第四周教研活动

合集下载

理化生教研活动周安排

三、理化生教研具体活动计划：
第一周：制定本学期计划
组内研讨各年级的工作重点及难点，制定本学期的研讨主题
(提高多媒体对理化生教学效率)
第二周：根据研讨主题，听课评课研讨徐海来
第三周：根据研讨主题，听课评课研讨吴玉平
第四周：根据研讨主题，听课评课研讨辛然
第五周：第一次月考
第六周：根据研讨主题，听课评课研讨赵品杰
第七周：根据研讨主题，听课评课研讨王立全
第八周：根据研讨主题，听课评课研讨张平
第九周：根据研讨主题，听课评课研讨徐宗玉
第十周：期中考试
第十一周：对期中考试成绩及试卷进行分析
第十二周：观看优质课视频，并进行研讨
第十三周：总结在教学中存在的问题并探讨有效的解决措施
第十四周：对研讨课题进行总结
第十五周：第三次月考
第十六周：制定期末复习计划
第十七周：研讨如何让期末复习更有效果。

初中英语组教研活动安排表

教研活动安排表一、活动时间：每周三下午2:30-4:00二、活动地点：初中英语组活动室三、活动主持人：英语组组长四、参与人员：初中英语组全体教师五、活动内容及安排：第一周：活动主题——词汇教学研讨1. 词汇教学案例分享；2. 词汇教学策略研讨；3. 词汇测试方法交流。

第二周：活动主题——语法教学研讨1. 语法教学案例分享；2. 语法教学策略研讨；3. 集体备课活动（学习一起从广州教研网下载的教学资源）。

第三周：活动主题——阅读教学研讨1. 阅读教学案例分享；2. 阅读教学方法交流；3. 学生课外阅读推荐。

第四周：活动主题——口语及写作教学研讨1. 口语教学案例分享；2. 讨论并分析写作难点；3. 学习下载资料。

第五周：活动主题——小组合作及情景交际教学法研讨1. 小组合作教学法研讨；2. 情景交际教学法研讨；3. 集体备课活动（学习一起从广州教研网下载的教学资源）。

六、活动要求：1. 每次活动前确定好活动主题，提前做好相关准备；2. 活动期间，各位教师积极参与，认真记录，确保教研活动的有效实施；3. 请各年级班主任确保在规定的时间内到达活动地点。

七、教研成果展示及总结：每周教研活动结束后，初中英语组会将本周的教研成果进行整理汇总，并将优秀的教研成果在全校范围内进行展示，以提高初中英语组的教研水平和教学质量。

同时，初中英语组也会对本次教研活动进行总结，分析存在的问题和不足，为今后的教研活动提供参考和借鉴。

八、其他事项：如有特殊情况不能参加活动的教师，需提前向组长请假，并告知原因。

同时，鼓励教师积极参加各类英语培训和学术交流活动，以提高自身的专业素养和教学水平。

以上是初中英语组的教研活动安排表，希望各位教师能够积极参与，共同提高英语教学水平。

小学语文教研组教研记录整个学期的语文教研活动记录和内容

小学语文教研组教研记录整个学期的语文教研活动记录和内容小学语文教研组的教研记录：一学期的探索与成长引言随着教育改革的不断深入，小学语文教研组面临着新的挑战和机遇。

为了提高教学质量和推进教育改革，我们记录了整个学期的语文教研活动，旨在分享我们的经验和成果，并为未来的教学工作提供参考。

教研活动记录1、第一周：开学之初，我们召开了第一次教研会议。

主要议题是制定教研计划，明确本学期的目标和重点。

经过讨论，我们确定了加强课堂教学质量、提高学生语文能力、落实素质教育等关键目标。

2、第二周：我们组织了一次专题讲座，邀请了知名教育专家分享教学经验。

讲座内容涵盖了教学方法、课堂管理、家庭教育等方面。

参与讲座的老师们都收获颇丰，对今后的教学工作有了更清晰的认识。

3、第三周：我们进行了一次课堂观摩活动，全体老师参与。

观摩的课堂主要关注学生的学习状态、师生互动以及教学方法的运用。

课后，我们进行了深入的讨论和反思，提出了改进意见。

4、第四周：为了提高教师的专业素养，我们举办了一次阅读分享会。

老师们推荐了自己喜欢的书籍，分享了阅读心得和体会。

这次活动不仅增加了教师的知识储备，还培养了教师的阅读习惯。

5、第五周：我们进行了一次教学比赛，旨在展示教师的教学水平和创新能力。

参赛老师精心准备了教案，采用了多种教学方法和手段。

通过比赛，我们看到了教学的无限可能，也发现了需要改进的地方。

6、第六周：我们组织了一次学生家长会，与家长就学生的学习情况和家庭教育进行了交流。

这次活动增强了家校之间的沟通，有利于形成良好的教育氛围。

7、第七周：我们进行了一次教学研讨会，围绕“如何培养学生的语文素养”这一主题展开讨论。

老师们分享了自己的实践经验和教学策略，探讨了如何在日常生活中培养学生的阅读、写作和口语表达能力。

8、第八周：我们进行了一次课堂观察和评估活动，重点关注教师的课堂教学方法和学生的参与度。

观察结果作为教师自我反思和提高的参考，同时也为学校领导提供了教学评估的依据。

语文教研周历安排

一、第一周主题：教研活动启动及教学研讨1. 周一（1）上午：召开语文教研组会议，传达学校教研活动计划，明确教研目标和要求。

（2）下午：教研组内部分享教学经验，交流教学心得。

2. 周二（1）上午：开展集体备课活动，针对本周教学内容进行研讨，共同制定教学方案。

（2）下午：观摩优秀教师公开课，学习先进的教学方法。

3. 周三（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教师课堂教学比赛，选拔优秀教师参加学校比赛。

4. 周四（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教师课堂教学比赛，选拔优秀教师参加学校比赛。

5. 周五（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：总结本周教研活动，布置下周教研任务。

二、第二周主题：教学研究及课程改革1. 周一（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展课程改革研讨，探讨如何提高课堂教学质量。

2. 周二（2）下午：开展教学案例分析，提高教师教学能力。

3. 周三（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教师教学技能培训，提高教师综合素质。

4. 周四（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验。

5. 周五（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：总结本周教研活动，布置下周教研任务。

三、第三周主题：教学评价及质量分析1. 周一（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教学质量分析，总结教学成果，找出存在的问题。

2. 周二（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

（2）下午：开展教学评价研讨，探讨如何提高教学评价的实效性。

3. 周三（1）上午：教研组内部分享教学心得，针对本周教学内容进行研讨。

教研活动计划表

教研活动计划表
教研组计划表
第一周：制定教学进度计划，提出教研活动要求。

第二周：组织教师研究课标并解读，制定教研组工作计划，提出本学期课题的发展方向。

第三周：组织教师研究课标并解读，规范教案的书写格式及要求，制订课题研究方案，研究查找有关理论资料或典型案例。

第四周：组织教师研究课标并解读，组织全组教师交流教研课题资料，三月常规检查要求。

第五周：组织教师研究课标并解读，组织全组教师观看电教录像课，进行案例评析，探讨怎样评课，征集优秀反思。

第六周：课堂教学质量月，深入课堂听推门课，共同研究教研课题示范课例，安排课堂技能展示顺序。

第七周：组织全组教师观看电教录像课，进行案例评析，组织教师就研讨课进行评课。

第八周：组织教师进行评课，组织特色作业展评，评出优胜师生，四月常规检查。

第九周：组织教师进行评课，征集优秀案例。

第十周：探讨在课堂上如何提高学生的思维能力，组织全组教师观看电教录像课，组织教师进行评课。

第十一周：组织全组教师观看电教录像课，探讨如何规范学生作业，教学技能展示月，观摩本组示范课。

第十二周：组织填写期中测试的卷面分析表，理论联系实际继续进行课题研究，构建专题教学模式，五月常规检查。

第十三周：组织全组教师观摩专题展示课并评析，优秀教学设计征集。

第十四周：探讨如何激发学生课外阅读的兴趣，各年级进行写字比赛。

第十五周：经验交流，完成课题，上交研究体会或案例、论文等。

第十六周：对常规进行自查，及时查漏补缺，交流教学经验，认真完成教学总结。

初中英语教研活动记录

初中英语教研活动记录初中英语第四周教研活动会议记录2010-3-18 天河中学廖思颖时间：2010年3月18日（星期四）下午2：30—4：50地点：天河中学主持：陈瑛这次教研活动主要有三大议程，首先是天秀中学李珍老师讲述“质量监控系统数据助你提高英语教学的有效性”，接着是天荣中学郑辅雯老师讲述初中英语写作教学探讨，最后是广州市天荣中学谭茂花老师讲述7B U5 Reading A教学设计及初中英语诗歌教学探讨。

一、质量监控系统数据助你提高英语教学的有效性（一）如何在平台上下载本校的英语考试数据？第一步进入天河区中小学学科质量监控系统，进入网页入口。

第二步：成绩分析系统下载数据（二）如何选取数据根据需要选取数据。

如果是备课组长做分析，建议用班级学科分析（试题）、班级学科分析（知识点）和班级学科分析（知识块）。

具体做法见Excel表格。

如果科任老师做本班的情况分析，建议参考以上的分析外，还要去分析本班各小题的得分率，找出做得最好的和最差的题型或知识点进行反思。

同时可以参考教师学科分析表。

（三）如何分析数据？1.本校的有用数据用来分析英语教师之间的相同与不同。

可以从试题方面和知识点方面进行分析。

借鉴区的数据分析，进行一个总体的认识。

二、初中英语写作教学探讨（一）写作教学的重要性新《课程标准》强调：“激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作能力。

”写作能力是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映（二）当前初中英语写作教学存在的两个问题1、学生方面：----对英语写作有畏惧心理----以汉语思维造词句和谋篇布局，缺乏连贯性，语法错误多----不重视教师的批改2.教师方面----对英语写作不太重视，指导时间少----训练方法不当----批改学生作文时只注重语言的准确性（三）初中英语写作教学策略1.训练指导法：要从学生“学”的角度来设计教学活动2. 批改方法可多样化----批改要以内容为重点，以结构为支撑1）教师包办传统的批改方式2）堂上面批3）学生互相批改的方式4）“群批”（即多人批改同一篇作文）5）“抽批”就是把学生分成几个小组，从每组中选取几份有代表性的作文进行批改。

教研周活动方案

教研周活动方案1. 活动背景为了提高教师教育教学能力，增强教师的专业素养和团队合作意识，我校决定开展一次教研周活动。

此次活动旨在通过多种形式的教研交流和学习活动，促进教师之间的交流、合作和成长，进一步提升教学质量。

2. 活动目标•提升教师教育教学能力；•增加团队合作与共享的意识；•激发教师的专业热情和创新能力；•促进教师之间的交流和学习。

3. 活动时间活动时间安排为每周三下午13:30-16:30，连续进行四周，共计四次活动。

4. 活动安排第一周：主题分享会•时间：XX月XX日，下午13:30-16:30•内容：–校内外优秀教师主题分享：邀请优秀教师分享自己的经验和教学心得，聆听他们的教学心路历程，激发教师的学习热情和创新思维；–教学案例分析：选取精选教学案例进行分析，通过讨论和研究，归纳出教学案例中的优秀教学策略、有效教学方法等；–教学资源共享：教师自愿分享自己的教学资源和经验，为其他教师提供借鉴与参考。

第二周：教师展示课•时间：XX月XX日，下午13:30-16:30•内容：–教师展示课：教师自愿报名上台展示自己的一堂精彩课程，为其他教师展示自己的授课特点和优秀教学实践；–同行评课：其他教师对展示课进行评课，提出意见和建议，为教师提供改进和成长的机会；–教学经验交流：教师之间进行教学经验的交流和分享，互相学习和取长补短。

第三周：教学研讨会•时间：XX月XX日，下午13:30-16:30•内容：–教学研讨会：教师自愿组成小组进行教学研讨，选择研究主题并进行深入探讨和交流；–研究报告：小组分别撰写研究报告，汇总研究成果，分享给其他教师；–专家指导：邀请专家参与教学研讨，为教师提供指导和意见。

第四周：总结会和展望•时间：XX月XX日，下午13:30-16:30•内容：–教研成果汇报：各小组负责人汇报本组的教研成果和研究报告；–总结会议：对教研周活动进行总结，回顾活动过程中的亮点和不足之处，对下一步的工作进行展望，并提出改进和完善的建议；–表彰和奖励：对本次教研周活动中表现优秀的教师进行表彰和奖励。

地理教研组主题活动方案

地理教研组主题活动方案目标本活动旨在提高学生对地理知识的研究兴趣和了解，培养学生探索和思考地理问题的能力。

时间和地点时间：活动将于每周五的下午2点到4点进行，共计4周。

地点：活动将在学校的地理教室进行。

活动内容第一周：地形地貌活动1：地图绘制比赛学生将分成小组，使用地图工具绘制指定地区（如本地区或国内外知名地区）的地形地貌，评选出最佳地图，并由学生进行简要介绍。

鼓励学生运用地图技巧和地理知识。

活动2：实地考察组织学生前往附近的山区或水域地区进行实地考察，让学生亲身体验地形地貌的变化，并帮助他们观察并记录相关地理现象。

第二周：气候与气象活动1：气象预报小巧手学生通过观察天气图、收集气象数据等方式，研究气象预测的基本原理，并制作自己的气象预报小册子，预测未来一周的天气并分享给同学。

活动2：气候变化讨论在班级中组织一个小型辩论赛，让学生讨论气候变化的原因和对人类的影响。

引导学生运用科学知识和事实来支持自己的观点，并培养学生辩论和表达能力。

第三周：人口与城市活动1：人口统计调查学生设计并进行一个小规模的人口统计调查，调查问题可包括人口数量、年龄结构、职业等。

帮助学生理解人口统计数据的意义，并进行数据分析和图表制作。

活动2：城市规划创意设计学生以小组为单位，设计一个理想的城市规划方案，并用图表和文字说明方案中包括的公共设施、绿化、交通等因素。

鼓励学生运用地理知识和创意思维。

第四周：资源与环境保护活动1：资源开发与利用讨论组织学生进行一个小组讨论，讨论资源开发与利用的利弊，并提出自己的观点和建议。

引导学生思考资源保护和可持续发展的重要性。

活动2：环境保护实践组织学生参加一个环境保护实践活动，如参与社区的垃圾清理、植树活动等，帮助学生了解环境问题并培养环保意识。

结语通过这些主题活动，我们将帮助学生更好地理解和探索地理知识，激发他们学习地理的兴趣和热情，同时培养他们的观察、思考和表达能力，并提高他们的环保意识。

综合组教研活动内容

综合组第四周教研活动
主题：小学信息技术电脑绘画教学方法探讨
发言人：
1、榜样学习法
榜样的力量是无穷的，跟学生讲再多的学习道理，不如给他们树立一些学习的榜样，而且这个榜样如果是他们身边的人物，效果会更好。

我们学校三年级开设信息技术课，在学习使用电脑绘画软件时，会将之前学生以前创作的优秀电脑作品，展示给学生们看。

看到那一幅幅精美的作品，学生感到惊奇而又羡慕。

2、循序渐进法
在儿童初次学习电脑绘画时，给他们要选择有趣的、易用的绘图软件。

如金山画王，利用其自带的大量模板，在他们使用画笔、魔术棒等工具，通过拖放、调整就可以创作出十分漂亮的图画来，这样既熟悉了鼠标、键盘的操作，又可以极大地提高他们的学习热情，激发学习电脑绘画的兴趣。

3、鼓励教育法
任何一个孩子都喜欢鼓励和赞美，有了鼓励和赞美，孩子就有了信心，有了信心也就成功了一半。

4、分层教学法
孩子之间有共性，但孩子之间也存在个体的差异，如果将一个班的学生分成不同类型的话，大概有ABC三种类型，约各占三分之一。

5、作品展示法
学生的作品其实就是教学内容的生成。

每一堂课最后五分钟，是我使用极域电子教室控制软件展示学生作品的时间。

作品采取匿名方式，一般展出三分之一幅作品。

如果觉得作品好，就请同学们鼓掌。

如果作品不完美，同学们提意见。

总之，对学生电脑绘画要求除了简单的画得像，而更多地是个性的张扬、情感的共鸣和艺术的创新。

在电脑绘画的教学中，教师要不断总结教学经验，在不断寻求规律的同时也要关注电脑绘画领域的新发展，这样才能让学生爱上我们的信息技术。

学校教研活动时间安排(3篇)

第1篇一、前言为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特制定本教研活动时间安排。

本次教研活动将围绕教学研究、教师培训、经验分享、课题研究等方面展开，旨在全面提升教师的教学能力和综合素质。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教育教学方法；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 促进教师专业成长，提高教师教育教学质量；4. 培养教师创新精神和实践能力，推动学校教育教学改革。

三、活动时间安排1. 每周一上午：教研活动时间- 8:00-8:30 教研组长会议- 8:30-9:30 教师个人备课时间- 9:30-10:30 教学研讨活动- 10:30-11:00 教师反思总结2. 每周二下午：教师培训时间- 14:00-15:00 教师专业素养培训- 15:00-16:00 教育教学理论讲座3. 每周三下午：课题研究时间- 14:00-15:00 课题研究小组讨论- 15:00-16:00 课题研究进展汇报4. 每周四上午：教学观摩与研讨时间- 8:00-9:00 教学观摩活动- 9:00-10:00 教学研讨活动5. 每周五下午：教师经验分享时间- 14:00-15:00 教师经验分享会- 15:00-16:00 教师交流与讨论四、活动内容1. 教研组长会议- 定期召开教研组长会议，研究、部署、落实教研工作，协调解决教研过程中遇到的问题。

2. 教师个人备课时间- 教师根据教学进度，进行个人备课，确保教学内容的准确性和针对性。

3. 教学研讨活动- 教师围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。

4. 教师培训- 定期邀请专家学者进行教育教学理论讲座，提高教师教育教学理论水平。

5. 课题研究- 教师根据自身教学实践，选择合适的研究课题，开展课题研究。

6. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀课例，进行研讨交流，借鉴先进的教学方法。

幼儿园教研活动安排表

xxx幼儿园教研活动安排表
月份
周次
日期
第一周三月第二周
第三周
第四周第一周四月第二周第三周第四周第一周五月第二周第三周第四周第一周六月第二周第三周第四周第一周七月第二周第三周第四周 1、每周的周三下午6：30在各年级组长班级中进行教研会。 2、教研会由年级组长负责并做好考勤记录，园长进行检查。 3、各年级组研讨课题及内容，由教研组长具体负责。 4、如有特殊情况，活动另行安排时间。 5、活动请各年级组长及教师按时参加。
午6：30在各年级组长班级中进行教研会。组长负责并做好考勤记录，园长进行检查。课题及内容，由教研组长具体负责。，活动另行安排时间。组长及教师按时参加。
xxx幼儿园教研活动安排表
活动内容
备注
研课（语言领域）研课（艺术领域）研课（社会领域）讨论“清明节”活动研课（科学领域）研课（健康领域）讨论“六一”活动讨论“劳动节”活动研课（科学领域）研课（语言领域）研课（社会领域）研课（艺术领域）研课（健康领域）研课（语言领域）研课（科学领域）讨论“教育教学测试，统一标准”活动总结本学期工作各班做好期末总结工作整理上交各种材料

小学音乐教研组活动记录完整版

小学音乐教研组活动记录HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】音乐教研组活动记录活动内容：如何评价一节课的教学质量活动时间：第四周活动地点：音乐教室活动人员：校音乐教师会议主持：本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。

大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点张玉玲：评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。

以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。

教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。

目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。

关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。

学生主动思考、想象丰富、思维活跃。

自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。

养成学习音乐的良好习惯。

张文义：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。

所以分析课首先要分析教学目标。

现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。

如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。

有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。

这无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。

反映了这三个目标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一节课显然也就不完整了。

1、教学目标全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。

教研组行事历

教研组行事历教研组行事历一、教研组简介教研组是学校组织的一个由教师组成的学术研究团队，旨在提高教师的教学能力、推动教学科研的发展。

教研组通常由若干个小组组成，每个小组负责一个学科或一个教学领域的研究。

教师们通过教研组的活动，可以相互交流教学经验，分享教材和教学资源，共同提高教学水平。

二、教研组行事历概述教研组的行事历是指教研组在一定时期内进行的各项活动的安排和计划。

行事历可以帮助教师们清晰地了解每个时间段的教研组活动，从而做好准备和安排。

下面是教研组行事历的概述：活动周期：一学年活动内容：教学研究、课堂观摩、教学案例分享、主题讲座等定期活动：每周例会、每月一次学术讨论会非定期活动：校内交流会、外出参观学习等三、教研组行事历具体内容1. 九月份第一周：教研组成员互相介绍，明确教研组的目标和任务第二周：召开教研组例会，确定一学年的教研计划第三周：开展学科知识研讨，分享优质教学资源第四周：组织小组活动，各小组根据教研计划进行研究和讨论2. 十月份第一周：组织课堂观摩活动，互相学习借鉴第二周：召开学术讨论会，分享教学研究成果第三周：校内交流会，与其他教研组成员交流心得第四周：组织外出参观学习，拓宽教师的教育视野3. 十一月份第一周：教研组例会，前几个月的活动成果第二周：组织主题讲座，邀请专家学者进行讲座第三周：开展教学案例分享，相互分享成功案例第四周：进行一次集体备课，讨论教学方法和教学资源4. 十二月份第一周：学科知识研讨，深入学习教材和课程标准第二周：学术讨论会，研究教育教学领域的前沿问题第三周：集体备课，为下学期的教学做准备第四周：组织教学观摩活动，互相取长补短，提高教学质量5. 一月份第一周：教研组例会，上一个学年的教研工作第二周：组织教学研讨会，分享一学年的教学成果第三周：教研组成员交流心得，互相评价和鼓励第四周：教研组的工作，为新的学年做准备以上是教研组行事历的概述和具体内容，通过这些活动，教研组成员可以不断提高自己的教学水平，促进教学科研的发展，为学校的教学工作贡献力量。

各学科组教研活动记录

第二十一周 1.21—1.27
苗国枝范震武秋生王书凤程显平宗海莲杜合梅宋秀芬
科教研活动一览表
地理
生物
科教研活动一览表
地理
生物
第八周 10.22—10.28
第九周 10.29—11.4
第十周 11.5—11.11
第十一周 11.12—11.18
第十二周 11.19—11.25
第十三周 11.26—12.2
范震
武秋生国庆小长假
王书凤程显平宗海莲杜合梅宋秀芬期中考试刘兴林孟德俊
第十四周 12.3—12.9 第十五周 12.10—12.16 第十六周 12.17—12.23 第十七周 12.24—12.30 第十八周 12.31—1.6 第十九周 1.7—1.13 第二十周 1.14—1.20
第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周
渤海中学各学科教研活动一览表
语文
数学
英语
物理
化学
拟定本学期教研工作计划
召开教研组会，传达学校精神
1、各年级组拟定集体备课计划
2
、各年级组拟定小课题
1、集体备课 2、第一次月考出试卷
国庆小长假 1、开展小课题研究2、第一次月考评卷
时间讲课人员第一周第二周召开教研组会第三周第四周第五周国庆小长假第六周第十一周期中考试第十二周刘兴林第十三周孟德俊第十四周第十五周渤海中学各学科教研活动一览表1各年级组拟定集体备课计划2各年级组拟定小课题1集体备课2第一次月考出试卷1开展小课题研究2第一次月考评卷1集体备课1集体备课2第二次月考出卷1开展小课题研究2第二次月考评卷1集体备课2观看名师录像渤海中学各学科教研活动一览表1集体备课2第三次月考评卷1集体备课2随堂听课919991091691792392493010110710810141015112110221028102911411511111112111811191125112612212312912101216121712231224123012311617113114120121127

教研活动通知

2、青山：三高中、市北、青山、一女中、六中、硕放、广瑞
（注：由于一女中槐古校区在居民区，进入校区的道路非常狭窄且校内停车位有限，建议不开自驾车
与会。若因特殊原因需开汽车入内，请服从学校保安的安排，把车有序停放在指定地点）
崇安区：东林中学总部
南长区：侨谊实验中学
9 月 21 日（周三）初中新课程分区分片研讨
上午 8：30
全体初中地理教师
（古运河校区）北塘区：积余实验中学校管中心：江南中学总部
市教研中心 512 室教育局直属：大桥实验中学北塘区：积余实验学校南长区：清名桥中学崇安区：东林中学新区：泰伯实验学校高中：辅仁高中
青山中学市教研中心 509 室东、中片：一女中（槐古校区）南片：六中西、北片：一中
历史教研活动高中：1、辅仁：一中、辅仁、梅村、大桥、湖滨、光华、运河
初中教材改版后使用情况交流
一女中（本部）
（初中）
上午 8：30
师
语文物理生物音乐体育
历史
美术信息技术（高中）
9 月 21 日（周三）分析高考语文试卷及复习建议
下午 1：30
9 月 21 日（周三）高二教学研讨活动及高中骨干
下午 1：50
教师教学研究组活动
9 月 21 日（周三）全市高一集体大备课活动
教育局直属：大桥实验中学
新区：新安中学
9 月 26 日（周一）初、高中地理优质课评比预备
第五周会议
下午 4：00 9 月 28 日（周三）
全体初、高中地理优质课评比参赛教师（通知另发）
市教研中心 409 室
第五周
初、高中地理优质课评比初赛
上午 8：30

小学音乐冀教版教研活动记录

小学音乐冀教版教研活动记录教研内容：如何评价一节课的教学质量。

教研时间：第四周活动。

教研地点：音乐教室。

教研人员：校音乐教师。

教研记录：本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。

大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点。

XXX老师：评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。

以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。

教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理地组合或调整好教材。

目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。

关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。

学生主动思考、想象丰富、思维活跃。

自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。

养成学习音乐的良好习惯。

XXX老师：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。

所以分析课首先要分析教学目标。

现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。

如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。

这无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。

反映了这三个目标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一节课显然也就不完整了。

1、教学目标全面、具体、明确，符合课标、教材、学生实际。

2、三维目标渗透整合，后二维目标既不忽视，又不硬加入拔高。