的岩石做原料生产优质砚台。
这种岩石岩性致密,呈薄板状。
该岩石可能是()A.喷出岩B.侵入岩C.沉积岩D.变质岩2.D喷出岩往往含有大量气泡,如流纹岩;侵入岩一般不会出现层理构造;沉积岩往往具有层理构造,但岩性较软,质地不坚硬。
该岩石呈薄板状,岩性致密,应是页岩经过变质作用形成的板岩,D正确。
形态各异、丰富多彩的坚硬岩石是地球固体表层的重要组成部分。
回答下题。
3.(2014·上海地理,11,2分)张家界景区群峰林立,山体陡峭、险峻,其主要岩石类型是()A.石灰岩B.片岩C.板岩D.石英砂岩3.D石灰岩形成于浅海环境,多形成溶洞、石林等景观,不符合题意。
片岩、板岩是变质岩,分别有片理和板状结构,二者难以形成群峰林立的景观。
在巨厚层石英砂岩中,存在着若干层薄层粉砂质软弱层,因其抗风化侵蚀的能力弱,易被风化剥蚀,形成群峰林立景观。
石英砂岩抗剪切破坏的能力较低,经历多次构造运动,导致区内不同方向、不同性质、不同规模的断裂或裂隙纵横交错,故山体陡峻。
岩石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态。
据此回答4~5题。
4.(2013·上海地理,5,2分)大理岩是石灰岩经过程①形成的。
在这一过程中() A.温度升高,压力降低B.温度降低,压力升高C.温度升高,压力升高D.温度降低,压力降低4.C石灰岩经过高温、高压的变质作用形成变质岩。
2018高考全国统一考试大纲(地理)
2018高考全国统一考试大纲(地理)Ⅱ. 考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理 1、地理 2、地理 3以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。
必考内容第一部分自然地理1.宇宙中的地球(1)地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
太阳对地球的影响。
(2)地球运动的地理意义。
(3)地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2.自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环。
(1)地表形态变化的内、外力因素。
大气受热过程。
(2)全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
锋面、低压、高压等天气系统的特点。
(3)水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。
世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
3.自然环境的整体性和差异性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。
地理环境的地域分异规律。
4.自然环境对人类活动的影响(1)地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
全球气候变化对人类活动的影响。
(2)自然资源对人类生存与发展的意义。
(3)自然灾害发生的主要原因及危害。
第二部分人文地理1.人口与城市(1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
人口迁移的主要原因。
(2)环境承载力与人口合理容量的区别。
城市的空间结构及其形成原因。
(3)不同规模城市服务功能的差异。
(4)城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。
地域文化对人口或城市的影响。
2.生产活动与地域联系(1)农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。
工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。
(2)农业或工业生产活动对地理环境的影响。
生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
(3)交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
3.人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变。
(1)人类所面临的主要环境问题。
2018版高考地理总复习教师用书 第十八章 世界地理 含答案 精品
第一讲世界地理概况1.世界海陆分布,海底地形,陆地地形。
2.世界气温与降水的分布;世界主要气候类型及分布。
考点一世界的陆地和海洋授课提示:对应学生用书第225页1.世界海陆分布(1)填图:在方框中填写大洲、大洋的名称。
(2)填表:对照上图,完成大洲界线对比表。
特别提示亚洲虽然东西跨度大,但并不是跨经度最广的大洲。
因为所有经线都过南极洲,所以南极洲是跨经度最广的大洲。
亚洲是跨纬度最广的大洲(10°S~80°N)。
(3)大陆大洋分布规律①从全球来看,地球面积的71%为海洋,29%为陆地,即七分海洋,三分陆地。
②从半球来看,陆地主要集中于北半球和东半球,海洋相反。
2.陆地地形类型与特征3.海底地形类型与特征(1)填写海底地形类型(2)海底各地形的特点(1)六大板块:A南极洲板块,B印度洋板块,C美洲板块,D非洲板块,E太平洋板块,F亚欧板块。
(2)一般来说,板块内部地壳比较稳定,板块交界处地壳活跃,世界上的火山、地震集中分布在板块交界的地带。
(3)两大火山、地震带:地中海—喜马拉雅火山、地震带和环太平洋火山、地震带。
七大洲区域定位、地球特征及其对气候的影响(2015·高考安徽卷)下图为25°N~32°N ❶之间某区域遥感影像。
图示地区有世界重要的海上交通贸易通道❷。
读图,回答下题。
该通道❺便捷地连接了( ) A .北美东岸与西欧 B .东亚与南亚 C .北美东岸与西岸D .西欧与南亚规范审答我的答案:D(2016·高考北京卷)2016年8月21~25日,第33届国际地理学大会将在北京举办。
往届大会曾在华盛顿、首尔等地举办。
读图,回答下题。
1.图中举办地所在国家( )A.位于北半球中纬度B.地处环太平洋灾害带C.人口增长模式不同D.南部沿海有寒流经过解析:北京为中国首都,首尔为韩国首都,华盛顿为美国首都。
中国有部分领土位于低纬度,美国领土跨越高、中、低纬度,A项错误;三个国家都地处环太平洋灾害带,B项正确;三个国家人口增长模式都为现代型,C项错误;美国南部沿海有暖流经过,D项错误。
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2018年高中地理世界地理高考试题汇编
2018年高中地理世界地理高考试题汇编
【2018全国卷I】36.阅读图文资料,完成下列要求。
(24分)
俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。
2017年12月8日,中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。
该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体,是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。
俄罗斯为该项目配建了港口。
由于自然条件的限制,该项目采用模块化施工方式,即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块,由全球多地工厂制造,然后运至项目施工现场拼装。
模块体积大,重量大,最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当。
该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。
中方企业全方位参与设计和建造,数十家企业承揽了85%模块的建造。
该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地。
图9示意该项目的位置。
(1)简述俄罗斯配建港口对该项目及周边区域发展的经济价值。
(8分)
(2)说明采用模块化施工方式对该项目建设的益处。
(6分)
(3)分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高该项目产品(液化天然气)市场竞争力的作用。
(6分)(4)指出在该项目合作中体现的中俄两国各自的优势。
(4分)
【答案】
(1)对本项目的经济价值:(该项目)运输量巨大,保证该项目建设和运营,可以获得长期、稳定的经济收益。
对周边区域发展的经济价值:为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北冰洋上的经济活动提供基地;促进鄂毕河沿岸地区对外贸易的发展,为鄂毕河出海航运提供中转服务。
(2)(该项目)工程量巨大,设计成不同模块,可以由不同地区的工厂同时生产,缩短工期;模块运至现场拼装,减少现场(恶劣自然条件下)施工的时间和难度。
(3)中国、日本(太平洋西岸的亚洲国家)是其主要销售市场;开通白令海峡—北冰洋航线,(与苏伊士运河—大西洋航线相比,)大大缩减产品的运输距离和运输时间,降低运输成本,从而降低产品销售价格,提高其在全球天然气市场的竞争力。
(4)俄罗斯优势:资源(能源、天然气)丰富,(天然气勘探开采、液化)技术强。
中国优势:资金雄厚、制造业实力强、运输能力强、市场需求大等。
【2018全国卷II】37.阅读图文资料,完成下列要求。
(22分)
龙卷风是大气中强烈的涡旋现象,湿热气团强烈抬升,产生了携带正电荷的云团,一旦正电荷在云团局部大量积聚,吸引携带负电荷的地面大气急速上升,在地面就形成小范围的超强低气压,带动汇聚的气流高速旋转,形成龙卷风。
图8示意美国本土龙卷风发生频次的分布。
在美国龙卷风多发区,活跃着“追风人”,他们寻找、追逐、拍摄龙卷风,为人们提供龙卷风的相关信息。
(1)读图8,指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地,抬升的原因,以及气流发生旋转的原因。
(8分)
(2)分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。
(6分)
(3)解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。
(4分)
(4)说明龙卷风被人们高度关注的理由。
(4分)
【答案】(1)主要源地:墨西哥湾。
抬升原因:与北来的冷干气流(气团)交汇,湿热空气抬开,(地处中低纬,太阳辐射较强)下垫面温度较高,(湿热)空气受热拍升;湿热空气抬升过程中,水汽凝结,释放热量,加热并进一步抬升空气。
旋转原因:地转偏向力的作用。
(2)地势平坦,对气流旋转阻挡作用弱(摩擦力小);平原南北延伸,面积广大,利于(南北向)冷暖气团交汇。
(3)北美大陆春季中低纬升温快,南北温差加大,气压梯度大,冷暖空气交汇频繁、强烈。
(4)强烈的涡旋,从地面至云端,壮观;历时短,局地性强,不易见到;破坏力大,对生命财产构成巨大威胁。
【2018全国卷III)】12.阅读图文资料,完成下列要求。
(22分)
1991年博茨瓦纳在索瓦(图8)建立纯碱厂,采盐沼地下卤水,入蒸发池,再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱,纯碱产品主要销往南非,近年来,由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争,纯碱厂常处于亏损状态。
(1)指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。
(8分)
(2)分析在索瓦建纯碱厂有利和不利的社会经济条件。
(8分)
(3)近年来,纯碱厂常处于亏损状态。
当地对是否关闭纯碱厂有不同观点,表明你支持的观点并说明理由。
(6分)
【答案】(1)地形:位于(南非)高原上的低洼(盆)地,地表平坦。
气候:(属于热带草原气候,全年高温,分干湿季)干季长,高温少雨,光照强,蒸发旺盛。
(2)有利条件:接近原料地;可用地广(地价低)。
不利条件:交通不便,距离市场远,基础设施不足(投入高)。
(3)同意关闭:技术水平较低,生产成本高,运费高,竞争力弱,短期内难以改变亏损状态;国内资金不足;市场狭小(主要销往南非)。
不同意关闭:保护民族工业,保障就业,带动当地相关产业的发展。
【2018北京卷】 36.(36分)在全球化背景下,中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化,读图16,回答下列问题。
(1)列举该国主要交通运输方式,任选其一概述分布特点。
(8分)
多米尼加动植物种类丰富,东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区。
中部山区的植物达数千种,西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。
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(2)说明多米尼加生物多样性丰富的原因。
(8分)
希马尼东北的恩里基约湖为咸水湖。
(3)分析气候对该湖泊水位和盐度季节变化的影响。
(10分)
多米尼加自然环境优美,经济以农业为主,全国半数人口从事农业生产。
为满足全球对有机农产品的需求,该国增加有机香蕉的种植面积,设立环境监测、质量保障等管理机构,加大投入,提高有机香蕉的产量和品质。
(4)概括该国生产有机香蕉的社会经济条件。
(10分)
【答案】(1)海运、铁路、公路、航空。
海运分布特点:沿海分布,靠近城市。
航空分布特点:机场主要分布于北部和南部沿海平原地区,靠近城市。
铁路分布特点:北部和南部沿海平原地区。
公路分布特点:东部平原密集、西部山区稀疏。
(2)纬度低,以热带气候为主;地势起伏大,自然带垂直分异明显;海陆兼备。
(3)该地区全年高温,蒸发旺盛,降水季节变化大;湖泊主要补给水源是大气降水。
5月份和10月份降水多,湖泊水位高,盐度低;7月份气温最高,降水少,湖泊水位最低,盐度最高;其他月份降水少,湖泊水位较低,盐度较高。
(4)劳动力廉价而充足;市场需求量大;政府政策支持;技术投入多;环境污染少。