幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇
幼儿园中班画螃蟹教案6篇
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幼儿园中班《画螃蟹》美术教案：促进幼儿的心理发展
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案：促进幼儿的心理发展。
一、教案的背景和目的画螃蟹是一节幼儿美术教育课，它旨在通过画螃蟹这个具体的艺术主题，促进幼儿在创造力和认知方面的发展，同时也加强幼儿感知和表现能力的培养。
具体目的如下：1.培养幼儿的表现能力：让幼儿从视觉形态上认识螃蟹的特征，通过画画的方式表达孩子的感受。
通过画画的方式，激发幼儿的表现和想象能力，让他们在进行创作的过程中体验到无限的快乐和乐趣。
2.增强幼儿的感知能力：让幼儿从视觉形态上认识螃蟹的特征，通过自己亲手体验，加强了幼对事物本质的认知，提高了幼儿的感染能力。
3.培养幼儿团队协作精神：通过团队合作，协同完成作品，培养出幼儿的合作精神、人际交往能力，让孩子们在朝着同一个目标努力的过程中体验团规与友爱的快感。
二、教案具体实施及教学策略1.预习环节在课前，老师可以通过各种形式的螃蟹样本、小故事、图表展示等方式，为孩子们创造一个温馨有爱、好奇心和探究欲的教育氛围，让孩子们能够在想象中将螃蟹形象化，同时也让孩子们对螃蟹有一个粗略的了解，为后面的活动打好基础。
2.活动流程（1）老师通过形象化的语言，为孩子们形象化螃蟹的外形特征及习性。
（2）教师可以以选择填空的方式，引导孩子们搜集螃蟹的各种信息和描述词以及螃蟹的使用范围、别名等。
（3）按照孩子们的年龄特征，老师可以为孩子们每人准备一份螃蟹素描样板，并引导孩子们通过素描、彩绘、剪贴等方式，自由表现出自己对螃蟹的看法。
（4）老师可以根据孩子们的选择，将所有作品进行组合，呈现一幅幅富有创意和情感表现的大型螃蟹画卷。
（5）作画完成后，老师可以通过展示每位孩子的作品，以及独特的类比、邦教等方式，引导孩子们发现螃蟹的形态通常有哪些特征，并且可以通过简单的功能描述，让孩子们更好地理解螃蟹的实际形态和生活习性。
同时，老师可以通过点评方式，为大家解释如何作画，如何运用不同的色彩和线条去表达螃蟹的各种性格。
三、教学效果1.让孩子们认识到生活周围丰富多彩的世界，引导孩子们通过观察、思考、创作等方式，有力地促进了幼儿的感知发展。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇1活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）活动重难点：重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法活动过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的'照片看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）四、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！幼儿园中班《画螃蟹》美术教案三篇2活动目标：1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
幼儿园中班美术教案《螃蟹》3篇
幼儿园中班美术教案《螃蟹》幼儿园中班美术教案《螃蟹》精选3篇（一）教学目标：1. 能认识和说出螃蟹的名字，并了解螃蟹的形象和特点。
2. 能通过观察和模仿画出简单的螃蟹图形。
3. 培养幼儿的创造力和表现力，培养幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1. 螃蟹图片或卡片。
2. 美术工具：颜料、画笔、纸板等。
3. 完成螃蟹画作的例子。
教学过程：引入活动：1. 教师出示螃蟹的图片或卡片，引导幼儿观察并问：“大家知道这是什么动物吗？”2. 让幼儿谈谈自己对螃蟹的了解：“螃蟹是什么样的动物？它的腿有几只？有没有爪子？有没有螯钳？”3. 教师简单介绍螃蟹的特点，例如：硬壳、侧着走、有两对螯钳等。
示范执教：1. 让幼儿模仿教师的示范，用画笔在纸板上画出一个简单的螃蟹图形。
可以先画一个圆形，然后在圆形中间画两对腿和两对螯钳。
2. 教师要注意示范的速度和把握，不要过于复杂和难以模仿。
创作实践：1. 给幼儿发放纸板、颜料和画笔，并让他们按照教师示范的方法画一个螃蟹。
可以提醒幼儿可以根据自己的意愿进行画画，不必要求完全一致。
2. 在画螃蟹的过程中，教师可以给予幼儿一些指导和帮助，让他们更好地表达自己。
3. 等待幼儿完成作品后，教师可以组织幼儿一起展示自己的画作，并让他们说说自己的画的感受和经验。
总结活动：1. 教师可以邀请几位幼儿上来展示自己的画作，并让其他幼儿评价他们的画作以及他们自己的努力。
2. 教师可以问幼儿：“画螃蟹的时候，你们遇到了什么困难？还有什么想要表达的呢？”鼓励幼儿表达自己的思考和感受。
拓展活动：1. 可以鼓励幼儿用其他材料进行螃蟹的制作，如纸板、纸张、泥土等，提升幼儿的创造力。
2. 可以让幼儿用不同颜色的画笔画螃蟹，培养幼儿的色彩感觉和配色能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解和认识螃蟹这一动物的形象和特点，通过模仿和创作，培养了幼儿的创造力和表现力。
同时，通过展示和交流，激发了幼儿的学习热情和自信心。
幼儿园中班美术优质教案《螃蟹》含反思
幼儿园中班美术优质教案《螃蟹》含反思教案主题：螃蟹适用年龄：3—4岁教学内容：学习绘画技巧，感受螃蟹的魅力。
教学目标：1.能够察看和描述螃蟹的形态特征，体验其美丽。
2.能够在引导下运用简单的绘画技法完成两幅螃蟹创作。
3.能够自动举手发言，传达本身感受与思考。
教具准备：1、颜料2、画笔3、白纸4、图片素材5、螃蟹模型教学步骤：一、导入（10分钟）1、老师呈现螃蟹模型，让孩子们一起探究。
2、请孩子们察看螃蟹的特征，引导他们叫出每个部位的名称。
3、引导孩子感受螃蟹的形态，询问他们对螃蟹的感受。
4、进行歌曲“小螃蟹”唱唱跳跳活动，给孩子们带来愉悦。
二、示范（15分钟）1、老师介绍在平面上绘画螃蟹的技法，同时激励孩子们有创意的表达方式。
2、老师做出螃蟹的步骤，让孩子们跟随练习，把握基本的形体确立。
三、实践（40分钟）1、供给螃蟹的图片，并引导孩子们察看螃蟹的形状、颜色等细节。
2、颁发纸和颜料和画笔，让孩子们尝试绘制，有肯定的发挥空间。
3、老师激励孩子们遵从本身的想象和凭感觉画螃蟹，让孩子们有机会表达本身的想法。
四、总结（15分钟）1、收集孩子们的作品，群体呈现，赏识每个人所呈现的螃蟹作品。
2、邀请一些孩子共享本身的思想和感受，激发他们探究和制造的爱好。
三、反思：这堂课，孩子们表现得杰出，对螃蟹这个形象产生了很大的爱好，自动提出了各种各样的问题，有的孩子甚至本身独特的感性认知，表达出具有想象和制造性的螃蟹图像。
这种任意和创新的方式恰恰是我们激励孩子想象和动手实践的理念，也是引导孩子们去开发本身的创意和实践本领。
此外，课程布置也还有肯定的完善之处，如，加添了孩子们的互动与合作，让孩子们的思考更为快捷，这也是我们连续努力的方向。
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《画螃蟹》。
通过本节课的学习，让幼儿了解螃蟹的形态特征，学会运用线条和色彩表现螃蟹，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的外形特征，知道螃蟹的生活环境。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现螃蟹的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节特征，如钳子、腿部的线条和纹理。
教学重点：培养幼儿运用线条和色彩表现螃蟹，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹实物或图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征和生活环境，让幼儿对螃蟹产生兴趣。
2. 讲解螃蟹的特征和绘画方法（5分钟）教师讲解螃蟹的形态特征，如钳子、腿部线条和纹理等，并示范如何运用线条和色彩表现螃蟹。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场绘画螃蟹，让幼儿观看并模仿，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用线条和色彩绘制螃蟹。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹的形态特征（2）绘画步骤及技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的螃蟹2. 答案要点：（1）运用线条和色彩描绘螃蟹的形态特征（2）注意螃蟹的钳子、腿部线条和纹理的表现3. 作业要求：完成作业后，请家长签名，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对螃蟹的绘画表现出较高的兴趣。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注身边事物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿通过绘画表现出螃蟹的外形特征和生活习性。
三、教学准备1. 教具：螃蟹图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
四、教学过程1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、腹部、眼睛等，并简单介绍螃蟹的生活习性。
2. 讲解：教师讲解绘画螃蟹的基本技巧，如如何画出螃蟹的外形、螯、腹部等，并演示绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，动手绘画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置1. 完成一幅螃蟹绘画作品，要求表现出螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 观察身边的其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，下节课分享。
3. 家长协助，记录幼儿在家的绘画过程和感受。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创新能力等。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的绘画表现和兴趣。
3. 同伴评价：组织幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的看法，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学拓展1. 开展“动物运动会”活动，让幼儿画出自己喜欢的动物，并制作成运动员形象，参加运动会。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的外形特征和生活习性。
3. 开展“我是小画家”主题活动，鼓励幼儿在家中进行绘画创作，分享到班级群，相互欣赏。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，是否给予足够的个别指导。
幼儿园中班美术《画螃蟹》精品教案
幼儿园中班美术《画螃蟹》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为画螃蟹。
通过本节课的学习，让幼儿了解螃蟹的形态特征，学会用简单的线条和色彩表现螃蟹。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的生活习性和形态特征。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用线条和色彩表达自己的情感和想象。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节，如钳子、脚等。
教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现螃蟹的形态特征。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于螃蟹的故事，引起幼儿对螃蟹的兴趣。
2. 螃蟹观察：展示螃蟹实物或图片，让幼儿观察螃蟹的形态特征，引导幼儿关注螃蟹的钳子、脚等细节。
3. 示范讲解：教师现场示范如何画螃蟹，讲解画螃蟹的步骤和技巧。
4. 幼儿实践：让幼儿动手画螃蟹，教师巡回指导。
5. 作品展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：螃蟹的形态特征画螃蟹的步骤和技巧作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的海洋生物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿充分观察和了解螃蟹的形态特征，是否学会用线条和色彩表现螃蟹。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他海洋生物，尝试用线条和色彩表现它们。
组织一次海洋生物绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察螃蟹的细节，如钳子、脚等。
2. 教学重点：让幼儿学会用线条和色彩表现螃蟹的形态特征。
3. 示范讲解：教师现场示范如何画螃蟹，讲解画螃蟹的步骤和技巧。
4. 幼儿实践：在幼儿动手画螃蟹的过程中，教师的巡回指导。
5. 作业设计：作业题目的设置与答案的拓展。
一、教学难点解析1. 利用实物或高清图片，让幼儿近距离观察螃蟹的钳子、脚等部分。
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案：发挥想象力
幼儿园中班美术《画螃蟹》教案：发挥想象力在幼儿园中班的美术课上，有一个特别有趣的话题——画螃蟹。
螃蟹是一种让孩子们感到神秘、有趣的生物，尤其是在海滩玩耍的时候，它们会出现在我们的视线里，让我们无法忘怀。
幼儿园教师通过这个话题，可以引导孩子们通过画画的方式，了解螃蟹的外形征，感受螃蟹的生活习性，发挥想象力，自由地创作出自己的螃蟹作品，让孩子们陶冶情感，培养艺术素养。
本文就来为大家介绍一份简单易懂、发挥想象力的、针对中班儿童的美术《画螃蟹》教案。
一、目的和要求1.目的：通过画螃蟹的形象，让孩子们发挥想象力，培养其创造力，感受自然，从而获得快乐。
2.要求：掌握螃蟹的基本形态及特点，意识到多种材料的装饰作用，鼓励孩子们自由创作。
二、前期准备1.准备画布或彩纸、彩笔、颜料等美术材料。
2.园内搜集样品螃蟹，并将其放于展示区。
3.展示区应装饰成海底场景，营造良好的氛围。
三、教学步骤1.创造氛围在教室中贴上海底生物的图片，营造出海底的氛围，向学生介绍螃蟹，并让他们在展示区通过观察样品螃蟹认识其特点。
2.讲解画螃蟹的步骤（1）让孩子们大声说出自己对螃蟹的认知，让他们想象一下螃蟹的外形特征，可以引导他们说出螃蟹有两只大钳子、两只小钳子，八条腿等；（2）通过教师的示范，让学生一起动手画螃蟹，必要时可以逐步引导学生画出螃蟹的基本形态；（3）让学生在自己的作品上自由加上想象中的颜色和装饰，以突出螃蟹的个性，增加作品的艺术性。
3.教师辅导教师应在画画的过程中及时给予孩子们指导，鼓励他们发挥想象力，创造出独特的螃蟹形象。
对于画得不好、发挥想象不够的学生，教师应该耐心引导，帮助他们克服困难，提高自信心和参与度。
四、教学后记1.作品展示在美术课结束后，让每个学生展示自己的螃蟹作品，让孩子们欣赏、学习、分享。
2.感受螃蟹的美丽通过画螃蟹，不仅仅是一次美术学习，在这个过程中，孩子们也能感受螃蟹的美丽和神秘，了解海底生物的世界，从而更好地学习和生活。
幼儿园中班美术优秀教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《画螃蟹》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物篇》，详细内容为第二节《画螃蟹》。
通过本节课的学习，让幼儿了解螃蟹的生活习性和外形特征，学会运用简单的线条和图形描绘螃蟹。
二、教学目标1. 让幼儿掌握螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表达和分享能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹的特点，运用线条和图形进行描绘。
教学重点：让幼儿掌握螃蟹的外形特征，学会用画笔表达自己的想法。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹模型、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹模型，让幼儿观察螃蟹的外形特征和生活习性，引导幼儿讨论螃蟹的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师通过黑板示范，讲解螃蟹的外形特征和绘画步骤。
（2）教师边讲解边示范，引导幼儿注意螃蟹的关节和钳子部分。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行描绘螃蟹。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的错误。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一个螃蟹的轮廓，让幼儿填充颜色。
（2）教师指导幼儿注意色彩的搭配，鼓励幼儿发挥创意。
5. 作品展示与分享（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他小朋友分享。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《画螃蟹》2. 内容：（1）螃蟹的外形特征：身体分为头胸部和腹部，有八条腿，一对钳子。
（2）绘画步骤：先画头胸部，再画腹部和腿，画钳子。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的螃蟹2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、动手绘画等环节，让幼儿掌握了螃蟹的绘画技巧。
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》课件.
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《画螃蟹》。
通过本节课的学习，让幼儿了解螃蟹的形态特征，学会用简单的线条和色彩表现螃蟹。
二、教学目标1. 让幼儿了解螃蟹的生活习性和形态特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘螃蟹。
难点：如何引导幼儿观察螃蟹的细节，如蟹脚、蟹钳等。
四、教具与学具准备教具：螃蟹实物、图片、画纸、画笔、颜料。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹实物和图片，引导幼儿观察螃蟹的形态特征，讨论螃蟹的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）介绍螃蟹的形态特征，如蟹脚、蟹钳、蟹壳等。
（2）讲解绘画步骤：先画蟹壳，再画蟹脚和蟹钳，涂上颜色。
（3）示范绘画过程，让幼儿跟随老师一起画。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些线条和色彩表现螃蟹？六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹的形态特征：蟹脚、蟹钳、蟹壳。
（2）绘画步骤：画蟹壳→画蟹脚和蟹钳→涂颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的螃蟹。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他海洋生物进行绘画。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的螃蟹作品。
（3）组织一次海洋生物绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园中班美术优秀优质教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班美术优秀优质教案《画螃蟹》含反思一、教学内容本次课程选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，具体内容为《画螃蟹》。
我们将一起探索螃蟹形态特征，学习如何用简单线条和色彩描绘出螃蟹形象。
二、教学目标1. 让幼儿解螃蟹基本结构和特征，培养他们观察力。
2. 培养幼儿绘画兴趣，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿想象力和创造力，激发他们对海洋生物热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察螃蟹细节部分，如钳子、脚等。
2. 教学重点：培养幼儿用线条和色彩描绘螃蟹能力。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一只螃蟹实物，让幼儿观察并描述螃蟹特征。
通过观察，引导幼儿发现螃蟹钳子、脚、身体等部分。
2. 例题讲解（10分钟）我展示一幅螃蟹画作，讲解绘画步骤和技巧。
用铅笔画出螃蟹轮廓，然后用水彩颜料填充颜色。
在绘画过程中，注意螃蟹钳子、脚等细节部分。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据我讲解，开始绘画螃蟹。
我在一旁巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价。
我针对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹形态特征（2）绘画步骤和技巧（3）颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱螃蟹2. 答案：我画一只绿色螃蟹，它有两只大大钳子，八只脚长长。
螃蟹眼睛圆圆，看起来很可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能够掌握螃蟹基本结构和绘画技巧，但在细节描绘上还有待提高。
下次课程中，我将加强对幼儿细节描绘指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿解其他海洋生物，如鱼类、海星等，进行绘画创作。
（2）组织一次海洋生物主题画展，让幼儿展示自己作品，增强他们自信心。
《画螃蟹》中班美术教案
《画螃蟹》中班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对螃蟹的认知。
1.2 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
1.3 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握螃蟹的外形特征，培养幼儿的绘画技能。
2.2 教学难点：如何让幼儿将螃蟹的外形特征生动地表现出来，提高幼儿的绘画水平。
第三章：教学准备3.1 教具准备：螃蟹图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境，确保幼儿能够集中注意力。
第四章：教学过程4.1 导入：展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、眼睛、肚子等。
4.2 讲解：讲解螃蟹的生活习性，让幼儿了解螃蟹的特点，为绘画做好准备。
4.3 示范：教师示范如何绘制螃蟹，重点讲解绘画技巧，如线条、颜色等。
4.4 实践：幼儿根据自己的观察和想象，动手绘制螃蟹，教师巡回指导。
4.5 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏，互相学习。
第五章：教学评价5.1 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，提高幼儿的审美能力。
5.2 教师评价：对幼儿的作品进行客观评价，鼓励幼儿继续努力。
5.3 家长评价：家长可以通过观察幼儿的画作，了解幼儿在课堂上的表现，与教师共同关注幼儿的成长。
第六章：教学拓展6.1 螃蟹手工制作：在绘画活动之后，可以组织幼儿进行螃蟹手工制作活动，让幼儿通过剪贴、拼接等方式，进一步加深对螃蟹的认识。
6.2 螃蟹故事分享：讲一个关于螃蟹的故事，让幼儿了解螃蟹的生活习性和特点，培养幼儿的阅读兴趣。
第七章：安全注意事项7.1 绘画材料的使用：确保幼儿使用的水彩笔、彩泥等绘画材料安全无毒，避免对幼儿的健康造成影响。
7.2 环境安全：确保绘画环境的整洁和安全，避免幼儿在活动中受伤。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：在每次教学活动结束后，教师应反思自己的教学方法、教学内容是否适合幼儿，以及幼儿的反馈情况，以便在今后的教学中进行调整。
幼儿园中班教案《画螃蟹》含反思
幼儿园中班教案《画螃蟹》教学目标1.能够通过观察和模仿的方式画出简单的螃蟹图形；2.激发幼儿的创造力，鼓励他们尝试用自己的方式去表现和描绘螃蟹；3.培养幼儿的绘画兴趣和想象力。
教学内容1.螃蟹的形态和特征；2.常见的绘画工具和材料；3.绘画技巧和方法。
教学过程1. 热身老师放一首关于螃蟹的儿歌，让孩子们跟着节奏唱一遍，引导他们对螃蟹有一个初步的认识。
2. 导入老师给出螃蟹的图片，让孩子们观察螃蟹的形态和特征，起到预热效果。
3. 画螃蟹步骤一：老师为幼儿讲解如何画螃蟹。
鼓励孩子们用简单的几何图形去描绘螃蟹的大致形态，包括螃蟹的头部、爪子和身体。
步骤二：给孩子们提供绘画材料和工具，让他们自己动手去画螃蟹。
老师鼓励孩子们自由发挥，展现他们的创造力。
步骤三：老师巡视课堂，帮助孩子们纠正绘画过程中出现的问题，并对他们的作品进行评价和鼓励。
4. 总结老师和孩子们一起观察每个孩子所绘制出来的螃蟹作品，让孩子们互相欣赏和学习。
5. 反思教师应加强平时对幼儿的观察和了解，对孩子们是否具有基本的绘画技巧和绘画兴趣进行评估，以及针对不同性格特点孩子们，在教学过程中进行个案指导，让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，要引导孩子们热爱美术，从小培养艺术素养和审美能力，让他们在以后的生活中能够更好地欣赏和理解艺术。
结语通过本次课的教学，幼儿们掌握了一些基本的绘画技巧，并发挥了自己的创造力画出了漂亮的螃蟹，同时也学到了如何欣赏和理解美术作品。
本次课堂使幼儿们充分体验到美术艺术的魅力，也为他们未来的艺术学习打下了坚实的基础。
中班美术教案《画螃蟹》
中班美术教案《画螃蟹》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为第三节《画螃蟹》。
通过本节课的学习，学生将了解螃蟹的生活习性和形态特征，掌握绘画螃蟹的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解螃蟹的生活习性和形态特征，提高学生对海洋生物的认知。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现螃蟹的能力。
3. 激发学生的想象力，培养他们的创新精神和审美意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现螃蟹。
教学重点：让学生了解螃蟹的生活习性和形态特征，掌握绘画螃蟹的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：螃蟹实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示螃蟹实物，让学生观察并说出螃蟹的特点。
（2）通过课件展示螃蟹的图片，引导学生关注螃蟹的生活习性和形态特征。
2. 讲解（10分钟）（1）讲解螃蟹的生活习性和形态特征，如：螃蟹的硬壳、八条腿、钳子等。
（2）示范绘画螃蟹的方法，引导学生注意线条、形状、色彩的表现。
3. 实践（10分钟）（1）学生自主练习绘画螃蟹，教师巡回指导。
（2）针对学生在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固绘画螃蟹的技巧。
（2）强调学生在绘画过程中要注意观察、想象和表现。
六、板书设计1. 板书《画螃蟹》2. 板书内容：（1）螃蟹的生活习性和形态特征。
（2）绘画螃蟹的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一只螃蟹，要求线条流畅，色彩丰富，表现螃蟹的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他海洋生物，进行绘画创作。
（2）鼓励学生尝试用其他绘画技法表现螃蟹，如：线描、水粉等。
中班美术教案画螃蟹
中班美术教案画螃蟹中班美术教案：画螃蟹螃蟹是一个生活在水中或陆地上的小动物，它有着独特的外形和活泼的个性。
为了让中班的孩子们更好地了解螃蟹，并培养他们的观察力和创造力，我准备了一堂以画螃蟹为主题的美术课。
首先，我会带领孩子们进行螃蟹的认知活动。
我会带来一些螃蟹的真实图片和模型，让孩子们观察并描述螃蟹的特点。
我会引导他们注意螃蟹的外形、颜色、爪子等细节，帮助他们更好地理解螃蟹的形态。
接着，我会与孩子们一起探索绘画材料。
我会准备一些颜料、画笔、纸张和水盘，并向孩子们展示如何使用这些工具。
我们可以一起挑选适合画螃蟹的颜色，并讨论不同颜色的搭配和运用。
我鼓励孩子们勇敢尝试，用自己的方式来描绘螃蟹的形象。
然后，我会带领孩子们进行素描练习。
素描是绘画的基本技巧之一，通过对物体的形状和轮廓进行简单勾画，可以更准确地表现出物体的特点。
我会教孩子们如何观察螃蟹的形状并进行素描练习，以提高他们的观察力和绘画能力。
接下来，我会让孩子们开始画螃蟹的颜色填充。
他们可以根据自己的想象和创意，选择适合的颜色填充螃蟹的身体。
我会鼓励他们多用不同的色彩进行尝试，让他们的螃蟹作品更加生动多样。
在孩子们完成画作之后，我会组织一个展示和交流的环节。
每个孩子都有机会展示自己的作品，并与其他同学分享画螃蟹的心得和感受。
这样不仅可以增加孩子们的自信心，还可以提高他们的表达能力和团队合作意识。
最后，我会为孩子们准备一些简单的剪纸材料，让他们尝试剪出螃蟹的形状。
剪纸是一种传统的中国艺术形式，通过剪刀将纸张剪出不同的形状和图案，可以锻炼孩子们的手眼协调能力和创造力。
孩子们可以根据自己的想法，设计和创作属于自己的螃蟹剪纸作品。
通过这堂美术课，孩子们既能增加对螃蟹的认知，也能锻炼自己的观察力和创造力。
同时，通过展示和交流的环节，还可以提高孩子们的表达能力和团队合作意识。
希望孩子们在这堂课中能够体验到绘画的乐趣，并不断发现和发展自己的艺术潜能。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案：启发幼儿观察自然界
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案：启发幼儿观察自然界启发幼儿观察自然界自然界中有很多生命体，螃蟹就是其中之一。
螃蟹的外观独特，活泼有趣，深受幼儿的喜爱。
在美术教学中，我们可以利用这个主题，引导幼儿观察并表达对自然界的感受和认识，启发幼儿对生命的尊重和关爱。
1.教学目标（1）认识螃蟹的外观特征和基本结构。
（2）培养幼儿细心观察自然界的能力。
（3）提高幼儿的绘画技能和想象力。
（4）让幼儿了解生命的价值和尊重生命。
2.教学准备（1）幼儿学习用具：铅笔、橡皮、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
（2）制作和收集螃蟹的图片或模型。
（3）教师准备PPT或板书。
3.教学内容（1）引入导入：“小朋友们，你们见过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的呢？我们一起来看一看。
”教师可以向幼儿展示螃蟹的图片或模型，并引导幼儿描述螃蟹的外观特征，如:复眼、钳子、八只脚等等。
教师可以通过PPT或板书的方式呈现。
（2）主体部分：“现在，我们要来画一只螃蟹。
我们要观察它的基本结构。
”教师可以将螃蟹的外观特征，如头、钳子、身体、腿等展示在PPT或板书上，让幼儿通过观察和感受，了解螃蟹的结构和特征。
（3）制作活动：“现在，我们来用彩色纸和剪刀制作一只螃蟹。
”教师可以提供彩色纸和剪刀等材料，让幼儿按照教师所展示的图片或模型进行裁剪和拼接。
教师在这个过程中可以提供必要的指导和帮助，并启发幼儿表达对螃蟹的感受和认识。
（4）绘画活动：“现在，我们来画一只属于我们自己的螃蟹。
”教师可以让幼儿用铅笔将自己想象中的小螃蟹画在白色画纸上，再用彩色笔或油彩进行填色。
在这个过程中，教师可以引导幼儿发挥想象力，并在颜色、形状、纹理上进行创作。
（5）总结回顾：“今天，我们学习了如何画螃蟹。
你们都画的很棒！让我们一起回顾一下你们的作品。
在画这只小螃蟹的过程中，你有什么感受和想法？”教师可以回顾幼儿在制作和绘画过程中的表现和想法，并结合生命的价值和尊重，启发幼儿学会珍惜和关爱周围的生命。
《画螃蟹》中班美术活动教案
《画螃蟹》中班美术活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：学会用简单的线条和图形描绘螃蟹的外形，培养幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、活动准备1. 螃蟹实物或图片若干，供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD、《捉泥鳅》儿歌歌词。
三、活动过程1. 导入：展示螃蟹实物或图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、脚、身体等。
2. 主题讨论：引导幼儿谈论螃蟹的生活习性，如生活在水中、螯的作用等。
3. 绘画指导：讲解绘画螃蟹的基本技巧，如用线条描绘身体、用颜料填充螯等。
4. 绘画实践：幼儿根据观察和想象，自主绘画螃蟹。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 作品展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，让大家欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家尝试用废旧物品制作螃蟹手工。
2. 环境创设：将幼儿的画作制作成装饰品，布置在班级环境中。
3. 教学活动：组织螃蟹主题的故事会，让幼儿了解更多关于螃蟹的知识。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和创造力。
2. 在活动延伸环节，要充分调动家长和幼儿的积极性，促进家园共育。
3. 不断调整和优化教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学内容1. 认识螃蟹：让幼儿了解螃蟹的基本特征，包括它们的身体结构、生活习性等。
2. 绘画技巧：教授幼儿如何通过简单的线条和色彩来描绘螃蟹，重点教授螃蟹的螯、脚、身体等部分的绘画方法。
3. 创作实践：让幼儿自己动手画一只螃蟹，培养他们的动手能力和创造力。
七、教学步骤1. 导入：通过展示螃蟹的实物或者图片，让幼儿对螃蟹有直观的认识。
2. 讲解：向幼儿讲解螃蟹的特征和绘画技巧，可以通过示例来帮助幼儿理解和掌握。
3. 实践：让幼儿自己动手绘画，教师在旁边进行指导和鼓励。
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》
幼儿园中班美术教案《画螃蟹》教学背景本次美术课程是针对幼儿园中班学生的，主要目的是引导学生在绘画中发现美好世界，发展孩子对美术的兴趣，培养他们对美术相关技能的运用。
本次课程选择的主题是“画螃蟹”，它不仅能增加幼儿园中班学生的美术观察力、色彩感知力以及动物认知能力，同时也能够培养他们的配合度和沟通能力。
教学目标•提高学生的艺术创造力和表现能力•通过绘画的形式，提高其对自然的理解和表达能力•培养他们对剪纸工具的基本使用过程，与我们水彩画的运用相结合•通过团队合作操作，增强幼儿的集体协作精神和沟通能力教学准备•设计好螃蟹的造型•水彩画呈现•水彩画颜料•儿童剪刀•A4白纸教学过程第一步预备知识（5分钟）老师为孩子们介绍今天主题是“画螃蟹”，请孩子们想象一下螃蟹的形态和颜色。
从图片、模型等方面进行讨论。
第二步观察 (10分钟)老师向孩子们展示螃蟹的生物模型，让孩子们观察和发现螃蟹的一些特征，如身形、颜色、触角等。
同时以问题形式进行主动引导，让孩子们思考并回答问题。
“螃蟹有几只脚？”第三步创作 (30分钟)老师向孩子们讲解如何运用水彩笔绘制海底世界，如何将一个简单的图案变得栩栩如生，这是本节课最重要的内容。
用水彩笔为孩子们画出一副漂亮的海底世界，展示不同颜色和物体的形态。
第四步完成作品 (10分钟)孩子们在白纸上随意勾画出螃蟹的样式，可以选用它们认为最好看的颜色和造型。
老师引导学生如何使用剪刀和模板，逐步完善孩子们的作品。
第五步展示作品 (5分钟)每个小组会在到了作品阶段之后，将他们的作品放在一起展示，让孩子们欣赏对方作品的成果也获得交流的机会。
学习评估老师可以按照以下标准对孩子们的作品进行评估：•工具使用的规范程度•创作的灵感以及多样性•表达的严谨性•学习者合作协调程度总结通过本次课程，孩子们了解了螃蟹的基本特征，并学会了用水彩画和剪刀来创作它们。
同时，孩子们在团队合作中健全了沟通能力、协作意识和创造力。
幼儿园中班美术教案《画一盘螃蟹》
幼儿园中班美术教案《画一盘螃蟹》教学目标
1.学习螃蟹的基本形态和颜色；
2.掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩组合等；
3.培养儿童的观察能力和审美能力。
教学准备
1.白纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔等；
2.布置好的教室环境，如美术角、画架、黑板等。
教学过程
第一步：导入
1.让孩子们观察螃蟹的图片，引导他们感受螃蟹的形态和颜色；
2.引导孩子们思考，如果要画一只螃蟹，应该从哪些方面开始？第二步：示范
1.用黑板上的画板，示范如何绘制一盘螃蟹；
2.注重对线条和色块的组织和处理。
第三步：实践
1.让孩子们自己拿出纸和笔，画一盘螃蟹；
2.教师在旁边引导和帮助。
第四步：分享
1.让孩子们把自己画的螃蟹展示在黑板上；
2.学生之间可以相互欣赏、交流。
第五步：反思
1.让孩子们谈谈自己画螃蟹时的感受和体会；
2.教师根据孩子们反馈，及时调整教学策略。
教学评价
1.学生画的螃蟹形态符合基本要求；
2.学生的色彩搭配能力得到一定提高；
3.学生对于螃蟹的形态和颜色有了更深层次的认识。
注意事项
1.要注意保持孩子们的兴趣和激情；
2.给予表扬和鼓励，及时纠正错误。
以上就是《画一盘螃蟹》美术教案的详细内容。
通过本教案的实施，可以帮助幼儿园中班的孩子们掌握基本的绘画技巧，并培养他们的观察能力和审美能力。
同时，通过分享和反思环节，还能够让学生更好地欣赏和理解艺术。
希望本教案能够对您的教学有所帮助！。
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【导语】螃蟹对于幼儿来说并不陌生，他们吃过螃蟹，捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。
幼儿园中班《画螃蟹》美术，进一步了解螃蟹的外形特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。
5．电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。
6．幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。
7．展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。
4、教师根据幼儿的实际情况进行讲评。
5、老师出示为幼儿准备的螃蟹，供幼儿品尝。
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇二
活动目标：
1．引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。
2．培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。
活动准备：
1．多媒体课件。
2．笔、纸人手一份
幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇三
活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
活动准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)
活动重难点：
重点：寻找螃蟹的主要特征
难点：探索螃蟹的表现方法
活动过程：
一、引起兴趣
师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)
附儿歌：
我是一只，大螃蟹呀，
两个大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊!
师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。(幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：
①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)
②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)
③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)
四、结束活动
观察讨论感知理解
1、观察讨论：
提问：螃蟹的壳是什么形状的？它的腿是什么样子的？螃蟹靠什么来抓东西吃的？它有几只螯？是什么形状的？
2、教师重点小结拓印螃蟹的特征（三种图形的组合）
幼儿操作表达表现
1、教师交代操作要求：
重点：拓印时的先后顺序及材料的选择；蘸颜料的方法。
2、幼儿操作，教师巡回观察指导。
3、相互交流幼儿品尝你想吃哪只螃蟹？为什么？
3．用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。
活动过程：
1．出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。
2．请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。
3．老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹
活动过程：
师生谈话引出主题
1、小朋友你们看老师带来了什么？（出示实物螃蟹）螃蟹是什么样的？（引导幼儿观察颜色、形状等）
2、今天老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看？（出示范例）